校本培訓(xùn)獎懲辦法

校本培訓(xùn)獎懲辦法1

　　為加強校本培訓(xùn)工作的規(guī)范管理，提高廣大教師參與培訓(xùn)與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)穩(wěn)定提升，學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓(xùn)工作順利實施。其考核成績與獎懲辦法與教師年終績效成績掛鉤，具體規(guī)定如下：

　　一、學(xué)校成立由校長為第一負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)主任參與的校本考核小組，考核小組嚴(yán)格要求對教師考核。

　　二、學(xué)校舉行的'教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓(xùn)的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績效考核1-3分。

　　三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實踐有機結(jié)合，學(xué)校教師必須做到：

　　1、根據(jù)省、縣教育部門規(guī)定每人必須參加90學(xué)時培訓(xùn)，教師已選課、學(xué)校已審批的教師必須參加培訓(xùn)。

　　2、參加學(xué)校組織的主題性集中培訓(xùn)。

　　3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的。

　　4、人人做到開校級公開課每學(xué)年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓(xùn)博客。

　　5、校內(nèi)外聽課，有課后點評和總評。并且每學(xué)年至少有一篇評課稿上傳校本培訓(xùn)博客。

　　6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓(xùn)博客。

　　7、積極撰寫論文。每人每學(xué)年必須至少有一篇校內(nèi)交流及以上級別論文。

　　8、每位青年教師必須參加學(xué)校青年教師班學(xué)習(xí)。并且參加校課堂教學(xué)評比活動。

　　9、中青年教師必須參加學(xué)校組織的各項教學(xué)基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。

　　四、每學(xué)年結(jié)束，將評選本年度的校級教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、名師等，評選的依據(jù)是教師平時的學(xué)習(xí)情況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽與成績，評選出教師除了物質(zhì)獎勵之外，其績效成績加4分。

　　五、教科研成果獎勵：

　　1、學(xué)科評獎：校級2分，學(xué)區(qū)級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。

　　2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學(xué)區(qū)級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。

　　3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結(jié)題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結(jié)題14分，獲獎20分。執(zhí)筆人負(fù)責(zé)人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育教學(xué)專著主編16分、副主編6分，編委2分

　　總之，在校本培訓(xùn)的過程中，將嚴(yán)格按照上述規(guī)定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓(xùn)工作的真實性與實效性。

校本培訓(xùn)獎懲辦法2

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的積極性，特制定白廟河中心小學(xué)校本培訓(xùn)獎懲制度：

　　1、在職教師必須參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　　2、每一個學(xué)期至少完成20個學(xué)時的`學(xué)習(xí)與培訓(xùn)任務(wù)。

　　3、培訓(xùn)模式：上級培訓(xùn)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合

　　集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合

　　集體研究與個人研究相結(jié)合

　　骨干教師示范與一般教師匯報幫扶相結(jié)合

　　理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合

　　4、積極參加計算機培訓(xùn)，參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化組建，制作教學(xué)課件并應(yīng)用到教學(xué)中。

　　5、鼓勵教師在職學(xué)歷進(jìn)修。

　　6、努力創(chuàng)設(shè)教師自主發(fā)揮的環(huán)境，提供外出學(xué)習(xí)的機會，保障繼續(xù)教育必要的經(jīng)費。

　　7、每位教師在完成繼續(xù)教育校本培訓(xùn)任務(wù)后，在證書上給予登記認(rèn)定；

　　8、繼續(xù)教育成績領(lǐng)先者，在評選優(yōu)、晉職方面，同等條件下優(yōu)先。

　　9、對完成繼續(xù)教育任務(wù)比較突出者，學(xué)校給予通報表彰和一定的物質(zhì)獎勵。

　　10、鼓勵骨干教師承擔(dān)“師訓(xùn)師”任務(wù)。對積極承擔(dān)校本培訓(xùn)講座任務(wù)的教師，學(xué)校將給予一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。

　　11、校本培訓(xùn)采用分層管理模式，各級管理層既要職責(zé)明確，又要分工協(xié)作，學(xué)期末將對各項工作進(jìn)行考核，獎優(yōu)罰劣。

　　12、對不完成繼續(xù)教育任務(wù)或校本培訓(xùn)任務(wù)者，年度考核不得評為優(yōu)秀，更不得晉升高一級職稱。

　　13、上一年度沒有完成繼續(xù)教育或校本培訓(xùn)任務(wù)者，第二年度必須加強自學(xué)，補齊學(xué)時。

　　14、按照學(xué)校學(xué)時學(xué)分管理評估細(xì)則，量化考核，考核結(jié)果作為教師評優(yōu)重要依據(jù)。