我的煩惱作文[合集]
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的煩惱作文1
生活總是豐富多彩，有人開心，有人難過，有人幸福，也有人煩惱。人們總是會有各種各樣的，大大小小的煩惱，而我的也有屬于我自己的三大煩惱煩惱。
我的煩惱是長頭發。我有許多女生羨慕的'長發飄飄，雖然在表面很好，但是也有不好的地方。每天早上起來，都要花比別人多一倍的時間去弄頭發，有時候頭發總跟我過不去，明明剛剛梳完頭發，這一根不肯服服帖帖的乖乖呆著，那一根又搗亂似得豎起來。特別是洗頭發的時候，一頭黑壓壓的頭發倒下來，有的沒搞濕，有的沒泡泡，又有的沒沖干凈，哎！但是，也有好的地方，能在短發女生面前小小炫耀一下，這也算是一點點的好處吧！
我的第二個煩惱就是，成績。整天聽老師在耳朵邊交換：“我這是為你們好呀，現在不抓你們，那這個平衡班第一第二是怎么來的，現在你們最主要的事情就是學習，將來才能照顧好你們的家長，他們這么辛苦的砸錢在這坑爹學校，100元都買不到你們0.5的分數啊……”哎，這話都不知說了多少遍了，只能翻開英語書一個單詞一個單詞的好好讀了。
這就是我的煩惱，說出來后感覺心情倍爽呀，你要不要也來談談你的煩惱呢？
我的煩惱作文2
我的煩惱是媽媽在耳邊經常嘮叨，真是很煩，你不信我講給你聽。
早晨媽媽在我耳邊說：“快起床，遲到啦……快去刷牙洗臉，吃飯！”我吃完飯準備去上學，到了大門口，媽媽又說：“上課要認真聽講，下課別忘了多喝水，不要跟同學打架。體育課要多穿點兒出去……到了上課的'時候，母親的吩咐還在我耳邊回蕩。我聽課都聽不進去了。
中午放學了，我回到了家。媽媽說：“自己回家有沒有看紅綠燈呢？有沒有和陌生人說話……”我不耐煩地吃完了飯就去上學了。
到了晚上，媽媽又開始嘮叨起來……哎！
后來我才知道母親的嘮叨是為了我的好。我還那樣討厭她的嘮叨。她嘮叨時我實在不應該跟她頂撞，那樣跟她說話。但她沒完沒了的嘮叨，有時的確讓我很煩惱。
我的煩惱作文3
在人生的每一個站臺，每個人都會有屬于自己的煩惱。當然，我也不例外，我也有許許多多的煩惱。就拿這幾天來說吧。
因為學習和生活的關系，我的視力越來越差，看什么東西都是模模糊糊的，要瞇著眼睛才看得清楚一點。因此，父母每每看到我瞇著眼睛都會說我：“你怎么這么瞎啊，要把眼睛靠得那么近看東西？”所以就在這個星期天，讓我變成了四眼仔。
這副眼鏡前面是黑色的，后面的兩根架在耳朵上的“小撐桿子”是紅色的`。據配鏡老板說，我的視力已經有三百多度了！出國以前我看別人戴眼鏡都很舒服，然而我戴上以后竟有些別扭。
現在我每次看電視都要戴起眼鏡，不戴眼鏡就看不清楚。一戴上眼鏡，你就會覺得眼前所看到的一切都格外清晰。不再是模糊一片。鄰居一看到我戴眼鏡都會說：“怎么這么小就戴起眼鏡來了？”于是周邊的朋友就給我起了個綽號——四眼仔。每次我一出門她們就說：“哦，哦，四眼仔來咯！哈哈哈哈！”
唉，是啊，我怎么怪得別人呢，自己明明就是戴了一副眼鏡，自己的視力明明就是這么差。
俗話說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！彼懔�，不去想了，久了也會習慣的。煩惱源源不斷，可是因為有了煩惱，才會有快樂啊。煩惱是不可避免的。
我的煩惱作文4
生活中伴隨著酸甜苦辣，有歡樂亦有苦惱，有迷惘亦會成長……
慢慢長大的我們，不再每天都是兒童節。煩惱，不管是生活中的還是學習中的都接踵而來，而我們又將如何對待？！
是煩躁時候的一縷音樂，輕撫過心靈后的洗滌，然后重新踏上征程，走向自己的奮斗之路？還是被煩惱困住猶豫不決？！
00后的我們都是家里的“寵兒”，可是，隨著我們慢慢的長大，我們的叛逆因子也慢慢生長。從小學畢業的那天起，我的內心中總有一種說不出的.激動，總想著一句話：“我將是初中生了�！睅е鴰追菁樱瑤追蒽�，我終于跨進了初中的大門，這就意味著我已經長大了，更意味著我要打開我的理想之門，青春之門，去遨游花季一般的世界了。
總以為初中生活是快樂的，初中之門是快樂之門，青春之門是敞亮之門，原來并非如此。初中之門有許多難過的坎，這青春之門更有無數的陰暗。剛走過那里時，我似乎孤立無助，所以尋求著亮光的來臨。而當我回想著已走過的初中歲月時，我心中不禁喊道：“不，我不要長大！”可這哪能由得你自己呢？煩惱，都是煩惱惹的禍，我該怎么辦呢？
在剛開始，我們就體驗了長大的滋味——軍訓
訓練場上教官們的身姿英姿颯爽，無法相信他們是和我們一樣的年齡人。但他們身上體現出了成熟與干練，這是屬于軍人的獨特氣質，是在艱苦的環境下磨礪出來的意志，與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異。他們身上有我們所要學的東西，同樣的年齡顯示出來的不同風貌，而我，卻無法理解，為什么我們要受這種苦呢？便沒了斗志，在第三天晚上就倒下了。
可緊挨著，初中生活就來了
初中生活可不比小學那么簡單，這里處處有競爭。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進腦袋。
但有時，我卻不知不覺中戰勝了困難
盡管考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實。
煩惱就像生活中的一個障礙，關鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點點滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽光的普照。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經歷風雨的我們才能真正成長。
我的煩惱作文5
我，一頭短發，兩道淡淡的眉毛下有一雙有時大有時小的眼睛。無論是打扮、脾氣和性格都活生生一個男孩。也許你會笑我模仿男生，這可真冤枉我了。
記得有一天晚上，我和爸媽去快餐店吃晚飯，我隨便選了個座位。一位比我沒大幾歲的大哥哥走了過來說：“這位小弟弟，這個位子是我的�！碑敃r，我丈二和尚摸不著頭腦，半天才回過神來，心想：他口中的小弟弟說得難道是我嗎？我啥時候變成小弟弟了？我看了一下四周，沒有比我小的`人，只有比他大或跟他差不多大的人，而他正好面朝我，便問他：“你是在跟我說話嗎？”“除了你還有誰�！蹦俏淮蟾绺缯f。
當時，我沒反駁，只是乖乖讓座，因為我想做個淑女。如果是以前的話，我早就不管三七二十一地唾罵他了。我來到媽媽身旁坐下，急急忙忙吃完了飯就回家了。
因為這事，我都好幾天沒有了笑容。
我的煩惱作文6
天空披上了一件黑色的幕布，我獨自坐在書桌前，耳畔縈繞著媽媽的批評，分針滴答走著，我不由得再次拿起桌上的黑筆，埋頭苦想起來。
“哎�！奔澎o的夜里，一聲輕嘆仿佛要壓得我透不過氣。學習，做題，學習，做題……我煩躁的揉了揉頭發，這一刻，我真的好想把這些題和卷子撕碎，統統扔進垃圾桶�？晌抑�，我不能。我每天的生活就好像陷入了一個死循環，除了學習似乎已經沒有別的事值得我重視，課程進度快的我幾乎都要追趕不上。周考像一座山似的，稍不注意我便會被壓垮，更別提期中期末考試了。
難道我要變成一個刷題的機器嗎？我的心頭始終有一絲名為煩悶的情緒，它讓我無法冷靜，也不能冷靜。望了一眼那堆積如山的作業，我擦了擦手心的汗，本想休息一會兒，但剛放下筆，眼前又浮現起媽媽拿著作業對我說“你退步的太嚴重了”的場景，我心情煩悶，趴在桌子上解氣似的在演草紙上畫著一個又一個圓圈。
時間從不等人。我再次抬頭看表時，時針已隱隱指向了十一，我強迫自己集中注意力，忽略倦意，咬牙繼續完成那些我還未完成的作業。
“呼——”長舒一口氣，本想寫完作業去睡覺的`我又猛地想起背誦任務還未完成。我從書堆中抽出了一本，想要趕緊背完，早點睡覺�？缮羁偸怯心敲炊嗖蝗缫�，倦意一次又一次襲來，我哈欠連天。當余光瞄向鐘表的時候，又一下子驚醒，撐著厚重的眼皮，嘴里吐出蚊子細哼似的聲音。此時，我感覺自己就好像一匹馬，為了不挨身后的鞭子而馬不停蹄的向前跑，不敢懈怠絲毫。
當我終于關上燈，躺在了溫暖舒適的床上時，我的神經終于有了一絲松懈，或許我只有在寂靜的夜晚才會這樣放松自己。此刻，我在也不用想著學習，再也不用想著那令人感到枯燥的、無味的成績和分數。
我想讓自己自由些，就如水缸里的金魚，不需要那么自在，只要有自己的溫馨小屋就好；我想要自己快樂些，就如天上的風箏，不用飛那么高，能俯瞰自己的一片天地就好；我想要自己堅強些，就如剛剛學會飛翔的雛鷹，不需要未來的路多么平坦，只要努力做好自己就不再有所遺憾。
知了在窗外唱著清幽的小調，剎那間，我明白了，生活就如一篇絢爛的樂章，你付出多少，它終會回報給你多少，不要為如今的煩惱所困苦，日子還長，我們的人生才剛剛起步，未來有更多的機遇在等著我們，這點煩惱又算得了什么？
月光映照在窗簾上，伴隨著知了的小調逐漸遠去的，不僅是我緊皺的眉頭，還有那縷縷的煩惱……
我的煩惱作文7
我有一個煩惱，為什么我的作文《滿分30》一般在26到28分，可我還要來補習作文了，在家里邊還一直要看作文選。
那次，我拿出象棋，剛擺好，爸爸就大叫：“每次考試都考不好還有時間下象棋，快去看作文！”我只好收起象棋，回房間拿起作文看了起來。當我把200多頁的作文選全部看完后，拿出象棋，爸爸又大叫：“再去寫篇日記�！蔽矣质掌鹣笃迦プ鲎鳂I了，一邊做一邊想：爸爸每次對我說的話都是有時間下象棋，這幾個字，好像我都沒時間似的。但我也沒辦法，只好按爸爸的意思去做，我又把日記寫好的，一定可以下象棋了。
我拿著作業給爸爸看，說：“這下總可以下象棋的`吧？”“可以。”爸爸說，“你自己下吧，我可沒時間陪你下？”這不坑我嗎？自己下，還不如不下，我把擺好的棋子收了起來。
我什么時候才可以不用去補習作文，可以好好地下棋呢 ？
我的煩惱作文8
我有一個煩惱，沒有地方傾訴，也沒有人同情。
我個子不高，但是，老師卻有一項任務交給了我——天天抱語文作業。老師的辦公桌挺高，再加上一大摞一大摞的作業要抱，怎么行？于是我決定辭職。
經過一番精心策劃，我慢慢地走向老師的辦公室，心想：“今天，可是一次很重要的談話，錯一點兒，后果嚴重，還是等等吧�！庇谑�，我就默默回了班，讓我的同學幫我跟老師說這事兒。
在我的努力下，事情還是以失敗告終——老師不同意。在回家的路上，我心中有種無法形容的滋味，外面的天是晴空萬里，萬里無云，地上是鮮花盛開，一片生機勃勃的景象。書上有幾只小鳥好像是在嘲笑我，我一怒之下，拾起石子，向上一扔，一個完美的拋物線，落在了樹枝上，可鳥呢？早沒影子了。
回到家，我把事情的'來龍去脈都說了出來。媽媽勸我說：“繼續當課代表吧，給大家抱作業，多有榮譽感呀！在我小時候，大家搶著當，都還求之不得呢。”
我仔細想想，媽媽說得可能也對，也許在我看來很煩惱的事兒，別人還挺樂意呢。為班級服務的事兒，總要有人去做啊，既然老師信任我，我就努力做得更好。
就這樣，我的煩惱消除了。
我的煩惱作文9
煩惱，讓我每分每秒都想要改變。先給大家介紹一下我的兩煩。
一煩度假煩
你覺得很奇怪，度假煩嗎？我可覺得度假很快樂！不，應該每天開心快樂，無憂無慮！特別是暑假，那么長，游戲可以玩個痛快！
可我不這么想。剛開始，心情是和你一樣激動萬分，感覺大塊人心。可后半部分，游戲玩光了，又沒有人陪著一起玩玩戶外游戲，我就只好在屋外一個人，走來走去，和同學們一起快活玩的情景似乎就浮現在面前。哦，我好想好想開學，開學了，才能和同學們好好玩！
二煩上學煩
看了這個標題你應該會說：你不是說度假煩，想開學嗎？怎么，變卦了？
不是我變卦，是……
剛開學，老師作業布置得少，是可以玩會兒�？蓻]有過一段時間，作業變得漸漸多了起來，玩一毫秒都沒空。就拿上次的事說吧，老師布置午間作業——整本書的生字抄寫一次，再組詞。這作業形如山！中午時間萬分急迫，這些字還沒有寫完，鈴聲急急忙忙來叫了。我急如熱鍋上的螞蟻！咳，我的小心臟呀，受不了。
這就是我既想開學，又盼望放假的煩惱。什么時候，可以讓我放假的'時候有同學一起玩，開學了，有玩的時間呢？
我的煩惱作文10
【教學目標】
1、能通過一件事把我的煩惱寫清楚。
2、學會通過人物的心理描寫把人物的煩惱寫具體、寫形象。
【教學重、難點】
把人物具有的煩惱清楚、具體、形象地表達出來。
【教學過程】
一、 啟發談話，引入課題。
同學們，常聽大人們用“無憂無慮”來形容你們，你們贊同嗎？（推測：肯定有很多同學反對，表示自己也有很多煩惱。）
說明：作文就是要讓學生“有話要說，有話想說”，因此借助這個話題打開學生的話匣子，減輕他們對作文的畏懼感，讓他們知道其實作文就是把心里想說的話寫下來。
二、 訴說煩惱，累積素材。
1、原來同學們有這么多煩惱呀？請你們選擇一個最讓你覺得煩惱的方面向你的好朋友訴說一下，注意一定要舉出具體的事例來說明，讓你的朋友覺得你的確很煩惱的，說不定還會幫你找出解決的辦法。
說明：讓學生先把煩惱用“向好朋友訴說心事”的方式說出來，并提出要求要說具體，這一方面是讓學生搜集素材，另一方面在交流的過程中得到了語言組織的鍛煉，為后面的寫打下基礎。
3、學生交流，師板書歸納。
（學業過重、壓力過大；雙休日補習，失去自由；長輩溺愛，不能獨立；父母老把自己當小孩，不尊重自己……）
三、抓住煩惱，指導寫作。
1、選擇一個普遍都認可的方面為例來指導。（估計是雙休日補習，失去自由）
2、開頭
在學生交流的基礎上教師進行梳理指導。
�。�1）開門見山式
如：誰說我們少年沒煩惱，我就有許多煩惱，其中讓我最最最煩惱的就是沒完沒了的補習，害得我從來就沒有雙休日。
�。�2）場景式
如：“玲玲，都六點了，快起床，今天還要去少年宮上《劍橋英語》呢！”唉，隨著媽媽的一聲“叫號令”，我的“黑色雙休日”就這樣開始了。
3、中間部分的敘述
�。�1）寫出自己的忙碌。
�。�2）寫出自己渴望玩耍、渴望自由、對補習的痛恨、無奈等等復雜的情懷。
4、結尾
與開頭呼應，進一步點題，還可以發出心底真實的呼喚。
說明：由于學生處于三年級，寫作的經驗、技能還不夠成熟，因此還需要教師比較細致、到位的`指導，但教師的知道必須是基于學生思考、交流的基礎上的，而不是教師“一言堂”、“一廂情愿”。
四、 書寫煩惱，點評修改。
1、選擇優劣各一篇進行點評。以師啟發學生點評為主。
2、學生互相閱讀習作并點評。
3、在他人點評的基礎上進行修改。
說明：“好作文是改出來的”。因此教師要教會學生評析作文的方法，啟發他們從選材、角度、語言等方面進行評析，同時也讓他們養成修改作文的習慣。
我的煩惱作文11
我是五（2）中隊的大隊長趙浩彤，我有著解決班級各種沖突情況的權力，可能就相當于在社會上的調解員之角色吧！正是我擁有這樣一個權利，只要班級同學之間起了矛盾，不是找我就是找老師解決。
這些暴力案和沖突案直壓得我無法喘過氣來，不過這也就算了，我對它只是睜一只眼閉一只眼，因為這正是我作為一名合格大隊長的職務和工作，可是這一項調解員的工作，我偶爾會遇見麻煩，這也是難以避免的。
有一次是發生在小朱和小尹同學之間的麻煩事兒：我剛剛從賈老師的辦公室里回來，在三班門口就聽見了，我們班同學不斷大喊著：“停手！快停手！不要打了！”
我知道又有“班級大案”等待著我去解決，我獅吼一聲：“安靜！別打了！”果然立馬見效，他們之前的戰爭屬于休戰狀態，我走到他們倆面前皺起眉頭叉著腰，問道：“你們到底打什么打，吵什么吵？來！把你們想說的都講給我聽聽！”
小尹抹去了那一滴滴懸掛在面頰上的淚水，抽泣著說：“他無緣無故地把我的尺子折斷了，還不給我道歉，并在我身上重重打了一拳嗚~~”說得對，小朱這么折磨他，有誰忍受的了呢？
小朱不服氣，抽動了一下鼻子，說：“還不是他，在體育課上打我，又故意拖后腿……”小朱說的也對是小尹先引起這場戰爭的'。雙方又互相爭辯著，他們說的每一句話都格外有道理，兩人各有千秋。
這下子可就是我的心理戰時間，小尹好像說得對，這叫自衛�？墒�，是他先打小朱的呀！小朱雖然打得猛，但他也有自己的理由。小尹可是我的好朋友，如果我批評小尹，他一定和我絕交，但我批評小朱的話，大家一定覺得我不公正，不公平，包庇小尹。
這樣一來，我可是進退兩難，橫在我面前的這個大難題，不知道比小機靈杯決賽的題目難了多少，我伸出了雙手，小朱和小尹的雙眼直勾勾地頂住我，仿佛在等待我的裁決結果。
可我卻雙手合十向他們拜了拜，小朱問：“趙兄，你這是干什么？”我苦笑著說：“我謝謝兩位大爺，饒了我吧！你們倆說的話都有道理，我真是無能為力�！�
說著，我脫下了大隊長標志：“要不我把這大隊長等職務讓給你們，我不想當了實在太難。”小尹連忙推辭：“不用了，謝謝。我們可知道自己錯了，給你添麻煩了。”
聽了之后，我欣慰地喘了一口氣，這可總算了結了。
這樣子同學之間有矛盾的事還有很多了，我都無法一一講述，這不正是我最大的煩惱嗎？
我的煩惱作文12
我的煩惱有很多。我最煩惱的是關于作業的問題，爸爸我每天都讓我抄課文，然后晚上，聽寫老師布置的作業。老師布置的作業里邊兒，最難的就是作文了。不過有的時候讓寫，有的時候不讓寫。手抄報我都不知道畫什么？之前沒有學過美術，所以畫的.畫不好。剩下的50%，還得寫字。而好多字呢，我又都不會寫。這就是我作業的煩惱。
在學校我同桌光放屁。下課后，同桌的力氣非常大，能一下把我推飛。下課時間，我都不知道玩什么？有的時候我不想浪費美好的時光。就看一些從家里拿的《淘氣包馬小跳》。還有《20xx個孩子最喜歡的游戲》。看一個游戲給我同桌一起玩一個游戲。
我玩手機上的游戲，只有星期六和星期天能玩，每次還不能超過半小時，我多想多玩一會兒啊，可爸爸就是不同意。
唉！煩惱很多，先寫到這吧！
我的煩惱作文13
每個人都有自己的煩惱，它會讓你感到很煩、很討厭。因此沒有人會喜歡它、沒有人希望它來到自己的身邊。
我的煩惱也是每個孩子的共同煩惱：被自己的父母“損”。
那天我和媽媽在回家的路上，遇到親戚了，我的媽媽便和她聊了起來。她說：“這就是你的女兒吧！她在學校的成績肯定不錯，在家經�？磿桑 蔽覌寢屨f：“成績就一般化，而且他家里看什么書呀！天天趴在電腦桌旁邊，玩電腦。”我當時心里在想：老媽啊~不帶你這樣損你女兒的，說什么不好，非說著干什么。可是，我是小孩，如果插話的.話肯定會被我的媽媽罵。唉~我現在真的是啞巴吃黃蓮————有苦說不出了。
過了一會兒，她們終于聊完了，到家之后我就氣憤的說：“媽，你怎么可以再別人面前說我壞毛病！”媽媽說：“可是這是事實��！”我說：“可是…”我被媽媽的話堵住說不出了。
我有些不服氣，便上學問了問朋友，如果遇到了同樣的情況她們的媽媽是怎么樣做的。果然，與我猜測的一樣：每位父母都是和我媽媽回答的一樣。我又問了問她們的感受。果然，又和我猜測的一樣：無奈！我們這些小孩這真可憐，就算是你們大人“謙虛”也不帶這樣“損”我們的！
我的煩惱作文14
“小小少年很少煩惱，但愿永遠沒煩惱……”時間一天一天地過去，我感到自己肩上的責任越來越重，別人的煩惱有可能是如泰山一般重的作業；可能是父母對孩子的束縛過多，而少了應有的自由；可能是家長不懂得如何去聆聽孩子的心，而導致溝通無法完成；而我的煩惱，是因為媽媽的職業角色……
媽媽是一名家庭教育指導師，近兩年來又在國家十三五重點課題“家庭教育探索與實踐”組中搞研發。沒想到這卻給我帶來了很大的壓力，因為媽媽到處普及家庭教育，無形中我成為了大家的關注對象。
上小學的時候，我是典型的不著調，想盡辦法玩兒。但憑著些小聰明，成績一直是比上不足，比下有余，我還為此沾沾自喜。記得有一次我的數學竟然只考了60出頭，老師讓家長簽字，媽媽拿著試卷看了看后，很平靜地讓我改了錯題，然后就給我簽字了。
轉天，老師問我：“回家你媽都說你什么了？”“就是讓我改錯題、講錯題，沒說什么……”我的話音未落，老師就勃然大怒：“你媽不是專門負責家庭教育的嗎？怎么就不教育教育你呢？”這話引來了同學們的哄堂大笑……我像霜打的茄子一樣，心里很難受，那種感受是用語言無法形容的。再之后的日子，我的心也常常感到酸楚，放學在校門口買了個棉花糖就會有家長責問：“這么不衛生的.東西，你媽也讓你吃？”放學回家和同學玩一會手機游戲，迎來的也是那一句：“天吶，你媽還讓你玩游戲？”
“你媽……”“你媽……”我媽使得我和其他孩子不一樣，仿佛只有他們才有犯錯的權利，只有他們才能玩耍，只有他們才能像個正常孩子一樣有自己的喜怒哀樂。我心里有種莫名的煩惱，我開始自己回家，不讓我媽來校接我，不讓我媽簽字，甚至不讓我媽開家長會，可周圍還是那句：“你媽呢？”漸漸地，我發現“我”已經不存在了……
大哭一場后，我不再跟同學們一起玩耍，一起說笑了。直到有一天，媽媽和我聊天，聊了很多，而我記得最深刻的就是那句深入我心的話：“兒子，人無完人，是人就會犯錯，不把外力當做壓力，把力量拿回來認真做自己，當你自放光芒的時候，快樂就回來了�！蔽覇枊寢專骸澳俏铱梢苑稿e嗎？”媽媽哈哈哈地笑了出來，說：“當然，不犯錯怎么長大？你又不是神仙�！蔽铱蘖�，又笑了，就這樣煩惱消散了。
可是新的煩惱又來了——我怎樣才能對得起懂我、愛我、包容我、接納我一切的爸爸媽媽呢？
小小少年，很多煩惱。
我的煩惱作文15
每個人都有煩惱，可能是寫不完的作業，可能是討厭的課外班，也可能是一件令你不開心的事……我也有煩惱，所以我才要寫這篇作文。
和大多數中小學生一樣，我的第一個煩惱就是寫不完的作業。許多人覺得作業沒什么大不了的，每天要寫作業也很正常。是的，我并不否認這一點，但是每天寫作業寫到很晚，我就受不了。因為我平時做事都比較慢，所以寫作業會寫到很晚，而且越晚我就越煩躁，有時候都忍不住想摔筆了，只能等到氣消了才能繼續寫作業，這就是為什么我的第一個煩惱是作業。
有些不上課外班的人可能不知道這種煩惱，因為我的第二個煩惱就是課外班。大多數上課外班的人可能覺得課外班是個好東西，因為課外班有樂趣。的`確，課外班是有樂趣，但是課外班占了我很多的時間，而且課外班也會有作業，寫課外班的作業也占了我很多時間，這就是為什么我的第二個煩惱就是課外班。
目前，我也沒有找到有效的解決辦法。
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