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拿得起，放得下作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的拿得起，放得下作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拿得起，放得下作文 1
你是否因為固執失去了一些重要的東西，你是否因為放不下，讓自己混亂不堪，做人，就要拿得起，放得下！
有個孩子伸手到一個裝滿糖果的瓶子里，他抓了滿滿的一大把，當他想把手收回來的時候，手被瓶口卡住了，她不想放下糖果，又不能把手縮回來，急得哭了起來，有人勸他說:“知足些，拿一半，讓拳頭縮小一些，那樣手就很容易從瓶子里出來了�！边@個孩子也應該懂得這個道理，但他就是不愿放下糖果，他不想到手的東西就這么容易失去。這個孩子不夠灑脫，太過固執，但并不是人人都這樣。
有個女孩從小就夢想當一名芭蕾家，于是她就去學芭蕾，她的芭蕾跳得很出色，老師對他她贊不絕口，然而上天似乎不滿意她如此美好，再一次跳芭蕾的時候，她扭傷了腳，醫生告訴她，她這一輩子都不能再繼續跳舞了，這對她來說無疑是一個沉重的.打擊。
她跳了十幾年的芭蕾，如今卻要放棄了。她很頹廢，她的老師見她這樣，于心不忍，便告訴她，讓她去影視業發展。你女孩聽到以后似乎找到了希望，她利用自己先天的條件:高挑的身材，出眾的容貌獲得了導演的贊賞，再用自己的努力獲得了一線的位置，她干得很灑脫，絕不拖泥帶水。我們應該像這個女孩這樣拿得起放得下，那樣才會得到更好的。
生活就像舉杠鈴，很多人舉得起，放不下。有些人在放下來的時候，傷了腰，砸了腳，讓自己變得痛苦不堪。電視劇里經常上演男主的前女友回來與男主復合，而男主此時已愛上了另一個女人。因此，故事開始了，戰爭也開始了，妹妹每次都會說:“他們都分手了，為什么還要回來呢？還有為什么男主角不喜歡她了，為什么不絕情一點，不給她一點機會，為什么讓他覺得還有機會呢？”我想，他們大概就是放不下過去吧。
放不下過去，可能會失去現在。我們要做一個理智的人，做一個拿得起，放得下的人，讓自己變得更好，更成功。
拿得起，放得下作文 2
一星隕落，黯淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了整個春天。做人就要拿得起，放得下，要知道，走出荊棘，前面就是平坦的康莊大道；走出陰霾，未來將會如詩如畫般美麗。
漫長的人生路上，并非一馬平川，我們要學會選擇，學會放下。曾幾何時，我為了能更好的學習，不得不和自己最好的朋友分開，搬出了像溫馨小家一樣的宿舍。那時心中有一種刀割般的隱痛，我和我的朋友都哭了，畢竟這么長時間了，我們之間產生了深厚的友誼，猛地分開，讓我不愿接受。但后來我想通了，為了學習，做什么都值得，人要學會拿得起，放得下，放下那些多愁善感的言語，放下那些舍不得的別離，放下那些流過的淚滴。
當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾斜時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭上肆虐時，你只當它螢火流逝。我們要笑看人生，世界并沒有那么多的危機感，所有的挫折都只是個考驗，不要因為它讓自己心靈的世界變得黑暗，放下消極的情緒讓自己的生活百變，拿得起，放得下才會讓一個人的心變得平淡。
春光從湖面上走過，留下淺淺漣漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪。我從人生這條時而平坦時而崎嶇的道路上走過，留下的是一顆平常心。我做到了“拿得起，放得下”，我將走上的是一條光明之路。
我，十六歲，一個夢想繽紛的年齡，沒有了以往揮之不去的.淡淡的感傷；沒有了見孤雁南飛那“無可奈何花落去”的惆悵；沒有了見楓葉變紅那“剪不斷，理還亂”的憂思。人生應該如此，拿得起，放得下只有這樣你才會發現：海潮諦聽起來那么深邃，山峰了望起來那么秀美，友情回憶起來那么珍貴。
一星隕落，但還會執著于漫長的等待；一花凋零，但還會期待著生命的輪回。
拿得起，放得下作文 3
叩經問史，朝山謁水。為的不過鶴立于人群之上，立足于世界之巔。這世間從未有一物可永恒拿起而不落，也未有一物人可永恒放下而不逐。唯有于拿起之時靜思放下之日，在放下之日追逐拿起之日，方謂進取之境界。
泥中蓮長于混沌之境，卻生得白凈高潔，若非拿起對陽光的執著，放下對困窘的仇視，絕不可能出淤泥而不染。傲梅獨立于寒冬，若非拿起堅固勇敢的心，放下貪戀溫土的魂，亦不可能傲立于嚴寒，為人稱贊。
自然界尚且如此，何況處于世間的我們。
半生雄辯于官場的王維，終于一日毅然辭官，拿起浮生所得感悟，放下一身鉛華，行盡天涯靜默山水間，傾聽晚風拂柳。一人，一笛，青衫素裝，放下榮耀。東坡背負罵名，身披文壇官場臟水，卻拿起一壺清水潔凈自我，放下對時政的一腔怨憤。被貶后拿起一桿枯筆奮然書寫，放下一段陰暗怡然自在。那輝煌殊不知已在悄然生長。
王維、蘇軾，他們都放下了對現實困境的怨憎，心懷殞身之志。放下心中猛虎，拿起薔薇細嗅。在道阻且長之時，他們從未計較拿起時日有多久，放下之物是什么。他們明了在拿起與放下的瞬間，才是境界，才有進取。
然而并非所有人都可做到不在乎放下多少，不計較拿起的毫厘。三毛不愿放下早逝愛情的余溫，拿起幻覺中的情與愛。海明威開槍了結自己的.生命。處于糾結之中的他們都看不到對未來的希望，喪失了活下去的力量和勇氣，可嘆可惜。
泰然拿起，坦然放下，不悲不喜，成就平生。放下是為擁有更多的拿起，唯有慧行堅勇之人方可做到。
拿得起，放得下作文 4
懂得放手，是我們應學習的。
一個人，肯定會為昨天的事憤憤不平，也會為今天的事憂愁滿面，同樣也會明天的事而感到不安，所以，我們要學會放手，學會遺忘，那樣，我們才不會讓自己活在昨天，今天和明天之中。
懂得放手，我們將志氣高昂，一些過去了的事，永遠都成為了歷史，再想改變卻無計可施。學會放手，不要死死抓住那后你憤憤不平的往事，來折磨并無過錯的今天的你，愛迪生不也是如此一樣嗎？他如果一心只想著過去的失敗，怎么會有“發明大王”這樣的稱號，輕輕松開自己的手，讓自己放松，忘了過去的傷心的痛苦的.事，用好的心態來艱苦奮斗。
懂得放手，我們將信心滿腹。不要為今天感到憂愁，因為你并不知道今天的事能夠對未來造成怎樣的影響，也并不知道你所做的到底是對是錯，籃球名星柯比，在一次ＮＢＡ賽事中面臨著適方的三位球員防守，而他并沒有覺得有什么憂愁，照樣是帶球直上，一個回旋大扣籃將球硬生生擠進球框，我們要用這當作自己的挑戰，不要總一味著“我不行”，我們要相信自己，自己是可以做到的。
懂得放手，你瘵不畏堅險，事情總是存在著太多不確定的因素，所以，你不用明天的事而感到不安，因為你永遠也想明天到底會發生什么，周杰倫一夜成明，不也是不知道劉翔腳傷恢復再拿冠軍，姚明的無理由退役等等，不都是今天所不知道的嗎？所以不要為明天的事而感到有什么擔心與不安，因為那都只是上天在考驗你的實力，是在讓你超越自己。
做大事者，不居小節，不論是昨天還是今天，抑或是明天，都讓其成為檢驗自己的實力，這樣你將不會被它們所困擾，也不用擔心會對自己怎么樣。
從現在開始，讓我們整理了自己的行囊，輕裝上陣，用一個美好的心態來迎接明天的燦爛的曙光，將自己最強大的實力，留給等待我們的考驗。
拿得起，放得下作文 5
拿起一支筆，你便只有一支筆，拿起一個杯子，你便唯有一杯水；放下筆，放下這杯水，撐開雙掌，你便擁有了世界。
做人做事，我們要有勇于拿起的魄力，又要有敢于放下的灑脫。該拿起時，毫不猶豫，行事果斷，義無反顧的向前，該入下時，毫不托泥帶水，揮一揮衣袖大步轉身，毫無留戀的向前，這才是真正智能雙全的'人。
陶朱公范本是越王色踐軍師，勾踐臥薪嘗膽十年間，他不離不棄，為其奔前赴后最終鋪勾踐成為一代霸主。而此時正處于權力巔峰的他卻毅身轉身棄官從商，他與管仲同輔佐越王，他們均道：“越王勾踐只能共患難不能共富貴。”他們同樣有才智有雄心，可最終的結局卻不相徑同，只因范公拿得起政治，卻放得下權力，拿得起軍事，卻放得下榮譽，拿得起官場，卻放得下富貴。
范公，他是一個真正拿得起也放得下的人，他瀟灑轉身下身后一切榮華富貴，攜西施駕小舟遠離這繁華，卻開創出一片天地。他三次經商致富，卻又三次散盡家財，最終成為后人敬仰的一代商祖，也為后世留下一段千古佳話。
過于執著某一事物，你會患得患失，僅受困于其中，所以放下，轉身你才能發現并開創出另一個世界。
我們立于繁華之世，畢生都在不斷得的追求。但我們要明白每個人都是赤條條的到來，最終又會是赤條條離�？v使身份金貴，家財萬貫，百年后也只是一坡黃土。所以我們要學會拿得起，放得下。
拿起榮譽，放下虛榮，才能保持本心。
拿起金錢，放下唯利是圖，才能享受生活。
拿起贊美，放下驕傲，才能學會謙謹。
拿起生活，放下心中的負擔，才能快步向前。
拿得起，放得下作文 6
生命的小船就似一片秋葉，盡管已經泛黃，可它清晰的脈絡儼然告訴世人：已經體驗過的，就該放得下�！}記
生命之初
孩啼聲劃破天際，我們便來到這個世界。粉紅的小拳頭緊緊地握著，似乎想要擁有這世上所有一切，不得不說，潛意識中暴露出的野心讓人生來就懂得拿起與掌握。而這，究竟是上天賦予，還是人之本性？我說不清。
生命之央
命中注定的成長是痛苦的，有時候不得不做出選擇，因為你拿起這一個，另外一個就必須得放下。而執著于如何同時拿起兩個，就注定都會失去。
人是懂得向上爬的，可越往上爬，你承受得越多。接受得多了，放下的.也就開始積攢。而有些東西，一旦給丟了，就再也找不到了。另外，有些拿起的東西，隨著時間的推移，也開始變得炙手，可偏偏越炙手的東西，對人的誘惑就越大。你不忍心放開，它就更加炙熱。此時就該思考了，究竟是放，還是繼續拿著？
“退一步海闊天空”。它已經告訴了你答案。既然會炙手，證明它本就不該屬于你，那何必要等到兩敗俱傷才懂得割舍呢？畢竟，放下未嘗不是一種選擇。而其實，在你放下的那一刻，收獲的將是坦蕩的胸懷，將是無邊的壯闊。
生命之末
最后一刻，回想起一生的味道，有苦有甜。終于這一切都將逝去。那些拿起的，終將一個個被拋開，剩下的只有釋懷。最后面朝天空，微微一笑，手掌已經攤開。
人生的難關太多，是舍還是得，我終究說不清。而事實是，你學得會拿，也必須學會放。拿得起，放得下，一種智慧，恬淡人生，有此足矣。
拿得起，放得下作文 7
“學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收�！毙聦W期伊始，這句話一定會頻頻出現在學校升旗儀式上校長的演講中、班會課上班主任的叮囑里和家中父母的嘴邊。
學習是學生時代的我們繞不開的永恒話題。站在新學期這個嶄新的起點，我們不免會回想自己上一個學期的學習經歷和所取得的成績。對我們來說最重要的不是沉浸在上學期優異成績帶來的沾沾自喜中，抑或是沉湎于上學期挫敗的消極情緒里。我們應當知道，“放得下”是作為一名優秀初中生應該具備的極其重要的.素質。
我們的身邊總是不乏這樣的同學:他們考試的成績非常有規律性，上一次考砸了，經過一段時間的努力，這次取得了進步；可是如果又稍微松懈，下次測試立馬被打回原形。他們在在如此循環中渾渾噩噩的度過了初中時光。你，是不是他們中的一員呢？
其實，生活自有壓力，功課自有負荷。倘若我們沒有享受追求知識和探索真理的過程，僅僅把優異的成績當做皇冠，把不盡如人意的分數當做枷鎖，成為成績的奴隸，我們的學習過程也失去了它本身應有的意義。所以，站在新學期的起點，我們應該學會“放得下”，徹底拋開上一學期的優異感或者挫敗感，背上行囊，揚起嘴角，重新出發。
莊子曾經提出過“攖寧”的概念，指的是那些內心從容的人能夠避免外界繁雜所帶來的干擾，保持自己堅定的初心�！皵t”是指“擾亂、接觸”，所謂“攖寧者，攖而后成者也”。如果我們經歷了自己曾經的成功或失敗后內心仍然能保持寧靜，說明我們已經足夠淡定，淡定到能真正放下功利心，靜心享受學習的過程。
我們不僅要“放得下”過去，還要“拿得起”未來。“放的下”是“拿得起”的前提，放下暫時的得與失，才能在全新的征途上摒棄浮躁的內心，心無旁騖地抵達心之所向。
當然，“放下”過去的成敗并不意味著要拋卻過往經歷帶給我們的寶貴經驗�！耙允窞殓R，可以知興替。”歷史錯誤為后人提供了前車之鑒，我們曾經的學習經歷也能為我們今后的學習生活提供寶貴的經驗和教訓。新學期，整理和清點得失讓我們有所反思。曾經的成敗已經不再重要，重要的是我們在成與敗的經歷中找到自己的優勢與不足，然后好好發揚和改進。
新學期，我們將升高一個年級，自然應當表現得更加成熟，做事情更有規劃。站在這個嶄新的起點上，你是否能夠以全新的面貌擁抱未來？不如先給自己定個小目標，比如下次階段性測試進步多少名次、某一弱項科目多花時間與精力攻克、每周多花時間多做習題鞏固等等，為每一個小目標的達成而奮斗。
古人云:學其上，僅得其中；學其中，斯為下矣。意爭天上明月，就算無緣錯過，你也會因此墜入星河，和眾星一起閃耀——退一步，即使我們沒能最終達到我們的目標，我們也能成為更好的自己。
新學期就要到來了，讓我們一起放下過去的得失，吸取曾經的經驗和教訓，展望我們即將親手譜寫的美好未來！
拿得起，放得下作文 8
趴在電腦前，一陣狂風間斷了我的夢，迷迷糊糊睜開眼，窗外飄著雪花，寒冷、空虛、寂寞提醒了我，眼前這個白色的世界正處于冬天。
又是一年冬天，不知為何，每到冬天，內心總會莫名地開始傷感�；叵胫郧胺N種快樂的或不快樂的人和事。原來，直到現在，我還是沒有放下這一切。
放不下的是猶豫，是消極，是抱怨，是自卑……腦海中映出了一句話：拿得起，才能放得下。曾幾何時，我們都還保存著那樣的一份童真，笑著快樂著。現在卻越來越迷茫，越來越空虛。一段感情，一份友誼，甚至一段婚姻，不是說放下就能放下的，時間的沉淀會讓痛苦漸漸消失，取而代之的是無限的后悔與絕望。當一個人，真正放下一切的一切，開始新的生活時，那她就真的脫離了世俗的'紛擾。然而卻沒有人可以做到這一點，因為人往往總是喜歡給自己的心靈套上枷鎖，并給予自己太多太多的壓力。地球總是轉動的，總是會改變的。
其實，放下不然是一種智慧的選擇。做人處事時，當機立斷，不要因小失大。放下是一種順其自然的心態，人生總是在取舍之間向前，面對不同的選擇，應該學會放下，學會安慰自己，人只有放下生活中不必要的東西，才能對生活充滿希望及信心。
夜又深了，夜晚的降臨帶給我一絲緊張與恐懼，也許放下固然很好，但是提起更難。
拿得起，放得下作文 9
大雪足足下了三天。在皚皚白雪的籠罩下，灰暗在空氣中漫延。世界上似乎只剩下了灰與白，恐懼與迷茫在我心頭糾纏如同一只深陷雪地的野兔。
我不想像野兔一般膽小，可是當困難襲來，我還是只能逃避龜縮，只能看到雪白上方那刺目的鮮紅……
其實有什么困難呢？只不過是一次考試，一次期中考試罷了。
似乎是要被人恥笑的，我竟然如此懼怕考試，可是這的的確確是我最恐懼的一場考試了。
早在兩周前，心里就有了預感，預感到這次考試將會大大出乎我的預料，會摔得很慘。可沒想到摔到了讓我粉身碎骨的地步。當我把寫著滿滿的答案的試卷交上去的一刻，就已經知曉當中能對多少，錯多少，然而真實的成績與我的預測是有差距的――差得不是一點半點。感嘆沒用了，悲傷沒用了。紅色的、黑色的數字跳動著，是如鐵一般的證據。
若要談論卷子，是有不少可談的，可這既已過去，就再不需要挽回什么，就把一切都拋開，說說在史上最差成績出爐后的感受吧。
不知是什么力量強趕著我走出了教學樓。回家的那條路程忽然變得那么漫長，地上的白雪反射的光茫似乎要掩蓋我的泥土般的自信。
一路上，不知踩了多少灰黑的雪，深色的水，連同我的快樂一并被踩踏，淹沒在了泥里。我總在想：我不能消沉，我要做計劃！可暗暗打的腹稿，總是被突來的悲傷打斷，而且悲痛不能控制。寒冷的風不時地侵蝕著我，讓我顫抖，心里總是想找些高興的事緩和緩和，然而快樂被抽空了，消極在心中如野草瘋長，拔也拔不盡，成了一片沼澤。
忽而想到了上周五晚上補課班的一節英語課，老師對著我們這些來自不同中學的愁眉苦臉的學生嘆了一口氣，他轉過身，在黑板上畫下了一串波形，弧度越來越大，越來越長，他說：沒有人學習是可以天天都很好的�！煤脤W習，天天向上’這句話是錯的。學習總是有高有低，站在快到達頂端的地方你很驕傲，轉而到達了頂點向下滑，離最低點不遠的.地方，你又極度自卑，感受自己什么也不是，然而沒有人能一路向上或一直走下坡路。每個人都是這么過來的，也許在自卑的那個點上，確不能消沉，只有努力，才會重新走上坡，才會使波形越來越大，讓自己越來越成功。
似乎突然想到的這一番話點醒了我，讓我清明了起來。我這次的確不理想，可是誰還沒個上坡下坡呢？只要不繼續在谷底停留，還會重新走上正軌的。成績是重要的，可是也要能放得下。如果在極度驕傲或極度自卑中放不下，那必將繼續走下坡路，只有學會放下，不斷陶煉自己，才能使自己真真正正拿得起。放遠目光，不光是成績，人生一路都是要保持這種心態吧。
狂妄地改了俗語，是否有不尊重呢？但是在我的觀念中，總要先放得下，才能拿得起。若沒有“得”字，一切平常，可是加上了，就注定有了所肩負的，所承擔的，如同心中云消霧散，雪也不在是灰暗的了，而是閃閃發光圣潔的銀白。
拿得起，放得下作文 10
做完作業，我立刻撲向心愛的《藏地密碼》。
一抽出它，我就貪婪地讀了起來。卓木強巴怎么會遇到這么可怕的敵人？嘖嘖，真是太險了！岳陽還有心思開玩笑？真夠樂觀的。那肖恩又是什么人，不會是莫金派來的吧。我的手牢牢地抓住書頁，眼睛緊緊地盯著書上的文字，就如磁石碰到了磁鐵。一頁、兩頁、三頁。我如醉如癡。
“叮咚！”一陣門鈴忽然響起，打斷了我的思緒。是媽媽回家了�！暗纫粫䞍骸蔽掖舐暫爸�，腳卻紋絲沒動，手仍握住那已不多的`書頁。“叮咚”又一陣門鈴聲�！榜R上就來——”我比剛才更大聲，腳卻只是不情愿地挪動了一點兒，眼睛更無法從書本中挪移。“叮咚叮咚！”媽媽顯然是不耐煩了，連按兩下門鈴。我這才去開門，可目光一刻也仍沒離開書，就像一匹餓狼，盯著鮮美可口的食物。
媽媽見了我這副模樣，笑道：“這書，你真是拿得起放不下的啊。
拿得起，放得下作文 11
“有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領。”材料中給我們如此深刻的教導，無非叫我們學會取與舍，有一句俗話說：“大丈夫要拿得起，放得下。”是叫我們不僅僅要學會索取，更要明白舍棄的高貴。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥擔當得起國家重任，更明白舍棄的高貴，他舍去了生命，留下千古佳名。虎門前那瑟瑟冷風沒有讓林則徐退縮，他舍去了自己日后安定的生活，毅然地選擇了虎門銷煙，成為了民族大英雄。不曾忘記那位在距珠峰不遠而毅然選擇下山登山家，他舍去了登山珠峰的喜悅，留下了自己珍貴的生命。所以，舍去某些次要的東西，留下最珍貴的，往往能得到更大的收獲。
不要一昧的索取，有些時候要懂得舍棄，商紂為了自己的.喜好，只愛美人不愛江山，只懂得索取每人的溫柔，不曾舍棄，以致遺臭萬年。秦始皇為自己權利而一味索取百姓的勞動成果，為權利而發起戰爭，使百姓流利失所，不肯為天下而舍棄天下，以致秦朝只到二世就永無后世。
學會撤退，懸崖要立馬，切密因小而失大。韓信是一個很好的例子，他明白自己的理想，而選擇放棄那小小委屈，寬容那個逼他穿跨下的人，奠定他日后將軍生涯的品德。藺相如舍去廉頗的無禮，舍棄與其沖撞而引起的不和，換來的是趙國的昌盛。而廉頗又何嘗不是舍去了個人的得失，懸崖勒馬，負荊請罪呢？
舍去占領，學會嚴謹，切莫求勝心過盛。炒股行業最忌一味占領，將所有資產投入某一只股中，不顧其起落，至此，往往走向失敗。相信大家都有過這樣的經歷，考場上對待某些難題專心一致，以致后頭的易題沒有時間做，導以致失敗收場。其實，只要我們舍去占領這條難題，用嚴謹的心態對待，這樣我們離成功就不遠了。生活也是如此的。
“生，亦我所欲也：義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！鄙�，好比眼前利益，義，好比長遠利益。生活猶如一場場戰役，舍棄眼前叫做“生”的城池，而選擇“義”的功勛，這場戰役你就成功了一半。因為成功不在于占領，而在于在適當時候懂得如何撤退。正所謂“留得青山在，那怕無柴燒�！敝挥心玫闷�，放得下的人，才是大丈夫。
拿得起，放得下作文 12
遺忘是一種生理現象，從我們出生開始就會經歷許許多多的事情，隨著時間的推移，一些事情就會在我們的腦海中淡忘，人生的道路上會有許多坦克，我們要學會將一切不愉快，傷心，難過的事情遺忘掉，要使自己樂觀快樂，而不是受著痛苦的事情折磨自己。
遺忘必須順應自然，如果有一，十要將一個事情遺忘掉的話，反倒會起到反作用，那樣只能加深你的記憶，使自己更加痛苦。時間可以改變一切，時間可以遺忘許多人生之路。坦克是促進我們成長的原料，它帶給我們的困擾也帶給我們希望。正確對待生命中的一些坦克，將坦克中的一些不愉快之事遺忘掉。銘記一些可以激勵，鼓勵我們奮進的`事情，這將有助于我們更加更快走向成功之路。
回首過去，原來認他為中心的思想，也是有了許多淡忘，朋友之間，時間久了，也會漸漸淡了情感，感覺兩個人之間的感情，必須是雙方共同付出的，產生距離美，時間相隔太遠，那些銘記在心，那些所謂的承諾，都將會煙海云散，學會忘記，那是一種最好的解脫方式。
由于種種原因，生活中不能盡如人意，有時候，我們需要忘記曾經出現在我們生命中的某一些人，某一些事情，因此，我們要水會忘卻一頓逝去的感情，無論當初多么相愛，過去的就讓它永遠過去，記憶中的過去，只會讓我們悲痛不已。
曾經擁有的不要忘記，已經過去的要留作紀念，難道真的會有永遠忘記的事情嗎？我不相信那些被我們說過永遠不會忘記的事情，總是在那些念念不忘的過程中被淡忘，或許那些過去真的應該成為回憶，在那些回憶中，我們應該學會忘記，忘記該忘記的一切。
學會忘記是不是把你忘記，我才學會放棄，是不是要記憶鄭美麗回憶，我知道你給我的家永遠離去。不散后舍求你一個溫柔的進水里遠去。
這兩年以來，我經歷了許多，或許快樂，或許悲傷，可還是放不下，是時候該學會忘記了，因為只有這樣，才能更好地面向未來，繼續前進開始新的生活，所以會遺忘。
拿得起，放得下作文 13
成長的過程，是學會放下的過程。在長大的同時，我們收獲一些東西，也在放下一些東西。放下對事物完美的苛求，放下對某些事物的執念，放下對他人的.偏見。
在之前，我是一個對完美有著高要求的人，會因為一樣東西沒到我心目中的標準，我就會再三的更改，直到它符合我對它的期待。我甚至經常和作業較勁，對于作業本上的錯誤和失誤，我會一遍又一遍的涂改，可能最后作業本會面目全非，那就撕掉重新寫，以至于作業本大多不是做完的，而是一張一張撕完的。
這一刻，我又因為煩躁和不滿意急出了眼淚�！鞍ミ衔�，照你這樣作業要寫到什么時候？”媽媽倚著房間門，看著邊擦作業邊抹眼淚的我。“這些都寫錯了，我當然要改掉啊�！蔽铱粗映鋈サ募垐F�！凹彝プ鳂I你能撕了重新寫，難道考試你也撕卷子？”我噎住。
媽媽展開我扔下去的紙團：“你看看，這和你現在寫的區別大嗎？”“我這叫追求完美�！蔽依^續狡辯，“你這也只是家庭作業，是練習，練習不就是為了讓你進步的嗎？”我看看薄薄的本子和地上的紙團�！白非笸昝朗钦_的，對自己有要求也很好，但是你這樣就過分了，練習能讓你越來越好，而不是一步登天，一下子變完美�！闭f完這番話，媽媽走出了房間，留下我獨自思考。
好像是這樣的，從一開始為難我的就只是自己，并不是作業。我總是刻意地在細枝末節上打磨，完全忘記了，要從大局出發。如果別別扭扭，不肯放過一點點不滿意的地方，永遠不可能有成型的作品出現。
是應該放下點東西了，放下對作業完美的過分追求，放下這些沉重的，拖累著我在成長之路上行進速度的東西。放下了就會輕松一些吧。
拿得起，放得下作文 14
當下，無論是在生活、學習或職業方面，每當人們遇到棘手的問題或苦難時，總是會高舉“堅持就是勝利”的旗幟，盲目地堅持著，最終結果卻是身疲力竭，自信心也受到極大的打擊。堅持本無可厚非，但懂得舍棄盲目的執著，適時放下所擁有的。這樣，行走世間，方能如水般瀟灑自得。
適時地放下，是為了更多的收獲。面對爾虞我詐的官場，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時分，從農田歸來，欣賞纏繞著籬笆的'菊花，詩興應運而生，膾炙人口的詩文也由此問世。當放則放，陶淵明放下了仕途，并不是舍棄年輕時的凌云壯志，只是以另一種方式表達自己的理想，沒想到得到了蘇軾、夢浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。
適時地放下，是生存的智慧。生物與自然就如奴隸與地主，自然控制著生物的生死存活。人類尚不能抵制自然，更何況是動物呢。在美國拉斯加的茫�；囊吧希L著一種繁殖能力極強，以植被為食的鼠類。每當種族繁殖過盛，會對植被造成嚴重威脅的時候，一部分老鼠的皮毛會自動變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光，或者老鼠們便會成群結隊地奔向山崖，相擁相攜，跳江自盡。類似的事例也發生在中國的黃山，如果它們中沒有成員肯放下生命，只為了單獨存活，那么最后只能集體滅亡。面臨巨大的自然難題和考驗，它們懂得有舍才有得，部分成員放下生存的權利，為的是種群的繁衍和生生不息，這真不愧是偉大的生存智慧。
適時地放下，只為了整裝待發。高中的莘莘學子每天都坐在書桌前，不斷地做著各種各樣的試題，類似的題目做了再做，卻不肯放下一點時間來總結，只是堅信著多做題，多學習新知識，才能有好成績。其實不然，適時地放下手中繁忙的筆桿子，翻一翻之前的筆記，回議所學過的知識，這樣更能事半功倍。留出一部分時間看看課外書，提高個人修養，更能在學習中游刃有余。所以放下并不是停步，而是為了蓄勢再發。
學會放下，適時地放下，不要盲目地堅持，誰能質疑這樣做是錯的？就如梭羅所說：“一個人越是能放下許多事情，他就越富有”。放下，是上善若水，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合，如此，可直達生命的至善。
拿得起，放得下作文 15
今天中午到家，我把用了兩年的舊包掏空，把它扔掉。
掏包的時候，在中間的夾層里，發現幾張裝修房子時買東西的票據，有地板磚、水電用料、燈具等發票。它們躺在我的包里已有半年了，總認為可能用得上，就一直留著，其實是沒用的。于是，我把它們都拿出來，揉成一團，仍進了垃圾筒里。
家里總是會收一些無關緊要的東西，像各種票據，買東西的包裝紙箱，不穿的衣褲，一收就是兩三年，既占了空間，又舍不得扔掉。其實，它們就是雞肋，食之無味，棄之可惜。
就像人心，會被各種各樣的欲望和繁瑣沾滿，成了堆滿雜物的煩惱場，于是整天昏昏沉沉，唉聲嘆氣，怨天尤人，自暴自棄，沒了生活的激情和向往。
曾看過一個禪宗故事，很受啟迪。
有一個人拿著兩個花瓶去拜獻佛祖。他來到佛殿前，佛祖看到了他手中的花瓶說：“扔掉！”
那個人像個聽話的孩子，扔掉了左手的花瓶。佛祖又說：“扔掉！”他又扔掉了右手的花瓶。佛祖仍然說：“放下！”那個人看著坐在殿堂上的佛祖說：“我把兩只花瓶都扔掉了呀！”
佛祖見他沒有開悟，對他說：“我讓你扔掉的，你沒有扔掉；沒有讓你扔掉的'，你卻扔掉了。”那個人滿心疑問：“兩只花瓶我都扔掉了，沒有什么可扔的了��？”“你的心被花瓶填滿，你心中的欲念還沒有扔掉，你應該扔掉的是六根、六塵！”
那個人恍然大悟，明白了佛祖的心思。
我們也像這個故事中的人一樣，常常舍不得扔棄一些并不重要的東西，而忽略了心靈的清凈與豐盈，把各種欲念背在身上，舍不得放下，于是，煩惱就像茂盛的春草，不斷地滋長。
不是塵世里沒有凈土，而是我們的心靈里長滿了許多雜草，以至于迷失了自我，忘了為什么而出發。其實，學會放下，才能快樂地活著。
拿得起，放得下作文 16
很小的時候，我就經常因為敢說話、說話有趣而得到夸獎。久而久之，一旦身處人群中，我總是克制不了自己想要表現的欲望。
學校里，我因妙語連珠而受到同學們的歡迎……當然再上課時也少不了老師的批評。雖然有時我的聊天也會有些尷尬，但是總體來說，這種語言帶來的“光環”讓我樂在其中。其他同學的沉默不語，也往往被我視作不合群的表現。午間休息，我坐在課桌上，和幾個朋友交談著最近幾天的“離譜”經歷或有趣的笑話。一個中午，我們說出的話堪比一個單元課文的總和。雖然每次都講得口干舌燥，但是我們收獲了快樂！我享受大量小道信息的包圍，這讓我覺得自己永遠活躍在人群的“一線”。
從什么時候開始，那種良好的感覺漸漸消失不見的呢？沒話找話、不懂裝懂、冒充專家。就比如說上個月，和同桌聊NBA時不懂裝懂，真是把我的臉弄得青一陣紫一陣——活像變色龍。同桌的小林是以這樣一句話作為開頭的：“對了，NBA冠軍賽你看了嗎？湖人奪冠的過程真是一波三折！”我心頭一涼：雖然我知道NBA，但是對其并不了解。算了，要么不懂裝懂，死馬當活馬醫……就這么辦！
精妙的事，從我的嘴里愣生生是蹦出了這樣一句話：“哈！那幾場比賽我都看了！湖人的字母哥真是為了湖人拿下總冠軍立下了汗馬功勞！不過可惜的是，他在第二場最后一節那個傳球后隊友上籃的配合并不是很好，導致湖人不得不再打四場！”我的語音剛落，全班的同學就爆發出了掀開屋頂的笑聲，只留下我在這震動教學樓的`笑聲愕然。大概過了幾分鐘后，才有同學喘過氣來，對我說：“其一，字母哥是雄鹿的，和湖人沒有半點關系；其二，那個傳球根本不在第二場。”隨后，同學們就給我起了“NBA懂哥”和“百科全書”的綽號……我臉上火辣辣的，再也“話癆”不出來了。我在心中暗暗發誓，從此以后，好好在一旁傾聽罷。
作家毛姆曾經說過：“你要克服的是你的虛榮心，是你的炫耀欲，你要對付的是你的時刻想要沖出來想要出風頭的小聰明�！辈⒉皇侵挥形枧_的中央才會自帶高光，在旁邊靜靜地聆聽著，有時才是更加明智的選擇。
拿得起，放得下作文 17
青春總是沖動的，許多時候不知道該如何放手；青春是可塑的，許多時候我們應學會放下一些東西。那樣的青春才更完美，那樣我們才能輕裝前行。
作為血氣方剛的初中生，我總會驕傲，總是容易沖動。引以為傲的籃球，到了初中更是少有對手，這讓我的內心極度膨脹。那時的我真的以為自己就是籃球場上的一片天，是無人能敵的。
初二那年，我轉學了，本以為能在新學校球場上大放光彩，竟然“無球可打”。新學校中有許多籃球愛好者，與他們相比我的身材是如此瘦小，身高是如此不足�？梢婚_始我認為這都不重要，只要我的投籃準星還在，我還可以完勝他們。但現實總是殘酷的，我那當年爽利的投籃手感，現在完全失靈。
學校組織籃球賽，我有幸被選上。上場了，接二連三的失誤讓我顏面盡失。我怒了，開始奮力發起攻擊，開始了種種不合理的投籃，結果是可想而知的失敗。
沖動過后，我們總會進行反思，總會進行自我完善，青春總是可塑的。那次籃球賽過后，同伴們似乎不愿意再相信我的投籃技術，也少有人會傳球給我。我本想證明自己，然而卻總是令人失望，每次都沒有成功。
我開始自我否定，想要退縮，想明白自己在籃球場上的責任，想要忘掉曾經那個在球場上的風云人物。然而，真正讓我學會放下的`是那一番傾心交談。
那天，又是一場球賽過后，我們的籃球老師找到了我，說有一些事要與我說，我跟老師來到了辦公室。老師說：“聽人說你天天說你曾經球技還行，可到這你可不像還行的表現啊！”頓時，我無言以對。老師又說道：“我看得出你是有籃球基礎的，但人總要學會放下過去，直面現在。”那天老師與我聊了很多，讓我明白了一個道理。
至此之后，每一次打籃球我都放平心態，盡到自己在籃球場上的責任，做好球場上的自己。終于，我又再次為籃球而感到快樂！
學會放下，你不一定能成功，但你一定會收獲屬于你的那一份快樂。
拿得起，放得下作文 18
歲月更替，時間流轉，整個世界以螺旋槳一樣的方式迅速轉動著，前進著……漸漸地，我們和世界的距離越來越近，和感情的距離越來越遙遠……
然而，令我困惑的是：當在選擇與這個世界的溝通方式時，越來越多的人選擇了低頭。
他赤腳在沙灘上走著，不時停下注視著手中的屏幕，手指劃動帶起一串色彩。在海浪拍打不到的地方，四行腳印蜿蜒著向前蔓延……
他坐在長椅上，吉他被他墊在手肘下，手指在手機上飛快地撥動，他的身子隨著音樂的節拍不由自主地搖擺。旁邊兩三把吉他琴弦同樣顫動，懸在半空中……
他看著手機上的數據，皺著眉頭，鋪天蓋地的工作和溝通讓他頭昏腦脹。茶幾上一張圖畫正逐漸成形，一支蠟筆無助地在畫布上涂抹……
我想，這樣的'場景，或多或少你都曾經親眼目睹過，甚至此時此刻無數人正在親身實踐著這樣的事情……
但，這世界最好的風景難道不應該在此時此刻嗎？
如果此時此刻，他放下了手機，她放下了手機，他們都放下了手機……
旁邊的女兒瞇著眼帶著微笑，炫耀地揚起手中的圖畫，他一把抱住女兒，滿眼的疼愛，嬉笑聲回蕩在房間里。
他拿起手中的吉他，撥動琴弦，和身邊的隊友放聲歌唱，陽光在他們身后灑下，他們的臉上笑容燦爛，如陽光般閃亮。
他轉過頭看著身邊一襲白裙的女子，腳印在身后蔓延，女子笑得溫婉。他身后的腳印轉了彎，靠近了旁邊的腳印。
時光正好，請珍惜眼前人。放下手機，讓世界不再隱形。
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