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最明亮作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的最明亮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最明亮作文1
“我寧愿所有痛苦都留在心里，也不愿忘記你的眼睛�！贝竺抟\抱著小棉襖和冷風(fēng)的一起鉆進(jìn)了滿是不動的肉體的車廂。車子明顯地顫抖了一下，又嘟嘟嘟地開走。
大棉襖大概是小棉襖的媽媽，把小棉襖包得像粽子一樣。過于厚重的御布料包裹住了她五六歲纖細(xì)的四肢和柔軟的軀干，裹出了一個(gè)沒有棱角的小孩子。她的腦袋陷在帶毛的羽絨帽子里，唯一暴露的空氣中的是一副與其年齡極其不符的厚片眼睛之后的一雙黑色的眼睛。車上互相貼在一起的肉體太多，互相擠壓摩擦。我看不清她眼睛，不知道是由她的鏡片反光還是她的眼睛在發(fā)出微笑的光芒�！懊慨�(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星請照亮我前行。“天色已經(jīng)相當(dāng)晚了，吊桿上懸掛的副手搖搖晃晃，搖搖晃晃。車?yán)锏臒魶]開，只有顯示這休閑小說的手機(jī)屏幕們持久地發(fā)著光�？諝馕蹪幔员M是羽絨服摩擦的聲音，也沒有嘰嘰喳喳的女學(xué)生或者老相識的大爺大媽講話。
“媽媽，那一棟房子真美呀。”小棉襖尖細(xì)的童聲在原本安靜懶散的.車廂里顯得有些刺耳又甜得膩。幾乎所有不在看手機(jī)或睡覺的乘客都扭動僵硬的脖子去鎖定窗外常州市第一人民醫(yī)院的住院樓�！拔移矶\擁有一顆透明的心靈和流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你�！贝竺抟\臉色一黑：”每個(gè)病房里開著燈很漂亮�！靶∶抟\說：“不開燈也美�！薄币箍罩凶盍恋男牵芊衤犌�，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息�！啊背Ｖ菀辉骸皫讉�(gè)大字釘在漆黑的天幕上，住院樓隱藏在前后北岸萬博百貨等等一排其他光鮮亮麗的房子后面。住院樓的一面正對這馬路，這一面上的每扇窗戶都亮著燈。每一盞燈下都有一個(gè)患病的身體�；蛟S不是每一個(gè)患病的身體床邊都有陪伴著的人，但每個(gè)患病的生命都在等太陽升起，還是意外先來臨。為什么偏偏要說這生離死別的醫(yī)院”美“呢，小棉襖明顯不認(rèn)為是開著燈漂亮。
窗外的光照到每一張黑壓壓的臉上，只有在這一張鼻梁短得看不見的臉上現(xiàn)實(shí)出來�！辈婚_燈也美。“
最明亮作文2
俗話說，心誠則靈，所聞所見，只要跟隨自己的內(nèi)心行走，那才是最真實(shí)的。
——題記。
人的雙眼使人們能夠看到萬事萬物，接觸到這美麗的世界。但事物最真實(shí)的一面卻不能通過眼來看到，而是用心去觀察。
盲者之眼，是心。
不論是日常生活還是在電視節(jié)目中，我們都可以接觸到盲人，但是卻從未見到過哪個(gè)盲人摔倒或者撞到墻。所以，我想問盲人是真的盲嗎？答案是肯定的，他們是眼盲心不盲。他們雖然看不到事物的本身，但卻能夠看到事物的內(nèi)心，從最深層去觀察。這也許是他們失去雙眼后，用另一種方式去保護(hù)自己吧！而當(dāng)他們看到事物的內(nèi)心后，就能準(zhǔn)確的判斷出那是對的`錯(cuò)的，從而避免了被表象欺騙的可能性。舉一個(gè)簡單的例子，一個(gè)人像一個(gè)盲人和一個(gè)正常人推銷一件物品，正常人可能會被表象所迷惑而不注重推銷人員的話，從而發(fā)現(xiàn)不了問題。而盲人恰恰相反，正是因?yàn)榭床坏�，所以才會更注重聽去發(fā)現(xiàn)問題，減少自己被騙的可能。所以說，盲者之眼，是心。
常人有眼，無心。
隨著社會的變遷和高度發(fā)展，大多數(shù)人都迷失其中，找不到自我，我想這其中最根本的原因，大概就是那顆不安定的心所導(dǎo)致的吧！因?yàn)檎Ｈ丝梢灾苯咏佑|到事物的本身并且對自己的判斷力有著強(qiáng)大的信心，因此往往被事物的表象所欺騙。就像在網(wǎng)上淘寶一樣，想要購買的東西多么多么的好，但價(jià)錢卻出奇的低，最后買來才發(fā)現(xiàn)與自己預(yù)期的差了很多。這就是被事物的表象所欺騙。而且現(xiàn)在越來越多的人學(xué)會了包裝，你如果沒有一顆安定的心，被欺騙的人一定是你，所以看到一件物品時(shí)，不要被他的外表所迷惑，你要用心去觀察它。把那顆不安定的心拋掉吧！用明凈的心去代替你那雙渾濁的眼。
我們要相信眼睛看到的是真實(shí)的，但也不要忘記用心去觀察。因?yàn)檎鎸?shí)不代表沒有欺騙，只有本著盲人之心，常人之眼你才不會被欺騙。
最明亮作文3
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生。然而您卻做到了。教我們語文的周老師在我的初中生活中寫下了璀璨的一筆。
還記得我們的第一次見面：她梳著簡單的辮子，戴著眼鏡；青春靚麗的衣著；純凈的聲音和明亮的眼睛讓人想起森林深處絕美的湖泊……我的眼睛一下子被她吸引住了，從此我的生活中便增添了一種活力。
周老師一名如潺潺流水的老師。在課上，她從來都是以微笑待人，以明亮的目光注視著每一位同學(xué)，爭取給每位同學(xué)一個(gè)機(jī)會答題。記得一次語文課，老師叫了不善舉手的我，我緊張的臉像番茄一樣紅，但老師只是提醒了我答題的一個(gè)技巧，我在老師的輕柔而充滿鼓勵的目光下，答完了這道題，同時(shí)也邁過了我心里的一道坎兒。
不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑，然而您卻做到了……她就像一杯清新的茶，沁人心脾。嗅著淡然的茶香，抿一口茶，便已如春雨是如何灌溉幼苗；她就似一首清麗的小詩，無限回味。品著優(yōu)美的詞藻，仔細(xì)揣摩，便已知泉水是如何流向山澗；她就如一縷明媚的風(fēng)，輕撫臉龐。感受飄來的花香，細(xì)細(xì)沉思，便以知心間的那個(gè)答案。
那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的`道路，也為我們開拓了新的世界。在這個(gè)青春之花綻放的時(shí)期，我們不知成長了多少，也不知有多少是我們的周老師所給予的。但我只知道，她臉上掛著的微笑配上一顆善良的心，就足以點(diǎn)亮我們的世界。
老師，您用您心中的陽光，照亮了我的心。望您心靈的青春永駐，繼續(xù)做我心中最明亮的兩個(gè)字！