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顯微鏡的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的顯微鏡的作文，希望對大家有所幫助。
顯微鏡的作文1
今天，我滿懷期待，走進了一個充滿神奇的醫學“宮殿”——優聯診所，那里有許多生命的奧秘讓你一一去探索。
剛推開大門，就看見桌子上有一臺機器。它穿著一身鐵衣裳，頂上有三個放大鏡，一個25倍，一個50倍，還有一個是100倍，醫生們特愛跟它一起玩，時不時地左推推，右晃晃。在它下面還有一塊透明玻璃板，在燈光的照耀下閃閃發亮，似乎在跟我們打招呼呢！
“這是什么東西呀？”我的腦袋冒出了一個問號，并使出我的“四眼神功”，使勁地盯著這臺機器�！斑�？這不就是望遠鏡嗎？”我好奇地蹭上去，眼睛對準望遠鏡：哇！好多的“豆子”呀！它們千姿百態，形狀不一。正當我看得入迷時，耳邊傳來了醫生姐姐動聽的聲音：“小朋友，你看到了什么？說出來給大家聽聽。”“嗯……這個……那個……”我一時說不出話來�！皼]關
系，大膽說�！薄拔铱吹皆S多‘小豆子’，有大的，有小的，‘豆子’身上還套著一個圈、兩個圈，旁邊還有個黑色小睡衣裹著它，真好玩。”
我看了好一陣子，突然眼睛一亮，我發現了一個驚心動魄的事：成千上萬的“豆子”中，有一顆“豆子”慢慢地朝著另一顆“豆子”移動，它走走停停，動作十分緩慢，猶如一只蝸牛在凹凸不平的地上艱難地行走。當它們倆的身體相互碰撞時，神奇的事情發生了，它們竟然重合在一起，身體漸漸地變大，就這樣，它們成了這些“豆子”中的“首領”。
“真的嗎？真的嗎？真有那么神奇嗎？”其他小記者一窩蜂地涌上來，也想探個究竟，他們在我旁邊擠來擠去，可憐的我都被擠瘦兩斤了。
原來，這臺機器不是望遠鏡，而是顯微鏡。醫生姐姐還告訴我們，剛才我們所看到的就是我們的血液中的紅細胞。紅細胞中含有血紅蛋白，因而使血液呈紅色。血紅蛋白能和空氣中的氧結合，因此紅細胞能通過血紅蛋白將吸入肺泡中的.氧運送給組織，而組織中新陳代謝產生的二氧化碳也通過紅細胞運到肺部并被排出體外。血紅蛋白更易和一氧化碳相合，當空氣中一氧化碳和含量增高時，可引起一氧化碳中毒。之后，我們還了解了如何測量血壓，如何包扎傷口，以及人體解剖圖等。
今天的旅程就在此畫下圓滿的句號，轉眼間又到了分別的時刻，我依依不舍地離開了優聯診所，但是我的心仍在診所中飄蕩著。
顯微鏡的作文2
為了讓我觀察動植物，今天，爸爸給我買了一架顯微鏡。
放學回家，我急忙搬出顯微鏡來。��！這東西可真好啊，我和爸爸將顯微鏡給組裝好以后，就開始觀察了起來。我們首先觀察了一只蚊子的頭部。在顯微鏡下我們看到，蚊子的嘴巴長長的，細細的，像一根管子，它的表面有許多細細的.毛，還有一些像羽毛一樣的東西，它的頂端像一把剪刀，蚊子就是先用這把小剪刀剪開我們的皮膚，然后再吸血。接著我們又制作了一個紅蘿卜的切片標本，再將它放到顯微鏡下一看，我發現紅蘿卜的細胞是無色透明的多邊形，只有中間的一點點細胞核是紅色的。這些細胞排列得整整齊齊的，像一粒粒晶瑩剔透的石榴，漂亮極了。我們還觀察了桂花樹的樹葉、梧桐樹的種子、生姜的切片……我發現這些東西都有自己的特點。
顯微鏡下的世界真是太奇妙了。
顯微鏡的作文3
我有一臺顯微鏡，是外公外婆送給我的八歲生日禮物。它上面配了三個物鏡，分別是100倍、600倍和1200倍。用它可以看到我們一般看不見的東西，它為我打開了一扇觀察微觀世界的窗口。
有一次，我在書本上拍到了一只小飛蟲，外公就教我做顯微薄片。先拿一片載玻片，把小飛蟲放在中間，用滴管滴一小滴水，然后拿一片蓋玻片，小心地蓋在飛蟲上面，一塊簡單的顯微薄片就做好了，可以放在顯微鏡下觀察啦！
我用100倍的物鏡進行觀察，突然發現有很多很多橢圓形的小顆粒，我趕快叫外公來看：“這是什么呀？”外公一看：“啊呀！這是蟲卵��！沒想到那么小的`一只飛蟲居然有那么多蟲卵！”我叫媽媽也來看，媽媽看完后說：“我的頭皮都麻了！”
我想起我剛才是用手拍的蟲子，手上肯定有很多的蟲卵，就趕緊沖到衛生間去洗手。
從此以后，我只要一想到這些蟲卵，就會記得要勤洗手，不然的話，手上的細菌就會吃到肚子里，就會生病的。
顯微鏡的作文4
學校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀世界里痛快的遨游了。
我拿出一片標本，上面寫著“動靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調好，開始觀看切片。我首先看到一個空心的管子，有一些凹凸不平的邊，里面有幾個紅細胞。在血管中日夜不休的搬運著氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細胞仍然堅持不懈的奉獻著自己的精力和時間。我們真應該學習紅細胞的精神。
傘草切片我覺得最好看。我用放大鏡定位時，看到傘草又像太陽又像雨傘。放到最大檔，在像石墻的組織內部，很多如同龍一般的花紋，仿佛大自然在微觀世界雕刻的`栩栩如生的版畫。
心肌切片，它讓我研究了一年，我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的血管，白色的一小面區域，就像大江大河與美麗的湖泊。
微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀世界的過程中，發現更多的秘密吧。
顯微鏡的作文5
我介紹的是一種在科學界中常用的'物品——顯微鏡。
我的顯微鏡一共由１６個零件組成，分別是：１０倍廣角目鏡、２０倍廣角目鏡、增倍鏡、目鏡筒、顯微鏡頭、固定螺絲、物鏡轉換器、物鏡、顯微鏡載物臺、照明燈、底座、亮度調節手輪、濾色器和反射光源器。
如何操作顯微鏡呢？首先把零件放在一個不但平整而且不搖晃的臺子上安裝好。接著就把電源插好，電壓要保證在２２０ⅴ到３３０ⅴ之間。然后把光源調好：｜檔是下光源開（透射光，用于透明標本）；｜｜檔是上光源打開（反射光，用于不透明標本）；｜｜｜檔是上下光源打開（半透射光、半反射光，用于半透明標本）。最后開始觀察標本：先把最低倍率的目鏡拿來觀察，接著調濾色器，然后開始調倍率，最后調到最好角度觀察。
顯微鏡還有其它好玩的東西，如：制作標本，生物繁殖……
科學界還有許多人類不知道的東西，讓我們一起去探索吧！
顯微鏡的作文6
顯微鏡一直是我夢寐以求的禮物�？墒前职謰寢尶傉f太貴不肯給我買。我就想自己動手做一個模型，先過過眼癮也好。正好幾天前，學校老師也倡議我們自己動手制作顯微鏡模型。這讓我的勁頭更足了，馬上精心準備起來。
電腦是我最得力的幫手。我先在它的肚子里找到一張簡單的顯微鏡模型圖片。它告訴我，顯微鏡模型由鏡頭，鏡柱，鏡筒，鏡片和底座組成。用的材料也簡簡單單，一個可樂瓶，兩個長方形盒子，一根長40cm的方盒子。
為了找這些材料，我開始在家里翻箱倒柜。長方形盒子厚的不行 大的也不行。眼尖的我終于發現了一個又長又扁裝過牛肉干的盒子。它的長度寬度厚度正合適。我又找到了一個小一點裝過電喇叭的盒子，也勉強符合要求。還差一根方盒子怎么也找不到。正在我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，突然想起了爸爸裝過釣魚竿的盒子。馬上三步并作兩步跑到爸爸的汽車里，找到了這根方盒子，大小正合適。我還在車里發現了一個裝過魚鉤的透明塑料盒子，可以用來當鏡片。我如獲珍寶，開心的不得了。
晚上，夜靜悄悄的，我的房間里燈光通明，我把準備好的'材料放在寫字桌上，開始制作起來。
我先用尺子照著圖片里的尺寸量好方盒子的長度，做好記號。用剪刀沿著劃好的線，剪去多余的部分。把剪好的方盒子在它三分之一處剪斷，兩端剪出梯形狀，用固體膠粘起來，變成了一個彎曲的”手臂”。這就是鏡柱。把鏡柱的兩端用泡木版封起來。在鏡柱的一個頂端挖一個小孔裝鏡頭用。在臂彎下面再挖一個小孔裝鏡筒用。我把可樂瓶的頭剪下來當鏡筒。鏡頭用什么做呢?我摸著腦袋想不出來啦。橙黃色的固體膠蓋頭映入我的眼簾 。 好!就用它了，我高興得差點笑出來。
為了讓這些材料有一個統一的顏色，我找來了白紙量身定做了外套給它們穿上。還用固體膠黏的嚴嚴實實�？瓷先ジ麧嵏窭�!
接下來就是把這些材料拼裝起來。先把鏡筒和鏡頭分別塞進鏡柱的兩個小孔里。用固體膠粘住。再把鏡柱粘在長方形底座上，然后在臂彎里用固體膠粘上鏡片的底座。最后把塑料鏡片粘上 。一個有模有樣的顯微鏡模型制作完成。
第二天早上，我把它拿給老師看，受到了表揚，我心里樂滋滋的。心想：世上無難事，只要肯攀登。這句名言說的真是一點也不假呀!
顯微鏡的作文7
周日，我們去后灘公園，參加顯微鏡觀察微生物活動。
進入公園，我們邊觀賞路邊的風景邊向前走，路邊上有一條小河，伴隨著河邊有很多樹，有一棵樹很奇怪，它的葉子像一件衣服一樣，媽媽撿起了一片，可是后來不幸丟了。
我們走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一個望江驛。有桌子和凳子旁邊還有一個飲料售賣機，如果有人走累了，可以在這里休息。
But我們不累，于是我們繼續向前走，大約又走了，幾百米我們又發現了一個望江驛。媽媽看了一下老師發的消息，結果老師說讓我們在3號門口集合，哇哇哇我們走過頭了。于是我們又往回走，走到了2號望江驛。碰到另一家參加活動的小朋友，于是我們和他一塊兒等待老師和其他小朋友集合。過了會，老師帶著其他小朋友來到了2號望江驛。
我們去河邊撈了一些小動物，有蟲子，幼蟲，還有一些小植物之類的。大家像大蒜一樣圍在一塊，觀察老師撈上來的小動物小植物。在觀察完之后，老師又給我們講解了一下，哪些動物會出現在怎么樣的水質。我們很愛吃的小龍蝦，出現在最差的水質里。而蚊子的幼蟲也喜歡出現在最差的水質里。
顯微鏡觀察階段
由于我沒有工具，所以找老師借了一套工具。老師給我們發了半個礦泉水瓶：“現在我們進入顯微鏡觀察階段，請大家把半個礦泉水瓶中的底板部分拿出來，我給每個人倒一杯水，請看這杯水。里面還有一些很小很小的蟲子，請大家用試管吸入小蟲子并把他們聚集在一個水滴里，然后把這一滴水滴，滴到一個鏡片上，鏡片上還有貼紙，滴到這個圈子的中間”。我按照老師說的.滴了一滴正好把四個小蟲子都擠進去了。太棒了，我高興地在心里歡呼起來
我們用一小塊透明膠帶一樣的東西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又試了兩次，但都失敗了。第二次時，我發現一個問題。我的小蟲子全都不見了�？隙ㄊ潜荒z帶黏住了，我只好再吸一只小蟲子滴上去。然后再用膠帶一粘。因為膠帶里面有水，所以又滑出去了，小蟲子也被弄出去了。
好難呀，雖然很難，讓我還是堅持下來了，我又重新做了一遍。太棒嘍，這一遍我終于做好了。成功把小蟲子標本做好后。我拿出紙質放大鏡，用它觀看小蟲子標本，發現我的蟲子還活著呢。
我做的很成功，這個活動真好玩。
顯微鏡的作文8
“丁零零……丁零零……”上課了，同學們趕緊趴好，等待著科學老師的到來�！翱茖W老師來了！”班里的“小靈通”報告說。同學們的目光“唰”地一下集中到科學老師的身上了。
是他——王校長！我的內心一陣激動。平日里，我們已經熟悉了那風塵仆仆、整日忙碌的身影；現在再細看，那張飽經風霜的臉上寫滿了和藹與幽默。能聽校長大人講課，同學們都深感榮幸！
王校長笑著說：“親愛的同學們，我是你們的科學老師，一會兒我開始上課，請大家認真聽講！”簡潔的開場白一下子拉近我們和校長之間的距離。
“好，請大家打開科學書，我們先學習第一課《水滴里的'生物》。同學們，當你們用肉眼去看河水時，能看見什么？”王校長問道�！昂铀锖軠啙幔心嗤�。”“河水里有樹葉”……大家都踴躍發言。
王校長親切地問：“那你們有誰知道借助什么能更清楚地觀察水滴里的物體？”
一位聰明的同學答道：“可以用放大鏡或顯微鏡觀察。”“對了！”王校長將事先藏在講臺下的顯微鏡高舉在手上，“這就是顯微鏡，它可以幫助我們清晰地觀察到水滴里肉眼看不見的微生物。”
接著，王校長娓娓動聽地為我們講述了顯微鏡各個部分的名稱，并發了一張關于它各部分名稱的資料供我們背誦，接著王校長神秘地說：“如果有同學能一字不差地背誦出它們的名稱，就能親自到講臺旁使用顯微鏡觀察洋蔥的表皮哦！”
這下，同學們的積極性完全被“挖掘”了�！扮R臂、鏡柱、鏡座、載物臺、通光孔……”同學們個個用心背誦。借此機會，王校長正在反復調試著顯微鏡。
“好，時間到！”王校長宣布�？简為_始了，前面幾名“勇士”雖然都失敗了，但大家的熱情依然高漲�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。接下來被王校長點到的三名同學成功通過了考驗，贏得了一次寶貴的機會！
在王校長詳細說明了顯微鏡的使用程序后，那三位同學左眼對著目鏡，左手緊握鏡臂，右手根據自己的需求來回調動著旋鈕，認真地觀察著洋蔥表皮的細胞�？粗麄兡堑靡庋笱蟮纳袂椋瑢W們羨慕不已。王校長好像猜透了我們的心思似的，又從講臺下“變”出幾架顯微鏡，讓我們每個同學都親眼目睹了洋蔥表皮細胞的神秘。
“丁零零……丁零零……”下課了。這節有趣的科學課就在不知不覺中結束了！我們真盼望下一節科學課能早點到來。
顯微鏡的作文9
今天上午，我們進行了一個有趣的活動——探索水生生物。在我的印象里，河水是單調的，只有魚和蝦。然而今天上午的活動，讓我在一個看似平凡的河水中找到了另一個豐富可愛的小世界。
在顯微鏡下，一個普通的小水滴立刻被放大了好幾倍。在水滴中，我看了許多芝麻點兒似的'黑黑的小圓點，不規則地排列在載玻片上，它組成的形狀也很有趣：有圓圓線條，曲線等等。不一會兒，我看見一條細細的曲線蠕動起來。哇噻，它居然不是植物而是生物啊！我來了興致，又繼續看下去了，只見它像蚯蚓一樣扭動著身軀。一點一點向它身前的小發起了強烈的進攻。它先將身子一縮，然后猛了的向前一伸，立刻將眼前的小圓點啃掉了一半。它又用些方法吃了周邊的幾個小圓點，有趣極了。
今天我很高興，因為我重新認識了我們的河水，認識了河水中另一個豐富可愛的小世界。
顯微鏡的作文10
妹妹有臺新的顯微鏡，我很是好奇，仔細研究了研究。它像一門迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾只可以放大許多倍數的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細胞那樣微小的東西。
一會兒，妹妹喊道：“哥哥，開始實驗了�！蔽遗d奮地跑過去，只見她插進了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個不起眼的小圈。調整了角度和倍數后，我們在顯微鏡下看到了一團黑黑的`東西，凹凸不平，估計那就是蚯蚓的細胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。
我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的卵呢。在一個杯子中，我們放了一些水，加上一點點鹽，攪拌均勻。然后在水中放進蝦卵。在21到26溫度的室內，一天的功夫，小蝦出來了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。
神奇的顯微鏡可以讓我們看見肉眼看不見的細胞和其他小物體，多么奇妙�。�
顯微鏡的作文11
今天，陽光明媚，天氣晴朗。我剛做完作業，就覺得沒事干，于是拿出我的實驗箱，認認真真地做了起來。
做著做著我被光學實驗中“水滴顯微鏡”吸引住了，我看了看實驗程序，覺得自已完全能做。
我先在家里找出一只放大鏡、食鹽若干粒和兩個火柴盒。首先在桌上放兩盒火柴，將玻璃平板放在兩盒火柴中間，在玻璃板下放幾粒鹽，然后在玻璃板上滴一滴水；再用放大鏡觀察水滴，并通過改變放大鏡與水滴距離的方法，尋找一個最合適的位置，并記下這個距離。最后，我們可以得到這樣一個結果：只要放到最佳位置，食鹽看上去每一粒都是一個結晶體。
但是，我還是有點不明白：為什么會這樣呢？它的.科學道理何在呢？
不過我明白了這樣一個道理：我們要像顯微鏡一樣發現每一個缺點，如不及時糾正，他們將也會不斷長大。
顯微鏡的作文12
今天，天氣晴朗，碧空萬里無云。一早，我跟媽媽來到她上班的地方，參觀她們單位實驗室的顯微鏡。
早就聽說顯微鏡很神奇，它可以放大好幾百倍，能觀察到我們人類肉眼看不見的微小物體。今天一見，果然名不虛傳，我興奮極了，迫不及待地想自己操作看看。
實驗室的林阿姨簡單地向我介紹顯微鏡的`構造，它是由底座、目鏡、物鏡、載物臺、集光器、調焦螺旋等組成。林阿姨拿來一片她們平常檢測的污水活性污泥標本放在載物臺上面，并教我調好焦距后，我對著目鏡一看，哇！太神奇了，里面有各種各樣的微生物，它們自由自在的活動著，在的像朵花，有的像鈕扣，有的像眼睛……。林阿姨向我介紹了，它們的名字分別叫鐘蟲、表殼蟲、眼蟲等等。顯微鏡真的好神奇，好有趣，下次有機會我一定還要用它去觀察更多的東西，探索更多的奧秘。
顯微鏡的作文13
我媽媽給了我一個漂亮的顯微鏡，黑白底座，彎曲的手柄，光滑的舞臺，舞臺下用作光源的小燈泡，更重要的是，可旋轉的目鏡。我轉了一圈，發現了三個小鏡頭，分別放大了100倍、400倍和900倍。
它能看到許多我們肉眼看不到的微小東西，如蝦卵、海鹽晶體等。我把準備好的樹葉片放在舞臺上，看著目鏡。哇！幾個小綠點，邊緣有薄毛毛。最初，顯微鏡下的葉子是如此美麗，以至于肉眼看不到。
我媽媽教我切洋蔥皮。我們小心翼翼地撕下一層透明的洋蔥皮，平放在玻璃板上，然后用另一塊小玻璃覆蓋，這樣就把洋蔥皮切開了。我用一個100倍的目鏡看著它。鏡頭是粉紅色的，像沙丘一樣分層，像沙灘上的波浪，中間有幾個小黑點。我媽媽告訴我這是洋蔥的'表皮細胞。真是奇跡！我們吃的洋蔥實際上是由這些細胞組成的。
我必須找到更多的微小物體來用顯微鏡觀察。讓我們一起發現這個奇妙的微觀世界！
顯微鏡的作文14
在小剛的超市里，有一個放大鏡和一個顯微鏡。顯微鏡看不起放大鏡，“你能和我比誰能看得見細菌嗎？”顯微鏡傲慢地說。謙虛的放大鏡回答說：“不能�！薄皼]用的東西”顯微鏡邊說邊嘲笑放大鏡。
“我確實不敢和你比，但我們生來的任務就是走遍千家萬戶，幫助那些需要我們的'人，再說……”沒等放大鏡說完，顯微鏡就說“住嘴！我永遠都比你這樣的東西強，而且你這樣的東西總有一天被別人摔壞。”不知怎么的，放大鏡還沒說話就被一個小女孩拿走了，顯微鏡被一個科學老師買走了。
放大鏡就在小女孩的姥姥過生日那天，被送給了姥姥，姥姥又把它送給了……不但它沒壞，而且還廣交了朋友。而顯微鏡呢，它被永遠的放在了科學教室里，永遠、永遠……
顯微鏡的作文15
顯微鏡可以讓人們了解世界上的各種細胞，各種微生物。
顯微鏡是生物科學研究中很常見的觀察工具。最早的顯微鏡是由一位荷蘭的眼鏡商在一千六百年前后制造的，它的結構非常簡單，放大的倍數只有10至30倍，只能觀察一些小昆蟲。半個世紀后，英國物理學家羅伯特·虎克研制出一種能放大一百四十倍的顯微鏡，發現了人體或動物體內的一些細胞。隨著科學家們的.不斷研究制造出了更大倍數的顯微鏡，使人們對細胞內部有了進一步的認知。
不少人都說放大鏡不錯，但是，還有比放大鏡更厲害的"人物"，那就是顯微鏡。
假如你拿著一片蘋果皮，放到顯微鏡下面，你一定會看到許多有趣的果皮細胞。
顯微鏡就像一個觀察世界萬物的鏡子，它可以看到人類許多看不到的東西。顯微鏡使我們的生活更加豐富。顯微鏡將帶領我們探索更多的自然奧秘！