難忘的老師15篇(精)

難忘的老師1

　　在我的漫漫求學之路中，遇到過不少細心教導我的老師。而最令我印象深刻的，是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的卷發，白嫩的皮膚，和那愛“嘮叨”的嘴，是我永遠歷歷在目。

　　她在我最憂傷時安慰我，在我最低落時鼓勵我，在我最驕傲時教育我，在我最任性時說服我，這又何嘗不是最好的.老師呢？

　　她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美”，但在那次事后，讓我覺得她永遠也不在張麗麗之下。

　　記得好像是在二年級時，那時我學習成績非常好。因此，成績公布后我自然有點飄飄然了。她的課講得十分不錯，態度嚴肅又和藹，講述時簡單又清晰，但在考好之后，我上課經常思想拋錨，而每次老師傷了了我的自尊心，在上課時找到不聽課的同學，并一邊借著我的好成績，一邊用來訓斥那位同學。而因此我一聽到我的名字，我就會一下子從那美好的“樂園”中回來，并坐得端端的我知道這時同學們和老師都會集中目光看一眼我的表現，為了不詆毀我在同學們和老師心目中的優秀形象，我只好迅速變得很聽話似的。但在后來這個方法似乎不起效了，因為我越來越驕傲，連語文課都聽的昏頭眩腦，踏著云霧似的上課。有一堂課，令我徹底的改變了。

　　這堂課還是她——我們語文老師的課，但就當快下課時，老師提出一個似乎很難回答的問題，同學們都不會回答，老師便叫起那些不聽講的同學，問剛才提出了什么問題，同學們如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑不安起來，因為我其實也不知道到底問了什么。但“不幸”還是發生了，老師終究把我叫了起來，我只好戰戰兢兢的站起來，盡管我絞盡腦汁，但最后還是無濟于事，老師看不下去了，示意讓我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此時的困窘和尷尬令我面紅耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到問題都迎刃而解，而難題也只管大刀闊斧地寫下答案來，根本不用現在一樣思前想后，千方百計地想出答案。我也記起了老師的教誨：智慧是寶石，如果用謙虛鑲嵌就會更加燦爛奪目！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算是這不朽的佳句，也無法表達我對您的崇敬！漫漫求學之路，是您諄諄的教導引領我們前行；是您的關愛伴隨我們長大；是您溫暖的雙手，牽著我們走向燦爛的未來？老師啊，請接受我最誠摯的心聲：“謝謝您！”

難忘的老師2

　　20xx年9月，我到了崇文街小學讀書。班主任姓郭，不到二十五歲就開始了小學老師的生涯，長而直的秀發，一雙微微凹陷的眼睛，可看出她對我們的操勞。她口才極好，文筆也好。

　　那是開學的第一天，郭老師把我們領進教室，自此，我們便和郭老師結下了不解之緣。

　　聽了郭老師講的'第一堂課，我就深深地喜歡上了語文，喜歡上了習作。老師講的課十分生動，同學們聽得津津有味，語文課從沒有枯燥的感覺。每節課老師都會用一些巧妙的方法使我們認識新的知識，同時也教我們學習了很多習作方法。老師講的每一個習作故事都讓我們聽得入迷，恍如身臨其境，故事戛然而止，我們仍在發呆。

　　起初我們的習作不好，為了豐富我們的想象力，老師每堂課都會編一個引人入勝的故事，至今我聽了老師的上千個故事，每一個都那么生動有趣。從事作家生涯需要豐富的想象力，這方面郭老師培育了我們，給我們開了竅。后來我們班同學的習作水平不斷提升，成了全校引以為傲的習作特色班。老師告訴我們不要驕傲，要繼續努力。聽著老師的教導，看到自己的進步，同學們干勁更足了，寫東西的熱情也越來越濃烈了。

　　老師，我們感謝你教給我們知識，讓我們擁有了寫作的熱情，你說過的每一句話我都會深深得記在腦海中！

難忘的老師3

　　不知不覺的我和孫老師已經待在一起4年的時間了。

　　孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

　　孫老師最大的愛好就是撕作業，因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師大發雷霆，可能是因為我們的字退不了，于是她的狠下心來在54份作業中整整撕掉了20份，于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續撕。看是你寫得快，還是我撕的快！”有時，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優秀作業放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

　　記得三年級的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進度，就一直堅持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節課的'教學內容全部都打了出來。有紅色的考試重點，有劃線的，有加粗的，還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會神上了一節特殊的課。

　　孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的一定是您。

難忘的老師4

　　在我的學習生涯中，遇到過許多老師，在小學的六年來，我有最好的朋友，當然，也有最好的老師。

　　讓我最難忘的老師是我們三年級到六年級的英語老師——高峰老師。高老師她長著一雙大大的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發，小小的鼻子搭配著伶牙俐齒的嘴巴。她說話很有趣，我們都特別歡迎她。記得有一次，上完英語課后，高老師讓大家寫一寫單詞，我趁著這個天大地大的好機會，想要考一考高老師的“眼力”如何，能不能看出點門道。于是，我說干就干，我故意挑選課本中一兩個單詞，把它們其中一個字母刪除掉，又另挑選幾個單詞，在首字母前面或后面“畫蛇添足”。本來我以為自己可以瞞天過海，騙過高老師那雙銳利的`“鷹眼”，但是事實證明我想錯了：我把本子交到高老師手中批改完后，上面立刻多了幾個紅圈圈和問號！唉，沒想到我最終還是失敗了，而高老師便耐心地教我改正錯誤，使我對她感激不盡！

　　老師就像一位辛勤的園丁，每天都給我們汲取營養，傳授知識。那循循善誘的教導，猶如春風化雨一般滋潤了每個學生的心田。我永遠也忘不了我所見到過的每一位老師！

難忘的老師5

　　三年級時換過一次班主任，原來的班主任懷孕了，換成另外一個老師了，她姓葛。

　　她很嚴厲，記得有一次我背書沒有過關，他放學后，他把我和另外幾個小孩叫到了辦公室他一開始嚴厲的批評我們，然后讓我們背完書再回家。

　　然后我們背了一會，有幾個人已經背完了走了，但我就像被施了魔咒一樣一句話也沒背下來，最后別人走光了，辦公室中的老師也回去了。五點多了，我要知道我們那時四點半就放學了，只剩下我和葛老師了，她也很著急，但她沒有丟下我就走而是一句句的帶我讀，一段一段的背，終于經過了她的細心輔導我終于背好了，但背的坑坑洼洼的，老師吐了口氣，讓我回家再背背，明天早上她在她那再背一遍。

　　她還很善解人意，有一次我參加一場表演，第一次很成功的`進入了決賽，但沒有取得理想的名次，我悶悶不樂地來到了班級。她看出了我的難過，過來一次又一次的幫我解開痛苦，可我那時太任性，竟然反抗她的說法。她也沒有生氣，而是繼續鼓勵我。

　　四年級了，原來的班主任又回來了。

　　我只聽說過她又回去教一年級的語文了，有時在校園里還可以遇見她，但到了六年級就再也沒有見過了。

　　但，她在我的腦海里，卻遲遲不散。

難忘的老師6

　　老師是一個很普通的職業，但我從心底佩服他。他就像一只燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的一團火，照亮了我面前的漫漫長路。

　　吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，身材高挑，腦袋里裝著知識。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個有學問的少年。

　　我有很多問題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨給我打電話，我心里緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業。唉，太馬虎了，作業全是錯別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我默默的知道要加油，以后要小心。從此我減少了錯別字。

　　我還記得老師常說“人的學習就像一杯茶，要么苦一會兒甜，要么苦一輩子苦”。刻骨銘心的話語讓我體會到了老師對我們學習的`關心和生活的真相。

　　老師，就是因為你，大家的生活才更加精彩；老師，就是因為你，我們國家的未來才更加美好！

難忘的老師7

　　最令我難忘的是三、四年級的班主任張維萍老師。

　　她是教我們語文的女老師。

　　三年級開學的時候，因為換了一個新老師，我心里很害怕，怕她會對我們很兇，可是見了面才發現，她的眼睛里充滿了對我們的慈愛。

　　有一次，在寫字課上，我把眼睛都要貼到桌子上了，張老師走了過來，拍拍我的腦袋：“吳琪琰同學，三個一，你做到了嗎？”我不好意思地把頭抬了起來，以為她會說我一頓，可我看著她的.眼睛里充滿了溫柔。

　　張老師也有嚴厲的一面。那天，我在考試的時候粗心大意、馬馬虎虎的，結果只考了85.5分，老師厲聲對我說：“你考試又太粗心了，導致……”“對不起。”我很慚愧，心想：老師一定會懲罰我的。可出乎意料的是，老師并沒有懲罰我，拍拍我的肩膀，輕聲說：“下次你一定會考好的，老師相信你，加油啊.”

　　每當我想要做作業偷懶時，張老師的話語就回蕩在耳邊，久久不會停歇。其實張老師還有另一面，那就是幽默，每當上課時，老師就會給我們開開玩笑，所以我十分喜歡張老師。

　　對了，我講了半天，還沒有提到過張老師的特征，我現在來講吧：她的臉上有幾顆芝麻大的痣，但她的腰是小蠻腰，我的呢，卻是西瓜肚，她的腿細長細長的，我的呢，卻是大象腿。55555……

　　張老師人見人愛，花見花開，車見車爆胎。因為她幽默、有趣、慈愛。

難忘的老師8

　　時光飛逝，六年的小學生活馬上就要結束了，六個年輪如流水般稍縱即逝，一去不復返，六年來，那些老師的關愛，同學的笑聲，這一切無不令人難以忘懷，這些點滴的幸福中，我還是最懷念我那至高無上的老師。

　　我是轉學生，在五年級上冊的時候，我轉來這個班了，當時，老師在講第五課，我推開教室門，看見了一副副生疏的面孔，我望向講壇上的您，粉筆末襯托了您的氣質，在您身上，我看到了老師應有盡有的獨特的氣質，您笑著對我媽媽說：“您有什么事嗎？”媽媽將一片小紙條遞給您，讓您看，您看后，便拉著我走向講壇，我看著這些陌生的面孔，心里想竄了一個小兔子，跳個不停，您讓我自我介紹一下，我愣著不動，扭頭看見了您那和藹的`笑容，我才有了信心介紹了自己。

　　在這六年里，老師，您知道嗎？您給了我多大的鼓舞，給了我多少的知識，給了我多多的信心。

　　我把老師您贊為獨一無二的金鑰匙，只有這把金鑰匙才能幫助我們打開知識的大門；我把老師您看成春天的雨露，澆灌著千萬朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒。

　　日子如水，花開花落，多少青絲變白發，在這即將要離開小學生活之際，我深情的再對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

難忘的老師9

　　人世間，師德最博大，我敬愛的老師，就像媽媽一樣。在我的記憶當中，幼兒園小班的老師——房老師是我學習過程中遇到過的最好的老師，我最喜歡她了。

　　還記得小時候，那時候我4歲。我拉著媽媽的手，走進東臺市幼兒園，我很害怕，拉著媽媽要回家。媽媽抱起我，對我說：“小寶貝，跟媽媽進去吧！里面有糖果呀！”我聽見“糖果”兩個字，立刻跑進我的教室里。這時，我看見有5個學前班的小朋友在向我招手。我問媽媽：“糖果呢？媽媽騙我！”這時，一陣溫柔的聲音像清風一樣向我飄了過來：“媽媽沒騙你，寶貝兒，糖在我這兒呢！”我轉過身，看見一個長相甜美的老師，她摸摸我的'頭，便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚，拿起糖，就跑去同學那兒了。之后，我就喜歡上了這個幼兒園！

　　有一次，我們班有一個同學在咬手，被房老師看見了，她說道：“現在班上有個同學在吃漢堡包，吃得可香了！”老師向那個同學招招手，他嚇了一跳，再也不咬手了。

　　房老師不僅很幽默，還很可愛。

　　那一次，房老師不小心摔倒了，臉突然就紅了，她騙我們說在做操，把我們哄得哈哈大笑。

　　雖然她已經不教我了，但是我還是很喜歡她，她也是給我留下印象最深刻的老師！

難忘的老師10

　　有一位老師，讓我難忘。姓：張，名：鵬，字不詳，年齡不詳，長相：明星相，職業：數學老師，愛好：沉默中有笑。

　　不知是我酷愛數學，讓我愛屋及烏，還是因為老師的教學方式很特別，讓我很喜歡，總的來說兩者兼有。

　　我的這位老師教學有個特點：如若有人上課說話犯錯，他先停下講課，注視他，笑著諷刺他，用眼神與微笑殺死他，真是笑里藏刀，此時無聲勝有聲。這使課上少了些嘈雜爭吵與批評，節約了課堂時間。且有的人就像皮球一樣，越壓它，他跳的越高。這種方法省時省力，讓學生自己臉紅，遵守紀律。舉一反三，老師真高，高，高啊！

　　對于那些專心致志學習和思考問題的學生，老師才用此法。我就是其中的一位，有的課程我提前預習，已經學會了，就去看一些較為難的典型例題。而老師也不打擾我們，在我們有問題時，還是不厭其煩地為我們解答，我們感激他，難忘他。難忘他諷刺同學的微笑，難忘他講題時的幽默，難忘他教導我們的眼神，難忘他輔導時的嚴謹；難忘他講課時挺拔的脊梁，難忘他輔導同學時彎曲的背影。

　　這位老師將陪我走完八年級的'學程，他用他的所學滋潤著我們這一班的學子，他給了我們難忘的回憶，給了我們知識的船槳，陪我們渡過一次函數，因式分解等一個個海洋，讓我們“直掛云帆濟滄海”。因為老師孜孜不倦的教誨，所以我感謝，因為感謝所以難忘。作文

難忘的老師11

　　校園里留下了我許多成長的足跡，轉眼間，我即將步入三年級。回想起在學校的點點滴滴，有令我高興的、有令我傷心的`、更有令我難忘的，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師，同時也是我最難忘的一個人。

　　王老師身材高挑，皮膚白皙，為人熱情，王老師對我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛都給予了我們。

　　一次，在運動場上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因為失誤摔了一跤，不僅沒贏，還把肩膀摔爛了。比賽結束后，王老師不但沒有批評我，反而還精心的為我抹藥，并安慰我結果不重要，重要的是在過程中你努力了，那你就是最棒的。聽到這番話，我心里舒服多了。

　　我們最喜歡上王老師的閱讀課。王老師總能聲情并茂地把我們帶入一個個精彩的故事情節中去。一整節課大家都爭先恐后地舉手發言，各抒己見。就這樣輕松的一節閱讀課結束了。

　　當然，王老師也有嚴厲的一面，每當我們做錯事，王老師都會很嚴厲地教育我們，并耐心地引導我們，直到我們認識到自己的錯誤。

　　我即將步入三年級，當我得知王老師不再教我們時，我非常難過，傷心極了，我想對王老師說：“老師，感謝您讓我成為了一名優秀的小學生，我永遠不會忘記您！”

難忘的老師12

　　誰沒有老師？誰的成長離得開老師？我的心中也有一位好老師，他就是輔導我們體育訓練的薛老師。他待我們很和氣，他說的每一句話都像潺潺的溪水流進我的心田里。

　　我們就要代表學校去參加區里的比賽了，薛老師讓我們抓緊練習自己的比賽項目，他在旁邊不時地進行指導。我和王羽練的是跳高，可是因為不小心猛地一跳后我的腳崴了，痛得齜牙咧嘴，額頭上汗都出來了，可是還是不敢歇下來，因為明天就要比賽了呀！我們運動員每天起早貪黑地訓練不就是為了為學校增光嗎？

　　細心地薛老師看到了，他連忙沖過來，彎下腰來，關切地問我：怎么啦？痛嗎？”更讓我感動的是他把我的鞋子脫了下來，用手輕輕地撫摸著，我臉紅到了脖子根，因為我有出腳汗的“毛病”，加上每天訓練量大，晚上回家洗腳時襪子常常是濕的，還臭臭的'！可是薛老師卻？“還痛嗎？”薛老師又關心地問。“好多了。就是剛才有點痛！”“這樣不行！今天就不要訓練了，跟我去擦藥吧！”說著他就扶著我向辦公室走去。雖然薛老師已經說過我今天不用訓練了，雖然腳實在也還有點疼，但是想到老師對我這樣關心，想到明天的比賽，我還是又一次走回了操場，開始了緊張的訓練。

　　薛老師就是這么一位細心有愛心的老師，所以他對我說的每一句都像小溪水一樣潺潺地流進我的心里。

難忘的老師13

　　時光過的可真快啊！轉眼間我們已經是堂堂正正的6年級哥哥、姐姐們了。在這6年來讓我最難忘的人是我們班的漢語老師。

　　漢語老師個子不高，一頭烏黑的短發，一雙明亮的眼睛，看起來十分精神。

　　老師有時會在課堂上給我們講很多有趣的故事，等我們笑過以后發現，這事兒正是我們自己做的，是我們自己犯的錯誤。在我的印象中漢語老師是一位即幽默又有責任心的老師。

　　有一次，學校組織演講比賽。漢語老師選中了我，回去以后我認為我是非常努力地準備了比賽。第一次在全班同學面前接受檢查時，老師指點出我的錯誤，并要求我按老師的示范語氣、動作去做。可我一做，同學們就笑起來了，這下使我感到恐慌，越做越沒底氣。之后的幾天老師一說要檢查我演講，我就說沒帶稿子，還是按我的想法進行練習。最后比賽前一天，老師自己打印出稿子，讓我在比賽場地提前試講并改正一些錯誤。

　　最終在這次比賽上我與獲得一等獎的`同學總分上差距還不到1分。當我走上領獎臺時，我心理非常后悔，同學們的笑聲有那么可怕嗎？我為什么就沒勇氣接受指點呢！鉆石之所以閃閃發光是因為它接受了打磨拋光。

　　老師，謝謝您！是您讓我明白了更多道理，更多知識。就算我畢業了，也不會忘記您對我的付出。因為有您，我才會變得更加優秀。

難忘的老師14

　　你是一個勤奮的園丁，我們是祖國的花朵。你一絲不茍的工作是我們強大的成長......

　　五年級時，我們的語文老師和英語老師換了，英語老師成了我們的班主任。那時，她剛從大學畢業，對此并不太了解。班上有許多同學在說話。但是一個月后，每個人都“點擊”一塊。

　　給我印象最深的是她的課堂，充滿了笑聲。她的.課并不無聊；她的課并不無聊。在課堂上，她總是帶一些小游戲到課堂上，這讓你覺得學習英語非常簡單和有趣。她總是把一些重要的英語內容編成有趣的簡潔公式，讓你記憶猶新。

　　經過幾次英語測試，她覺得我們的英語成績不是很好，所以她絞盡腦汁為我們設計了一個跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，并敦促我們在課堂上積極發言，回家認真聽講。

　　她是我們班的老師，也是我們班的搭檔。當她問問題時，她總是微笑，耐心地回答我們的問題，并且經常和我們開玩笑。她也很關心我們，只要有同學生病了，她就不會忘記問最后一句話“你感覺好點了嗎？”

　　你是太陽，那么我們就是草，在你的照耀下茁壯成長。你是天堂空，那么我們就是雛鷹，在你心中翱翔......

難忘的老師15

　　在我小學生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛教師。

　　雖然相處僅半學期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。

　　就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的教師只會讓同學們娛樂，而我的教師是讓我們在娛樂中增長見識、學習知識。

　　我的教師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實就在于我自我，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最終再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴教師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!

　　不但如此，別的班主任一看到學生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的教師在這一點上，給予高度的評價，他并不只是懲罰，而是用慈祥的.一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位教師的作風，朋友們都豎起大拇指。

　　這就是我們的好教師，一位和藹可親、無私奉獻的教師，我會永遠記住：她以往是我的教師。