【精華】我心目中的好老師作文34篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我心目中的好老師作文 1

　　大多數(shù)的人應(yīng)該都有老師吧？有的老師是幽默的；有的老師是嚴(yán)厲的；有的老師是善良的。而我的老師卻是溫柔的。她的眼睛炯炯有神，就像兩顆寶石一樣閃亮。她的眉毛細(xì)長細(xì)長的，似兩條彎彎的小船。她的鼻子是高鼻梁。耳朵特別大，所以聽得特別清楚。鼻子下面有一張小嘴，紅彤彤的似一個櫻桃。

　　我的'老師平常習(xí)慣戴眼鏡，看起來很有學(xué)問。老師非常愛笑，老師一笑就像燦爛的陽光溫暖著我的心窩。我的老師不僅溫柔，而且對我們的學(xué)習(xí)也是很認(rèn)真的。比如說：上課時老師會和我們講一些其他的知識，當(dāng)然也是跟課堂有關(guān)的啦！有時候，老師布置了背誦作業(yè)，早讀上要背，可總是有一些人忘記背誦，老師發(fā)現(xiàn)了，就把他們叫到了辦公室，說了他們。放學(xué)時，老師也會讓我們記作業(yè)，然后再說一遍，以防我們不懂。

　　我的老師特別好，我喜歡她。

　　我心目中的好老師作文 2

　　我有一位好老師，她是我們的班主任――黃老師。

　　黃老師每天辛勤地工作著。早晨，黃老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，黃老師最后一個離開學(xué)校。下課的時候后，黃老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。

　　有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的'，黃老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在黃老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個難題。

　　每當(dāng)上新課時，黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會忘記。

　　黃老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，黃老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。

　　黃老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。

　　我心目中的好老師作文 3

　　經(jīng)過了幾年的努力和奮斗終于上了六年級而這個六年級也快畢業(yè)了想一想這這幾年中的老師有很多很多讓我留念即使令我討厭的老師也讓我留念了下來。但有一位老師讓我很敬佩讓我感到很欣慰這位老師就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——孫老師，她幾乎是學(xué)校年齡最大的我們也是她的`最后一批學(xué)生她為了教好我們讓我們高高興興的走出辛安小學(xué)校門向心中的初中走進(jìn)。勞費(fèi)了許多心理和精力。就像詩中說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　孫老師，她有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又提高一另一基礎(chǔ)。

　　孫老師，她像我們一樣充滿活力與朝乞，幽默與無拘束相結(jié)合的她會使我們與她倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使她在我們心中漸漸建立起形象。

　　有人說，老師就是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁。把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時老師讓我們心中靈重放。

　　感謝老師對我們的愛對我們的心力和精力。

　　我心目中的好老師作文 4

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識許多老師，有幽默的、又活潑的、有嚴(yán)厲的。但我心目中的好老師還是我們的語文老師張老師。

　　張老師非常漂亮。苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，顯得那么和藹可親。

　　張老師講課娓娓動聽。一次，張老師講《海底世界》這一課，聽著她讀課文，我仿佛潛入了海底，張老師讀到哪里，我便游到了哪里。接著，張老師開始分析課文了，我眼前的景色更迷人了。直到下課，我才“浮出水面”。瞧！張老師講課就是這么充滿魅力。

　　張老師不僅講課生動，還很關(guān)心我們。剛開學(xué)的一天早晨，我們走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨。到校后，很多同學(xué)的`衣服都被雨水淋濕了。張老師看到了，怕我們生病，連忙拿出手機(jī)一個一個給家長打電話，用雪白的毛巾擦干我們的頭發(fā)……

　　還有一次，我班的曹陽鬧肚子。張老師知道后，馬上把他扶到了辦公室，讓他坐在椅子上，給他倒了一杯熱水，還給她媽媽打了電話。過了好一陣，他媽媽還沒有來，張老師焦急地說：“怎么還沒來？我送你去醫(yī)院吧！”老師話音剛落，曹陽的媽媽就來了。看到老師這么熱心，他媽媽連聲說：“謝謝您！老師。”

　　張老師，您就是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師作文 5

　　我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話，就請聽我慢慢道來吧！

　　我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友，書正是高爾基說的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，人們的生活離不開書，書也一樣離不開人，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無窮無盡的知識。

　　書是我們知識的源泉，它用那甘甜的雨露促進(jìn)我們成長，它用那溫和的陽光促進(jìn)我們消化營養(yǎng)，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的`道路。

　　“書是知識的海洋”，我從書中讀到，了很多知識，如《魯賓遜漂流記》，我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅(jiān)持不懈的精神，他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了，只有魯濱遜漂到了一座荒無人煙的小島上，活了下來之后，他有了一個叫星期五的伙伴，最終逃離了小島的故事

　　書給我的生活裝飾的五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。

　　書是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰？一起來分享吧！

　　我心目中的好老師作文 6

　　記得有一次，班主任楊老師讓我們班全體同學(xué)組織一次“護(hù)蛋”行動。一個月后，看哪位同學(xué)保護(hù)的蛋寶寶最好。

　　放學(xué)后，我做完作業(yè)，就迫不及待得從冰箱里挑了一個又大又光滑的雞蛋，而且在雞蛋上面還畫了一個很可愛的笑臉。等我完成這些后，才發(fā)現(xiàn)時間不知不覺已經(jīng)很晚了，我小心翼翼的把蛋寶寶放在一個盒子里就睡覺了。第二天，我沒等媽媽叫，就早早爬起來去看我的蛋寶寶，蛋寶寶好像早就睡醒似的，正對著我笑吶。

　　吃過早飯后，我小心翼翼的'將蛋寶寶用海綿包好放到書包內(nèi)側(cè)，高高興興上學(xué)去了。在楊老師的課上，老師讓我們班少數(shù)人談了談“護(hù)蛋”第一天的感受，其中就有我。

　　時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一個月就要到了。就在“護(hù)蛋”活動將要結(jié)束的最后一天，我故意打破了張泊遠(yuǎn)的蛋寶寶。楊老師知道后，把我叫到她辦公室狠狠的批評了我一頓。在楊老師的批評教育下，我深深的認(rèn)識到了自己的錯誤。我一個月來小心翼翼的保護(hù)著自己的蛋寶寶，張泊遠(yuǎn)何曾不是。您教育我：“不要破壞別人的勞動成果，就是對別人最大的尊重”。楊老師這句話我會永遠(yuǎn)記在心里的。

　　我心目中的好老師作文 7

　　我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師，我們都叫他何老師。

　　她有一頭長長的烏黑的頭發(fā)，還有一雙大大的.眼睛。豐滿的腰圍，個子高高的。

　　高老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師，有一件事讓我深深的喜歡上了她。

　　有一天，快放學(xué)了，我正在收拾著書包。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的車費(fèi)找不到了。我頓時著急了起來，心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍，但是還沒有找到。就在這個時候，何老師走來問：“怎么了，有什么事嗎？”我不好意思的說：“我的車費(fèi)找不到了。”于是何老師迅速從口袋里掏出了錢，放到我手里說：“拿著回家用吧。”我的心里頓時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲：“謝謝老師！”老師說：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車。”

　　一年來，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡何老師了，無論她說什么，我都覺得都是對的，因?yàn)槲倚睦飳λ�充滿了敬佩之情。而且，何老師博學(xué)多才，講課清楚，同學(xué)們都被他吸引住了，能成為他的學(xué)生，我感到很榮幸。

　　這就是我心目中的好老師，你們呢？

　　我心目中的好老師作文 8

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句有古到今的詩句就是贊美老師的偉大。可想而知，老師為我們做出了多大的貢獻(xiàn)。

　　每個老師都是很好的老師。例如我們的陳老師。他上課很有趣的，經(jīng)常講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。經(jīng)常搞得大家笑得合不上嘴，同學(xué)們也很認(rèn)真地聽老師上課說的話。下課有時也會融入到我們，和我們一起玩，一起鬧。好像他就是哦我們的'同學(xué)一樣，一起玩，一起在學(xué)校。

　　還有我的數(shù)學(xué)老師。她雖然上了年紀(jì)了，但是活力很充足，記得在廣播操隊(duì)列比賽的時候，班主任不在，是數(shù)學(xué)老師帶的我們，老師和我們一起大踏步，校長還夸他有活力。數(shù)學(xué)老師給人一種很親近又沒有陌生感，很活力派。

　　每一位老師都像一位慈愛的母親一樣用一顆溫暖下的心盡全力去呵護(hù)我們。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了，好舍不得與老師相處的日子呀！

　　我心目中的好老師作文 9

　　你們猜猜我心目中的好老師是怎樣的?對了，那就是既美麗又關(guān)心我們還嚴(yán)厲的高老師了。

　　我們的老師高高的，瘦瘦的，苗條極了。每次上課的時候，老師都會帶著微笑給我們講課。她那讀課文的聲音非常好聽，就像百靈鳥在唱歌一樣，很吸引我們的注意力。

　　老師還非常嚴(yán)厲，不管我們寫什么作業(yè)，只要字寫的潦草了，都要重寫。

　　老師不光嚴(yán)厲還很關(guān)心我們。記得又一次，我上二年級的時候，我們班的廖偉琪同學(xué)的'家長給高老師打電話，說廖偉琪現(xiàn)在還沒有回家。高老師非常擔(dān)心他，就發(fā)校信通，告訴每一位同學(xué)的家長說如果廖偉琪在誰家，就催促他趕緊回家。你們說我的老師是不是很關(guān)心我們呀?

　　我的老師既美麗又關(guān)心我們，還嚴(yán)厲，你們說對不對呀?

　　我心目中的好老師作文 10

　　我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著一副可愛的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心里也就放松許多，讓人覺得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關(guān)心學(xué)生無微不至的照顧學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個對身邊的事，不聞不問，冷酷無情的人，這樣即使她教學(xué)質(zhì)量好，也不會受到學(xué)生的喜愛。

　　我心目中的好老師，雖然她個子很低，但她有著廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽得十分明白，要以一種吸引的話語讓同學(xué)聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用于實(shí)踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

　　我心目中的.好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸福快樂的成長！

　　啊！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚(yáng)帆，帶我到達(dá)勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！

　　我心目中的好老師作文 11

　　一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的'披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰嗎？沒錯，她就是我們新的英語老師——王老師。

　　王老師是我們這學(xué)期新來的英語老師。她上的課都非常有趣，生動形象，讓人想不聽都不行，只要王老師一進(jìn)教室門，說第一句話，全班就會以“迅雷不及掩耳”之勢，迅速安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都能聽見，同學(xué)們此刻正用迫不及待的眼神望著老師，期待著老師的精彩講課。

　　偶爾，有一兩個調(diào)皮、不聽講的學(xué)生在做小動作，王老師就會用溫柔的語氣“請”他站起來回答問題，如果回答不出來，老師就會列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時還細(xì)心教導(dǎo)他，引起他的興趣，變成專心的學(xué)生。

　　王老師現(xiàn)在已經(jīng)成功抓住了我們對英語的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)英語其實(shí)也不怎么難。

　　王老師的趣味教學(xué)和那親切的語言讓我時刻保持著學(xué)習(xí)的激情，她是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師作文 12

　　我的班主任老師性格活潑開朗，長著一雙瑪瑙般的眼睛，微笑的時候，總能露出兩排潔白的牙齒。

　　老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，有一次，我連續(xù)幾天學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，老師正好抓住測驗(yàn)這個機(jī)會來提醒我。試卷發(fā)了下來，我一下傻了眼，那鮮紅的“C”靜靜地躺在我的試卷上。老師皺起了眉頭看著我說：“如意，你過來。”我頓時膽戰(zhàn)心驚，哆哆索索的走上講臺，老師說：“最近有什么事嗎？回家好好反省一下問題出在哪里，在卷子上寫出錯題原因。”

　　回到家，我寥寥草草的寫了幾句，想蒙混過關(guān)。第二天卷子發(fā)下來，沒想到在卷子上有一行鮮明的紅字：只有找到問題所在，才能有收獲，加油！我不禁臉漲得通紅，回到家，我認(rèn)真的`制定了措施和計(jì)劃。要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，寫作業(yè)時精力要集中。并且要學(xué)會自我檢查。在最后十天的復(fù)習(xí)階段，我嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，結(jié)果考了“A”，我要以這個成績回報(bào)老師，感謝老師及時糾正我的缺點(diǎn)和錯誤。

　　這就是我心目中的老師，一個關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。

　　我心目中的好老師作文 13

　　老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個親切又有文化的`人。

　　剛來到這個學(xué)校，我什么也不懂，對這里的環(huán)境一點(diǎn)也不熟息。自從學(xué)到知識之后，我才明白：老師，您辛苦了！

　　在我對這道題疑惑不解的時候嗎，是您指導(dǎo)我，耐心的教會我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒有什么是不可能的。

　　您一直在關(guān)心我們，假如哪個同學(xué)遇到了困難，您會幫助他們，并鼓勵他們以后要多動腦筋，爭取下次有進(jìn)步，您那親切的眼神，使我們一個個都受到了鼓舞。

　　老師，您把我從一個什么也不懂的人變成了一個講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師作文 14

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。滴滴汗水，滋養(yǎng)桃李滿天下。

　　每每看到聽到這樣的贊語，我i腦海里就會浮現(xiàn)出一個身影，她二十幾歲，從一年級陪伴著我們到三年級，她濃密黑亮的長發(fā)，烏黑靚麗，為她增添了不少活力。對我們來說她是辛勤的園丁，每天都會無私的.把知識灌輸給我們；她是快樂的玩伴，引導(dǎo)我們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩；她是公正的執(zhí)法官，會給每一個受委屈的同學(xué)主持公道......

　　她就是我的班主任——李老師！

　　李老師注重訓(xùn)練我們的的語文思維，更追求文學(xué)熏陶。她對學(xué)生的教育孜孜不倦，當(dāng)學(xué)生對功課不理解時，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她不是責(zé)備，而是耐心地講解，在我們完全掌握之后，再讓我們鞏固所學(xué)知識。

　　有一次，課堂上李老師讓我們寫語文作業(yè)，我有好幾個題不會做，她不但一題一題的為我耐心講解、分析，而且還對已經(jīng)學(xué)過的所有語文知識融會貫通，使我牢固地掌握了所學(xué)知識和學(xué)習(xí)方法。過了些時間，她還提醒我在家再次復(fù)習(xí)。

　　李老師，謝謝您幫我點(diǎn)上了知識的火苗，幫我插上幻想的翅膀！

　　李老師！您就是我心目中的好老師！

　　我心目中的好老師作文 15

　　兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動著聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著一副黑框眼鏡。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且她還有一雙會說話的眼睛；她就是我們的班主任文老師。

　　記得有一次上課時，我和同桌為了一點(diǎn)小事吵了起來，文老師向我射來嚴(yán)厲的`目光，好像在說：“別吵了，認(rèn)真聽課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認(rèn)真聽講。

　　有時候，老師喊我回答問題時，我怕答得不好，便有點(diǎn)緊張，我看了看文老師，發(fā)現(xiàn)她正在用鼓勵的目光看著我，好像在說：“勇敢一點(diǎn)，你可以回答好的。”我的緊張一下就飛到九霄云外去了。我用洪亮的聲音回答了問題，文老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒。”我心里樂開了花。

　　我很贊賞文老師的教學(xué)方法，她用那雙會說話的大眼睛教育我們，真是“無聲勝有聲”！因?yàn)檫@樣不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，又起到了讓學(xué)生改正錯誤的作用。

　　文老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導(dǎo)，毫無怨言。我愛我的文老師！

　　我心目中的好老師作文 16

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　他中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，戴著一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的語文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

　　王老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的`每個同學(xué)都很清楚的;他對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕王老師，我也不例外。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在王老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被王老師看的一清二楚，他非常著急和生氣，好像對我很失望。他嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了他老師的批評，我真不理解，覺得他太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了王老師的又一個特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，王老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　后來在一次活動上，王老師參于到我們的活動中來，他與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了

　　王老師，您將是我成長的過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺到，您是無怨的、無悔的和無私的。我為是您的學(xué)生而驕傲，您會永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

　　我心目中的好老師作文 17

　　有人說，老師像蠟燭、點(diǎn)燃自己，照亮他人；有人說，老師像園丁，用知識溉灌我們這些樹苗。而我覺得，老師像我的媽媽，她總是無怨無悔的把我不懂的知識慢慢地講給我聽，仿佛她就是我的條生母親。

　　光說大話你可能不相信，聽了這件事情你就會相信了。

　　四年級的時候，一節(jié)語文課上，老師讓我們抄寫黑板上的重點(diǎn)，好不容易抄完了，老師卻說：“寫完了就背，背完了背《習(xí)作與閱讀》。”聽了之后，教室里便傳來一陣唉聲嘆氣：“不要，哇—”“天呀一”“啊一”的聲音此起彼伏，我也不例外。開始背時，我一想到還有這么多的內(nèi)容，心里便著急起來。剛開始，我還一直堅(jiān)持在背，可是，過了一會兒，我便堅(jiān)持不下了——實(shí)在太多了。怎么辦才好呢？我便想如果偷一下懶，一定會快許多的吧。我便趁沒有人看我，就迅速抽出《習(xí)作與閱讀》，坐在座位上有模有樣地讀了起來。

　　不知過了多久，老師好像察覺到了什么不對勁，便下來觀察一下，誰知，真把我逮到了。我正在那兒背著，老師走到我跟前，看了看，問我”你背完了嗎？”“背完了。”我的心怦怦直跳，“給誰背的？”“劉梁資悅。”聽到老師還在不依不撓地接著問，我的心已經(jīng)提到嗓子眼了。老師問：“劉梁資悅，她給你背了嗎”“沒有。”劉梁資悅干脆地回答。我想：一定又得按頓批了。可沒想到，老師只是心平氣和地對我說“焦怡睿希望你以后不再騙人好嗎？”我慚愧地低下頭：“嗯。”

　　從那以后，我就努力改正自己這個缺點(diǎn)，五年級直至現(xiàn)在，我?guī)缀醪辉偻祽小⑷鲋e，而是一步一個腳印，腳踏突地地做好自己的.事。這些進(jìn)步，都是老師那句和藹親切的話而引起的。

　　我感謝我的老師，我愛我的這位母親。

　　我心目中的好老師作文 18

　　我的班主任姓付，長著高高的個子，長得挺帥氣的一個小伙子。他在我的心中是千變?nèi)f化的。

　　他講課十分生動、有趣。比如在講易寫錯或結(jié)構(gòu)不會時，他就會編出一些有關(guān)字的笑話讓我們?nèi)菀子涀。�還能讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)。

　　他對同學(xué)們十分負(fù)責(zé)任。記得有一次，老師在黑板上寫出一道難題給我們講，但是我們都聽不懂，老師看我們那半信半疑的樣子，一次又一次的給我們講，直到我們都聽懂了為止。還有一次，有五六個同學(xué)沒寫完作業(yè)，老師并沒有讓他們在學(xué)校補(bǔ)上，而是打電話給他們的家長，讓家長了解孩子的情況，就在這么嚴(yán)格的教育下，這次。欺末考試我們班取得了第二名的好成績。

　　他還是孩子王，課下的時候，他會跟我們一起玩游戲。丟沙包、成語接龍、反動作、跳沙坑、接力賽等等。那會兒的付老師就像一個跟我們大不了幾歲的大哥哥。在我的`心里付老師就是一個和藹可親。，博學(xué)多才的人。

　　這就是我心目中的付老師。

　　我心目中的好老師作文 19

　　老師，一個多么神圣的職業(yè)；老師，就像是大海，包容了千千萬萬條我們這樣的小河流：海納百川。再我的眼里，敬愛的王老師又將是怎樣的呢？請聽我娓娓道來吧！

　　我心中的王老師，總喜歡穿著黑白相間的衣服，圍著一條紅色圍巾。樸素中帶著優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。蒼老的手上刻下了您的勞累。雖然您50來歲了，但是您卻老當(dāng)益壯，陪我們一起做游戲。同學(xué)們都覺得：您是一個和藹可親的老師。不過，有時候當(dāng)我們班學(xué)習(xí)和紀(jì)律下降時，您不是一昧的去責(zé)備同學(xué)們，而是心平氣和的去開導(dǎo)同學(xué)們。我們班有一位同學(xué)，成績非常不好，而且非常調(diào)皮，您沒有放棄他，而是對他關(guān)懷備至。不知多少次，您用課余時間，為那位同學(xué)"開小灶",講例題，通過您的言傳身教，這位同學(xué)終于把成績提高了，也不再調(diào)皮了。正因?yàn)槟鷮�學(xué)生有著情深似海的關(guān)懷，學(xué)生們也沒有辜負(fù)您的期望，一次又一次為班級取得了優(yōu)異的成績。

　　記得去年的一個下午放學(xué)時，我的肚子突然痛了起來。學(xué)校又正通知您去開會，您見了，二話不說，背著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我開的藥非常苦，正當(dāng)我不想喝藥時，王老師用手撫摸著我的頭，輕聲的對我說：良藥苦口，喝下它你的.肚子就不會痛了。我似乎又聽到了媽媽的聲音，享受著甜蜜的母愛，淚水一下子模糊了雙眼，我鼓起勇氣，把藥全喝了，

　　是您，將我引進(jìn)了知識的大門；是您手把手教我寫"A O E";是您，把我從一個什么都不懂的淘氣包，培育成一個優(yōu)秀的學(xué)生。是您啊，可敬的王老師！老師，沒有華麗的舞臺只有三尺講臺是您揮灑的天地；老師，沒有歌星的嗓音，卻有著慈母般的教導(dǎo)聲，激勵著我們前進(jìn)。

　　王老師她是一位人民教師，又是我們心中偉大的慈母。這就是我心中的好老師——王老師。

　　我心目中的好老師作文 20

　　我眼中的付老師是一個值得敬佩的一個人。他的職業(yè)是教師，更是一個園丁。我們是祖國的花朵，他滋潤著我們。

　　付老師如一杯清茶，滋潤著心靈的塵埃，讓其更加明亮；如一湖清泉，緩緩流淌，吟唱著善美的頌歌。實(shí)際生活中的付老師，他是我們班的語文班主任。他盡職盡責(zé)是我們眼中的好老師。他耐心的幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)還幫他們補(bǔ)課，還給予他們更多的鼓勵。

　　付老師，我們已經(jīng)長大了。不像小孩子了，不用您費(fèi)心了。我們也有一個夢想就是有一個像您一樣的.職業(yè)，老師辛苦了，哪怕您只教了我們一年，但是您的名字會牢記在我的心中，永不忘記。您辛苦了，謝謝您付老師。

　　付老師您是我們的好老師，更是一個好父親。一日為師，終生為父您是我們在學(xué)校給予我們的批評和表揚(yáng)。在這里對您說一聲，謝謝，謝謝您教會我們?nèi)说钠焚|(zhì)和如何去做人。

　　我心目中的好老師作文 21

　　老師，集威信、嚴(yán)厲于一體，往往如此。

　　但我心目中的老師，有學(xué)者的風(fēng)范，教書育人，老師是知識的化身。當(dāng)他們的腦海里充滿了知識時，就有一種想教于人的渴望，這種無私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。

　　當(dāng)然，老師不能是一個只有知識的.書呆子。我心目中的老師，講話幽默風(fēng)趣。漫漫40分鐘，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時，老師的一句話或僅是幾個字能讓人忍俊不禁，就再好不過了。

　　我心目中的老師，是和我們打成一片的小孩子，與他們說話時毫不緊張，毫無負(fù)擔(dān)，說話時總能笑容滿面，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。

　　我心目中的老師，向往知識，正如魚兒向往大海；鳥兒向往天空。他們應(yīng)該留戀帶著墨香的書本，徘徊在知識與教學(xué)間；他們應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，口里應(yīng)吟誦書中所學(xué)的，心里想著書中所提及的。

　　我心目中的老師，溫柔和藹，他們愛我們，不擺出師長的架子，他們的笑容像三月的陽光，溫暖，明媚，讓每一個人都難以忘懷。當(dāng)我們犯錯時，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。

　　幽默，博學(xué)，溫柔是我心目中的老師，這也是我身邊的

　　老師們的寫實(shí)，愿他們繼續(xù)秉持對教育的熱心，把渴望學(xué)習(xí)的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂！

　　我心目中的好老師作文 22

　　我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

　　在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的'老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。

　　在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。

　　而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時，她就會無微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，報(bào)答老師!

　　我心目中的好老師作文 23

　　我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。

　　曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時會經(jīng)常讓我們體驗(yàn)一下他小時候難忘的.故事，讓我們在不亦樂乎中學(xué)習(xí)知識；他上課時做著夸張的動作，讓課堂變得生機(jī)勃勃。

　　我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的長遠(yuǎn)著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。

　　可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。

　　老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那么，我們就一起努力吧！

　　我心目中的好老師作文 24

　　我心中的老師一定會是一個值得大家信任、讓大家喜歡的一名好老師。

　　我希望她講民主，要讓我們男女平等，不要總是重男輕女或重女輕男。

　　我希望她讓我們成立多方面的興趣小組，比如天文、音樂、歷史、語數(shù)……更多的興趣小組，讓同學(xué)們從中間挑選出自己喜歡的小組，用閑暇時間學(xué)到更多知識。

　　我希望她能平緩、溫柔地對學(xué)生說話。比如學(xué)生犯錯誤了，她不必要讓學(xué)生寫檢查、罰站、跑圈等，要心平氣和地給學(xué)生講道理或給學(xué)生講一個故事來啟發(fā)他。這樣，老師不生氣，學(xué)生守紀(jì)律，一舉兩得。

　　我希望她在上課時就像帶我們做游戲一樣，讓同學(xué)們不知不覺地走進(jìn)知識點(diǎn)里，獲得新知識。這樣就不會出現(xiàn)學(xué)生在課堂上違犯課堂紀(jì)律了。

　　我希望她能在周末、假期給我們布置少量的作業(yè)，多讓我們看些課外書，掌握更多的.知識。

　　我希望她能在休息日帶我們出去郊游，在大自然中學(xué)到新知識。

　　這就是我心目中的老師，她雖然不是機(jī)器人老師、外星人老師、可視黑板老師，她是一個活生生的人，一個地球人，我并沒有把“老師”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一個這樣的老師，我就心滿意足了。

　　我心目中的好老師作文 25

　　我心目中的老師十分溫和，和藹可親。講起課來娓娓動聽，現(xiàn)實(shí)中老師也是這個樣子，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對圓溜溜的火眼金睛，一張口齒伶俐的嘴巴，就是我們的語文老師—張老師

　　張老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是我黑暗中的一盞明燈，是我有出息的程序，張老師從三年級教語文到現(xiàn)在，可以看出張老師非常辛苦，令我感動。上課的時候非常認(rèn)真，精神飽滿，如果有人沒有聽懂，張老師會反復(fù)再講，直到全班同學(xué)都聽懂為止。如果有人做錯事，老師不會責(zé)怪他，只會給他講一些小道理。

　　比如有一次我走了神，在看著外面的小鳥，想起了媽媽給我講的故事，正在享受自己美妙夢的時候，卻被老師的'一言拉出了我的世界，我才知道這是在上課。“黨藝棟，你把老師的話重復(fù)一遍！”我站了起來，卻一句也說不出來，然而迎來了同學(xué)們的哈哈大笑。不過老師并沒有在課堂上批評我，只是讓我下課去她的辦公室。不過這也是為了我好，我也明白老師的苦心，是我錯了。

　　看著老師忙碌的身影，我的淚水差點(diǎn)流了出來，我多想大聲對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您，您永遠(yuǎn)在我心中。

　　我心目中的好老師作文 26

　　在我的童年記憶里，只有唐老師，給我的印象最深刻。她，像一個辛勤的園丁，培育著我們，教誨我們知識，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　我的老師是什么樣子的呢？她，有一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是散發(fā)著清香，迷人極了。每當(dāng)老師笑的時候，她的臉上總會蹦出兩個甜甜的小酒窩，使我們越發(fā)感覺到親切。

　　一個夏季的中午，天氣格外的炎熱，操場上空無一人，唯獨(dú)只有那耀眼的.陽光。

　　此時，我們班正在睡午覺。教室里靜悄悄的，只有那電扇帶來的聲音。老師怕我們睡著了會著涼，一直等我們睡熟了才悄悄的關(guān)掉了電扇，回到自己的辦公室休息。

　　傍晚悄然來臨，教室外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的說話聲，原來是放學(xué)了。而我，則因?yàn)橐�打掃衛(wèi)生留了下來。

　　我打掃完教室，拿上書包準(zhǔn)備回家。這時，我路過了老師的辦公室，往里面一看，老師還在批改作業(yè)。我驚嘆不已，沒想到都這么晚了，老師還在批改作業(yè)，看著老師批改作業(yè)的身影，一陣陣暖流襲上我的心頭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對一個老師的贊美。老師是指引我們前進(jìn)的照明燈，她影響著我們的生活，影響著我們的學(xué)習(xí)。

　　雖然我已經(jīng)不在您的班上了，但我會永遠(yuǎn)記得您——唐老師。您的教誨之恩我終身難忘，感謝您在我幼小的心里播下了文學(xué)的種子。

　　我心目中的好老師作文 27

　　俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我心中一直是個神圣的職業(yè)，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠?qū)W有所成。

　　九月金秋時節(jié)，安靜了兩個月的校園再次迎來了莘莘學(xué)子，課間的歡聲笑語，課堂上的朗朗讀書聲在美麗的校園里飄蕩。我最敬愛的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有著一頭烏黑的長發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，水靈靈的眼睛清澈的像一汪泉水。有時又像“雷達(dá)”一樣，讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)無處可藏。

　　她很溫柔，像陽光一樣溫暖著我們；她很嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)方面對我們從不放松；她還經(jīng)常舉辦課外活動，提高我們的閱讀、寫作及分析能力。讓我記憶猶新的`是那次“小小新聞發(fā)布會”，她讓我們搜尋有關(guān)于體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類，放學(xué)后，我立馬去買報(bào)紙查閱、百度查找相關(guān)內(nèi)容。功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了一篇關(guān)于“畢加索名畫被盜”的新聞稿。在第二天的“小小新聞發(fā)布會”上，我和同學(xué)們分享了這一則新聞，也聽其他同學(xué)分享了他們所查閱到的各類新聞。這次新聞發(fā)布會，開闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活，也讓我們在各類新聞稿中，學(xué)到了有關(guān)新聞寫作方面的知識。

　　她在生活中對我們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)中對我們諄諄教誨，更注重我們德智體美勞全面發(fā)展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛的人。

　　我心目中的好老師作文 28

　　老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁；老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，每一個老師都值得我們尊敬。

　　我心中的老師是美麗，溫柔又會繪畫的何芳老師！她是我們的美術(shù)老師！也許這也跟我喜歡畫畫有一定關(guān)系吧！

　　何老師有一雙大大的會說話的眼睛，那雙眼睛眨巴眨巴像一個閃亮的小星星；何老師的眉毛彎彎的，像兩個掛在天上的月亮；那小小的鼻子像個高高的哨兵，挺直的站在臉頰上；何老師有一個小巧的嘴巴，粉紅粉紅的，像個晶瑩的櫻桃；何老師的臉型像鵝蛋，圓圓的，雖然不是美麗的瓜子臉，但我卻覺得格外可愛！

　　何老師很溫柔，在上課的時候，總有一些閑不住的男生像小雞啄米嘰嘰喳喳的不停的講小話，但何老師只是訓(xùn)斥他們幾句，從沒有過更嚴(yán)厲的.懲罰；即使犯規(guī)的更重一點(diǎn)，也只是去后面罰站。

　　最讓我成為忠誠“粉絲”的是何老師的畫，有一次我去上版畫課，看到許多逼真的素描作品。我問教我們版畫的劉老師：這是誰畫的啊，真漂亮！劉老師說：“這是教你們美術(shù)的何老師畫的”“哇，原來何老師這么厲害，我一定要好好向何老師學(xué)習(xí)”。我心中暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，將來也要畫出很多很棒的作品！

　　這就是我心目中的何芳老師。在我們成長和求學(xué)的路上，何老師是許多優(yōu)秀老師的代表之一。我們大家要學(xué)好本領(lǐng)，成長為未來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)有用的人！

　　我愛您，老師！給予我最真誠的敬意！您辛苦了！

　　我心目中的好老師作文 29

　　老師，是一盞明亮的燈光，一直在照耀著我們。老師，是一個辛勤的園丁，是教育我們祖國花朵的園丁。老師，是一個悄悄無聲地飄落著的細(xì)雨，澆著快要綻放的我們。啊，老師，你永遠(yuǎn)是我心目中的老師。

　　在大家的心目中，都有一個令人敬佩的老師。我心目中的老師——語文老師。語文老師是一個上課妙語連珠，下課和藹可親的人。雖然在上課時很嚴(yán)厲，但在下課后卻如我們的母親一樣的慈祥。記得有一次：在剛進(jìn)入三年級這個陌生的年級里，我非常的害怕，但看到語文老師慈母般的微笑著面對著我們，害怕的心情一下飛出千丈米遠(yuǎn)，我害怕的心情松許了很多。語文老師的精神打動了我，每天晚上早早的批改作業(yè)換來的是每一夜的熬夜，每次同學(xué)們埋怨的作業(yè)很多，可您還是一聲不吭地繼續(xù)給我們授課，默默的批改著亂糟糟的作業(yè)。就算是發(fā)燒，也要冒著發(fā)燒的風(fēng)險來教我們，說不能因?yàn)樽詡�的生病而耽誤了整個班的學(xué)習(xí)，可我們呢，吵吵嚷嚷的，您的喉嚨再怎么痛，也要忍著這一絲絲的疼痛給我們講課。您的.這種精神是多么的令人敬佩！您這種偉大的精神都在我的心目中，深深地隱含在我的心里！

　　每個老師的老師的這種精神，這種高尚的品質(zhì)，這種高貴的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老師也同樣。

　　我心目中的好老師作文 30

　　我心目中的老師是我的爸爸，爸爸不高，瘦瘦的。臉上骨頭有些突出，看上去就有些嚴(yán)肅。他帶著眼鏡，黑色邊框，在爸爸的臉上又似乎增加了些親和力。

　　爸爸是我的啟蒙老師。一直到現(xiàn)在，爸爸還是每天為我解決學(xué)習(xí)上的問題，幫我檢查作業(yè)。課外，我還有些習(xí)題，爸爸也會教我我不會的地方。

　　爸爸是教我學(xué)會閱讀的老師。我家的書房里，有一個大書柜，里面有三層，爸爸專門給我了一層來放我的書。爸爸自己就十分愛書，每天早上，我才起來就看到爸爸在捧著一本書在看。在書桌的一角，總有一堆放著書的地方。書或多或少，但不會沒有，這就是爸爸近期要看的書。爸爸愛書，我也愛書了。

　　爸爸是帶我走近大自然的老師。爸爸每年暑假都會帶我去旅游，至今我已走遍了大半個中國，遠(yuǎn)至烏魯木齊、長春、北京；近至江西、西安。我在走南闖北中見到了很多，學(xué)到了許多。

　　爸爸是磨練我人格、品質(zhì)的老師。爸爸在帶我游遍大江南北的時候，也磨練了我的人格：買不到臥鋪的'票就買坐票，買不到空調(diào)的就買無空調(diào)的火車票，使我身上的嬌氣“嚇”走了許多；大熱天，我們也去參觀景點(diǎn)；一次在天安門找不到地鐵，直到10點(diǎn)我們才到奶奶家……

　　我的爸爸是我的一位最好的老師，他教會了我許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

　　我心目中的好老師作文 31

　　在我小學(xué)一年級的時候，有一位年輕漂亮的女老師：圓圓的杏眼，高挺的鼻梁，一頭烏黑秀麗的長發(fā)……

　　“夏老師夏老師！”一下課，我們就會把她團(tuán)團(tuán)圍住，問題像雨珠一樣，一串連一串地問下來。這時，她總會揚(yáng)起嘴角，將最和藹的一面獻(xiàn)給我們：“別急別急，一個個問，來，你先說……”也不知道夏老師究竟有著什么神奇的魔法，常常三兩句話就能使我們笑成一團(tuán)。有時說著說著，她自己也笑了，那銀鈴般的笑聲再加上燦爛的笑容，真是驚艷了時光。那一刻我真的覺得：夏老師好美！

　　上課時，夏老師總把頭發(fā)高高挽起，一手捧著教科書，一手執(zhí)著教鞭為我們講課。“小眼睛看好黑板，這道題該怎么想呢……”每一道題的每一個步驟，每一個步驟的每一次計(jì)算她都講得仔細(xì)認(rèn)真，再難的'題目，只要被她一講，馬上就變得簡單易懂、條理清晰了。

　　時隔五年，當(dāng)我再次遇見夏老師時，不得不驚嘆歲月的變化之快。老師的頭發(fā)稀疏了，中間還夾雜著幾根白發(fā)；老師的皮膚松弛了，眼角增添了幾道魚尾紋，松垮的臉上歲月的痕跡比比皆是。但又覺得，夏老師一點(diǎn)兒也沒變，仍舊如以往那般熱情：“丹妮啊，好像胖了不少哦！”老師明媚的笑容與五年前比起來，真是毫不遜色！此時此刻，我真的好想回到過去，再次與同學(xué)們一起向夏老師發(fā)射“問題炮彈”；再次欣賞那美麗的笑容；再次坐進(jìn)她那洋溢著歡樂的課堂。

　　六年寒窗，您是那一股暖流；人生如海，您是那一座燈塔。哦！我敬愛的夏老師！

　　我心目中的好老師作文 32

　　夜深了，一個熟悉的身影拖著疲憊的身體，緩緩地走向自己的家。她的手里抱著一大堆需要批改的作業(yè)，她知道，那些可愛的孩子們在期待著明天的`日記點(diǎn)評。一想到她的學(xué)生，她臉上不禁浮起了一絲欣慰的笑容。這就是我心中的好老師——趙老師！

　　早晨，“同學(xué)們，收拾好桌面，下去跑操！”她那輕柔的話語，聽著使人感覺好似一股微風(fēng)拂過臉頰，看著眼前這一只只快樂的小鳥不知興奮的在討論些什么，時而激動，時而低沉，她想：這真是一個美好的早晨！可是，事與愿違，在跑操時，她只是忙著管紀(jì)律，卻沒有注意到自己腳下，結(jié)果，一個不留神，她摔倒在了地下——腳崴了！她搖了搖頭，只是坐在地上歇了一小會兒，然后，一瘸一拐的走回了教室——她怕耽誤了賦予學(xué)生知識的時間。這就是我心中的好老師——趙老師！

　　上午，“起立！”“老師再見！”“同學(xué)們再見！”她正準(zhǔn)備忍著疼痛下講臺時，幾雙溫暖的小手把她的胳膊攙起來，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)的行走，她一看，原來是白楊等人回來攙她了，她一邊“走”，一邊想到：這個早晨雖然不美好，可這個上午卻很溫暖！這就是我心中的好老師——趙老師！

　　趙老師，您用關(guān)懷，循循善誘；您用笑容，溫暖了我們的心靈！桃熟流丹，李熟技?xì)垼�種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。趙老師，祝您在教師生涯中：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　我心目中的好老師作文 33

　　前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進(jìn)入了成康達(dá)老師所教的奧數(shù)班。到目前為止，我只上過他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課，卻讓我對成老師印象深刻。

　　第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的`兩小時該如何熬過來呢？上了課才發(fā)現(xiàn)，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時間。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法？且聽我一一道來。

　　成老師中等身材，略有些發(fā)福，五官其貌不揚(yáng)，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。

　　成老師上課自成一體，看似在開玩笑、不夠正經(jīng)，但實(shí)則思路敏捷，認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其對上課埋頭看手機(jī)的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的；在底下竊竊私語的……一律用“粉筆炮彈”伺候！成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)，真叫我羨慕不已呀！

　　然而成老師也有“溫柔”的時候：碰到有些同學(xué)膽子較小，不敢舉手回答，成老師就會積極鼓勵他們發(fā)言；碰到有題目不會做來請教的，成老師會一遍一遍耐心地講解，直到那位同學(xué)弄懂為止。

　　總之，上成老師的課，你決不用擔(dān)心會睡著。他幽默的話語、清晰的思路、麻辣的作風(fēng)，使我們在兩小時內(nèi)始終保持興奮的狀態(tài)。下課鈴響起時，我們都還意猶未盡呢。怎么樣？聽了我的描述，你是不是也很想來領(lǐng)教一番成老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呢？

　　我心目中的好老師作文 34

　　在我認(rèn)識的老師中，有很多種。但我心目中的老師具有我所認(rèn)識的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個很完美的人。

　　我心目中的老師是一個溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。

　　我心目中的老師是一個很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么做的不對地方，她也會毫不留情的批評我們，讓我們不要再犯同樣的錯誤。

　　我心目中的老師是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下。

　　我心目中的'老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學(xué)，她會向那個同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。

　　我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫助某方面有些不足的學(xué)生，從不讓誰落后。

　　我心目中的老師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。

　　我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事。

　　這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風(fēng)好、溫柔、嚴(yán)厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。

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