(實用)我心目中的好老師

　　我心目中的好老師 篇1

　　她，個子不高不矮，頭發是短的，高高的鼻梁上有一個圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來她就像我們的媽媽，臉上總是帶著笑容。沒錯她就是我們的英語老師——陶老師。

　　這四年來她和我們一起共同進退。有一次，我有一道英語題目不會做，老師看到了說：“你自己好好想一想，看看書中有沒有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來，正當我要放棄時，老師又說了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會被困難打敗的.！”

　　正是這句話讓我有了重新的自信，讓我覺得這事上沒有打敗不了的困難。那句話深深的刻在我的心里，用心感受一切。每當我遇到困難時，總會想起陶老師的話。

　　陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進步一點，那也是好的，每天給自己一個目標，讓自己進步。

　　陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽！

　　我心目中的好老師 篇2

　　老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的.異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個親切又有文化的人。

　　剛來到這個學校，我什么也不懂，對這里的環境一點也不熟息。自從學到知識之后，我才明白：老師，您辛苦了！

　　在我對這道題疑惑不解的時候嗎，是您指導我，耐心的教會我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒有什么是不可能的。

　　您一直在關心我們，假如哪個同學遇到了困難，您會幫助他們，并鼓勵他們以后要多動腦筋，爭取下次有進步，您那親切的眼神，使我們一個個都受到了鼓舞。

　　老師，您把我從一個什么也不懂的人變成了一個講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。

　　我心目中的好老師 篇3

　　現在是二十一世紀了，無論是學校，還是老師，對我們學生的要求都十分嚴格，我們不免會在自己的心目中塑造一位二十一世紀的完美老師，我對我心目中的好老師的要求如下：

　　首先，我希望我心目中的好老師是一個年輕漂亮的女老師，有一頭烏黑發亮的頭發，一張櫻桃小嘴，最主要的還是她得有一對能與別人交流的大眼睛。我對她的年紀定格在二十歲左右。雖然，一個老師不需要那么漂亮，但我覺得，漂亮的女老師更能拉進與同學們的距離。

　　我還希望我心目中的好老師不僅擁有外在的美，還必須擁有內在的美，當然，她的學識應該非常高超，她不僅擁有三寸不爛之舌，還非常能寫，寫兩篇高質量的文章對她來說只是小兒科。《論語》、《春秋》……她倒背如流，但學富五車的她面對不太懂的問題，還依然會虛心地請教別人。

　　我希望我心目中的好老師有著獨特的教學方式，她在課堂上不僅給我們講課本上的知識，還教授我們課外的知識與做人的`道理。她布置的作業不多，但都是很有針對性的作業，很少有抄抄寫寫的作業。她的課堂十分活潑，她在課堂上的語言時而風趣，時而嚴肅，時而親切，就像個富有童心的大姐姐。如果有同學在課堂上不守紀律，她仍然會嚴厲地批評他，因為她知道，如果她這時不嚴厲一些，同學們就一人一把號--各吹各的調。

　　有這樣完美的好老師可能只是一個美好的愿望，也可能她就在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜，珍惜每一位老師的辛勤勞動，把每一位老師最美好的形象用心珍藏，讓她永駐心間！

　　我心目中的好老師 篇4

　　一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！

　　作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！

　　做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的`活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

　　我心目中的好老師 篇5

　　我心目中的好老師是一為時而嚴厲，時而慈祥的老師。對每一位學生平等對待，關愛學生的老師。每天上課給我們講知識，下課后又是我們的知心朋友。當我們遇到學習上的困難，會幫助我們，會和我們融為一體，互相幫助，團結一致。

　　我們希望能遇到這樣盡職盡責的老師，如果未來我也是一名教師的話，我會像心中那樣去做一名優良的.教師。我會和每一位學生換位思考，去了解我在他們心中的印象，我覺得每一位老師都應該這樣去做。當一名別人心中的好老師其實很簡單，首先要知道學生心里在想什，最需要什么。只要做到了這幾點，那么就是別人心中的好老師。每一位學生都希望遇到一位好老師，家長也是如此。我相信只要盡職盡責，就一定能成為一位好老師。

　　所以我們也想要一位這樣平易近人，樂于幫助別人的良師，如果我是一位教師，一定會像那個目標走去·，也希望每一位學生都有一位這樣的老師。

　　我心目中的好老師 篇6

　　我心目中的好老師不要求太多，但要求真實。

　　我心目中的好老師有張隨機應變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般不拐彎抹角，但是，他在批評別人時卻“拐彎抹角”，能讓同學們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動并自覺地改過自新。

　　我心目中的好老師是個懂得讓同學們該放松時放松，該嚴肅時嚴肅。我想，這樣一來，同學們將會對學習付出更大的努力。

　　我心目中的一個好老師，會耐心聽取學生的'意見；會笑著回答學生提出的問題；會尊重學生的觀點。一個好老師會對學生一視同仁，不因老師分數的高低判斷學生的好壞，每個人都有自己的發光點。一個好老師會對和自己打招呼的學生微笑，然后點頭。

　　這就是我心目中的好老師！

　　我心目中的好老師 篇7

　　他，一雙大大的眼睛；他，一張能說會道的嘴巴，他就是我的課外數學老師——畢老師。

　　畢老師在開學第一天的.課上就說：“我如果看見你們哪一位同學開小差的話，我絕不會手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的老師呀！

　　上課了，畢老師在講課時，他的手機突然響了，我想，畢老師會怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機。按了“關機鍵”，然后繼續上課。多么有責任心的老師呀！

　　上課時畢老師總是每個題目給我們細細的講解。有一次，我有個問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀！

　　畢老師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學習！

　　我心目中的好老師 篇8

　　我心目中的好老師是我們的英語老師陳老師。

　　我很喜歡我們的英語課，成績也非常好。有三個原因:1:我非常喜歡英語老師。2:英語老師對我也很好。3:英語老師對我總是和藹可親的。

　　我非常喜歡上我們的英語課，是因為這三個原因，我覺得英語課非常有趣，能讓我學會一些英文，長大后就可以去國外了，或者是國外的'來我們中國對我們說英語，最后我們不會念就會尷尬？所以我就好好學習英語啦

　　英語老師還經常讓我改課堂作業和家庭作業呢。

　　這就是我喜歡英語老師的原因

　　我心目中的好老師 篇9

　　從幼兒園至今，教過我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我印象最深刻。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發，笑起來很和藹，她那慈愛的眼神讓我時時感到溫暖。她就是我心目中的好老師王老師。王老師不僅僅是一位幽默風趣的老師，同時還是一位認真嚴肅，對學習高度負責任的老師。她對待所有同學的`功課都不放松警惕，她還告訴我們:上課時要認真聽老師講課，有任何問題都要及時反應。但是要學會聆聽，在別人回答問題的時候，不要插嘴，要學會等待，別人回答完了問題之后，再提出自己的意見，下課時，如果有疑問，要及時請教老師。王老師是我最喜歡的老師，無論她說什么，我都覺得她是對的，因為我心里對她充滿了敬佩之情。而且，王老師博學多才，講課很清楚，能成為她的學生我感到很榮幸。這就是我心目中的好老師，我們永遠愛您！

　　我心目中的好老師 篇10

　　我的老師有許多，對我最好的就是茅老師。因為每次我做錯事老師都鼓勵我，還細心的教導我。每次容量最多的作業都給我減半，還幫我把作業的準確度提高！茅老師她的個子比我媽的個子要高，臉上總是感覺每時每刻老師都在微笑，但生氣時還是感覺有點兇的。

　　體育老師是最幽默的老師。說道體育老師他比我爸要長得高很多，他聲音低的'時候還聽不到，他的眼睛小小的，有時候老師的要求也很高的，我們有一點做不到位都會受到批評，但是我會努力的！

　　上課上的最好的是方老師。她把上課我們注意不到的細節都講的清清楚楚。還把上課重點的東東都復習的很到位，等我們都記住了她才放心的往下講。怪不得許多同學都喜歡認真的聽她講課！

　　這就是我的可愛的老師們！她們都有自己的特點，我喜歡我的老師們！哈哈哈……

　　我心目中的好老師 篇11

　　每個人一生中會遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應該是知識淵博，溫柔又嚴厲。而又愿意把全部的知識交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們在玩樂中懂得做人的道理。

　　我們的班主任鄭老師就是這樣，她個子高高的，眼睛大大的，她說起話來溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因為她把我們都當做她的.孩子，對我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時是很嚴厲的，她恨不得把所有的知識都交給我們。她對交我們知識是非常嚴謹的。她就像辛勤的園丁，耐心而又細致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護和培育。

　　這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛她，因為她為我們所付出的值得我們愛她。

　　我心目中的好老師 篇12

　　要說自己喜歡的老師，大家意見都不一樣，有的喜歡嚴厲的，有的喜歡和藹的，有的`喜歡活潑的，還有的喜歡漂亮老師。我喜歡什么樣子的呢？我喜歡的老師要符合以下標準。

　　1。性格：和藹，善良。

　　2。愛好：喜歡課余和學生一起玩兒的。

　　3。對學生要求：上課要經常回答問題。（如果回答錯了自己不能批評，要耐心講解。）

　　4。對自己的要求：不能體罰學生，不能布置作業太多。

　　5。經常做的事情：經常筆試，但筆試完不要老是占用學生課余時間來講題。

　　6。對學生不寫作業的情況：如果一兩次沒寫就要給予原諒，但經常不寫就要給予批評。（批評不能太嚴厲，更不能體罰。）

　　只要做到以上幾點就是我心中的好老師了，你心中的好老師是什么樣的呢？

　　我心目中的好老師 篇13

　　老師，您辛苦了。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。老師教我們知識，教我們怎么做人。并告訴我們做一個德智體全面發展的好學生。我心目中的好老師就是一直默默為我門付出的班主任韓老師。

　　在夜深人靜的時候，我們都已經休息，可我們偉大的班主任還在為我門默默的批改作業。韓老師也是個母親，孩子還幾歲大，晚上還要批改作業，可老師沒有絲毫抱怨，仍任勞任怨的教育我們，為我們加油，為我們付出。對待我們像對待自己的'孩子一樣，這就是我們的班主任。

　　我心目中的好老師 篇14

　　在成功的道路上必不可少的就是一位好老師，就像斯大林說的“教師是人類靈魂的工程師”一樣。老師們的性格各種各樣，有的嚴厲，有的溫柔，而我心目中的老師則是性格多變的。

　　在下課的時候她會和我們一起玩耍，這是她溫柔的一面；在上課的時候她會批評不認真聽課的學生，這是她嚴厲的'一面。你瞧有一個學生沒有認真聽課，她就會用“眼睛”告訴那位同學：要認真聽課。可那個同學并沒有理會老師的的眼神，于是她就把那個學生狠狠地吵一頓。

　　你猜到我心目中的老師是誰了么？