追隨的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的追隨的作文，歡迎閱讀與收藏。

追隨的作文1

　　或許，我已經習慣在你的背后走著，聽你那淺淺的腳步聲，尤其是隆冬，你踩在雪地上，腳步聲輕輕的傳入我的耳朵，我問為什么要這樣的輕，你對我莞爾一笑，小聲地說：“怕踩痛了雪。”

　　每逢過年，我們總會去親戚家拜年，可是路太窄車子開不進去，只好走路上山。我們走在厚厚的雪地上。上山時走得更加小心，你就是這樣帶我一點點上山，你走得不太快，腳步聲也隱匿在那空曠的樹林里。

　　起初，還有些霧沒有散開來。慢慢地太陽露出半邊臉，倒有幾分猶抱琵琶半遮面的意味，你小心的為我掃清前面的障礙，你的背影在霧中顯得那么朦朧，我小心而緊湊的跟著你的腳步，生怕落下。你卻嗔怪我踩痛了雪，在你那顆愛大自然的心面前，我變的茫然不知所措，只好輕輕地走。

　　我看見雪在我的腳下，都是亮晶晶，仿佛踩著王子對灰姑娘放下的紅毯，轉身看看后面，有著我和你一大一小的腳印，鞋底的紋路有的依稀可見，茫茫大雪里，我與你只不過是最渺小的兩點，而小小的足印更加使讓我們這證明來到過雪地，那一瞬間，我聽見雪壓在樹枝輕的“咯吱”一聲，看見農戶的炊煙，在鋪滿白雪的大地上裊裊地飄著。

　　忽然，眼前一亮，那一簇又一簇的樹林，如一副勾繪的水墨，展現在天空的`宣紙上，帶著絲絲寒意，而遠山小得像美人的黛眉，淡淡的，淺淺的，你的背影卻篤定的在我面前，你的嗔怪讓我明白了沿途風景的美麗。我們的身上承擔著不同的責任，有時我們會被壓得喘不過氣，會痛斥這個世界的殘酷，說這個世界欺騙了我們，只是我們不明白去怎樣看待了，忽略了原來的美好；仿佛有一團濃霧在我們面前，我們迷茫又彷徨，在內心的糾結中猶豫前行，只等風輕云淡才發現我們當時執著于的前進看起來太傻，仿佛在嘆息又惋惜。

　　你仍然堅定的往前走，我緊緊的跟隨你，一如我堅定的走在自己的路上，勇往直前，風雨無阻。

追隨的作文2

　　眾所周知，我們這個時代已不如戰爭時代那樣慘烈，但卻被種種競爭充滿。競爭就像一場沒有硝煙的戰爭，比的不是軍事力量，而是智慧和策略。

　　在經濟競爭中，各大企業都爭先恐后地想占據領先的地位，但也有些企業則選擇一直追隨著領先者。而到最后贏的企業也并不一定就是先前的領先者。經濟競爭中風云莫測，唯有把握好競爭策略才能在最后摘得桂冠。

　　對于“追隨”和“領先”這兩個競爭地位，各企業的終極目標一定是“領先”，但并不代表你就不能經歷“追隨”這一個過程。好的競爭策略往往要求循序漸進，在同時考量了這兩個過程的優劣之后，才能規劃出一條完善的競爭路線：先做追隨者，后做領先者。

　　“追隨”，表明你的綜合實力尚不如對手。所以你需要緊跟領先者的腳步，極力借鑒其他企業的先進管理方法和生產技術，積蓄后方資源優勢，不斷完善自我，使自己拉近與對手的距離。就像大雁飛行時排成“人”字隊形，那只領頭雁往往是最辛苦的，而后面跟隨的大雁便能借助領頭雁飛行時產生的升力而比較輕松地飛行并緊跟隊伍，在后面的大雁積蓄了足夠的力量之后，便可代替先前的領頭雁成為新的領頭雁。因此，追隨意味著為自己積蓄力量，并為今后的超越做好準備。

　　追隨也許是一個漫長的過程，若能夠善終如始、堅持不懈地完善自我，就會贏得最終超越的`機會。

　　當自己已經擁有了足夠的力量和資本之后便可漸漸超越對手而成為領先者。超越是從各方面都超越，這依舊不是瞬時性的，要面面俱到，把好每一關，最終才能真正超越對手。在自己成為領先者之后，為了保全自己領先的地位，依舊要有所作為。比如繼續汲取其他企業的優秀之處，并不斷創新自我，改進營業模式，并保持與對手穩定的差距。長久堅持，才能成為像“格力”那樣真正的領先者。

　　對于一個新興的企業來說，為了成長自我并躋身同行之列，甚至是超越前人而成為新的領先者，這樣的競爭策略可能是必經之路。在經濟競爭或其他社會競爭中做到先追隨后領先便可最終摘得桂冠，成為成功的楷模。

追隨的作文3

　　追隨遠處南無柔和的燈光，那是我的家嗎？不，那不是！我想回家！

　　我想回家，但卻不能回，因為我是一個被拐的孩子！

　　不知多久了，但我依稀記得，當初我在家門口玩，突然開來一輛面包車，下來兩個穿著黑衣的壞人，我想跑，但卻被他們抓住，捂住嘴巴。我想叫，卻叫不出來，只能任由被他們拖上車，爸爸媽媽，你們在哪？

　　被拖上車后，我被蒙上眼睛，車一直開，不知過了多久，我被帶到一個黑屋子里，他們用膠帶纏住我，然后將我關在那兒。

　　過了許久，我看到屋子的角落有一處光亮，我用牙齒咬開了膠帶，追隨著那點光亮，透過那點光亮，我看到外面有許多小汽車，我用力地扒，終于被我扒出了僅能讓我一人通過的小洞，我逃了出去。

　　周圍有許多人，他們說的話我都聽不懂，因為她們說的話都說電視里的那種話，我想找爸爸媽媽，可視，你們在哪？

　　我看見天空一躍而過的燕子，我追了上去。我追隨著那幾只燕子，我知道，它們能帶我回家，因為我知道，我的家，在那溫暖的南方。

　　漸漸地，我累了，它們飛走了，我跟不上了，我蹲在原地，眼淚又掉了下來，它們走了，誰能帶我回家？

　　天黑了，遠處的燈也亮了，我追隨著那幾抹柔和的燈光，想找到自己的家，可我一次次望過去，都是陌生的房子，陌生的爸爸媽媽，陌生的孩子。

　　我想回家，我想離開這里，但這里，前是無窮無盡的.黑暗，后也是無窮無盡的黑啊，我該何去何從？

　　我又餓又冷，我想回家，回到我那溫暖的小家，在那里，媽媽會講故事給我聽，爸爸會給我保護，我已泣不成聲，可視你們，究竟在哪？

　　不遠處泛來紅藍相間的光，并隱隱約約傳來的警笛聲，我追隨著那個光和那個聲音，因為我知道，我終于可以回家了。

追隨的作文4

　　還未前行，心就已飛向了遠方。

　　遠方。似一句溫柔的輕昵，喚起了內心對它的渴望；又似一聲嘹亮的呼喊，喚醒了心中沉睡多年的夢想。可世間萬物皆可化為三千煩絲，羈絆住準備出發的你，纏繞住懷揣夢想的心。

　　那又怎樣？要知道，什么也無法禁錮一顆渴望遠行的心！

　　沒有比人更高的山。

　　南非前總統曼德拉，在人生遠行中選擇了不斷攀登，追隨心中的夢。他卸任總統后用“爬上一座大山后，你會發現有更多山要攀登”來形容自己的生活。為了心中的夢，他經受過28年“銅墻鐵壁”的生活，進行了長達50年艱苦卓絕的斗爭。殘酷的現實羈絆他，但他堅守心中的夢想，最終征服了現實這座大山。

　　沒有比腳更長的`路。

　　史鐵生長年被疾病纏繞。苦難奪走了他的雙腿，奪走了他行走的權力，但他并未因此止步不前。他開始用手中的筆代替失去的雙腿，開始嘗試在文學這條路上前行。他的《老屋小記》曾獲魯迅文學獎，《病隙碎筆》獲首屆“老舍散文獎”一等獎，著名散文《我與地壇》亦是感動了無數讀者……他憑借自己的堅強在文學這條路上越走越遠。

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　一株小小的蒲公英，雖飛不動走不得，卻可以借助風的力量，讓它的種子帶著自己的夢想飛向遠方。不畏風雨，不畏驕陽。

　　遠方繁華、絢麗；遠方有田野、有詩意。或許，那兒還有一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。它像一個美麗而又遙不可及的夢。

　　會有多少人能驕傲地說一句“世界那么大，我想去看看”？又會有多少人能任性地來一場“說走就走的旅行”？聽，筆與紙廝磨的聲音；看，我與你堅定的步伐。是啊，殘酷的現實與苦難又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要走向美好的遠方，追隨心中的夢想。

　　野芳發而幽香，佳木秀而繁陰；亭臺樓閣，金碧輝煌。

　　去吧，向著遠方去吧！心已在遠方等你。天色正明，槐花正香。

追隨的作文5

　　踏進校園，一切映入我的眼簾，這里還是那么的熟悉。操場上仿佛洋溢著以往的歡聲笑語，教學樓似乎充滿了朗朗的讀書聲……

　　現如今已經初一的'我，回想起畢業時的場景：我們回到教室里，大家既為快迎來暑假而感到開心，又為分別而感到難過。當老師宣布畢業時，大家把各自的試卷一齊往上拋，然后依依不舍地相擁在一起。

　　在這六年的小學生涯中，同學們幫助了我很多。那一次，我懶得吃早餐，上課時我坐在座位上肚子總是“咕嚕咕嚕”地叫個不停，肚子里似乎排山倒海，有一種莫名的嘔意情不自禁地涌上來，可我又極力地抑制住。我用手緊緊地捂著肚子，另一只手在顫抖。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我實在是忍不住了，頓時，惡心的嘔吐物從我的口中嘔出。空氣中彌漫著酸臭的氣味，這引來了同學們。

　　我本以為同學們會嫌棄和斥責我，但他們的舉動令我出乎意料。他們紛紛走來問我的狀況，詢問完后，他們有的去搬沙子把嘔吐物蓋住氣味，有的去拿掃把掃，有的拿拖把拖干凈……這動人的一幕幕我都看在眼里，記在心里。霎時，眼角濕潤了。

　　我們在一起生活了六年，有過歡樂，有過傷心，有過煩惱，有過感動。一件件往事讓我們這個集體從陌生變成熟悉，漸漸愈來愈溫暖。

　　追隨過去，感受溫暖；向往未來，學會關愛。

追隨的作文6

　　從看云識天氣到手機上一連串的天氣預報，從望日辨時到電子表上閃爍的數字提示。不得不說，科技改變了我們的生活，可你是否想過，這些改變阻礙了我們追隨自然的腳步呢？

　　從遠古起，我們的祖先——人猿，便開始邁出追隨自然的腳步。在樹林間尋找果實，制造石器來狩獵動物，使用火來烹飪，利用土地來種植……一次次的追隨，一次次接受自然的饋贈，最終造就了自然中最為精妙的藝術品——人類。由此可見，我們的誕生與自然的關系是密不可分的。

　　而古人，也跟上了祖先追隨自然的腳步。陶淵明離開了黑暗的官場后，南山種豆，東籬采菊，悠然自得，過上了與自然為伴的生活。宋代的周敦頤喜愛蓮花，追隨著蓮花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子品質。

　　追隨自然，追溯什么呢？不過是追求一份內心的的平靜罷了。有了古人的先例，我們也應該站起來，跟緊古人的腳步，去追隨自然了。是時候讓自己脫離人情世故的糾紛之中，遠離這片鋼筋水泥，投身于自然之中吧。讓潔凈的藍天映入眼簾沖洗走眼中的疲倦；讓和煦的春風輕撫肩頭，緩解肩上的酸痛；讓溫暖的陽光灑遍全身，驅散心中的`不滿。這份來自自然的饋贈，又哪能在人潮擁堵的城市中感受到呢？

　　魚失去水，便失去了暢游的世界；鳥失去天空，便失去了翱翔的舞臺；人失去自然，又會怎么樣？身處鋼筋水泥所建造的冰冷城市中，被規則所束縛著，被生活和工作所壓迫，生活在人情世故的糾紛之中，如同機器般有規律地生活。原來，人失去自然，便失去了釋放自己靈魂的樂園。

　　古人繼承了先祖對自然的追隨，我們呢？為何不放下手機，關閉電視，拔掉網絡，一起加入到追隨自然的行列之中呢？

追隨的作文7

　　她讓每一個黃昏都像一首詩，她是我疲憊生活的溫暖被窩，而我現在漫無目的的追，只是在接近一個可望而不可即的目標。

　　像我這樣的二貨，初中生活已經被我揮霍完了，尤其是初三，三個很好的兄弟，兩個學霸和我一個學渣，每個人都擁有自己一片廣闊的天地，只怪我不努力丟了，二貨的我常常都很孤獨，也許現在談感情是早了點，但兄弟們都有自己的一份感情，我也沒有落伍，只是沒成熟罷了，可以說是八字沒一撇。還好他們都很講義氣，常常照顧到我這單身貴族，為我出謀劃策搞定她，用他們的話來講，她真的.不是一般的女孩，2b還會很神氣：我就對女神來電，我就是奔結婚去的……其實也都是在扯淡，是有點搞笑，哥們其實也不是蓋的，對于這些事都很上心，說真的我也真的豁了出去，這些事在學校同學們還都是少有耳聞，甚至一直哥們相稱的數學老師都找過我談話，因為我在他眼中一直都是個乖僻，當時鬧得我超沒面子，沒對任何人講，臨近中考都沒一點緊張的氣氛，只是覺得要放假了，逃課，曠課也時有發生，還好也都沒闖下大禍，老師一直期待著考個理想的分數，活該到最后以落魄的爛分數，進入附近高中讀普通班，可能這就是青春給我的見面禮吧，還好開學后一切開始又將結束，可惜二貨我不是任何人，但又即將成為任何人，因為我缺少很多她所擁有的……一切都晚了，都在后悔，如果當初不認識，不開始……其實心里很清楚往往現實生活不是什么穿越劇，沒有如果，可還是什么都做不了。可能是上天眷顧到我們了吧，但這樣的眷顧我現在真的不喜歡，她也去了那個學校，還未開學，我就想逃，齷蹉，簡直都像煞筆。

　　順其自然吧，我想一直等下去，一年光陰流失了，還會在乎以后？更何況我現在都只是喜歡，還沒資格談愛，努力去喜歡吧，放手去爭取愛吧……兄弟情難以忘懷。

追隨的作文8

　　泥土，你是那么平凡而樸實，那么的博大而厚實。你雖然樸實，但是你。你的美麗也許正是因為你的樸實與博愛。我追隨你，向往著你，我更愛你——平凡的泥。

　　萬物靠什么孕育？是你——泥土；人類靠什么繁衍？還是你；人類文明源在哪里？依然是你。泥土，你是那么的功高蓋世，但有不張揚個性。因為你知道。人類文明的點點滴滴都是在你的懷抱中孕育而生的。你的文明容不得半點污穢。更不允許你的子女將文明流失。你為他們做出了榜樣，成為他們學習的模范，也正式由于你的完美無暇讓人類文明能源遠流長。你是那么的`默默奉獻，但又不計回報，因為你要讓你的子女不僅僅學會不張揚，而且要默默奉獻。正是由于你的教導，在人類文明史上才涌現出那么多為文明獻身和力明的人。

　　你是那么的無私，那么的偉大，卻又那么的平凡。你將你的畢生精力和心血全部奉獻于子女。從來不求回報，你的心靈和軀體在人類的摧殘中已疲憊不堪。在千年的風吹雨打之后，你已奉獻了全部。你已無力在承受這摧殘。你在喘息中疲憊的生存著，你此時需要的是人類的關懷，是子女對你的愛，是報答。

　　泥土，我愿化為春天的春雨，將一生奉獻于你。用我的心，我的愛，我的關懷滋養你疲憊的身軀。泥土，我追隨你，我更愛你，是你的文明與無私，博愛與樸實孕育了我，你以傷痕累累的乳房，喂養了——迷惘的我，深思的我，沸騰的我，那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由。

　　啊！泥土，我愛你，我永遠追隨著你。

追隨的作文9

　　曾有一家企業提出了一個響亮的口號：不做追隨者，要做領先者。但我認為，所謂的“追隨者”與“領先者”并沒有一個明顯的界限。誰說那些“追隨者”們就不能在前人的經驗上大膽創新、吸取教訓，成為新一代的“領跑者”呢？又有哪個領先者能不博采眾長，而是特立獨行就能領導時代潮流呢？所以，成功的關鍵就在于認清形勢，知道自己該如何在“追隨者”與“領跑者”的角色上相互轉換。

　　同為通迅電子領域的巨頭，三星與蘋果公司的角逐就是一個很好的例子。多年以來，三星公司都把緊緊跟隨行業的領先者作為一大戰略。它曾緊跟蘋果公司的步伐，模仿其創意、設計，但又不是盲目跟風，而是在原有的基礎上加入自己公司的風格元素，實現了“再創新”。而風靡全球的“iphone”，也是一直在使用三星公司制造的電池。兩家公司互相學習、互相追逐、齊頭并進，又有各自不同的特點，誰也無法說清它們到底孰優孰劣。它們既是對方的“追隨者”，又同為時代的“領先者”，但有一點毫無疑問——他們都是成功者。

　　這種例子不僅在現代有，在古代也有。三國時期鼎鼎大名的才子曹植有一首《贈白馬五彪》中有一句詩“大夫志四海，萬里猶比鄰”。他是那個時代的佼佼者，是引領時代的人，可這句詩不一定有多少人知道。但大家一定都聽過王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，沒錯，這一句詩就是由曹植的那句化用而來的.。王勃雖然參考了曹植的思路，但又營造出了一種與之前不同的遼遠意境，使詩的主旨進一步升華。同時又加入了他個人的情感，讓人讀起來更為動人。每個時代都有不同的“領先者”。每一代的“領先者”都是上一代“領先者”的“追隨者”，一邊追隨著前人的足跡，一邊摸索出了屬于自己的那條成功之路。增廣賢文中說“觀今宜鑒古，無古不成今”，就是在講這個道理。這一代又一代的“領先者”和“追隨者”也真是應了趙翼《論詩》中的那句“江山代有才人出，各領風騷數百年”。

　　這世界永遠沒有絕對的領先與落后，而問題恰好在于，你能否分清形勢，找準自身的定位，在該追隨時執著追尋，在該獨立時勇敢地邁出自己的腳步。

追隨的作文10

　　蜜蜂是勤勞的象征。今天我路過花壇，目光跟隨著一只勤勉奔忙的小蜜蜂，去了解了蜜蜂的工作。

　　遠處一只小蜜蜂著急的扇動著翅膀，從我的眼前飛過。我好奇地跟了過去，原來這是一只正在工作的蜜蜂啊。我看見它在花壇上空轉了幾圈，挑了一朵開得最鮮艷的花朵，又在它的面前打轉，花朵搖了搖葉子，好像在給小蜜蜂招手呢，那和藹可親的樣子，真像是一個知性的大姐姐。再看看小蜜蜂，它好像拿定了主意，不再那樣猶豫不決的轉圈了，就朝鮮花姐姐的懷里撲去，然后親親她的臉頰，在她充滿香氣的身上打滾，不一會兒，她飛起來，身上就毛茸茸的粘了許多花粉，這一定是鮮花姐姐送給小蜜蜂的禮物吧。

　　只見小蜜蜂又急忙扇動翅膀來，飛去另一戶人家“串門”去了，這次它光臨的可是一大戶人家，花朵上停留了三四只小蜜蜂，可能是這朵花的`花粉太多了，需要許多蜜蜂來傳播花粉吧。小蜜蜂就擠在這些同伴的身旁，翅膀碰翅膀，身體挨身體的完成工作。一只路過的蝴蝶看到了這一幕，又是好奇，又是疑惑，于是就停在旁邊的一朵花上想看個究竟，但除了蜜蜂們在花朵上忙碌的背影，也沒有發現什么特別之處，就又飛走了。

　　我又把目光轉向那只小蜜蜂，卻沒有在花朵中找到他的身影，又向四周看看，這才發現，原來它是帶著滿身的花粉回家去了呀。我又跟了上去，在一棵大樹旁停了下來，樹上有一個樹洞，小蜜蜂飛進了這個洞里，看來這就是小蜜蜂的家了吧。因為害怕被蜜蜂蜇到，我并沒有湊的太近，只是把頭伸了過去，我發現在洞門口還停了一只蜜蜂，洞里也守著一只蜜蜂，我想，洞里的應該是就是“門衛”，而洞外面的蜜蜂，正搖頭擺尾的跳著舞，是在呼喚正在工作的蜜蜂回家吧。

　　我看看天色，太陽已經為白云披上了霞光，看來我也該回家了。于是我告別了這些惹人喜愛的小家伙，帶著滿懷的好心情，好記憶，踏上了回家的路。

追隨的作文11

　　有的人的成功是靠追隨別人而獲得的，這樣的人在失去方向后終會落魄;有的人的成功是靠突破陰影而取得，但有時也會因為盲目突破而更加迷茫。

　　而我想說的是：追隨與突破是成功的左膀右臂，在追隨中突破重圍，你可能就是下一個被追隨的人。

　　追隨著成功者身上的閃光點而去學習，這才是追隨的本質。白居易便是杜甫的追隨者之一，白居易習得了杜甫的憂國憂民情懷，才有了《觀刈麥》《賣炭翁》等關心貧苦百姓著作的問世，他在杜甫的身上追隨到了精華;再說馬云的司機，他拒絕了馬云給他加薪升職的好意，而一直做一個最“貼身”的追隨者”，殊不知司機在馬云與別人的談話中汲取了不少投資技巧，最后竟然也身家百萬。

　　然而，光有追隨顯然是不夠的，突破則更為重要。你汲取了別人的閃光點，但也需要自身的突破，而不是一個復制品。一個人的社會價值顯然與他的不可替代性成正比，而這不可替代性正是你突破自我而取得的`。

　　邯鄲學步、東施效顰的笑話已經不言而喻了，他們在追隨的過程中成了復制品，終會被大眾恥笑，在追隨中迷失了自我。

　　但也不乏在追隨中突破自我的，正如白居易終究在突破中成了白居易，而不是下一個杜甫。著名文學家馬爾克斯是海明威的忠實粉絲，他在追隨中突破了寫作的手法，突破了風格，成為了魔幻現實主義的領路人，獲得了諾貝爾文學獎。他在追隨中突破，從而取得了不朽的成功。

　　而突破也不是盲目突破。這種突破應該是建立在汲取別人的優點而對自身的一種突破，突破只是讓你不要成為復制品，而并不是讓你完全排外、不學習借鑒任何人。

　　所以，在追隨中突破，是活出精彩人生的最大原動力。讓我們學習他人優點，尋找出自己的不可替代性。

追隨的作文12

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸”正如詩中說的那般，母愛便是那種不計所得，無私為子女付出、辛苦的愛。不管孩子去了哪里，走了多遠，母親的心，永遠追隨著孩子。她的愛，為陔子遮風擋雨，撐起一片艷陽天，只為讓孩子開心快樂……

　　我們，如雄鷹，在藍天上盡情翱翔，展現著自我，又有誰知，我們的背后有著一道目光，一直追隨著我們……

　　我們，如鮮花，在大地上盡情綻放自己，又有誰知，在這美麗的背后，是大地的默默付出，讓她世世嬌艷……

　　我們，又如小鳥，不管離開大樹有多遠，我們最后依然會回到大樹的懷抱之中，世世代代與大樹共同生活……

　　我們，又如風箏，不管飛得多高、多遠，總逃不過心底一絲牽絆，在累了時，總會回到那牽掛一生的.起點……

　　“媽媽在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。”這句話出自英國諺語，將游子的心，描繪得透徹。是啊，有媽媽在的家，便是快樂的代名詞……，不管游子離家多遠，在遇到困難時，第一個想到的，定是那充滿母愛的家……

　　“母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情”—正如鄧肯所說。

　　當我們生病時，是誰，在我們的床邊凝視著我們，為我們量過一次又一次的體溫，換過一次又一次的冰毛巾，喂下一片又一片藥片……

　　當我們上學時，是誰，早早地為我們準備好了一頓豐盛的早飯，為我們整理了學習用的學具，為我們整理了臥房里的雜亂……

　　當我們勞累了一日回家時，是誰，為我們準備了熱水泡腳，為我們泡了溫熱的牛奶，為我們準備了鮮美的晚餐……

　　母愛，無處不在，溫暖了我們的心。讓我們從小事做起，回報這無言的母愛吧！

追隨的作文13

　　夢想，啟程，追尋。——題記

　　有那么一個人，為了一個＂不可能＂的夢，用她的一生作為賭注，她贏了，而且贏得漂亮；有那么一個人，她堅持與命運做著抗爭，終不愿放棄；有那么一個人，她雖飽受命運的嘲弄，卻始終不愿低下她高傲的臉？她，就是廖智。

　　在一次地震中，一個有著舞蹈夢的女孩意外失去了雙腿，但她不肯放棄。她努力練習著那些舞蹈動作，終于，皇天不負有心人，一個月后，她比走路更早地學會了舞蹈，兩個月后，她可以自由地穿梭在大街小巷，三、四個月過去了，她已經能像正常人一樣攀巖、游泳。現如今，她創作了美麗的輪椅舞！

　　是什么促使廖智能夠支撐到現在呢？命運女神的眷顧？星探的青睞？不，是夢想的力量！是廖智對舞蹈的熱愛以及她對生活的信心！夢想，堅持，動力，讓廖智圓了她的舞蹈夢！

　　有理想的'人不一定是成功的人，但成功的人一定是有理想的。一個沒有夢想的人，她的一生注定黯淡無光，她的人生注定是一場沒有色彩的旅行！

　　寫到這兒，我不禁聯想到了自己。我從小就是個很懶的孩子，面對父母“圈養式”的關心自然喜形于色。也正因如此，我到目前對自己的人生還沒有一個大致的規劃，甚至還不知道自己將來想做什么職業。和廖智相比，我的生活閱歷就實在是難以啟齒了。

　　不過，從現在開始，我一定會改過，做一個有夢想的人。像廖智那樣，以夢之名，竭盡一生！

　　所以，從現在開始，拼搏吧，少年！為了你的青春年華，為了你年少的夢想！

追隨的作文14

　　時光就像一條小河，奔流不息，永不停止。

　　不知不覺中，美好的20xx匆匆走過，20xx世界末日之屬也隨之埋沒，迎來了一個新的歲月，開始了人們的有一段旅途。

　　還記得上一次聯歡會上，同學們都把自己的看家本領、拿手好戲統統拿了出來：張家豪的古箏，馬天羽的二胡，趙英亦的琴聲，都讓我們流連忘返。

　　三年級有一次圣誕節前夕，我回到家，一直在思考圣誕節禮物是什么。早上，媽媽喜氣洋洋地從背后拿出了一個淺粉色的籠子，籠子里有兩只極迷你的小兔兔，從那天起，我把它們當神一樣供著。好景不長，因為那時要小升初，學習很緊，父母把它們送到奶奶家養，我便與你們相隔甚遠。

　　上了初中，兒時的朋友漸漸離我遠去，個別小學關系不好的`連理都不理我，有的只是敷衍地打聲招呼就與同伴離開了，真懷念以前那些時光。

　　初一因為學習退步，父母很生氣，周末除了彈琴就是復習，聽到復習心里就發毛，但還想知道你們還生氣嗎。

　　初二的鋼琴比賽，我和曉藝、英亦一起參加，雖然不是一起，但等待比賽的時間中，我們充滿微笑。但我們準備的不充分，輕敵了，所以失敗了。

　　晚上，我對著天空發呆，還有淚水從眼角流下。

　　當眼淚從眼角滑下，今晚，圣誕節禮物是什么？當眼淚從眼角滑下，兔兔，你們是否依然存在？當眼淚從眼角滑下，朋友，你們還記得我嗎？當眼淚從眼角滑下，夜空，你還會對我微笑嗎？

　　時光還在流逝，永不停息，永不停息……

追隨的作文15

　　我們站在沙灘上，看到蔚藍的大海上一艘艘海輪在鳴笛前進著，在這些海輪的上空，往往有許多海鷗在追隨它們，還不時傳來清脆的叫聲。這時，你只要細心認真地看一下，肯定會發現這些海鷗不用扇動翅膀，就可以自由自在地飛翔，就像一架架小飛機似的。這是為什么呢?

　　傳說在很久以前，一位神仙因犯了天條，被玉皇大帝貶入海底，便在海中興風作浪。漁民們出航之前，都要先拜一下佛，等到出海時，便有平安使者追隨，保護漁民，這使者便是海鷗。因為海鷗是神仙，有凡人看不見的福云托著它，當然不用扇翅膀了。不過，這僅僅是一個傳說而已。

　　其實，確實是有東西托著海鷗，但它不是福云，而是一股力。這種神秘的力量到底是什么呢?它就是天空中的大氣。大氣是怎樣變成力，托住海鷗身體的呢?大家知道，空氣的流動會形成風，由于大氣中的氣溫差異，造成了風的移動，尤其是在大海上，風在移動的過程中，遇到了障礙物，便形成了一股強大的氣流，這種氣流稱為動力氣流。正是這種強大的氣流，托住了海鷗，使他們可以毫不費力地在空中翱翔。與其用翅膀費力地飛翔，不如跟著海輪，讓“福云”托著。海鷗的這種想法不正像人類喜歡坐車而不愿步行一樣嗎?

　　除了這點，海鷗跟在海輪后面，還可以輕而易舉地填飽肚子。為什么這么說呢?難道是海輪上的'水手寵愛這些海鷗，喂它們吃食嗎?不，當然不是，海鷗之所以追隨海輪，是因為海輪的螺旋槳在海水中不停的旋轉，會把海中的小魚打死，這些小魚就浮到海面上，海鷗跟在海輪后面便可以坐享其成了。

　　現在，你明白海鷗為什么總是追隨海輪了吧!