我的后桌作文[集錦15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的后桌作文，歡迎閱讀與收藏。

我的后桌作文1

　　我敏捷地打開我的電腦，輸入“書香浙江”，打開《我的同桌是上帝》這本書，津津有味的地看了起來。我不一會(huì)就看完了。我陷入了深深地思考之中……

　　這本書有非常多的小故事，我就挑了《我的同桌是上帝》來講吧！它講了一個(gè)上帝，由于繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有著一顆不知足的心，當(dāng)然有一點(diǎn)嫉妒心里。上帝化名為尚弟，萬般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。

　　但是馮離離始終不肯和他交朋友——即使可以擁有所有的榮華富貴。

　　時(shí)間到了，尚弟要走了。馮離離現(xiàn)在才明白，他是上帝，來到人間放松。可是，她怎么可能有機(jī)會(huì)呢？對，沒有。上帝走了。

　　我想到了一個(gè)寓言，它講了一個(gè)人非常喜歡一位農(nóng)場主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個(gè)要求：他隨機(jī)放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應(yīng)他的那個(gè)要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來。小伙子看第一只牛雖然個(gè)子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看著第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有溫順一點(diǎn)，小一點(diǎn)的'儒牛！果真，下一頭牛又小又可愛，年輕人想也不想，毅然去抓牛尾。“撲通”，他落空了，怎么回事？他看著遠(yuǎn)去的牛，不禁潸然淚下：那頭牛沒有尾巴！

　　這個(gè)故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見好不收，一定要從容，機(jī)會(huì)也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會(huì)成功！

我的后桌作文2

　　“多讀書，讀好書，好讀書",這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個(gè)假期中我讀了很多書，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。

　　伍美珍被稱為“陽光姐姐”，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。

　　《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。

　　其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

　　聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長班：新概念英語。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的`空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。

　　“陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。

我的后桌作文3

　　在我的回憶中，我讀過許多本有趣和幽默的書；讀過含有道理的書；讀過經(jīng)典的名著。而《我的同桌是班長》這本書令我看過后很開心，也懂得了一個(gè)道理。

　　這本書主要寫了一位很活潑開朗的.小男孩楊自熱，這個(gè)男孩因?yàn)楹苷{(diào)皮，被老師安排到與班長坐在一塊，班長是一位非常熱愛學(xué)習(xí)，很有責(zé)任心的女生。不過這位班長很兇，常常把楊自熱管得十分嚴(yán)厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺得老師在包庇班長，一次又一次跟班長爭吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。

　　這本書告訴我，做人要寬容。有句俗語說：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話，別人是無法反抗你的。如果你想在班長的管理獲得自由，只有一個(gè)辦法，就是服從班長的命令，你如果不服從班長命令的話，班長會(huì)更加嚴(yán)厲管你。如果你服從了班長的管理，你便可以獲得自由。

　　我從書中還懂得了一個(gè)道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認(rèn)為坐在班長旁邊是不幸運(yùn)的，那就錯(cuò)了。其實(shí)這不一定是不幸運(yùn)的，因?yàn)樽�在班長的旁邊是一件很不錯(cuò)的事情，班長畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學(xué)習(xí)成績一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問題，還可以向班長提出，讓班長教會(huì)你，所以能和班長同桌是一件非常幸福的事。這本書讓我讀懂了兩個(gè)道理，書里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似，我很喜歡這本書！里面的內(nèi)容太精彩了。

　　讀書其實(shí)是一件非常快樂的事，我非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我懂得許多道理，學(xué)到許多課外知識(shí)。每當(dāng)我翻開這本書都很開心！

我的后桌作文4

　　我的后桌唐祥凱是一位玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗、貌似潘安之人。可惜的是，我剛剛說的是唐祥凱經(jīng)過N次整容手術(shù)后的模樣。由于目前他一次整容手術(shù)也未做過，所以，他目前的容貌為：圓圓腦袋沒多少頭發(fā)，再去掉耳朵他就是個(gè)冬瓜。（哼，唐祥凱，誰叫你平日里惹我的呀！在實(shí)際生活中小女子打不過你，可論日記中的文字攻擊，你可差遠(yuǎn)了！這回，要你好看！）以前，我認(rèn)為唐祥凱雖然其貌不揚(yáng)，但他還是十分老實(shí)的。可令我沒想到的是，唐祥凱十分調(diào)皮。不信？那就來看看他的“光榮事跡”吧。

　　一次，上英語課，老師讓我們畫“理想中的家園”，唐祥凱卻畫射擊比賽，把英語書上“家園”旁馬路上的紅燈當(dāng)靶子，4個(gè)紅綠燈，4個(gè)參賽選手，嘿嘿，整一個(gè)射擊比賽了。我想，唐祥凱呀唐祥凱，你想住在射擊比賽場地嗎？不僅僅是英語課，音樂課他也差不多。

　　我觀賞過他的音樂書，上面的.音樂大師貝多芬被他“扮”成了紅臉蛋，“戴”上了一對藍(lán)色耳環(huán)，“套”上了魔鬼牙套。要不是下面的注釋，我還要認(rèn)不出來大師了呢！

　　為了防止下星期五他的驚訝，我提前通知了他，我要寫他。這家伙，竟威脅我，說：“你敢寫！你敢寫我撕你日記本！”說著，就做了個(gè)撕的動(dòng)作。

　　唐祥凱呀唐祥凱，這回，可有你好果子吃啦！

我的后桌作文5

　　放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長》這本書，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書非常好看，這本書里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。

　　這本書的`主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說話和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺著老師經(jīng)常包容班長蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過努力收集資料，終于贏得了以班長為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表揚(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表揚(yáng)你，并沒有什么包容的事情。

　　《媽媽的愛在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒有。而在家里，他對媽媽不滿情緒也越來越強(qiáng)烈，后來居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺的時(shí)候夢見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過得很好。

我的后桌作文6

　　暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書活動(dòng)，多讀書、讀好書。我知道，讀書能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書、讀好書對我們的成長很重要，而“新華書店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長的免費(fèi)圖書館。《我的同桌是班長》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛不釋手。

　　《我的同桌是班長》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說著他可愛的一面。他的同桌——班長蔡一心，則是一名成績很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級(jí)的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話讓大家哈哈大笑。如：“廢話是人際交往的

　　同學(xué)交往中如何正確的處理問題。如果沒有這一次的思想掙扎，結(jié)果又會(huì)怎樣？難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的.營養(yǎng)品。”讀完這本書，使我進(jìn)一步明白：要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，要懷有一顆感恩圖報(bào)的心，還要用樂觀的態(tài)度面對每一件事，這樣，這個(gè)世界會(huì)更美好。

　　最后，讓我用陽光姐姐（伍美珍）的話作為結(jié)束語吧。“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”

我的后桌作文7

　　嘿，嘿。老師，你說老師今天病了嗎？在談?wù)撨@個(gè)教訓(xùn)45分鐘后，一個(gè)不知道如何死去的人來了，你病了。哪個(gè)班不是45分鐘，小心被她抓住了。作為一個(gè)老師，我認(rèn)為有必要提醒他，畢竟，他是他的孫子。但是班主任的課真的很無聊。我對聽老師的.演講不太感興趣。只是中心的思想。沒有必要聽額外的嘮叨。至少我是這么想的。這家伙又在倒計(jì)時(shí)了。但每次他數(shù)得很好，他都沒有手表生物鐘。鈴鈴真的是準(zhǔn)時(shí)的。每次他做一個(gè)v字形的手勢，從座位上跳起來，開始炫耀他的嘴。

　　但我怎么會(huì)有這樣的孫子呢？他表面上英俊又好看。私下里，他的嘴太可怕了，不能死了。他有點(diǎn)無聊，想和小桂兒一起玩：小桂子。你說斑馬是黑色的底部和白色的條紋。或者白色底部有一條黑色的條紋。他問我，太婆婆了。你說人們經(jīng)常干凈隨便，或者習(xí)慣于偶爾修剪。你認(rèn)為一個(gè)好人是個(gè)壞人還是一個(gè)壞人？你說，呃，我不能回答一段時(shí)間，但我為什么有這樣的孫子？雖然他似乎做得很好，但他的作文在老師眼里很好，在比賽中排名第一。這幅畫是這個(gè)城市的金獎(jiǎng)霸主。我真不敢相信我會(huì)有這樣的孫子。

我的后桌作文8

　　我的后桌是一個(gè)男孩子，用班上同學(xué)的話說，他的'臉長得神似光頭強(qiáng)樣的肥波，也就是說，其貌不揚(yáng)唄。

　　長得并不是很清秀，但卻特別喜歡照鏡子，有沒有？說的正是他。他有面雙面鏡——一面放大變形一面正常，我有面單面鏡，怎么照也是我這個(gè)好用。他總想和我換鏡子，我當(dāng)然不同意了，碰到正常的那一面還好，不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上，他就來了句“放下點(diǎn)放下點(diǎn)，我照不到。”真是莫名其妙，我立起來給我自己照又不是給他照。

　　他還喜歡扎頭發(fā)，這就有點(diǎn)搞笑了，我一個(gè)女孩子都不怎么去扎頭發(fā)，他一個(gè)男孩子就這么愛扎呢。晚修時(shí)他照著鏡子扎了個(gè)“沖天炮”在頭頂，我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著“沖天炮”去小店回宿舍，什么人啊。

　　他就是手不停腳不住，對橡皮筋也算是真愛。天天彈啊彈啊，哎喲，一不小心彈到燈上面了，肥波一心想著要怎么弄下來，身高不允許啊！便找了張博越同學(xué)，拿著掃把搞啊搞，下來了就喜不自勝。聽同學(xué)八卦，他還要帶著橡皮筋一起洗澡哦。

　　這就是我的新后桌，愛搞事情愛臭美的后桌。

我的后桌作文9

　　我的后面，坐著一個(gè)長得胖胖的男生。肥嘟嘟的臉上是一對大大的眼睛，看起來白白胖胖的，十分可愛。大概是名字的緣故，大家都叫他“昆蟲”。

　　因?yàn)樗�的面積太大了，弄得我的地盤只剩一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　記得有一次早讀課，我正舒服的.看著語文書，沒有昆蟲在的時(shí)候，我的地盤可真夠大的。眼看就要上課了，那一只昆蟲還是沒有來，我心中一驚喜——哎呀哎呀，他是不是不來了呢？正想著，說曹操曹操就到了。昆蟲大人飛快地沖進(jìn)了教室，然后坐在位子上，可憐的小桌子被他給盡到了前面。而我呢，更加可憐，只剩下一絲縫隙了。我不由得拍起他的桌子：“嘿，你后退一點(diǎn)。”他搖了搖頭：“后退不了了……老師快來了！”看著，老師窈窕的身姿，我不由得想吐槽，為什么我后面是一只面積龐大的昆蟲呢？

　　這就是面積龐大的一只昆蟲大人——我的后桌。

我的后桌作文10

　　我讀小學(xué)五年級(jí)了，我的后桌現(xiàn)在換成了鮑培佳。

　　我的后桌從小就遠(yuǎn)視了，我們給他取了一個(gè)外號(hào)“抱回家”這個(gè)外號(hào)說起來還真是有趣“他很肥，就像一只很肥的肥企鵝十分可愛，所以很多人都想把他抱回家”

　　他的眼睛大大的，身上的肉很肥，他的手上的肉很有彈性。

　　他每一次的考試幾乎都會(huì)找我們借東西。真不的他的心里在想什么，家里那么有錢，干嘛不去多買幾個(gè)呢？真是讓人猜不透。

　　他那雙能說會(huì)道的嘴巴有時(shí)候還說了一些幽默的笑話。有一次他竟然哈說自己家里很窮買不起暖氣，只能燒錢取暖。

　　他有一雙水汪汪的眼鏡，我們都各買了一支同樣的筆，一次我把那兩支筆挽了個(gè)位置，他一下就知道那支鉛筆是他的，那支鉛筆是我的。

　　他戴著一副眼鏡，就像以為十分嚴(yán)厲的`老師，我們到成了他的學(xué)生。停他那漫長的說教。

　　每一次語文老師叫我們讀課文的時(shí)候，他總會(huì)轉(zhuǎn)過頭去和他后桌一起讀。他每次來上學(xué)總是大搖大擺的，就像一只企鵝。

　　他的語文聽寫不會(huì)的都問后桌，我也和他差不多。所以我和他的成績一般都是差不多的，大約相差個(gè)2、3、4分左右。這一邊的期末考試當(dāng)然也差不多。

　　他是我最好的一位朋友。上一次我們?nèi)�摳螞蟻窩也是一起去的。

我的后桌作文11

　　我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長》的書，讀完之后我明白了一個(gè)道理。

　　這本書的主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說他是班級(jí)首富呢？因?yàn)樗�家里很有錢，住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來的'保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌，感覺自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果把班里搞得不得安寧。

　　楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì)和老師對著干，時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋。可是，這些對于一個(gè)男孩子來說，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛護(hù)動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說，你要用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來，你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面。

　　我喜歡這本書，因?yàn)樗�教給了我一些道理。

我的后桌作文12

　　張?jiān)迄i就坐在我的后面，于是便被我習(xí)慣性地稱作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。

　　他可以說是一個(gè)平平先生，相貌平平，成績平平，人緣平平，他對此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個(gè)有偉大志向的名字就用在了他怎么一個(gè)平平先生的'身上呢？不過他倒也不是整日游手好閑，畫畫可算是他的一項(xiàng)特長，他三兩下就可勾勒出一個(gè)漫畫人物，據(jù)說他還是自學(xué)成才的呢，別不信，他的課桌上畫滿了稀奇古怪的人物。他對這樂此不疲，人人都說他有漫畫天賦，我對此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫好一條威風(fēng)凜凜的龍，我十分鐘畫出來的還是一只披著鱗片的黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當(dāng)他在為自己的畫怎么就得不了獎(jiǎng)而怨天怨地的時(shí)候，我也正在納悶，怎么我的文章就發(fā)表不了呢？但當(dāng)一本小說和漫畫放在我倆面前的時(shí)候，這種種不快便不翼而飛。當(dāng)別人都憧憬著錦繡前程的時(shí)候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說是金子都會(huì)發(fā)光，但誰知道我們是金子還是不銹鋼鐵？

　　這就是我的后桌，一位平平先生，至今無人賞識(shí)的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫家的理想沖刺著！

我的后桌作文13

　　“喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘。”

　　后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來了一句。“你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的。對于聽老師講課，我并沒有報(bào)很大興趣，講的.不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。“十、九、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大“耶”一聲，然后做出一個(gè)“v”字形手勢，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會(huì)有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點(diǎn)無聊，想拿小桂子耍耍∶“小桂子啊，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問我道∶“太師婆啊！你說人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說……”“呃……”我一時(shí)語塞，答不上話來。無奈，我為什么有這種徒孫……

　　雖然說他看起來吊兒郎當(dāng)，成績卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主……無奈，我竟然會(huì)有這種徒孫……

我的后桌作文14

　　今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問他：“你的筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說：“我的練字筆丟失了。”我聽了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對我說：“謝謝!”

　　午練結(jié)束后，他對我說：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍(lán)筆，你的筆能不能到星期五的時(shí)候才還?”一支筆沒什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的'，我就跟他說：“沒關(guān)系，只要你要用，什么時(shí)候還都可以。”他聽后很感激，連聲說“謝謝”。因?yàn)槲覀兌际切峦瑢W(xué)，彼此還不是很了解。

　　后來又上課了，我發(fā)覺他上課不是很認(rèn)真，喜歡搞小動(dòng)作，還用我借給他的筆來碰我的背。開始時(shí)，我以為他有什么事，轉(zhuǎn)過身去問他：

　　“你有什么事嗎?”

　　“不好意思，不小心碰到的。” 他笑著說。

　　可是過了一會(huì)兒，他又在碰我了。我再次轉(zhuǎn)回身問：

　　“你怎么啦?”

　　“沒有啊，是不小心的。” 他還是若無其事地說。

　　我提醒他上課要認(rèn)真專心聽老師講課，不要防礙別人。誰知，過了一會(huì)兒，他還是再動(dòng)我。這一次，我忍無可忍了，回過頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說以后不會(huì)這樣了。

　　我真希望他能改掉這壞毛病。

我的后桌作文15

　　我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她學(xué)習(xí)特別差，她總是不好和同學(xué)們玩。

　　她的個(gè)性比較強(qiáng)，她長的很大壯，她的個(gè)子小，她熟悉比較早。

　　我特別喜歡幫助別人，可我不知道那樣幫助她。當(dāng)每次考試時(shí)，她總是問我那樣做，可是老師說考試時(shí)，不許給別人看是害別人，給她看了，每當(dāng)每次考試時(shí)她都會(huì)叫我給她看，她就不會(huì)在考的及格了。但是我不給她看，她就會(huì)傳紙條給我了，但我不回她，她就會(huì)說我不幫助她，我告訴她我不是不幫助你，我告訴你你的成績就不會(huì)再進(jìn)步了。

　　我每次上課時(shí)，我總是偷偷的看她，是不是在認(rèn)真的聽課，要是她在玩的時(shí)候我就會(huì)提醒她，然后我就轉(zhuǎn)頭回來認(rèn)真的聽課，我每次下課我總會(huì)和她和我們以前同班的.一位尖子生，去操場上教她背書，可是她總聽不下去。

　　我有一次，我有一本這樣提高成績的一篇文章，我就給了她看，可她看了，那以后她每次上課都在認(rèn)真的聽課著，我每一次考試前，我都和她一起背書，看有關(guān)考試的資料，還有好多好多的資料了，我還叫她考試時(shí)不要東張西望，要做好姿勢，不要分心，要看好每一道題，不要放過一道題。從今以后她叫每次都考了比一次高了。

　　希望我的同學(xué)能夠一次比一次高，我想她應(yīng)該想到有一種學(xué)習(xí)方法。