捏彩泥作文（通用19篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的捏彩泥作文，希望對大家有所幫助。

　　捏彩泥作文 1

　　我特別喜歡捏彩泥，因為它不但能增強我的動手能力，還能激發我的想象力。

　　星期天下午作業都寫完了，我拿出一大盒五顏六色的彩泥，一邊擺弄一邊想捏個什么好呢？這時突然想起前兩天在街上看到的小雞，當時我非常喜歡它們就想買下來，可惜媽媽說小雞不適合在家里養，我只好依依不舍地離開了。想到這我知道自己該捏什么了，我先用金黃色的彩泥捏出小雞的身體，再用綠色的彩泥捏出了一雙美麗的翅膀，接著用橙色的彩泥捏出小雞的腿；然后用紅艷艷的彩泥捏出小雞那尖尖的嘴；最后我小心翼翼地把它們拼接在一起并且用黑色的彩泥給它安了一雙炯炯有神的眼睛，一只美麗又可愛的小雞就大功告成了。看起來還真是栩栩如生呢！媽媽不是說家里沒有養雞的地方嗎？那我就用淺綠色的彩泥給它們捏一片草地吧，瞬間一大片綠油油的草地就誕生了，我得意地把小雞放在上面，用米黃色的'彩泥搓了一些米粒撒在上面，告訴我的小雞在自己的地盤盡情地享受美食吧。看著我精心設計的作品，心里樂開了花！

　　捏彩泥豐富了我的生活，給我帶來了無限的樂趣，還能完成我的夢想，我超級喜歡捏彩泥！

　　捏彩泥作文 2

　　一說到龍舟很多人都會第一時間想到端午節，因為賽龍舟是端午節的一項重要比賽，而今天我們的彩泥老師就教我們怎樣捏彩泥龍舟。

　　老師一進班我們就大聲歡呼，因為彩泥課我們只上這一次，而且是兩年一次，老師讓我們安靜下來，我們就立刻不說話了。

　　起初，老師先給我們講關于龍舟的故事，同學們都聽得津津有味，然后老師讓我們拿出捏彩泥所需要的東西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。

　　開始捏彩泥龍舟了，老師讓我們拿出筆在龍頭、龍尾、龍背的旁邊各畫一條線，然后用紅色的彩泥把龍頭和龍尾沿著線涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用綠色的彩泥搓成一條線，繞圈涂上，眼睛用白色做一個水滴形狀的圖案，再在外面繞著圍一圈藍色的，再搓兩個小黑點貼上去。再在眼睛周圍貼五個小綠點。

　　然后做它的.尾巴和背，背上面做一個黃色水滴狀的，然后用工具和綠彩泥把它做成一片樹葉。老師說背上面可以自由發揮，我就把粉色，黃色，橙色都搓成細條貼上去。

　　最后用黃色彩泥把它的四周全部圍起來，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一條活靈活現的龍完成了。

　　下課了，班長喊起立，我們全部都站起說：老師再見。之后，班里面就充滿了歡聲笑語。

　　捏彩泥作文 3

　　今天，我，媽媽、妹妹一起去逛街。

　　到了超市、妹妹看見了彩泥，就鬧著要買彩泥，這時我想起了美術老師叫我們買彩泥，于是我告訴了媽媽，我拿著一瓶大彩泥，可是妹妹挑三撿四的，一會兒這個，一會那個，過了一會兒，媽媽說：“買這個吧！這個劃算一些”我想：媽媽說的真對。

　　于是，我們就同意了媽媽的說法，回到家以后，我捏了各種各樣的草莓，有大的、有小的、有紅的'、有紫的、還有粉的……看得我眼花繚亂，看得妹妹目不轉睛，妹妹笑嘻嘻地對我說：“姐姐你捏得真好！”

　　我得意揚揚地說：“小菜一碟，不如你也來捏一個蘋果吧！”妹妹不好意思地說：“好吧！”妹妹捏得蘋果像是被別人咬了一口一樣，但在我看來已經捏得不錯了，因為她才三歲，我笑逐顏開地對妹妹說：“妹妹你真棒！"妹妹得意忘形地對我說：“小意思！”

　　這真是一個有趣的星期天。

　　捏彩泥作文 4

　　大家好！我是少兒頻道的主播——蔡周兒。你們見到我是不是很高興啊？因為我每次都會帶來五花八門的玩具，今天我先給大家賣個關子，廣告之后讓我們拭目以待吧！

　　大家好！我又回來啦！現在我來告訴大家：今天我帶了不粘手、有豐富多彩顏色的太空泥，接下來讓我們一起制作一只栩栩如生、的憤怒的小鳥吧！首先隨意挑一種顏色，搓成一個圓滾滾的小球做身體，然后再拿出了一種顏色搓成兩個小小的橢圓形，把它安在小球的頂端做小鳥的頭發，再是挑一種顏色搓成圓，然后壓扁在小球的'下面，之后又是拿一種顏色捏成一個小小的三角形，安在小球的中間當作嘴巴，再然后是拿兩種顏色都搓成圓，然后壓扁一個大一個小，大的是眼白小的是眼珠。最后是拿一種顏色捏成橢圓形，終于一只栩栩如生的小鳥做成了。

　　時間飛逝，又到了節目尾聲，你們想買彩泥嗎？心動不如行動，快快來搶購吧！

　　捏彩泥作文 5

　　媽媽從超市給我買回來了一包彩泥，我高興極了！立馬打開包裝，行動了起來，可不知道做什么好。突然，我靈機一動：“今天媽媽送給了我一個小禮物，我也要送媽媽一個禮物。就給媽媽做一幅彩泥耳環吧！"

　　開始了。首先，我用綠色的彩泥搓成了兩個豎條，然后用紅色弄了兩個小圓球，把圓球按在了綠條下面。一副耳環就做成了！我對我做的耳環非常滿意，我要去送給我的媽媽了！媽媽從鏡子中一看，樂呵呵的說：“這創作還真不賴！”

　　我弟弟很喜歡手表，我就準備再給他做一個手表。我先做了個長20厘米的長片，然后用黃色做了個圓片，把圓片粘到藍片中間的位置，我做的這個就是鐘表片，用紅色在鐘面上按上1到12點的.小格，又用綠色做了秒針，分針，時針，把他們分別粘到相應的位置，這樣就做成了。弟弟一看，開心的不知道該怎么形容了。

　　最后，我又給自己做了個七彩的玫瑰花，先拿七種顏色，分別搓成小圓球，然后把他們一個一個的按成小圓片，再把他們一個一個的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿來媽媽的香水，往玫瑰花上面一噴，玫瑰花的周圍就散發著香味，可真是香啊！

　　看到這一件件手工作品，我心里美滋滋的！

　　捏彩泥作文 6

　　我是一名三年級的小學生，小小的我有著很多的愛好，比如游泳，看電影，做手工，看書，捏彩泥等，在這么多的愛好中，我最喜歡的就是捏彩泥。

　　平時我經常會要求媽媽給我買些不同顏色的彩泥，來讓我做各種各樣的小動物和小物件，我會根據自己的想法來搭配顏色，做很多不同造型，不同形態的小動物，我的小書架，寫字臺，電視柜都擺著我捏的彩泥作品。

　　有一天，我做完作業，就拿出我心愛的彩泥，準備捏一只小烏龜。我拿出了一塊粉色的彩泥，分成三份，再拿出其中兩塊彩泥，捏成圓球，然后壓平，刻上幾道花紋，這就是烏龜的.殼，我又拿出另一塊彩泥，先捏圓圓的頭，再捏尖尖的尾巴，最后捏出粗粗的腿，再把烏龜的殼貼在捏好的身體上，就這樣，一只活靈活現的小烏龜出現在了我的眼前，看著這只小烏龜，我開心極了。

　　其實捏彩泥并不難，只要發揮想象就可以了，捏彩泥不僅讓我動手和動腦，而且給我帶來了很多快樂，我真的很喜歡捏彩泥。

　　捏彩泥作文 7

　　“真象”，“真象”，哪兒傳來的聲音？噢，原來是一（8）班的同學在捏彩泥呀！我喜歡。

　　我想了想：對了！我眼前一亮：“就捏母蛇吧！”

　　我先拿來了一個粉紅色的橡皮泥，搓成又長又細的`橢圓當母蛇的身子，再把身子卷成大便的形狀，然后用一個黑橡皮泥分成一點當母蛇的眼睛，最后，再把一點點紅色的橡皮泥搓一搓當母蛇的舌頭。這樣，一條母蛇就誕生了。我又捏了蝸牛、蛋糕呢！

　　我看著一件件可愛的作品，感覺它們都有了生命，我覺得玩彩泥很快樂！因為，它能便我的手更靈活，腦更聰明。

　　晚上，我還夢見了我的作品變成了真的，它們還帶著我去游玩呢！

　　捏彩泥作文 8

　　今天媽媽和我去青少年活動中心玩捏彩泥，到了教室里，已經有同學在捏彩泥了，老師說：“今天做黃章魚，這個做完后大家還可以做別的自己想要的東西。”

　　老師給大家一塊黃色的彩泥，第一步，先揉8個小圓，再揉一個大圓，在捏一塊扁圓，把8個小圓貼在大圓上，不夠的話，再捏8個小圓，把大圓的周圍補齊，在把扁圓貼在大圓正面，上面撮一個小洞，當鼻子，第二步，揉兩個黑扁圓和兩個很小的'白球，把他們合起來，做章魚的眼睛，第三步，用綠色揉個小圓錐，再用白的揉一個小小的球放在圓錐頂上上，下面是一條細細的藍色條做裝飾當章魚的小帽子。

　　這樣，一個小章魚就做好了。

　　大家說好看不！

　　捏彩泥作文 9

　　昨天放學，我去姐姐家玩捏小泥人。 我先用紅色，藍色戳成長條，然后把長條卷起來，把卷好的條切成一小塊，接著用白色卷成圓形，把剛才切成一小塊的橡皮泥貼在白色的球上，在戳圓，頭和臉完成了，另外我又給泥人做了一些黑色橡皮泥做成頭發，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黃色的鼻子，紅色的嘴巴，淺黃色的耳朵。就這樣，頭就完成了。

　　接下來我用綠色的橡皮泥做了身子，用白色的`橡皮泥做了手和腳，這樣，一二個小泥人就捏成了。 我仔細一看，小泥人黑黑的頭發，彩色的臉，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，長長的肩，還有兩只像元寶一樣的耳朵，真漂亮！

　　這時，姐姐放學回來了，夸我做得好，我聽了，心里比吃蜜還甜呢！

　　捏彩泥作文 10

　　每個人都有屬于自己的希望，希望是有大有小的，但對于每個人來說代表的利益卻不同。

　　一、我的希望

　　玩過彩塑的人都知道，那可不是個簡單的東西。今天下午老師領我們體驗了一把。我選好了幾個顏色，便開始制作了。我先把所有彩塑揉圓，把棕色的彩塑做成了小女孩的身體和四肢，然后把它們放在一旁。在剛要拿別的`顏色時不小心粘到了一起，我沮喪的把它們揉圓，再做成小女孩的身體和四肢。做完之后我便用黑色和粉色彩塑做果樹和果實，我在心里祈禱，希望我的作品能晉級，加油。

　　雖然中間有無數次的粘在一起，但我并不氣餒，終于我的作品晉級了，雖然不是最好的，但我已知足，因為我的希望，我才能夠晉級。

　　二、小女孩的希望

　　有個小女孩出生在一個重男輕女的家庭里，因為她是女孩，所以她的父母對她十分不好，動不動就罵她，打她，支使她。有一天她的媽媽叫她去找昨天丟失的狗，小女孩來到山上一直走，一直走，人和房屋越來越少，不知走了多遠。她來到了一個荒無人煙的地方，蹣跚的走著，已經很久沒有吃東西了，她的肚子咕咕的叫著，此刻她多么希望能吃一個饅頭啊！突然天上下起了大雪，但她依然沒放棄，哪怕還有一絲希望，這時她眼前出現了一棵果樹，樹上結滿了果實，可令她失望的是，這棵果樹太高了。她坐在樹下，希望漸漸消退，便失落的閉上眼睛。

　　“砰”的一聲，小女孩睜開了眼，原來是一個蘋果掉了下來，她又產生了希望，撿起蘋果，她的臉上掛著笑容。

　　正是因為我們有了希望，才會向目標不斷努力，不斷拼搏。希望使我們提高，希望使我們收獲希望，使我們對未來充滿美好。

　　捏彩泥作文 11

　　今天下午，我拿出媽媽給我新買的彩泥，興致勃勃地準備做一些小玩意兒。

　　彩泥的顏色可豐富了，紅、黃、藍、綠、紫、黑、白……就像油畫棒一樣有著五彩繽紛的'色彩。我想了一想：這么美的顏色，我就做朵彩色的花吧！我迫不及待地打開蓋子，捏起來。首先，我用了黃色的彩泥，動手搓成圓球后壓成圓餅，黃色的花心就做好了。接著，我用粉紅的搓了一個小點的圓，用拇指壓成扁圓，做成了一朵花瓣，我用同樣的方式，用紫、藍、橙和肉粉四個顏色制作了另外四片花瓣。然后，我再用嫩綠色捏出了花莖和葉子。最后，我想給花兒安個家，就做了一個棕色的花盆，把花種在了里面，我的小玩意兒終于完成了。

　　我拿著我的“大作”得意地給媽媽看，媽媽直夸我手巧。我高興極了！

　　捏彩泥作文 12

　　今天真無聊！突然我靈機一動：不如捏泥人吧！

　　于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起來。首先我拿出白色捏了一對如雪般的長耳朵，然后兩個圓圓的球和四條“小蛇”接著把它們粘在一起加上紅彤彤的眼睛和嘴巴。那是什么呢？小白兔。我再做一只老虎吧！黃色的身體，黑漆漆的眼睛，可愛極了！不過有點像貓，算了，不管它了。恩——再捏一只小黑兔吧！于是我一邊捏一邊唱著《泥娃娃》。“我要捏個漂亮的泥娃娃……”一不小心，糟了——我因為一心兩用把不小心把剛剛做好的'小白兔和老虎給捏在一起了。“嗚——”我哭了。這時媽媽來了，她知道事情的原委后說：“佩兒啊，做什么事都要一心一意，不能一心兩用。”“知道了”我小聲地說。這次我可是認認真真地做了，不一會就把剛剛弄壞的老虎和兔兔做好了。

　　今天真高興！不但捏好了泥娃娃，還知道了“做什么事都要一心一意。”

　　捏彩泥作文 13

　　今天，老師給我們帶了一個“神秘的朋友”，它的身體方方正正，顏色五彩繽紛，摸上去滑滑的，它就是彩泥。

　　我打開袋子，這彩泥就像一個人，難為情地脫下衣服，我決定做一個小兔子掛鏈，我小心翼翼地拿出了白色的彩泥。用兩只手把它揉成白白的“湯圓”，輕輕的.放在旁邊，準備做耳朵，我再揉了一個小“湯圓”，把大拇指按在“湯圓”身上，往上一拉，“湯圓”瞬間變成了長長的耳朵，我把耳朵貼在了小兔圓圓的頭上。小兔頭的形狀就完成了，我再拿出黑色的彩泥，取出一點點，把它揉成了兩個“黑面條”，放在了小兔的臉上，我再把一個小黑球貼在小兔的臉上，小兔的眼睛鼻子就做好了。我開始苦惱小兔的三瓣嘴該怎么做，后來只好拿工具刀在小兔的臉上刻了一個，小兔子瞬間變得栩栩如生，我再把掛鏈貼在了小兔身上，就大功告成了。

　　我又開始做小貓掛鏈，我又用紫色揉了個水果味的“湯圓”，輕輕地放在旁邊，開始做耳朵，我開始做小貓的耳朵，我用彩泥又做了一個水果味的“小湯圓”。慢慢地把水果“湯圓”變成了美味的“妙脆角”，把它貼在了小貓的頭上，小貓的臉型就做好了，我拿了兩個貼貼的小眼睛，放在了小貓的臉上，做了一個小鼻子貼在了它的臉上，我又揉出了一個小嘴巴，貼在它臉上，小貓瞬間變得栩栩如生，正對著我微笑呢！我把掛鏈掛了上去。就完成了。

　　我們做了很多彩泥，有小兔、小貓、小狗、小豬、香蕉等等，我可喜歡做彩泥了！

　　捏彩泥作文 14

　　暑假的第一個星期天，我和好朋友姬爍新來到學校捏彩泥。五顏六色的彩泥被裝在一個個小盒子里，附帶還有兩套捏造型的工具，十分精巧別致。

　　我們決定做兩個小蘑菇。首先，我們找了一個硬紙板，剪出自己要用的部分，把其他沒用的放在一邊。接著，拿出適量綠色的紙黏土，用手將它壓扁，然后把它放在剛才準備好的硬紙板上，用工具修整一下，這樣，主要板塊——綠草坪，就做好了。

　　下面，要做重要的景物——蘑菇了。我先取出一些淺橙色的`彩泥做蘑菇下身的托，先將彩泥做成柱狀，再用工具修改成自己想要的規范的形狀就可以了。接著，要做蘑菇的上部分，我選擇了紫色。先拿出適量的彩泥，捏成小傘的樣子，這還不夠，要拿捏泥工具將它修理一下，修改成外大里小、側面成三角形的樣子就可以了，實際上看著容易做著難，也許就是俗話說的“知易行難”吧！做這部分我用了大塊時間，不是“傘”太小，就是太大，當我終于做出一個與蘑菇柱大小相配并和蘑菇柱裝在一起，一個可愛的小蘑菇呈現在我面前時，我激動得大叫“我做好了!我成功了！”高興之余，也不忘給蘑菇面上添加一些規則的白色圓點做蘑菇花紋。

　　今天做的這兩個精致可愛的小蘑菇，不管它是否真的漂亮、好看，我的心里都是甜滋滋的，因為它是我親手做的，它讓我嘗到了親手做并獲得成功的甜蜜味道。

　　捏彩泥作文 15

　　同學們，你們從小到大一定玩過很多次彩泥吧？沒錯，我也一樣。今天，我又玩了一回彩泥，還捏出了很多栩栩如生的人、動物、和植物。

　　這天，正巧是中午，赤日炎炎。爸爸媽媽都在外頭上班，爺爺在睡午覺，我一個人貓在空調房里，看著動畫片。一會兒，動畫片放完了，我閑著無聊，就隨手拿了一盒彩泥捏了起來。我的夢想是當一位馳騁沙場、縱橫千里、百戰百勝的將軍，所以我就拿了幾團泥，搓、捏、揉……經過反復地修改，終于創造出了一個活生生的'大將軍：只見他面似淡金，唇若涂朱，兩道劍眉，大眼睛炯炯有神地看著我，好像在贊美我。他還有一口長髯，遠望過去真有幾分英武之姿。可我總覺得少了些什么，戰盔？戰甲？武器？沒錯！于是，我又拿起一團黃色彩泥，捏了一件“黃金甲”給將軍穿上，又用黑泥“打造”了一頂“精鋼武盔”給他戴上，接著，我拿起古銅色的泥做了一把長刀拿在他手上，使這個大將軍又添幾分威武。我滿意地笑了笑，我瞇著眼睛端詳了一番后心想：一個叱咤風云的猛將又怎么能沒有一匹奔跑如風的好馬呢？于是，我又“贈送”給他一匹“赤兔馬”。這下子，可算是萬無一失了，我幻想著這個將軍有朝一日能真正地沖向戰場。

　　在完成這個大將軍后，我又做了一些小兵，組成了一個“古戰場”。望著自己用雙手創造出的赫赫戰果，我開心極了。

　　捏彩泥作文 16

　　大年初二，我家來了一群小客人，和他們玩些什么呢？你猜猜~我也不知道，所以和他們一起捏彩泥。在我的提議下我們要進行一次彩泥大會。

　　首先我們捏的是蛋糕“一、二、三開始”一聲令下大家手忙腳亂地開始了工作，我挖出一團黃色的彩泥，我左捏右捏，再看看我的小伙伴，他們還在配色，還說要捏什么形狀！這時小雨也動工了，他不一會兒就捏出了一個“面包”我笑著說：“小雨，你的.的蛋糕呢？”他指著“面包”說：“在這兒呢！”（我差點吐血）我說：“這分明是個’面包‘呀！“他搖搖頭說：”這就是蛋糕。“我挖起一團淡紫色彩泥說：”這是香芋味的。“說完我便把它粘在蛋糕上輕輕地抹讓它自然點。這時詩詩不甘示弱地說：”我的是草莓味的。“壯壯舉著紫色彩泥說：”這是葡萄味的。““那—你的呢？小雨。”“原味。”原來他用的是白色彩泥，大家都完成的差不多了，我也到了裝飾部分了。我小心翼翼的拿出紫色彩泥做藍莓，先把他們分成幾部分再捏成圓放在中間，我又拿出綠色彩泥放在上面輕輕一提，便成了綠葉我高興地舉起“我完成了你們呢？”小雨也舉起他那蛋糕，那蛋糕上立了一個小怪物，我問：“你這蛋糕不嚇死人才怪！誰會買呀！”“我會！”在笑聲里我們結束了捏蛋糕之旅。又開始了新的旅程。

　　現在這些蛋糕早已壓壞，但記憶還深深留在我們的腦海里，它給我們的童年抹上了一筆絢麗的色彩。

　　捏彩泥作文 17

　　大家好！我是“益智少兒頻道”的節目小主播——王貝靈，我每次都會給大家帶來五花八門的小玩意兒，這一次我帶了一個新鮮玩意，千萬不要走開，請拭目以待，廣告之后節目繼續！

　　今天我給觀眾們帶來的東西深受小朋友的喜愛，它既顏色鮮艷，又可以做出各種不同的東西，還可以鍛煉小朋友的'大腦。哈哈！既然大家都猜出來了，那我就不賣關子了，這個玩意兒就是太空泥了！接下來，就讓我來教觀眾們捏彩泥吧！現在，我來教觀眾們捏一只“憤怒的小鳥”。首先，取出一些紅色的太空泥，將它捏成一個紅色的小球作為身體，在這里要注意：不能把球捏太大，不然小鳥就不好看了！然后，我們要捏出一大一小，一長一短兩個水滴形狀，并把它們固定在小鳥的頭部作為頭發，再用白色做出一個比鳥身體要小許多的球并壓扁，當作小鳥的肚子，并用金黃色做一個圓錐形嘴巴，大約固定在那塊偏上的肚皮處，之后我們要取一小點白色并壓扁，還要在上面添上一粒“黑豆豆”，這便是小鳥的眼睛，大家不要忘記把小鳥那憤怒的粗眉毛加上去哦！把那小尾巴放上去后，一只憤怒的小鳥就做好了，它可愛嗎？

　　時間過得真快呀！這期節目已經到了尾聲，通過我的介紹，你有沒有心動？心動不如行動，快來訂購吧！讓我們下期同一時間再見！指導老師：范老師

　　捏彩泥作文 18

　　“太好了。”“有東西玩。”嘿，誰在制造噪音？這句話就像弄醒了太陽。原來是老師說“今天要拓展想象力，用巧手舉辦彩泥比賽！”這就是學生們如此興奮的原因！

　　“游戲開始。”大家嘰嘰喳喳，急于嘗試。老師發色泥，我緊張得像一個要參加面試的人。我開始在腦子里思考，苦苦思索，“對了，我不是在哪里學畫畫就變成小兔子了嗎？”于是我開始做。首先，兔子的頭是做出來的。它的頭是圓的，我就一直用手揉，做成一個小圓。它的頭有耳朵和眼睛，栩栩如生。接下來，我要做我的身體。怎么才能做好？突然，有一個聲音從我的心里響起；“小雨，你可以想想你是怎么畫你的'身體的。這個繪畫藝術和這個差不多！”對了，我用工具刀把那條彩泥切開，又開始揉成橢圓形，小心翼翼的抓著大小。現在我像一個一夜之間成為世界首富的乞丐一樣幸福。哦！我說完了。我又開始做第二個了。現在，我想做一個冰淇淋。這款冰淇淋的頂部先揉成條狀，然后卷在一起，再在底部做一個圓柱體來完成！繼續做另一個蘿卜！這個蘿卜上面有三棵草，下面有一個鼓。怎么辦？我很著急，就像熱鍋上的螞蟻。突然想起一件事，——炮彈，開始做炮彈。貝殼很容易。先做兩個圓，然后把它們壓平就行了。看看其他同學，有的急得撓頭；有的饒有興趣的去做；有些人不知所措

　　“游戲結束，看誰在規定時間內創造了一個美麗多樣的多彩泥世界。”老師說這話的時候，我很緊張，就像母老虎找不到幼崽一樣。在激烈的競爭中，我獲得了最佳熟練手獎。其他同學投來羨慕的目光和熱烈的掌聲。我的心是甜的！

　　這一課讓大家明白，想象力可以創造多彩的世界，巧手可以創造燦爛的世界。

　　捏彩泥作文 19

　　每個人都有屬于自己的希望，希望是有大有小的，但對于每個人來說代表的利益卻不同。

　　一、我的希望

　　玩過彩塑的人都知道，那可不是個簡單的東西。今天下午老師領我們體驗了一把。我選好了幾個顏色，便開始制作了。我先把所有彩塑揉圓，把棕色的彩塑做成了小女孩的身體和四肢，然后把它們放在一旁。在剛要拿別的顏色時不小心粘到了一起，我沮喪的把它們揉圓，再做成小女孩的身體和四肢。做完之后我便用黑色和粉色彩塑做果樹和果實，我在心里祈禱，希望我的作品能晉級，加油。

　　雖然中間有無數次的粘在一起，但我并不氣餒，終于我的作品晉級了，雖然不是最好的，但我已知足，因為我的希望，我才能夠晉級。

　　二、小女孩的希望

　　有個小女孩出生在一個重男輕女的.家庭里，因為她是女孩，所以她的父母對她十分不好，動不動就罵她，打她，支使她。有一天她的媽媽叫她去找昨天丟失的狗，小女孩來到山上一直走，一直走，人和房屋越來越少，不知走了多遠。她來到了一個荒無人煙的地方，蹣跚的走著，已經很久沒有吃東西了，她的肚子咕咕的叫著，此刻她多么希望能吃一個饅頭啊！突然天上下起了大雪，但她依然沒放棄，哪怕還有一絲希望，這時她眼前出現了一棵果樹，樹上結滿了果實，可令她失望的是，這棵果樹太高了。她坐在樹下，希望漸漸消退，便失落的閉上眼睛。

　　“砰”的一聲，小女孩睜開了眼，原來是一個蘋果掉了下來，她又產生了希望，撿起蘋果，她的臉上掛著笑容。

　　正是因為我們有了希望，才會向目標不斷努力，不斷拼搏。希望使我們提高，希望使我們收獲希望，使我們對未來充滿美好。

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