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我會想念你作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我會想念你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我會想念你作文1
我非常喜歡這一本書，這一本書描寫莫莉與周仁衡時非常真實，令我想起了我與我的好朋友的往事......
高挑的身材，白里透紅的膚色，留著一頭烏黑發亮的長發，水靈靈的大眼睛像清亮的湖水一樣透亮，那淡淡的彎月眉，扁而小巧的鼻子，小小的嘴巴，透出聰明伶俐的`神色。她平時總是笑嘻嘻的，一笑起來，就露出那逗人喜愛的兩個淺淺的小酒窩。
她的小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈、抽泣不止；有時卻能讓人忍俊不禁、大笑不已......
她就是我們的前副班長、老師的好幫手、同學的好榜樣、我的好朋友——琪。
她已經轉學一年了，我經常想起和她在一起的歡樂時光。那時候，我和琪是親密無間的朋友，我們一起放飛紙鷂，一起研究棋藝，一起用水彩筆畫彩虹橋，琪曾是我張揚的笑聲、歡快的身影、奇異的幻想。
對于下象棋，我自我感覺還是不錯的，有一次，我竟打敗了棋藝高超的哥哥，于是便驕傲起來。琪擔心我會因驕傲自滿而退步,便挑釁我說:“哎，琳下棋可厲害了，你敢不敢跟她比試比試？”為了證明我學象棋的結果，我接受了琪的挑釁。在琪的陪伴下，我們來到了琳那兒，我滿懷信心的下每一步棋，琪也不斷地為我助威。可是我輸了，我低下了頭。這時，琪拍了拍我的肩膀，說：“別氣餒，知道驕傲的后果了吧，其實你的象棋技術還不錯！”說著她還對我握了握拳頭。聽了琪的話，我心里如一股暖流流淌，使我倍添信心。于是，我和琪一有空就會到琳那兒，一起聽琳講棋藝。
琪，謝謝你，是你，讓我重新審視自己，讓我懂得了“勝不驕，敗不餒”的哲理。
人生何處不相逢，在茫茫人海中，我會想念你......
我會想念你作文2
這個暑假我讀了很多好書，其中我最喜歡的就是龐婕蕾的《我會想念你》。
這本書主要講了一個叫莫莉的女孩在機場和一個叫周仁衡的異國男孩相遇并成為朋友后的故事。
誤解與真相，信任與原諒，善良與擔當，勇氣和力量，這些在這本書中都十分貼切的展現了出來，演繹了一場豐富多色的青春故事。
看完這本小說的時候，我想，我是高興的。這本書告訴了我的不僅僅是青春，更是友誼。
不論是莫莉的好姐妹于靚靚，還是莫莉的好朋友周人衡，還是莫莉本人，我在他們身上都看見了那種純真永恒的友誼。
放下書，想起了遠方的她。
她和我是從小玩到大的好朋友，同個幼兒園，同個小學，可惜，中學這個轉折點將我們分開了——她因為父母的工作而去外地上中學。
還記得她離開的那天，天氣晴朗，但是很抱歉，我們的心情并不晴朗。她哭了，我也哭了。她說，她會回來找我的，讓我好好的等她回來。我答應了。我們就那樣分開了。
小時候，我受到別人欺負，都是她站出來保護我。想到這，我的淚水再次劃過臉頰。
大概是上二年級的.時候吧，有一次上體育課，我被三年級的幾個學姐的籃球狠狠的砸到了，疼得我想掉眼淚，可是那幾個學姐像沒看見我一樣走開了。她知道以后，讓我去找那幾個學姐，要她們向我道歉，送我去校醫室。我怕惹事，不敢去，一直不肯。她急了，直接拖著我沖向籃球場，找那幾個學姐。
那幾個學姐看我們是二年級的小屁孩，就隨口說了一句“不好意思啊”。半點誠意都沒有。她生氣了，跑上前，用力地推了一下其中一個學姐，那個學姐大概沒想到一個小個子力氣那么大，沒防備，直接摔到了地上。旁邊幾個學姐臉色也難看起來了，兇巴巴的讓她道歉。她哼了一聲，拉著我往回走，邊走邊說，“讓你們欺負人！活該！”幾個學姐氣的就要推回我們。她扯著我跑得飛快，一口氣跑回了教室。
雖然，那時候的她僅僅是推了一下學姐們，但是我明白她需要很大的勇氣。面對欺負我的人，哪怕是比我們高大、年齡比我們大的學姐，她也一樣沖了上去，為我打抱不平。
手里拿著這本書，回想起那一幕幕曾經的往事，我的心里不禁一暖。
此生得此友，真是我最大的幸運！
看完書后，我再一次感嘆友誼的偉大，友誼的美好，友誼的重要，友誼的珍貴。
朋友，你愿意和我一同守護我們的友誼么？
我會想念你作文3
明亮的教室里，同學們都在昏昏欲睡，整節課都是老師在盡情地演講，學生在下面做筆記，劃重點，沒有互動。從小學開始，我們就被要求一遍遍地抄單詞，默寫課文，一張又一張練習卷，每天重復著枯燥無味的流程。
《我會想念你》中周仁衡因不滿吳老師的教育方式，頂撞老師，把老師氣跑了，第二天老師沒來，周仁衡主動請纓給我們上課，顛覆以往的教育方式，給學生營造自由民主的氣氛。第一天，我們到草坪上用英語描述春天；第二天，討論情景劇劇本；第三天，給英語電影配音；第四天，英語外教教我們口語；第五天，我們給小老外當一次小老師。這一周，大家都過得很開心。
“我”聽取媽媽的建議來到老吳家。原來，是吳老師的支管炎復發了在家中修養。吳老師給“我”講述了他的.經歷，起初，他也想過給學生營造一種學習氛圍，一個學期下來，大多同學的成績下降，家張們都來學校投訴。沒法，張老師只能采用應試教育。
我們每天課堂上忙碌的記筆記，可曾想過老師備課到凌晨，在我們每天叫囂著好累時老試也很辛苦，這些點點滴滴滴，能不讓我們感動嗎？
聽周仁衡說，起初，他心里也沒底，可是已經不能反悔了，于是他去請教吳老師，把他的想法告訴吳老師，吳老師給了他很多建議。
回想起來，我們算是幸福了，可曾想過貧窮偏遠地區的孩子坐在明亮的教室里低頭學習。當我們吵鬧著要學校裝空調時，他們連風扇都沒有，甚至坐在破爛的房子里，遭受著風吹雨打，日曬雨淋的痛苦。當我們用著嶄新的課本劃著線條時，有沒有想過他們幾個人公用一本廢舊的書本呢？這些，我們都未曾想過。當我們說著老師刻板古板，他們連老師都沒有幾個，這些，我們都該知足了。
我會想念你作文4
6.14這是一個值得紀念的日子，我畢業了。
記不清究竟在這里度過了多少個日子，記不清究竟在這里留下了多少歡聲笑語，記不清究竟在這里老師同學給了我多少鼓勵，可我知道，我愛這里，愛這個給了我知識以及許多美好記憶的地方——校園。
午后暖暖的陽光暖融融的灑在教室里，溫暖的風穿過窗戶吹拂在每一個人的臉上。在這和煦的春風里，帶來了同學們朗朗的讀書聲，老師嚴肅的臉上頓時多了幾分笑意，翻開課本老師不厭其煩的給同學們講課，分析重點，手指上，袖口上沾了粉筆灰也毫不介意，而我們則聚集精神的聽講，即使做筆記。偶爾又不會的問題，便和小組內的同學討論，積極的.表達自己的想法。在教室里，我們汲取了很多知識和做人的道理。
有時一節體育課，老師說要測1000米，隨著一聲令下，同學們像脫韁的野馬沖了出去。可我才跑了一圈，就感到累了，操場上的風呼呼的在耳邊吹響。我有些泄氣，前面的同學早已落我半圈了，可是當身后的同學企圖從我身邊超過時我卻不甘心了，于是邁起沉重的步伐向前追去，嗓子干的生疼，腿也沉重的像鉛一樣，太陽散發著耀眼的光芒.......可我還要跑下去，因為堅持就是勝利，在操場上，我撒下了拼搏的汗水和不懈的努力。
校園的小徑對我來說如此熟悉。干凈整潔的甬道，道路兩旁種植漂亮的梧桐和四季常綠的松樹，清晨，我們迎著初生的太陽，踏著這條道路，開始一天的學習生涯，傍晚，我們迎著柔和的夕陽，滿載知識而歸。在這校園的小徑上，我品味到了學習的快樂。
在這里，一切都是我生命中最美麗的風景，它見證了我的成長，豐富了我的知識，我希望有一天，能再回到這里，體會他的美麗。——我的母校。
我會想念你作文5
我會想你，我的確會想你，在我的記憶中我的生活總出現你的身影！無論是玩耍的還是嬉戲的，或是與對方的辯論中，過后我都會想你！因為你就是我的支柱，是我在悲痛中唯一能夠放心傾訴的人，雖然還互相罵過，不理睬過，但心里始終如一有一個好爸爸。以上評價是不是聽起來像我的閨蜜，但你只答對了一半，他有著閨蜜的一樣的內心，爸爸一樣的`責任，玩耍起來瘋狂的搭檔！那就是我的爸爸！
記得和爸爸“分開”的1個月中，我無時不想起他，盯在媽媽后面問爸爸怎么還不下班？那時爸爸上班很忙，上兩個班，來回跑也很累！我有時甚至想他想得哭出來了，畢竟父愛加友愛，那是摯愛啊，難免會有些控制不住自己的小情緒。主人公的分離雖比我的深，但我能品咂到那滋味，“分開”的1個月里我們1天只有4個小時的見面時間，在你看來也許這時間并不少，但在我看來這使我們距離陌生越來越近。
你不再操心我的學習，我開始嘗試獨立。面對困難的挑戰，我也有打退堂鼓的念頭，但每當我想起爸爸老生常談的一句名言我都會加油不放棄。“因為少了一顆馬蹄釘而掉了那馬蹄鐵，因為掉了那個馬蹄鐵而失去了那匹馬，因為失去了那匹馬而缺了那騎兵，因為缺了那騎兵而輸掉了戰役，因為輸掉了戰役而丟了整個國家，悔之晚矣！全是當初少了一顆馬蹄釘。（——本杰明·富蘭克林）”在爸爸回到往常的時候，我恢復到了那個蹦蹦跳跳的自己。對！我不能因為失去了友愛和父愛就不振作，不能因為不振作就不去努力，更不能因為不努力而讓成績下降。悔之晚矣！
每天晚上我都像以前一樣坐在飯桌上傾聽，傾聽你今天所遇到的有趣的事。我一樣分享著班上的樂事，這樣的生活很逍遙，很快樂！以往的旋律又回來了！希望您不要再和我保持那個以往的距離，好嗎？當我聽到，你和媽媽說那個補習班我不上了，多在家陪陪你們。你知道我和媽媽有多么興奮嗎？我的小宇宙都快要爆發了！記憶里的你，又再次回到我的身旁！我們一家3口的幸福生活平平淡淡卻回味無窮！
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