- 我的朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
朋友的作文15篇（優(yōu)）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的作文1
我家原本有兩只可愛的小烏龜。可是前幾天一只雌烏龜死了。不知道是餓死的還是飽死也許是淹死的
上個(gè)星期二我放學(xué)回到家里一進(jìn)門就看我的心肝寶貝——烏龜。我把雄烏龜拿起來(lái)看它身體強(qiáng)壯得很就安心地放了回。當(dāng)我把雌烏龜拿起來(lái)看見它頭也伸了出來(lái)了四肢也伸了出來(lái)覺得不妙了。（雌烏龜平時(shí)總喜歡做"縮頭烏龜"而今天有點(diǎn)。）于是我把它拿起來(lái)抱著一點(diǎn)點(diǎn)希想讓雌烏龜活過來(lái)可是甩了好多次還是沒用。我又想到平常碰一下它的四肢頭或尾巴它就會(huì)縮了進(jìn)。可這次它沒有縮進(jìn)接著我又試了方法結(jié)果還是一樣。
原來(lái)兩只可愛的小烏龜現(xiàn)在卻剩下一只了我痛苦到了極點(diǎn)。我把小烏龜帶到樓下幫它挖了一個(gè)墓讓它土為安把我對(duì)它的思念深深地著。
為了替小烏龜節(jié)哀五一期間我來(lái)到花鳥市場(chǎng)幫它找到了它的"父母"。
原來(lái)它們和小烏龜同屬于"密西西比赤耳龜"俗稱"綠龜"。分布于美國(guó)東南部及墨西哥等地現(xiàn)在不遠(yuǎn)千里來(lái)到中國(guó)。兩只大烏龜殼的面積大約5厘米×7厘米它們擁有綠綠的外殼紅紅的.耳斑非常討人喜歡。它們不僅在水中游泳還要在陸地上休息作日光浴。
兩只大大的烏龜剛住的時(shí)候小烏龜還是不太適應(yīng)。隨著時(shí)間的推移小烏龜擺脫了以往的傷痛陰影漸漸地與"爸爸媽媽"玩得不亦樂乎一會(huì)兒爬到"爸爸"殼上一會(huì)兒和"媽媽"一起在水中游泳
看著小烏龜那么開心我也笑了。最后我祝愿小烏龜一家過得快快樂樂！
朋友的作文2
每個(gè)人都有朋友，我也不例外。還記得初見她時(shí)的情景，那是一個(gè)冬天。剛剛開學(xué)她是一名轉(zhuǎn)學(xué)生剛剛從別的地方轉(zhuǎn)過來(lái)。開學(xué)時(shí)大家因好久沒見都在看聊天，教室里很嘈雜，老師帶著她走進(jìn)教室，我們底下的學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)，大家都猜測(cè)這是剛來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，果然不出所料，老師開始介紹她了：這事我們剛來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字是尹欣璐，大家以后和睦相處。我們班的人都是很好說話的自然就答應(yīng)了。之后老師幫她安排座位。
開始她跟我并不是同桌，而是跟一個(gè)和我關(guān)系不錯(cuò)的熱情的同學(xué)成為了同桌。因?yàn)槲腋耐狸P(guān)系不錯(cuò)所以我下課經(jīng)常去她們那邊玩、按道理來(lái)說，以我這熱情的性格加上我經(jīng)常去她們那邊我跟她應(yīng)該很熟。奈何她是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的姑娘，我跟她只說了幾回話關(guān)系也不算很熟。
到后來(lái)她同桌也轉(zhuǎn)學(xué)走了，我同桌嫌棄我太暴力了，不愿跟我做同桌，我們班是自由選擇座位。那天她來(lái)晚了，就剩我這邊和其他幾個(gè)她更不熟的人旁邊是空的，然后她果斷的選擇了我。一開始，她的`話不多，可我話多啊，我每天都跟她聊天。后來(lái)我們就成為了好朋友，在彼此孤寂的時(shí)候陪著對(duì)方。
有一次我考試考差了，老師找我談話，我回到教室座位上就哭了。她不是一個(gè)會(huì)安慰人的人，她到學(xué)校小賣部買了幾顆糖給我，說；“吃顆糖吧，吃了之后不僅嘴里甜甜的而且心里也會(huì)甜甜的哦。 ”雖然這句話像哄小孩的但我還是很給面子的笑了笑，這一笑心里頭也舒服多了。
雖然我們現(xiàn)在不在同一所學(xué)校，但有時(shí)間還是會(huì)給對(duì)方打電話問候?qū)Ψ健?/p>
我認(rèn)為真正的朋友不需要天天黏在一起，只需要在有空的時(shí)候想你，那么這個(gè)朋友就是你真正的朋友，請(qǐng)珍惜她！
朋友的作文3
森林中有三個(gè)好朋友，他們是小雞、小狗和小兔，他們同甘共苦，有福同享。可有一次，要不是小象，他們就永遠(yuǎn)不是朋友。
那天，小雞、小狗和小兔一起做值日，小兔和小狗帶著錢去挑水，挑完水后就去買零食，他們津津有味地吃著買來(lái)得零食，把嘴吃的香香的，還滿是碎渣，回到教室，小雞對(duì)他們倆說：“你們干什么去了？”小兔說：“我們挑水去了。”可小雞又說：“你們?yōu)槭裁醋煜阆愕?，還滿是碎渣？”頓時(shí)，小兔和小狗沉黓不語(yǔ)，幾分鐘過去了，小狗說：“我們的事不要你管。”不兔說：“我們不要跟小雞玩了。”從此，他們一見面不是罵二句，就是打起來(lái)。這件事被小象知道了，他想了想，看怎么讓他們和好，突然小象想出了一個(gè)聲東擊西的辦法。于是雙休日的時(shí)候，小象到小兔和小狗面前說：“小雞知道錯(cuò)了，讓我把這包餅干送給你們。”小象又來(lái)到小雞家說：“小狗和小兔知道錯(cuò)了，叫我把這包紅棗送給你。”過幾天，他們見面了，小兔和小狗對(duì)小雞說：“謝謝你把餅干送給我們。”小雞說：“謝謝你們把紅棗給我。”可小雞又說：“我沒給你餅干。”小兔和小狗也說：“我們也沒有給你紅棗。”這時(shí)在一邊的小象笑了起來(lái)，這些伙伴們明白了，是小象在玩“捉迷藏”的游戲。
從此，他們成了最好的朋友。
朋友的作文4
有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作了。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。另一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽的話，信里還說我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法。
后來(lái)，這個(gè)需要棉衣的.朋友生活變好了，什么都不缺，他請(qǐng)來(lái)兩個(gè)朋友到家里去做客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來(lái)了一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來(lái)需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺，我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”
說完他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。
讀了這個(gè)故事，讓我想起了我的好朋友。
我有好多的朋友，但是最好的朋友是——慕鑫，我和他是在幼兒園里認(rèn)識(shí)的，直到三年級(jí)我們一直在一個(gè)學(xué)校里上學(xué)。
一天我生病了，還未痊愈就去上課了，我們放學(xué)了，因?yàn)槲液湍仅问且粋�(gè)院子的，所以我們一起回家，正走在回家的路上時(shí)我的病情有嚴(yán)重了，慕鑫見我的身體晃來(lái)晃去就問我：“王杰你怎么了？”我說：“我生病了，現(xiàn)在又開始難受了。”慕鑫一聽我說生病了就二話不說，把我的書包從肩膀上取下來(lái)，背在他的肩上，手扶著我，本來(lái)我們的書包就很重，現(xiàn)在他一個(gè)人要背兩個(gè)書包，就更重了，還要扶我，我看到他背的兩個(gè)書包就像兩座小山一樣壓著他，有什么辦法呢？誰(shuí)叫我病了呢，就這樣我們慢騰騰的往家走。
等走回了家，累得他滿頭是汗，大口喘著氣。我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲，以后，如果他有困難時(shí)我也要義無(wú)返顧的幫助他。
朋友的作文5
俗話說的好：“在家靠父母，在外靠朋友。”是呀，朋友，是經(jīng)常給我鼓服的人；朋友，是當(dāng)我遇到困難幫我的人；朋友，是在我傷心時(shí)給我安慰的人。
在小學(xué)，我有一個(gè)很好的朋友，在我們遇到困難時(shí)，我們會(huì)互相幫助，當(dāng)我們遇到一些心煩的事，會(huì)互相講述，在我們考試考不好時(shí)，我們會(huì)互相安慰。
小學(xué)的次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的肚子痛了起來(lái)，但是我是我們跑接力的，如果我不參加的話，就不可能臨時(shí)換人，沒辦法我只能先忍一下了。那天我十分堅(jiān)強(qiáng)，開始跑了，我們班第二名，第一名是另一個(gè)班，可是過不了多久我們班又成功到了第一；到我了，我接過接力棍，但是我的`肚子又不聽話了，我感到肚子又痛了起來(lái)，但我還是跑完了，結(jié)果我們班得到第四名，最后，我們得到了倒數(shù)第二名。同學(xué)們都回到了教室，大家都說是我的原因，說我只會(huì)裝，本來(lái)可以得第一名，結(jié)果成了倒數(shù)。
我很傷心，放學(xué)后，我獨(dú)自個(gè)人在班上，趴在桌子上傷心地哭了，我的朋友來(lái)到了教室，看了看我，從書包里拿了杯牛奶，看出來(lái)是他剛買的，摸上去十分溫暖，他拿了把椅子坐在我旁邊，又遞給了我張紙，給我擦了臉，說著：“別哭了，你還是不是男子漢？今天是他們誤會(huì)了你，你不要太計(jì)較了，我能理解你。”我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我和他吵架了，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。放學(xué)的時(shí)候，天上滴下一粒粒豆粒大的雨點(diǎn)，我沒有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，十分著急。這時(shí)，他過來(lái)了。我準(zhǔn)備向他道歉，但我還沒開口，他說：“今天是我不對(duì)，對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你東西的”我連忙向他說“其實(shí)是我不對(duì)，我不應(yīng)該向你大吼大叫，是我的不對(duì)，我向你道歉。”我們兩個(gè)笑了笑著對(duì)方，他撐起了傘說“走吧！”我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是朋友，我們互相互助，互相安慰，這就是友誼，這就是朋友，朋友使我快樂，朋友使我開心，朋友使我學(xué)會(huì)了許多。
朋友的作文6
大千世界中，愛無(wú)奇不有，有濃濃的母愛；有綿綿的師愛；有深深的友愛；更有我們對(duì)動(dòng)物純純的關(guān)愛。讓動(dòng)物成為我們的特別的朋友吧！。
這幾天，我看了由日本作家——川口晴寫的《與狗狗的十個(gè)約定》這本書，使我明白了對(duì)動(dòng)物該耐心，它們也是有感情的.，同時(shí)也應(yīng)該成為它們忠實(shí)的朋友。讀完這本書后，我細(xì)細(xì)地讀了幾遍十個(gè)約定，也認(rèn)真地品味了書中的圖片。不知不覺地想起了我的一條逝世幾年的特別的朋友。
我曾經(jīng)養(yǎng)過的狗狗叫花花。有一天，花花生了五只小狗十分可愛，但是五只太多了，我只要花花一個(gè)就夠了，因此我就決定把花花的孩子都送人了，從此花花就不再理我了。我把我的心事告訴它，雖然它不會(huì)說話，但是我知道它聽得不耐煩了。每天晚上，都能聽見花花的哀哀的叫聲，身體也很虛弱了，整天吃不喝，都瘦了一圈。整天躺在窩里。我這才明白花花是想它的孩子了。于是，我就把它的其中一個(gè)孩子帶來(lái)給花花看，花花就睜開了眼睛，站了起來(lái)，用舌頭舔著小狗，“汪汪”地對(duì)小狗說著什么，眼睛里仿佛閃著淚花。不一會(huì)就倒下了。之后我十分后悔，都在譴責(zé)自己，為什么讓它與它的骨肉分離，它們也是有感情的呀！我實(shí)在太殘忍了。為了彌補(bǔ)對(duì)花花的傷害，我就把那只小狗留了下來(lái)，好好地照顧它，與它成為忠實(shí)的朋友。
我回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，躺在草地上，風(fēng)吹了起來(lái)，把天空中的云吹到一起，聚成了花花的輪廓，我有陷入沉思中……動(dòng)物不就是我們特別的朋友嗎？
朋友的作文7
我的朋友也許和大家的不一樣，他是一個(gè)貪玩的朋友，也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的朋友，更是一個(gè)寬以待人的朋友。
貪玩的朋友
要說貪玩，他可是太有水平了！踢球時(shí)，他既充當(dāng)教練，又充當(dāng)球員。“馬曦緣，往前沖！準(zhǔn)備接球！”這樣的話隔幾秒鐘就說一次，一場(chǎng)足球比賽對(duì)他來(lái)說是輕而易舉、戰(zhàn)無(wú)不勝。難怪他的口頭禪是“足球是休閑的最好方式”!有一次，我們班隊(duì)有他的`節(jié)目，說好中午去排練，但他一聽中午踢球一蹦三尺高，把排練的事忘得一干二凈！剛吃完飯就直奔操場(chǎng)踢球去了！當(dāng)班委找他排練時(shí)，在操場(chǎng)上快喊破了嗓子也不見他答應(yīng)！到了他面前他才回過神來(lái)，記得中午要排練，垂頭喪氣地回去了。雖然這樣，他可是一個(gè)——
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的朋友
在剛進(jìn)行完的期中考試時(shí)，他考了99分，在全班排第一！多么好的成績(jī)呀！這和他平時(shí)的一貫作風(fēng)有關(guān)。有一天下午，他在看英語(yǔ)書，看得入了迷竟忘了吃水果加餐！我問他：“哎，老兄，身體可是很重要的！不吃水果加餐也不行啊！”可他卻說：“老弟沒事，你老兄我身體棒著呢！”哎，我這個(gè)朋友簡(jiǎn)直是個(gè)“書呆子”！他不但學(xué)習(xí)好，而且是一個(gè)——
寬以待人的朋友
說他寬容，我們班人人知曉，都說他是“宰相肚里能撐船”。五年級(jí)的一天，我們倆玩籃球，不小心把球砸到了一個(gè)高年級(jí)同學(xué)的背上。我急忙說：“對(duì)不起。”但那位同學(xué)卻用球砸我，我很生氣，正想和他理論理論，可他卻把我拉走了。他對(duì)我說：“不要和他理論了，他吃了虧，生氣也是正常的。他砸了你也許他正后悔呢！”我想也是，就沒有再和那個(gè)同學(xué)計(jì)較。
我有這樣的一個(gè)朋友，羨慕吧！他是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、樣樣精通的人，也是我的榜樣！這個(gè)好朋友給我?guī)?lái)的益處不少喲！
朋友的作文8
還記得那個(gè)星期天，我約了全弟、星星幾位小伙伴來(lái)我家玩。我看到桌上放有一張紙做的沒有尾巴的“小貓”，那時(shí)我前幾天從一張畫上剪下來(lái)的.，于是就想和伙伴們做一次小小的活動(dòng)——貼貓尾巴游戲。
我對(duì)伙伴們說：“咱們來(lái)貼貓尾巴吧，誰(shuí)貼錯(cuò)了，就繞著桌子轉(zhuǎn)3圈，好不好？”“好！”大家拍著、跳著。我把小貓貼在墻上，讓伙伴們貼尾巴。第一個(gè)來(lái)貼的是聰明的全弟。只見他用布蒙著眼睛走到墻前，往上一按，“哈哈，哈哈！“引來(lái)一陣大笑。原來(lái)他把尾巴貼到嘴上，林林把蒙布取下來(lái)，不好意思地說：“你們看，小花貓也在笑我呢。”第二個(gè)是活潑的星星。他穩(wěn)穩(wěn)地走到跟前，先試探了幾下，然后像是滿有把握地往花貓身上一按，“嘻嘻，哈哈！”再次引起哄堂大笑，它是給花貓眼睛上裝了只尾巴。終于輪到我了，全弟用紅布蒙住了我的眼睛，但是沒有系緊，我沒有吭聲，走到小貓跟前，仰了一下頭，從縫中端正地把尾巴貼好了。
屋里響起了掌聲，我紅著臉說這不是自己的真本事要重貼，大家答應(yīng)了。這次星星把紅布系緊，我眼前一片漆黑。我摸索著路子，覺得走到墻邊了，伸手摸了摸小貓的輪廓，憑著剛才的記憶貼了上去。拿下紅布，一看貼好了，屋里響起了更熱烈的掌聲。這件事今天再想想，仍然回味無(wú)窮。
朋友的作文9
在一次次歲月滄桑的日子中，是書伴隨著我們度過的，是書使我單調(diào)的生活變得豐富而多彩。書，我最親密的朋友，是你給了我無(wú)窮的樂趣。記得從我記事起，有一次，我在睡覺時(shí)，不小心從床上摔了下來(lái)，媽媽聽見了我的哭聲，循聲而來(lái)，將我抱起，但是我仍然嚎啕大哭。于是，媽媽找了一本故事書——《小紅帽》，她一詞一句地讀給我聽：從前有個(gè)小姑娘，她帶著一頂紅色的帽子，大家都叫他小紅帽??????就這樣，我聽著聽著，就睡著了。就從那天開始，媽媽知道我喜歡聽故事，一有空就給我講。
書，我最親密的朋友，是你經(jīng)常讓忘記一切。記得有一回：我一個(gè)人靜靜的坐在書房里寫作業(yè)，忽然，我感到肚子一陣不舒服，原來(lái)是想上廁所了。我急忙去書架上找了一本中國(guó)的四大名著之――《紅樓夢(mèng)》。我坐在馬桶上，翻開書用手指著書上的一個(gè)個(gè)字，嘴里輕輕地念著，我漸漸地走進(jìn)了紅樓夢(mèng)，我模仿著他們的聲音，學(xué)著他們的'動(dòng)作，體會(huì)著他們的心情，為他們之憂而憂，為他們之樂而樂。不知過了多久，我的口水都快要讀干了。突然我的耳旁弟響起弟弟的叫聲：“姐，我要上廁所，你好了嗎？”這時(shí)我才猛然想起我原來(lái)坐在馬桶上看書。一看手表，啊，完了，現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)三十八，連下午學(xué)習(xí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間都趕不上了！我匆匆忙忙收拾一下，趕到補(bǔ)習(xí)班，課已經(jīng)上得差不多了，我只能低著頭挨老師批評(píng)了。
唉！我看書忘了時(shí)間，這已經(jīng)不再是第一次了。書——你是我最親密的朋友，有了你，我不再孤獨(dú)，有了你，我不再傷心，謝謝你！我希望你能一直陪我度過這個(gè)美好的童年！
朋友的作文10
我有很多好朋友，但我最親密的朋友不是別人，而是不會(huì)說話的書。我喜歡書，我更喜歡讀書，因?yàn)樵谖覠⿶赖臅r(shí)候，它能帶給我快樂。它可以在我孤獨(dú)的時(shí)候和我交流。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小的.孩子。上課不敢舉手回答問題。當(dāng)我看到陌生人時(shí)，我迫不及待地想進(jìn)入地下。二年級(jí)的時(shí)候，父母給我買了幾本帶拼音的書。對(duì)我來(lái)說，先是對(duì)里面明亮的畫面感興趣，然后逐漸對(duì)里面的文字感興趣。有一次，老師上完《聰明的華佗》課后，問了這樣一個(gè)問題：“你還知道華佗什么？”我心里暗暗高興，因?yàn)槲覍?duì)華佗還是很了解的！他是第一個(gè)用馬飛三給人治病的醫(yī)生。他還根據(jù)動(dòng)物的形狀創(chuàng)造了“五鳥戲”來(lái)延長(zhǎng)壽命。這時(shí)，我的心跳加快了，就像咚咚一樣。我把手拿到桌子邊上縮了回去，直直地盯著老師。我希望老師馬上叫我的名字，但又怕老師真的叫我的名字。老師環(huán)視了一周，目光落在我身上。老師叫了我的名字，堅(jiān)定地說：老師相信你，你一定知道。我不知道我說了什么。最后只聽老師說：“你今天說的真好，回答的很正確。希望你以后再這樣好不好？”話音剛落，教室里的同學(xué)們就鼓掌了。這讓我改變了以前的膽怯，變得自信。
讀書成了我每天必不可少的任務(wù)，我把讀書當(dāng)成自己的幸福。從書中，我也學(xué)到了很多知識(shí)：我了解了中國(guó)古代的輝煌成就和苦難
近代史；了解世界各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、名勝古跡；了解著名人物、花卉、昆蟲、鳥獸等。書籍給了我知識(shí)和動(dòng)力。“山有路，海有境，學(xué)無(wú)止境。”是的，書是力量，書是希望。我為有這樣一個(gè)朋友而驕傲！
朋友的作文11
暮色降臨，照在我平靜的臉上。月光是如此柔和明亮。坐在窗前，我凝視了很久，很久……然而，我坐在窗前并不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)特別的朋友和我在一起——《初中生之友》。
《初中生之友》是彌漫在鄉(xiāng)村的濃濃的“鄉(xiāng)土酒”，也是一面五彩繽紛的旗幟。翻開《初中生之友》的每一頁(yè)，都是那么的迷人，誘惑著我。內(nèi)容豐富多彩。特別喜歡其中一個(gè)欄目《復(fù)習(xí)指南》，告訴我們復(fù)習(xí)什么，記住什么，這樣就有了復(fù)習(xí)的方向。還有第一句話選出的優(yōu)秀文章，讓人思考，思考。
除了里面的一些欄目，《初中生之友》就像是我們的人生教科書。教我們?nèi)绾胃惺苌睿绾误w驗(yàn)生活中的五味。它還教我們一些寫作技巧，使我們的作文有趣和創(chuàng)新。《初中生之友》教會(huì)我們意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，讓我們的`內(nèi)心閃耀出燦爛的火花，教會(huì)我們珍惜生命，熱愛自然。
但更多時(shí)候《初中生之友》更像我朋友。譜寫一曲真理的交響曲，它就像珍珠一樣，閃閃發(fā)亮。我會(huì)珍惜這樣的好朋友。
我抬頭看著窗外。夜越來(lái)越黑，月光越來(lái)越長(zhǎng)。我不忍心讓你走，因?yàn)槟闶窃鹿庀碌呐笥选Ｒ粋�(gè)不會(huì)說話，卻帶給我知識(shí)和樂趣的朋友。溫柔的抱著你，你給了我整個(gè)知識(shí)的海洋，給了我一張精彩的紙條。
慢慢合上，月光照在你身上。一切都很安靜，安靜。但你永遠(yuǎn)是我月光下忠實(shí)的朋友！
朋友的作文12
四年級(jí)時(shí)，我的一位摯友轉(zhuǎn)學(xué)去了廣東惠州。他走了，剛開始我失落很多。平時(shí)，我們是最好的玩伴，如今，我只用望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)望東南方，眼前卻浮現(xiàn)出我們以前玩耍的情景。我曾憧憬過，我們還能像以前無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，但是我們已經(jīng)是天各一方了。現(xiàn)在，我們近乎沒有聯(lián)系了，這和以前我們的親密無(wú)間無(wú)疑是天壤之別。
朋友，究竟什么是朋友呢？朋友正如一列火車上的旅友，他們從不同的站點(diǎn)上車，在不同的站點(diǎn)下車，陪你度過人生的旅途。他們各不相同，卻給你的人生帶來(lái)了光彩、歡笑。沒有朋友的人，他是沒有幸福的.。
朋友有各種各樣的。朋友有知心真誠(chéng)的，你也要真誠(chéng)對(duì)待他；朋友有樂于幫助的，你要回報(bào)他的慷慨；朋友有患難與共的，你要與他共享歡樂；朋友有見利忘義的，你要對(duì)他報(bào)以微笑；朋友有與你處處樹敵的，你要感恩他對(duì)你的鍛煉。
如果世界上沒有了朋友，想象一下會(huì)是怎樣的？因?yàn)闆]有朋友，世界上可能繁華依舊，但卻死氣沉沉，再也沒有與朋友在一起時(shí)的美好時(shí)光；如果沒有朋友，世上的人們便只知道工作學(xué)習(xí)，世上全是陌生人了。
古往今來(lái)，文人騷客為朋友傾灑過無(wú)數(shù)的淚水和墨水。李白曾在黃鶴樓揮毫寫下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，王勃的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”流傳至今。陳子昂的“悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年”令無(wú)數(shù)人為之悲泣。而王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺”更是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。
朋友啊，你是人類字典中無(wú)法抹去的一個(gè)詞語(yǔ)，你是我們生活中不可或缺的一筆。朋友的牽掛，也許就是一個(gè)物件。朋友的關(guān)心，也許就是一支筆，一封信。朋友是金，照耀我們?nèi)松缆罚慌笥咽腔穑c(diǎn)燃我們心中的光芒。朋友，永遠(yuǎn)的朋友。
朋友的作文13
秋天來(lái)了，天氣漸漸涼了，螞蟻爸爸和媽媽外出去了，他們要尋找食物，準(zhǔn)備過冬。小螞蟻只好在池塘邊孤獨(dú)的玩耍。它東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，覺得好沒意思。心想：要是能有一個(gè)朋友多好呀！他四處尋找，沒有見到一個(gè)小動(dòng)物。這時(shí)，從山坡的一座小木屋里走出一只漂亮的'小花貓。小螞蟻大聲說：“嗨，你好呀！小花貓！”小花貓聽到聲音吃了一驚，歪著腦袋找了許久才看到草叢中的小螞蟻，她說：“嗨，你好！有事嗎？我能幫你什么忙嗎？”小螞蟻說：“哦，也算是一個(gè)小忙吧，我想讓你和我做朋友，我們一起玩，我自己太沒意思了！”小花貓非常高興地說：“好呀！”
他們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒比賽上樹。要是捉迷藏，準(zhǔn)是小螞蟻贏，因?yàn)樗×耍S便一藏也找不到，即便聽聲音找也要好一陣子；要是比賽上樹，一定是小花貓贏，因?yàn)樗炝耍幌伦泳透Z上了樹梢。但他們都沒有嘲笑對(duì)方，反而安慰道：“沒關(guān)系，你也很棒啊！”天快黑了，他們依依不舍的說再見，小花貓說：“你知道嗎？冬天的雪花可漂亮了！晶瑩透亮，雪白雪白的，到時(shí)，你還來(lái)和我玩，我們一起觀看雪花飄落的樣子！”“好呀！一言為定喲！”小螞蟻爽快的回答。走后，小螞蟻才似乎想起什么，他拍著自己的腦袋說：“壞了！螞蟻冬天是在洞里的，我又怎么能出來(lái)玩呢？”
朋友的作文14
千里難尋是朋友，朋友多了路好走。千里難買是朋友，朋友多了春常留。我的朋友呀!有一雙炯炯有神的眼睛，伶牙俐齒，就是斗不過我，而且笑起來(lái)像一個(gè)神經(jīng)病，就讓我來(lái)和你們講講我沒讓你之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，不對(duì)，是痛苦的事情!
她這個(gè)人吧!總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情和我撇清關(guān)系，簡(jiǎn)直是高級(jí)的“分手大師”呀!轉(zhuǎn)移正題，我們的第一次“分手〃從這里開始：
我和她每次放學(xué)都會(huì)去我們的“學(xué)習(xí)天地〃––補(bǔ)習(xí)班，我們補(bǔ)習(xí)班老師特別好，不僅為我們補(bǔ)給食物，還耐心教我們題，可在這里我們卻“分手〃了––到補(bǔ)習(xí)班后，我們像往常一樣做到自己“心愛〃的小椅子上，寫起了讓我們痛不欲生的作業(yè)。而我這個(gè)人卻在飛快的.寫作業(yè)，并不是喜歡做作業(yè)。而是寫完后的歡快，這種感覺只有我們學(xué)生懂得。像我這樣寫作業(yè)飛快的人，耳朵旁總會(huì)有一層“靜音罩〃幫我避開所有雜音，這就是我“分手〃的起因了。她一直在問我這道題怎么做?怎么做?我卻一直沒聽到。就在我像火箭一樣的手停下來(lái)時(shí)，也就是作業(yè)寫完的時(shí)候了。我當(dāng)然要向她炫耀我的手速了。的確，我是有點(diǎn)兒驕傲，但這是我的本性，不能改的。再次轉(zhuǎn)移正題：她的耳朵似乎被我傳染了似的，怎么也不理我。我使勁搖晃她，她就是不理我。于是，我開始了我的特異功能——傳紙條。以下是紙條內(nèi)容：“你怎么了?〃“自己想。〃“想不出來(lái)。〃“你耳朵有病，該看醫(yī)生了。〃我頓時(shí)想起剛才的事情。“可不至于看醫(yī)生吧難道她在夸我耳朵厲害?〃我在心里默默地想。“可現(xiàn)在該解決的事情還沒解決。解鈴還須系鈴人，這個(gè)鈴是我系得還要我親自解開。〃想著想著，我的腳已離開地面。剛一回神我就摔倒在地。吃了一把土，太尷尬了!這時(shí)，一只親切的手伸了過來(lái)——是她的手。她把我拉了起來(lái)。不情愿地說“原諒你了，下不為例。〃可她一看到我的臉就想笑，原來(lái)是我的臉上全是土哇!
有種詞語(yǔ)叫朋友，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，都能感到無(wú)限的親切。你有這樣的朋友嗎?好好珍惜吧!
朋友的作文15
在學(xué)校里的眾多同學(xué)中，有一個(gè)和我的關(guān)系十分的特殊，有她在我身邊讓我感到非常幸運(yùn)。
學(xué)習(xí)方面她是我的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)“對(duì)手”。每次作業(yè)本考卷什么的一發(fā)下來(lái)，她就會(huì)拿著自己的.跑過來(lái)，問我得了幾分，而她又怕輸，總是讓我先說。如果她一聽我的分?jǐn)?shù)比她低，她就會(huì)顯得很高興，一蹦一跳的，還會(huì)過來(lái)奚落我，還指著我的作業(yè)本或考卷上的一些錯(cuò)誤說：“這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò)啊！你上課沒聽啊？”之類的話。這時(shí)我都會(huì)在心里想著：你別得意，我下次超過你！而有的時(shí)候，我會(huì)考得比她好，那我就高興了，主動(dòng)找上門去，問她得了幾分，當(dāng)她知道我考這么好時(shí)，一下就顯得不爽了，這時(shí)就輪到我打擊她了，說得她越來(lái)越不高興，她越不高興，我就越開心。我想她這時(shí)候心里一定在罵我，就好像我考不好了在心里罵她一樣。
在學(xué)習(xí)上我們是“對(duì)手”，但我們不會(huì)真的吵架。而在課余，我們又是形影不離的好朋友。一下課我們就粘在一起，說笑，聊天，玩游戲。有什么秘密也都可以告訴對(duì)方，她肯定不會(huì)說出來(lái)。有時(shí)候，我上廁所她也要跟著去，她還要跟到里面去看著我方便，好像她一不在，我就會(huì)掉到坑里一樣的。
而且我們?cè)谝黄鹚坪醵疾粫?huì)臉紅（比考分相互奚落可以看成一種激勵(lì)），我們天天都能很開心。學(xué)習(xí)上她給我的壓力轉(zhuǎn)化成了我前進(jìn)的動(dòng)力，課余她又是我難得的知心朋友。幸運(yùn)的我擁有這樣一個(gè)“對(duì)手朋友”。