(實用)難忘的實驗作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的難忘的實驗作文，希望對大家有所幫助。

難忘的實驗作文1

　　我很喜歡科學。所以，我做過許多實驗，其中我最喜歡“無字字條”實驗。

　　那是一天的中午，媽媽拿著兩張“空白紙條”走了過來，對我說：“你看看這兩張紙有什么奧秘！”我拿著這兩張紙條左瞧瞧，又看看，又對著陽光看了一看，實在看不出這張紙有什么不同之處。它根本就是兩張紙，沒有什么稀奇古怪之處。

　　媽媽看見了，拿了一根毛筆，又拿來一瓶碘酒。見到媽媽這舉動，我更加不理解了。難道這兩張紙，還有什么不為人知的秘密？只見媽媽打開碘酒瓶子，拿毛筆蘸了一下，然后拿起那兩張“空白紙條”畫了幾下，頓時，奇跡出現了。原來，用毛筆劃過的地方竟緩慢的浮現出了字跡！我大吃一驚，這是變魔術嗎？這字是什么時候寫上去的？為什么我剛才怎么檢查也沒發現……

　　見我百思不得其解，媽媽說話了：“用淀粉和碘酒和在一起，再寫字，看看有什么發現。”難道“無字之謎”就是這樣做出來的嗎？懷著這種好奇心。我按照媽媽的方法做了起來。

　　我找來一個紙杯，在里面倒了一點碘酒，又放了一些淀粉，攪合在了一起。咦？聽媽媽說，應該形成面糊糊的形狀啊？可為什么我的不是？可能是碘酒太少了吧！于是，我又添加了一點碘酒，還是不行，那再加點淀粉吧……

　　第一次失敗了，可我并不氣餒，因為有了“大將”——媽媽在場呢！我聽著媽媽的話，適量的倒了一點碘酒，又加了一點淀粉。我攪了一會，終于使它形成面糊糊的.狀態了。我用毛筆蘸了一下，又在一張準備好的紙上寫了“媽媽，我愛你”幾個字。不一會兒，我寫的字又消失了，就和沒寫過一樣。“無字字條”把自己偽裝成了普通字條。之后，我再蘸上碘酒，劃了幾下。真的，我寫的字又出現！我成功了！我成功了！我做成“無字字條”了！我高興地歡呼起來！

　　聽媽媽說，這是因為碘酒和淀粉中有幾種物質混合在了一起，形成了奇妙的現象。

　　看來我的知識還很少呢。我以后一定要多做實驗，獲得更多的知識！

難忘的實驗作文2

　　那天，我正津津有味地看著一本《科學實驗王》，忽然，“茶水變墨水”這幾個大字吸引了我的視線。我帶著滿腹疑問看了方法，里面說在茶水內放入鐵銹便能制作成墨水，這讓我很不可置信。有句話說得好，實踐是檢驗真理的唯一標準，于是，我決定自己動手試一試。

　　說干就干，我按照書上說的方法找來了茶葉，但是還需要鐵銹，哪里有鐵銹呢?我左思右想，突然想起好像在家里的工具箱里看到過生銹的鐵釘，我急忙找出工具箱，里面果然有銹鐵釘。接著，我把茶葉放入玻璃杯里，用開水沖泡，并把蓋子蓋住。過了一會兒，茶水的顏色變濃了，原先那些漂在水面上的茶葉也一片接一片地沉下去。我掀開蓋子，把茶葉慢慢地夾出來，再小心翼翼地將幾枚銹鐵釘放入茶水中。

　　我仔細觀察著茶水的變化，開始，茶水的顏色變深了，可是后來卻沒再發生變化，我以為是銹鐵釘放得少，又投了幾枚進去。可是，很長時間過去了，茶水仍然一點變化也沒有。這下子，我有點氣餒了，就隨手把它放到了一邊。

　　第二天，我已經沒指望茶水能變成墨水了，正想著去把它倒掉。可讓我意想不到的是茶水的顏色卻變成了深灰色。我決定把茶水留下來，心想：也許再過一兩天它就會變成墨水。

　　第三天，我一起床就迫不及待地去看茶水的變化。“哇!”我不由自主地發出驚嘆，真是太不可思議了，茶水真的變成墨水了!我連忙找來毛筆，蘸了一點寫了起來，沒想到寫出的字與墨水的效果一樣。這時，我的`心激動得快要跳出胸膛!

　　不過，茶水怎么會變成墨水呢?我百思不得其解。我上網查了一下答案，原來茶水里含有一種叫單寧酸的物質，它遇到鐵銹會引起化學作用，因此茶水變成了酷似墨水的黑水。

　　這個簡單卻神奇的實驗，讓我在知識的海洋里，又捕到了一條小魚，也讓我領略到科學的神秘與未知，更讓我明白了只有勇于實踐，認真探索，鍥而不舍，才能得到更多的知識!

難忘的實驗作文3

　　“今天，我們來做個實驗，用一把勺子瞬間分離鹽巴和胡椒粉。成功的還有獎品哦。”老師把東西放在實驗桌上，望著大家。同學們一聽特來勁，真的假的?

　　老師端來一盤鹽巴和一些胡椒粉，把它們混在一起。又拿來一把勺子和一塊布,指著那些材料說道：“誰能讓胡椒粉吸到勺子上，和鹽巴分開，誰就能拿到獎品!”大家都自信滿滿地說：“哈哈!這不簡單，我一定能拿到獎品!”

　　一個同學自告奮勇地說：“我有辦法讓胡椒粉吸到勺子上。”他大搖大擺走上臺，拿起了那一塊布，在盤子里輕輕一擦，胡椒粉和鹽巴都沾在了那塊布上，再拿那匹布包住勺子。老師檢查一看，發現勺子上面不但有胡椒粉還有鹽巴，說：“勺子上面還有鹽巴，你的辦法不可行。”那個同學垂頭喪氣地走下臺。這下同學們七嘴八舌地議論開了。

　　我歪著頭冥思苦想，琢磨著第一個同學的失敗原因。我想胡椒粉輕鹽巴重，靜電不是可以吸附輕小物體么?我恍然大悟：可以利用摩擦起電使它們分離。我不慌不忙舉起了手說：“老師能讓我試試嗎?”老師說：“當然可以。”于是，我氣宇軒昂走上了臺，拿起勺子使勁地在那塊布上摩擦，然后把勺子放在盤子上方，只見胡椒粉像是見到了親朋好友似的，一個個都爭先恐后地蹦到勺子上。同學們睜大眼睛、屏住呼吸，緊張起來，一個個目不轉睛地盯著勺子，想看清楚勺子上有沒有鹽巴，鹽巴卻一動不動的'呆在盤子里。耶!成功了。大家都說：“這胡椒粉十有八九是中了邪!”大家一頭霧水，我立馬向大家解釋：“勺子與布摩擦，產生靜電，胡椒粉因為比較輕，所以被靜電吸到勺子上，鹽巴因為比較重，所以不會被吸上來。”大家聽了，若有所思：“嗯!有道理!”我成功拿到了獎品，大家都夸我：“真棒!”

　　難忘的實驗課，我在玩中學，學中玩，只要我們不斷思索，堅持不懈，勇敢面對失敗，相信自己就一定能成功!

難忘的實驗作文4

　　今天，天那么藍連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地褶褶發光。我像往常一樣走在上學的路上，拿著我的“蛋寶寶”一蹦一跳地來到學校。

　　路上我心里一直想難道老師是拿石灰水給我們煮雞蛋吃嗎？我一邊想著一邊流著口水，來到教室老師對我們說：“我們今天是要立雞蛋！”“什么？”“說到吃我還可以，但立雞蛋要考驗我的耐心我還真有點做不到……

　　實驗開始了，我把雞蛋當寶貝似的拿出來，隨便選了一端，向下一放。結果一下就倒了下去“根本就不行嘛。”我嘟嚷著，轉念，又想起這需要時間，我一邊想，一邊就來了信心。然而，看到同學們一個一個都立起雞蛋了，我心中也越來越著急，心怦怦直跳，想靜下來都難，手中也捏了把汗，握著雞蛋的手越來越抖，我拼命地想讓“蛋寶寶”立住，可是呢？它大搖大擺，左搖右晃就是不聽我的.話……

　　老師似乎看懂了我的心聲，對我說立雞蛋有一個訣竅，那就是心要靜，蛋要平，手要穩。

　　可是它還是不聽話，仿佛在挑釁我對我說：“你有什么本事？統統使出來，反正我就是不立起來，你能把我怎么樣啊？”我按耐不住了，瞬間那個雞蛋就被我捏了個稀巴爛，蛋液流我一手，我氣鼓鼓地說：“哼，知道我的厲害了吧！”

　　正當我氣頭上時，又有一個同學說：“我立起來了，我立起來了”看著他幾分得意的面孔仿佛是促使我信心的動力，我還要立雞蛋，可是蛋已經被我打碎了，怎么辦呢？我靈機一動向同學借蛋。

　　可是同學吝嗇地說：“我怕你給我捏爛。”他在我的軟磨硬泡下終于同意了。我拿到蛋，像老師說的那樣認真耐心。一秒過去了，一分過去了，五分過去了……終于我立住了，瞧，我的小臉露出幾分得意的笑容，心里比吃了蜜還要甜。

　　愛迪生曾經說過：“我們最大的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次。”通過這個實驗我明白了世間總有一種力量，你看不到它也摸不到它，但它如磅礴的水沖開前方的困難，它就是堅持。“水滴石穿，繩鋸木斷。”只要堅持就是勝利。

　　這個實驗令我終身難忘。

難忘的實驗作文5

　　德國的馬克思曾經說過-----“實踐是檢驗真理的唯一標準。”今天，老師給我布置了一個作業-----用小字毛筆蘸白醋，煮熟雞蛋后會怎么樣?就讓我這個小小實踐員來解開這個疑問。

　　我在回家的路上高興地手舞足蹈，我的實驗會不會成功?雞蛋煮熟后是什么樣子?

　　回到家，我立馬從冰箱里拿出一個雞蛋，準備好醋、毛筆、小碗，實驗就要開始了。我倒些醋在碗里，左手輕輕地捏著雞蛋，右手拿起毛筆在碗里沾了些白醋，一字一頓在雞蛋上寫了一個“學”字，寫好后我的右手迅速和左手合攏在一起，做出一個棒的姿勢，也許因為太投入了，都忘記毛筆還在地上安靜的躺著。

　　然后，我雙眼死死盯著手上的雞蛋，生怕它掉下來。誰知?我的腳不聽使喚了，一個踉蹌，雞蛋也不聽話了，從我的“牢籠”中逃了出去，雞蛋好像很開心似的，在空中翻著跟頭，好像在說：“終于能逃出來了!”可結果是----雞蛋破了。

　　我看著這碎了的雞蛋，默默的對自己說：“失敗了，我還是放棄吧!”正當我要放棄的時候，我的心中想起了一個聲音，那是媽媽的聲音：“你要記住，越是緊張，越不能亂，要冷靜地去面對它。困難像彈簧，你強它弱，你弱它強。”

　　我平靜心態對自己說：“一次失敗算什么，這次我一定會成功的。

　　第一次實驗以失敗告終，緊接著第二次實驗即將開始。我和之前一樣，用白醋在雞蛋上寫字，雙方捧著雞蛋，顫顫悠悠的'向廚房走去，把雞蛋輕輕放入水中。腦袋不斷在提醒我：不能摔跤!不能摔跤!要小心!......終于，雞蛋安全抵達了風干區域。風干后，我捧著雞蛋，一會兒水就沸騰起來，雞蛋也跟著這沸騰的水跳起“爵士舞”。 幾分鐘后，雞蛋熟了，我興奮地直接用手去拿，“呀!燙!燙!”我把手放在衣服上擦來擦去。我把蛋殼剝掉，竟呈現了我之前寫的字。

　　我不明白這是為什么?所以到網上查了一番：白醋里含有醋酸，寫在雞蛋上之后通過雞蛋殼和內膜進入雞蛋，然后與雞蛋清(蛋白質)產生了化學反應，產生了新物質，等雞蛋煮熟之后蛋清變成白色的，自然就看見你寫的字了。

　　這次實驗讓我明白了：做什么事情都需要經過自身的實踐才能悟出其中的道理，科學知識真是無處不在啊!

難忘的實驗作文6

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，科學老師大步流星地走進教室，我們早就在那里等候，一雙雙大眼睛緊緊盯著她手里拿著的那一筐東西，她走上講臺，認真而嚴肅地給我們說了一下操作程序，然后就開始發實驗材料了。

　　我在座位上躍躍欲試，迫不及待地想開始實驗。我三步并兩步地走到講臺前，發現領到手的材料和前幾次的一樣，瞬間我心里剛亮起的一盞燈就熄滅了。又是這幾樣，當我有點失望地把實驗材料放在我們組的桌子上時，有人突然大叫一聲：“哇！這是什么？”我趕緊伸頭過去看，心想：是什么呢？之前沒見過啊？同學們也七嘴八舌地爭論起來。

　　剛剛一直沒說話的老師這時宣布實驗開始。我小心翼翼地拿著裝紫色水的杯子，聽到有人說這紫色的水是高錳酸鉀，有腐蝕性，我心里一下子緊張起來，感覺身體像被什么給裹住，手都不靈活了。盡管這樣，我還是盡力讓自己保持冷靜，拿著高錳酸鉀溶液的杯子，一點點靠近燒杯，心里默念著：“不要倒太多，不要倒太多，千萬不要灑出來。”我抿著嘴繃著眉秉著呼吸，眼睛緊緊地盯著杯子，慢慢地開始倒溶液，旁邊一雙雙的'眼睛也緊盯著我。

　　有人等不及了，突然大喊一聲：“黃浩峻你倒好了沒？”驚得我手一滑，一整杯溶液一下子全倒在了燒杯中。只見高錳酸鉀溶液在水中快速地往下沉，沉到杯底后又往上浮，像一條條活潑的小金魚在水里畫出一道道波浪。這時有人拿著玻璃棒，在水里攪了攪，水立刻變成了深紫色，還有人說：“好有趣啊！”話音未落，只見水一點點變成了黑色。他們攪動得越來越快，我大聲說：“顏色都變得這么深了，你們還要繼續攪嗎？”

　　同學們一臉茫然說：“那怎么辦啊？”我想了想說：“既然這樣就加點水試試吧？”我拿起杯子飛奔到水池旁邊，加了半杯水，回來說：“來，繼續攪！”在我們的努力下，水漸漸重新變透明了。實驗很成功，我高興得跳起來！

難忘的實驗作文7

　　每當看到媽媽縫衣服時用的那小小的繡花針時，我心頭總會浮起那件事。那是一個下午，我為了準備明天一次別開生面的實驗課，仍在重復做著實驗

　　——針浮在水面。我做了許多次實驗，已經胸有成竹，準備明天在同學們面前露一手。

　　第二天，期待已久的實驗課終于來了。前面兩位同學表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”，都成功了，他們動作干凈利索，贏得大家一片掌聲。終于輪到我做實驗了。我急匆匆地走上臺，先向大家介紹了我的實驗課題，再開始做實驗。不知怎么，我面對大家那好奇的目光，心跳一下子加快了，好像隨時都會從胸口蹦出來一樣。老師似乎看出了我的心思，輕輕地對我說：“別緊張。”我只好強定心神，開始了我的實驗。我小心翼翼地把一碗水捧到講臺上，連忙取出繡花針，也許是因為太緊張緣故，我的手不自禁地發抖，一個不小心，竟將針掉在了地上。細如牛毛的繡花針找起來也不好找，我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾，讓它全身沾滿了蠟油后，就迫不及待地往水里放，針剛一脫手，就急速地沉了下去。實驗失敗了!我忽然想起在拿繡花針時手上的水沒擦干凈，針上有水，根本粘不上蠟油，針肯定會沉下去。我連忙把針從水里撈起來，撈針的時候，因為手不停地顫抖把水濺了一講臺。看著身旁的老師緊鎖的.眉頭，我的臉頰頓時紅得跟蘋果似的，趕忙拿起紙張去擦講臺上的水。這時我想起了媽媽說過的話：“你要記住，越是緊張時刻，越不能亂，要覺著冷靜地去面對。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”我平靜心態，深吸一口氣，把手擦干后，重新把針涂上蠟油，再放入水中，只見針就像一艘又平又穩的小船在水面上漂來漂去，怎么也不沉下去。同學們紛紛向我投來驚奇的目光，老師也向我投來了贊賞的目光，我忍俊不禁得微笑起來。

　　通過這次實驗，我開始漸漸懂得了做任何事情(當然包括學習啰)，都要一絲不茍地用心去做，不放過任何一個程序，不忽視任何一個細節，才能獲得最終的成功。

難忘的實驗作文8

　　人的一生就是進行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。

　　——愛默生

　　創新改變了世界，正如大文豪魯迅先生說過的：“第一次吃螃蟹的人是很可值得佩服的，不是勇士誰敢去吃它呢?”是啊，如果實踐出真知，凡事都需要大膽地去試驗，去嘗試。

　　小學五年級的時光，宛如彈指一揮間，轉瞬即逝，在這五年的時間里，我所做過的實驗如天上的繁星不可計數，但令我最為難忘的，卻是那次實驗——

　　那是我上四年級那年寒假的一天，我回到老家，與善于科學探索的表哥一起做起了太陽光的聚集實驗。

　　我們共同準備好實驗的工具——一張白紙、一把刻度尺、一盒火柴、一個凸透鏡和一個凹透鏡，就樂呵呵地走向一塊有陽光的空地，三下五除二地清理好空地上的雜草，拿出材料想“大干一場”。

　　我和表哥一起蹲在陽光底下，先拿出一個凸透鏡正對著直射的陽光，再把白紙平放在它另一側的.地上，一直改變凸透鏡與白紙的距離，直到紙上的光斑變到最小、最亮，表哥興奮地叫到：“這個光斑就是焦點!”“沒錯，這個是它們的焦點!”我指著焦點附和著，接著，我們用直尺測量焦點到凸透鏡的距離，焦距為7厘米。緊接著，我們又換了一個凹透鏡，可是無論怎么改變距離，都不能在紙上得到哪怕是很小很亮的光斑，只有一個比透鏡還要大的點，由此，可以看出凹透鏡對光有散發作用。

　　好了，第一個實驗已經完成了，接下來做的是另一個更加有趣的實驗——我取出了一根火柴，把它放在地上，讓表哥用雙手死死地握住火柴柄，我拿起凸透鏡，認真地在火柴頭上尋找起了焦點，費了好大一番功夫才將太陽光中的焦點聚集在火柴頭上，我的心不禁如同十五個吊桶打水——七上八下，大約過了三秒，火柴終于燃燒起來，“嘢，我們又成功了!”我心里比吃了蜜還甜，和表哥不約而同地擊掌稱快……

　　的確，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。今后，我們在學習的路上一定要好學多問肯鉆研，將它運用到生活上去，長大之后才能為祖國獻上自己的一點微薄之力!

難忘的實驗作文9

　　春天來啦!春天來啦!春姑娘帶著長長的魔法棒，邁著輕盈的步伐來到了人間。她把魔法棒一揮，萬物復蘇、百花齊放、百鳥爭鳴，到處是一片生機勃勃的景象。

　　上周，林老師在科學課上讓我們關于3種"自發豆芽"中選擇一種做實驗，并且觀察豆芽的生長。放學后，我回到家選擇了第3種實驗方法：一個玻璃瓶、一張紙巾、6粒綠豆。首先，把紙巾沾濕放到玻璃瓶里，然后讓"綠豆寶"躺在里面，最后蓋上蓋子，放在陽臺上。媽媽見了："哈哈，瓶蓋擰得這么緊，沒有空氣怎么會發芽呢?估計再過幾天就發霉啦!"我摸摸腦袋有點疑惑："真是這樣的嗎?但是沒關系，我們可以等待實驗的結果。"

　　第二天早上，我發現瓶子表面有一些水蒸氣，可愛的"綠豆寶"變得胖乎乎的，飽脹的馬上要破裂似的，可愛極了!有的，胖乎乎的身體已經把衣服撐破了，你只要仔細看就會發現它長出了很小的芽尖，非常柔軟，幾乎發現不了那細小的芽尖。

　　第三天早上，我起了個大早迫不及待地跑去看"綠豆寶"，瞧!它發芽了，它們把衣服已經撐破了一半，露出了白白胖胖的.肚子，長出了大約一厘米長的芽兒。芽兒尖尖的、白白嫩嫩的，像可愛的小蝌蚪。

　　第四天，我的"綠豆寶"的尾巴又長長了許多，衣服完全撐破了。

　　第五天我又發現"綠豆寶"的尾巴長得更加長，更加嫩了。原來那是它的莖和根，那細細的莖，很容易斷，因為它太嫩了，讓我禁不住想保護它。你們瞧!它露出了什么呢?原來是兩片葉子，嫩嫩的，綠綠的，遠遠望去，像小燕子的尾巴，特別可愛!我連忙拿出早已準備好的花盆，把它們輕輕的從紙巾里"抱"出來，小心翼翼地把它們種在土壤里，灑上水，讓它們像我一樣快快樂樂地長大。

　　這個實驗，我發現：把綠豆放在濕紙巾里裝在玻璃瓶里擰緊也能發芽，真是奇妙啊!通過這次實驗，我發現了知識就像是一扇關閉的門，需要我們認真學習，不斷探索，去打開知識的這扇門，你會發現很多，你會懂得很多。