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你還在嗎作文（精選15篇）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的你還在嗎作文，歡迎閱讀與收藏。
你還在嗎作文 1
大自然真的很神奇，能孕育出無數生命。每一次的奇跡就是一個音符，無數個音符串連之后，就會編織成一首動聽的歌，一首傾情生命的歌，也就是一首永恒的歌……
那是一個春天，一個可以到處看到生命的季節，就在這個植物們掙脫禁錮的冬天，拼命想掙開“枷鎖”的時刻，我看見了你……
你靜靜地躲在春的角落里，無半點想要“蘇醒”的念頭，好似被冬凍得失卻知覺，一點也不慶幸春的到來。看著你，我能想象到你還是保持著秋天落了葉以后的姿態，絲毫沒有變動，就算冷風一吹，你也無視地保持著自己冷傲的姿勢。
看了你一眼之后，我就判斷你是“死物”，干枯得快要垂掉的樹皮，沒有一點新芽快爆出來的跡象，我伸手——想要折了你，但……
綿綿春雨下起，不顧你為春天抹了黑的“恥辱”，我匆匆地跑走了，沒留下一絲希望給你。
一天一天地過去了，我望著大地，聞著花草送來的芳香，聽著春燕帶來的歌聲，又不免想起你。
興沖沖來到老地方，心底輕輕喚道：“殘枝，你還在嗎?”原來那枝頭你的身影已不復有，走上前去，想仔細探瞧，昔日“無精打采”的你去了哪里？
我走回了原地，剎那間，我看見了你，原來你已垂落在泥土之上，還是“那老的'掉渣的衣服”，還是一副自傲的姿態，與昔日不同的是：你已爆出了新芽，不僅如此，與母體斷開的枝條已伸入泥土中去，沒了那份依賴，沒了那份“約束”，有的只是屬于自己的生機……
時隔多年，每次一到那個地方，我都要喚上一句“殘枝，你還在嗎？”因為我知道，你依靠著自己不斷努力，自己日夜的辛勞，不斷地壯大自己。因為這些，一年一年總有你蛻變的身影。
這個春天，我不再聞花草的芳香，不再聽春燕的歌聲。我聞的是你的清香，聽的是你與風合奏的曲子。
這個春天，你最美。
這個春天，我只聽見你奏出來的生命永恒的歌！
你還在嗎作文 2
我喜歡坐在書桌前，喝著一瓶很幼稚的娃哈哈或營養快線，懷著一顆充滿好奇的心去閱讀百看不厭的《格林童話》和《安徒生童話》，直到王子和公主一起快樂地開始新生活。喜歡和好友相約而行，看看外面的世界，來領悟大自然的風光，享受友情帶來的樂趣。喜歡穿著一身清純而俏皮的服裝，邁著輕快的步伐出門，然后給予每一個所遇見到的小孩以燦爛的微笑。一雙懵懂而好奇的眼睛便會緊緊追隨自己，然后回報自己一個傻傻卻又單純的微笑。和兒童交流，輕松而愜意。這就是我一顆未泯滅的童心。回憶小時候，我無數次在潤如酥的天街小雨中散步，只為讓自己的心靈得到大自然的`洗禮，重新變得純潔、美好，感受泥土帶來的芬芳氣息；無數次在高處不勝寒的山頂張開雙臂，只為讓自己的身體“悠悠乎與顥氣俱，洋洋乎與造物者游”……
我常常仰望著學校操場邊的那棵茂盛的大樹，也經常去爬一爬，雖然我爬不太上去，但依然樂趣濃濃，因為對這棵大樹充滿了濃厚的友誼。在一個烈日炎炎的夏日，我和五六個小伙伴們圍著這棵粗而茂盛的大樹玩，其中，有一個比我大三四歲的小姐姐開口說：“要不我爬上這一棵樹，折一段樹枝來編一個草帽吧。”這個建議倒是不錯，反正也是沒事干，我當時就是這么想的，接著我就不加思考的同意了這個建議。但也有兩個反對的，她們說會破壞大樹的生長的。我認為就折一小段的枝條是不會影響這棵大樹生長的，因為它特別茂盛。我們激烈的爭辯著，互不相讓。
我怕我們多年的友誼會瞬間破碎，我就趕緊說：“要不，我們摘一些狗尾巴草吧，也一樣可以來編織草帽。”她們仔細的略加思考了一會也同意了我這個想法。我們分頭去采摘狗尾巴草，我又在學校的花壇里摘了一朵又大又好看的芙蓉花。材料準備好了以后，我們就開始動手制作了。我們有說有笑的編完了一個自認為很好看的小草帽，又把我摘的芙蓉花“鑲”在草帽上。這樣我們的小草帽就新鮮出爐了。我們把它戴在最活潑的薇薇頭上……
現在我已經離開那所學校了。學校的影像我也開始淡淡的遺忘，但永遠不會遺忘的是我童年的記憶，因為我把最美好的童心留在了那里……
你還在嗎作文 3
小學二年級時，貓進入了我的世界。
我在奶奶家，就在我想我可能會無聊一個下午時，一只貓出現了：它很小，但很可愛。長著白色和黃色的毛；尾巴尖細細的，只有針眼大小；腳小巧玲瓏，走路靜得沒有一點聲音；頭拼命抬起來，眼睛流露出一絲哀求，好像在說：“給我一點吃的，好嗎？我已經三天沒吃一點東西了。”我看小貓那么可憐，心里很不是滋味，很想給它吃點東西。可是這里一點吃的東西都沒有，只有自來水。算了，自來水就自來水，沒什么大不了的。不是萬物資源來于水嗎？反正貓喝了也可以充饑。我找了一個一次性杯子，用自來水加滿。送到它面前，貓咪可高興了，它伸出小舌頭，凹成碗形，一點一點地舔水。一邊舔，一邊好奇地打量著我。
我把它抱起來，放在涂過油漆的地板上。它覺得這紅色的東西很好玩，又黏糊糊的，有趣極了。它在上面快樂地跑著，地上出現一串串梅花。這可愛的小貓咪！
這時，我的.貓突然不正常了，一下跑這，一下跑那，像一陣強而有力的大風。看它這么瘋，我趕緊拿了一個不透明的大桶，一下子把它罩住了，桶里面傳來尖銳而憤怒的貓叫聲。過了好一會兒，里面才沒有了動靜。
奶奶剛好從田地里回來，看到有一只貓，問我要不要。我想到家里放不下，就沒帶回家。其實，我是很喜歡貓的，我放棄了一次的機會，從此再也沒有養貓，哎。
現在我十歲了，還記得那貓。如果我當時換一個選擇，它會怎么樣？沒有人會知道。
貓，你還在嗎？如果你還在，一定要叫一聲“喵”。
你還在嗎作文 4
"就怕你一生碌碌無為，卻說平凡難能可貴。"
花和枝葉在風中搖曳，你想，真舒適；同學取得優異成績去了重點班，你想，真羨慕；你看見同學們有說有笑的，你嘆息著搖頭，你真失落。
一切的一切被你看在眼里，你卻沒有做出改變。你頹廢的借口是：
"我不行。"
人生有很多個分岔路口，你害怕一意孤行，你害怕做他人的指路人，你害怕失敗后的結果。在人生抉擇時，你猶豫不決，一蹶不振。
你說的夢想，那個遙不可及卻又讓你為了它奮力追逐 ，留下那些從未有過的汗水與眼淚，有時候我們也不知道它在那個遠方，或者是否存在，但它總會在你偷懶和拖延的時候在你心里隱隱作痛，你也總是在那個時候才知道它的存在。
在我看來，所謂的遠，就是我們看似遙不可及的夢想，而與之相反的近，則是我們每天面對的現實。近與遠，都是我們生而為人所必須去面對的，想要成為心目中的樣子，就必須學會處理這二者之間的.關系。
無論是咿呀學語、蹣跚走路的我們，還是寒窗苦讀、披星戴月的我們，總是仰望著星空，懷揣著炙熱的夢想。
想要真正的邁向成功，除了仰望星空，還要學會腳踏實地。世人常驚嘆于流星劃過天空的驚艷，但是短短幾秒的綻放，背后是流星拼盡一切的沖刺；每個著名音樂人看似光鮮的背后也隱藏著不為人知，夜以繼日的努力，才能贏得觀眾們的贊賞……
你可以不偉大，但不能卑微。你可以羨慕，但不能嫉妒。你可以不交友，但不能孤僻。你唯一能做的就是全力以赴，排除干擾。去成長去拼搏，去堅信，去披星戴月追逐夢的腳步。
歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子。
你還在嗎作文 5
晚風依舊，推動流云的畫筆在天幕上涂抹著霞光。星慢慢浮現，錯落成了一盤閃光的棋。我穿過孤獨的街道。走向那個路口，因為那里，生長了我的青春，我的回憶……
我走進那昏暗的樓道，腳步和喘息組成了回蕩的和聲。汗水肆意地奔涌在我的臉頰上。
敲門的聲音響起，一束溫柔的光如澄澈的小溪流入了我的眼；她的身影也如一葉扁舟順流而下，進入了我的眼中。
“呵呵”，她笑了，“這次又晚了哦！”“下次一定會比你早到的！”
于是我用只言片語應付老師的詢問，無非就是‘為什么來晚了’‘近期語文學得怎么樣’之類，我放下肩上沉重如磐石的書包，便投入緊張的語文學習中去了。由于校慶一個下午的彩旗隊練習，我累得脫力了，汗水早已打濕了我的衣衫。我癱在了桌角，聽著我心臟的律動。這時，一聲溫柔的提醒打斷了我的“休息”。“快起來，上課了！”也許是因為天氣的緣故，我的心情也變得如炭火般焦躁，只冷冷地丟給她一句，“別煩我，我累著呢！”于是因為我的惱怒，她并沒說什么，只是有些失落。而我看見了老師，就勉強的爬了起來，但接下來的一切，卻出乎了我的意料……
補課班總是檢驗上次的學習內容來復習，以便鞏固典型題的記憶。或許是因為我剛剛的無禮，心里終是有些愧疚，不敢直視她的眼睛。幾分鐘后，考試開始了。“請問在《希望是一只美麗的風車》中標題的作用是什么？”我暗自欣喜：我昨天晚上特意備的這道題，竟然真考了。但在她流暢的回答后，我不知怎的，有些不知所措，以至于在輪到我回答的時候，竟然全部忘記了。在我磕磕絆絆地答出幾個零亂的詞語后，緊接而來的就是老師的責備。本就疲乏不堪的'我現在又被老師說了一遭，心里很不是滋味。
也不知道是什么時候，我竟啜泣了起來，淚水和著汗水交織著一道道痕跡。我把頭埋在手臂里下面，讓黑暗籠罩我，因為沒人去看，也看不見……
“老師，其實他們訓練很累的……”
一句溫柔的話，照亮了我的黑暗，讓絲絲縷縷的陽光融進了我的心房，我不知道如何去表達我此刻的心情，是輕輕地對她說聲謝謝？還是什么的，我已經不敢再去想了。我那么過分，而她卻用一句溫柔的話，讓陽光照到了我的心底。因為距離，她在分校，而我在主校……
放學后，我無顏和她一起坐車，便獨自沖進了黑暗，沒有告別。在遠處眺望孤燈下的她，想說一聲“對不起”，但終究沒有說出口，只有埋在心底，暗自垂淚。
現在雖然我已經看不見她了，但心底的“謝謝”卻從沒有忘記，反而在心里愈演愈烈地滋長起來。現在的我，只想對你說，對不起，原諒我……
你還在嗎作文 6
依潔乏味地擱下筆，打開電腦，進了聊天室。
“你好啊。”聊天室里冷冷清清的，依潔朝一個網名叫“怡晰”的女孩兒打招呼。女孩兒的頭像是一對飄飛的蝴蝶，閃著紫色的光暈。過了好長時間，那女孩兒發來一個“嗯”，簡簡單單的，態度很冷淡。
“嗨，怡晰好！你的網名真好聽啊。”依潔很快地回過去。
“哦，真的嗎？她是我的名字。”
真的？依潔心中一陣竊喜，連忙告訴怡晰自己也用本名聊天。依潔不知哪兒來的興奮勁，話兒滔滔不絕，怡晰開始還有幾分矜持，不一會兒，便聊得火熱。
怡晰告訴依潔，自己的成績很好，可是身邊卻沒有一個知心的朋友。失落了，高興了，也沒有人知道。寂寞時，自己只能用上網來消遣。別人眼中的她是孤傲的，可誰又能想到怡晰背后的孤獨呢？怡晰不明白，是自己的成績讓人“眼紅”了還是別的？依潔暗暗吃驚，與怡晰剛好相反，性格開朗的她人緣出奇的'好，大家總是親昵地稱她為“開心果。”可是，依潔的成績總排末兒，當依潔為成績困擾時，大家卻絲毫沒有瞧不起她。依潔從心底感到快樂。
“我覺得，可能是你擇友的標準太高了吧，別人也有閃光點啊，你怎么不去發現呢？”下線時，依潔望了一眼那對紫色的蝴蝶，它讓她覺得別有一種憂郁。依潔的腦海里隱隱的幻出這個孤獨女孩的廓影。我一定要幫助她！不知怎的，依潔有了幫怡晰找回快樂的沖動。
“依潔，你說得很對啊，我也做了，為什么我還是感覺不到友情的溫暖呢？”過了一段時間。怡晰主動找依潔，依潔托著腮幫子，反復地看著怡晰的這句話。
“我也說不清楚吧，也許，你應該學會去相信別人，讓別人眼中的你是真實的，這樣，你的朋友才會向你敞開心扉。”
“依潔，謝謝你！”怡晰發來一個笑臉。依潔注意到，怡晰把頭像換了，原先那對紫色的蝴蝶不見了，換成了一朵在墻角的太陽花，沐浴著燦燦光輝。依潔感到一陣溫暖。
放暑假了，依潔不知是第幾次到聊天室了。她迫切地尋找著那朵太陽花。一天，兩天，三天……依潔在聊天室里靜靜等了一個星期，還是沒有見到怡晰。也許，怡晰找到她的知心朋友了吧。依潔悠悠地想，為怡晰而高興。猛的，她突然發現怡晰不正是學習上的自己嗎？一樣的迷茫，一樣的無助。
我幫助了怡晰，同樣，我更要幫助我自己。依潔握緊了手中的筆。
你還在嗎作文 7
柏松？你在嗎？我來了！我們去橡樹那里玩吧！柏松！哈！柏松！
我是一個不想付出卻想得到成果的人，以一個貶義詞就是好吃懶做，我唯一的朋友就是柏松。
柏松她是一個啞巴，但在和她在一起的時候卻從不感到寂寞，我喜歡柏松。常和她嬉戲玩耍，那片橡樹林就是我們的.快樂園地。一次我們在西瓜地里，因為拿了一個西瓜，被守園人追出二里地，汗流浹背的我們，無聲的吃著西瓜，西瓜甜，心也甜。還有一次，我們幫柏松的奶奶掰苞米，結果掰了一大地以后，準備回家了，邊回家我邊和他說，今天的筐可真輕啊！她突然愣在那，我們不約而同的向筐上看，哦！我們差點沒哭出來，我大叫，柏松你怎么不告訴我，你家的筐是漏的？最后可想而知，被教育了好長時間，雖然說的什么忘記了，不過那種發現筐漏的感覺至今難忘。
柏松你還記得嗎？我們的點點滴滴都在我的記憶里，那次你慌張的跑過去，想要告訴我你可以上學了是嗎？可那輛車奪走了我們可愛的無聲天使，柏松你在嗎？告訴我，你在橡樹從中等著我呢對嗎？你回來吧！柏松！
柏松你在嗎？
你還在嗎作文 8
記得第一次看到這番情景的時候我是懷著一種快樂、好奇的想法踏進這里，而這一次我是帶著生病疲憊的精神挪進這里。盡管是在同一地點，可是為什么每一次的感受都是不同的呢！這就是變化，世界在變，大家都在變，每一個人都因為某些關系在變化著，都不是最真實的他們了，我多么渴望能找回最真實的他們，最真實的笑容，最真實的心靈，最真實的友誼。
記得和侖侖，大家一起曾是多么好的朋友啊！每天在一起玩，在一起吃零食，在一起探討問題，在一起說心里話，在一起。我真的不“敢”再行下去了。總之已經換不回來了。
說說現在的生活吧！
每天，反反復復地做著同樣的事情，我已經感到乏味了，我再也受不了了，在這樣下去我回崩潰的，我并不喜歡這種被拘束的感覺。每天早晨6點鐘起來，刷完牙，洗完臉，就吃飯，上課完，又吃飯，又上課，又吃飯，又上課，在睡覺。現在正是我們的青春期，正是我們最具有活力的時候，難道就要這樣的被埋沒掉嗎？對于這樣的學生生活，我要給予它重重的0分。我真的不愿意看著我們這樣美好的'“美”被永遠的掩蓋，掩蓋在無人知曉的陰暗里，自己的也不知從什么開始也漸漸的被涂黑。
但是，我要提醒自己不管周圍的環境怎么變化，自己的人表怎么變，千萬千萬不要吹滅內心深處那不起眼的微光，它將是夜行路中的唯一亮光；宇宙中唯一的地球；他會指引我們走向成功之路。讓它旺起來，燃起我們被玷污的靈魂，載著我們出海遠航。
你還在嗎作文 9
朋友問起：“你會上哪大學？”我沉默了一會，若在以前，我會毫不猶豫回答“大連理工大學”。上了高三后才終于在失敗與焦慮中清醒認識到現實二字。原來只有身處其境，才會了解其情，置身于事外時，一切都是空談。朋友又說：“畢業后，大家都分開了，倒是還可以聊qq，發短信。”聯系？我默想，“畢業后，你還在嗎？我們還在嗎？”
在同一片天空下，卻遙遠的距離。最終，我們會在各自的生活中忘記守候的約定。《秒速五厘米》中貴樹對明里說：“我該用什么速度去生活才能與你相遇。”我們又該用什么速度去生活才能將青春中的記憶長留，才能讓美好停在最初。在時代的洪流里，我們即使速度達到同一值，也會在相遇時隔著距離的錯過。貴樹說：“即使短信發的再多，我們之間的距離也只能近一厘米。”到底是時間還是空間，讓熟悉變成陌生。你不在了，我們也不在了，對于命途多舛的人生，以及渺茫的時間阻擋我們之間這一事實，我們無可奈何。
逃不開束縛的我們，在自定的軌道徘徊。
高三一點一點的遠離，真的'快要說再見了。想想三年，似乎真的如櫻花般，開的絢爛，消失的也悄然無聲。我害怕，當我們真的走進另一個城市，會改變著什么。青春獨有的激情，青春不變的熱情，青春充滿的夢想，在什么時候會消失。我害怕那樣的改變。但那是定律吧，沒有改變哪來的成長，沒有失去哪來的期待，沒有遠離的上一站哪來的幸福的下一站。你不會在了，我們都不會存在了，此時的我們是屬于青春的，在畢業的那天，所有專屬于青春的東西就要被鐫刻在青春里，遠去！
慶幸于這一刻的我們還保留著純真，感傷于下一刻的我們追求著繁華的事物。
我暗想：十年后，不在是我記憶里所儲存的你，在公園或者街上偶然相遇了，簡單的一笑過后，“還好嗎？，好久沒聯系了”“還行吧，就那樣唄。”剩下的或許只有沉默，最后簡單的一句再見。為什么話題少了，為什么談心少了，為什么一切都不在像以前那樣了。因為畢業之后，我們都不在了，停在十八歲的我們都不在了。
快畢業了，不想再感傷，或許結局并不是我的想象所形成的片段。雖然要再見，但還是祝福你，也祝福我自己，在未來的旅途中有風輕輕吹過。
你還在嗎作文 10
流星劃過的0.018秒，不會為誰停留，過了就沒了，僅此而已......－－題記
壹0.018秒的邂逅
"謝謝你啊！不然我又要遲到，扣工資了"
"不用謝。"莽莽撞撞的假小子小叁拿著沒來得及穿的外套站在電梯里，對那個為她按住電梯門的女孩道謝，沒想到對方只是很淑女地這么回答一句！
"你也喜歡七彩流星？我可是超喜歡哦！"小叁看著女孩頭上七彩流星形狀的發夾說
"喜歡又怎樣，七彩流星最終會失去光彩，就像天上的星星一樣，還會轉瞬即逝"
"不會的，你和我交個朋友吧！我一定會向你證明七彩流星永遠是最奪目的！小叁，302室！"
"我是莫，301室"
就在這電梯門即將合上的.0.018秒，莫和小叁相遇，相識，也許這就是七彩流星注定的緣分！
貳流星的淚與愛
小叁下班后馬上回家，這可是第一次，她想去見莫。按了301室的門鈴，許久門才打開，小叁驚呆了，莫的家里到處都有七彩流星形狀的東西。莫告訴小叁，原來這里面還有一個故事：在高中，莫認識了安，那個當她受欺負時為她打抱不平的女生，兩個人形影不離，一起看電影，在一個被窩里睡覺，最重要的事就是要一起看流星，七彩流星。在天臺上背靠背一起雙手合十說著自己的心愿，約定在許到相同心愿的那一刻起，就永遠在一起，不離不棄！可就在許到相同心愿后的第七天，安留下一張紙條就走了，紙上寫滿了對不起，沒有理由的對不起。莫淹沒在淚水中，一點一點將紙條撕碎，直到化為灰燼！小叁望著淚眼婆娑的莫，握著她的手說：“就讓我代替安，永遠和你在一起！”莫漸漸抬起頭說：“流星劃過時真的很短，0.018秒，我怕，我怕它等不及讓我們做朋友，我怕七彩流星不再理我，不再保佑我，讓我又失去你！”“不會，不會，永遠不會......”
后記：流星劃過確實時間很短，可在人生路上我們的友誼之路卻很長，為了愛，我們一定要讓友誼之花開滿征途......
你還在嗎作文 11
小鳥，你過得自在嗎上一年，媽媽抓了一只斑鳩送給我養，我收下它，快樂得一蹦三尺高。剛養斑鳩的那幾天，小家伙天天活蹦亂跳的，在屋子里飛來飛去，茸毛就像“天女散花”相同落得整個房間里都是，而且還隨時隨地拉大便，弄得咱們家里臭烘烘的。沒辦法，我把斑鳩用線拴了起來。因為失去了自在，它再也不嘰嘰喳喳地叫了，整日郁郁寡歡，一副愁眉苦臉的姿態。
而且它的飯量也大大減少了，有時什么也不吃。每次它就用尖嘴啄著拴在它腿上的塑料線，妄圖將線啄斷逃跑，但總以失敗而告終。每逢我走過它的身邊，它會抬起頭，用不幸巴巴的目光望著我，如同在說：“小主人，你看多不幸，沒有一點兒自在了，把我放了吧。”有幾回我真的想解開繩子放了它，可是，我仍是舍不得將它放走。總算，一天夜里，小鳥掙開繩子，擠開了窗戶，一敗涂地——它自在了！看著被掙斷的線，我雖有幾分丟失，但也為它快樂。想想我自己何曾又不是這樣？步入了高年級今后，作業量也大大增多，曾經我能夠每晚在樓下和小朋友們玩游戲，捉蛐蛐。可現在呢？每晚都在書桌前坐著，有那么一點點閑暇時刻，還要被逼著彈古箏，聽著樓下的孩子們愉快的笑聲，只能在家中干流淚。
星期六、星期天也不能破例，除了在家里做著山一般的`作業，還要在外面上著各種補習班，徹底沒有自在了，日子中如同沒有了歡喜！望著窗外翱翔的、自在自在的小鳥，我情不自禁地想：其時的我真是太自私了，我現已知道失去了自在的味道，更不應該掠奪小鳥的自在啊！我想說：“小鳥，你過得自在嗎？”
你還在嗎作文 12
還記得第一次走進三年級屬于我的班集體，看到了一個一個陌生的臉龐，我努力的尋找著熟悉的身影，那個人不是我一二年級的同學嘛，我開心極了，雖然你是一個男生……因為大家都不是很熟，還是原來的同學更親切，此時才發現，我對你的記憶竟是那么的稀少，那么的模糊，我使勁搜刮著腦海里一點一點的`與你有關的信息，可是仍舊一無所獲，我絕望了。只好自己去尋找朋友了，尋找新的好朋友。就在我絕望之際，你竟然主動跟我說：“我們原來是同學吧？”“恩！”我有點欣喜回答。一個星期過去了，我和其他同學也漸漸的熟悉了，成為了好朋友。
過了不久竟然自己還擁有了其他六個姐妹，在不知不覺中，我們也成了兄妹，或許是因為你比我們都大吧……我和雯應該算是無話不說的好朋友了吧，她也是你妹妹哦，我和她一起參加比賽，下課后一起說話，有時你還會忍著聽我們唱歌，唱那些曾經徘徊在我心中的歌，現在想起來還挺好玩的，不過你的學習貌似不是很好呀，我們也曾在心中為你一起加油啊。轉眼兩年過去了，又到了分班的時候了，我在一班，而你和雯一起到了六班……還經常能碰到雯，也會偶爾談起過去的事情，我還以為你和雯應該現在還是很好的朋友，可是當我從雯的嘴里聽說你好像有點變壞了的時候，我心里很不是滋味。曾經那個善良的你真的會變壞嗎？
我有點不相信，直到那天我看到你嘴里叼著一根煙的時候，我明白了……現在的你好像已經去別的地方了吧，我們也或許不會再見面了吧，曾經的雯和我仍然在原地，你呢？
是否有一天你會回到原地，回到那個善良的自己？原地的你，還在嗎？！
你還在嗎作文 13
初中的生活讓我們不能在一起學習進步，不能一起玩耍了！初中生涯讓我們獲得了新的朋友，可是推動了你們這些小學的知心朋友。以后，我們不知道還要經過多少次的分別。每失去一個朋友，你同樣會獲得一個新朋友。但時間的磨煉，使我們更有默契，讓我們心靈相通。
當我們還在那個教室的時候，我們成了無話不談的知心姐妹。你們曾是開食品店的，你每天都會帶奶油瓜子和我們分享，那些東西雖然廉價，但卻是我們美好的回憶，是我吃過最好吃的東西，那時包含了我們友誼的見證。每當下課時，我便會和一群男生和伙來欺負你，而你卻追著我們滿教室亂跑。那時，你成了我們的欺負對象，可你還和我們一起追鬧。上課時，我們那一團都是“瞇瞇眼”（簡稱：近視眼），我們圍在一團抄陽鵬的題目，有時我還故意欺負你，讓陽鵬不給你抄作業，但我們的關系卻依然如故，我們都是文學愛好者，下午放學總是聚在一起寫作業。
當你過生日那一天，你邀請我參加你的生日派對，可是我因為要補課而沒有參加。那時，我非常的.后悔，現在我們再也沒有機會一起參加生日派對了。當你讓我填“同學錄”時，看見那些分別時給的祝福語，讓我淚如雨下。我不敢想像分別的情景，那是多么的讓人恐懼的啊！可是事實往往是躲避不了的，當你對我說：“你已經拿到了畢業證書，你要回到老家去上學時”，我們緊緊地擁抱在一起，不想放手。我真希望時間永遠停留在那一刻，讓我們的友誼永遠不會停止。
你的背影永遠刻在我的心中，你最喜歡穿一條黑褲子，配紅校服。當我有一天孤獨地走在回家的路上，發現一個和你穿著打扮一模一樣的人，我追上去，看了一眼，可是那并不是你。她的背影勾起了我對你的回憶，讓我記起了你的大餅臉，你說我像個瓜子臉，我們兩個是世界上最有默契的姐妹了。
現在，以前的同學、朋友遇見了總是那么遙遠、生疏，見面也只不是過打個招呼，有時還不理睬。但我想念如果是你，一定不會那么冷漠，對嗎？你還記得我嗎？你是否還在郴州，我好想你，我會永遠記住你。我的好朋友、好姐妹！
你還在嗎作文 14
小凡，好想這么叫你，卻怎么也叫不出口。看你故作嗔怪的可愛模樣，感覺好幸福，好開心。
還記得嗎？小時候，四季都是美麗的，只因有你。
春天，我會跟著你瘋跑在田間的小路上，看著你手中的風箏掛在天邊，然后，不顧一切的跑啊跑啊……想看看你甜美的笑容盛開在陽光里；想要默契的跟你一起比出勝利的手勢；想要到天涯海角去尋找屬于我倆的幸福。就是這么的簡單，僅此而已，你，懂嗎？
夏天，和你一同坐在那片草坪上，細細品味手中的巧克力甜筒，看夕陽慢慢落下。我們穿這一樣可愛的卡通拖鞋，走在靜靜的小巷里，留下那清脆凌亂的腳步聲。風兒吹過，弄亂了你我的長發，相視而笑。
秋天，我們并肩走在厚厚的落葉上，看時光染紅楓葉。你輕輕的嘆息，我笑你多愁善感，你的眼中閃過一絲落寞，傻傻的問我，我們有一天會分開嗎？只覺得心里咯噔一下，有種說不出的感覺，卻也只能笑著對你說，不會的，我們會永遠在一起，然后你舒心的.笑了。
就這樣，秋天從指縫中溜走，轉眼，潔白的雪帶著冬天的問候來了。
喜歡你一邊緊握著我的手，不住的呼出熱氣，一邊怪我不知道照顧自己。喜歡和你在操場上奔跑著打雪仗，就算是小手凍得通紅，心里還是暖暖的。你，知道嗎？
六年的時光劃過發梢，不見了。我們站在青春的街頭，一臉茫然。
中學，似乎很陌生。不明白當初你為什么放棄和我分到一個學校的機會，而獨自一人去另一個校園。你知道我有多傷心嗎？
一年后，物是人非。我們之間少了很多共同的話題，見面只是無語。是我變了嗎？還是友情已被擱淺？我不想去知道，欺騙自己說，一切會好起來的，時間可以改變這一切的。是啊，時間可以改變這一切，包括我們之間的友情，對嗎？
那個秋天里，那句輕飄飄的話語，現在看來，真可笑，只剩無奈。漫步云端的小妖精，看到了，看到了我的憂郁，可她也無能無力。
風兒吹過了，星星睡了，你走了，我也累了。
摩天輪里還有滿格的幸福，你看到了嗎？
月光下，我孤單的背影里的感情，你讀懂了嗎？
我們之間還有什么嗎只剩回憶與嘆息，不是嗎？你，還在嗎？
小凡，最后一次這么叫你，你聽到了嗎？——后記
你還在嗎作文 15
一轉眼，你已經離開我三年了。這兩年你是怎么度過的？是不是在別人為你準備的籠子里？是不是在溫暖的沙發上？還是……
這整整三年的時光，你在哪里？過得好嗎？“膽小鬼”你可知道在我的記憶中你是在秋天離我而去的。那一天，我去上學，你掙脫了套住你的繩子，一個人向前面發瘋似地跑去。沒有人能夠管你，你是一只牧羊犬那！我們都會被你拉著跑的。我站在一旁忍不住了，叫道：“‘膽小鬼’快回啦！”可是你像沒有聽見你說的話似的，仍舊跑著。我馬上跑過去吧你拽回來。可是我畢竟小，沒有多少力氣，還很矮。你雙腳一蹬，搭在我的.肩上還舔了幾下。但是放學時，媽媽告訴我：“孩子我們家的‘膽小鬼’不見了。”
我聽了這消息難過的要命為什么？為什么？你為什么要離開我？甚至連再見也來不及說。這一切來得太匆忙，來得太突然。我還沒做好準備……我哭了三天三夜，這已經成為了回憶。但是我問一句：“膽小鬼”你還在人間嗎？
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