我不孤單作文15篇[熱門(mén)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我不孤單作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我不孤單作文1

　　大地有了雨點(diǎn)的滋潤(rùn)，不再那么干涸；鮮花有了小草的襯托，不再那樣單調(diào)；大樹(shù)有了葉子的陪伴，不再那么蒼然無(wú)力；而有了你們?cè)谏磉叄�我從此不再孤單�?/p>

　　一連下了兩天的雨才剛剛停止，天空還是灰蒙蒙一片，完全沒(méi)有雨過(guò)天晴的征兆。雨后的空氣總是沁人心脾，但在清新的空氣，也遮擋不住我此時(shí)內(nèi)心的沉悶。考試考砸了，我的心似乎墜落至谷底，悲傷逆流成河。忽然有人輕輕拍打我的肩膀，我回頭望去，原來(lái)是我的.同學(xué)小A，她微笑的朝我走來(lái)，似乎看出我內(nèi)心的郁悶，便出言對(duì)我加以鼓勵(lì)，接著，她又將我的錯(cuò)誤原因分析了一遍，倏地，我的內(nèi)心，似有暖流涌過(guò)，溫暖著內(nèi)心，繾綣著溫存。

　　我抬起頭望向窗外，不知何時(shí)，遠(yuǎn)處的云霧消散了，太陽(yáng)這樣的綻放出，一絲光芒。

　　因?yàn)橛辛四悖瑥拇宋也辉俟聠巍?/p>

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，打落在母親祥和的臉龐上。不經(jīng)意間，母親兩耳畔邊的鬢發(fā)也染上了些許金絲，我不禁流出眼淚來(lái)。“媽媽?zhuān)�我�(guī)湍闶犷^吧”，母親眼眸微藍(lán)，朝著我點(diǎn)點(diǎn)頭，梳子掠過(guò)母親發(fā)梢，將至未至。我才真真切切地發(fā)現(xiàn)，母親曾經(jīng)的青絲已慢慢蛻變成了絲絲銀縷，母親老了。

　　在荏苒年華中，母親陪著我一路伴我成長(zhǎng)。母親的絲絲銀縷，更是好無(wú)私奉獻(xiàn)的象征與見(jiàn)證，因?yàn)橛心悖�我從此不在孤單�?/p>

　　驀然回首，歲月已悄然流逝，那些美好的時(shí)光依然回蕩在腦海，因?yàn)橛刑�多太多的陪伴，我從此不再孤單�?/p>

我不孤單作文2

　　一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋養(yǎng)，一顆冰冷的心需要友誼的溫暖，一顆絕望的心需要力量的托慰，一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助，一顆充滿戒備的心是多么需要被打開(kāi)呀!盈盈月光下，一抹修長(zhǎng)的身影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她孤身一人的走著，沒(méi)有笑容，沒(méi)有悲傷，仿佛沒(méi)有了靈魂一般，這是一顆多么孤獨(dú)多么需要滋潤(rùn)的心啊!

　　我在原來(lái)話并不多，因此與同學(xué)們的`關(guān)系并不是很好，這更加重了我孤單的心理。

　　烏云密布，天空好似要下雨一般，坐在教室里的我，心思早已飄到了九霄云外，心想："怎么辦?我并沒(méi)有如同諸葛亮一般的神機(jī)妙算，在同學(xué)之間關(guān)系也不是很好，和別人共打一把傘似乎是那樣可望而不可即。

　　叮鈴鈴，魔咒般的聲音把我從想象拉回了現(xiàn)實(shí)，我不得不再一次做出孤軍作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，開(kāi)始在屬于我的空曠原野上開(kāi)始奔跑，漫無(wú)目的。正當(dāng)我要踏入雨中時(shí)一把雨傘出現(xiàn)在頭頂，接下來(lái)是一張有些溫怒的臉，她嗔怪道：”雨下這么大，你是想做一個(gè)慈善家多為醫(yī)院捐一些款嗎?我們倆一起走吧，省得你做一些沒(méi)必要的貢獻(xiàn)!

　　那時(shí)的她仿佛如一個(gè)天使般降臨在了我黑暗的世界里，把我從孤獨(dú)的深淵中拉了出來(lái)，讓我披上一個(gè)五彩的雨衣，即使在茫茫雨海中，也不會(huì)受傷!

　　那次以后，我與他成為了很好的好朋友，她教會(huì)我該如何與人交往，搞好同學(xué)關(guān)系，自此我也擁有了許多的好朋友不再孤單!

　　友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望!

　　是友誼的鑰匙，打開(kāi)了我孤獨(dú)封閉的心，是友誼讓我告別孤單，獲的新生!

我不孤單作文3

　　我喜歡和朋友在一起快樂(lè)的玩耍，看著我現(xiàn)在開(kāi)心的樣子，有誰(shuí)能想到我小學(xué)的時(shí)候是那么的孤單呢？

　　小學(xué)時(shí)我是班長(zhǎng)，班主任讓我管紀(jì)律，凡是上課說(shuō)話、做小動(dòng)作的同學(xué)，都要求我把他們的名字記下來(lái)。我當(dāng)時(shí)比較大公無(wú)私，就算你和我關(guān)系再好，只要你違反紀(jì)律，一律都要被記上，就連我自己的`名字都被自己記上過(guò)。所以每當(dāng)我值日的時(shí)候，班里總是鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也因此記恨我，下課的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人和我玩，所以一下課我要么整理下節(jié)課的課本，要么就一個(gè)人坐在那靜靜地發(fā)呆，看著別人玩耍嬉戲，我是多么希望能和他們一起玩啊！

　　可如今，我上了初中才發(fā)覺(jué)沒(méi)有朋友是多么痛苦的一件事呀！我有好多的心里話想要和朋友訴說(shuō)，有好多快樂(lè)想和朋友分享，有好多煩惱想和朋友傾訴……但總是沒(méi)有人傾聽(tīng)我的心聲。我常常一個(gè)人偷偷的流淚，我想：我可能就這樣孤獨(dú)地度過(guò)我的初中了吧！

　　可是發(fā)生的一件事卻完全改變了我的生活——

　　一次，有個(gè)男生拿我開(kāi)玩笑，話說(shuō)的很難聽(tīng)，我急了，回敬了他一句，沒(méi)想到他越說(shuō)越難聽(tīng)，我氣急敗壞地再次反駁他：“那全是說(shuō)你自己的！”冷不防，他一巴掌打在了我的臉上——我哭了……這時(shí)候她走了過(guò)來(lái)安慰我，她義憤填膺地說(shuō)：“要是依我原來(lái)的脾氣，非把他打個(gè)半死！”這句話使我感受到了一陣溫暖。

我不孤單作文4

　　常常聽(tīng)別人抱怨很孤獨(dú)，沒(méi)有了解自己的人，沒(méi)有能和自己志同道合的人，卻從不知道，人生的道路上沒(méi)有任何一個(gè)人能陪你走到天荒地老，沒(méi)有任何一個(gè)人能時(shí)時(shí)刻刻的陪著你，一切的一切都需要我們?cè)趤?lái)扛，畢竟人生是我們自己的。

　　走在人生路上，我們也許會(huì)遇到黑暗，這使得我們也許身邊沒(méi)有人陪伴著自己，可不要忘了，我們是在為自己的'夢(mèng)想而努力，在青春路上，夢(mèng)想始終與我們不離不棄，他們不愿丟下我們，可是自私的我們?cè)谟龅酱煺劾щy后，卻想要丟下他們自己落荒而逃，這樣的事我知道有好多人都做過(guò)，他們嫌夢(mèng)想的負(fù)擔(dān)太重，不想再這么拼搏與努力，這樣是自私的，是無(wú)情的，是殘忍的，我們應(yīng)該和夢(mèng)想為友，攜著手一起走向那光明的未來(lái)。

　　在前行時(shí)，還有許多許多美麗的風(fēng)景，我們卻因?yàn)闊o(wú)人和我們一同觀賞，而只知道一味的埋頭前進(jìn)，缺少了多少的樂(lè)趣，我們?cè)谝院蟮娜兆永铮�回憶起�?lái)，一定會(huì)萬(wàn)分的后悔，趁著青春。在追尋夢(mèng)想的道路上，不要錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，這樣我們的青春才會(huì)多一些幸福和快樂(lè)。

　　我不孤單，無(wú)論身邊是否有朋友相伴，我都不會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友而在黑夜里望著一片的黑暗，默默流淚，悵惘著人世間的一切，我知道，那只是徒留哀傷，那只是多愁善感，當(dāng)一夜過(guò)去，我們又要振作精神，匆匆忙忙地趕路，我們也許沒(méi)有那么多的時(shí)間去憂郁，去迷惘，我們要做的是好好的生活，以飽滿的精神，樂(lè)觀的姿態(tài)去對(duì)待生命中的一切事，無(wú)論是煩惱與快樂(lè)，我們都應(yīng)一笑而過(guò)，應(yīng)該隨時(shí)記得，在青春的路上，夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我們的身邊，讓我充滿勇氣，充滿向前沖的動(dòng)力。

我不孤單作文5

　　對(duì)不起，平時(shí)忽視了你，直到傷心時(shí)，才會(huì)想起你，對(duì)不起，感謝有你，有你，我不再孤單。

　　我好多愁善感，我好害怕孤單，我有好多私心雜念，我卻欲哭無(wú)言。凌亂的心情，苦澀的心痛，心中的郁悶如波浪般擊打著傷口，這中感覺(jué)，好痛。直到你的出現(xiàn)，我那勉強(qiáng)而又無(wú)力揚(yáng)起的嘴角，才盛開(kāi)出一朵黃色的玫瑰，飄然的豎起一支友愛(ài)的風(fēng)帆。

　　你是我的朋友，我最知心的朋友，我哭你也哭，我笑你也笑。如果我是一條魚(yú)，你就是流無(wú)止境的水，沒(méi)有你，我不再自由。如果我是一只鳥(niǎo)兒，你就是我繽紛的.翅膀，沒(méi)有你，我不能翱翔。我好高興，因?yàn)檫@一生你都會(huì)與我相伴。

　　那些久違的歡樂(lè)，在我的記憶里一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，但你卻把他牢記，有你，我不再把友情當(dāng)作兒戲。那份無(wú)休的爭(zhēng)吵，那雙禽滿淚花的眼眸，你卻把他描寫(xiě)得淋漓盡致，原來(lái)那不是一幅叫人悔恨的畫(huà)面。把它埋藏在記憶深處，也許還會(huì)生出一絲留戀。所以你把它安排在最后一頁(yè)。偶爾翻一翻，我才發(fā)現(xiàn)，還有一份深深的懷念。

　　你勸我，生活中還有很多真摯的朋友，我需要敞開(kāi)胸懷，面帶微笑的向她走近，牽起她的手，我們一起走。一起走在鋪滿朝霞的路上，一起走在撒滿月光的夜晚。

　　夢(mèng)里花落知多少，我把我心投入你懷抱，你給我的友情，讓我坦誠(chéng)的去挽留另一份友誼。夢(mèng)幻般的你走入了我的生活，變成了我思想，我可以向你傾訴一切，可以毫無(wú)忌憚地向你發(fā)泄我心中的不愉快，你再次在我揚(yáng)起的嘴角撐起一支愛(ài)的風(fēng)帆：有我，你不再孤單。

　　是的，我不會(huì)讓你走，因?yàn)橛心悖�我不在孤單�?/p>

我不孤單作文6

　　一個(gè)人的生活，不需要溫度；一個(gè)人的生活，不需要情感；一個(gè)人的生活，不需要色彩；但一個(gè)人的生活害怕孤單。

　　還記得從前那個(gè)外表孤單冷漠的我，那個(gè)從來(lái)都是一個(gè)人快步走在校園里的我，那個(gè)與其他人不合群的我。從前的那個(gè)我性格孤僻，不善于和其他人在一起交流，玩耍。所以經(jīng)常一個(gè)人把自己封閉在自己的世界里。這個(gè)世界里和外面是不一樣的，在里面，偌大的世界里只有我一個(gè)人，它也只有夜晚沒(méi)有白天，所以一切也都是黑色的。

　　在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都在那里度過(guò)，但后來(lái)，他幫助我走出了那片黑暗，讓我通向了白天。我和他是同學(xué)，那次我在學(xué)校里摔倒，他把我送到學(xué)校的'醫(yī)務(wù)室里，又幫我去向老師請(qǐng)假，又忙著和我的家長(zhǎng)聯(lián)系。不一會(huì)忙的出了一頭汗，等到我的父母來(lái)時(shí)，又匆匆的趕回去上課。

　　過(guò)了兩個(gè)星期后，我又來(lái)到學(xué)校，可是因?yàn)榍耙欢翁�多的功課落下，上課經(jīng)常聽(tīng)不懂，作業(yè)也總是錯(cuò)一大堆，他見(jiàn)我這種情況，便主動(dòng)抽出時(shí)間幫我復(fù)習(xí)功課。在他的幫助下，我的功課提高了不少，在他幫我的這段時(shí)間內(nèi)，我們的友情漸漸提升，我們也成了好朋友。

　　再后來(lái)，我們的情誼越來(lái)越深，有時(shí)我會(huì)把自己心中的煩惱說(shuō)出來(lái)向他傾訴。他告訴我我應(yīng)該學(xué)會(huì)交朋友，多和其他人溝通交流，慢慢的我和他成了好兄弟。在他的推薦下，我認(rèn)識(shí)了一些其他的好朋友，他讓我試著和他們一起交流，一起玩耍，慢慢的我從那個(gè)世界里走了出來(lái)，有了許多的好朋友。

　　一個(gè)人的生活，經(jīng)常會(huì)流淚，但有他在我不會(huì)；一個(gè)人的生活，經(jīng)常會(huì)迷茫，但有他在我不怕；一個(gè)人的生活，經(jīng)常會(huì)孤單，但有他在我感覺(jué)不到。

　　因?yàn)橛兴�，因此，我不在孤單�?/p>

我不孤單作文7

　　我今年10歲了，長(zhǎng)著一雙烏溜溜的眼睛和一對(duì)大大的耳朵，最富有特點(diǎn)的還是我那白中透紅的臉頰，十分柔軟，摸起來(lái)十分光滑，連上面的紅血絲都能清楚地看見(jiàn)。因此，同學(xué)們給我起了外號(hào)——“白面書(shū)生”，但我不喜歡“白面書(shū)生”這個(gè)外號(hào)，我更喜歡他們叫我“小書(shū)迷”。

　　有一次，我買(mǎi)了一本《笑貓日記》。回到家后，我一溜煙鉆進(jìn)了房間，拿出書(shū)，一個(gè)箭步跳上床，雙腿盤(pán)著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲。手捧愛(ài)書(shū)，我如饑似渴。我一會(huì)兒隨著主人公笑貓來(lái)到了櫻花巷為無(wú)家可歸的小狗小白尋找好人家居住，被他感動(dòng)得熱淚盈眶；一會(huì)兒來(lái)到了阿貝哥家，救出半死不活的小白，一想到小白奄奄一息的樣子，我的`氣不打一處來(lái)，緊緊握住拳頭，青筋爆起，恨不得一下把阿貝哥打倒在地，十分憤怒；一會(huì)兒又來(lái)到了小白的新主人家，看到了小白幸福美滿的生活，巴不得一下子去小白的新家去祝賀他，我又高興極了。我游戈在書(shū)海中，體驗(yàn)笑貓的喜怒哀樂(lè)。

　　一眨眼，該到吃中飯的時(shí)候了，我卻渾然不知，像著了魔似的，還沉浸在書(shū)海里。這時(shí)，媽媽氣沖沖地走進(jìn)房間，大聲喊道：“快出來(lái)吃飯，上英語(yǔ)課要來(lái)不及了！”“知……知道了，我馬上去洗手吃飯。”我撓撓頭皮，支支吾吾地說(shuō)。唉，我又要跟我的書(shū)告別了。我只好嘆了口氣，不情不愿地放下書(shū)，依依不舍地走出房間……

　　上好英語(yǔ)課，一回到家，我就迫不及待地沖進(jìn)房間，捧起書(shū)本繼續(xù)津津有味地看起來(lái)……

　　看！這就是我，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)迷”！

我不孤單作文8

　　米湯。熱水。潤(rùn)喉糖。

　　親情。友情。師生情。

　　成長(zhǎng)路上，你們的陪伴讓我不再孤單。

　　深夜·米湯

　　夜深人靜，桌上的臺(tái)燈早已疲憊不堪地閃著微光，我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，房間里只剩下筆尖劃過(guò)紙面的“唰唰”聲。當(dāng)我輕嘆全家大概又只剩下我一個(gè)人沒(méi)休息時(shí)，奶奶卻悄然走進(jìn)我的房間，在書(shū)桌旁輕輕地放了一碗熱氣騰騰的`米湯。米湯香甜的氣息索繞在我的心間，熱氣模糊了我的雙眼，原來(lái)親情陪伴在我身邊。深夜，獨(dú)自學(xué)習(xí)的我因這碗飽含親情米湯不再孤單。

　　跑道·熱水

　　“還有最后一百米，加油！”隨著老師的吶喊，同學(xué)們健步如飛，紛紛沖過(guò)了終點(diǎn)，手拉手談笑風(fēng)生地回到教室。長(zhǎng)跑本就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，等到我跑到終點(diǎn)時(shí)，人早已所剩無(wú)幾。我靜靜地坐在跑道上休息，突然我的好朋友從我背后跳出遞給我一杯熱水，催我快喝，見(jiàn)我因成績(jī)不佳神情沮喪，又夸我已經(jīng)盡力不用遺憾，看見(jiàn)她因跑步而面紅耳赤，卻仍關(guān)心鼓勵(lì)我的樣子，我忍俊不禁。溫暖的熱水溫暖了我的身體，也溫暖了我的內(nèi)心。在獨(dú)自奔跑的跑道上，這杯熱水讓我不再孤單。

　　教室·潤(rùn)喉糖

　　晚自習(xí)，一聲咳嗽突然打斷了李老師的思緒，這已經(jīng)是第三次了，李老師抬頭望了我一眼，我有些愧疚，思考著下課要不要自己去找校醫(yī)。下課后，李老師從辦公室里拿來(lái)一袋藥放在了我的課桌上，上面貼著一個(gè)小標(biāo)簽“多喝水，身體最重要”。我打開(kāi)袋子，里面裝了幾盒潤(rùn)喉糖，打開(kāi)放在嘴里一顆，苦澀的潤(rùn)喉糖我卻吃出了一絲甘甜。在充滿坎坷艱難的學(xué)習(xí)之路上，李老師的關(guān)懷讓我在學(xué)習(xí)中一路披荊斬刺，不再孤單。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)人的旅程，但因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋�我不再孤單。�?zhí)劍望天涯，感謝你們一路相伴！

我不孤單作文9

　　每天日復(fù)一日地過(guò)著重復(fù)的日子，讓我的心冰涼冰涼的，每天我在家里做著同樣的事情，在學(xué)校也一樣。我漸漸地覺(jué)得在我那冰冷的房間中，自己越來(lái)越孤單。可是在那一天過(guò)后一切都變了。

　　那天剛好是周日，反正在房間里就我一個(gè)人，閑著也是閑著。但我想：“好久沒(méi)去圖書(shū)館了，不如去看看書(shū)，反正也沒(méi)事做嘛。”然后我一個(gè)人便過(guò)去了。

　　到了圖書(shū)館，廣闊的大廳讓人感到十分嚴(yán)肅，然后我把書(shū)還了，去了成人的圖書(shū)角，“去看看成人的圖書(shū)角是怎樣的'？”我心想。到了成人借書(shū)的區(qū)域，我發(fā)現(xiàn)兒童借書(shū)區(qū)與這里真的是沒(méi)得比，兒童圖書(shū)角的嬉戲玩耍聲在這里化為灰燼，這里真的比兒童區(qū)嚴(yán)肅多了。在這里每一個(gè)人都沉浸在圖書(shū)的世界中，就連與我年紀(jì)差不多的小孩兒在這里簡(jiǎn)直都變了個(gè)人。

　　隨后我拿了一本《史記》看了起來(lái)，我終于知道為什么媽媽叫我多讀書(shū)，告訴我書(shū)是我的老師等等道理了。在圖書(shū)館里，圖書(shū)角就像掌握著所有知識(shí)的大門(mén)等待著讓你打開(kāi)。在圖書(shū)的海洋中你會(huì)知道的更多更多。

　　自從我閱讀了大量的書(shū)籍，我漸漸地克服了內(nèi)向的毛病，而且每天就像有一個(gè)老師在我身旁，從此我不再孤單。

我不孤單作文10

　　事情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多溢多彩，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。

　　現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固有很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼。刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

　　記得在小學(xué)三級(jí)時(shí)，我由家鄉(xiāng)的小學(xué)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)里的小學(xué)，去新學(xué)校前我的心理充滿了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的不舍，到了新學(xué)校，我的心中充滿了忐忑與好奇，面對(duì)著新學(xué)院、新老師、新同學(xué)，不由生出了一種孤獨(dú)感，在這個(gè)學(xué)校里和我同村的人很少，缺少熟悉的人，面對(duì)這陌生的一切，我開(kāi)始慢慢的`把自我封閉起來(lái)，在他人在校園內(nèi)玩耍時(shí).

　　到了第二年，又換了一個(gè)新教室和同學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友，開(kāi)始我和第一個(gè)朋友是同桌，在慢慢的了解中，我們都有一些共同點(diǎn)，這應(yīng)該就是我們能成為朋友的原因。我們兩個(gè)人都喜歡在空閑時(shí)抓些小蟲(chóng)子來(lái)玩，看的電視節(jié)目也都相同，我們就成為了好朋友。后來(lái)又逐漸通過(guò)他人類(lèi)其他兩位朋友，另外兩個(gè)朋友很好動(dòng)活潑，在他們的影響下，我的內(nèi)心也變得快樂(lè)起來(lái)，經(jīng)常一起在校園里嬉戲玩鬧，整個(gè)人也都變活潑開(kāi)朗，那種孤獨(dú)的感覺(jué)一去不復(fù)返。

　　在小學(xué)的那段時(shí)光，是我上學(xué)過(guò)程中至今最快樂(lè)，最無(wú)憂慮、自由美好的時(shí)光，和朋友一起在中午樹(shù)木花叢邊捉蜜蜂，一起看螞蟻搬家，一起看蝸牛賽跑……這些美麗的記憶我會(huì)銘記于心，作為我們友誼的見(jiàn)證。

　　朋友是我不再感到孤獨(dú)，使我明白長(zhǎng)留史冊(cè)的不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友的坦誠(chéng)交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。

我不孤單作文11

　　每個(gè)人都有痛苦的經(jīng)歷，但被朋友拋棄是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的鉆心的`痛，這種痛猶如刀捅心間，讓你痛不欲生。

　　有一個(gè)非常好的例子可以證明。有一次玩盲人摸象的游戲，輪到我來(lái)當(dāng)盲人，我的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙了起來(lái)。在捉人的時(shí)候，紅領(lǐng)巾蒙得讓我滿眼閃著紅光，一不小心，頭頂在了墻壁。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，一陣風(fēng)刮來(lái)，掀起了紅領(lǐng)巾的一角，我又把紅領(lǐng)巾放回原位，這時(shí)我看見(jiàn)小朱走過(guò)來(lái)，他剛想伸出手來(lái)拍我，我一個(gè)箭步走上去，抓住了他，他拳打腳踢，想掙脫，可我牢牢地捉住他，像502膠水沾上了，他再怎么掙扎也是無(wú)濟(jì)于事。

　　突然，他大聲說(shuō)：“劉書(shū)航犯規(guī)，他把紅領(lǐng)巾翻上去了！”我大聲爭(zhēng)辯：“我沒(méi)有翻，是風(fēng)吹上去的，我沒(méi)有用手去碰紅領(lǐng)巾！”可是玩的同學(xué)都說(shuō)：“是劉書(shū)航掀開(kāi)了紅領(lǐng)巾看我們的小朱的，他犯規(guī)，必須將他毫不留情地踢出去，我們不跟他做朋友了！”于是他們跟著他們親愛(ài)的朱大哥遠(yuǎn)離了我。

　　我無(wú)比憤怒，他們?yōu)槭裁匆獊?lái)冤枉我！為什么？回到教室，我開(kāi)始搞起惡作劇，我在a4紙上畫(huà)了一個(gè)小朱的人腦，在上面涂畫(huà)起來(lái)，可是還不解氣。于是我子啊桌子上痛哭起來(lái)，哭得頭發(fā)散亂，眼睛紅腫，可是沒(méi)人來(lái)理我，我只能自己悲傷起來(lái)。

　　這讓我懂得一個(gè)道理：人與人只見(jiàn)只有互相信任才能知心，但爭(zhēng)紛永遠(yuǎn)等于分裂。

我不孤單作文12

　　淅淅瀝瀝的細(xì)雨在期末考試前飄起，太陽(yáng)溫暖的笑臉慢慢止住了冰涼的雨水。我獨(dú)自吞下簡(jiǎn)單的早餐，空蕩蕩的房子里，只有影子陪伴著我。我怨，我生氣，我孤單，一聲長(zhǎng)嘆……

　　“兒子，爸爸有事出差幾天，你自己要用心考試……。”昨天，爸爸給我打電話，他"撇下”了我，去忙他工作，去掙他的鈔票去了。這場(chǎng)及時(shí)雨后，媽媽也因工作要短途出差。

　　我拿起文具，一個(gè)人孤單地走在路上，側(cè)搖著頭，扭曲的影子，輕輕地擦試著眼淚。就在這時(shí)前面一輛人力三輪車(chē)滿載著舊紙箱和雜物。車(chē)夫大叔滿臉滄桑，到了上坡，他正吃力地拉著三輪車(chē)，我小跑兩步，幫他推著車(chē)子。他回頭看了我一眼，臉上充滿了感激的神情，我勉強(qiáng)地笑了笑。

　　他看了看我手中的.文具盒說(shuō)：“孩子，你們是不是要期末考試了？我兒子也要考試了，看見(jiàn)你，我就想到他，有些替他擔(dān)心，哎，送了這車(chē)雜貨，就可以多掙點(diǎn)錢(qián)為他開(kāi)支，他考試我們?nèi)チ艘矝](méi)用，還不如在家多拉幾車(chē)雜貨呢。”大叔笑著蹬著三輪車(chē)慢慢消失在我的視線里。

　　此時(shí)，我不禁起了爸爸媽媽?zhuān)�他們是不是正在為一筆生意而猶豫不決，是不是也為了我在努力工作，是不是也為了我不受外界的影響，而不想打擾我呢？是不是……

　　汽車(chē)的笛聲喚醒了我，我歪著頭，看著身邊走過(guò)的行人，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，咦，是幻影嗎？不，是愛(ài)，是我被愛(ài)包圍了，我不孤單了。短短的一念之間，我的身邊擁擠滿滿愛(ài)的氣息！

我不孤單作文13

　　人世間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)，是人與人之間最美好的情感：愛(ài)，使人間充滿溫暖……在我們的生活中有許許多多關(guān)于愛(ài)的故事。我每天都被老師和同學(xué)的愛(ài)所包圍著。

　　我是一名殘疾兒童，走路有些不方便。在學(xué)校我常常會(huì)遇到一些困難。但是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地幫我解決。

　　有一次，我想上廁所，坐在那里渾身冒汗，急得都要哭了。坐在旁邊的朱頌慰醇我這樣，連忙問(wèn)：“怎么了？又遇到什么難題了？”我說(shuō)：“我想上廁所，不知該怎么辦。”朱頌翁了，連忙叫了幾個(gè)女同學(xué)把我扶到了廁所里。

　　還有一次，我感冒了，四肢無(wú)力，頭重腳輕，真想睡一會(huì)兒，于是我趴在位子上不想動(dòng)也不想說(shuō)話。薛玉潔看見(jiàn)了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？你是不是哪里不舒服啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她連忙跑去告訴班長(zhǎng)。班長(zhǎng)連忙跑去辦公室告訴王老師。王老師聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)我病了，很快來(lái)到教室給我媽媽打電話。王老師還怕我媽媽來(lái)教室接我耽誤時(shí)間，就安排幾位女同學(xué)把我送到校門(mén)口等我媽媽。

　　同學(xué)們和老師無(wú)微不至的'關(guān)心我愛(ài)護(hù)我，此情此景，我會(huì)牢牢地記住。等我病好了，我也一定像他們對(duì)我一樣對(duì)待每一個(gè)人。

　　愛(ài)——在每個(gè)人的身上表現(xiàn)得多么真切！我在真切的愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。

我不孤單作文14

　　緊緊地，緊緊地把自己包裹在被子里。我全身不住地發(fā)抖。直到屋外OO@@的聲響淡去，也茫然不知所措，淚水一顆顆似斷線的珍珠從眼角滑落。

　　我承認(rèn)，我不勇敢。爸爸媽媽?zhuān)�你們�(cè)谀陌　Ｓ畜�螂，有蟑螂，還有老鼠。嗚嗚嗚。

　　然而沒(méi)有人會(huì)回答我。爸爸媽媽是打工一族，為了我們的未來(lái)奔波勞累，連歇歇都不敢，他們說(shuō)：要讓你們幸福……

　　幸福，小小的`我不懂這是什么，我只想和你們?cè)谝黄稹Ｈ绻�說(shuō)幸福是一瞬但快樂(lè)的，那么這就是我的幸福。爸爸媽媽?zhuān)�你們懂嗎�?/p>

　　好黑，我好害怕，我好難過(guò)，有沒(méi)有人能陪陪我？有沒(méi)有？

　　“姐，你干什么？好吵。”身后，一顆小小的腦袋突然鉆出來(lái)，我啊的一聲尖叫起來(lái)。“你還讓不讓人睡覺(jué)了！”阿弟用手拍了拍我的腦袋，一臉不耐。慢慢地鉆進(jìn)我的被窩，呼呼大睡起來(lái)。

　　帶著暖意的，一種甜蜜和安寧充盈在我的心田。我拉下只露出兩只眼睛的被子，望了望身旁熟睡的人，眸光閃動(dòng)，盈盈一片。輕輕地笑了笑，轉(zhuǎn)身?yè)ё“⒌埽�“謝謝。”謝謝你在我這么脆弱的時(shí)候，伸出你的雙手，溫潤(rùn)我的心靈。

　　其實(shí)，我并不孤單。因?yàn)橛心悖�我血脈相連的弟弟。

我不孤單作文15

　　初到景山，我望著陌生的一切，心里不禁又茫然又害怕。當(dāng)我跨入四（2）班的教室時(shí)，我更加緊張了，所有人的目光瞄了我下，又接著做他們之前做的事。

　　我心中暈染開(kāi)一種極大的孤獨(dú)感，我手腳無(wú)措，不知到底怎么做才好。

　　慌亂中我抓出一把椅子，把書(shū)包摔在上面，悶悶地坐了下來(lái)。

　　前后左右的人我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只好一直都坐在位子上看書(shū)。

　　望著書(shū)本，我的眼睛模糊起來(lái)。書(shū)上的字什么也看不見(jiàn)了，旁邊有什么聲也聽(tīng)不到了，我被一種巨大的孤獨(dú)感包圍了，只能由眼睛悄悄在手上、桌上……

　　不知上了幾節(jié)課，我麻木地聽(tīng)見(jiàn)老師最后說(shuō)了聲“下課！”后，像一具行尸走肉般走出教室。

　　午飯后，我跟著同學(xué)們回到宿舍。剛走到宿舍里，我聽(tīng)見(jiàn)了兩聲不算大的爭(zhēng)吵：“黃琬迪是睡我床下的！”“哪兒有，她是睡2號(hào)房的……”我一驚，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我的情況下，竟會(huì)有人念出我的名字？我望著兩個(gè)爭(zhēng)吵的女生，一個(gè)個(gè)子矮矮的，短發(fā)；另一個(gè)扎著馬尾辮。她們見(jiàn)到了我，拉我過(guò)去說(shuō)：“你就是睡這的'！”

　　我鼻子一酸，這兩個(gè)素不相識(shí)的女生，竟記能記住我的名字……心里有一塊地方被牽動(dòng)了，孤單感漸漸散去，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)……

　　是的，她們就是現(xiàn)在我最要好的朋友——舒天捷和鐘曉，是她們讓我再不孤獨(dú)，讓我明白了友誼的真諦。