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關(guān)于聽的作文[精品15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的關(guān)于聽的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于聽的作文1
夜已經(jīng)到了更殘漏盡的時刻,此時,我仍在題海中遨游,時間在秒表的滴答聲中逝過,母親,還在堂屋里陪我。 ___題記
“叮”秒表又滴答了一聲,抬起僵硬的脖頸一看,已經(jīng)9點了。
我的筆鋒還在與試卷拼命廝殺,媽媽輕手輕腳地把一杯溫?zé)岬模⒅挠娜橄愕呐D谭旁谖业臅郎希柔聲細(xì)語地叮囑了一句:“歇會吧,先把它喝了.,”我心煩意躁地應(yīng)到:“作業(yè)還沒寫完呢,哪有功夫喝?您快別添亂啦。”媽媽不再言語,悄悄地掩上了房門。
自從上了初三,我的頭頂就壓著一層厚厚的陰云,每天如雪片般的試卷以及一次又一次的模擬名次,讓我有種窒息的郁悶,聽不到鳥鳴的'啾啾,聞不到花兒的馥香,我猶如一只小鹿被攫住了雙腿,長年腰疼病從不習(xí)慣晚睡的媽媽卻不知為何,竟然在我上初三時,精神出奇地好
每天都在堂屋看書到很晚,直到我上床……
“叮”秒表又響了一下,很顯然,已經(jīng)深夜10點了。我放下手中的筆,伸了一下酸疼的懶腰,隱約地,一陣輕微的鼾聲傳來,是媽媽睡著了嗎?我狐疑地來到堂屋,可不是?媽媽睡著了,只見她頭倚在臂彎里,一只拿著書的手軟綿綿地垂在腿上,一頭綴了許多銀絲的頭發(fā)有些凌亂。
“媽,”我輕喚,“困了就去床上睡,這樣會感冒的,”媽媽睜開惺忪的睡眼,關(guān)切地問“作業(yè)完成了?”我說,“嗯,咱們都睡吧”。媽媽站起來想回屋,但因坐久了腿麻站不穩(wěn),踉蹌了一下。
洗漱完后,經(jīng)過父母的臥室,聽見他們正在聊天:“你非得陪兒子干啥呀?他都那么大了。”是父親的聲音。
“兒子現(xiàn)在多累呀,陪著他我心里才踏實”母親回應(yīng)。
“兒了正是精力旺盛的時候,你都40多歲了能跟他比?再說你這身體能吃得消?”父親的聲音有明顯的火氣。
“小點聲,別讓兒了聽見,要不他該不讓我陪他啦。”媽媽的聲音低了很多。
“唉,你呀”父親嘆了口長氣。
我的眼眶陡然一熱,悄悄地走進(jìn)了臥室,躺在床上,淚不知何時潸然流下…
明天,后天……母親仍會陪我。
—后記
關(guān)于聽的作文2
我喜歡聽歌 我生活中離不開歌聲,因為歌聲陪伴我度過了快樂的童年,步入多彩的美麗人生。
我喜歡乘著歌聲的翅膀飛翔,歌聲讓我普通日子充滿著生機和活力;歌聲似一陣雨,讓我在枯燥的日子里濕潤起來;歌聲似一片陽光,讓人在抑郁的日子里來朗朗起來。
歌聲是人生舞臺上的霓虹燈,能使平淡的人生五彩繽紛。
歌聲是傳遞感情的紐帶,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強心。
我喜歡在黑夜里聽歌。
戴上耳機,躺在床上,閉上眼睛,四周一片漆黑,仿佛在無知的混沌里。
這時一陣歌聲飄來,宛如眼前拂過一絲清風(fēng),帶你去飛翔,帶你去探索。
聽著歌手?jǐn)⒄f自己心中的故事,感受音樂長河里每個音符的跳動,再想想自己曾經(jīng)的感受,現(xiàn)在的心情,哪怕現(xiàn)在的情緒又如大浪一發(fā)不可收拾,或思想在天空中自由的穿梭,也會久久的停留在其中。
記得有一次我在欣賞《陪你一起看草原》這首歌,我仿佛自己在遼闊的草原上漫步,放眼如詩如畫草原,草原的綠色是那么的醉人。
聽歌都是在寧靜的時候,少有人在大悲大喜時聽。
盡管如此,聽歌也是一種感情的宣泄。
音樂可以在你悲傷和孤獨的時候,做你的知心朋友,給你講述他的故事:也可以是你在激動或悲憤的時候,讓你平靜下心來,使你的身體也隨著你的`思想慢慢放松下來。
我不喜歡不加選擇的聽歌,除非是心不在焉或者是迫不得已。
好歌可以是你的心靈加以凈化,爛歌也只能讓你反胃。
至于那種不好不壞的歌沒有自己風(fēng)格的歌,也只能讓你浪費寶貴的時間。
安靜的時候,下載幾首好歌來聽聽,無論是搖滾還是藍(lán)調(diào),無論是民歌還是流行歌曲,無論是普通還是經(jīng)典,甚至是否能聽得懂,只要你喜歡,那就是好歌。
我喜歡聽歌,歌聲已容進(jìn)我的生活,將是我生活中的忠誠伴侶!
關(guān)于聽的作文3
人們說,早上醒來第一件事便是睜開眼睛,我可不這樣。
清晨,我第一件事便是享受看不見的快樂。看不見人間的忙忙碌碌,看不見人們的阿諛奉承、狐假虎威,看不見爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意,開眼后,隨之而來的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。
清晨,我不會急于睜開眼睛,哪怕在休眠后眼皮變得輕若無物,我會靜靜地聆聽自然的聲音,是雞在唱?是鳥在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂的童音?
快樂的童音是生命的`旋律,召喚著太陽冉冉升起,我關(guān)閉的眼簾關(guān)閉不了紅外線的透析,和煦的陽光下蹦跳著兒童鮮活的身影。這將是充滿希望的一天,這一天會有令人興奮的事情,于是我會做一個長長的深呼吸,在血液里注入更多的氧氣,帶給我更多的活力,等候著今天的驚喜。
或許,清晨的窗下會響起滴滴噠噠的雨聲,雨滴彈奏著安神的節(jié)奏,安撫我的神經(jīng),帶給我心靈深處的寧靜。這將是平靜的一天,路上的行人會關(guān)注雨滴,少了許多相互間的敵意,辦公室的人們在眾目睽睽之下好像會多了許多自己的事情,少了許多神神秘秘。雨點會少許淋濕我的外衣,卻不會有濕漉漉的心境。我喜歡雨天,更喜歡在清晨閉著眼睛聽雨。
或許,清晨的窗外會有陣陣風(fēng)吼,風(fēng)吼其實也隱含詩的韻律。好風(fēng)便好借力,即便是輕飄飄的花絮,也可借力上青云。我愛好搏弈,偶爾也玩玩模糊數(shù)學(xué)、灰色管理,總在這人是人非的漩渦中,能夠撫摸灰色的天空就很幸運。
清晨,清醒地閉著眼睛,清楚地聆聽,給予了我一天的清醒,每一天都清醒,生命才會有更多的活力,生活才會更有意義。我永遠(yuǎn)珍視清晨的聆聽,寧愿早一點醒來,也將會隨著一天天更替而繼續(xù),日日翻新,次次新穎,每天都會有好心情。
關(guān)于聽的作文4
小鹿魂不守舍的坐在教室里,偶然翻到了曾經(jīng)夾在書里的明信片,上面寫著一首詩,是那個夜晚,聽著雨打青荷的聲音,他們一起寫下的。
小鹿想,我為什么連去送他的勇氣都沒有呢?也許,最初的那些心動全部壓抑了,讓愛意爛在了青春里。也許,只是因為懦弱、膽小、怯懦、偏執(zhí)、偏執(zhí)到愚蠢。也許……
想過了太多,小鹿沖出教室,朝著車站的方向飛奔而去。荷盡猶有擎雨盞,菊殘更留傲雪枝。一年好景君須記,待到橙黃橘綠時。原來這一切,他都記得。
小鹿終究沒有在車站見到楊熠。或許他真的走了吧!難道真是這樣嗎?兩個人的緣分注定是目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你站在小路的這端,而他卻消失在小路的轉(zhuǎn)彎處。
回家的路上,小鹿竟然有些心軟地站在對方的立場去思量。楊熠又有什么錯呢?他只不過是個在戀愛中學(xué)習(xí)成長的人,他可能也在遭受這愛情和小鹿帶給他的折磨,愛情本身是無法區(qū)分對錯的東西,那愛情中的彼此就沒有誰是誰的原罪,大家都在忍受相同程度的疑慮與不解。
離家不遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)角處,小鹿看到了楊熠的身影,以百米沖刺的速度沖到他的懷里,在他的.手上狠狠咬了一口,問他疼嗎?
楊熠同樣緊緊地?fù)ё⌒÷拐f,疼,不過這讓我知道你還在。廉價也好,犯賤也罷,此間已經(jīng)有那么多的擦肩而過,哪怕這次仍舊是下一個悲劇的開始,我也不想放棄現(xiàn)在可以擁有你的機會。因為我愛你。
隱隱約約,有雨的夜晚,還是那片荷塘,小鹿正靠在他的肩上呢喃道:雨打青荷與君聽。
關(guān)于聽的作文5
雨是從凌晨開始下的,雨打青荷的聲音,卻讓睡眠更加沉穩(wěn),在夢里,楊熠見到了小鹿,她和想象中一樣,扎著長長的馬尾辮,臉很小,皮膚白白的,嘴巴嘟起來。
自己感覺睡了很久,抑或是,其實早已醒來,又假裝沒醒,這樣的夢可以長一些,再長一些……
楊熠初遇張小鹿是在高三分班的時候,那是八月初。
晚自習(xí)照常進(jìn)行,只是增添了些許陌生的氣氛,大家來自不同班級,聽完了班主任的陳詞濫調(diào)之后,同學(xué)們上臺自我介紹。
楊熠瞇起眼睛緩緩沖著大家一笑,略帶戲謔的嘴角微微的揚起,原本折磨了小鹿許久悶悶陣痛的下牙腭就突然鎮(zhèn)定了下來。
下課的時候,楊熠把頭傾向小鹿的肩膀輕輕問了一句‘你最喜歡聽誰的歌’時,小鹿亂了陣腳。只是此刻,他們到底還只是朋友。
小鹿和他隔得不遠(yuǎn)。而對于楊熠,小鹿心中沒有過多的概念,倒更覺得他像一個瘋子,總是做出一些出人意外的事情來。記得有一次,一如平常的午休安靜的'過分,甚至能聽到自己趴在桌子上的呼吸,此起彼伏。一陣聲響驚醒了小鹿,是正熟睡的他由于夢境而用腳踢了桌子,這種情況,小鹿在他身上碰到很多次了。
有時,他會一個人把頭轉(zhuǎn)向窗外望著天空,若有所思,小鹿總喜歡在此刻逗她,而他則自言自語道:當(dāng)一個人獨自抬頭仰望天空的時候,不是因為他在想什么,而是因為――他很孤獨。小鹿看著他,終于跺跺腳走了。
關(guān)于聽的作文6
世界萬物,有太多太多的聲音。鳥鳴聲,水流聲,嬉戲聲,掌聲,喝彩聲……聲音是豐富多彩的,需要我們?nèi)A聽。
我傾聽,讓我讀懂了世界;我傾聽,讓我看透了塵埃;仔細(xì)傾聽,我們會收獲很多。
收獲每時每刻的聲音,經(jīng)濟危機,多少人飽受著雨雪風(fēng)霜,過著三餐不飽,衣穿不暖的日子;四川大地震,埋藏了多少掙扎的靈魂和希望,摧毀了無數(shù)心中的太陽;湖南件,那可愛的臉龐,美麗的微笑和青春和的活躍,全在這一念之間破碎了,多可惜那是祖國的花朵呀!還有海地地震,引起了人們的關(guān)注和幫助……此時世界的聲音,好凄涼……
收獲美好與丑惡的聲音。為了垂危的生命,我們可以做一切捐助動作:獻(xiàn)血,捐腎等可貴的行為,為了每一個人的安全,有人會不惜犧牲自我而保護(hù)他人;為了享受榮華富貴,有些人會拋掉自己的人格,做出一些道德敗壞的事;為了……社會存在兩面性:美好與丑惡。
收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中,我們樂于助人,積極幫助需要幫助的'人;在生活中,我們愛花草保環(huán)境,綠化我們的生活。一件件小事,都成為最美的音符,哪怕微乎其微,也有它炫光的亮點。
收獲人與人之間的友好。你有困難,我?guī)椭晃矣胁豁槪惆参俊H伺c人之間,互相呵護(hù),互相關(guān)愛,也正為“有福同享有難同當(dāng)”。讓我們一同邁進(jìn),共同進(jìn)步,向往那美好的明天。
豐富多彩的旋律,蕩漾在我們周圍,回蕩在我們耳畔。讓我們?nèi)A聽把,傾聽萬物的聲音,你會收獲很多——我喜歡傾聽
關(guān)于聽的作文7
這時的天空,像剛從墨池里拿出來的錦緞,格外的黑。一場雨,落在洋溢春節(jié)氣息的人間。
我站在培訓(xùn)班的門口,等待著家人來接。我看著一輛輛車駛過,車后的水浪就像一塊透明的布,隔壁店的燈光在此時變成了染料,隨著“布”而上下波動著。雨越下越大,沒有停的意思。人都走光了,就剩我一個人,不知為什么,鼻頭一酸,眼光濕潤了,我悵望灰天,是不是地還向外看幾下。突然,一點紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來,一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊,收起那把紅雨傘,她的褲子一半是濕的,可見她是跑著來的。我問她:“今天,應(yīng)該是媽媽來的吧!你,怎么會。”其實,在姐姐走來的時候,我就在想為什么是她來了。平時,跟她并沒有往來,一個月說不定都講不上五句話,她的到來確實讓我有些意外。“哦,吃飯的時候聽到你說你要上興趣班。這九點了,我看你還沒回來,就猜你在這兒等呢!”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐,她的`馬尾辮耷拉了下來,顯得不是那么有精神,馬路對面的商店的光打在她右邊的臉頰,一對柳葉眉,這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐。“哎呀!”姐姐的眼神變得慌亂,“只帶了一把傘,而且,傘也不大。”我張大了嘴巴:“啊——”她向我苦笑了一下,她的眼神是自責(zé)的。這讓我覺得,或許她其實很久以前就想與我說笑;或許,她早已想改變她僵硬的面容;或許,她一直想找個機會來盡一個姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺,顯得很為難。我探出半個身子,試試這雨的大小。“你真傻,這么冷的天,還用自己的身子試。”姐姐把我拉進(jìn)走廊,“沒事吧?”。這一刻,我真的感受到,姐姐與我的距離縮短了,她給我的是那種透徹心扉的溫暖了。“走吧。”說著,姐姐撐開雨傘,她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那,傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著,姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著,這個夜里,我在傾聽幸福的旋律。
關(guān)于聽的作文8
世間有著千萬事物,我想,平時大家都沒有注意到這種種事物聲音吧,但當(dāng)你閉上眼睛,去洗洗傾聽,你會發(fā)現(xiàn)傾聽的滋味,如此動人。
聽,那鳥吟,那溪流,那微風(fēng)的歡唱;聽那落葉,那細(xì)雨,那治療的低吟;聽,那驚雷,那閃電,那烈火的怒哮;聽那飄雪,那廣漠,那山川的沉寂……傾聽著這自然的聲音,就連自己的情感也隨之改變,傾聽的滋味,如此美妙……
去傾聽,春雨的細(xì)柔,如同嬰孩般的'童年時好奇的疑問,去傾聽,夏雨的激動,抬打著世界萬物,讓世界跟著那急促的節(jié)拍一起跳動,時那青年時活力四射的舞動。去傾聽,秋雨的靜默,那低頭的話語種透出那絲絲蒼涼,正式那穩(wěn)重的中年,對世界的看透。去傾聽,冬雨的安詳,那細(xì)細(xì)的沙啞仿佛出自一本磨腦的書,這正是那白發(fā)滿頭的老年,對著子孫的一句句教誨。而接下來,又是一個新的輪回……傾聽的滋味,時如此深邃。
傾聽之處,絕非只能在大自然中。去傾聽吧,父母對自己的教誨,不要逃避,那是一篇愛的史詩;傾聽吧,奶奶的故事,不要不耐煩,那是一本深沉的書;傾聽吧,朋友的話語,那是心靈的雞湯……傾聽的滋味,也是如此溫暖的……
傾聽大自然,那滋味是無比的美妙與動人。傾聽身邊的話語,那滋味是無比的溫暖。傾聽的滋味,你感受到了嗎?
關(guān)于聽的作文9
聆聽,是一種藝術(shù),一種美妙,一種上天恩賜的享受,但我們要學(xué)會用心去聆聽,用心去聆聽作文。——題記清晨,一顆露珠從葉間滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎?一串只有用心靈才能感受到的美妙音符,悠揚,舒暢。聽,那是花兒的聲音;那是鳥兒的鳴叫;那是雨露的芬香;那是小溪的叮嚀……陽光透過樹林照射著大地,周圍的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡,拿一本小說,坐在窗前,聆聽著SHE的“不想長大”,才感覺生活原來如此美好。望著窗外茂密的樹林,鳥兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地?fù)崦业?耳膜,使我深深地陶醉。我是個喜愛音樂的人,雖然自己不會寫出流芳千古的曲子,卻欣賞那些早已流芳百世的名曲,小學(xué)二年級作文《用心去聆聽作文》。每每聽到這些曲子,我總能從中感受到一種心境,一種內(nèi)心的獨白,其實音樂不光是寫給別人的,主要是寫給自己的,用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心,傾訴自己內(nèi)心的痛苦。我喜歡音樂,不僅僅是因為它的旋律美妙、動聽,而是因為在聽音樂的同時能徹底的放松自己,能用心去感受音樂的魅力,能設(shè)身處地的去理解它所表達(dá)的意思。許多人在受到挫折后,總是喜歡用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心,傾訴自己內(nèi)心的痛苦。而音樂也成了用來感嘆人生的最好的工具。很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠?qū)⒄麄身心都投入到音樂中,你是無法感受到音樂所給你帶來的美妙境界的。你無法理解作者的心境,聽不懂作者內(nèi)心的獨白,更無法與音樂達(dá)成完美的溝通。自然,你就不會從《江河水》中明白一個孤獨無依的人思念故人的感情,你就不會從《命運》中理解一個失聰?shù)娜瞬徽鄄粨稀詮姴磺亩窢幘瘢愀鼰o法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。記住,用心去聆聽,你會有意想不到的收獲。
關(guān)于聽的作文10
自從上了初中以后,我就酷愛數(shù)學(xué),特別是遇上了數(shù)學(xué)老師:馮老師。我覺得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊,他的宗旨可能是:既然花了時間去做,為什么不做到最好?得確,他教過的學(xué)生有的還是獲得“全國數(shù)學(xué)競賽一等獎”呢!我也想成為其中之一。
就因為這樣,我很喜歡做數(shù)學(xué),無論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡,不,是酷愛才對。
記得有一天,我遇到一條數(shù)學(xué)題不會做,那條題我想了大概有一個月吧,但還想不通,問同學(xué)也不會做,于是我就去問馮老師。當(dāng)我問了老師時,他與指點了我,我立刻想通了,他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說;“你現(xiàn)在剛剛踏入這個大門,看見了里面的路怎樣走,但還需要加深,自已課外要做習(xí)題,將你買的兩本練習(xí)書做完,要全面地去想,數(shù)學(xué)靠的理解……”說著說著,就問我哪里的,記得這個問題馮老師已經(jīng)問過我n次了,但我還是回答了:“古勞新星。”馮老師又接著說:“到外面的世界看看吧!首先要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),要有鉆研精神,不要浪費每一分鐘,每一秒。比如說,當(dāng)你在校道上走,或者躺在床上未能入睡時,伱就想:今天老師講了什么?腦海里就像放電映一樣將今天的內(nèi)容再想一次,那伱就比同齡人先走一步。當(dāng)然,課后要多做課外書,自己加深、鞏固。”那時,我班的兩位男生走過。
老師說:“像他們那樣,不知道怎樣分配,利用時間,那他們就去玩,苡爲(wèi)玩才是快樂。我說過,伱學(xué)習(xí)雖然用功,但未做到最好,伱要知道一個善于思考的.人,不是為了別人督促;一個‘我要學(xué)’的人,不是為了考試而讀書。好像馮浩峰那樣,在走廊走了兩圈,目的不就是想我找他談話嗎?!一個還未能懂得利用時間的人,就是這樣浪費。記住:時間是不等人的,時間是擠出來的……”
我最喜歡的就是傾聽別人講話了,我覺得懂得傾聽才是幸福。
關(guān)于聽的作文11
傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書;傾聽朋友的訴說,就如同分享著快樂;傾聽鳥兒的歌聲,就如同與大自然交流。學(xué)會傾聽,是一個聰明人的選擇。
記得一個冬天的早晨,寒風(fēng)呼呼地吹著,學(xué)校堅持舉行升旗儀式,我們每個人依依不舍得脫下厚厚的棉衣,像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風(fēng)中。一開始還勉強,到后來,每個同學(xué)的臉開始發(fā)紫了,我也不例外。對于臺上老師在國旗下的講話置之度外,只顧自己搓手、跺腳,發(fā)牢騷:“老師也真是的,那么冷的天升旗也就算了,還說什么亂七八糟的呀,真煩!”幸虧時間還算短,結(jié)束后,我們飛一般地跑回教室,裹上自己溫暖的棉衣,臉上也泛起了笑容。
在我們穿好衣服后,班主任笑瞇瞇的走了進(jìn)來,“外面冷吧!”“冷—”同學(xué)們簡直異口同聲的說。“那就搓搓手。溫和溫和,別待會默寫連筆也拿不住哦!”老師半開玩笑的說著。“回去寫一篇關(guān)于國旗下講話的感受。”老師緊接著說。不是吧!老師你不早說,這下可坑苦我們了。我們面面相覷,不知如何是好。
回到家,我皺著眉頭向老媽訴說這件事,老媽非但沒安慰我,還說我活該,這對于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來了一片烏云。“凡是你都要學(xué)會傾聽。”爸爸笑瞇瞇的.從房間里走出來,撫著我的頭說:“你知道上帝為什么給你兩只眼睛,兩只耳朵,一只嘴巴嗎?”我搖搖頭說:“難道人生下來沒有這些不成?”“胡扯。”爸爸似乎嚴(yán)肅了:“要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話!”我頓時恍然大悟,似乎想明白了一些東西,卻又說不出來。爸爸出去了,留我在房間里思考,抬頭仰望天空,很美,圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星,瞬間我覺得這個夜晚很寧靜,但我錯了,仔細(xì)一聽,我聽見媽媽洗碗的聲音,爺爺咳嗽的聲音,汽車從馬路上弛過的聲音。
原來生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊,傾聽,只需要一顆聚精會神的心就可以聽到全世界的聲音,記得我們學(xué)過的《你一定會聽見的》一文嗎?它所講的不正是傾聽的可貴嗎?“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎。”我不禁朗讀起這篇文章,是呀!傾聽!
關(guān)于聽的作文12
在人生的漫漫長路之上,我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂,細(xì)細(xì)傾聽,原來,心靈的聲音是如此美麗。
漫步在街頭,看一片車水馬龍,人山人海的景象,熱鬧非凡。此時,你是喜悅,還是彷徨;你是欣慰,還是厭倦。可是,無論怎樣。人們本來寧靜的心靈,就會不安的浮動起來。就像一片靜寂的小山村里,來了一群外來者。于是,傾聽著這樣的聲音,我們便不由自主的想要躲避。
漫步在柔軟,廣闊的草原上。迎面而來的是大自然最真誠的歡迎,風(fēng)兒姐姐輕撫著你的面龐,大地媽媽寬容的讓你躺下,潔白的云朵,碧藍(lán)的天空,時而掠過一只只飛鳥。這無疑是一幅最美的畫卷。此時,閉上你的雙眼,靜靜聆聽。是否有一種悵然,是否有一股愜意涌上心頭。這是因為我們內(nèi)心的一座房子里,有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動。細(xì)細(xì)回味,傾聽這種聲音是所有的一切所不能比擬的。
人生的路上,我們會遇到種種挫折、失敗,我們會氣餒、彷徨、無助、失望。但是不管到什么時候,給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心,去挑戰(zhàn)、拼搏,你一定會成功。
最后,當(dāng)你客服了一路上所有的荊棘和石頭,卯足全身的力氣攀上了成功的頂峰。張開你的'雙手,閉上你的雙眼,再一次傾聽,此時的這一刻,是無法言說的喜悅和激動。你心靈的呻吟一定比你所聽到的一切更美、更觸動。
傾聽人生途中的聲音,你會得到種種收獲,最美麗的卻往往是心靈上的聲音。
關(guān)于聽的作文13
聽聽這聲音多么美妙!
“呼呼”的聲音在你耳畔響起,那是起風(fēng)了。風(fēng)聲是飛馳的,它流淌在你身邊,你如果和不去欣賞?一陣兒來過,像一匹匹飛揚的角馬,在你耳邊呼嘯,“哧哧”的音調(diào)觸動了你全身的感官。
你在馬群之中,也變成了一股狂野的風(fēng),你也在像風(fēng)一般高歌,在飛舞。“呼呼”的聲音在你的腦海回響,“哧哧”的腔調(diào)在你欣賞激昂。“碩碩”的美妙音調(diào)將你的心托起來,有俯沖下去,你的'一切煩惱都被這風(fēng)吹散了。
如果說這風(fēng)聲是狂傲的,那么雨聲,便是輕柔的。
太陽漸漸隱去,下雨了。水滴兒“撲撲”的落著,雨聲多了一種多彩的韻調(diào)。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間,“沙沙”的音符也飄到你耳邊。
雨選擇了嫩的發(fā)綠的草作為琴鍵,輕盈的音符飛了出來,圍繞在你身邊,一個個鉆入你的耳中。“沙沙”“嘩嘩”“喳喳”組成了一支“只應(yīng)天上有”的小曲兒,在你腦海中旋轉(zhuǎn)、跳躍。先是華爾茲,再是圓舞曲,你在雨中,雨絲中,雨聲中翩翩起舞。
還有什么令你更加感慨?
是讀書聲。
一點兒也不錯,風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳。朗朗的讀書聲如音符般跳躍,這是校園才有的安逸。在《滿江紅》中,你能聽出一種報效國家的壯志豪情。
在《聲聲慢》中,你能聽出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的,讀書聲最能反映世間的一切聲音,它集風(fēng)聲、雨聲及萬物之聲于一聲,簡直妙不可言。讀書聲還是未來對我們的問候,它象征著希望的號召,讀書聲最能慰藉我們的心靈。
傾聽能給你一個心曠神怡的天地,用耳傾聽,用心感受,你會發(fā)現(xiàn),美好的事物太多了!
關(guān)于聽的作文14
春天,四季中最美妙的季節(jié)。——題記
“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”春天,是欣欣向榮、生機勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮,蓮女纖纖照清影。”夏天,是熱情奔放,灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖,瀟瀟難會此時心。”秋天,是清寒孤寂,天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”冬天,是純潔無暇,柔美無聲的象征。
在這四季中,我不愛豪放的夏天,不愛涼爽的秋天,也不喜愛潔白的冬天,我只愿聆聽美妙的春天。
用心聆聽,大地上積雪漸漸融化,溪水汩汩,慢慢流淌。那是春天的腳步,是春天的和諧,是充滿生機的步伐。
聽,淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚。“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。”一場春雨過后,各種花兒含苞欲放,小草變得格外嫩綠,似乎又長高了一截兒。春雨,洗去了這個世間太多的不愉快,帶給人們的是無盡的歡樂與煥然,帶來了希望,溫暖和生機。春雨,滋潤了人們干涸的心靈,讓人們的心靈有了依靠。
聽,陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺,在你失意落魄之時,撲面而來的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮,讓你躁動的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng),在你耳畔輕輕地呢喃,吹走了你耳邊的'噪音,吹走了塵世的浮華。此時的春風(fēng)像一位母親,她在用心去撫摸你,讓你感受到這世間的美好,讓你有了對未來美好的憧憬。
用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;
用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個柔情似水的少女,如此地溫柔美麗;
用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個健壯的青年,引領(lǐng)我們向前去。
聆聽春天,春天是如此的美妙。
關(guān)于聽的作文15
聽聽那東方的雨
雨,打小就知道,清!涼!甜!一看外面下雨就跟下在心里似的。于是,往往高興的咧著嘴,心潮也澎湃不已。可能由于某種奇妙的默契,即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的?涼的?聲音脆脆的。若問那雨下在哪里?東方。
風(fēng)起闌干,正是好雨知時節(jié),透過窗欞,漆黑黑一片。也唯有雨的.噠噠聲,夾雜著風(fēng)的輕呼,伴奏著的交響樂,令人安詳。瞇上眼,一夢多少年前。
不是“落者無心”而是聽者有意。那雨,起初風(fēng)大,拂過臉龐,絲涼、絲涼,真是個能酥到心里-像是隱約的耳語。她說:“風(fēng)停,雨瀟瀟而落;聲音,也越發(fā)清明。”滑過那綠意漸濃的芳草,滑過那靈透的窗欞,滑過多少人的心吶。瞧,她在哪?聲兒,脆脆的。我不去細(xì)想,我只知道-或許我只知道:大珠小珠落玉盤。
東方的雨啊,她多么有味,多么灑脫,多么快意。
待雨嘩然而起,如澆灌心底,在夢中也得笑醒-一切、一切,人的血液仿佛活潑了,更順暢了,任你有千愁萬緒、風(fēng)消云散去吧!
每當(dāng)這時候,總被追著、趕著,趕著、追著說回家里。于是,這雨里有了母親,有了母親便就有了愛。“啊,吶;啊,吶。這衣服濕了吧!濕了,濕了……”這東方的雨含有“新衣”,濕了沒關(guān)系,還有新衣。問:“這不冷嗎?或涼嗎?答:溫存。
這東方的雨可真好啊,哪里好?好?她有魅力。
這雨漸漸的不那么急切了,我覺得變穩(wěn)重了;于是,我的眼睛開始凝望、也開始深情。草,許清澈了;但天,更加朦朧了-披上了面紗?讓人心弦蕩漾,忍不住-想揭下來,好好看兒。一縷細(xì)微的風(fēng)兒吹來。哦,這雨,是給不能回家的人下的,這個家可以很大,很大,大到我說不出來她有多大。大概他的愁是大的,需要她的溫柔。多說兩個字的話,就是“故鄉(xiāng)”。
因為只有故鄉(xiāng),才讓人想好好看過。以至于妄想時間凝固-可雨是不會變的,她不會被任何力量改變,于是她停了。在悄無聲息之間。
我還站立著,凝望著,我是不是該帶把傘?
只是,不愿醒去。