休業(yè)式作文7篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的休業(yè)式作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

休業(yè)式作文1

　　6月29日，我們學(xué)校在體藝館舉行了一個(gè)不一樣的休業(yè)式。走進(jìn)體藝館，只見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著暑假防溺水，文明不放假幾個(gè)大字。同學(xué)們一個(gè)班一個(gè)班有序地來(lái)到體藝館，個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　主持人講了幾句話，就讓紅十字救援隊(duì)的隊(duì)員給我們講防溺水的知識(shí)了。那位叔叔先給我們舉了這樣一個(gè)事例：在江北動(dòng)漫城，三名男孩在深水坑里戲水，兩人溺水身亡。他講道：我們暑假炎熱，容易溺水，在山塘水庫(kù)，水坑，水池等地方溺水的幾率比較大，我們要盡量遠(yuǎn)離這些地方，防止事故的發(fā)生。我們?nèi)祟?lèi)在水里只能待4到6分鐘。遇到附近水域，有人溺水的情況，不要手拉手自己下水救援，而應(yīng)該尋找大人或撥打110急救電話。說(shuō)完，他又在PPT上放了一個(gè)小視頻：有一名小孩溺水了，另外那位同伴立馬下水救援，卻導(dǎo)致自己也溺水，最后那位同伴看到，立馬撥打了急救電話，卻還是沒(méi)有救回那位小孩的.性命。

　　看到這兒，我不由地想到了我們身邊也經(jīng)常發(fā)生溺水事故。我希望大家能做到四個(gè)牢記：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒(méi)有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！讓我們牢記這四點(diǎn)，做到六不準(zhǔn)：

　　一、不準(zhǔn)私自下水游泳；

　　二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　三、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳讓我們做到這幾點(diǎn)，遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)我們的生命。

　　這次的休業(yè)式真不一樣，意義非凡，教會(huì)了我們要牢記安全，智慧救援。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。

休業(yè)式作文2

　　今天老師叫我們來(lái)學(xué)校干什么呢？哦，原來(lái)是拿成績(jī)報(bào)告單，舉行休業(yè)式。

　　開(kāi)始，大家都來(lái)到操場(chǎng)，靜聽(tīng)校長(zhǎng)給我們上安全知識(shí)講座課。告訴我們放假后，要注意車(chē)禍、火災(zāi)、電源、煤氣等安全。小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，回到教室。首先，老師布置寒假作業(yè)。接著老師宣布獲獎(jiǎng)名單，這是，我的心砰砰地跳個(gè)不停，心想，我能評(píng)上什么呢？我想：學(xué)科之星就能評(píng)上吧！隨著老師宣布的名字，我聽(tīng)到：劉承志，五星級(jí)少年，我簡(jiǎn)直不敢相信。同時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你要改掉上課講話的壞毛病。”我連忙說(shuō)：“我一定改掉上課講話的壞毛病。”接著，成績(jī)報(bào)告單發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，眼睛都傻了，人也暈了過(guò)去，原來(lái)，我的數(shù)學(xué)只考了93分。

　　最后，老師說(shuō)：“誰(shuí)能留下來(lái)打掃衛(wèi)生？”我連忙舉起手說(shuō)：“我愿意留下來(lái)打掃衛(wèi)生。”于是，我和幾個(gè)同學(xué)一起認(rèn)真地開(kāi)始打掃衛(wèi)生。有的擦玻璃、有的抹桌子、還有的掃地，不一會(huì)兒，教室被我們打掃的干干凈凈。

　　在回家的路上，我的.心情既高興又傷心。高興的是我被評(píng)為五星級(jí)少年，傷心的是我的數(shù)學(xué)考得這么差。我決心下學(xué)期一定克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師和爸爸媽媽?zhuān)?/p>

休業(yè)式作文3

　　為了給我們緊張的心放松一下，學(xué)校里開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的活動(dòng)——“梅郎小鎮(zhèn)迎新春”。

　　中午11點(diǎn)左右，我來(lái)到了教室，可是還有很多的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我都迫不及待的想開(kāi)始活動(dòng)了。終于，人都到齊了，大家先排好隊(duì)，挨個(gè)將自己的夢(mèng)想卡小心翼翼地貼在黑板上，好像只要把卡片貼好夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)似的。

　　雷校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始后，大家都像離了箭一樣向令人眼花繚亂的游戲沖去，我也不列外。我的第一個(gè)游戲是“氣旋冰球”，我熟練地操縱著，對(duì)方打過(guò)來(lái)我就馬上打回去。在最后一分鐘的時(shí)候，我和對(duì)方都急了，因?yàn)槲矣昧�過(guò)猛反射回我的球門(mén)里，呀！我輸了，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，老師還是印了三個(gè)印。真好！我就去換了杯西瓜汁喝。

　　第2個(gè)游戲是桌面足球，這個(gè)游戲也非常好玩。輪到我玩了，四個(gè)人一組，而我就是控制守門(mén)員的'。球過(guò)來(lái)了，我猛的一轉(zhuǎn)球就踢了過(guò)去，又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)球員的“大腳”后球進(jìn)入了對(duì)方的球門(mén)，YES,進(jìn)了！這簡(jiǎn)直就是小菜一碟啊！我瞬間信心十足。然而由于我一時(shí)大意把球踢進(jìn)了自己的球門(mén)里，給對(duì)方加了一分。哎呀，太可惜！看來(lái)不能驕傲啊！老毛病又犯了。接著，我打起了十二分精神，重新開(kāi)始起球。只見(jiàn)一個(gè)球卡在了旁邊，但一直在往前滾，對(duì)方還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！過(guò)了一會(huì)，球進(jìn)入了對(duì)方的球門(mén)，我們贏啦！

　　這次的休業(yè)式可真是不一樣，希望下次休業(yè)式比這次更精彩，更好玩！

休業(yè)式作文4

　　今天，我早早地來(lái)到教室，因?yàn)檫@是一個(gè)與往常不一樣的日子——休業(yè)式。至少不用學(xué)習(xí)呀，那肯定會(huì)是一個(gè)輕松愉快的日子。

　　剛走到教室外面，就感覺(jué)教室里很亂，大家都為馬上要進(jìn)入寒假模式而興奮著呢。有的干脆玩起了斗尺，有的在交流著明天要看什么電影，還有的在商討著游戲的'秘籍……全班同學(xué)都是五個(gè)一群，四個(gè)一伙地高談闊論，好不愜意呀！

　　老師來(lái)了，大家都立馬恢復(fù)安靜，一個(gè)個(gè)在座位上坐得筆挺，仿佛想在這個(gè)學(xué)期給自己畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。老師首先給我們布置了寒假作業(yè)以及要求，并且千叮萬(wàn)囑讓我們一定要注意寒假安全。接下來(lái)老師又問(wèn)大家在外面培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況。一些報(bào)了培訓(xùn)班的同學(xué)踴躍起來(lái)：有的說(shuō)報(bào)了尖子班；有的說(shuō)已經(jīng)在上提高班了，還有的說(shuō)正在奧數(shù)急訓(xùn)隊(duì)苦訓(xùn)著呢……有付出總會(huì)有收獲，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，優(yōu)秀的同學(xué)在休業(yè)式領(lǐng)到各類(lèi)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。而沒(méi)有拿到任何獎(jiǎng)狀的人都只能低頭沉思，責(zé)問(wèn)自己這一學(xué)期自己到底付出了什么，下個(gè)學(xué)期我又打算如何來(lái)調(diào)整呢？

　　當(dāng)老師再一次走出教室的時(shí)候，大家有點(diǎn)適應(yīng)不了這安靜的氣氛，這時(shí)包弈寧唯恐天下不亂地說(shuō)：“好安靜呀！”教室里一陣?yán)坐Q般的爆笑聲響起，接著又開(kāi)始砸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)。這不，江興還做起交易來(lái)了，他說(shuō)誰(shuí)要是能把科學(xué)用具里的一包石頭送給他，他就送給誰(shuí)一支筆。不過(guò)，好像沒(méi)人對(duì)他的筆感興趣，他又“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”地安慰自己道：“這支筆很貴，還是不換了吧。”同學(xué)們繼續(xù)交頭接耳地談笑風(fēng)生開(kāi)來(lái)。

　　休業(yè)式快結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校安排我們到超市用積分卡換取禮物。這也是我們一個(gè)學(xué)期努力的成果，種瓜得瓜，種豆得豆。

休業(yè)式作文5

　　我們積累了一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，我們?nèi)�校要在餐廳二樓集中。方校長(zhǎng)走上講臺(tái)：“同學(xué)們好！

　　一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，放寒假期間你們要注意安全。不能放鞭炮，更不能向人群扔去，不管是兩個(gè)人也好；不能沒(méi)大人的陪伴下河邊、水庫(kù)邊玩耍，萬(wàn)一你掉進(jìn)來(lái)了河里或水庫(kù)里，別人都不知道，這些都是很危險(xiǎn)的！

　　”話音剛落，立刻響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而持久。方校長(zhǎng)還講了許許多多的關(guān)于安全問(wèn)題。接著，馬老師大聲宣布三好學(xué)生的名單，我不是三好學(xué)生非常失望，我們班有馬圣杰、許嘉慧、陳楊勛、樓愛(ài)玲......一共十人，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。最后，主持人問(wèn)：“灰太狼每次失敗都會(huì)說(shuō)什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的！

　　”主持人說(shuō)：“對(duì)，這次沒(méi)有取得好成績(jī)的同學(xué)，你們一定會(huì)再努力的。”我聽(tīng)了這句話，我心里默默發(fā)誓，在下學(xué)期一定要更加努力取得好成績(jī)。名師點(diǎn)評(píng)：老師有說(shuō)話十分有趣，“最后，主持人問(wèn)：“灰太狼每次失敗都會(huì)說(shuō)什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的.！

　　”主持人說(shuō)：“對(duì)，這次沒(méi)有取得好成績(jī)的同學(xué)，你們一定會(huì)再努力的。””這里寫(xiě)得很有特色。“我們積累了一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，我們?nèi)�校要在餐廳二樓集中。”開(kāi)頭這句交待得不夠清晰，在餐廳二樓集中做什么？是參加休業(yè)式吧？“方校長(zhǎng)還講了許許多多的關(guān)于安全問(wèn)題”這句應(yīng)為“方校長(zhǎng)還講了許許多多關(guān)于安全的問(wèn)題”。

休業(yè)式作文6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！當(dāng)冬日的冰霜向我們撲面而來(lái)時(shí)，我們踏著熱情又歡樂(lè)的節(jié)拍，又迎來(lái)了盼望已久，喜氣洋洋的寒假生活。我們將暫別學(xué)校，暫別老師，和家庭，社會(huì)有更多的接觸，我們將更多的領(lǐng)略課堂之外的別樣風(fēng)景，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。在這個(gè)學(xué)期里，通過(guò)全校師生的.共同努力，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)校舉行了星級(jí)學(xué)生評(píng)比，體能測(cè)試射擊比賽，排球聯(lián)賽等活動(dòng)……當(dāng)豐收的慶典上亮起滿天的星光，那正是你昨日灑下的汗水，一份勤勞就會(huì)有一分收獲！

　　這個(gè)寒假，我們要過(guò)的既快樂(lè)又充實(shí)。利用這個(gè)寒假，可以做一些有意義的事情。比如：植樹(shù)，去敬老院探望老人，為他們送去溫暖。不僅要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還要積極參加有意義的實(shí)踐活動(dòng)，勞逸結(jié)合，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。還可以根據(jù)自己本身的特點(diǎn)，在這個(gè)寒假里好好補(bǔ)習(xí)一下，爭(zhēng)取在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)能全力以赴，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。寒假里，我們要安排好自己的生活，多閱讀有意義的課外書(shū)，分享讀書(shū)的點(diǎn)滴，品味生活的哲理，讓我們一起在書(shū)中進(jìn)行一次心靈的旅程。最后，祝大家度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

　　謝謝大家！

　　新安江第一小學(xué) 彭琳

　　20xx年2月

休業(yè)式作文7

　　今天，我們要去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)報(bào)告單。早上，我早早地起了床，匆匆地吃好早飯，迫不及待地穿好鞋子，準(zhǔn)備上學(xué)，要知道我早就“身在曹營(yíng)心在漢”了。

　　到了學(xué)校，我就看見(jiàn)許許多多的小朋友簇?fù)碓谝黄穑�他們嘰嘰喳喳地說(shuō)著期末考試的成績(jī)，有的說(shuō)：“這一次考試我發(fā)揮正常，我一定會(huì)得獎(jiǎng)。”有的說(shuō)：“我也是。”還有的說(shuō)：

　　“我這一次考砸了，下個(gè)學(xué)期我一定要把成績(jī)趕上去。”我看著，情不自禁地回憶起一年來(lái)我們一起經(jīng)歷過(guò)的.風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　不一會(huì)兒，孫老師來(lái)了，孫老師把期末考試的成績(jī)報(bào)出來(lái)，總體說(shuō)了說(shuō)考試的成績(jī)，表?yè)P(yáng)了我們班同學(xué)在這次考試中的出色表現(xiàn)，并希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)之中更上一層樓。接著老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了“怎樣度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假”的方案，她再三給我們強(qiáng)調(diào)要注意暑假里的安全。

　　過(guò)一會(huì)兒，休業(yè)式開(kāi)始了，同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上。王老師首先給學(xué)校在個(gè)這學(xué)期中取得的成績(jī)作了簡(jiǎn)單的回顧總結(jié)，接著希望我們過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的暑假。

　　最后是教導(dǎo)主任田老師給三好學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，我十分緊張：心想：今年我有不有獎(jiǎng)狀？快要報(bào)到5年級(jí)了，我的心里打起了鼓。“五年級(jí)三好學(xué)生裘人源……”我一聽(tīng)高興極了，馬上跑上去把獎(jiǎng)狀領(lǐng)了回來(lái)。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品回來(lái)時(shí)，我激動(dòng)得連自己的位置都找不著了。

　　下學(xué)期我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我們的期望。