新體驗作文合集[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的新體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新體驗作文1

　　隨著新時代的發展，手機上多了一個新鮮的字眼“掌上公交”，你們知道它的用途嗎？我猜一定不知道，那我來給你們講講吧。它的用處特別大，名字也名副其實。在這上面你可以輸入你所在的地點，查到相應的車輛；也可以輸入要乘坐的車輛的線路，了解那輛車的到站時間，開到哪里了，如果還沒有發車，也可以看到發車時間，這些信息對乘客來說變得了如指掌。

　　一天，爸爸帶我們一家人去公園玩，可我一想到要坐公交車時，我們又愁眉苦臉了，因為那漫長的等待實在是太無聊了！正當我們猶豫不決的時候，令我們出乎意料的是，爸爸竟然告訴我們車還有三分鐘就要到了！我們都半信半疑的`緊跟著他，心想他怎么可能知道呢！可是不一會兒，車如果如期而至，我看了看手表，呀，不多不少，不偏不巧，正正好三分鐘！我和妹妹都佩服極了，覺得爸爸像個魔術師，我不由得問道：“爸爸，這是怎么回事呀？”這個時候，他拿出手機，不緊不慢的帶我們瀏覽了“掌上公交”，還給我們一一介紹了功能�？赐旰螅�我不禁感嘆道：“現在祖國的公交事業發展又更上一層樓��！”

　　在以前，我小的時候，大家在出門等車時，都不知道車什么時候來，也不知道車輛現在的位置，所以不能合理安排時間，把太多的時間和精力都浪費在等車上；而現在“掌上公交”讓人們出行時更加方便，外出游玩時可以合理安排出發時間，是不是很方便呢？

　　“掌上公交”讓出行更加方便，讓生活更加美好，讓祖國更加富強。

新體驗作文2

　　光陰荏苒，歲月如歌，轉眼六年的小學生活已成為了回憶，相伴六年的小學同學也像一盤散沙一樣灑落到了各個中學里。新學期，新起點，新征程，肯定也有許多新感受，新體驗。

　　在初中這塊沒有色彩的白紙上，我們要譜寫出生命中最美好的文字，為青春吶喊，為生命助威。開學了，面對著學習科目的增多，難度的加大，我們的壓力也驟然增加。以下是我開學后的新感受，新體驗，可謂是酸甜苦辣多滋多味。

　　開學第一天，也許是由于陌生的原因，在路上，我顯得有些惶恐，有些畏懼。我想：或許這是一個冰冷的，沒有人情味的'世界。但內心又有種隱隱約約的期待，對未來的初中生活充滿了憧憬。于是，我迫不及待的進入教室，像一個小孩——一個從未見過大世面的小孩，驚奇的打量著這個班級，感受著喧鬧背后的寂靜，欣賞著同學們瘋狂打鬧后的團結友愛，聆聽著這個班級獨有的音樂，傾聽著那聲呼喚：“努力吧，你的明天會更加美好。”哦，一個活力四射的班集體，一群樂觀向上的陽光少年。眼前的一切又使我陷入對小學生活的回憶當中，我笑了，但我的心在哭，別了，我那六年的小學時光。

　　隨后的幾天，科目的增多以及難度的加大讓我一時茫然的不知所措，對新同學和新老師的不適應也讓我想過退縮，壓力的加大也讓我有過回鄉下去的念頭。但我也知道“不吃苦中苦，哪能人上人？”苦悶以及怨恨都不是青春的主旋律，唯有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調�！安蝗ミm應環境只想著放棄；不去理解父母的良苦用心卻認為是對自己的無情摧殘；不去努力奮斗嘗試精彩卻要浪費時間在這里懊悔！”這真的是我嗎？朋友的話真的應該讓我多多反思。

　　有哭也有笑，有過放棄也有過堅持，這就是我的開學新體驗。

新體驗作文3

　　轉眼間，小學六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的小學生已經變成了一個個風華正茂的初中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧了。

　　邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人群頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳著。初中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想小學寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的初中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。

　　跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那么的好奇，他們一個個叫什么名字呢？他們友不友好呢？一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海里浮現著一個個聰明可愛的小學同學。

　　這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然說軍訓只有短短的五天，可這些我們的`努力、堅持、拼搏的時光，我怎么也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什么不能堅持下去呢？也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什么就不能接受呢？雖然這幾天的軍訓時非�？嗟模�但是讓我首先體會到了初中的生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。

　　這幾天的學習不怎么緊張，作業也沒那么多，老師都沒想小學老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在初中生活中體驗到了第一次的"甜”�？梢院筮�有更多的困難在等著我們挑戰，一次次都能體驗到“苦盡甘來”這個道理，希望這不是我的異想天開吧。

　　初中的生活就算再苦，我們也會堅持走下去的，因為我們還有“甜”這個渴望。

新體驗作文4

　　接到“小金枝歌劇團”的表演邀請時，我既興奮又緊張。興奮的是：能夠在新興國小眾多的歌仔戲成員中選中我，是我莫大的榮幸：緊張的是：這是我第一次和“小金枝歌劇團”專業的演員們一起登臺表演，我覺得好有壓力喔！

　　為了讓自己在表演中有更好的表現，我利用課余時間積極參加排練，劇團的老師安排我扮演《西游記》里面“豬八戒”這一個角色，當時我很不高興，心想：“豬八戒”又笨又貪吃，我才不要演他呢！于是，我嘟著嘴，坐在一旁生悶氣，這時，歌劇團的團長美雀老師走到我身邊，對我說：“當演員演什么不重要，把他演活了才最重要！來，我們來看看怎么把‘豬八戒’這一個角色演好。”

　　在美雀老師細心的指導下，我慢慢喜歡上這個角色，發現——原來“豬八戒”也有可愛的一面呢！

　　表演的'時間終于到了，記得那天早上，我跟隨歌劇團的老師們來到了大里市大元國小。開始彩排時我好緊張，想到馬上就要上臺表演了，擔心自己演不好讓歌劇團丟臉。還好，在歌劇團老師的鼓勵下，我慢慢克服了緊張的情緒，融入劇情當中，將“豬八戒”愛耍寶的模樣演得維妙維肖，逗得臺下的觀眾哈哈大笑。演出結束時，竟然有一群小粉絲搶著跟我拍照呢！

　　這次的表演不僅使我大開眼界，還讓我學到很多表演的技巧，感受到表演的樂趣。

新體驗作文5

　　這個星期，我們班實行了“我要爭當小老師”這個計劃。“我要爭當小老師”這個計劃要求是：每個同學要在每個星期六、星期天里，預習《誦讀》和《閱讀》的各兩課書，然后，再從這四篇課文中，挑選一課出來，認真地備課，把一些要問同學們的問題和一些與課文相關的資料，寫在新發的《學生自主學習本》上，每個星期交一次最后，梁老師從中挑選一些，備課備好的同學，來教同學們整個“我要爭當小老師”計劃，就是這樣。

　　“我要爭當小老師”這個計劃內已經快實行了一周了。出來的效果還不錯。就在昨天，我就當了一次小老師。

　　星期一早上，第四節課。梁老師說：“星期六和星期天的備課情況很好，大多數的同學都做得很好，其中有楊偉南、車昱、廖智壕、賴迪林、李俊青、鄭啟航、彭程、解毓坤、覃偉軒、陳銳這十個同學，備課都備地很好，所以，這個星期的誦讀課和閱讀課是由這十個同學來上課。我一聽，嘿！有我的名字。我心想。這時，如果不是在上課的話，我早就從教室蹦到天安門去了。

　　梁老師又接著說：“車昱、鄭啟航和李俊青是負責上《誦讀》的“蘇溪亭和題菊花”，陳銳和楊偉南上《閱讀》的“喜鵲”，覃偉軒、彭程、廖智壕、賴迪林和解毓坤上《閱讀》的“瀑布”。

　　到了第二天下午，上第二節課。我很著急，因為，這節課，我要上“瀑布”這一課。所以，心不停地跳著。

　　不一會兒，輪到我了。于是，我拿著《閱讀》書和預習本上講臺。上到講臺，梁老師悄悄地對我說：“現在，你只能問一個問題，不然的.話，是絕對不夠時間的�！苯又�，我快速地問了一個問題，叫小組討論。同學們答完了我這個問題后，我對同學們說聲：我的課上完了。這句話后，就回自己的座位去了。

　　回到自己的座位后，我心里一直想著：雖然，時間很短，但是，我卻感覺到了，一種很新鮮的感覺。

新體驗作文6

　　“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“初中新門檻”，在與母校同學離別時，真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”的感覺，對于即將迎來的初中的嶄新的生活，我總結了以下幾點在初中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現的幾點問題。

　　1、新科目：中學與小學不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識需要花更多的時間去記與背，也要進行更多的考試，學習壓力增加了不少。而且初中的放學時間變晚，經常還需要留堂，因此導致學習時間變少。

　　2、新同學、新環境：小學時熟悉了六年的同學與學習環境，一下子改變，確實有很大的不適應。陌生的環境使得學習時感到不適應甚至困難，從而導致學習效率變差，造成學習成績起伏變大。( )

　　3、新老師：初中科目增多，因此，老師的'講課方式也自然會變快，小學階段時科目少，老師的講課時間充足，經常還會在課堂上進行預習、理解再講課最后復習、回顧；而初中老師的講課時間較少，講課方式變化很大，導致我對某些知識點不完全理解。

　　4、新壓力：在適應初中生活時，壓力增大自然也少不了，自從小學升到初中以來，我的學習成績變得不穩定，經常擔心自己的成績會下滑，父母的期望值高，也對我施加了很大壓力。

　　對于初中新生活出現的困難，我決定檢討與改正不足，并做好以下幾點：

　　1、制定學習計劃，科學安排時間，不再出現有時間不足的問題，從而提高學習效率。

　　2、盡快適應新環境，課間多拉人際關系，主動熱情地與同學交往，多與同學溝通學習困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發現自己的缺點并改正，通過學習同學的優點，改正自己的缺點，取長補短。

　　3、調整好學習心態，學習態度要端正，做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲，擺正心態。

　　我對于即將迎來的初中新生活提出以上幾點，希望在初中階段能“更上一層樓”！

新體驗作文7

　　為期6天的軍訓生活，終于在今天拉開了帷幕。我們軍訓是為了在今后的初中學習生活打下良好的基礎，為了讓我們能更快，更好的適應初中的學習。而我在今天，也體驗到了軍訓的甜與苦，體驗到了和以前不一樣的學習氛圍與感覺。

　　今天早晨，我見到了我的新班主任——郝老師，她給我的感覺是和藹可親，很親切。但是，實際卻與我想象的有不少差別——在相處后我發現，她該嚴厲的時候嚴厲極了，而和藹的時候也特別讓人想親近。郝老師說她很懶，會比一般的.老師懶很多。雖然郝老師說她懶，但一個“懶”老師往往會有一批勤快的學生，這些學生會比其他學生更善于動腦思考，而其他方面也會超過別的學生，更重要的是，他們更加獨立自主，不依賴旁人。我為有這樣的一個“懶”老師而感到榮幸與高興。

　　郝老師事事都要求我們有效率，有速度，兩者缺一不可。上午練排隊時，郝老師在速度快的基礎上，一定還要排得整齊，男女各成一條直線，不準彎曲。這和我們以前排隊大不一樣，以前我們排隊總是很懶散，能成隊就不錯了，更別說是一條直線了。不過在今天，在郝老師和馮老師的要求和指導下，我們一次比一次好，這是以前沒體驗到的。

　　下午軍訓開始的時候，我們先看了教官們的表演，一個個腰挺得筆直的，動作整齊如一，絕對不會有快或有慢，看得我羨慕極了，也很佩服他們。開始訓練了，炎熱的太陽像大火球一樣炙烤著大地，我們雖然站在陰影處，但也有大顆大顆的汗珠淌下來，這就是軍訓時的一點點小苦，但是我們卻會在將來的學習生活中收獲一大片甜蜜。

　　軍訓的第一天，就讓我有了許許多多不一樣的體驗，這是一個新的生活，自然也會有新的體驗！

新體驗作文8

　　說起教室，大家一定會想到黑板、課桌、講臺、幾盒粉筆。告訴你吧，這些老朋友已經在我們地教室不見了蹤影，取而代之地是電子白板、人人通，使課堂變得生動、有趣。

　　先說電子白板，它有兩層。第一層是兩塊活動的黑板。只需把第一層的一塊黑板往左一推就能顯示出里面的電腦。電腦屏幕很大，至少有50寸，為的是讓一些看不清的'人看清，不過它也能通過無線網絡電子盒將信息傳到我們的人人通里，好讓人人通與電腦同步。人人通又是什么呢？它就是一臺學習電腦，也叫電子書包。所以每次回家只需要把電子書包帶回家，家庭作業在那上面就能清楚地看到，只需作答給老師提交就行了。

　　可別小瞧了這種神奇地東西，它帶來了不少地收獲和方便呢？

　　那天上語文課，我們的人人通迅速地登上了，打開云端書柜，點擊語文書，馬上就有比課文還大地字體呈現在眼前。翻到魚游到了紙上，老師讓我們讀一遍課文，讀完后有不會地詞語，就把它畫出來，眼睛還沒有眨完呢，就傳到了人人通上。接著又畫描寫青年地句子。以前我的課本又臟又亂，可現在老師用不同顏色的筆把大家的答案標注的一清二楚，我們照著做更是感覺到既快捷又方便。一節課下來，收獲可真不少。

　　我們是幸運的，因為董事長有眼光，讓我們成為了全省第一個用“新裝備”上一堂堂“新”課。所以，我們的收獲自然而然就比其他學校多。

新體驗作文9

　　校園的風又再次地吹起，深藏在我腦海里的記憶就像剛剛搖晃過的香檳一樣，一被開啟，水就撒落在地面上。那味道至今還遺留在我的記憶相冊里。

　　我們一路嘻嘻哈哈地來到食堂，只見一排排桌椅，桌子上一疊白白的、方方正正的餛飩皮和一盤由碧綠的蔬菜、新鮮的肉，點綴蔥花，飄著麻油香的餡，還有熱情洋溢的家長迎接我們。學校交給我們一個艱難的任務：自己親手包餛飩吃。這對于衣來伸手，飯來張口的我們來說太難了！老師風趣的.說：“are you ready？”“時刻準備著！”我們異口同聲到，“上戰場吧”！“武器”樣樣準備具到，有的同學卻呆呆地坐在那看著，不知所措，有的同學正認認真真地“聽軍師教給我們‘進攻的辦法’”，有的同學已經向“敵人發起進攻”了。瞧！女同學正認認真真地做著任務，一攤，一撥，一卷，一折，一粘，啊啊，一個餛飩變戲法似地出現在掌心里。把它放入盤中，不一會兒，一排排餛飩老老實實地被“干掉”了。而男生卻干得一塌糊涂，他們包的餛飩個個“千姿百態，“簡直讓人不忍直視，他們急中生智，給自己的“杰作”起上一個個好聽的名字，家長疑惑不解地問：“你們……這是做的什么呀！”“我這是‘飛機’！”“瞧我的！我這是‘超人’！”男生爭先恐后地說�！皯鸲贰敖Y束了，一個個餛飩都被下鍋了。“2分鐘，4分鐘，8分鐘，10分鐘，12分鐘……”我們數著時間，時間像水滴慢慢地滴著，真是度分如年啊，我們著急地等待著，餛飩終于出鍋了，我們迫不及待地盛著，餛飩美味極了，女生們把淑女形象撇在腦后，男生們更是吃相不雅，為了一點餛飩有的拼命搶，有的狼吞虎咽，好快點吃好，吃完再去添，更有的拿著碗四處“討”。餛飩全部被我們“消滅“了，我們臉上露出了笑容，心里像擱了酥糖甜得化不開。

　　合上記憶的相冊，我不禁流出了口水，真想再投入一次“餛飩大戰”。

新體驗作文10

　　我上初中了！

　　初中，是兒童與少年的分水嶺，與小學也大不相同。如果說小學是一池清塘，那初中就是廣袤遼闊的大海；如果說小學是一株小草，那初中就是枝繁葉茂的大樹；如果說小學是一朵鮮花，那初中就是芬芳清香的花園……初中，仿佛一個取之不盡、用之不竭的'黃金寶庫，讓我迷醉其中。

　　智慧怪才——張老師

　　初中的數學非常有趣。我們的老班雖已達不惑“高齡”，卻“中當亦壯”，談吐間盡顯幽默風采，簡直一“老頑童”嘛！而就是這“老頑童”，簡直太搞笑了。每節數學課都讓我們捧腹大笑，笑得喘不上氣兒來。智慧，智慧，智慧！老班的至理名言就是“智慧”！智慧之疑，智慧之答，智慧之題……一節智慧的數學課就在笑聲中悄然而過。

　　美文雙全——李老師

　　要說起我最喜歡的老師，那就非教語文的李老師莫屬了。李老師可是個“窈窕淑女”呢，美麗善良。但李老師講課那才叫一個絕。語文課上，她的語言生動有趣，仿佛有魔力般，將我的注意力完全吸引，陷入李老師的言語中不能自拔，聽得津津有味。下課了，我還意猶未盡：這節課真是太快了！

　　“穿越時空”——卓老師

　　看到這個題目，你一定會奇怪：為什么會叫“穿越”？前幾天的歷史課上，卓老師那雄渾的聲音，讓我不由自主地閉上了眼睛，穿越到了幾十萬年前，去尋找元謀人、北京人、山頂洞人等遠古人類，與他們碰面，進行對話……我陶醉在與遠古人類的交流之中。睜開眼，已是下課�！皣K嘖，卓老師真厲害啊！”從那以后，歷史就成了我最喜歡的課程之一。

　　……

　　上了初中，雖然多了許多課程，時間也比小學更加緊張了，但初中生活的豐富多彩，卻是小學生活所不能比擬的。四年的初中生活，我們將從稚嫩的兒童變成成熟的少年。我仿佛看到，初中生活如一幅畫卷，緩緩在我面前展開，像是在迎接我的到來……

新體驗作文11

　　周五下午，我興奮極了！因為學校里開展生活技能體驗活動，全班同學不上課去菜場買菜啰！

　　終于快要出發了，我急忙提著菜籃子迫不及待地沖出了教室。才一會兒車程，大伙來到了南馬菜場。我拿著規定的50元錢，開始了購買晚餐食材的行動。

　　心里時刻想起昨晚媽媽的提醒：菜肴葷素搭配要合理，我購買了香菇菜、茄子、魚和蝦，總共花了39元，還剩11元。心里繼續掂量著，好像少了一樣湯。哦！對了！全家人都喜歡喝白蘿卜排骨湯，于是我又去買了湯的食材。哈哈！大功告成，滿載而歸，相信這些食材肯定能燒出一桌豐盛的'晚餐。

　　一回到家，我就立馬開始洗菜，每樣菜都仔仔細細地清洗干凈裝盤。洗完了菜之后，我又開始切菜，先把茄子的蒂去掉，再斜著刀一片一片地切開。不僅細長而且均勻，我覺得這樣才更容易燒熟，味道才會更好。切完茄子之后再切蘿卜，它們有點硬，我差點切到手了。原來切菜看起來簡單，但是做起來好難呀！

　　終于到了要求最高的炒菜環節了。剛開始時我好害怕呀！看著鍋里滾燙的油，我都不敢炒了。奶奶就鼓勵我，手把手地教我。慢慢地，我自己敢用鏟子翻炒了。等到燒青菜時，我先在鍋里倒入適量的油，然后把菜根先放進去，努力使勁的翻炒，過會兒，再放進菜葉一起炒。由于我不熟悉，好多菜葉都被我弄到鍋外去了。最后，在“跌跌撞撞”中我終于炒好了青菜！心里美滋滋地。

　　在奶奶的幫助下，我繼續完成了剩下的炒菜任務，太棒了！一大桌美味成功出爐！有紅燒茄子、清蒸鯧魚、水煮河蝦、清炒青菜和白蘿卜排骨湯！哇！好豐盛，色香味俱全！爸爸媽媽都夸我好能干呀！我想，我現在可不只是燒菜的小幫手，我已經是個小當家了。今天買菜，洗菜，切菜，炒菜，幾乎都是我一個人完成，雖然累的滿頭大汗，但是特別開心。我也更加體會到奶奶每天在廚房里忙前忙后是多么的辛苦！以后要經常幫忙分擔，讓自己成為一個真正的家務小能手！

新體驗作文12

　　禮拜天晚上，應媽媽的要求，我和哥哥一起去聽了某某學習講座。

　　去之前，哥哥很肯定地說這一定是沒用的，騙騙人的之類的話。我也深有同感。

　　我們導航到那里，簽到后就去了二樓。一路都有工作人員指引，直到一間會議室，那里已經有不少家長和孩子在了，他們安排好我們的座位坐下。距離開始還有30分鐘，哥哥抓緊時間在趕作業，而我沒有拿作業去，倍感無聊。

　　漫長的半小時終于過去了，有人來到講臺上讓我們做了一下放松運動，就是給旁邊的人捏捏肩，捶捶背什么的.。經過一番折騰，我們終于坐下了。許老師走上講臺，先讓我們做個小游戲，說是讓我們體驗一下學習方法的重要性。他先讓在場的每個人都報了兩個數字，4個數字一組，我算了一下有64個隨機說的沒有規律的數字，他給我們90秒的時間讓我們記背。許老師叫了幾個家長學生挑戰，結果都只背了幾個，全場最好的是我哥哥，背了20個數字。真的好難啊，沒有規律，而且都是數字，時間還這么短。但許老師居然把64個數字都背出來了，引得場下發出一陣陣驚嘆！這時另一個老師過來說：“有個詞叫‘過目不忘’，但還有一個詞叫‘倒背如流’�，F在請許老師再把這些數字倒背一遍”我心里想，怎么可能？他肯定要失敗了。只見許老師不慌不忙地從最后一個數字開始，兩個兩個地背起來，一直到第一個數字。沒有錯，他真的會倒背，我驚呆了！

　　他們還讓4個學生體驗了一把，一個大概一節課的時間順背倒背滿屏的圓周率，還有一堆詞語什么的，都是小學生，但他們都做到了。我很驚奇他們是怎么在短短一節課的時間里背下來的。后來我和哥哥也體驗了一下。原來他是以講故事的方式讓你把無關的詞穿起來用故事的方式記的。我和哥哥用5分鐘不到就記住了那堆詞語。后來我還知道英語單詞記背的方法，很有趣。

　　這次講座讓我學會了要突破創新，不斷使用新的學習方法讓學習更加高效，真是一次全新的體驗。

新體驗作文13

　　我是一名轉學過來的新生，來到這個學校，我接觸到了一種全新的學習模式，那就是小組合作學習。在以前的學校，上課時老師是苦口婆心地講，學生是不求甚解地聽，一節課過去了，老師很累，學生似聽懂了，過后卻印象不深。可現在, 老師做了學生學習的組織者，引導者，參與者，學生成為課堂的主人，使我感覺新鮮，也收獲頗多。

　　在正式上課前，老師會給我們印發學案，看到學案，我們就會明確這節課所要達到的目標。上課后，我們六人為一小組，對學案中所列出的問題逐一探討，研究，共同完成。有時是一篇文章所表達出的'情感；有時是一種數學題型的解法；有時是理化試驗；有時是英語句型的用法…內容很多，形式也各異。或查閱資料，收集信息；或會做的講給不會做的；或合作完成一個任務；或由一個同學代表本組的意見。

　　剛開始上課時，我還不太適應，總是感覺跟不上趟兒，總是其他同學已有了答案，自己還在苦苦思索中。我是個好強的性格，不甘心總落后于別人。漸漸地，我摸索出規律來了。上課前，我抓緊預習，每堂不拉，仔細看書，把問題記下來，接著查資料，上網搜集信息，還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學習時，就會帶著問題迫切的請教其他組員，常常就會得到答案，即使沒有，也不要緊，小組討論完后，老師會把各組的典型問題集合起來，請同學們一起解答。

　　小組合作學習，使我學習更主動了，我學會了獨立思考，有了表現自身的一方舞臺，與同學的交往更多了，也很快融入到了這個陌生的環境中，拉近了我和同學們的情感距離，我感悟到了一種上學以來從未有的愉悅感。

　　我喜歡小組合作學習！

新體驗作文14

　　11月5日是一個特殊的日子，那天早上，同學們提著大包小包的行李前往射陽的未成年人實踐基地。

　　時間過得真快，不到1小時我們就到達了目的地。迎接我們的是一位美女教官，她在安排好我們的床位后，就帶領大家參加開營儀式，也意味著為期三天的射陽之旅向我們拉開了帷幕。

　　這三天中，我們過得充實而快樂，吃自己包的餃子，提高動手能力；認識有趣的四巧板，領會數學的'奧秘；多種團隊合作的測試，增加彼此的信賴和友誼……其中，令我影響最深刻的一節體育課。

　　這節體育課最考驗我們的是一種團隊合作的小游戲，游戲的規則很簡單，在兩條彎彎曲曲的小木板組成的橋上組隊行走，只要后面的同學把手一直保持搭在前面同學的肩上，直到最后一位同學走下小木橋才能放下來，另在橋上移動到下一塊木條時，同學們必須要有一只腳超過之前木條的最后一道線才行�？此坪唵蔚囊巹t，要想過關可不容易。我們組的運氣太差，竟被抽到第一個進行挑戰。第一次機會因為有同學把手放下來，失敗了；第二次機會是有同學腳踩在了前面木條的最后一根線上，也失敗了。五組中只有我們沒有完成任務，看來大家行動還是不能保持一致啊。

　　在這次射陽之旅中，我收獲了很多“第一次”，第一次將被子疊成方塊形、第一次早起自己整理床鋪、第一次離家在集體宿舍中睡覺、第一次與親密無間的朋友徹夜談心……許許多多的第一次在不知不覺中磨練我們的意志力，同時也讓我們明白了團隊合作的重要性。這些經歷，將會在我的小學生涯中留下嶄新美好的記憶！

新體驗作文15

　　前兩天放了寒假，媽媽把我送到表哥家去住。在表哥家里我經歷了不一樣的生活呢！

　　表哥家在農村，不像城里一樣有暖氣。他們得需要一個煤爐生熱取暖。有爐子就需要煤，所以表哥家里各種各樣的煤到處可見，有煤渣、煤塊，還有煤泥，真像一個煤的聚會！

　　一天下午，只有我和哥哥在家，表哥對我說：“爐子快沒煤了，咱們去添點煤吧�！蔽蚁耄禾砻哼@活我還真沒見過，看一下長長見識也好。于是我就答應了。

　　表哥把我帶到了幾個麻袋前，從麻袋里抓出一大一小兩塊煤，對我說：“待會兒你就從這麻袋里拿煤，拿到小的就放到筐里，拿到大的就給我，我把它砸開�！闭f完，我們就干了起來。我先是拿到一塊小的，然后又拿到一塊大的。表哥砸“砰”的一聲就把煤塊打碎了，在那剎那間，我感覺地都要被砸裂了。我一蒙：這樣的響聲誰能受得了？但又一想：表哥砸了這么多次都沒事，那就肯定沒問題。于是我們就又干了起來。

　　干了一會，我提出了一個要求：我來砸煤，表哥爽快的答應了，并給了我一大塊煤給我砸。哎喲！這錘子怎么這么重�。〉�我還是拿了起來。隨著重重的一擊，那塊煤被我“大卸八塊”了。之后我們把砸碎的煤運到爐子旁邊，并一點一點的`填到爐子里，爐子里的火苗馬上竄了上來。

　　看著爐子里洶洶的火苗，我心里有一種成就感。原來枯燥的家務活也就這樣更加生動了。

　　怎么樣，我干的這家務活是不是城里的孩子沒有經歷過的“新體驗”呢？

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