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（推薦）明月幾時有作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的明月幾時有作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明月幾時有作文1
雨，淋透了我的心。
在怡雅的最后一個中秋夜，我終是沒能望到那輪陪伴了我三年的明月
我的三年青春，在怡雅，沒有驕陽般的熱情放縱，亦沒有群星般的璀璨奪目，只是像月華一般淳樸，默默地成長著，感恩著。
有沒有信心拿一次年級第一？初二的一次集團聯考，我考了年級第四，班主任劉老師頗為高興，拉我到走廊上問我，我含蓄地點了點頭，心中卻沒幾分把握。我清楚地記得那晚的月，無比的明亮，無比的叫人愉悅。雖然之后的日子里，我并未實現我的諾言，甚至有幾次還退到了年級50名之后，但劉老師從未放棄過我，或是鼓勵或是開導，一直引導我堅持做好自己。
臨近中考前，我的心態發生了變化，情緒也不穩定，常常因為學習上的一些阻力而懊惱。記得一天晚自習劉老師又拉著我到走廊上，面對面的說：你從初中入學以來一直都這么努力認真的對待學習，老師相信努力一定會有回報，中考你一定會取得好成績的，相信自己！溫暖的話語回蕩在耳邊，我一掃幾天的陰霾，嘴角露出微笑，抬頭看看天空，月兒也是彎彎的，笑著看著我。
三年來，當我失意時，當我任性時，當我驕躁時，劉老師總似一彎溫和的月光向我走來，來到我身邊，絲絲話語撫平我所有的不快，讓我快速調整自己，全身心的投入到學習中去，為我鋪下前行的道路，同時浸潤我的`內心。
從初一開始我就當選班長，自然地成了同學們眼中的鐵面無私，又加上不太愿意表達，面癱似乎成為了同學們眼中我的代名詞。
鐵面之人終有柔情之處，我也總會有傷心難過之時，每每心情不暢，我便會一個人倚在欄桿上，望著遠處的天空發呆。此時，總會有同學跑來安慰我，那時，心中好像陰沉的夜忽地露出一輪皎月，純凈，無暇，給人以溫暖與力量！
怡雅，就是那廣袤的星空。夜夜斗轉星移，精彩無窮。在這片星空中，我看到了一顆顆新星的升起，亦看過了一條條彗星對自我的燃燒與升華，更見證了奮斗之后勝利的極光貫徹南北。
怡雅，是我青春這輪明月升起的地方。
明月幾時有？把酒問青天。
中秋的那輪月定是升到了別處，我對母校怡雅和老師們的感恩卻永藏心中！
明月幾時有作文2
“明月幾時有，把酒問青天……”一陣瑯瑯的讀書聲從一個房間傳來。
只見一個女孩端坐在書桌前，看著面前的書，又托著腮，思緒不知飛到何處。那個女孩是我�！安恢焐蠈m闕，今夕是何年……”我的目光重新定格在這句詞上。古代人是怎么樣賞月的？我發自內心的問自己。片刻間，一句句有關“月”的詩句回響在我耳畔：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”“舉頭望明月，低頭思故鄉”……緊接著，我的腦海中不禁浮現出這樣的畫面：高峻的峨眉山上，那半輪秋月散發著皎潔的光輝，李白惆悵的心跟隨明月，目送好友王昌齡左遷；一輪滿月高高地掛在天空，卻有人思念起那遙遠的故鄉……
在古代，詩就是這樣形成的，是詩人親自去體會，有感而發來的，通過這些望月的古詩，我們仿佛身臨其境，心也變得如月光般澄明，吟著吟著，一股欲說還休的思念之情蔓延開來。在現代，卻完全不同。
隨著科技的不斷發展，人和人的交流變得便捷，已經沒有多少人有心去賞月了，更別提以月寄情了。就算在中秋佳節，頂多也是拍一張月景，去看那些不富有任何感情色彩的`圖片，或是翻翻朋友圈，點開某個好友發的圓月圖，評論幾句。也許在人們心中，月亮已經沒有任何新鮮感，提不起絲毫的興趣。估計，只有小孩子才會去賞月，看看月亮上有沒有嫦娥帶著玉兔散步，有沒有那冰雕玉砌的月宮。
不知何時，人們已經慢慢遺忘了中國的古老文化，失去了對月的信仰。我突然明白了那句詞的意思，走到陽臺，看了看要圓了的月亮，又嘆了口氣：“明月幾時有啊……”
明月幾時有作文3
那夜，我站在自家陽臺上，朝那寂靜的小區望去。一片昏暗，沉寂的可怕。帶著絲絲涼意，正視前方，余光不經意間瞄到了天上那明亮的月，泛著皎潔的月光，整個星空中，襯托出它的身姿。令人心醉。
提起天上的萬物，人們也許最先想到的是太陽，太陽象征的是永恒，光明，溫暖，生機，希望，繁華，自由……一切積極向省的詞語，都可以形容他高貴的身影。連古代詩人對此都贊不絕口：“日出江花紅勝火�！薄坝橙蘸苫▌e樣紅�！薄叭杖沾汗舛啡展�。”“重岡北面起，竟日陽光留”……歌頌的都是太陽的高貴品質。
而月亮呢？悲傷，思鄉，再常不過了。“舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄皡s下水晶簾，玲瓏望秋月�！薄昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r�！倍际鞘惆l詩人悲傷思鄉之情。他無法和太陽相提并論，只在太陽落山后才敢“正大光明”的現身。它的月光和陽光相比，的確微不足道，卻毫不吝嗇的把盡有的全部投射到大地上，毫無惋惜之情。讓迷路的孩子找到了回家的路，讓每個家庭變得溫馨。若太陽是高貴的，那月，就是冷艷的啊！
月，就像那些默默奉獻的人。
我望著月，望著那熟悉的`輪廓，體會它發出的光圍繞我身旁。啊，那不就是母親嗎？她對我們的愛，不是無私奉獻的嗎？那慈祥的月光，不就是母親的目光嗎？那輪讓人懷念的月，就是母親的化身�。�
我們，不就是天空中的小星星嗎？一閃一閃綻放出我們的光芒，是月，滋養了星星的成長，是母親，培養了我們，讓我們成熟。
月，會哭嗎？
當然會，在那朵朵黑云來臨之際，完全遮住月的時候，月就會在里面偷偷哭泣，它只是不想讓我們看見，不想讓孩子看見它失落的一面。在我們面前，看到的，只是那光彩照人的月啊。母親亦是如此，想到這些，我不禁有些自責。有些東西失去了就沒了，但母愛，是永遠不會變得，那顆心，是永遠真誠，永遠愛孩子的。
我望著那光彩照人的月，那月光照我身，卻感到了前所未有的輕松。我不在感到涼意，大概是因為我發現了母愛的真諦吧，對著月亮，我留下了一個孩子對母親的懺悔。
我笑了，它，也笑了。月，你在哪，離我遠嗎？我覺得，你一直在我身邊，從未離開……
明月幾時有作文4
學習路上的坎坷，你是選擇前進，還是退縮;眼前的困難和挫折，你是選擇克服還是逃避?
我，選擇前進，勇往直前;克服，想盡辦法!
當我的毛筆觸碰到雪白的宣紙，我就知道，我不是一位有靈性的書法者，是一只在沼澤地里陷入泥潭的，心情絕望的小鳥。盡管我父母的字飄飄欲仙，龍飛鳳舞，盡管我父親是一位出色的書法老師……。盡管盡管，那終歸是紙上談兵，我必須面對現實……
于是，我開始勇往直前，想盡辦法，克服困難。我把字帖放在離我最近的位置，只為看清每個漢字。我用顫抖的手握緊毛筆，竟在筆桿上留下了濕濕的手汗。微風拂過我的發絲，陽光給宣紙染上了一層鍍金，這更使我的心情恍惚不定。橫，在正中央，微微傾斜;豎，在橫的`最右邊，短小有力……我照著字貼上的樣子，一筆一畫地寫在宣紙上。我似乎找到了出路，日復一日地練。手的酸疼，汗的流淌，眼的脹疼，換就了一手規規正正的方塊字!
清風明月幾時有!前進，努力!
可是，每當我把練好的字驕傲地展示給同學們看時，它們換了一種嘲笑的方法，說我寫得太不自然。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂得什么叫書法!心的不甘，如從百米高樓墜落，然后躺在了一片荊棘叢中，疼痛難忍。我失望，我困惑，我的書法似乎還缺少什么精華。直到我看到時父親搖頭晃腦的寫字，一會兒心情激動，一會兒心情平緩。我這才知道書法的真諦。
同學們說得沒錯，練字要自然，要用心去練字。
我，再次勇往直前，再次想盡辦法。我開始練字時投入自己的心情，就像在字里放入了一顆怦怦直跳的心。我的字開始變得自然起來，同學也嘖嘖稱贊。我依然日復一日地練著，絲毫沒有驕傲，因為我知道，驕傲意味著什么。
圖書館里，我看著自己掛在墻上的作品，微微一笑……
清風明月幾時有。失去的心血，最終會以另一種方式歸來!
明月幾時有作文5
倚在窗邊，眼望向窗外，看見一輪明月，高高的懸掛在空中。此刻，總是靜謐的，竟讓人有種悲涼的感覺。
——題記
從小，就對“嫦娥奔月”的故事喜愛頗多，也對這神秘的月亮充滿了敬畏感。記得“小時不識月，呼作白玉盤”的詩句，就這皎潔的月亮充滿了好感。背過“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年”的詩句，我才明白，原來月亮也有幾分哀傷，幾分惆悵�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，兩人坐在草地上，遙望明月，許下美麗的誓言……。
太陽落下，升起一輪明月�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，我們所見的月亮有時也是這般。一縷縷輕而薄的云，環繞著月亮周圍，給人一種美感。月亮真的就像“白玉盤”一樣，又大又圓。月亮散發出皎潔的月光，“煙籠寒水月籠沙”，我們也都被籠罩在這一片月光之中了，也被籠罩在這一片靜謐之中了，萬籟俱寂，遙望明月，心中多多少少有一些悲涼。
“但愿人長久，千里共嬋娟”，兩個人在離別時，流著淚，哭訴著，都不想離開彼此，都不想遠隔天涯海角，然而事實總是那樣殘酷，不得不分離，只有在離別之時，對上一句：“但愿人長久，千里共嬋娟”。猶記得，兒時聽到“嫦娥奔月”的故事，那故事是那樣的凄美，最后，嫦娥升到了月亮之上，住在廣寒宮中，旁邊只有玉兔相伴，該是怎樣的孤獨與寂寞？“明月幾時有，把酒問青天”，當時的李白，是有多么的惆悵，抬頭望明月，寫下了這句千古名句？“舉頭望明月，低頭思故鄉”，是有多么思念故鄉，而此時只能把這些思念寄托給高高在上的明月，又是怎樣的無奈呢？
遙望明月，真的感覺到一些哀傷，一些悲涼，一些痛楚，一些寂寞。倚在窗邊，雙手拖住下巴，看著那一輪明月靜靜地掛在空中，朝我微笑。我猛然覺得：這樣的時光還能有多少？這樣仰望明月的.時光還能有多少？只有失去了才會懂得珍惜，只有錯過了才會懂得他的珍貴。難道我們不應好好的珍惜這小扇輕搖，遙望明月的時光嗎？這樣安逸，這樣閑適。
我們都睡下了，而那輪明月仍然散發著他那皎潔的月光，透過窗戶，射進我們每一個人的心靈，帶給我們寧靜……。
韓怡雯
明月幾時有作文6
“ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”一提到中秋節，大家一定會想起蘇東坡寫的，又被編成歌詞的“明月幾時有”吧！今天，我們就來談一談有關于中秋節的知識，習俗吧！
中秋第一，“吃”——月餅。
月餅，這個詞大家不陌生吧！但為什么中秋節要吃月餅呢？因為月餅是圓的'，里面的餡也是一團團的，吃月餅象征著“團團圓圓”，所以中秋節才要吃月餅。在古代，團圓餅（月餅的意思）是中秋祭拜月神的供品，相傳我國古代，帝王就有著春天“祭日”，秋天“祭月”的禮制呢！
中秋第二“吃”——螃蟹。
別看螃蟹挺平常，吃法也是很講究的。八月十五的螃蟹個個大，肉質鮮美。吃螃蟹，要把它用蒲包蒸熟后，眾人圍著圓桌吃。還可以加上酒蘸來吃，味道美極了。這時，光吃螃蟹沒吃飽吧！在桌上擺上一盤炒藕片和一碗毛豆吧！這時的藕和毛豆最好吃了！吃完了，來點水果怎么樣，吃個石榴吧！咬一口，嗯，酸酸甜甜的，真好吃！
中秋第一"玩"——柚子燈。
柚子燈，顧名思義，柚子燈做的燈唄。古代祭月后，廣西一帶開等會，柚子燈、南瓜燈、橘子燈。柚子燈做法很簡單，把柚子掏空而成。柚子燈雖然樸素，但做法簡單，很受歡迎，有些小孩子還把柚子燈漂入河中作為游戲。
中秋第二“玩”——舞火龍。
在香港的傳說中，只要在中秋佳節舞火龍，便可將瘟疫驅除。所以，這個傳說代代流傳下來。
今天，月下游玩的習俗，已經沒有舊時的盛行。但設宴賞月仍很盛行。人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
這正是：八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。
螃蟹個大有鮮美，石榴飄香惹人愛。
毛豆顆顆咸多汁，鮮藕肥碩心眼多。
柚燈點燃明月夜，大家一起過中秋。
明月幾時有作文7
蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》可真正是流傳千古了，這首詞以月起興，與弟蘇轍七年未見之情為基礎，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復雜而又矛盾的思想感情，又表現出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。
蘇軾端起酒杯遙問蒼天豪邁與雅興，便令我心馳神往。腦海中，思緒瞬間回歸千百年前，依舊是這一抹月光之下，豪放的蘇軾喝得酩酊大醉，端起手中的酒杯，眼神迷離，似乎思緒正遨游在千百年前，用手中的酒敬著天上的明月，那輪亙古以來就存在的明月，不由得思考起來，這輪照耀過屈原，照耀過李白，照耀過杜甫的明月，究竟是從什么時候開始有的呢？
月從古至今都是人們寄托各種情感的載體，蘇軾看到月，便想到了月亮之上那些傳說之中的瓊樓玉宇，也不知道那美輪美奐的仙宮，是什么時間了。其實，蘇軾或許在這里也表達了自己對于重回官場、重回世間權力巔峰的渴望吧。不然又怎么會有后面一句的“我欲乘風歸去”呢？之所以是“歸去”，而非“登上”、“造訪”，便是因為以前便是那里的人吧。但那美玉砌成的樓宇啊，卻是金玉其外，敗絮其中的，因此才有了“高處不勝寒”的.說法。蘇軾已對那黑暗的朝廷失望了，才發出了“起舞弄清影，何似在人間”的感嘆。雖孤單蕭條，但卻率性詩意。這與李白的“舉杯邀明月，對影成三人”何其酷肖。
這明亮的月，這寂靜的夜，總是令人不由自主的思考著，蘇軾也不例外，他開始思考人生，一個嘗盡人生百態的人，將人生描述為四個字：悲、歡、離、合。但無論是悲，是歡，是離，是合，生命健康都是最重要的，所以蘇軾于全文的末尾，送上了對親人朋友的祝福，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。這也就是王勃所寫的，“海內存知己，天涯若比鄰”了吧。
讀蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，我讀出了作者的率性放達，讀出了作者對人生未來的迷茫，讀出了作者對親人朋友的思念。
明月幾時有作文8
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——題記
中華民族是一個愛月的民族。從神話傳說“嫦娥奔月”再到蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”的豪放�！霸隆弊譅恳腥A上下五千年。滿月更是被人們看作成了團圓的象征，中秋節也因此而來。我的明月幾時有，我的明月在中秋。
日歷又被翻過去了一頁。時間轉瞬即逝，不知不覺間，一年已過去了大半·。中秋節也悄然臨近。我踱步到窗邊，望著窗外的風景，思緒萬千，再過幾天爸爸就要回來！
在麻雀的嘰喳聲中，很快就到了中秋，在外地打工的爸爸等一下就要回家。按捺不住自己的喜悅，一大早我就跑到村頭去望。望啊望，爸爸怎么還不回來；望啊望，我的眼快要望穿。一個接一個的人從我面前經過，我是一遍又一遍的查看。唉，爸爸怎么還不來。心情一點點的低沉下去，慢慢的由失望變為絕望。最后一眼，再看最后一眼。從遠處慢慢走來了一個人，這熟悉的身影，這熟悉的腳步，我終于等來了爸爸。我一個箭步跑上前去，思念在這一刻匯成了一個大大的擁抱。這個中秋，最終終又團圓。
天色逐漸的昏暗下去，一輪滿月也在悄悄的升起。我們一大家子坐在庭院的石桌旁，其樂融融，好不熱鬧。我和妹妹纏著爸爸講在外打工的趣事。爸爸拗不過我們，一個接一個的趣事逗得我們捧腹大笑。爺爺也不甘示弱，捋了捋胡子，就開始給我們講關于中秋的神話傳說。嫦娥奔月的故事我是百聽不厭，我又一次被嫦娥后羿的感人愛情所動容。奶奶第一次開嗓給我們唱戲曲，我一會兒被花木蘭替父從軍的的`氣魄所震撼；一會兒又被黛玉葬花的故事所感動。不知不覺間，已然到了深夜。此是月兒最明時。
我側躺在床上，從窗中望那輪皎潔的圓月，真正懂得了什么叫團圓。人生最大的幸福莫過于團團圓圓，只要家人幸福安康，就沒有什么事情比這更重要。我雙手合十，虔心祈福：希望我認識的人和認識我的人都永遠的平安幸福！
“舉杯邀明月，對影成三人”。明月，我敬你一杯。愿明年的中秋，還是一樣的團團圓圓！
明月幾時有作文9
今天是中秋—一家人團聚的日子，可我孤身在外，不能與家人相見。不過今晚月色正好，趁此先飲它三百杯再說。來到院里的石桌旁坐下，我舉杯開懷暢飲。不覺月已當空，我也有些微醉二抬頭望天，圓月又大又亮，它的光輝驅走了人間的黑暗。
我不禁把酒對月，高聲問道:“月啊，你什么時候就高懸夜空了呢?’’月兒靜默著，一聲不響。凝望著它，我仿佛看到那美倫美奧的月中宮殿和各式各樣的'珍奇·…，’此時，微風吹來，我的衣裙凌空飄舞，風兒似乎要帶我飛向月宮。我迎著月的光華，仿佛真的騰空而起。飛著飛著，我感到一股涼意直人心脾，不禁又躊躇起來天上雖好，但畢竟是仙界，凡人本就不該進人。聯想到起伏坎坷的仕途、勾心斗角的官場，真是“高處不勝寒，，!于是，月良前的仙宮又成為遙遠的景致。顧月起舞，我為自己身在人間而欣慰。夜深酒罷，我走進屋子，躺在床上，卻輾轉反側，思潮I湃·一月兒似乎總要跟著我，它轉過朱紅的閣子，低低地掃在雕花的窗戶上，照得我更難以人眠。
月兒不該對我有什L怨恨吧，可為什么偏在我與家人分離時來刻意顯示圓滿呢‘回想當年一家人在一起時，骨肉相聚，手足情深，其樂融融:如今卻天各一方，中秋佳節也不能團圓。是啊，人總有悲勸離合，就如天有陰晴月有圓缺。人生總是充滿了波折，不亙能一帆風順，許多美好的愿望，也總是難以實現—這在話今都是一樣的。因此，我們還是要豁達地面對失意，而不提陷人其中無法自拔。凝望著月亮，我不由得遐思綿綿，又想念起子由弟來了子由弟啊，你也一定正對月思兄吧。明月啊明月，請你遙瓷我的祝福:愿子由歲歲平安，雖相隔千里，卻能與我共享這崇好的月光。
明月幾時有作文10
月，就只暫住在深藍色的天空，把皎潔的月光灑向人間。月，自古以來就是歷代騷人墨客遙遠的故鄉，心靈的釋放。也就是在這樣的月夜里，蘇東坡對月沉吟，李太白望月高歌，成就了一篇篇的千古絕唱。
抬首，仰望星空，那么皎潔，那么明亮，那么幽寂，仿佛就沉浸在廣寒宮中，使人心情感到格外舒暢。
還是那樣一輪飛鏡，在月夜里，蘇軾則是把酒臨風，豪放曠達之情不言而喻，就算是家庭不團圓又能如何？只留下一行“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，并書寫下那一行夙愿：“但愿人長久，千里共嬋娟�！�；還是那樣一輪飛鏡，漂泊到了塞北邊疆，“明月出天山，蒼茫云海間，長風幾萬里，吹度玉門關�！弊砼P沙場的將士抬頭望月，迎著撲面的長風而挺立，他們愛祖國的明月，他們在守衛著祖國的明月；還有那海上明月：“海上生明月，天涯共此時。”兩地相思之情，透過當空懸月，互相傳遞一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清輝下變得更加純凈……
月夜，是李白“明月出天山，蒼茫云海間”的塞外豪情；是蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”的親人思念；是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國之痛……
月，給詩人以靈感，給勇士以豪邁，給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩而又勝于詩，有著詩的'情感，又比詩更加的靈動、婉約。只有它，才可以將無法言喻的萬種情思淋漓盡致的展現，才可以讓人們說出心中封存以久的悲歡離合。
孤獨者視月為朋友，迷茫者視月為希望，奮進者視月為信念。明月因為人而熠熠生輝，人因月夜而思緒萬千。
好一個欲訴不盡的月啊……
明月幾時有作文11
自古以來，明月就成了外出游子的思鄉信物，幽幽明月透出絲絲月光，柔柔地照耀著，向人間散發著迷人而憂傷的銀絲。
明月幾時有，把酒問蒼天。
中秋賞月，情趣油生。抬頭望月，清麗脫俗顏如玉；品嘗月餅，幽幽淡香醉滿心；心中系人，酸甜苦辣樂無窮。思鄉，思親，思友，在著皎潔的月光下，詩情畫意油然而生。心已在月光下，插翅遠飛。
不知天上宮闕，今夕是何年。
對月飲酒，無言的東坡喜憂交加，對親人的思念，豈是一言兩語可以道盡？萬般思念只有融化在酒杯中，借于月光，向親人傳遞思念之情。月正當空，東坡一句：“明月幾時有，把酒問蒼天，不知天上宮闕，今夕是何年�！比绱撕肋~雄壯，豈不快哉？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
清風明月，亮月當頭，實在是美不勝收。古人曾經曰過：“月到中秋分外明！”那被呼作“白玉盤”的白色明月，在無邊的夜空中，透過人們煩躁的神情，透出一片寒意。她，明月，安息了人們燥動的心。
思想的焦慮，在望見月亮時蕩然無存；思鄉的煩躁，在望見明月時，灰飛煙滅。
當你仰望明月時，你會發現，月光已透過你的雙眼著亮了你那塵封的心，為你的心撫去塵埃，插上夢想的翅膀，帶你飛翔。
當你仰望天宇時，你會發現，月亮就是那最大的`星星，發散著千萬銀絲般的月光，為你照亮那虛無而飄渺的前程。
當你仰望星空時，你會發現，活潑的月光絲絲已經為你掛上了銀色縷衣，為你那脆弱的心加過上了牢固卻不失溫柔的裝甲。
月影當空，群星璀璨，你——看見了嗎？
月亮女神已豎起了她那銀色的豎琴，修長的手指已開始撥動銀色的琴弦。在那一刻，所有生靈的心，都顫動了！
明月幾時有，把酒問蒼天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……
今晚又是明月當頭，一起去看看吧！月光微微，照亮你的心！
明月幾時有作文12
“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”每當我吟誦起這首詞時，一種不知是什么滋味的心情就會在我的全身蕩漾開來，讓我冥思遐想我的中秋故事。
中秋，是農歷的八月十五，家家戶戶都會圍坐在一起吃月餅，賞月景。記得我也曾有這樣美好的回憶。在我很小的時候，每年快到中秋節時，我們都會前往我大姑家吃飯。我，我姐姐，我的爸爸媽媽，我的兩個哥哥以及他們的爸爸媽媽都會到我大姑家去。我們歡聚一堂，大人們談天說地，小孩們在庭院間嬉戲玩耍，直到大人叫好幾遍才到屋里去吃飯。還未等吃完飯，我們這些小孩子便迫不及待的跑出去，在一塊嬉戲打鬧。本來就熱鬧騰騰的氣氛變得更旺了，是什么呢？嘿嘿，我大姑家添了一個十分可愛的小孫女，我因此成了別人的姑了。于是，每年我們到我大姑家去，每個人都要抱抱這個可愛的小女孩。
中秋的家宴因為這個小女孩的存在變得更加歡快了。吃完飯后，我們一家人有時會和我大伯家一起回來，于是我，我姐姐和我哥哥就怎么玩也玩不夠，少不了晚上的又一頓中秋宴了。終于，神圣的中秋節到來了，我們一家人吃完月餅后，便大手牽小手，一起踏出門外，去賞月，一路上，總能聽到一陣陣歡聲笑語……那時的月亮，是橘黃色的，照在我的心上，暖烘烘的，幸福感爬遍我的全身�，F在，中秋節好像變了。就說今年吧，只有我，我父母，我大娘到我姑家去，飯局上一下冷清了不少，雖說還有我的小侄女在一旁嘻嘻哈哈，但我的姐姐和哥哥都在工作，因此氣氛一下不如從前了，我也歡快不起來了。
回家后，沒有了第二頓中秋宴，沒有了吃月餅的習慣，沒有了出去賞月的`心情。爸爸和媽媽還在干活，只有我自己抱著一個小板凳坐在院子中央，抬頭看月亮。這時的月亮，是淡黃色的，照在我的心上，涼涼的，像冷風吹過的樣子。
中秋節，被我們漸漸淡忘了；吃月餅的習慣也因為我的過度排斥而消失了；一家人的團聚轉變成了電話里的祝福與等待。試問“明月幾時有？”