你是誰作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的你是誰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你是誰作文1

　　涼風、暖日、鳥歌、花笑。

　　抱著這樣一種愉悅的心情，我邁入高一（1）班的教室。

　　望著那一張張陌生又新鮮的面孔心里是一種不可抑制的興奮感，忍不住在心底暗暗吶喊：“哈！高一（1），我來啦！”

　　坐到位置上不久便聽見班主任一臉燦爛地宣布大家要輪流自我介紹的消息。滿心的好奇心得到莫大的滿足，伸長脖子迫不及待地想要認識那一個個仍是未知數的同學們。

　　開頭的幾個同學都是以滿臉羞澀樣站在講臺上，低著頭快速地報出姓名、畢業學校后急匆匆地紅著臉跑下講臺告終，惹來全班同學一陣陣起哄似的`笑聲。

　　但慢慢地，隨著人數的增加，同學們放開了膽子說起來。

　　“感謝CCTVCETV中央電視臺給我站在這里發表演說的機會……”男生A笑嘻嘻地眨著眼睛說道。原本那俗得掉渣的自我介紹臺詞卻讓班里笑翻了鍋，甚至有了響亮的口哨聲作為伴奏。

　　話匣子被打開，氣氛愈來愈熱鬧。原本單一的“我是某某某，我畢業于某某某學校”增加到“我的愛好是……我喜愛/討厭的學科……”甚至有的同學將自己愛管閑事的可愛性格抖落出來。

　　教室里的笑聲一浪高過一浪。一個個未知數一個個清晰的姓名配成了對。

　　第二天清晨，看著新同桌可愛的笑臉，心中默念：嗨！我知道你是誰。

你是誰作文2

　　是誰，創造了四季？是誰，創造了人類？是誰，創造了世間萬物？

　　是你，讓春天撒下了希望的種子，讓萬物都重獲生機；讓冬眠了幾個月的動物，睜開了眼；讓桃花梨花櫻花綻放，美滿人間；讓小朋友們脫掉厚重的棉襖，在外面盡情玩耍；讓寒冬轉眼間變成了暖陽，普照大地。你是誰？

　　是你，讓夏天擁有驕陽，照到每個陰暗的角落；讓蓮花迫不及待地從水里抽出荷葉，鋪滿池塘；讓人類聽見蟬鳴的歌聲，感受夏的熱烈；讓天空掛上經歷暴風驟雨洗禮的美麗彩虹，來裝扮世界；讓風雨揮灑自如，轉瞬即逝，為煩惱的人解憂解愁，心情變得格外舒暢；讓人們都吃到美味清涼，甜甜的瓜果，享受世間的美好。你是誰？

　　是你，讓秋天提醒農民伯伯收割，辛勤的汗水換來一顆顆飽滿的谷粒；讓動物們及時準備充足的.過冬食物；讓植物們落下樹葉，迎接冬天的到來。你是誰？

　　是你，讓冬天備足白雪，人們可以歡快地堆雪人，打雪仗……讓在南極出現極晝，科研人員能正常工作并有巨大的發現；讓人們意識到冬天來了，換上棉襖；讓飛舞的雪花像一個個漂亮的精靈，慢慢地從天上飄下來。你是誰？

　　是你，創造了四季；是你，創造了植物；是你，創造了人類；是你創造了世間萬物！

　　你就是——大自然。

　　謝謝你，大自然。

你是誰作文3

　　我從小就懂得天是如何的美麗。也曾想象過，哪一天我能在云中玩耍，能在云中看太陽緩緩升起，啊，是多么的夢幻和美好。夢醒了，破滅了，為什么要這樣對我。

　　我再也看不到那湛藍的天，那潔白的`云。抬頭看到的，只有那灰霧。我不相信，真希望那是一場夢，可惜、這是無法改變的事實。一點冰冷的液體滴到我的臉上，啊，下雨了，我漫步在雨中，心情也像天一樣，暗淡無光，路人一個個看著奇怪的我我不知這過了多久，只知道我的衣服已經濕了，雨已經停了，我的心也冷了，父母離去，家族背叛，讓我從一個大家敬仰的千金大小姐淪為一個讓人唾棄的孤兒，呵，這估計會被人笑死吧。不知不覺就走到了荒郊野外，于是大吼聲：“老天，你太不公平了吧！”

　　“那讓吾輩滿足你！”“誰！這也太邪門了，我要快點離開這個是非之地”我小聲嘟囔著。但計劃趕不上變化，沒走幾步，頓時一道白光橫空出世，巨大的吸力把我卷了進去，心想：“不帶這么玩人的，我也就抱怨幾句，也不至于讓我死吧，不過，這也好，讓我脫離這慘無人道的世界，爸，媽，女兒來找你們了“之后，就陷入了昏迷。

　　醒來，發現自己穿著一身漢服，躺在紅木床上，身邊還有一個滿頭銀白色長發，手持扇子，很白的一個大帥哥，咦？這誰啊！

　　少女穿越！邊上有個大帥哥！這劇情，作者也是醉了。

你是誰作文4

　　今天，我讀了《別忘了你是誰》這篇文章。

　　這篇文章主要講了：有一只在寺院的驢磨房拉磨的非常想在外面走一走。一天，機會終于來了，僧人要帶驢下山馱東西。當僧人將東西放在驢背上打到回府時，便發現每一個看到它的人都會對它頂禮膜拜，驢便異常驕傲。第二天，驢跑出寺院。正巧，遇到了一對迎親的隊伍，它便擋在路中間。人們當然很生氣，便將驢給打了一個半死。臨死前，驢對僧人說：“為什么第一次下山時，人們對我頂禮膜拜，而今天卻……”（驢死了） “唉!笨蛋，昨天人們跪拜的'是你身上馱的神像!”

　　讀完這篇故事，我直接想到用來形容驢的一個成語就是：狐假虎威．不覺的嗎？就解釋一下吧：“狐假虎威”里的狐貍借助了老虎的威嚴，才令森林里的動物們害怕。而驢不正是與狐貍一樣嗎？因為它借助了神像的威嚴，才讓人們對他進行頂禮膜拜的，如果你不相信，那當驢第二次下山時，人們對它的態度便證明了這一切。

　　最后，請記住：不管你是一棵松，就傲岸于茫茫的曠野；是棵草，就裝點于春天的大地；是頭驢，就默默拉好自己的磨……

你是誰作文5

　　每次踏進一片土地，都會有一陣呢喃，仿佛是從遠古傳來，說話的那個女子，有甜甜的嗓音，這聲音，魂牽夢繞，特別是外出旅行進，心中總會想起溫柔而急切的聲音，從很遠處傳來。

　　丁香一樣的女子

　　你，身著丁香一樣的衣裙，手執一把黃油傘，拐在柔腸迂回的小巷中。你走過的地方，總有丁香的香氣，很好聞。你在雨中獨自行走著，走至小巷的盡頭，你朝走過的路望了一下，又匆匆消失在煙雨中。

　　清水出芙蓉，天然去雕飾

　　你，時常人在夏日棹一只小舟，慢悠悠地劃進荷塘中，潔白如藕般的玉手熟練地采下蓮子。你的羅裙在荷花叢中已分辨不出，荷花嬌嫩的顏色就像女子臉頰上的胭脂，讓你隨處一站，都是道亮麗的風景。

　　花向美人頭上開

　　你在清冽的月光下，倚一棵樹，吹弄著一支精巧的玉笛。微風拂過，花從樹上落下，滿地的落花在月光照耀下，發出神秘的清光。你忘我的，吹奏一曲曲調子，甚至沒有注意到花落在了你的青絲上，就像是從頭上開出的一樣。一曲終了，你拾起地上的`落花，邁著輕盈的腳步，走遠了。

　　你名喚江南，有墨似的山巒，還 有身入桃花源般的人。你時常用帶著南方口音的腔調說著：回來吧！這里好啊！

　　江南最美麗，故鄉最美。如此美麗，又豈想離去？

　　Who are you ?

　　你是我最美的故鄉。

你是誰作文6

　　青春的我們朝氣蓬勃，青春的故事絢麗多彩，青春的記憶回味無窮，青春，猶如藍色的天空藍得深邃；青春猶如藍色的海洋藍得博大……

　　青春是一種心境，青春中不免有許多迷惑，怯懦和失敗，但我們更擁有了深沉，勇氣和成功，多了一份理智和成熟。

　　在青春的天空里，飛翔著一只燕子，她很自由，也很快樂。由于遇到了陰雨天氣，我才有機會和她相遇，感情也由淺變深。

　　從此，草青了，天空也更藍了，沒有烏云，沒有眼淚，有的只是歡聲笑語，有的只是豪情與奔放，這就是青春的我們。

　　青春是一束美麗的鮮花，可是，再美的鮮花也有凋謝的時候，再美的青春也有消逝的.時候，它就像是無意撕去的日歷。偶然翻閱往事，留下的只是一紙淺淺的痕跡。

　　但是，青春為我們所擁有，這就意味著我們不再為落花憔悴，不再為花謝傷情；不再慨嘆流水東去，金烏西墜；不再羨夸父逐日，嫦娥奔月；不再迷戀于滿江碧透，層林盡染；不再迷戀于天高云淡風霜高潔的秋風美景；不再沉醉于古龍風流女俠撲朔迷離的神奇傳說……

　　走進青春，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

　　走進青春，我們會有太多的幻想，太多的沖動與太多的感受。

　　走進青春，我們不再失意，不再彷徨，但我們卻似迷失了方向。

　　走進青春，誰又能肯定，我們不會被無情的現實抽打；誰又能肯定，我們不會被朦朧蝕的千瘡百孔；誰又能肯定，我們不會被風雨洗禮……

　　誰也不能肯定，因為我們也不知道青春到底是什么？

你是誰作文7

　　一顆大樹上住著一只鸚鵡，它的口頭禪就是―“你是誰？”這可不是它故意這么說的，它是真的在問“你是誰？”。

　　它的記性不好嗎？是啊，它的記性非常不好，什么也記不住。

　　咚咚咚――鸚鵡家的門被敲響了。鸚鵡打開門，“你是誰？”

　　“我是鴿子。”

　　“鴿子是誰？”

　　“你的'朋友。”

　　“我的朋友是誰？”

　　“是我。”

　　“你是誰？”

　　“我是鴿子。”

　　“鴿子是誰？”

　　鴿子受不了，大喊：“鴿子是我，我是你朋友，你的朋友，我，是鴿子。聽明白了嗎？”

　　鸚鵡點點頭，“你是我朋友，鴿子。”

　　鴿子長長地呼一口氣，“終于明白了。”

　　“你來干嘛？”

　　“請你去松鼠家做客。”

　　“松鼠是誰？”

　　“你的朋友。”

　　“那你是誰？”

　　鴿子抓狂了，“我是你的朋友鴿子，要帶你去你的朋友松鼠那里做客，明白了嗎？”

　　鸚鵡又點點頭，“哦，明白了，你是鴿子，我要和你去松鼠家。”

　　“你終于明白了。”鴿子又長長的呼了一口氣。

　　“那我們走吧。”鸚鵡轉身鎖上自己家的門，再轉身，直直地盯著鴿子，“你是誰？”

　　“哦，天哪。”鴿子暈了過去。

　　你瞧，真是只記性差的鸚鵡。

你是誰作文8

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。——題記

　　今天周日，早上，我急匆匆地起了床，刷牙、洗臉，整個過程連十分鐘也沒有，為的就是早點去商場搶鮮貨。但這離商場太遠了，我只能走路去？我問著自己，看能不能想出其他的辦法，哎，就認了吧。

　　我無奈地走出家門，像熱鍋上的螞蟻，焦躁地低著頭向商場走去。“哎，搭不搭自行車，我把你送到商場吧！”突然有人說道。

　　“好呀！”我回答道。可能是你聽到了我的自言自語吧，別管了，能搭就不錯了，我胡思亂想。

　　過了一會，我和你告別，進去逛了幾小時，不僅搶到了鮮貨還買到了特價。但買得太多，出了商場，我還想著你，但我想你不會來了，也不麻煩你了吧。

　　我飛快地提著沉重的'袋子沖回家，可那袋子“撕”一聲響撕開了，我大聲叫著。這時，一個戴著帽子的人跑出來，說：“來，我來幫你撿。”說完就幫助我撿起來，還幫我提著走到了我們的院兒門口。哦，是你，我說：“謝謝！”

　　你回答：“嗯，我還要去加班，拜！”望著你漸漸消失的身影，我鼓足了勁兒，“嘿嘿”兩聲提到了單元門口。“還要爬六樓呢！”我大聲喊著。

　　“來，我來幫你。”你又回來了！

　　“咦，你怎么又來了？”我問道。

　　“先別管那么多了。”你說道，把袋子提到六樓才走……

　　晚上，我在床上想著：咦，你為什么跟著我，讓我搭你的自行車？怎么我袋子一破，你就出現了，還幫我提上六樓才去上班？你是誰？

　　只聽媽媽房間里傳來聲音，“兒子，早點休息吧。”

　　你是誰？你是最愛我的人，媽媽。

你是誰作文9

　　有些人，把垃圾隨手扔到垃圾箱附近；有些人，在草坪上隨意踐踏；有些人，在公共場所亂涂亂畫。你以為你是誰？

　　有人告訴過我：“一粒沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上。那片刻的快樂在剎那時的收藏。”昔日我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為保護環境只局限于不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂踐踏草地，這類字眼。而今日的我想起這句話。它給我的卻是無窮的啟迪。曾經看見這樣的一幕，一個年青人喝了的空水瓶，隨手扔在草坪上，而卻是一位年過七旬的老人小心翼翼地用掃把把瓶子掃出來，扔在垃圾桶里，你以為你是誰？如果你遇到這種情況你會像這位七旬老人那樣做嗎？

　　文明不僅僅是動作上的文明，也是語言的.文明，是交流的基礎，在別人需要幫助時一句“我能幫助你嗎？”帶給別人的是寬慰；在自己需要幫助時，一句：“請幫幫我吧！”帶給別人的是誠意；在別人被誤解時，一句“相信你！”帶給別人的是寬慰，但往往有些人一點也不文明。你以為你是誰？你不過是一只兇惡的老鷹。

　　閉月的美出自于云的皎潔；羞花的美出自于綻放的絢爛；人的美出自于刻苦的精神；世界的美在于人的文明、在

　　于空氣的清新，你以你是誰？你能夠永遠做一個文明的人嗎？

　　有的人把垃圾扔進垃圾箱，有的人，禁止讓人亂踏草地，有的人，自覺地把墻上的污點刮去。你以為你是誰？你就是一個文明的人。

你是誰作文10

　　你是誰？你是無形的風嗎？你是被白云點綴了的天空嗎？你是那一望無際的草原嗎？不是，但你像他們一樣無處不在。

　　是呀！你是無處不在的，讓人們誰是聽得見你那均勻的呼吸，同樣也是因為你是自由的，讓被思想所禁錮的人們向往追求。你是神奇的讓人們的臉上掛滿了會心的笑。

　　然當人們為了追尋你走在了風雨交加的'道路上，人生經歷了許多坎坷，經歷了無數磨難，減少了許多無知。

　　但是無論如何你都躲在暗處為人們加油鼓勵，吶喊助威。使人們不畏艱險，更為勇敢的走上人生這條道路。

　　而后的你又是一盞明燈，點亮人們心中的黑暗與恐懼感。一個慈祥的母親給予人們溫暖的懷抱。

　　而讓人們有所欣慰的是，他們都擁有你，無論人是貧窮與富貴，他們都能得到你。所以你便是人們享用不盡的巨大財富。是讓人們去做善事的動力源泉。可即使你是這樣的完美當你的脆弱會讓人把你破壞，把你搶奪占為己有。這便就是你。人們心中的一個大問號。都想擁有你，卻不知道你。還是讓我來告訴人們你是誰？你，邊就是永遠存活在人們心中的幸福。