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樂(lè)在其中作文【精品15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中作文1
走進(jìn)房間，一股清新的香氣撲鼻而來(lái)，我輕輕坐到琴椅上，將樂(lè)譜擺好，琴蓋打開。
當(dāng)我的手觸碰到琴鍵上時(shí)，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來(lái)，我感受著那聲音帶給我的快樂(lè)。此時(shí)，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它————這古老的鋼琴。
我彈遍了所有的.曲子，正發(fā)愁要彈什么時(shí)，猛然想起過(guò)幾天就是圣誕節(jié)了，于是我決定來(lái)彈一首圣誕節(jié)時(shí)唱的歌。屋外正下著小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實(shí)在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒(méi)有影響我的琴聲，也沒(méi)有影響我的感受。
我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過(guò)猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯(cuò)了哪個(gè)音，曲子就不完美了，在前一個(gè)音符消失后，下一個(gè)音符又隨之出現(xiàn)。
此刻，一切煩惱盡拋腦后，之前還在擔(dān)心父母批評(píng)成績(jī)太差的恐懼，此時(shí)似乎都已經(jīng)忘卻了……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然還在彈奏著曲子，那優(yōu)美的旋律不停地鉆進(jìn)我的耳朵，我沉浸在我的世界，這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這鋼琴曲，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)彈錯(cuò)的音符而心疼，也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)響亮的明亮的聲音而激動(dòng)興奮
一首曲子終于彈完了，雖然不是很好聽，但我非常喜歡。
最初只想練習(xí)的我，竟成了演奏者，現(xiàn)在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文2
古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。五質(zhì)能夠忘掉時(shí)間，七天七夜專注于圍棋，必是體會(huì)了奕中之樂(lè)，而忘乎所以才能得賞仙棋。而生活工作中，我們也經(jīng)常會(huì)感到喜歡的事情、快樂(lè)的事情，時(shí)間總是過(guò)得很快。而如果我們能體味到生活或工作的樂(lè)趣，那么再艱苦的工作也不會(huì)使人疲憊，此所謂“樂(lè)之者”。
面對(duì)學(xué)習(xí)，工作很多人的想法是書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。實(shí)不知，讀書，學(xué)習(xí)，工作都有它們的快樂(lè)之處，而只是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而不僅僅是娛樂(lè)使我們歡愉，如能發(fā)現(xiàn)書中的黃金屋，書中的顏如玉，為何工作中不能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與滿足呢。
如果一個(gè)人喜歡打牌，沉娛其中，而一見(jiàn)工作就頭痛，試想打牌除了技巧，更多心思搞摩別人的心思，如果讓他作銷售人員，牌與顧客打交道自然也要了解顧客的想法，而且難免爾虞我詐，其實(shí)與打牌有異曲用工之妙。只是沒(méi)人點(diǎn)化，否則其打牌之能在商場(chǎng)中必有用武之地、而不用再為工作煩憂，只當(dāng)成另一個(gè)牌局即可，所以要讓人喜歡工作，必要使其發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，則其必然自動(dòng)的去努力工作。
而生活，工作中是否都是歡樂(lè)呢，肯定充滿了艱辛，但如何以苦為樂(lè)以苦作樂(lè)才是人生的智慧哲學(xué)，方能苦盡甘來(lái)，有“苦不苦想想紅軍工萬(wàn)五，累不累想想革命老前輩”的口號(hào)，人們都知道長(zhǎng)征的'困難，但“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩(shī)句中可見(jiàn)毛澤東的以苦為樂(lè)。勾踐的臥薪嘗膽同樣是以苦作樂(lè)。所以面對(duì)生活中艱難困苦我們要發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的樂(lè)，而不能愁眉苦臉。
所以以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中，才能沉浸事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達(dá)成圓滿。讓我們以生活為樂(lè)，發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文3
人生中有許多快樂(lè)的事情，這些事情都是令人愉快、開心的。我也有許多這種快樂(lè)的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我聽了拍手贊成。于是，我們帶上風(fēng)箏和線，就向廣場(chǎng)走過(guò)去。
到了廣場(chǎng)，我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！天空上一只只風(fēng)箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我先放一只風(fēng)箏，演示一下，待會(huì)你再放。”說(shuō)完，爸爸拿起風(fēng)箏和線，然后，小跑一會(huì)兒，再熟練地將線一放一收，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我看了，迫不及待地拿出我心愛(ài)的“小蜜蜂”風(fēng)箏，學(xué)著爸爸的樣子，跑了一大段路，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛了起來(lái)。但風(fēng)箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風(fēng)箏平衡了，慢慢地把線一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，這樣風(fēng)箏才會(huì)飛得高，如果偏了就要停住線，使勁把它拉回來(lái)。”我聽完爸爸的話，便像爸爸說(shuō)的那樣操作，風(fēng)箏果然一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。我就和爸爸比誰(shuí)的'風(fēng)箏飛得更高，但我始終不能超過(guò)爸爸。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我依依不舍地收下風(fēng)箏回家了。
快樂(lè)的事是令人開心的，也是令人難忘的。我真想讓時(shí)光慢慢地走，不要一眨眼就不見(jiàn)了。
樂(lè)在其中作文4
在顯微鏡下觀察微觀世界，似乎是一件很沒(méi)意思的事，因?yàn)橐徽欤覅s不那么認(rèn)為，孔子說(shuō)過(guò)：“樂(lè)在其中矣”。
我對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)最初是從小學(xué)科學(xué)課上學(xué)來(lái)的。英國(guó)人羅伯特-胡克發(fā)明了顯微鏡，荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)由此開啟。而讓我對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生濃厚興趣的，是小升初暑假時(shí)的一部動(dòng)漫《工作細(xì)胞》，這部動(dòng)漫用擬人的方式再現(xiàn)了人體內(nèi)的各種細(xì)胞的工作，紅細(xì)胞、白細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、T細(xì)胞，肥大細(xì)胞等人體成員悉數(shù)登場(chǎng)，再現(xiàn)了人在各種環(huán)境下體內(nèi)組織的工作。
這讓我對(duì)微生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，我借來(lái)了一臺(tái)顯微鏡，準(zhǔn)備好載玻片，用刀在手指上劃出一道口子，一滴鮮血滴了下來(lái)，我沒(méi)感到多疼，學(xué)習(xí)新的知識(shí)讓我感到興奮。我迫不及待的把血滴移到載物臺(tái)上，看到了我向往已久的人體細(xì)胞。在這里，最易見(jiàn)的.就是不計(jì)其數(shù)的紅細(xì)胞了，全是紅色的，人的血液是紅的就是因?yàn)樗唷Ｄ敲催�有嗎？我左右移動(dòng)，卻只能看到紅細(xì)胞，等等，那個(gè)是？一個(gè)紫色的，比紅細(xì)胞還小的NK細(xì)胞露了出來(lái)，這個(gè)NK細(xì)胞可是人體防衛(wèi)的最終兵器——淋巴細(xì)胞中最強(qiáng)的細(xì)胞，它的名字來(lái)源于它的英文NatureKillcell，叫自然殺傷細(xì)胞，因?yàn)槠渌?xì)胞都只會(huì)發(fā)現(xiàn)抗原后才攻擊，而它則會(huì)主動(dòng)攻擊，正因?yàn)檫@個(gè)特性，它對(duì)于殺滅腫瘤有著非常大的作用。我聽說(shuō)了它這么多，可是第一次見(jiàn)到它的本尊呢！原來(lái)它才這么一點(diǎn)，就可以殺滅大它幾倍的細(xì)菌，人體真是奇妙！我手上的傷好像結(jié)痂了，這可是難得一見(jiàn)，我心一橫，把痂揭了下來(lái)，這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)……
一個(gè)上午，我就學(xué)到了這么多知識(shí)，不亦樂(lè)乎。雖然有些疼，但為了科學(xué)而獻(xiàn)身，樂(lè)亦在其中矣！
樂(lè)在其中作文5
讀書，能增加人的知識(shí)；讀書，能拓寬人的視野；讀書，能打開我們心靈的窗戶。古人說(shuō)：“書中自有黃金屋！”只有讀書，才能有成功的機(jī)會(huì)。讀書，就像一把神奇的魔杖，如果你能運(yùn)用它，它就會(huì)把你帶入成功的旅程。
在我那不大不小的房間里，有兩個(gè)大大的書柜，上面擺放著整整齊齊的書本。每個(gè)星期，我都會(huì)定期拿出一兩本，暢游在書的海洋里。
知識(shí)的海洋大得一望無(wú)際，深不見(jiàn)底。每一個(gè)人，都會(huì)駕駛著自己的“小船”在這里闖蕩，而每個(gè)人手里都拿著個(gè)法寶——書本。
有時(shí)，我手里捧著書，書里好象有個(gè)人影，它把我連人帶魂地拉進(jìn)了書的世界里。我仿佛看見(jiàn)了一群群野雁飛過(guò)藍(lán)天，一群群鴨子在水里游泳……我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了賣火柴的'小女孩，看見(jiàn)了七個(gè)小矮人……有時(shí)，我會(huì)隨著主人公悲傷，我會(huì)跟著動(dòng)漫里的人物高興，我關(guān)心著它們的命運(yùn)！
我記得有一次，媽媽告訴我：“兒子，升上五年級(jí)之后，你一定要多讀一些課外書。因?yàn)椋迥昙?jí)的每次考試，都會(huì)考一些課外知識(shí)的。”從那以后，我開始讀很多的課外書。當(dāng)時(shí)，我們班上掀起了看《三國(guó)演義》的熱潮。我在書柜上，尋找著《三國(guó)演義》這四個(gè)大字，找了幾次，終于找到了。我如獲至寶似的拿出《三國(guó)演義》，雙手一捧，一屁股坐在媽媽專門給我買來(lái)看書的椅子上。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“兒子，你看書要看作者是誰(shuí)，里面有什么人物，這些人物讓你學(xué)到了什么……”我把媽媽的話牢記在了心里。
不出媽媽所料，這次的語(yǔ)文考試中，考到了有關(guān)《三國(guó)演義》的知識(shí)，我不費(fèi)吹灰之力地把答案寫了下來(lái)。我想：這全是書本的功勞。從此，我就更喜歡讀課外書了。
我喜歡讀書。讀書，就像給自己的未來(lái)買了一份保險(xiǎn)。它就像布滿迷霧的海上的一盞航標(biāo)燈，使我們進(jìn)入成功的軌道……
讀書，就是我們打開成功寶盒的鑰匙！
樂(lè)在其中作文6
走進(jìn)我家院子中，一股清新的泥土味撲鼻而來(lái)，眼前就是大大小小的花盆，上面滿是花草樹木。
我喜歡在院子里干園藝活。有時(shí)種種子，有時(shí)觀察昆蟲，真是樂(lè)在其中。有些人覺(jué)得，泥土又臟又臭，昆蟲非常惡心，干園藝就是粗活，我卻覺(jué)得十分有趣。
秋天的時(shí)候，那個(gè)爬滿籬笆卻已經(jīng)枯了的牽牛花，把那些棕棕的，脆脆的小果子拿下，一弄碎，就有幾顆黑色的，硬的東西—————牽牛花的種子，躺在我的手心。收集完種子，用一把園藝鏟子和那藤蔓展開了拔河，雖已枯，但很頑強(qiáng)的粘在籬笆上，我只好一條條拉出來(lái)再剪掉。真是好玩！
到了春天，我翻出一個(gè)空花盆，挖了三個(gè)小洞，又去找了一個(gè)老吊蘭，它生出的莖上掛了許多帶根的小吊蘭。我精心選出三個(gè)又綠又壯的小吊蘭，小心翼翼地將莖剪下，將根部放到小洞里，把根埋起來(lái)，澆上一點(diǎn)水，它就可以生長(zhǎng)了。我覺(jué)得還有點(diǎn)不足，又去找了一種漂亮的紫色藤類植物，它的好處是只要隨便剪下一段，插在泥土里，就能生根成長(zhǎng)。旁邊有小孩子嬉戲的吵鬧聲，爸爸媽媽外公的說(shuō)話聲，我卻毫不理會(huì)，一心一意整理自己種下的花盆，內(nèi)心十分的喜悅，我把紫色藤蔓插在了吊蘭的四周，綠色的吊蘭在中間向上聳立，旁邊紫色的.藤蔓向邊上匍匐蔓延，一盆簡(jiǎn)單的“園藝藝術(shù)盆”就完成了。我感覺(jué)美極了，綠紫相間，高低錯(cuò)落。我把花盆搬到院子的南邊，一個(gè)顯眼又照的到陽(yáng)光的地方。
弄的又臟又累，卻感覺(jué)很享受很開心，想到自己完成的作品，還能慢慢回味并且歡喜著......
樂(lè)在其中作文7
很多人認(rèn)為，環(huán)保是很累的，但是我認(rèn)為環(huán)保是一件快樂(lè)的事！
一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽無(wú)意中看到幾則新聞，某個(gè)地方的'人因大量砍樹，又連續(xù)下了幾天的大雨，導(dǎo)致水位上漲，已沒(méi)過(guò)大人的腰位，我又看到某個(gè)地方工廠亂排廢水，還有居民亂扔垃圾，造成了環(huán)境污染。我和媽媽意識(shí)到了環(huán)保的重要性，急忙走出家門。
陽(yáng)光明媚，不時(shí)吹過(guò)清涼的風(fēng)，今天的天氣真好！我和媽媽來(lái)到了職工休閑公園，找來(lái)了花種和樹苗，然后到客蘭湖去，把花種和樹苗種在湖邊，一會(huì)兒，湖邊種了許多樹苗，我們打來(lái)湖水澆水。
接著我們回到家里找出幾個(gè)大袋子，到外面去把垃圾袋、食品袋放到一個(gè)袋子里，再丟到“不可回收垃圾”箱里再把易拉罐、紙丟到第二個(gè)袋子里，丟到“可回收垃圾”箱里。媽媽提出一個(gè)想法：“如果人們還是不自覺(jué)地亂扔垃圾，我們每天都撿也不是辦法。”我說(shuō)：“那我們做環(huán)保袋吧，把做好的環(huán)保袋送給身邊的人呼吁大家環(huán)保不就兩全其美啦！”
我們說(shuō)干就干，媽媽從衣柜里找出許多舊衣服，剪剪裁裁后交給我，我在上面寫上：保護(hù)環(huán)境，從我做起！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)環(huán)保袋在我的手里誕生了，我把環(huán)保袋一個(gè)個(gè)發(fā)給朋友、鄰居、同學(xué)……她們可高興了，都夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
我用彩色筆在紙上寫：請(qǐng)勿亂排廢水！保護(hù)家園環(huán)境，從我做起！貼在客蘭湖邊。
我又用剩下來(lái)的紙寫：請(qǐng)關(guān)緊我，別讓我流淚！把這句警示語(yǔ)貼到了家里的水龍頭旁邊。
同學(xué)們，環(huán)保是一件快樂(lè)的事。保護(hù)環(huán)境，從我做起不錯(cuò)哦 ，從身邊的小事做起。
樂(lè)在其中作文8
走進(jìn)書法教室，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，我選了一個(gè)靠近老師的位置坐下，準(zhǔn)備好紙、筆，開始練毛筆字。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，“你為什么要去學(xué)書法？一個(gè)男孩子去練書法干什么？”我知道，有些人十分討厭書法這門藝術(shù)，因?yàn)樗屡K，怕墨汁滴到他的衣服上，他怕累，怕書法每天都要練很辛苦，而我卻不以為然。
我坐在桌前，開始思考今天要寫什么字？這時(shí)，我突然想起要寫幾幅對(duì)聯(lián)，送給朋友、家人。畢竟元旦快要到了，我從桌子前面的紙堆里找來(lái)了專門寫對(duì)聯(lián)的紅紙，我把毛筆蘸了墨，將筆頭在紙上輕輕地劃過(guò)，提筆、收筆，不敢有半點(diǎn)馬虎，一點(diǎn)，一橫，再寫下兩點(diǎn)......不一會(huì)兒一個(gè)“新”字就出來(lái)了。
我的`身旁、身后，雖然有同學(xué)的講話聲，嘰嘰喳喳地議論聲，但是我什么也聽不見(jiàn)，好像與世隔離了。在我的眼中，已經(jīng)別無(wú)旁人，只有我一個(gè)人在這個(gè)世界上。我用筆劃出一豎將“年”的最后一筆補(bǔ)完。此時(shí)，馬上要進(jìn)行的語(yǔ)文考試，我早已拋到腦后，許多事情我似乎已忘卻了......
“一寸光陰一寸金。”我正在專心地寫著。這時(shí)，一位同學(xué)來(lái)找我一起玩，我拒絕了他，畢竟我有更重要的事要做。雖然他打擾了我，但是我又飛快地靜下心來(lái)，認(rèn)真寫字。一副沾滿墨香的對(duì)聯(lián)出爐了，雖然不是很好，但畢竟是我親手寫的。
以前我是在老媽的“強(qiáng)迫”下開始學(xué)書法，可是現(xiàn)在我是越寫越喜歡，跟以前大不一樣了。
樂(lè)在其中作文9
我喜歡旅游，因?yàn)槁糜尾粌H讓我愉悅了身心，更使我可以深刻地了解大自然，還拓展了我的知識(shí)面。
有一次，我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港，我們四人先去爬漁港。漁港是一個(gè)山路陡險(xiǎn)的地方，記得上一次來(lái)旅游，我就在漁灣的天梯上差點(diǎn)掉下去，幸好我急中生智，抓住了山路旁的鐵鏈，才沒(méi)掉下去。但因?yàn)槟谴螊寢屌啦粍?dòng)了，只好放棄了攀爬，在半山腰就下去了。所以，我今天再次歸來(lái)“挑戰(zhàn)”漁灣。
開始爬山了，我們一人一個(gè)登山杖一個(gè)階梯一個(gè)階梯地開始攀爬。九龍橋到了，顧名思義九龍橋上有九個(gè)龍頭，清澈的泉水源源不斷地從“龍”的`口里噴出來(lái)，場(chǎng)面相當(dāng)壯觀，并且在空中映出了絢麗的彩虹。
再往前走，我們就看到了一龍?zhí)丁⒍執(zhí)丁⑷執(zhí)逗鸵痪�天。到二龍?zhí)稌r(shí)，看到清沏的泉水，我忍不住脫了鞋光著腳跳到了水中，那一刻，真是舒服極了，我不禁想：“這里的景色美，空氣好，如果能在這里生活那該多好啊！”
小憩了一會(huì)兒，我們又出發(fā)了，經(jīng)邊一段山路，眼前就出現(xiàn)了前幾年未征服的地方：天梯。我們幾個(gè)人都鼓足了勁，開始了新一輪的攀登，我很艱難地爬著，腿這時(shí)開始發(fā)抖，汗把衣服濕透了，真想坐下來(lái)休息不爬了，但回頭看看陡峭的階梯，想想好不容易爬了一半，怎么能輕易地放棄呢？我咬緊牙關(guān)，還是堅(jiān)持著把天梯爬完了，終于站在天梯最高端的那一刻，我是又開心，又是激動(dòng)，這時(shí)我下定決心一定要爬到山頂。
這時(shí)的我們，體力透支的厲害，我們都大口地喘著氣，向前邁出的步伐像蝸牛一樣慢，我們一步步費(fèi)力地爬著，爬到了攔水大壩，那里的水順著高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流，像極了瀑布，即漂亮又壯觀！
我們隨后是爬一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂，在山頂向下望去，云在腳下，有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，感覺(jué)那時(shí)我好像渾身充滿了力量，我大喊一聲：“我來(lái)了！”
每一次旅行都讓我開闊了眼界，見(jiàn)識(shí)了我們祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)旅行，我樂(lè)在其中。樂(lè)在其中作文
樂(lè)在其中作文10
國(guó)慶期間，我去了一個(gè)非常好玩的地方，你們想知道是什么地方嗎？那就是最令我向往的無(wú)錫太湖樂(lè)園。
清晨，我們?cè)缭绲爻霭l(fā)了。擁堵的高速車流沒(méi)有消磨我的熱情，曾經(jīng)走岔的路線沒(méi)有冷卻我激動(dòng)的心。當(dāng)我從車上下來(lái)的時(shí)候，迫不及待的奔向太湖樂(lè)園的大門。入園門口早已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍。當(dāng)我們好不容易進(jìn)入園中我立刻就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的現(xiàn)象，走道的兩邊噴出一道道水霧，打在身上涼颼颼的，很舒服。原來(lái)這是降溫水霧啊！在往里走就是美麗的噴泉，能夠跟著音樂(lè)一起跳舞，在噴出來(lái)的水霧里面看到一道道絢爛的彩虹。我們被一陣陣驚叫聲吸引過(guò)去，呀，他們?cè)谕娲碳さ母呖涨锴В腋鷭寢屨f(shuō)：“我想進(jìn)去玩。”說(shuō)完就向排隊(duì)口沖去，可是被工作人員擋在外面了，工作人員說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)量量身高，看看能不能進(jìn)去玩。”我偷偷的'踮起腳尖，可我還是夠不到那個(gè)桿，我好失望的離開了那個(gè)熱鬧的人群，我又去別的地方探索好玩的游樂(lè)項(xiàng)目。哈哈，可有大收獲了，我終于發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)又刺激又好玩的游樂(lè)項(xiàng)目----激流勇進(jìn)。我沖進(jìn)去排隊(duì)，并跟媽媽買了二件雨披，等啊等啊，等了將近二小時(shí)！終于到我們了，我迅速穿好雨披，沒(méi)想到又等了十分鐘，才安排我們上車。車緩緩的向上開動(dòng)，我并沒(méi)有想到上坡也讓我心驚膽顫，高高的斜坡就好象垂直的一樣，讓我感覺(jué)隨時(shí)可能要掉下來(lái)。可更害怕的還在后頭呢！車子在我們沒(méi)有注意的時(shí)候突然間呼嘯著向水中沖去，我感覺(jué)身體突然浮了起來(lái)，心猛的往下一沉，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我感覺(jué)快要窒息了，我激動(dòng)的大聲尖叫起來(lái)，可還沒(méi)等我緩過(guò)來(lái)，四濺的水花就惡狠狠的撲在我身上，就像跟我有仇似的。我們倆渾身濕透，像個(gè)落湯雞一樣----薄薄的雨披并不能阻擋“它”的進(jìn)攻。下車了，我們脫掉雨披，然后我迅速向觀景臺(tái)沖去，想看看別人狼狽的模樣，看了好久我才離開觀景臺(tái)向動(dòng)物園區(qū)走去……。
不知不覺(jué)，天漸漸的黑了。媽媽催我早點(diǎn)回家，我依依不舍地踏上了歸途。回頭望著慢慢遠(yuǎn)去的太湖樂(lè)園，我感覺(jué)這真是快樂(lè)的一天啊。直到現(xiàn)在都不能忘記，回憶起來(lái)樂(lè)在其中，意猶味盡。
樂(lè)在其中作文11
樂(lè)是我們的樂(lè)，苦是別人的苦。一個(gè)人對(duì)于苦樂(lè)的看法并不是一定的，也不是永久的。在我看來(lái)關(guān)鍵是覺(jué)悟，人生的快樂(lè)痛苦都是覺(jué)悟，我們只需樂(lè)在其中。
歐陽(yáng)修就是一個(gè)有覺(jué)悟的人，他也懂得樂(lè)在其中。歐陽(yáng)修因上書為范仲淹等人辯解，被貶滁州兩年，剛開始的他還有些內(nèi)心抑郁，可后來(lái)的他發(fā)揚(yáng)“寬簡(jiǎn)而不擾”的政策使百姓和樂(lè)，他自己也樂(lè)在其中了，正如他的《醉翁亭記》寫道“山水詩(shī)之間，得之心而寓之酒也。”全文絲毫不見(jiàn)一個(gè)憂，以樂(lè)字貫穿全文。雖說(shuō)“醉翁之意不在酒”但自己也是樂(lè)在其中。因?yàn)橐粋�(gè)真正有思想有覺(jué)悟的人是憂樂(lè)分明的，既懂得樂(lè)在其中的樂(lè)道，又知曉民間的疾苦。
人生的憂歡都只是過(guò)客而已。蘇軾是一個(gè)極懂樂(lè)道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書，可他并不因此而極度興奮，后來(lái)因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案淪為階下囚時(shí)，他也安貧樂(lè)道。在他看來(lái)，成敗、權(quán)力、財(cái)富、憂歡，都是生命中的匆匆過(guò)客。因?yàn)榫拖駰钌髟凇杜R江仙》中道：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。”我們的人生也是這樣：“人生成敗成久必?cái)。瑪【帽爻伞！笔欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭即是空，我們的心情不必為成敗所起伏，我們需要的`只有樂(lè)在其中。
要說(shuō)尋找快樂(lè)源泉的鼻祖，莊子真是不得不提的人物，在他與惠子辯論中就可以看出，《莊子與惠子游于濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像個(gè)小孩子一樣，為取得辯論勝利而詭辯。不僅自己為取勝而樂(lè)，還一同討論“知魚之樂(lè)”，自己更是樂(lè)在其中。
其實(shí)，樂(lè)本是無(wú)畏有，無(wú)畏無(wú)的。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)的人多了，那也就自在其中了。樂(lè)與苦本就是人定的，那何不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，活得更有趣、更幸福，樂(lè)也在不經(jīng)意間出現(xiàn)了。
樂(lè)在其中作文12
早就想推開那推不開的堆積如山的書，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�；早就想逃避那逃避不了的漫天無(wú)際的題，因?yàn)樗诒瘟宋业腵雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗刮倚撵`的窗戶，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春游，汽車發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不討厭讀書，只是想把書本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌 過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色，玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì)，妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵惖膯?wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！
樂(lè)在其中作文13
記得高二時(shí)，見(jiàn)了高三的師哥師姐們，總也忘不了問(wèn)一句：“高三啥樣啊，苦不苦，累不累啊”。之后就眉頭緊鎖，幻想著自己升入高三的狼狽樣。真正升入高三，最大的感觸就是你必須學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，不然會(huì)郁悶到死，咱天生不是啥憂郁女生，所以即使升入高三，我也忘不了苦中作樂(lè)一回。
班頭在開學(xué)時(shí)就放了狠話：高三的你們就是啞巴，誰(shuí)敢像以前一樣，把教室當(dāng)成花果山，我就，我就——不理你們了。啊？我還修成水簾洞呢！俺們這位班頭可是如假包換的火星人，嘿嘿！他老是說(shuō)俺們90后的火星文沒(méi)他的'好，什么整個(gè)一濫竽充數(shù)，得了吧，誰(shuí)比的上你啊，您可是雙星文學(xué)家啊。那天，剛上完鄭和下西洋，大家準(zhǔn)備瞇一會(huì)時(shí)，俺們超越大姐就和“宦官”這詞較上勁。忽閃著他那戴著800度眼鏡都找不到的“大”眼睛，嘟著他那血盆大口，問(wèn)道：歌后，啥是宦官啊！我暈！還沒(méi)等我張嘴，無(wú)敵大姐用他那可以震塌一中教學(xué)樓的雌音說(shuō)道；“不就一太監(jiān)嗎，這都不知道，別告我你和班頭一星球來(lái)的啊”。他這一叫，嚇走了瞌睡蟲，氣死了周公老爺，氣來(lái)了火星人，“那個(gè)耍猴的，你給我出來(lái)”看他那眼冒火星的樣子，無(wú)敵大姐這下慘了。回頭看看超越，人家正不辭辛苦的翻字典呢，唉，可真是侮辱了字典老人家，被超越大姐用到了這上面，可惜可惜啊！
教室里是水泄不通，第一排和最后一排的距離哪不牛郎織女還要大，起碼人家還有喜鵲搭橋，俺們總不能踩著人頭過(guò)吧。有時(shí)我都在想，等到高考完了的那天，和后面的同學(xué)見(jiàn)面會(huì)是說(shuō)：嗨，同學(xué)，你叫什么名字啊，我好想自那見(jiàn)過(guò)你”。哈哈，有意思，這可正應(yīng)了那句：世上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我在站在你面前，你卻不知道我是你同學(xué)。
上面提到超越姐喊我歌后，呵呵。這可不是自夸啊，在俺們學(xué)校，唱歌我第二，沒(méi)人敢稱第一啊。下了課，大家仍在浴血奮戰(zhàn)，總會(huì)聽到“天籟”般的聲音，這時(shí)的班長(zhǎng)臉被氣得親一塊紫一塊的：好了，你都是歌后了，咱息會(huì)行不，人家唱歌要錢，你啊，唱歌要命，我還想留著小命照顧爹媽了，求您了。呵，這打擊夠大的。
我要我的滋味，我的高三我做主！
樂(lè)在其中作文14
說(shuō)來(lái)你可能不信，我有個(gè)不大尋常的愛(ài)好——洗碗。
許多人在飽餐之后，總覺(jué)得洗碗是個(gè)累贅，一如洗完澡后懶得洗衣服一樣，于是匆匆了事。正因?yàn)槿绱耍雎粤松罾镆恍┈嵥榈母拭馈Ｈ私砸韵赐霝榭啵要?dú)以之為樂(lè)。
將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細(xì)地擦抹，再經(jīng)水一沖，原來(lái)黏糊糊的手感立刻被滑爽潔凈所代替。掛著水滴的.藍(lán)邊瓷碗摞得整整齊齊，仿佛一件精致的藝術(shù)品呈現(xiàn)在你眼前。擦盡水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨著油污的清除，我覺(jué)得心里有些什么好像也隨水而去，變得細(xì)膩而鮮靈。哪種歡樂(lè)的味道，不知你是否有過(guò)?
每天早上都忙得像沖鋒，一家人的飯碗總是由最后一個(gè)走的包了，甚至留到了晚上。中飯又各自在單位或者學(xué)校里解決，所以只有晚飯才象征著團(tuán)聚與放松，于是，洗碗自然成了我表孝心的機(jī)會(huì)。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說(shuō)有笑，根本不感覺(jué)到累。如果這是電視機(jī)里正放著“洗刷刷”的曲子，我一時(shí)興起，還會(huì)舞著筷子敲著碗，跟著音樂(lè)亂哼亂晃一通。偶爾抬頭望望窗外，萬(wàn)家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶然。在那溫暖的燈光里，每只碗上竟然都流動(dòng)著一層清白的光暈。每每此時(shí)，我心中都會(huì)涌起一絲溫暖和淡淡的滿足。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，洗碗不只是純粹的家務(wù)勞動(dòng)，更是樂(lè)在生活的一種方式。酒足飯飽后談起“誰(shuí)來(lái)洗碗”的問(wèn)題，我總會(huì)說(shuō)：“我洗吧，我有這愛(ài)好!”于是，別人便認(rèn)定我是勤勞式幽默，哈哈，有此美名，何樂(lè)而不為?
有人對(duì)我說(shuō)，若是叫你去洗碗打工，肯定就不會(huì)那么開心了。我想也是，其實(shí)快樂(lè)總是小的，緊的，一閃一閃的。只有這樣甘美的生活，才能讓我淺斟細(xì)酌到那瑣碎尋常中的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文15
有一天，說(shuō)：“同學(xué)們，星期三我們?nèi)ゲ雀蚶桑 眰兏吲d得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結(jié)果大事不妙，發(fā)燒到38度，父母都安慰我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，今天我們不去要去了，在的再三懇求下，終于答應(yīng)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨著我們，們終于到了“歡樂(lè)河”。
我和同學(xué)們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個(gè)大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著，只聽見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來(lái)，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候，覺(jué)得腳下硬硬的，我用手拿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)蛤喇，一個(gè)蛤喇啊！我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，又捉了26個(gè)蛤喇，只聽見(jiàn)大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們?cè)诜祷氐穆飞希约焊杏X(jué)腳下滑滑的.，手抓小草上岸一看，我們隊(duì)還有兩條小魚呦！們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù)：“一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分！”
我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。們心里樂(lè)呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。
這個(gè)假日真快樂(lè)！