[熱門]只是因為那個人作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的只是因為那個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

只是因為那個人作文1

　　世事如棋，一切都在變。但總有一些東西，堅硬如磐石，柔韌似蒲葦，會長久地駐留在心底，不為時光裹挾而去。

　　——題記

　　蕩秋千，秋千蕩漾著童年；說誓言，誓言說透了明天。我的世界，那片只屬于我的天空，因為有你，才如此絢麗。

　　記得初二那年，剛剛接觸你時，你給我的感覺是那樣的兇神惡煞，特別是你上的第一節課，給我的感覺是如此的陰森恐怖。可是，漸漸的，你的這般印象也漸漸地消失不見了，從而代替他的是和藹，是親切，是溫馨。人們都說’第一印象是最重要的’。可我卻覺得，所謂的‘第一印象’并沒有么主要，也是可以改變的嘛。或許當初的‘第一印象’只是一個假象。

　　記得你上過的每一節自習課上，都會有你放下老師的架子，彎腰為我們拾起地上的碎紙片的影子。你不會叫學生去打掃臟亂的教室，而是自己拿起掃把去清理臟物。看見你一次又一次彎腰的背影，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰，從不高高在上的身影。

　　記得午休時趴在桌子上小憩的你，為了我們這群異常淘氣的孩子，費盡了心思，想盡辦法想讓我們的成績有所提高，為此，你經常夜不能寐，常常帶著黑眼圈來上課。可是這樣疲憊的你，卻還要帶著微笑來上課，但是，能看得出來，這笑是發自肺腑的，是慧心的笑，因為你有了一個好辦法。對于學生，你從未把疲憊帶到課堂上，每當看到你的黑眼圈，我總是默默的哭泣，不為別的，只為有一個全世界最好的老師。

　　記得剛步入初三的那段時光，因為我們的放蕩不羈，你多次受到領導的批評。可是回到班級，你卻依然面帶微笑，告訴我們沒關系，不要緊，可我卻哭的一塌糊涂，只為你默默的'奉獻。記得初三的每次考試之后，總會收到你鼓勵的話語，你說“失敗是成功之母”雖然這次沒，還有下次，不要萎靡，要站起來，不可以哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，所以一直沒放棄……

　　那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。

　　你說，這是責任。是的，這是責任，這是一名超越教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了兩年的時間，就像我詮釋的淋漓盡致。是你讓我多了一份理解，多了一份感動。

　　因為有你，我的世界，才如此美麗。只因為有你，才如此美好。

只是因為那個人作文2

　　回顧自己十二年來的生命歷程，我認為張老師對我的影響最大，因為他，我學會了許多，成長了許多。

　　起初我還不認識他。那次，我和同學在樓梯間追追打打，他馬上走過來對我們說：“在樓梯間不要追打，容易摔倒的。”那是我第一次見他，只見他頭發已經花白了，兩頰的胡子也白了。他的眼睛小小的，但那小小的眼睛和他的話語一樣讓人覺得很友善。

　　后來才知道，他是我們的語文老師。有次他給我們上公開課，有許多老師都來學習。他上的課就像他的白襯衫黑褲子一樣很樸素——沒有花哨的多媒體，只有簡單的投影儀。那堂課張老師給我們看了他自己編寫的一首詩，又抄寫了一首古詩，讓我們學習，他說人要自己學會創造，不能只運用學過的知識做題，還要運用學過的知識創造。他那雙眼睛閃爍著智慧，在他獨特方法的引導下，同學們的思路打開了，一個個妙筆生花，創作著稚嫩的小詩，一個個把手舉得高高的，想當場朗誦自創的詩歌。就是從那時起，我發現了自己也可以學好語文，我開始感受到學習語文的快樂。

　　下課后的張老師，有時像一位慈祥的老爺爺，有時又像和我們一起嬉鬧的朋友。一次課間，同學們正玩得不亦樂乎，突然，張老師插進來說：“你們在玩什么游戲？”“鯉魚跳龍門。”“我可以玩嗎？”我們都一臉驚奇，看向張老師，想看看他是不是跟我們開玩笑。他一臉認真，眼睛里寫滿了笑意和肯定。我們都答應了。張老師就像一個老頑童，和我們一起投入地玩著游戲。看著他玩游戲那笨拙的樣子，同學們不禁哈哈大笑，張老師撓撓頭也笑了。

　　有一次，我感冒了總是咳嗽，張老師就把我叫到他的.辦公室，關切地問道：“你感冒了？”我的聲音弱弱地：“嗯。”他語重心長地對我說：“你應該沒怎么鍛煉，你要多鍛煉，這樣就不經常感冒了。”說著還拿出了一根跳繩給我，對我說：“這根繩是我送給你的，你要多鍛煉，身體才能棒棒的。”他給了我一個鼓勵的眼神，我感激的看看他，握著那根紅紅的繩，心里暖暖的。

　　已有些日子沒有見到張老師了。他的胡子更加花白了吧，皮膚上的皺紋也更深了吧？他的生命越來越走向衰老，而我，由一棵瘦弱的樹苗正成長為一棵陽光茁壯的大樹。所遇到的老師中，他是最讓我感激的一個——只是因為他，我越變越好，越來越自信陽光。敬愛的張老師，謝謝您！

只是因為那個人作文3

　　只要心懷希望，永不言敗，你總能無束縛的去開拓一片屬于自己的天空。

　　——題記

　　夕陽西下，四周一片殷紅，標志著一天的結束。我獨自坐在石凳上，夕陽把我的影子拉得長長的。樹葉被樹枝無情的拋棄，散落在四周。

　　時間擱淺在童年時的一個雨天，苦等許久的成績單就這樣輕飄飄的落在桌面，那數字刺痛了我的雙眼，眼里充滿了的是面對事實想掙扎而不得的無奈，也充滿了為自己努力而無果的傷痛。我緊緊地把這份令人失望的成績單攥在手上，緊緊攥住，那感覺就像痛楚如影隨形的攥在心上那樣，令人無法呼吸。任由雨水打在我身上，一直敲進我的心底，打出一圈圈漣漪，力道雖不大可影響卻綿長而持久。衣服，早已濕透；臉部，是雨水也是淚水啊！家，曾經在我受到傷害時給了我庇護，在我難過時讓我躲著默默舔傷，可是，現在我卻如此的害怕，害怕回家。并不是害怕家里人的責罵，這時候的責罵興許還能令我的'負疚感減輕，我怕的是父母那失望又不忍責怪的眼神。這眼神，會讓我羞愧得無地自容，也會讓我的心虛無所遁形。

　　雨，不覺停了；陽光，透過樹葉的斑駁灑落了一地，一個長長的影子映入眼簾。抬頭一望，原來是一位老爺爺。看著眼前這位老爺爺慈祥的面容，一股溫暖直透心底。老爺爺還撐著雨傘，把雨傘高舉在我頭頂問道：“小朋友，能陪老爺爺我走一走嗎？一個人散步會寂寞哦！”“嗯”在我還沒反應過來就已經答應了，或許我心底深處確實需要有個人陪伴，同時我想沒人會拒絕有著這樣溫暖笑容的老爺爺的請求。我們一起到郊外散步，看著滿眼青黛色的風景，呼吸著新鮮的空氣，感覺心靈都被洗滌了。這時候，爺爺跟我說：“小朋友，看到那些小小的卻開的鮮艷的野花了嗎，雖然經歷了那么大的風雨，現在依然迎風招展。只要自強不息，永不放棄，總會有希望的。”老爺爺的一番話真是醍醐灌頂，我焦躁不安的心情很快就平復下來了。那一刻我就在想“一朵小小的花尚且如此頑強，難道我還不如他們嗎？”“不，我一定能重新站起來！”我心底深處堅定的做出了回應。

　　多少年后，老人的話仍縈繞于耳，并時刻提醒著我無論生活出現怎樣的挫折，都需要自強不息。這都只因為有那個人啊，那個教會我迎難而上的人啊，讓我學會了心存希望，也讓我的生活變得絢爛多彩。

只是因為那個人作文4

　　夏夜，星光璀璨，我想起了我的爺爺。他就像啟明星，照亮了我的童年。只是因為他，我明白了什么叫堅持。

　　印象中的爺爺總是不茍言笑，因此我很怕他。有一次，我因卷面潦草而被老師批評。爺爺知道后，沒有多說什么，把我叫到了書房。他拿出硯臺，讓我磨墨。我雖然很不情愿，但看他一臉嚴肅的樣子，只得乖乖照做。他默默地拿起毛筆，在硯臺中輕輕蘸了蘸，便在紙上揮動起來。

　　只見他食指靠著最上面，中間輕按著毛筆的中間部位，大拇指在另一側夾在兩指中間，無名指并著小拇指靠在最下面。身子穩如松柏，凝神聚力，運腕揮毫，頃刻間，一個漂亮的大字就呈現出來。爺爺放下毛，小小的我湊過去一看，只見一張勻凈方正的宣紙上，赫然是個“恒”字！那么的蒼勁有力，那么的渾厚端莊！

　　爺爺示意讓我照著也寫一個字。我依葫蘆畫瓢，模仿爺爺的手型身姿，大大咧咧地也嘗試起來。我一開始以為很容易，感覺毛筆和其他筆也沒什么兩樣，但是剛寫第一筆就寫歪了。爺爺見狀，用他那已經長滿厚繭的大手握住了我的手，慢慢地，甚至是小心翼翼地，幫助我寫完了人生中第一個毛筆字。雖然我寫的字跟爺爺的字相距甚遠，但是相比我平時的字，還是進步了不少。正當我沾沾自喜的時候，爺爺給我布置了一個任務：每天在書房練半小時毛筆字。

　　我爽快地答應了，可練了兩天以后，我就不想練了。心想寫毛筆字實在是太無聊了，爺爺可能已經忘記讓我練字的事了，我還不如出去找小伙伴玩呢。剛躡手躡腳的走到院門口，爺爺威嚴的嗓音就響起了：“今天的字練了嗎？”我怔住了，只能灰溜溜地往回走。練了半晌后，爺爺拿起我的字，語重心長的對我說：“孩子，只有持之以恒，才能寫出一手好字，人這一輩子，要是缺少恒心，就會一事無成。”我似懂非懂地點了點頭。

　　以后每天，我都在爺爺嚴格的指導下練毛筆字。練字的'過程當然是異常枯燥乏味，但每當想放棄的時候，我的耳邊就會想起爺爺的話。不知不覺的，我就真的堅持了下來。從那以后我再也沒有因為字寫得丑被老師批評，還意外的拿了校級書法大賽的一等獎。當我捧回獎杯時，爺爺露出了贊許的笑容，我也終于明白了什么是“有志者事竟成”。

　　生活就像練毛筆字，看似在重復千篇一律的故事，但就是有很多人從這千篇一律的故事中一筆一劃寫出了屬于自己的人生。如果有人問我，為什么字寫得那么好看，我會悄悄告訴他：只是因為那個人。

只是因為那個人作文5

　　只是因為那個人，是他幫助我改正了學習態度。他不是什么大人物，他只是我的好同學、好朋友和學習上的競爭對手小董。

　　小董天生長著一個大西瓜頭，嘴巴大大的，一張嘴好像可以把一張桌子給吃下去。眼睛總愛瞇得小小的，本來眼小，現在瞇起來更小了。眼袋很長，看著好像在說他晚上總是沒有休息好。

　　在他和我是同桌前我很不喜歡他，因為他不太喜歡和人交往，說話不好聽，太直了。他也是我的.數學小老師，總是對我很嚴肅。我數學也不是不好，可他總是給我出題、出題、再出題，像是要我考試考一個一百三一樣。正是這些讓我對他不喜歡。

　　一次老師分座位，我正好和他分在一起坐了。一時間里，我臉漲的通紅，熱得很，好像可以把雞蛋熱熟。眉毛內八字的豎了起來，眼睛起了火，好像要把頭發也燃上火。死死地看著他，越看越火，可他卻說：“看什么看，我坐這里不給呀”。那種無情的眼神把我的火苗燃大了，爆發了，我跑到老師辦公室里向高老師說：“高老師，我不想和小董坐，因為我不喜歡他的交往態度，所以我想再分座位。”高老師平時對我很好，所以我想他一定會聽我的，可是這一次不一樣的，高老師說：“你要先寬待他人，像政治書上說的一樣做才能有進步。”我只好點了點頭出去了。

　　上了數學課，我和之前一樣不聽羅老師的課，自己玩自己的，可是他看到了馬上和羅老師說，之后羅老師說“出去”。說的很小，可是我已是一身冷汗的。我看了小董一眼，可他目光狠狠地看了我一眼，他的目光像劍一樣使空氣凝固了。但他的目光又打破了空氣，經過了我的臉，使我的臉通紅。又經過我的心里，使我想說的“我沒有錯”說不出口，我想到平時是自己沒有做好，不能怪小董，他也是為我著想，這一次使我懂得了他。之后我們成了好朋友和學習上的對手。

　　只是因為小董，是他幫助了我改正學習的態度。

只是因為那個人作文6

　　坐在老屋門前的板凳上聽著屋子里老式唱機咿咿呀呀的戲曲選段，回憶起那段自行車后的溫暖舊時光。

　　小時候的我，生活在外公外婆身邊。外公對淮海戲情有獨鐘，他不僅會哼唱那些耳熟能詳的選段，而且更喜歡自己改曲兒。

　　那時的外公家，最值錢的怕就是那輛老式的鳳凰牌自行車。那輛車也陪伴了我許多年年歲歲。

　　印象中，外公仿佛是不用忙農活的。大部分的時間，外公都會用車載著我走街串巷，晃晃悠悠，夕陽把我們的影子藏進了時光。

　　記得有一次，我看見隔壁小伙伴手里的圖畫色彩斑斕，我羨慕不已。于是就纏著外公給我買盒彩筆。騎上老舊的自行車，外公載著我往鎮子上趕。外公蹬車是不急的，好像這是一種享受，又或許是年老不能夠匆忙。

　　坐在車后座上，有時候抬頭望望天空，蔚藍蔚藍的，那一方澄澈好像也只停在了那個記憶里。有時候向后望望走過的痕跡，遠方的房屋和樹影轎廂掩映，在重重疊疊的殘暉中斑駁了童年。

　　外公在這途中是一定會唱小曲兒的。有時候是我聽他哼唱了多遍的《樊梨花》，有時候又是《金刀記》，這些調兒我至今記在腦海中，揮之不去。那拉長了的音調，百轉千回，仿佛到了極高的境界。更多的時候，外公喜歡把我唱進他的曲子里，哼唱里滿是他對我深深的愛意和無盡的疼惜。興起時，我也會輕輕哼唱，外公便會更加開心，時不時糾正我的`錯誤。騎著的“鳳凰”，也跟著我們搖頭擺尾起來。

　　坐在小小的車后座上，望著外公高大的背影，心里涌著無盡的溫暖。

　　等買完彩筆，天色已漸近灰暗。

　　路旁的人家燈火通明，長長的小路上只有自行車上的我和外公，在悠悠的時光中慢慢前行。

　　拿出彩筆，借著路旁的燈，我在自行車的后蓋上畫了一個簡單的太陽。望著外公晃晃的身影，我笑了。此刻沒有太陽，我的心中卻充滿了陽光。

　　依舊是不緊不慢地，漫漫路上回響著外公吟唱的旋律……綿長悠遠。

　　現在，自行車已經擱置了很久。撣落灰塵，依稀可以瞧見那個太陽和往日的時光。

　　只是因為有了你，外公，我的回憶不孤單，一直溫暖著……

只是因為那個人作文7

　　忽而，那個人的臉頰上滾落下一滴淚，在陽光的照耀下，折射出的沒有一丁點兒喜悅，有的只是不舍以及無邊無際的痛……是因為這滴淚，更是因為這個人，使我的心變了，變得像被雨水沖刷過一般干凈、純粹。

　　那是四五年前的一個假期，我被媽媽帶到一個古村落，說要讓我受到歷史文化的熏陶，可我的目光只停留在各式各樣的小吃以及新蓋起的仿古建筑上—-對于我來說，那才是美。而在一旁飽經歲月風霜的真實古建筑，在我眼里不過是被拋棄的垂暮老人，在陰暗的角落里搖搖欲墜。

　　就像被仿古建筑擠到一旁的老屋一般，有一個也像被快樂的浪潮拋棄了似的，陽光籠罩著她，為她鑲上一圈金邊，卻絲毫不覺溫暖，悲傷的氣息在她周圍漫延，我忍不住好奇，走過去自來熟地問：“您怎么了？為什么這么多人只有你看起來不大高興？”沒有看到她眼神里我預想的戒備，只有無邊的`苦澀。她苦笑一聲，緩緩地說：“古建筑都要拆了，全蓋上仿古的，我原來住這兒，這是我最愛的院子，怎能不心痛？”接著，又自言自語道：“為了賺錢什么都干得出來，我們的家也不放過啊！”盡管我心里有些不屑，但依舊耐心地說：“拆就拆吧，蓋上新的不是更好看嗎？”沒想到，她那柔弱的身軀在那一刻仿佛擁有了抗起整個世界的力量，語氣瞬間強硬起來，好似站上了辯論場：“什么叫拆就拆。現在中國有多少這樣的事例，小的古建筑還好，可也不能得寸進尺啊！沒有底線的開發，使中國五千年的文化毀了多少！仿古，又使中國味兒淡了多少！先人們智慧的結晶，不是拿來讓我們摧殘的啊……”她越說越小聲，最后哽咽得說不出話來。一滴、兩滴、三滴，晶瑩的淚珠滾落下來，“噼噼啪啪”砸向土地，像在無聲地控訴人類的罪行，我的心也好似被那一顆淚珠砸得顫動起來，呆呆地站在原地，腦海中剩下的只有悔恨、愧疚……

　　她和我僅僅交談了不到十分鐘，語言也平實、質樸，但是，已足夠震撼我的心靈，洗凈我的靈魂。我的轉變，只是因為那個人。

只是因為那個人作文8

　　在茫茫人海中，因為有他的指導，讓我在人生道路上更加明確了方向。他就如那盞明燈，照亮我前進的路。他的話語深深地扎進我的內心，讓我牢牢記住了，并陪伴著我成長。

　　他的教導讓我在這些年里一帆風順。他給我帶來的，是我無以為報的。曾經無意中聽我媽媽說他在我小的時候教我寫字，這讓我很是很是驚訝，因為在我的記憶里并沒有這一件事的存在。媽媽看到我滿臉疑惑，就讓我看墻壁上，墻壁上有一小部分全是鉛筆的痕跡，其中就有一些簡單的文字，我很是高興，也充滿著感激。過去的回憶不斷浮現在眼前。每當他出去玩的時候總會帶著我，當我跟不上他的腳步或者走不動了，他不會不管我，而是把我抱起繼續走。他的存在讓我很是感激，因為有他我才了解了一些我并不知道的小常識。他告訴我鱔魚在平常時候是不會咬人的，只有在端午節那天，他們會變得敏感，會對靠近它的人進行攻擊。他也教我抓鱔魚的方法，由于我的力氣不夠總是抓不住，不過這樣我也很開心。

　　每到夏天的時候，我和他出去的`次數數都數不過來。我們會去河邊釣魚，運氣好的話就會在河邊撿到鴨蛋。我們也會走在田間的小路上看著小溝里的洞，洞里面或許會有螃蟹和鱔魚，哥哥他會想辦法抓住他們，我就在旁邊看著。就這樣反反復復的，我跟著他走遍了各個地方，讓我對于我的家鄉更加了解。每當走在陌生的樹林時，就會感覺像是去探險一般，讓我很是興奮。在這一過程中，他會告訴我哪些東西不可以碰。當運氣好時會看見野生的桑葚，他會去摘一些給我，那味道讓我至今難忘。有時會遇見一些受傷的小鳥，我們會帶回去養著，或許不會活下去，但總比在樹林里待著好多了。

　　他在他的人生里經歷了很多，平常的時候他會給講一些道理，或許是因為我還小不能理解，他會給我舉例子，或者用一些自然事物來比喻。他的經歷隨著時間讓我漸漸明白，他的過去是多么不易。所以他說對我說過的話，我會牢牢記在心里，因為我明白他是用他的經歷來給我指明我前進的道路。

　　總而言之，他的存在讓我走向了明亮的道路，不會受不好的外界因素影響。他用他的經歷教我如何去看待事物的好壞，教我如何做人。墻壁上的文字依然存在我的內心。

只是因為那個人作文9

　　我仍忘記不了那個雨夜，我站在公交車站，頓時不知所措……

　　記得，那天晚上我下晚自習回家。

　　我高興地背起書包，一個健步如飛沖出學校，心里是美滋滋的：“太好了，總算是放學了。”于是，我惴著“滿肚子的高興與歡樂”踏著漆黑發亮的油柏路回家。

　　一切看似是好好的。可到后邊兒卻是有些“不盡人意”了。

　　真是天公不作美，原本是一片寧靜的天空卻突然打起了雷。然后沒過一會，雨卻是“嗶啦嗶啦”下起來了。真是倒霉———我偏在這時沒帶傘，雨下起來，把我的好心情都淋濕了。由于雨下的太突然，有些在路邊擺攤的就遭了殃——有的小販收的快的，推著車一溜煙便跑了；而有些則打起了傘；另一部分是最慘的：他們沒有車，也沒有傘，只好慢吞吞地收著攤。看來啊天工是在跟我們這些凡人鬧著玩呢！

　　眼看著這些人們，還真是像極了油炸小龍蝦……別看我不慌，其實我已經跑到公交車站下躲雨來了。站點的人很少，坐車的人倒也挺多。我站在公交站前，等著雨停———可它卻是越下越大。

　　于是我等了好久，好久。雨還是，沒有停。我不坐車，站在這兒倒是給別人添麻煩了。走過這站點和上車的人都不少，他們手里都拿著傘……

　　這時，我從遠處看到一位婦女，大概和我媽差不多的年紀，三四十歲。她矮矮胖胖，頭發是金黃的卷———有點像時英國的“貴婦人”剩下的`特征我是看不到了，周圍是籠在煙雨中的。

　　她一路小跑過來，似乎是為了趕公交車。她見我在這兒，先是氣喘吁吁，然后過了一會兒，才對我留起神來。而她的手里拿著兩把雨傘。

　　我這時才仔細看清她的相貌——那看起來扁扁平平，像是比目魚！……

　　她問我是否在等車，我略尷尬地說不是。后來我才知道，她是要坐公交去接她女兒。她說她女兒跟我差不多大……后來我們也聊了一些，我發現，這個“比目魚阿姨”講話倒是很和氣，很平易近人呢，因為她只是笑呵呵的。

　　下一站公交車來了，我和這位阿姨道別，最后，她卻把傘留給了我。我一時不知該說什么，只好連忙道謝。

　　后來這把傘我也沒還給她，因為從那之后我就再沒看見她了。后來我也時常讓別人和我搭車，或許是因為這位阿姨，我決定啊，以后我也要做一個能溫暖他人的人。

只是因為那個人作文10

　　只是因為那個人,那個普通又不普通的姐姐，我的心態就變了樣,一切又都重歸美好。

　　“我不上學了！”伴隨著門劇烈地碰撞聲，我氣呼呼地沖出了家門。“不就是一次考試考砸了嗎？至于要這樣埋汰我、擠兌我！”我在心里忿忿地默念道，心里滿是對媽媽的不滿和抱怨。

　　不知不覺來到那片我十分熟悉的草坪上。彎腰坐下，隨手撿起一片碎葉，一邊摩挲著，一邊無聊地四處張望。淡淡的青草香微微地沁入我的心脾，心情感覺沒有之前那樣煩亂了。這時候，發現右前方正坐著一個姐姐。她將一本書鋪平，放在曲起的膝蓋上，她頭微微低下，一手捧著書，一手在書上慢慢滑動著，一字一字，一句一句，一絲不茍地輕輕讀著。她嘴角微微上揚，嘴唇微微翕動，完全沉浸在書中，似乎正與主人公一起同呼吸、共命運。陽光暖暖地照著她的面頰，微風柔柔地吹拂著她的長發，這是一幅多么恬靜、多么柔美的畫面啊！

　　我想，這個姐姐一定是個善解人意的人，我是不是該把自己的煩惱向她傾訴呢？于是我不由自主地走近她，輕輕喊道：“你好，姐姐！”或許是我的聲音太輕，或許是她看得太投入，她沒有理會我。我又一次地將聲音提高，可是她仍然沒有任何反應。不過可能是我的影子擋住了她看書的視線，她注意到我了，下意識地抬起頭，向我笑了笑，把書輕輕放在草坪上，手在空中筆劃了幾下。我一時愣住了，這么漂亮、這么愛讀書的姐姐竟然是個聾啞人!命運真是太不公平了！

　　然而我錯了，在我們倆簡單地用筆交流的過程中，我從她的`眼眸中、微笑里完全讀不出一絲對生活和命運的不滿與抱怨，更多的卻是憧憬，是期盼，是希冀。我想，她該有著多么強大的心、多么勇敢的心、多么感恩的心啊！這樣想著，不知為什么，我突然明白了一些什么，突然有一種名叫愧疚的感覺涌上了我的心頭。而這一切，只是因為那個姐姐。

　　分手的時候，姐姐理解地又對我笑了笑，然后在紙上寫下五個娟秀的字——“遺失的美好”，就拍了拍我，離開了，留下了還在愧疚中的我。

　　突然，我明白了，姐姐是要我撿拾起被自己遺失的美好，珍惜好媽媽這些年對我的呵護與照顧，不要讓偶然的遺失成為永久的遺憾。是的，就是這個意思。我不由地快步向家里跑去，我要馬上給媽媽一個誠摯的道歉，馬上給媽媽一個真誠的擁抱，馬上給媽媽一個無悔的承諾。

　　那個陌生的姐姐，我不知道我什么時候才能再見到她。但我知道，只是因為她，我的心態就有了這么大的轉變；只是因為她，我就堅信今后我一定會將美好堅持到底！

只是因為那個人作文11

　　現在吃面，總是在吃之前把碗底的面也翻上來看看，否則就不安心。

　　那是三年級的寒假，我寄宿在姨媽家，比我大兩歲的表哥和我睡同一張床。每天早上，姨媽總是給我們做一樣的早餐。除夕夜，姨媽燒了一大桌菜，其中有我和表哥都鐘愛的紅燒牛肉。第二天早上，我在洗臉的時候，無意中聽到姨媽對表哥說：“昨晚剩下的牛肉，我做成牛肉面給你表弟吃，你就吃雞蛋面好不好？”誰知表哥撒嬌說：“不行，每天都是一樣的早飯，我今天也要吃牛肉面。”只聽姨媽說道：“傻孩子，家里只剩下一個雞蛋了，媽媽是想考驗一下你疼不疼表弟呢，看來你是不愿吃虧了！我給你表弟煮素面，你躲到房間里，千萬不要讓他看到你吃的是雞蛋面。”

　　我洗好臉出來，表哥不在，估計已經到房間里悄悄吃雞蛋面去了。我來到餐桌前，只見桌上放著一碗面，沒有雞蛋，也沒有牛肉。我端起碗狠狠地摔到地上，看都沒看一眼那灑了一地的面條，就破門而出。

　　我沒敢把這件事告訴家里，怕因此遭到父母的責罵，姨媽也對這件事閉口不提，我們兩家仍然親密來往。只是那以后，我再也沒去姨媽家寄宿，去她家的次數也明顯減少了。我明白，那碗素面已經成為我心中不可磨滅的陰影。

　　前年秋天，姨媽被檢查出癌癥。得到消息的那一刻，我呆住了，那時我才發現，在生命面前，一切都不重要了。我和媽媽匆匆趕往醫院。見了我，表哥說：“我就知道你會來。還記得當年你住在我家的`時候，我媽將唯一的一碗牛肉面都給了你。為了避免我和你搶著吃，我媽還小心地將牛肉放在碗底，用面條蓋住。誰知你沒有口福，竟然不小心弄翻了……”

　　相隔了那么遠的時空，我突然有點潸然，仿佛看到在我摔碗而去的那個早晨，姨媽悄然彎腰收拾地上的碎碗片，還要對別人撒謊說是我不小心弄翻的。她的內心是何等的委屈！其實只要我回頭看上一眼，僅僅只需要一眼，就可以看到：除了那灑滿一地的面條，碗底那飽含愛的牛肉也撒了一地。

　　而今，每次吃面翻碗底，也只是怕自己會不小心辜負了那似姨媽的深愛。

只是因為那個人作文12

　　我喜歡一個人時的安靜，因為沒有喧鬧，因為無需說話。沒有人愿意和我在一起超過10分鐘，與那些活潑的伙伴相比，沉默的我顯得格格不入，不過這十分符合我的心意，這就是我夢寐以求的“對待”，要知道我最大的愿望就是讓自己的生活像一條平緩的小溪，安靜的流淌，但那個人的出現卻驚起了一片漣漪。

　　她是一個溫柔美麗的“大朋友”，她總能細心地關注到每一位小朋友，她是我的幼兒園老師，也是我的`第一位老師，請原諒我，因為時間久遠，因為那時還小，我已忘記了您的名字，但我永遠記得你笑起來像天使一般的容顏和您當初對我的偏愛。

　　做為一名奉行沉默是金原則的孩子，我自然不會輕易和其他的伙伴打成一片，很快我便在那嬉鬧中“脫穎而出”，當然這不是我想要的，受到別人的注意多多少少讓我感到不自在，在一直接受她注視的尷尬境地中，媽媽終于來帶我回家，解救我脫離了苦海，那時周日是休息的，但母親卻要出門辛苦工作，擔心我一個手無縛雞之力的小孩獨自在家過于危險，于是母親帶我到了她的工作之地，在那里我接受了蚊子們對我的“熱烈歡迎”，再回到幼兒園時的我，身上就多了些大大小小的紅色腫物，因為很癢，我便一直抓，一直注意我的老師自然也關注到這一點，她在我身上被蚊子叮咬的地方涂上了牙膏，終于不再癢了，我對她說了除每次見面都要說的敬請外的第一句話：“謝謝！”

　　那天晚上，媽媽來接我時與她說了很久的話，后來每個星期天我都會到她家去，跟在她的身后，看她工作，她也總是很耐心地給我講每一事，我漸漸也會和她分享我的玩具，我的故事。她是第一個耐心聽我講話的人，是我的第一個朋友。畢竟沒有幾個大人愿意和一個稚童對話，也沒有幾個大人會和孩子一起玩兒，他們總是很“急”，強迫孩子做他們規定好的事，但她不一樣。

　　和她在一起的會過得極快，我也學到了許多竅門，我開始與陌生人溝通，但這時她卻走了，沒有一點風吹草動……

　　她是我第一個朋友，感謝上天安排我認識她，她創造了今天的我！

只是因為那個人作文13

　　年華深處，綠茵濃濃，我回憶著學校的宿舍生活，心中再次響起您的聲音。只是因為您，帶給我無限的感動。

　　宿舍樓，是每一位住宿生最喜歡的地方。自習室，是每一名莘莘學子最珍惜的地方。最初，我不愛學習，熄燈后的一段時間里我總愛在床上消磨時間、思考人生。忙碌的宿管老師也沒怎么管我，偶爾來轉一轉就走了，我對此也無所謂。

　　一個靜謐的夜晚，我輾轉反側，難以入眠，于是我開始和我的同學聊天。時間越來越晚，我們倆卻聊個沒完，兩人激動得都睡不著覺。大概是深夜11點多了吧，我們的“歡聲笑語”成功地引來了巡夜的老師。結果很明顯，我們被抓住了……第二天早晨，宿管老師便耐心地詢問我們，為什么要聊到這么晚呢？我們支支吾吾地回答說，睡不著，也不知道為什么。宿管老師理解我們此時的'心情，也沒有多問，也沒有數落我們，而只是告訴我們這樣會打擾別的同學休息，并叮囑我們下次別再這樣，接著轉身就走了。我望著她的背影，心里酸酸的，也不知道給她帶來了多少麻煩。那一整天，宿管老師親切的話語，如同一股暖流安撫著我忐忑不安的心。

　　從那以后，每一個夜晚，我都捧起一本書，輕輕地坐在自習室的凳子上，一頁一頁靜靜地翻閱著。宿管老師也常常進來看看我們，是否認真地在學習。偶爾，有一兩位同學聊天，宿管老師也很負責地教育他們。有時，她也會嚴厲地對我們說，自習室是給我們學習的地方，而不是用來聊天的地方，如果不學習就回去睡覺，不要打擾其他同學學習。宿管老師每天晚上都睡得特別晚，或許是有的同學睡不著，喜歡聊天；或許是有的同學調皮，喜歡鬧騰。可她，仍然不知疲倦地一個一個宿舍去跑，一個一個同學去說。即使在凌晨出現突發情況，第一個趕到現場的也是她……

　　夜晚，悄悄走進陽臺，推開窗子，天空中點綴著幾顆耀眼的星星，一彎銀色的月亮懸在空中，似乎風一吹就要墜下來。望得久了，就覺得這月亮似乎觸手可及。驀然，她仿佛睜開了惺忪的睡眼，向我們微微一笑。這微笑就像是蒙娜麗莎的隱隱一笑，神秘、圣潔，卻若陽光般自然、親切。

　　宿管老師，一切，只是因為您……

只是因為那個人作文14

　　總會有那么一個人為你漆黑的航路前點上一盞明燈，為你照亮前方的路，而對于我來說，這個人就是我的英語老師。

　　她有著烏黑的眼睛和小圓臉。她為我們付出了很多，印象最深的是一次英語演講比賽。我很想參加，畢竟這是展現自己的好機會，但一想到要在那么多人面前演講就有些忐忑不安。老師似乎看出我剛才的擔憂，安慰般說道：離比賽還有一周呢，準備時間應該很充分，大家加油！我也決定一定要參加這次比賽。

　　第二天要在班里選出參賽選手，看著大家語言豐富的演講，我又開始緊張起來，手心冒汗。到我上臺那一刻，更是緊張，卻看到老師在臺下拿著拍攝工具對我笑著：不用緊張，就是展現一下自己而已，加油。在她的鼓勵下，我這才開始我的演講，沒再那么害怕。評選結束時，我出乎意料地被選上，心里終于平靜了些。

　　下周就是比賽，班內評選完的第二天，老師把我叫到辦公室，說我看上去太緊張了，然后溫柔地說：你昨天已經做得很好了，在一周后的比賽里也保持這種狀態，絕對沒問題的，加油！我堅定地點了點頭，下定決心要拿獎。

　　一周后，比賽如期而至，大廳里座無虛席。馬上就要到我了，臨時又練了練我的朗讀后，我上了臺。一時間竟忘了該說什么，茫然的目光掃過英語老師，見她還是堅定地望著我，仿佛在說：加油！你一定可以的！在這種鼓勵下，我終于還算順暢地完成了演講，老師一直在認真地聽著。

　　最后宣布成績時，我雖然沒有得到特等獎，但是通過這次比賽我也展現了自己，也是通過這次比賽，我不像以前那樣自卑了。回到班級時，我和老師說了我犯的錯誤：我不應該把幻燈片做的那么擠，影響美觀，而且也沒有介紹我的真實情況卻沒想到她只是笑著說：沒事，這個比賽只是想讓你們展現自己，以后還有好多這樣的活動，機會多著呢！不要擔心，下次努力不就行了。她的聲音像溫泉一般流入我的.心田，溫暖了我的心。下次再有展現自己的機會時，相信我也會滿懷信心的。

　　這件事使我那微弱的自信心增強了不少，這都是因為英語老師從始至終的鼓勵。我以后做事也要充滿信心。

只是因為那個人作文15

　　那個人平平凡凡，普普通通，像凡人一樣努力工作著，帶著一屆又一屆的學生們，但她在我心中是不平凡的。只是因為她，我才能從童年的列車踏上青年的列車。

　　她，可能是一片樹干，看著·我們這一片片樹葉度過最有活力的時節；她，可能會是陽光，把我們在寒冷里感受到她的溫暖；她，或許還是一場春雨，滋潤了我們的心田讓我們快活的成長；她……

　　她是初一剛接手我們班的語文老師，見到她的第一感覺就是覺得我們這個老師挺活潑的，我也開始有興趣聽語文課了。初一的我們是充滿活力，精神煥發的，又因為她的話語很生動，讓我每一節課都很積極，第一次段考我考進了班級前列，這個排名開始讓我控制不住，以為自己神通廣大無所不能了，便開始驕傲起來。以后的每節課我都搶著回答老師的問題，但很不認真聽課了，所以第二次段考我一落千丈，語文這一科就退步了二十多分，我很焦慮，馬上就要期末考試了怎么辦呀！

　　語文課我嘗試更積極搶答回題，但老師都沒讓我回答了，這使我心情失落，會不會是考差了老師放棄我了呢？我懷著一顆忐忑不安的心熬過了一節語文課。

　　下課鈴鐘響了，我腦子里一片空白，在想是不是該放棄自己呢？正當我深思的時候，老師叫了我的名字，讓我隨著她去辦公室，我一路都忐忑不安，我又做錯了什么事了呢，為什么老師要叫我去辦公室？我心里就像吊了顆巨石，懸在空中，老師轉了個身坐了下來，瞄了我一眼，又端起水杯，喝了一口水，嘆了口氣：“唉。”我害怕極了，握著手冒出了冷汗，也不敢直視一下老師，“你覺得嗎這次考試怎么樣？”“考差了。”老師低頭深思了下，說：“你是個不錯的學生，但你也有缺點，就是不應該驕傲，每個人努力了都有成功的那一刻，但不驕傲的人會進步，驕傲的人會繼續退步。現在的你，不是要有希望才去努力，而是努力后才有希望，所以老師希望你以后要沉穩。”我終于敢抬頭看老師了，看到她的目光是對我充滿信心的`，堅定的，好像還是我見過最溫柔，最堅定的目光……

　　只是因為那個人，那個平凡的人，平凡的話語，就影響了我的一生，她告訴了我低頭做人，我一明白了命的含義，讓我對學習重新點燃了希望，謝謝您，我本想只要一片楓葉，可是您卻給了我一個初秋；我本想只要一滴水，您卻給我整個大海的人……