手指的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的手指的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手指的作文1

　　我沒有可以在鋼琴上跳躍而修長的手，我有的只是一雙平凡的手，卻給我帶來了意外的驚喜……

　　一次偶然，我通往著上少年宮的小路上，時間的藤蔓在這刻纏繞，我突然間回想起：那年在學習的小路上我只顧著享受著小路帶給我的寧靜，卻忘記了平日里的煩躁。不知不覺，少年宮快到了。我刻意的放慢了步子，想再享受幾分鐘小路帶給我的寧靜。

　　突然，"嗨！"一聲打破了寧靜，我轉頭對上了比陽光還要燦爛的笑容——我的好朋友丹。

　　“嗨！呀！這誰啊？”我看見丹身邊還站著一個五六歲的小女孩不禁問道。

　　“這呀！我妹妹！冰你一個人走不無聊么？”丹拉著我的.手說。

　　“不會啊！反正我習慣了！對了！你妹妹也來學啊？”

　　“恩！呀！冰幫我拉著我妹，我馬上回來。”話音剛，我發現丹已經我們很遠了。只是背影在隨著時間的推移而縮小。

　　突然一股輕輕的痛從我手指頭涌入腦海，我低頭一看，發現丹的妹妹僅僅的拉住我的中指。

　　“你叫什么？告訴姐姐好不好！”

　　“晶晶。”

　　“晶晶你為什么拉著姐姐的手指啊？”

　　“冰姐姐的手指跟姐姐的一樣漂亮。是好人的手指都漂亮，我喜歡冰姐姐。”說完她連同我的手指將我抱住。

　　我抱起晶晶“晶晶，那為什么好人的手都漂亮呢？”

　　“冰姐姐，你經常有和別人牽手么？”晶晶歪著腦袋看著我。

　　“對啊！和你姐姐就經常牽手啊！”我笑著對她說。

　　“這就對了！冰姐姐，你和姐姐牽手時友情就從指尖穿過了啊。”

　　對呀，牽手時的十指相扣，證實了我們之間純潔的友誼，不可分割的一份情。我恍惚中明白了，輕輕拍了一下晶晶的小腦瓜。

　　“哎呀！你們聊什么呢？累死我了！”丹氣喘得厲害。“喏！給你！”丹用手遞給了我根棉花糖。“晶晶，這是你的。”又用手遞給了晶晶一根糖葫蘆，又往自己嘴里塞了一些手指撕下的棉花糖。

　　我突然發現原來友情、親情和愛情都不知不覺的在手指間傳過。你身上可曾穿過母親親手給你織的毛衣？你的手指可有在與朋友玩耍時輕輕地被勾住？林蔭路上一對對戀人是否十指相扣的牽手？

　　忽然，我發現自己有一雙美麗的手，上面有十個平凡卻漂亮的指頭。陽光頑皮地在指尖跳躍。我抬起我的手，仿佛看見了精靈在我手上施法，將我的手變得更加美麗。

手指的作文2

　　在如詩如畫的生活樂章中，使我們司空見怪但卻必不可少的當數我們的手指。閑時審視自己的手指，總會覺得他們也各有品格各有性情。這時，我總會把手指合攏，而后微微一笑，思緒飄飛在手指的上空。

　　那小拇指可謂是五個手指中最漂亮的一個，是不是翹成蘭花狀以顯示自己的存在。小拇指雖派不上大用場，但卻能干一些掏掏耳朵的體貼活兒，人們把大部分愛傾注給了小拇指，就似幼年時的我們集眾愛于一生身，受盡了家人的疼愛和呵護。但是古人云：寧可斷一指，不可傷其九指。這一指定是小拇指無疑。

　　但從長短上來看，無名指已經比小拇指高出一截，歲做事還顯得那樣懵懵懂懂，卻渴望掙脫枷鎖，獲得獨立，好似進入花季少年的我們，在其他手指的幫助下，才高高翹起；又似一個世俗者，不注重名分，卻要求實惠；連名字都沒有的無名指；還像一個披金戴銀的貴婦人，慵懶地享受著一生。

　　正所謂尺有所短，寸有所長。雖中指相貌堂堂，儀表不凡，但卻用處不如食指拇指大，他是個文人高士，長身玉立，孤高自傲。除了與筆墨絲竹打交道時顯得風流倜儻，平日里都是郁郁寡歡，無所作為。

　　食指也是不能取代的一位，雖工作不如大拇指吃力，卻比他的復雜。拿筆時，筆桿由他控制，不能太用力也不能太輕，要隨著線段變化隨之改變；打電話時，要輕輕撥動號碼，找準方向，輕輕一斜滑便會打錯電話；抹指甲油時，也要由他控制出力，稍不留神就會涂歪涂亂。

　　拇指看起來就像一個莊重的.老人，經過多年的操持，老人的背已經彎駝了，他與子女之間的代溝愈來愈深，使它們之間的距離更是遙遠，盡管如此，老人心里還想著為兒女分憂，想替兒女打理好一切家庭瑣事。正如大拇指將大部分是有自己包攬：要吃果實時，叫他細細剝皮；要讀書時，叫他緩緩翻書頁；要進門時，讓她按住門鈴；醫生打針時，叫他用力把藥水注射到血管里去。種種苦工都歸他做，他絕不辭勞，其他四人除了享樂的事不用他外，稍稍吃點苦的工作都歸他。

　　手指的全體，各有所短各有所長，若能取長補短，方可相得益彰，每每五指團結的時候什么障礙他們都能抵擋。一畫不成春，獨木不成林。團結東乾坤，汗青攜一頁。成事在天與人定勝天，往往只在一念間。單槍匹馬，前者，團結，反之。當握成拳頭時，那力量使天動地搖，一聲齊力的呼喊當叱咤風云。

手指的作文3

　　演藝圈中，常常對明星的臉評頭論足，什么高級臉”、網紅臉”、錐子臉”各種臉”濟濟一堂。但話說回來，再漂亮的臉蛋也離不開五官的點綴。

　　眉毛雖小，但也少不得它。有成語道：察言觀色”。而這色”全從眉毛上表露出來。自古以來，不少文學作品中描寫眉毛，林黛玉是兩彎似蹙非蹙籠煙眉，薛寶釵是眉不畫而翠；王熙鳳則是高吊兩梢的眉毛。眉毛幾乎成為了人物的代表。

　　五官中，眼睛的地位極高，待遇也最高。眼睛不好了，一會兒配眼鏡，一會做手術，常常是五六個人圍著它，焦頭爛額，團團轉。平時呢，眉毛當擋雨牌”，為它打傘。下雪時，往往是眉毛、眼睫毛上落滿雪花，眼睛卻毫發無傷。漫畫人物中，常常不畫鼻子、嘴、耳朵，即便有，也是一筆帶過，有如蜻蜓點水，并無實際意義。但眼睛卻畫得異常出彩，面積占整個臉的1/2！表演時，一對兒眼睛，圍著兩三個化妝師，忽而帶假睫毛，忽而畫眼影，忽而戴美瞳，儼然是個貴夫人，在臉上招搖過市”。

　　鼻子的地位僅次于眼睛。它頗有些身先士卒的勇氣，感冒時，由它承受鼻涕。有臟東西、臭東西時它先去聞。不過，人們似乎并不虧待鼻子，總是會有一些人去美容院隆鼻；有了酒糟鼻，去醫院治療；有了黑頭，找各種方法祛除。可以說鼻子的一生是跌宕起伏的。

　　嘴巴的`任務是份極好的差使。若是怡人的美味，它會大快朵頤；若是味道不佳，它也不過撇撇嘴，或吃點什么東西祛祛味兒，扔下一堆爛攤子讓其他器官收拾罷了，它自己卻逍遙自在。恰似一個被寵壞了的富少爺的作風。它一旦失去保養便會開裂，這樣嬌嫩”的皮膚，誰惹得起，但無奈的是，惹不起也躲不起！

　　耳朵的差使苦而重，若是聽見了美妙的音樂，人們并不會表揚耳朵，只會認為自己的音樂細胞格外好。如果聲音刺耳，人們會將耳朵死命摁住。若是聽不清聲音，人們會像拉口香糖一樣，把耳朵拉成兔耳朵那么長。遇著好事兒可都和它不沾邊兒，別的器官都神神氣氣地亮相，唯有它，或是被頭發擋住，或是讓帽子蓋住，即便露出也只是猶抱琵琶半遮面”，半遮半掩，頗為羞澀。若是戴上唯一的裝飾品耳環，耀眼的也僅是耳環，耳朵只是個陪襯而已。

　　人的五官，缺一不可，恰似一臺機器，少一個零件都不行。只有團結一致，人才能朝氣蓬勃，神采奕奕。

手指的作文4

　　同學總問我：“手指是什么味道，怎么你總是喜歡舔手指呢？”

　　我笑笑說：“手指的味道就是手指的味道唄！管他是什么味道。”

　　于是，時間過去幾年，吮手指成了我戒不掉的惡習，任老師家長怎么勸誡也沒有用。我也不是喜歡手指有多好吃，我只是習慣與那種感覺。也許這樣很幼稚，但管他呢，我吮手指自己舒服，又不礙你們的事。

　　然而天有不測風云，一次語文課上，我又故伎重演，將手指伸入嘴里，然而還沒有爽多久，老師的霹靂一吼便呼嘯而至：“XXX，你怎么又在吃手指？吐出來！”我的朋友開始竊笑，我不以為然的把手拿出來，等老師一轉身，我又甜蜜蜜地將手伸進了嘴里盡情吮吸，享受那份溫存。

　　然而，老師又不幸地發現我的“罪行”，怒目圓瞪：“XXX，你怎么回事？說了多少遍了你怎么還要舔手啊？你有沒有點記性啊？”

　　我識趣的趕緊將手拿出來，沒想到老師竟火冒三丈：“你幾歲了啊，三四歲的嬰兒才舔手，你呢？你是不是還要坐在嬰兒床里吃奶啊？”

　　我的臉開始發騷，班上的同學笑成一片，我低著頭看也不敢看，心想老師今天怎么了，沒想到老師繼續發動進攻：“你也不看看你那手，臟的喲，你竟還能舔半天，惡不惡心？下次再吃手拿根粉筆吃算了，還干凈些，要么直接抄課文搞體力勞動算了，長長記性，反正你對你的手保養得那么好。”

　　上的笑聲一浪高過一浪，有藐視，有嫌棄，有嘲笑，連好朋友也不例外。我羞愧級了，恨不得來顆炸彈炸的這世界一片太平。全班人都指指點點，指我的嘴，指我的手，刺我的心，我似乎聽見心碎的聲音。我將手攥得緊緊的，恨不得將它剁掉好讓同學們忘記剛才發生的事。

　　我埋頭，一顆淚破碎在嘲笑中，同時破碎的，還有我的自尊。

　　那一刻，我突然明白了，長大其實是一件挺悲哀的.事兒。可我，竟然莫名其妙的長大了，也莫名其妙的不能光明正大的舔手了。

　　有時悄悄地把手伸進嘴里，細細品味著那熟悉的味道，慢慢享受著。別人都以為我無藥可救了，只有我明白，我在回味，回味那長不大的味道。

手指的作文5

　　“有了愛就有了一切”。冰心老人的一生言行、一生創作，都在講述著她——熱愛生活，熱愛親人，熱愛童心，熱愛一切美好的事物，熱愛玫瑰花的艷骨和香刺。我坐在陽臺上，翻閱著那一本灑滿陽光的《冰心散文》。

　　“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”自幼沐浴于母愛中的冰心，深信母愛的力量。世間還有千千萬萬偉大的母親，被自己的孩子敬愛，被世人贊頌。因為不論是在家的孩子或是思鄉的游子，母親，是他們心靈的溫柔的慰藉，是他們心靈最終的棲息之地，她愿意為了孩子承擔一切，用溫柔而堅強的身軀筑起母愛的城堡。“小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的'、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋芳草。“綠”把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。”那“蒼綠的”、“翠綠的”、“深淺不同”“鋪天蓋地”的綠色，又浸透著一種無限歡暢與恬靜的情緒，那是歡悅而清新的生命的升華。“除了宇宙，最可愛的只有孩子。”逝去的美好，總是令人流連，不過，有一份美好的童年讓我們來回憶，有一群甜甜的笑著的孩子給我們以快樂、純真，怎能不然人感嘆：“世俗無可說，因此，我便逞玄想，撇下人生，來頌美自然，謳歌孩子。”

　　我知道，冰心老人有許多日本的朋友，他們都是在中日的友誼橋上奔走招呼的人，冰心在《火樹銀花里的回憶》里深切的懷念了他們。“大家拿起毛筆寫漢字，拿起筷子吃米飯，一下子就‘相視而笑，莫逆于心’。”，寥寥數語，就這么親切地點出了彼此間的可親可近。“在四壁圖書、茶香酒洌之中”，也同樣顯得親密無間。韓愈詩曰：“少年樂新知，衰暮思故友。”冰心老人在她的晚年的除夕之夜思念已非一己的舊識，是為了中日的友好和平，使得充滿了愁思的文章散發出一種別樣的神采。冰心老人的文字總是有這樣的魅力，貌似平淡而異常老辣：尋常得不能再尋常的句子，通俗的不能再通俗的寫法，卻把思想內容和情感表達得明確而又清晰，使人不得不心悅誠服。冰心老人曾灑下漫天繁星，在廣袤而深邃的茫茫夜空中熠熠生輝；她曾伴著一彎清亮的春水潺潺流淌；他曾沿著半個多世紀寄小讀者的道路，追尋著文字行進的足跡；他曾提著漾滿微光的小桔燈，悄然立于燈火闌珊處。我捧著書卷，溫暖的陽光透過指縫，灑在心間。

手指的作文6

　　“小咪，在家又沒有練習吧?”鈴鐺老師聽到我斷斷續續的琴聲，生氣地搖了搖頭。

　　“我……這幾天有點不舒服。”誰都聽得出來，這是一個非常不合理的借口。可是，家里沒有鋼琴，這個真相千萬不能讓鈴鐺老師知道，否則她會說：“沒有鋼琴就不要再學了!”

　　但是，我喜歡彈琴，我喜歡我的手指在琴鍵上像跳舞一樣有節奏地起起落落。媽媽經常說：“小咪，知道嗎?你很小很小的時候，你的手指就在墻上、桌上、椅子上，甚至在床上叮叮咚咚地 敲打 。看你那樣，我就想等你長大了，讓你去學鋼琴!”

　　是的，在課堂上，我敢保證我是學得最認真的一個。可是，媽媽沒有足夠的能力給我買一臺鋼琴。在我生日的時候，媽媽送我一臺玩具鋼琴：“小咪，這玩具和真的鋼琴一模一樣，只是小了點。”

　　小鋼琴有什么用呢?我賭氣把它扔在了書桌上。

　　晚上，我熄了燈，書桌那兒一道微亮的光照射過來。定睛一看，是那架小鋼琴發出來的。我走過去，發現琴身的三角蓋上寫著七個粉紅色的數字：35146271。正 是它們，散發著幽幽的光芒。

　　忽然，我的身體飛快地轉動著，一圈、二圈……仿佛置身于云里霧里。風聲、雨聲、雷聲。后來，它們匯聚成一曲美妙的`歌曲。“啊!這首是老師讓我練習的奏鳴曲!”我不再旋轉，而是穩穩地站在陌生的空間里，聽著曲子。

　　曲子 結束 了。“歡迎你，小咪!”那是一把大大的提琴在向我問好。接著是小巧玲瓏的笛子，大大咧咧的鑼和 優雅高貴的 琵琶……它們都在向我問好。

　　“ 這里是樂器王國。親愛的小咪，我們開始練習吧!”那是我的小鋼琴。它在開著小絨花的合歡樹下，黑白分明的琴鍵誘惑著我的手指向它靠近。我坐在大樹樁上，彈起了奏鳴曲。

　　“小咪，這里要跳躍!”“小咪，這里該有力度!”“小咪，這里要升八度。”“小咪……”鋼琴不斷糾正我的錯誤。“好了，今天到此為止了!”我的手仍然還在跳舞。

　　剛彈完，我發現我躺在床上。仿佛就像做了一個夢。但絕對不是夢。因為第二天，鈴鐺老師驚訝地說：

　　“小咪，你的奏鳴曲彈得太完美，太令我吃驚了!”

　　我偷偷地笑了，因為這并不只是我一個人的功勞!

手指的作文7

　　我們學校的文化墻上有這樣一句話：生命最可貴，安全第一位。這說明安全是多么重要，但每個人都經歷過一些危險的事情，我也不例外。

　　那時我還只有五六歲，對安全還了解得不全面。這是一個鬧哄哄的下午，外面不知是誰拿著話筒在唱歌，弄得我看電視都聽不見聲音，頓時很煩躁，但也很無奈。我那時又認不了字，不會去閱讀書籍，便只好從我的“百寶箱”中拿出許許多多的玩具，擺弄著，想象著它們之間會發生什么樣的故事。

　　突然，我在“一條龍”的尾巴上發現了一個小圈。“咦？這是什么？以前”龍“尾巴上好像沒有呀！”我心想。我把它取下來，左看看，右瞧瞧，原本無聊的我被這奇怪的東西吸引了。我咬了一下，有點軟，好像是用塑料做成的，大小有點像戒指，但很扁，是紅色的。我突然想起，媽媽的手指上一直戴著一個環，只是顏色不一樣罷了。

　　我也可以戴戒指咯！我把手指伸進洞里，想測量小圈的洞到底有多大。很順利地我的手指完全鉆進了小洞里，哦，這個小洞原來和我的手指差不多粗，但覺得有點疼，而且也不好看，不想要它了。正當我準備把手指取出來時，卻發現手指怎么也動不了了，我的手指被圈卡住了！

　　怔了怔，我突然害怕起來，因為奶奶說過：如果手指頭長期被什么東西捆住，就會造成血管淤堵，血液就無法流通，這樣一直下去，還可能會截肢。想到這兒，我更加害怕了。我趕緊用另一只手把小圈捏住，被卡住的那只手就一個勁兒地往外拔，但這樣做不僅非常疼，而且怎么也取不出來。“怎么辦呀？這樣下去會不會截肢啊！”我非常著急，一想到被截肢的場景，頓時就感覺手指好像正被鋸子拉動一樣。那原本可愛的小圈此時變得像惡魔一樣可怕，好像正在咬我的手指，手指被捆住的'地方也變得越來越紅了。

　　我忽然想到媽媽不是告訴我做什么事情都要冷靜嗎？我再這樣想象下去可不是辦法。我鎮定下來，繼續拉扯著小環，手指生硬，小環也毫不示弱，如果能變軟變滑？對了，媽媽還說過：肥皂有潤滑軟化功能！驚喜間，我馬上去衛生間，用肥皂和水浸泡手指，等待的時間格外漫長，我不知道結果會這么樣。

　　幾分鐘后，我又開始嘗試著拉扯，也不知試了多少次，但就在那次試著慢慢把小圈扯下來的時候，終于成功了！我松了一大口氣，雖然那個被卡住的手指上還留著淡紅的痕跡，但是卻改變不了它已經脫離危險的事實。我似乎還有些驚魂未定，鎮鎮地看著那個該死的環，然后重重地丟進了垃圾桶，再也不見--危險之環。

　　通過這次歷險，我知道了不管遇到什么情況都要沉著冷靜。當然，我再也不會把手指塞到小洞里去了！

手指的作文8

　　不知從什么時候起，每次回家，母親都要在聊著家長里短時揉搓著手指，起初我也沒有太過在意，只是覺得她的習慣使然。這一次回家好，我滿懷好奇地問了母親，經常搓手指是否很舒服？是否有通經活血的效果？然而，看著母親慈祥的眼神，似乎答案并沒有這么簡單。

　　母親娓娓道來，這些年來，她的十指關節全部變形，要不是經常按摩，估計早就動不了了。聽著母親的訴說，一種愧疚感油然而生，一種失責感倍加清晰，作為兒子的我，常年奔波在外地，少了和母親的交流，少了對她的噓寒問暖，少了給予她最起碼的孝順。

　　母親繼續嘮叨著，她這個病都是年輕的時候不注意，為了生活，不顧一切地在風里去雨里來的勞作造成的。這一說讓我的思緒一下子回到了曾經的大山里，曾經的土坯屋，曾經漫山遍野的農田……

　　我的家鄉是個交通極不方便，閉塞落后的小山村，山外的人常常戲稱我們是“野人”、“沒有開化”的人等等，現在想來似乎也有點道理。沒有供電，當然就談不是電視、冰箱這些洋玩意，沒有一條像樣的馬路，大概就像魯迅先生所說的：“地上本沒有路，走的人多了也便成了路”，水資源匱乏，農業完全靠天吃飯，廣種薄收，遇上天災就難以度日了。盡管如此，村里的父老鄉親們依然勤奮地耕耘在屬于他們的`土地上，養育著他們的子子孫孫，似乎有一種“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”的愜意，有一種“田夫荷鋤至，相見語依依”的和諧，有一種“空山不見人，但聞人語響”的寧靜……

　　記得那時候，母親為了全家的生活，總是起早貪黑地操勞，性格好強的她不干落在別人后面，寧可少一些休息，都要把手頭的活干得利利索索。大概是因為不服輸的原因，身體的創傷和負擔就會比別人多一些，到了后來就落下一身的病灶。尤其是各個關節，總是擺脫不了難以煎熬的痛疼。

　　俗話說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。看著母親關節變形的手指，內心深處的不安和自責如翻江倒海般折磨。過去的已經過去，面對現在還有很多的機會去孝順母親，讓她在有生之年多一份關心，多一份理解，盡情享受天倫之樂。

手指的作文9

　　五指兄弟們吵架了，為什么？可不是嗎，他們正爭論誰的功勞大，人教版六年級下冊一單元作文：５只手指的對話900字。

　　老大大拇指氣哼哼的叫著：“我雖然不好看，可我工作起來最不怕吃苦、最受累。血出來了，誰先按住！捏、握、摁……那個卻我？我還是鼓勵的象征，我的功勞是最大的.~！”大拇指破怒為笑，給其他指頭帶來了恐懼。

　　老二食指對大拇指吐了吐舌頭：“我雖然看上去工作不吃苦、賣力，但我的工作非常麻煩甚至要冒險，比你那大拇指細致多了！不然怎么會有指頭保護—繭在我這呢？比如指方向、撥打電話、扳槍機……不要誰都行，都不能缺我！“大拇指甘拜下風。

　　老三中指像軍人一樣幾個箭步走了過來：“哼！我……我可是將指，你們也敢跟我比簡直是不知好歹、不自量力！將軍可是歷史長河中的模范。不選模范，選誰？”

　　無名指氣極了大聲吼著：“我不能在沉默了！你們是些什么？啊！我可是愛神丘比特的轉世神指。你想想：中指兩個垂下相對，其他都容易分開，只有我就分不開！這就是不分離的象征！”頓時大家鴉雀無聲。

　　最小的妹妹小拇指走著模特不上來了嬌聲嬌氣的碩：“哼，別看我小可我小巧玲瓏，作文900字《人教版六年級下冊一單元作文：５只手指的對話900字》。當人們的耳朵有耳屎的時候誰能夠進耳朵？我，小拇指！大拇指呀個大拇指整個一魯莽，給別人鼓勵？切！只能驕傲！而我就給了壓力，沒聽說過‘沒有壓力，哪有動力。’怎么樣？哼—”

　　大拇指一聽要去彈她，食指眼珠一轉對中指和無名指指使離間：“是將軍棒還是愛神狠呀？”

　　“神就是人變的，應該人神平等。”

　　“神是經過磨練的，人卻沒有！”

　　“我強！”

　　手掌和虎口看到他吵架了，連忙跑來：“別吵了！你們可是兄弟不是敵人！如果不合作，我們將只是一個擺設而退化成一個鐵板！”

　　五指兄弟聽了話嚇的直哆嗦然后垂下了頭，想著就為了功勞：兄弟變成敵人、危害虎口以及手掌、傷害兄弟……不禁馬上和好，同心協力變成身體上重要的器官，而且變成了成語里的字。

　　這件事告訴了我們如果不團結就辦不了大事，就像那句話“團結就是力量！”一樣！

手指的作文10

　　人有一個聰明的大腦，當然也有一雙靈巧的手，五個手指們更是形影不離的兄弟姐妹，它們每天都幸福無比，幫小主人做事干活，又很勤勞，所以它們友好極了，永遠不離棄便是它們的口號。

　　可是有一天五個手指頭突然不理不踩，因為，它們每個都認為自己的功勞最大，于是，它們就開了一個誰的功勞最大的辯論會，也邀請了蜜蜂姐姐、山羊伯伯和太陽公公來當這場辯論會的裁判，一場先聲奪人的辯論會就開始了。

　　蜜蜂們嗡嗡地唱著歌，山羊們尖聲尖氣地吹著笛子，太陽公公咚咚地敲著鼓，辯論會開始了。大拇指哥哥穿著漂亮的小西裝出來了，它得意揚揚：重活幾乎都是我干的，比如用釘書機釘本子，那釘書機是我按的，比如用釘子來釘墻壁，那也是我把釘子按進墻壁里去的，再比如這時，食指把它的話打住了，它蹬著帥氣的皮鞋出場了，神氣十足地對大家夸耀道：我才是家里的老大，我干的活可比大家重多了，縫衣服的時候，是誰拿針和穿針呢?非我莫屬，所以我的功勞最大。中指驕傲地挺著胸脯走出來了，它梳著漂亮的頭發，穿著多彩艷麗的裙子和可愛的小牛皮鞋，它拍拍自己的小臉，對大拇指和食指居高臨下：我是五個兄弟姐妹中最漂亮和最可愛的一個，而且我又年輕身材又最苗條，你們有什么資格來和我爭誰是功勞最大的.呢?無名指喉嚨咳咳了兩聲，昂首挺胸地扭了出來，對大家鞠了個躬：大家好，我是我們家族中最文靜的一個，我每天都和我的兄弟姐妹認真工作，請多多支持我，謝謝大家。其它四個手指頭都有些羨慕嫉妒恨了，想不到平時不起眼的無名指竟然有這樣禮貌的一面。最后小指頭斯文地走出來了，它輕哼了幾聲，對大家說：在家里，我也許是最不起眼的，但我一直在外面默默無聞地保護兄弟姐妹們，我希望大家也能支持我。五個手指頭又想夸自己什么，但太陽公公卻說了個停，它對五個手指頭講了一個道理：你們以為你們只有一個人的功勞是最大的嗎?錯了，只有團結的力量才是最大的，當你們主人想要寫字的時候只靠一個手指頭行嗎?你們團結起來，那樣，你們都是功勞最大最厲害的人呀!蜜蜂和山羊都點了點頭，

　　五個手指頭也羞愧地低下了頭。

　　五個手指頭明白了團結的道理，我也明白了：在任何事情面前，不要過分高估自己一個人的能力，要學會團結協作，因為團結的力量是最大的哦!

手指的作文11

　　每個人都有普通的手指。今天，我要把我手上的普通手指變成無所不能的金手指啦！嗯，有了金手指一定會不一樣喲！

　　我看看我的大拇指，天哪，指甲上顯示出了游戲畫面。我帶著驚訝，按了按大拇指旁邊的地方，游戲畫面立即退出，顯示出了游戲菜單。游戲菜單更令我振奮，所有的游戲都有，而且類型不同：有射擊類、動作類、搞笑類、經營類、益智類、角色扮演類、策略類……哇塞！它們還時代不一：有過去的、現代的，還有未來的。哦耶！我得到了一臺微型游戲機，即使是現代頂尖psp機，也不可與它同日而語。它還可以放大屏幕哦，假期玩這個就超爽了！

　　“老大”過了看“老二”——食指。食指從外觀上看，沒啥變化呀。我摸摸食指，食指閃出一道光束，照在一面墻上，變成了一位和藹可親的老師：“你好，我是‘無所不知’老師。我的大腦是一個萬能儲存器，不會寫的字、詞，以及不知如何表達的句子，不會的各種外語和難題你都可以請教我，我會幫你很好地解答。還有，我是個全能教師，所有課程我都會按時幫你預習、復習、補習，讓學習真正成為樂趣！”老師滔滔不絕地說著。聽了她的話，我很興奮，我再也不用為學習擔心了。

　　“老三”——中指也過來湊熱鬧。我剛碰到中指，一張紙從天而降，我撿起來一看，上面寫著：“‘金手指之中指說明書’用法：閉上眼睛擠壓中指那塊的肉約3秒鐘，放開，心中想著到哪個地方去，嘴里再喊‘中指、中指快顯靈’，就能以每秒29．98萬千米的.速度到達目的地，而且絕對無污染，不會對環境有任何破壞。原理：當想出目的地后，中指會用一股力量，把人打成分子，再把分子重組，改成一道光束，就以光的速度行駛。到達目的地后，又改成原形就ok了！小提示：如果有一群人要去，擁有金手指的人先按壓中指，再和那一群人手拉手，那群人和擁有金手指的人就一起到達目的地了。”

　　“老四”也不甘示弱。無名指看到哥哥們都顯了本領，它發出魔力，我看到一陣光波向窗外飛去，越飛越遠。“你發的光波有啥用？”我向無名指詢問。“嘿嘿，前段時間青海玉樹不是發生了地震嗎？我發的光波，既可以探測到生命跡象，還可以幫助搬動巨大的鋼筋、水泥，救助同胞啊！”

　　“天啊，你有這種特效，真是酷斃了！”

　　幾天后，我在電視上看到在災區現場，有大塊的鋼筋、水泥飄在空中，然后被神奇地放在了一旁，在場所有人都嘆為觀止。我對無名指的功能是very very（非常非常）佩服！

　　“小五”大搖大擺地走來：“我的功能是追捕世界所有犯罪分子，維護和平，保衛世界的安寧，至于過程嘛——天機不可泄露！”

　　我那普通的手指喲，快快變成金手指吧！

手指的作文12

　　今天，老師給我們玩了一個很特殊的游戲，游戲的名字叫做——拔“尺“比賽，游戲的規則是：先請兩位選手出來站在桌子的兩頭兩位選手拿15厘米長的尺子，只能用食指和中指來夾，手指夾的長度不能超過2厘米，而且是三盤兩勝。

　　游戲開始了，首先請出來的是兩位“強”人。他們身材魁梧，強壯有力，兩位選手大踏步的.走向比賽區域，一位長得高高的選手站著臥馬的姿勢，另一位長得稍瘦的那位選手站著弓步的姿勢，兩位選手的眼睛猶如在戰場上迎戰的戰將。兩位選手開始把一雙手其中的一只伸出，亮出了較強壯的食指和中指。一個同學說：“開始！”兩位選手就像在斗牛一樣斗著，你看！高高的那位選手眼睛凝視著尺子，好想在說：“對付這個選手可真不簡單哪！”他的眉頭似筷子一樣豎了起來。

　　你瞧！瘦的這位選手夾住尺子后東拉西扯，有時候臉上就會浮現出緊張的樣子，嘴巴嘀哩咕嚕著，像是在說：“我一定要贏，我一定要贏！”額頭拼命地在冒“煙”，似著了火一樣炎熱。

　　兩位選手相持著，你拉過去一點，我拉過去一點，在場的觀眾鴉雀無聲，都在為他們捏一把汗，兩位選手的手上的青筋一下一下的閃爍著，比較著誰的力量大。

　　啊！我差點快喊出來了，因為我看見瘦的這位選手的手正在下滑，差不多要掉下來了，可以看出，這位選手在努力地回扯，費了九牛二虎之力。但是，最終還是掉了下來。幸好還有一次機會。

　　第二盤比賽開始了。第一次掉了下來的這位瘦瘦的選手，換了一種比賽的姿勢——馬步加弓步，這可是一種多么好的姿勢啊！我不禁稱贊道。掉了下來的這位選手在第二次比賽中，表現得相當出色，他似乎沒有那么緊張，好像運用了拔“尺”的方法，我之前聽老師說過，只用技勁才有機會獲勝。我想：這位掉了下來的同學，這次肯定會贏，但是。不一會，手又滑了下來，我想：“是不是對手太強呢？還是他自己力量不夠？”

　　但是這位選手對失敗沒有什么氣餒，而且是多么的開心面對失敗。我看見這么好玩，我也參加了，我的對手是……

　　直到下課，教室還回蕩著歡樂的笑聲。

手指的作文13

　　恍惚中又聞到了熟悉的消毒水味道，睜開眼，到處都是白色——白色的墻壁，白色的床單，是醫院！一個穿著白大褂，戴著口罩的人，手持一把明晃晃的手術刀，緩緩向我走來

　　啊——不要——”我大叫一聲，猛地驚醒過來。

　　還好是夢啊。我伸出左手，望著那可憐的食指，這根指頭在過年前就腫得跟胡蘿卜似的，連彎曲都困難，卻怎么也不見好轉。老爸總安慰我，說那是凍瘡，可眼看另兩個凍瘡都消

　　了腫，只有它仍然頑固留在我的手指上……對了，今天，媽媽聯系的陳醫生就要上班了！我的手指一陣陣地脹痛起來，好像有個小東西在里頭不停地跳動著，這里頂一下，哪里撞

　　一下，似乎對這小小的空間很不滿意，真是太煩了！我憤憤地用涼涼的右手一把將“跳動”的食指握住，像烤紅薯般熱乎乎的，看來，今天是躲不過去醫院的命運了……

　　洗漱完畢，吃完早餐，與媽媽走在去醫院的路上，我不斷地將兩根食指比較著，腫痛的指頭好像一位臃腫的老太太，又直不起腰，又無法將僵硬的腰彎下，這難道真的是爸爸所講

　　的長了凍瘡嗎？我希望如此。

　　走進門診大廳，一股噩夢里那可怕的消毒水味撲面而來，我的心越繃越緊，假如醫生說，要掛鹽水，那太可怕了！我的眉頭緊緊擰到了一起，連呼吸也斷斷續續，一種局促不安的

　　感覺被我的心告訴了全身的器官，好像流言一傳十，十傳百，我的全身都開啟了緊張模式，戰栗一陣又一陣傳過……

　　跟著媽媽來到住院部，我恨不得趕緊離開這可怕的地方，但媽媽硬是拖著我來到六樓骨科。聽說陳醫生剛去手術室準備一臺手術，我們又急急地趕下樓，還好來得及！

　　迎面走來穿著手術服的陳醫生，我抖抖索索把那根“胖”手指伸過去。“疼不疼？”話音未落，醫生抓住手指兩側一捏，一種針刺一般的酸痛瞬間傳來，我還沒來得及皺起眉毛，

　　心已經痛得攪成了一團，“疼……這里疼！”“握個拳頭試試！”他又將我的手指往下彎曲，關節外那一圈腫起的肌肉拼命用力，而我的那根食指卻像被什么拉住了似的，怎么也

　　彎不到底，醫生皺了皺眉：“有炎癥！好多天了吧？”

　　我的心立即在胸膛里猛烈地敲擊起來，一說到炎癥，隨之而來的就是掛鹽水，抽血……一想到那尖利的針頭，我瞬間呆住了。媽媽捕捉到了我臉上細微的'變化，她笑著問陳醫生：

　　“那是不是需要用藥？”“沒事的，腱鞘炎，癥狀已經有所緩解。回去每天將手指多活動活動，就能好的！”醫生安慰道。哦，虛驚一場！

　　走在回去的路上，媽媽笑瞇瞇地看著我：“膽小鬼，回去多鍛煉鍛煉你的胖手指不就好了嘛？”我吐吐舌頭，這回驚悚的“胖”手指就診，真是讓它全身的器官朋友們都為之擔心

　　啊！

　　我活動著腫起的食指，嘆了口氣，這可憐的“胖”手指，什么時候才能康復呢？

手指的作文14

　　我是魔法學院的學生，現在已經六年級了。今年的考試題目是《讓我真正學會親情》。這次考試題目雖然看起來簡單，可行動起來卻毫不簡單，不過只要過了這關，就可以順利畢業了。

　　我騎著魔法掃帚在空中思考。突然，一道金光閃過，我被刺眼的光芒刺暈了。等我醒來以后，我已經躺在臥室里了。一切都正常，當我準備開房間的們門的時候，乍地一看，我的手指怎么變成金黃色的了?我突然想起在魔法書上看到過金手指可以把一切都變成金子。我半信半疑地把手指移到筆上，筆立刻變成黃金了。太好了，我終于擁有點石成金的魔力了。“主人，我是你的黃金手指仆人，從現在開始，您擁有了點石成金的魔力了。”“你是怎么來的?”“主人，我在空中飛翔的時候看見您，就一眼相中了您，就在您的拇指中居住了。”我心想：“既然我有了點石成金的魔力，不如做點好事吧。我想了想，坐上魔法掃帚，來到了貧困地區，便叫金手指精靈變出1億元給他們。可金手指精靈說：“主人，這種魔力只能變一次。”我想了想，咬咬牙說：“捐!”他們感激地跪下來感謝我。我急忙說：“不客氣，都是一個國家的。”說完，我騎著魔法掃帚回家了。

　　“咕——”我肚子在打午餐鈴了，我端起碗，可碗馬上就變成了黃金，。我不管了。，就端起黃金碗，夾著黃金筷子吃飯，不料，菜也變成黃金了。我只好忍著饑餓放下碗筷。呲啦，門開了，走進來的是出差一年的媽媽。我急忙撲上去。可媽媽變成了黃金人。我不知道怎樣解開點石成金的'魔力。，便手足無措地哭起來。哭到一半，我突然想到書上說只要解除和金手指小精靈的契約，就可以令點石成金的魔力失效，但是變出來的不會變。我急忙召喚出小精靈來。小精靈睡眼朦朧地飛出來，“怎么了，主人?”“我要解除契約。”“為什么?”“為了我的親人，我愿意做任何事。”瞬間，我的金手指不見了，留下來的只是回復恢復原形的媽媽和各種東西，還有一封信。我拆開信，是老師寫的信“恭喜你全琳琦，你已經成功通過了期末考試，可以畢業了。”看到這封令人激動萬分的信，我并沒有開心起來，反而有一些小失落。

　　望著我的拇指，我甜甜地睡著了。

手指的作文15

　　“小雨，把這半石榴吃了。”媽媽遞給了我小半個石榴。雖然說我真心不想吃，但是母命難違，還是接了過來。

　　看著手里的石榴，是要剝著吃了，不然怎么辦呢?這個石榴看起來鮮紅鮮紅的，像鮮血一樣，還晶瑩剔透，顆顆飽滿，讓人不想吃都不行。我馬上改變了主意，這么好看的石榴怎么會不好吃呢?好吃的東西為什么不吃呢?那紅石榴像紅瑪瑙一樣，我馬上伸出大手，剝下來一把，“啊嗚”一口包進嘴里，味道真的是棒極啦!我瞬間被打開了胃，不停的吃著。

　　吃著吃著，就想起一件事。前幾天不知道是怎么回事，右手大拇指破了點皮，邊上的皮又起來了一點。這幾天手老是癢癢，在上面摳呀摳呀，皮就掉了一大塊了。但是也不怎么疼，就沒怎么注意了，算了，就用破著的手剝石榴了吧。

　　哎呀!這顆石榴可真難剝啊，四周把它夾得緊緊的，就是吃不到。沒辦法，只好使出“指甲”了!我在那里使勁的摳啊摳啊，那顆石榴都碎掉了，汁全部到了我的手上。唉，摳不出來算了，不吃你了行吧!我吃別的了，你何必苦苦“以死相逼”呢?我看著破碎的.石榴，發出一聲感嘆。

　　“媽媽呀!”第二天一早，我看見自己的大拇指，都要嚇哭了——上面“染”了許多顏色，紅不是、黃不是、黑不是、棕不是，臟臟的，我可是天天都洗手的呀，怎么會這么臟呢?!不說了，趕快去洗啊!我一骨碌跑到衛生間，把手用水沖了好久，還搓著，但是什么效果也沒有，還是那么的臟。清水不行，用肥皂!我在手上擦了很多的肥皂，又使勁的搓呀搓呀，但是沖干凈后還是臟得很，顏色一點也沒有淡。這是怎么回事呀?我不會一直都是這樣吧，這么深的顏色多難看呀!我看著自己的手，忽然發現，都是在破了皮的地方才有臟顏色，會不會是弄破了流了血結成的疤吧?這也不可能呀，我手流了血我怎么不知道呢?肯定不對。沒辦法，我只好找媽媽了。

　　媽媽聽了，看都沒看就說：“是石榴染的唄，你手破了，沒有保護層了，就染到手里去了。”“啊?那它怎樣才能變回正常的顏色啊?”我擔心了，我可不想一直這樣。”“放在那里過幾天自己就掉了。”“呼——”我長舒了一口氣，這下放心咯。

　　這石榴汁染在了我的手指上面。