風箏的作文(合集15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的風箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏的作文1

　　星期天，陽光明媚，微風輕輕地吹拂著大地，小草從泥土里探出了小腦袋，蔚藍的天空上飄著朵朵白云。天氣這么好，我和爸爸媽媽決定到小區對面的大草坪去放風箏。風箏是我和爸爸自己制作的，用了一晚上的時間呢！

　　我們一來到大草坪，看到天空中五顏六色的風箏在展翅翱翔，有蝴蝶，金魚，老鷹，還有一個長長的大蜈蚣。在風的吹拂下，它們互相比拼著，把天空點綴的更加美麗了。我和媽媽早已躍躍欲試了，趕緊打開風箏，準備放起來。

　　我覺得放風箏應該很簡單的，可是一上來就給我來了個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來，我這時有點不知所措了，趕緊向一旁的爸爸求救。爸爸告訴我，放風箏要迎著風向放。哦，原來我把風向搞反了，難怪風箏放不上去。我找對了風向之后，把風箏往上一送，然后趕緊跑了幾步，風箏迎著風飛了起來，這下我可高興壞了。正在我興奮的時候，風箏卻向左邊傾斜了過來，我趕緊拉線，可是已經來不及了，風箏快速地掉下來了。我拿起風箏，才感覺到原來風箏的左邊重一點的。爸爸立馬拿出預先準備好的泥工往風箏的另一邊貼上去，他說這樣可以保持風箏的平衡。現在我終于知道爸爸為什么要讓我帶泥工了，老爸真有先見之明，原來放風箏還有這樣的學問。

　　在第二次放風箏的時候，媽媽也過來幫忙了，媽媽拉著風箏線快速地往前跑著，只聽“哎呦”一聲，媽媽摔了一跤，手中的線輪飛了出去，被風箏拖著跑了。爸爸趕緊把風箏撿了過來，告訴我們，放風箏并不是一味地跑啊，拉的'，要講究技巧的。聽了老爸的話，真是長知識了。原來放風箏還有這樣的奧秘。后來在爸爸的幫助下，我們終于把風箏放上了天，看著風箏越飛越高，我的心情也是越來越激動，我和媽媽都歡呼了起來“成功啦，成功啦！”看著風箏在空中迎著風翩翩起舞，我們的心也跟著飛了起來了！

　　在春天，放風箏是個非常有益身心的活動，也是一個增加親子機會的活動，我們應該多多參與這些活動。

風箏的作文2

　　責任是一個無形的守護神，在不知不覺中獲得了一種溫馨。責任是一粒種子，雖看起來很渺小，但只要你用心去播種，就一定會開花結果，最終對你進行回報。

　　——題記

　　太陽公公飛出云朵，一縷縷火焰，傾寫在大地上。

　　今天，我要一個人回老家，去看望我的爺爺，爺爺住在鄉下，那是個矮小精瘦而又異常矯健的人，年紀只有六十五歲，但為了迎接我，卻在火車站等了我將近一天。

　　時間過得飛快，好像一縷清風，在我臉頰劃過。

　　轉眼間，就已經是下午，我走下火車，四處張望，最后找到了爺爺，我以風一般的速度沖向爺爺。這時，爺爺的臉上的皺紋，仿佛瞬間少了許多。爺爺伸出手，拉住我，帶我走回家中。

　　一進爺爺家，一絲絲清香的空氣撲面而來，仿佛他在歡迎著我，我的心中霎時有了一些快樂。

　　“你想不想放風箏？”爺爺開心的問道。

　　我當時只有七歲，自然有兒童愛玩的天性。

　　“嗯，我非常想放”我開心的回答道。

　　隨后爺爺從另一個房間里拿出了一些竹篾，已經磨好的，看來是早已經準備好的。

　　爺爺又從抽屜里拿出了一把剪刀，一個小凳子，坐在大廳里做了起來。

　　傍晚時分，風箏的`骨架已經做好，但還沒來得及糊紙，可爺爺的雙手卻很哆嗦，看來是受涼了，我立刻跑了過去，對爺爺說：“爺爺，剩下的我來做吧，您去休息一下吧！”，

　　爺爺開心的回答道：“好，慢著點，別扎著”。

　　月亮姐姐已經升向天空，一絲絲月光照在了地面，仿佛一盞盞明亮的燈在照耀著我。

　　我按照步驟，一點點做了起來。時間過的飛快，已經八點多了，風箏還差好多，但我的睡意卻打敗了我，我爬上床進入了夢鄉。

　　第二天，奇跡發生了！風箏竟然完成了，我壓不住心中的喜悅，帶著爺爺，跑向那塊草地。草地很寬闊，那的鳥兒也在樹枝頭，在天空中，在草地上歡快的歌唱。

　　我和爺爺放起那個美麗的風箏，我在草地上，爺爺也在草地上，這時的爺爺好像一個“老小孩”歡樂的笑著！

　　只見那個美麗的風箏越飛越高，飛過云層，我奔跑著，好像一只犀牛，任何障礙都阻擋不了我，我心中的喜悅爆發了出來，大聲呼喊著，爺爺也跟隨著我，開心的喜悅打敗了那多日的勞累……

　　到了后來，我才知道，原來那個美麗的風箏是爺爺很早起來做完的。

風箏的作文3

　　曾答應在“小考”以后給買一只風箏，可是就在“五一節”的前一天的晚上，才得知，媽媽改變了主意，要帶去北京玩，一切來得太突然了。還未來得及得到那夢寐以求的那只風箏，就匆匆踏上了北上的特快列車，給那廣闊的藍天留下了一份遺憾。

　　第二天，陽光燦爛，游人如織。下了車，我隨著旅游團坐著一輛豪華的大巴士來到了莊嚴、雄偉的天安門廣場，瞧！在廣場的最北端，雄踞著金碧輝煌的天安門城樓。天安門前，鮮艷的五星紅旗迎風招展，高高飄揚。巍峨的人民英雄紀念碑，聳立于廣場中央。碑南是莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，再加上廣場西側的人民大會堂的有力襯托，整個廣場構成了一幅氣勢磅礴、無比壯觀的動人畫卷。“真棒！”我情不自禁地贊嘆道。要知道，此地是當年毛澤東、周恩來等黨和國家領導人，舉行盛大活動的聚會重地，與之相襯相映的'還有蔚藍的天空中那五顏六色的風箏，看著那些風箏的主人歡快的身影，一股羨慕之情油然而生，我便想在天安門廣場放風箏，于是纏著媽媽給我買，可是媽媽卻對我說：“現在是集體活動，別耽誤大家的時間。”我聽完失望極了，便一個人走了，由于人地生疏，還差點走丟了……傍晚，旅游團的趙叔叔知道了情況，幫我買了一只可愛的“娃娃頭”風箏，我高興得一蹦三尺高，一天的委屈和煩惱也隨之煙消云散了。我跟著趙叔叔踏著落日的余輝來到天安門廣場上，看！在霞光的照耀下，天空變成了紅色。啊！天上的風箏可真不少，他們形態各異、千姿百態，成了天安門廣場上一道別致的景觀。我趕快讓自己的風箏徜徉在天空中，這時趙叔叔對我說：“孩子，風箏高飛了，就應該像那只風箏，在學習上要努力，那你也會高飛的……”

　　我要把“高飛”一詞作為目標，在知識的海洋里高飛，我行，我一定能行，一定！

風箏的作文4

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”冬天悄悄的退去，春天踏著輕快的腳步來了！風兒暖暖的，把嫩綠嫩綠的草喚醒了；天空藍藍的，像水洗過一樣；白云軟綿綿的，像穿著白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小軍還有小紅到公園里放風箏。

　　他們來到風箏廣場。呀！你看放風箏的人可真多啊！天空中已經飛滿了各種各樣的風箏，有活潑而又可愛的小金魚，有勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數只腳的大蜈蚣……他們真像頑皮的小精靈，拖著五顏六色的尾巴，在同白云戲耍，美麗極了！

　　遠處一家三口人，小朋友拽著風箏線，把五顏六色的三角形風箏放飛到了天空，開心的笑著。一旁的爸爸對媽媽說：“你看那風箏是不是很像一只展翅高飛的大鵬鳥呢？”“很像！”媽媽說，“如果我們的孩子長大以后，也像風箏一樣展翅高飛，那我們多幸福啊！”

　　他們三個人心里好生羨慕。于是，小彭對小軍說：”咱們也來放風箏吧！”說完的，小彭和小彭軍馬上跑到坡上，準備放飛他們的燕子風箏。小彭左手扯著細線，右手拿著線軸，小軍把風箏舉過頭頂，小彭大喊一聲：“放！”小軍朝著他的方向輕輕的松手，他逆風而跑，邊扯著風箏線，邊回頭看風箏，小彭和小軍異口同聲大聲喊道：“小燕子飛上天啦！小燕子飛上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而翻幾個跟頭，好像在同“小金魚”風箏戲耍；時而繞著”蜈蚣”風箏炫耀自己的美麗輕盈；時而把尖頭往地上一鉆，但馬上又從地上頑皮的`跳了起來。小紅在邊上高興的手舞足蹈，小軍興奮的翻了個跟頭。

　　“你們好棒呀！”小紅說，“你們能教我怎么放風箏嗎？”“當然可以，你看一下，我給你做個示范。”小紅非常專注的看完小彭的示范后，她也學會了放風箏。她的“蝴蝶”風箏也飛上了天空，帶著輕松的心情，歡快的舞蹈。

　　草地上傳來叫喊聲，歡笑聲，奔跑聲……就連小鳥也飛來湊熱鬧了，伙伴們玩的太開心了。

風箏的作文5

　　那天你偷偷來到我家的窗臺下，神情嚴肅，語氣神神叨叨地，揚了揚了手中由于緊張被汗浸濕的風箏，說道：“嗨，我們去放風箏吧！”

　　悶在家中無聊透頂的我，看見突然出現的你，如同看見了危急時刻從天而降的英雄，雙眼發光，連忙應道：“好呀。”

　　你看，我都記得如此清晰，還有那天從窗的縫隙中傾瀉下來，在地板上波光粼粼的陽光，被風吹得呼呼作響的白色窗簾，以及掀開窗簾見到你高高揚起的馬尾上那閃閃發光的發圈。

　　我一直都小心仔細地把它珍藏在心中那片藍天底下，那是一個只有你我能夠知道的秘密基地。

　　大抵是四五年級吧，我們看到了別人肆意奔跑的身影和那只在天空底下驕傲飛躍穿梭的五彩斑斕的風箏后，我們的心中就有那么一個藍天了，里面滿滿的都是我們有些稚氣的.憧憬，與對風箏的渴望。

　　終于，在那個清朗的午后，那片天空不再寂寞，你帶著那只承載著我們已久的期望，與我一起奔跑在我們的小小土地上。我們在草地上肆意奔跑，你負責放飛，而我則慌張地收線，看著你在我身后激動地大喊大叫。我們的小小驕傲，與風箏一起，高高飛在了天空中。

　　雖然由于我們的不熟練，風箏被纏在了樹枝上，再也無法取回，但我們依舊滿載著快樂而歸。

　　在不經意間，在線的一拉一收間，一個下午飛快地過去，我們的六年小學時光也很快逝去，只留下那只記憶中的風箏，高高飛揚。

　　那時我們以為，只要攥緊手中的線，風箏就不會飛遠，但我們沒有想到的是，歲月的樹枝終于還是勾住了它，連同我們的往昔，永遠的留在了昨天。

　　但我始終會記得，那片我們的天空下的那只風箏，還帶有夏日的潮濕，在空中，搖搖晃晃地，留下令人心醉的痕跡。

風箏的作文6

　　3月3日，風箏漫天飛舞。一個星期天的中午，陽光溫暖，天氣晴朗，天空晴朗，春意盎然，微風送來花香沁人心脾。這是放風箏的好天氣！于是布朗請拉薩和露西在山坡草坪上放風箏。

　　布朗帶著父母買的新沙巖風箏來到山坡草坪。拉薩和露西在這里等著他，露西還拿著她心愛的花風箏——她最不愿意玩的玩具之一！拉薩焦急地說：哦，布朗，我們已經等你半個小時了！我的腿麻木了。其他人已經開始放風箏了。我們快點吧！布朗笑著說，拉薩，你怎么還這么毛躁？看，我怎么能踩在綠草上？拉薩生氣地說：“布朗，別這么矯情。這時，露西跑過來勸我打架，說：“別吵了，我們快放風箏吧。布朗一臉嚴肅地說：好！我拉著線軸，拉薩牽著風箏，露西，請在我們身邊加油，我們稍后會幫你把華放在藍天里。你覺得這個計劃怎么樣？他們倆異口同聲地稱贊：這是最好的`。如果你說好，你就去做。布朗一手拿著線軸，一手拽著風箏線，長長地拉著風箏線，在廣闊的綠色地毯上歡快而有力地奔跑；拉薩站在離布朗三米遠的地方，把沙巖風箏高高舉過頭頂，跑到布朗身后。隨著風箏線越拉越長，拉薩聽到了聲音！她迅速松開手，沙巖風箏隨著微風飛上天空，越飛越高。在這個過程中，露西一直抱著她心愛的花風箏在布朗身邊，笑著喊著。不久，露西的華在藍天翱翔。

　　俗話說，一切努力都有回報。看著沙巖風箏和華風箏越飛越高，三個小伙伴興奮地又蹦又跳，別提有多開心了。玩累了，三個人坐在地上看著藍天：幾朵白云不停的變換形狀，像小貓，小白兔，小綿羊。三個小伙伴談論著云的形狀。

　　不遠處，一個叫科迪的小男孩剛剛把他五顏六色的風箏飛向天空。他的父母相擁，臉上掛著淺淺的笑容，仿佛回憶起小時候放風箏的情景

　　風箏，春天的使者！我們手捧藍天放風箏，心中有夢想！

風箏的作文7

　　失意的日子總喜歡把自己封閉起來，一個人呆呆的坐在那兒，任思緒飄到那些令人傷心的往事和這個讓人無奈的世界。不想再接觸繁雜的人群，也不想再踏進喧囂的塵世。

　　于是，一個人找來精紙、細棒，認真的糊了一只風箏。風箏精致得讓人愛不釋手，讓人甘愿把全部的精力都花在它身上。 于是，放棄了原有的一切，開始天天帶著它出去兜風。看著它在空中興奮的左搖右擺翩翩起舞心里說不出的開心。于是更加精心的呵護它。確實，它的美麗讓我傾心，它的精致讓我自豪。欣賞它對我笑跟我鬧，欣賞它為我舞成了習慣，每天讓它陪著我，拉它去放風也成了習慣。 但終于有一天，我發現它不再那樣活潑那樣歡快了。那些日子里它是我唯一快樂的源泉，我會為它的笑而笑為它的舞而樂。而今，看到它的'憂郁它的不開心我也開始難過。我努力思索終于發現：在帶它放風的日子里它飛到了高空，看到了一個不只有我的世界；同時它也發現，這個世界上不只有我在欣賞它。虛榮之心，人皆有之，誰不喜歡那種被人捧的感覺？它當然也不能抵擋這種誘惑。于是它開始試圖征服更多的人，開始為一切欣賞它的人而舞。

　　但它也早已經發現，它永遠只能飛那么高而已，因為它一直都控制在我的手中，我一直在束縛著它。而如果可以飛的更高更遠……可還有那可惡的繩子……它開始不開心……

　　我把手中長長的線放開，讓它自由的飛去，不再管它會飛到哪里，也不再管它會不會遇到狂風暴雨，更不會在乎它的世界里有沒有我，我的世界里有沒有它。只知道它自由了。

　　是的，它自由了，我也輕松了。

　　其實看著它遠去的那一刻心痛的幾近窒息，確實難以割舍，感情是真的。但愛又有什么用呢？愛它就要給它自由，愛它就要讓它幸福。愛是自私的，但愛也同樣需要無私，正因為愛它才一定要放開它……

風箏的作文8

　　今天，陽光燦爛，有點小微風，是個放風箏的好日子。我帶上新買的風箏來到迎賓廣場放風箏。

　　當我來到廣場，只見各式各樣的風箏已經在天空競相飛舞：兇猛的老鷹，美麗的蝴蝶，長長的巨龍 …… 真讓人眼花繚亂！此時的我早已迫不及待了，一只手放線，一手托起自己的“哆啦 a 夢”，快速地向前奔跑。我的動作和那些老手差不多，可是風箏總是離不了手，怎么也飛不上天空。我沮喪極了，真想一走了之，但是一想起學過的課文《第八次》，就有了不怕失敗的信心！我仔細觀察高手們的動作，發現牽線的手要不停地抖動牽引，風箏才能一步一步爬飛上高空。啊，我的“哆啦 a 夢”也飛起來啦！我的'情緒頓時高漲，也像風箏一樣越來越高！可是不知怎么了，我的“哆啦 a 夢”突然象中了炮彈似的，直直的往下墜。我再放飛，再墜落，再放再墜 …… 就這樣，飛了墜，墜了飛，一連好幾次。這回我沒有泄氣，索性坐在地上慢慢查找原因，發現出現“飛行事故”可能是“哆啦 a 夢”的尾巴有點重。于是我就地取材，找來一個塑料方便袋系在“哆啦 a 夢”尾巴上，增加了它的飄飛能力。居然成功了！“哆啦 a 夢” 又飛上了高空，并且越飛越高，越飛越高 …… 我激動地跳哇，叫哇，奔跑哇，歡呼聲在整個廣場上空久久回蕩著。

　　天漸漸黑了，放風箏的孩子三三兩兩地離去，喧鬧的廣場又迎來了晚鍛煉的老人和練習輪滑的小朋友。

　　今天上午，王子暄邀請我到她家去玩，我連中飯都在她們家吃。吃完飯，王子暄媽媽說：“我們去中心廣場放風箏吧！”說完我們就出發了。在路上，王子暄媽媽給我們買了兩個風箏，每人一個。我們在中國銀行門口碰到

風箏的作文9

　　看！ 在那蔚藍的天空中飛過一只只蜻蜓，飛過一只只燕子，飛過一只只蝴蝶，飛過一只只雄鷹……那蜻蜓的眼睛在陽光的照射下，閃閃地發出翡翠般的光芒，那透明的翅膀隨著微風顫動。突然從云層中鉆出一只老鷹，沖到蜻蜒面前，那老鷹像是回心轉念了，在蜻蜒的上空打了個轉，又向高空飛去。

　　忽然，慢慢地、慢慢地，像是從那清亮的湖水中游來一條紅色的大金魚，它那美麗的大尾巴擺來擺去，猶如仙女的紅色紗裙。它身上的鱗片忽明忽暗，閃動著耀眼的光彩。那金魚的眼睛在不停地眨動，就像夜晚天空中閃光的星星。

　　啊，這就是美麗的風箏，孩子們喜愛它，老人們也喜歡它。你看，前面有一位白胡子老爺爺正在放一只紅嘴白肚皮的小雨燕。那位老人一定是位退休的老爺爺，看上去他是那樣的悠閑，又是那樣的專注。那只小雨燕在老人的.控制下穩穩地飛上了天空，越飛越高，直到慢慢地變成了一個小黑點。老人抬起頭望著那越飛越高的小黑點微微地笑了，好像他的某種愿望已經得到了滿足。

　　在那寬闊的廣場上，孩子們像一群歡蹦亂跳的小山羊，其中一個人手里拿著線軸，另一個舉著風箏，說聲“放！”只見那風箏像一條乘風破浪的小舟忽忽悠悠地飛上了天空，隨著風越飛越高，漸漸地飛入了風箏的海洋。天空中的風箏可真是五花入門、各式各樣，有八卦、扇子、孫悟空、紅燈籠、大熊貓，還有圓筒子……個個都做得那樣精致。不知是誰把紅領巾系在風箏上，緊跟著一條條紅領巾高高地飄上了天空。孩子們在地上奔跑著，不時發出一串串銀鈴般的笑聲。

　　飛吧，風箏，帶著我們紅領巾美好的心愿，飛向那美好的明天！

風箏的作文10

　　風箏在天空中自由地飛翔，隨著線的不斷收放，風箏越飛越高，然而線的長度總是有限的，風箏不愿拘束于線，他想沖上藍天，于是拼命掙脫，線一不留神，線終究是斷了……

　　我是風箏，父母是線。

　　小的時候，我是剛剛飛起的風箏，總是跌跌撞撞輕松地而線總可以輕松地扶正，線可以根據風箏，不停地收放，而風箏飛得也越順利，依賴著線。

　　時間久了，我長大了，成為一名初中生，有心中自己的秘密，與之前相比，與父母的交流變得越發減少，有了自己的想法，父母也漸漸的約束不住了，就像我是那飛得高高的.風箏，與線的盡頭之間的距離越發遙遠，仿佛只要輕輕地一陣風吹過，風箏便可脫離線的掌控了。

　　漸漸地，隨著年齡的增大，開始厭煩起來母親所謂的“大道理”，覺得父母還是這么幼稚，說的我早就明白了，脾氣也隨之暴躁，甚至于時不時地與父母發生口角，而父母的一味忍讓，讓我越發了不得，父母讓做十分，特別是學習，甚是不情愿，又開始無法自拔地玩起游戲。就像風箏聽了陣風的慫恿，想飛的更高擺脫線的約束，渴望與天齊肩，于是他掙脫了線，隨陣風飄揚，開始享受這種感覺。

　　陣風終究是陣風，片刻恢復了安寧，沒有線的依托，風箏變得手足無措，向地下墜去，它拼命地掙扎，想憑借自己再升向高空，可是終究于事無補。

　　在它下降的過程中，它看到了過往飛起的高度，反而比之越來越矮，它想起了有線的時候……

　　我也終因自己的成績一落千丈。

　　一次回家，看到母親辛勤地準備著飯菜，她也沒有過多地責備什么，只是說了句：“餓了吧，快來吃飯吧！”我又想起過去的往往沉覺愧疚，回憶著過往父母為我的付出，自己卻如此不珍惜，這一切的一切仿佛一一回放，最后，我明白了父母的良苦用心，也真心覺得，自己也需要者父母——畢竟，風箏終究是離不開線的。

風箏的作文11

　　多數人認為風箏是風賦予了它生命，否則它不可能在高空翱翔。而我卻認為是風喚醒了風箏飛奔的欲望。

　　拽在手里的線，緩緩松開，風箏扶搖直上，也許正是風為它帶來了那份奔赴天空的勇氣。

　　風箏是沉睡的精靈，在奔赴高空之前，它的使命就是靜靜的沉睡。可總會有一天，當風兒拂過，必將點燃它內心靜置的那份想要奔赴藍天的希望。

　　風箏形狀多樣，圖案就像我們每個人內心的夢想，每個人的夢想不同，都有屬于自己的.風箏，當夢想的風箏奔向高空時，我們的那只風箏就是最美的圖案。可風箏奔赴高空的路途之中，會碰到兇猛的狂風，它們會變得遍體鱗傷。但因為那片天是它們的夢想，它們重新振翅向那里出發。可有時，風兒又來得太過溫柔，沒有了風的激勵，它們又像泄了氣的皮球，在空中搖搖欲墜。每當風兒稍微傳遞出將要變成強風的信息時，它們又重振雄風，向天空飛去。盡管磕磕碰碰，可是卻從未想過放棄。

　　而我們又何嘗不像風箏呢？有時遇見狂風暴雨，被折騰得體無完膚；有時則遇見不剛不強的柔風，我們的斗志泯滅，可是要知道這些都不能成為我們后退的理由。

　　沐浴柔風，總能讓我們找一份難得的平靜，伴著一米陽光讓我更加舒暢。風，能掀起我心中的漣漪，而風箏的那根線總是如同我在現實中所受的束縛。緊緊地拽著我，我期待能夠掙脫那根拽住我的線。可是，這也許只能想一想，因為這根線上纏繞了太多的愛與期盼，于是，我便要學會真正的看待它。風箏脫線時固然美麗，但卻要知道，在沒有線的束縛下，最后的我不知會落得什么樣的下場，是臭水溝，還是掛在電線上靜靜的等待腐爛？

　　風兒引領我前行的步伐，風箏承載著我的夢想，當風兒拂過，我已悄然醒來，開始我前行的步伐。風箏在空中翱翔，也許下一秒會被狂風卷走，也許會被大雨淋濕，但我已像風箏那樣，絕不后悔。因為那里有屬于自己的美麗。

　　風箏被風喚起了飛翔的欲望，而我更期待手中的“風箏”越飛越高。因為風賦予了風箏飛翔的勇氣，風箏賦予了我希望。渴望下一秒，風箏高高飛翔，將我的夢想帶去高飛的地方！

風箏的作文12

　　這是一個風和日麗的星期六，我、媽媽還有弟弟約好一起去“夢幻廣場”放風箏，每個人都帶著興奮的心情。

　　上午10點多，我們來到“夢幻廣場”，安裝好風箏，準備開始嘍！弟弟看著這碧綠的草坪和曠亮無比的天空，對我說“姐姐，這地方真適合放風箏呀！”我信心滿滿地說“對呀！我們一定能成功的！”別看我表面這樣說，其實心里還是很緊張，因為我從來沒有放過風箏。

　　我們三個用剪子石頭布的方式決定由誰先來，結果我贏了，于是更緊張了，哈哈！我一手握著線圈，一手拉著線，媽媽舉起風箏，堅定地說“來吧，我助你一臂力”，我頓時有了信心。風來得正好，我開始拼命地跑，風箏慢慢飛起來。弟弟在一旁助威“飛起來了，姐姐加油！”這時，媽媽沖我大喊：“放線！放線！”我還沒反應過來，風箏就翻了個身，一頭栽到地上，我的'心里滿是失望，弟弟一樣。心想：自己怎么這樣笨呢，這點事都做不好呢！這時，媽媽走過來，撫摸著我們的頭，然后又蹲下來，說“孩子們，我小時候也是這樣放不起來呢，一次失敗沒關系，重要的是不要放棄。來，我們一起來再試一次。”媽媽拿起風箏，又繼續說，“看見風箏飛起來的時候，一定要不斷地松手里的線，這樣它才會越飛越高啊！”

　　我看看媽媽，又看看風箏，它精神抖擻，好像在跟我說：“加油，你能行！”我也暗下決心，一定可以的！我鼓起勇氣，又一次拿起了風箏。這時老天好像也在幫我們，因為又有了一陣大風。做好準備，我用平生最快的速度跑起來，風箏又一次飛起來了，趕緊放線，不停地放線，風箏高高地飛上了天空。“呀！成功了，耶！”我和弟弟同時歡呼起來。

　　這時，我一邊跑著一邊看著翱翔的風箏，突然覺得這風箏，載著幸福；載著我們一同度過的美好時光；載著快樂的回憶。此刻，我的汗水已經流滿臉頰，同時心里也全是幸福和溫暖！

風箏的作文13

　　今天，是陰歷三月三，人們常說“三月三放風箏，三月三吃雞蛋”。我們班放風箏的時間剛好輪到今天，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，來到了放風箏的地點——龍舟大看臺。

　　來到大看臺，我們按照老師指定的地點放好自備的水和食物后，開始為風箏插好骨架，一只只風箏形成了。老師一聲令下，我們就開始了放風箏這個有趣的游戲，龍舟大看臺一下子就變成了一個歡樂的.海洋。

　　我的風箏我把它命名為“小叮當”號，它是一個大大的小叮當的圖案，他正張大嘴巴笑呢！風箏翅膀是他調皮的小妹妹，好像在想怎么整小叮當的主意哩！風箏的定風條做工很精巧，其實是小叮當的兩只腳，不過，不仔細看，還真看不出來！

　　我放風箏的水平可不賴，我試了試風向，順著風開始跑動起來，但是剛開始我心里急，一跑起來就開始放線，結果線放的太長“小叮當”號就一直在地上“爬行”。不過，我很快想到了解決問題的方法，我把線收了回來，然后再慢慢跑起來，控制好放線的速度，一會兒，“小叮當”號就平穩地飛上了天空，我開心極了。這時汪志午牽著他的“蝙蝠”跑了過來，差點和我的風箏纏在一起，我嚇了一跳，趕緊轉身繞過它，我的風箏一下子迷失了方向掉了下來，而“蝙蝠”還是歡快地飛行著。汪志午后來對我說：謝謝你，不然我的風箏也要掉下來了。

　　各式各樣的風箏有蝙蝠的，有金魚的，有飛機的，還有喜洋洋和灰太狼的……都飛起來了，龍舟大看臺的上空就像是一場風箏的大聚會。哎，那個金魚風箏怎么飛不高呀，也許是因為金魚本來就是水里游的，飛不高吧；還有那個蜻蜓的風箏，幾次都差一點落地，也許是在玩蜻蜓點水吧。哈哈！

　　時間過去的好快，活動結束了，我們依依不舍地離開了龍舟大看臺，在回校的路上，我們情不自禁地唱起了歡快的歌。

風箏的作文14

　　那是一個陽光明媚的早晨，太陽暖烘烘的，帶著幾陣清涼的微風。在這樣一個美好的星期日，我和弟弟、爸爸媽媽一起去海濱公園放風箏。

　　走上海濱公園那軟綿綿的草地，就像踩在天空中的云朵似的，非常舒服。我們找了個休息的陰涼處，來到草坪放風箏。

　　我拿著風箏走上一個小坡，爸爸站在更高的坡，問：準備好了嗎？我高聲回答：好了，你快點兒！爸爸等風向合適，松開了風箏。我飛快地往山下跑，沒想到，風箏剛剛飛起，就一頭栽在了地上。唉！我嘆了口氣。只見爸爸向我走來，拍拍我的肩膀，摸摸風箏，微笑著說：沒事兒！失敗是成功之母嘛。來來來，我教你，別泄氣！首先要逆著風，往山下一直跑，并且邊跑邊放線。這樣，風箏才會飛起來。爸爸講了一大堆技巧，我似懂非懂，好像腦袋里蒙了一層紗，暈乎乎的，但還是又放起風箏來。

　　根據爸爸的'技巧，嘿！果然放起來了，我不斷放線，風箏開始飛得越來越高了。我興奮地在草坪上瘋跑，好像身體里有事不完的勁兒。突然，風箏把我從開心的美夢中拉回了現實。天哪！風箏居然飛到樹上去了！我用力想把風箏拉下來，可是沒能成功。我放棄了，并四處借剪刀。有一位好心的叔叔決定幫我們一把，他的手好像有魔力似的，左拉拉，右扯扯，身體還變換不同的位置，經過幾番努力，還真是把風箏完好無損地拉下來了，真是好佩服。好了，去放吧！叔叔笑著說。我點了點頭，又去放風箏了。爸爸說：放風箏要有一股狠勁兒，但同時也要用上巧勁，觀察周圍環境，小心翼翼。一旦放得很高了，風箏也實現了自己的自由飛翔了。這回，我很努力地按照爸爸說的去做。果然，這次放得好，沒有掛樹上也沒有栽地上。我的風箏成功的飛上了藍天。

　　啊！多好啊！我不由得感嘆，要是我也能飛起來就好了。這時，我分明已經感到，我夢想的翅膀已經打開，啟程飛翔，飛上藍天

風箏的作文15

　　啟元一年一度的風箏節就要開始了，我們已經分好組、分好工，現在要做的就是把我們心中的風箏親手變成真實的風箏啦！說到風箏，還得從風箏的特點說起，風箏有著悠久的歷史，它的外觀很特別，以三角形為基本結構，這是為了穩定性，然后再以基本結構為基礎，加上其它部件。風箏的樣式有很多，比如：軟翅風箏、硬翅風箏、立體風箏等等，我們要做的'風箏是較有挑戰性的“龍式”風箏。

　　今天，我們要利用美術課的時間來畫風箏，我發現同學們也帶來了各種各樣的風箏，有自己做的，也有買的；有軟翅的，也有硬翅的。老師說畫風箏最重要的是要對稱，我們最后決定畫兩只對稱的丹頂鶴，我負責涂色，經過我們幾個人的努力，我們“龍式”風箏最后終于完成了。

　　接下來，我們準備要去放風箏了，這可是我們盼望已久的事了，一路說著笑著，我們小組奔向了學校的操場。我們分工合作，我負責舉著風箏，我們小組的鄖德騫拿著線，正好這時一陣風吹過，王張馳大喊：“風來了，快跑，鐘麓陽快放開手里的風箏！”鄖德騫于是快跑起來，我一邊跑一邊放開了手里的風箏。啊！我們的風箏迅速的迎著風飛了起來，越飛越高，我們歡呼著！可是，不知怎么回事，風箏的頭突然開始往下扎，盡管我們牽著線繼續往前跑，它還是越飛越低。我們試了一遍又一遍，都沒有成功，這是怎么回事呢？這時，一個高年級的大哥哥走了過來，對我們說：“你們放風箏不能光一味的往前跑，要注意風向，用手里的線牽著風箏隨時調整風箏的方向，讓它時時都迎著風，才能越飛越高！”哦，我們終于明白了，這次我牽著風箏放飛起來，大哥哥在旁邊指導著我們，這次風箏果然飛的又高又遠了！我們歡呼著，奔跑著，別提多高興了！

　　經過這次放風箏的活動，我明白做事情需要多動腦筋，別怕失敗，就像手里的這只風箏，迎著困難，逆風飛揚，終究我們會越飛越高！