我的朋友作文匯編（15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的朋友作文1

　　盧梭曾說過：“慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人，別人就會愛你；你幫助別人，別人就會幫助你；你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。”這句話主要告訴我們：對待一個真心朋友，要多犧牲自己的.時間，為朋友服務，為朋友著想。

　　有一個事例就可以說明這一點：有一次，學校組織同學去獻辭，李克然便把飯盒交給了我，叫我把飯盒送到階梯教室，我欣然同意。當我來到階梯教室時，大門緊鎖。我心里著急了，在門口來回踱步。突然，我想到了一個好辦法：送到李克然家去。我奔出校門，騎著自行車，飛速向李克然家騎去。過了20分鐘，我到了他家，把飯盒給了他媽媽。雖然當時我已滿頭大汗，但我心里卻很開心。我想，這就是“助人為樂”這個詞的意思。

　　從此以后，他在學習方面幫助我。比如我有英語單詞不會，他就告訴我；如果有數學題不會，他就耐心的給我講解題目的意思。這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；但我始終堅信，沒有付出勞動，就不可能得到愛！所以，我試著用自己小小的力量做點什么，我希望愛能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發現，只要我用心去愛這個世界，去關懷每一個朋友，沒有什么能夠難倒我！

　　同時我還想對李克然說：“李克然我為有你這樣的朋友而自豪！

我的朋友作文2

　　別的朋友可能是活潑開朗，走在一起話語不斷，而我的朋友卻是平易近人“雖然溫柔，善良”但你跟她說話我只會說：“嗯，好，厲害……”

　　在那個炎熱的夏日，操場上人來人往，教師中空空如也。唯獨她坐在那個明亮的位子，手中的書一頁，一頁地翻閱著，我很好奇，她怎么不跟同學下去呢？我也沒多想，就坐在她的旁邊，我以為她會跟我說話，但沒有，只有一頁一頁翻書的聲音。從側面看，她眼睛大大的'，好漂亮，鼻子高高的，皮膚不白。我已經坐不住了我主動問她，“你叫什么名字啊？”她說了自己的名字，繼續翻閱著，我又問她怎么不下去？熱，僅僅只有一個字。

　　后來，我跟她也越來越熟悉，我對她說了很多小笑話可她也只是笑了一下又回到了那個面無表情的臉袋，

　　有一次，我個你以為同學做游戲，兩個人的教捆在一起，一走一走的，她突然一下就跑過來了，我還沒反應過來，我的腳就等不住了，兩腳慢慢分離，她停下來的時候，我的腳已經變成了一百八十度，大家哈哈的笑著。突然我們停止了微笑，看向她，她居然放聲大笑了起來，我們都非常驚訝，她也發現了不對，用手捂住了嘴巴。我們也放聲大笑了起來。

　　從這次之后，她沒有以前那么冷漠了，雖然她不在我的身邊但她的話語我永遠刻在腦子里，仿佛她從來都沒有離開過我。

我的朋友作文3

　　我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師DD葛麗萍。

　　她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。

　　第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。

　　這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……”

　　那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽也要聽死了！真壞！

　　我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！”

　　于是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩游戲。

　　這一天是春游，我們在太子灣公園里，玩起了“老鷹捉小雞”的`游戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！”

　　一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。

　　壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什么，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞著我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。

　　又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。

　　這就是我的特殊朋友――葛麗萍老師。

我的朋友作文4

　　我最好的朋友是我媽媽，她也是我的第一個朋友。我媽媽不會做飯。我想讓她在春游的時候像其他孩子的父母一樣給我做點吃的。她做不到。我不得不要水果沙拉，所以我父親仍然在努力地看著她，怕她割破手。

　　我媽媽，她害怕小動物。如果路上有毛毛蟲，她一定猶豫了很久，是從蟲子前面經過，還是跳過，還是從后面繞過去。如果我們買的螃蟹從盆里爬出來，她會大叫，左右跳，躲到一邊。

　　我媽，她還是很迷茫。鎖了很多次車都沒走兩步，她只好回去看看好像沒鎖車。有時候從學校回來，一個問題都做不出來，就給她打電話，卻發現屋里響起了悠揚的鈴聲，她又忘了帶手機。

　　我媽，她還是有點懶。每次去超市買東西，她從來不自己拿，而是讓我拿。她連自己的包都不帶。她也有句名言，怕被別人搶。當我在拿作文的時候，沒有人會搶我的`東西。事實上，她很懶。

　　我媽，她還是脾氣不好。如果我做了讓她不開心的事，前一秒還笑得像朵花，下一秒就變得陰云密布，風雨飄搖。她就像個孩子一樣，又氣又哄，不然可以不理我好幾天。

　　我的媽媽，她不是超人，她有一些缺點，但是我還是很愛我的媽媽。因為她是世界上最愛我的人之一。如果她不會做飯，她會小心翼翼地把為我準備的春游午餐串起來，放進花里。打開精致的飯盒，你會看到滿滿的驚喜和愛。所以怕小動物，她會毫不猶豫的擋住沖過來的狗，保護身后的我。迷迷糊糊中，她能在第一時間準確的記住我的事情，為我做好適當的準備。我媽媽可以成為一個全能的媽媽，會唱歌，會跳舞，會寫字，會畫畫，會寫字。她是我的朋友，我最好的朋友，我永遠的朋友，我的媽媽！

我的朋友作文5

　　一年級的時候，我是一個膽小害羞的女孩，在班里幾乎沒有什么朋友。直到二年級，我遇到了侯開璇，她也是一個膽小的女孩，我們倆很快就成為了一對形影不離的好朋友。

　　侯開璇長得不算漂亮，她臉上最顯眼的地方就是她的鼻子了。她的鼻子里會時不時冒出兩條“金黃色的雙龍”。于是，一些同學說她是“鼻涕蟲”，惡心死了！甚至還有些同學悄悄勸我不要和侯開璇做朋友了。我卻把那些話都當做耳邊風，因為他們根本沒有看到侯開璇的內在美。

　　一天，我數學考試得了86分，我既傷心又絕望。這時，侯開璇走了過來，安慰我說：“別傷心了，你看，我考的比你還差呢！以后再努力，一定能考的好成績！”我感動極了，點了點頭，說：“謝謝你，侯開璇。”侯開璇見我不再傷心了，就“呵呵”笑了起來，說：“這才像我的好朋友！”我望著她的笑臉，第一次發現侯開璇笑起來的時候，嘴角邊有兩個深深的`、甜甜的酒窩，就像天使的臉。

　　侯開璇不但關心他人，而且也很關愛小動物。有一天，我和侯開璇在學校的“后花園”散步。突然，侯開璇大叫一聲：“梅雨茜！別動！”我嚇得僵在原地，愣了幾秒。只見侯開璇蹲下來，露出溫柔的神情，從我的跟前小心翼翼地撿起一個小東西，把它當神一樣捧在手心里，雙手像旭日東升一樣一點一點升起來。我這才反應過來，把頭湊過去，看了看。切！我還以為是一件什么貴重的東西呢！原來是一只不起眼的小蝸牛啊！我正想要抱怨幾句，一只小蝸牛，用得著那么大驚小怪嗎？站在一旁的侯開璇低下頭去，用手輕輕地撫摸著小蝸牛的“小房子”，嘴里不停地嘀咕著什么，好像在安撫小蝸牛。看到這一幕，我忍不住把脫口而出的話給吞了回去。“真是的，你難道沒發現這只小蝸牛嗎？萬一你把它給踩死了，那它多可憐啊！它和你又無冤無仇的……”聽了這些話，我的心里頓時充滿了溫暖與自豪……

　　離二年級的期末考試的日期越來越近了，侯開璇突然告訴我一個令我傷心的消息——她下個學期就要轉學離開這座校園。散學典禮那天，我和侯開璇抱在一起，但我們兩個誰也沒有哭，只是沉默著，怕只要一說話就會哭起來……第二個學期，侯開璇果然沒有來學校，但是，我堅信，此時此刻，侯開璇也正思念著我吧……

我的朋友作文6

　　人們經常說狗是人類最忠實的朋友，我家的小狗花花更是我最好的朋友。它長著一雙炯炯有神的大眼睛。雪白的毛上點綴著幾塊不規則的黑色，猶如身披了一件白底黑花的大衣，它的名字——花花，也是由此而來。一條尾巴總是左右搖擺著。

　　花花特別機靈，院子里有任何風吹草動，它都要大叫一番；胡同里只要有人走動，它也狂吠不止。特別是有陌生人進來想進我家的院子時，花花就汪汪大叫，似厲聲呵斥：“你是誰？不許進來！”但是如果是我們家的.人進來，他就完全判若兩狗。它一邊高興地叫著，一邊顛顛地跑到門跟前用爪子扒門，恨不得從門縫里鉆出去，迎接主人。

　　花花要是高興時，可愛極了！你一叫它，它就搖著尾巴向你跑來，你要是再喂它一塊熱骨頭，它準會圍著你的腿跑吧，還會用舌頭舔你的腳。t它要是不高興，你怎么溫柔地叫它，它都不理你，有時它還會對你汪汪大叫，好像不耐煩地說：“我正煩著呢，別惹我。”那目光就像看仇人一樣可怕。

　　我喜歡花花，它是那么生氣勃勃！它還是我的好朋友，帶給了我許多快樂！是它陪伴我度過了許多閑暇時光。我的眼前又涌現出了那一幕幕美好的場景：下雪了，我扔一個雪球，它靈巧地躲過了，我又投一個，又沒投中......我們經常這樣樂此不彼地玩著。

我的朋友作文7

　　“江湖俠客”

　　“俠客”在武打片中有一個非常鮮明的個性：言出必行。而生活中，我倒也見過此般人物，她是我一個很要好的朋友。

　　她呢，在班上是個“假小子”，頭發像西瓜太郎，個子不高，皮膚黝黑，臉型扁瓜子，左臉部有一塊黑斑，單眼皮，扁鼻梁，有一張很愛笑的嘴。她討厭裙子，對她來說，穿裙子莫過于砍她的手，她喜歡一身男裝。她叫翁怡娜，人言出必行，稱得上是“俠客”了。

　　記得在某一日，翁怡娜乘下課時分走到我桌前。我當時正在寫作業，把文件袋拿出來時，她見著袋子，驚愕極了，看著這個線都掉出來好幾根，靠一點薄薄的塑料支撐著一大疊紙的塑料袋，發出“嘖嘖”聲。我以為她會嘲笑一番，可她拍拍胸脯，眼神堅定說：“我買一個送你！”“好啊!”我打趣地說道，對此事我也美放在心上。

　　第二日，我哼著小曲兒，走到座位上，只見她手一拋，“咻――”的一聲，一個嶄新的文件袋呈現在我面前。“哇！”我睜大眼睛，不可思議對她說，“你送我的？”“嗯”她輕輕應了一聲，好似沒事人一樣。我再一次問她：“送給我的？免費的？”“那當然啦！”她輕輕地拍拍我的肩膀，右手握成一個“棒”的樣子指指自己：“一點小事而已”。我手里緊緊攥著文件袋，臉上洋溢著從未有過的幸福表情，窗外的陽光在我眼里無比溫暖。呆呆地站在座位上：從小到大，很少有同學送我禮物啊！“同志，發什么呆？”她瞅見我呆滯傻笑的模樣開懷大笑。我依舊呆呆的，心中充滿了幸福感，我本沒有想到，我隨口說的話，竟被她牢牢地記在心間。從此，我的心里又多了這一位像“俠客”一樣的'朋友。

　　還有一次，天空下著大雨。我看著灰蒙蒙的天空，自言自語道：“要是有把傘就好了！”可是大家都沒有多余的傘借我。就在我決定準備成為“落湯雞”的時候，“我借你！”一個柔和的聲音在我耳邊響起，一把傘舉得高高的，撐在我的頭上。可是，她自己也只有一把傘。我不想拒絕她的好意讓她傷心。我感動極了，傘下，兩個人緊緊湊在一起――

　　她就是這樣的一個人，像俠客一樣，言出必行，哪怕是一個非常渺小的答復，她都會去履行。

我的朋友作文8

　　飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東。這是我最喜歡的一句讀書名言。

　　在我心里，書就是我的一位知心朋友，陪伴著我走過一道又一道的坎坷，在我心灰意冷時，激勵我發憤圖強；在我驕傲自大時，勸誡我不驕不躁。

　　閱讀使我重拾信心。

　　回憶的窗慢慢打開了，思緒越飄越遠。那是我七八歲的時候，逐漸開始正式學寫作文，由于我的閱讀量較少，寫出的作文常常拖泥帶水。每次作文發下來，別的同學上面都是一個令人垂涎三尺的大大的好，而我的作文上面則全是老師用紅筆勾畫的圈圈點點，最后老師給我的評語就占了我作文的三分之二。當時，我并不理解老師的良苦用心，覺得是老師的要求過于嚴格。接連的沉重的打擊后，我萬念俱灰。在一次下課后，老師叫住了我，我原本以為她要訓斥我一頓，可是她什么也沒說，只是遞給我了一張折好的紙條，就走了。我打開紙條，里面就寫了兩個字閱讀。字雖然很少，但是卻深深地印在了我的腦海里。從那以后，我就去學校的圖書室借書看，堅持每兩周都要完成一個閱讀任務。我的作文水平就漸漸提高了，我也重拾對寫作的信心。后來，我又從閱讀中接觸到修辭手法，我就把它用在我的作文里，使我的作文更加生動形象。在不斷的閱讀下，我的寫作水平蒸蒸日上，我也越來越自信。

　　閱讀使我樂以忘憂。

　　徐徐秋風吹來，推開了我心底的.那扇門。那一天秋高氣爽，秋色宜人，我在公園讀書。當我讀到這本書的高潮時，不一會兒身心都陶醉在這字里行間，周圍的一切都不再是公園的場景，而是書的世界。我在書海里遨游，來到了北京故宮，看著眼前這雄偉壯麗，規模宏大的皇家建筑群，我嘆為觀止。畫面一轉，我來到了杭州西湖，不禁想起蘇軾的一句詩欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。又瞧見西湖上亭亭玉立的荷花，我又想起歐陽修的一句詩荷花開后西湖好，載酒來時。真是如詩如畫，美不勝收啊！我的整個身心都豁然開朗起來，忘卻了現實生活中的那些煩惱不知不覺中，夜幕漸漸降臨了，我從書的世界猛然跳回現實。我的腦海里一直回放著那些美景，真是令人流連忘返的美景啊！

　　閱讀教會了我知識，閱讀見證了我成長，閱讀激勵了我學習。我愛讀書，從前愛，現在愛，以后也會一直堅持下去的。

我的朋友作文9

　　“今天天氣好嗎？”

　　“很好。”

　　“你今天上課學了什么？”

　　“我學會了……”

　　“你讀過嗎？”

　　“當然看！”

　　這樣簡單的對話，是我們每天必不可少的話題。

　　我們是我和爸爸，他也是我最好的朋友。

　　我和爸爸不僅僅是父子關系，更是親密無間，朋友般的關系。

　　我們，用別人的話說就是“一個模子里出來的”。我和父親不僅長得很像，而且在許多習慣上也有一些相似之處。比如和別人說話的時候，我們的眼睛不知道放在哪里；我接電話總是走來走去，急得我媽大喊“注意”。

　　就是這些缺點，不是缺點，我們兩個都不愿意講。有時候吵架，我總是說：“我不想像你一樣，一個大光頭，臉上長痘痘。”他回答：“給你剃光頭還不如我！”于是兩個人又一起打起來了，他們的媽媽只好拉著架：“好吧，打什么架！”當然，我相信這是朋友之間可以互相鬧的。

　　小時候和父親建立了朋友般的'關系，現在有了堅實的基礎。

　　小時候是父親的追隨者。無論他去哪里，我都跟著他。父親會突然轉身，抱起我，在空中轉來轉去，逗我傻笑。我也一直喜歡騎在他結實的腿上。

　　最瘋狂的時候，他突然仰面摔倒，把我扔到床上。我們一直喜歡玩這個游戲。

　　爸爸不在家的時候，我經常問媽媽：“爸爸什么時候回來？我想和他一起玩！”有時候，我喜歡躺在窗前，看著路上各種各樣的行人，心里幻想著，希望著。在眾多的人中，爸爸就是其中之一。他朝我走來，我朝他跑去，在他懷里笑，制造噪音.

　　但現實中，這個美好的場景還是要等很久。這也證明了我們之間深厚的友誼，是時間抹不掉的，也是暫時無法改變的。我們永遠是一對“鐵哥們”！

　　慢慢的，我去幼兒園上課了。爸爸以為我可以和他一起打籃球！但是我還太小，他就把我捧高了。我興奮地說：“爸爸，我比你高！”就這樣，每天總會有大大小小的身影在夕陽的余暉中來回奔跑。

　　時間過得好快。我和我六年級的爸爸一樣高，他再也不能把我抱起來或者抱我睡覺了。但我們在一起更像一對兄弟。在家里，我會和他摔跤，像男人一樣比賽；會和他下棋，學象棋，他教我打籃球，我教他玩魔方；有時候，我們會把頭靠在一起，思考一道數學題.

　　父子之間那種朋友般的關系是上天賦予的。我們互相幫助，玩得開心，成長一輩子.

我的朋友作文10

　　朋友，在快樂的時候他會與我一起分享；在悲傷的時候，他會給我安慰與鼓勵；我也有許多的鐵哥們，其中最鐵的又讓我最難以忘記的就是我的知心朋友——小明，我們的友誼出春風一樣時斷時續。

　　記得有一次上語文課，老師叫我們寫作文，在經過老師講解、同學們討論后我們都動起了筆。正當我們寫到一半時，王明的鋼筆突然沒有水了，于是他對我說：“同桌，你可不可以借我墨瓶，”“可以呀，”我很爽快的答應了，并把墨瓶借給了他，“謝謝你”，“不客氣，都是哥們”，我們你一言我一語的互相寒暄著，于是王明拿過我的墨瓶，把墨灌進了鋼筆里，可是他的鋼筆有了墨水仍舊寫不出字來，于是他就甩了一下，可就在那一瞬間，鋼筆里的墨水滴出了一滴，飛濺在了我的襯衫上，頓時墨水分散開成了一灘墨跡，我一看新買的襯衫被他的墨水涂上了顏色，頓時怒氣沖天，沖著他吼道：“王明，你干什么？我新買的襯衫都被你弄臟了，你賠我，”“我不是故意的”，王明委屈的說道，我們的爭吵驚動了老師，老師生氣地走過來問：“怎么回事？”我搶先一步說：“老師，王明把我的襯衫弄臟了。”“我又不是故意的”王明反駁道，“你就是故意的”。“好了！”你們不要吵了，這樣吧，王明你給他買一個新的襯衫，老師公正的說著，聽了老師的話，王明委屈的地下了頭，像個霜打的茄子說：“知道了，老師。”

　　晚上吃完飯，躺在床上我怎么也睡不著，于是我又回想起白天發生的事情，我心想：我不應該叫王明買一個新的襯衫，只要洗一下就可以洗掉了，我要跟他道歉。

　　到了第二天，我早早地起了床，準備去跟王明道歉。我來到王明家門口，敲開了門，我對他說：“王明，我為我昨天做的事情感到抱歉，害你被老師批評，你不用給我買襯衫，對不起！”王明看見我就從背后拿出意見雪白的.襯衫對我說：“哥們，我不怪你，給你準備的新的襯衫，收下吧！”頓時我心中涌起一股暖流，這件事過后，我們的友誼更深了。

　　朋友是你成功道路上的有力助手，在你失敗時為你排憂解難，朋友是你迷茫夜晚中的啟明星，為你照亮前進的方向；朋友是浩瀚大海中的燈塔為你指引方向！

我的朋友作文11

　　我最好的朋友非聶溶凱莫屬了。

　　凱凱有長得矮矮的，胖胖的，有著一雙時刻放出光彩的圓眼睛，小小的鼻子，淡淡的眉毛，嘴里經常冒出一兩句讓你溫暖的話語。

　　他和我，是從幼兒園里一起長大的好朋友。那時候，我長得又高又壯，他長得比較矮。玩游戲時，他一直跟在我后面跑。他媽媽見了，調侃道：”聶溶凱，你都快成吳凡的小跟班了。”因為這句話，我經常叫他“小凱”，他也叫我“哥”。

　　凱凱腦袋挺機靈的。他的數學成績可好了，每回單元測試，高分里都少不了他的大名。一次，我買了個魔方，帶到學校里來研究附送的公式。我左一轉右一轉的.，只是把魔方越轉越亂，正當山重水復疑無路時，凱凱來了。他對我說：“你也玩這個啊，看我的。”他一把接過我手中的魔方快速的轉起來，偶爾瞟一眼我的公式，說：“這東西多看幾遍就明白很容易了。”他一邊說，一邊手也沒有停下來，不一會他大叫一聲：“啊哈，成了！”魔方就變成了剛買回來時那干凈的六面體了。

　　子曰：歲寒然后知松柏之后凋也。那一次，我腳踝骨折了，天天上學都是爸爸媽媽接送。有一天，他們都加班了，沒有時間接我。可那天又下雨，地滑，還沒有人幫我打傘。我問了好幾個同學可不可以幫我打傘，他們都拒絕了。我拄著拐杖望著雨簾著急，和我不順路的聶溶凱對我說：“老吳，這回我送你回去吧。”我感激的看了他一眼。

　　那天，凱凱沒有帶傘，我也只帶了一把比較小的傘，而我撐拐棍需要的地方又比較大，所以，凱凱就為我撐著傘，自己卻在淋雨。我走得又慢，一路上走走停停，終于到了家。我又發現鑰匙放學校里了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。他看著我樣子，沒有說什么就跑了出去。我以為他是丟下我不管了，正發愁呢。突然看見他又回來了，氣喘吁吁的說：“哎呀，終于找到你的鑰匙了。”我看他那狼狽的模樣：一縷縷的頭發搭在額頭上，還在滴水，全身都濕透了。我正要說什么，他就匆匆的走了。

　　患難見真情，聶溶凱，你在我無助的時候伸出援手，你需要幫助的時候，我這個朋友也會義不容辭的。

我的朋友作文12

　　從幼兒園到小學，我結交了許許多多的好朋友。我和他們之間的故事都已留在我歡樂的童年記憶中。其中，最值得我提的就是貝貝了。

　　我和貝貝可以說從出生就開始交往。因為雙方的父母是朋友，所以我們經常一起外出游玩，吃飯。他的事，我都知道；我的事嘛，他當然也一清二楚。我們相處很少有爭執，源于父母都會告誡我們朋友之間要友善相處。到進小學前的時間，我們都是如影隨形，看著對方長大。

　　等讀小學時，我們分開了。雖然我們在不同的學校學習，可是從小建立起來的友誼仍是那么堅不可摧，我們經常電話聯系。

　　那天晚上，我正在復習功課。電話鈴響了兩下，我拿起一聽：原來是貝貝。他要參加同學的生日會，希望送上自己做的`賀卡，可他家沒電腦，希望我幫忙。我爽快地答應了。

　　掛了電話，我就忙開了。打開電腦，我在word文檔里，用書信各式輸入文字。

　　吳倩同學：

　　祝你生日快樂，活潑可愛，學業進步。

　　你的好朋友：周明德

　　大功告成了！我細看一下，覺得賀卡上的字太小了，別人怎么看得清呢？再說用黑色的字似乎缺少了一些喜慶的氣氛。于是，我加大了字號，并改成了紅色。就等著貝貝來過目了，我滿心歡喜地等待著。

　　不一會兒，貝貝來了。見我已經幫他做好，

　　不自覺地瞇起那月亮眼一個勁地笑著連聲道謝。隨后，我們像往常一樣乘機聊了幾句就告別了。

　　我真要感謝電話，是他縮短了朋友間的距離，為我們架起了一座友誼的橋梁。友情是無價的，我會永遠珍惜。

我的朋友作文13

　　在一個偶然的機會，我遇到一個外星人朋友“鳴秋”。她來自一個神秘的星球，至于什么星球，我也說不清楚。她有著一雙水汪汪的眼睛，嬌俏的鼻子，還有一張能說會道的小嘴，道理我也說不過她。

　　夏日里的.一天，烈日當空，我買了冰棍與鳴秋坐在公園的石椅上。我津津有味地品嘗著冰棍，而鳴秋卻瞪著冰棍發呆。瞪了半天問了我一句：“這是啥？”我驚得把含在嘴里的最后一口冰吐了出來。我可憐的冰棍啊......

　　鳴秋最愛去公園。我記得第一次去公園時，她睜大眼睛，四出張忘“哇哇”直叫，我捂耳朵啦。我與鳴秋躺在在草坪上。看哪，那朵白云多么像一只展翅欲飛的雄鷹正在尋找獵物呀！突然鳴秋指著天上的一朵云彩對我說：“看，那只小羊羔會飛呢！看呀，看呀！“我差一點被咽下的口水憋死。

　　一天，鳴秋不知哪弄來了一堆化學藥品和一些瓶瓶罐罐，搬到家里來。我和老爸老媽被嚇得跳上椅子趴著墻，渾身發抖。鳴秋見此情景，無奈地嘆口氣，把化學藥品和那些瓶瓶罐罐搬了出去。我們才安心地下了椅子。

　　每個季節里，鳴秋總會拉我出去。春天的早晨，到公園里蹦蹦跳跳；夏天的夜晚，到草叢里找蛐蛐；秋天的黃昏，看夕陽在一片片的黃草葉上跳躍......可是沒有幾年，鳴秋就要回自己的星球了，也許要很久才能再來看看，也許永遠都不能回來了。我告別了可愛的鳴秋，回憶著她說的羔羊，她問的冰棍......

我的朋友作文14

　　她，是我的鄰居，更是我的朋友，她是鄭瑩瑩。她個子不高，皮膚光滑，一張標準的瓜子臉，眉毛彎的像月亮；眼睛又黑又亮，像發亮的黑珍珠；鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發扎成一條粗粗的辮子，還有一對招風耳。

　　我記得在小學時，我正在上課，頭疼的厲害，開始我還能忍著，后來竟“哇”的一聲吐了。老師停止了上課，趕忙跑了過來，整個教室瞬間炸鍋了。老師關心地說：“要是不舒服就先回家休息吧！”可我那時全身都是痛的，那里走得動呀，這時鄭瑩瑩說：“老師，我家和她家是鄰居，我送可心回家吧！”她把我半攙半扶地帶出了門，我昏昏沉沉的跟著她挪動著腳步。后來，她看我實在走不動了，就喘著氣背著我走。我趴在瑩瑩的'身上，她一路走走停停堅持背著我，把我送回了家，我媽媽讓她休息會再走她都不，又趕緊跑回學校上課了。

　　還有一次是傍晚時分，我和瑩瑩一起回家。正走著，我被絆倒摔在地上，手被劃破了，瑩瑩連忙拉我起來，從口袋里掏出一張濕巾，麻利的為我擦掉血漬，仔細的用紙幫我先包起來。我感激的說：“謝謝你，天都黑了，我們趕快走吧。”她卻說：“等等！”說完跑回我被絆倒的地方，使勁扯地上那根粗鐵絲，終于拉出來了，她卻狠狠地摔在地上。我疑惑不解的望著她：“怎么了？”她卻沖我笑著說：“沒什么，我怕它再拌著其他人！”

　　我的好朋友鄭瑩瑩就是這樣一個熱心人，心靈美好，叫我怎么能不喜歡她呢！

我的朋友作文15

　　作文，我很熟悉。我們之間好似朋友，既然是朋友，它當然會使我快樂，也有時會使我煩惱。

　　記得在我上二年級時，媽媽使我懂得了作文的含義，使作文成為了我的朋友。從那起，我把快樂的事，傷心的事，有意義的事都寫成了作文。那時，它使我的生活變得豐富多彩。我和作文真是形影不離的好朋友。

　　隨著年齡的增長，我對它有了更深的認識。我的'水平不再只是為了記一些小事，而是要把它認真地寫出來，讓它成為作品，是供人欣賞的。我便努力向這方面去做，它依舊是我的朋友，只不過是它對我的要求更高了。

　　直到有一天，它卻成了我的煩惱，這簡直是不可思議。在期末考試那一天，作文成了考試的項目，若寫不好作文便不能有好成績。我的好朋友背叛了我，甚至威脅我，我氣惱極了，這真是不公平。我便開始認真地寫，那一次我用了很長的時間。在以后的日子里，我們不像以前那樣親近了，我們都互相隔膜起來了。那時作文已經成了一種負擔，老師總是逼著我們寫，寫不好的話會讓我們重寫，還會影響我們的考試成績，甚至會告訴家長。我不再與它那樣的要好了，有時也會恨它。

　　直到今天，作文課，我又對作文充滿了信心，現在我們又回到了以往的關系。我此時此刻體會到了作文，它是多么的有意義呀！以后我會更好地寫作文。現在我明白，寫作文一定要有真正的水平，我現在要把作文和我融為一體，真正去理解作文。

　　現在我對作文只有愛。我愛作文！我愛作文！！