【實用】追憶的作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的追憶的作文，希望能夠幫助到大家。

追憶的作文1

　　我的書桌前，放著一張我最珍貴的照片。照片里，那白發蒼蒼卻笑容滿面、平易近人的老人就是我的爺爺。去年臘月，爺爺永遠地離開了我們，距今已經快三個月了。

　　我都不敢相信，那么一個笑呵呵的活生生的人，在一夜之間就不在了。爺爺在世的畫面我至今歷歷在目……

　　小時候，我總愛跑到爺爺身邊撒嬌：“爺爺，給我唱唱歌吧！我好無聊啊！”爺爺就笑呵呵地，像尊彌勒佛，拎雞仔似的將我摟在懷里，用低沉醇厚卻有點童趣的聲音吟唱道：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”“拉大鋸、扯大鋸，姥姥家，唱大戲……”在爺爺的歌謠里，我能睡得安穩。

　　風和日麗的天氣，爺爺會帶我去后山上踏青、采蘑菇……我在前面揮舞著狗尾巴走，自由自在地走著，爺爺在后邊拉長嗓子唱戲曲，遇到矗立在路邊的竹子，爺爺就會拉住我的小手，語重心長地說：“孩子，知道嗎？竹子是歲寒三友之一，它凌風傲雪，頂天立地，有著堅韌的品格，今后，在生活中，孩子你也要好好學習竹子的品質。”我不會忘記，如今的我的'堅強是來源于爺爺的教導。

　　采蘑菇時，爺爺也會手把手地教我：“孩子，看明白了，這些花花綠綠的蘑菇是有毒的，多半吃不得，相反，只有這些普普通通的白色蘑菇，才是最好的！”

　　夏夜的晚上，我和爺爺躺在涼椅上，爺爺為我扇風，給我講他們那個年代的故事，“孩子，在我們那個年代，大家都缺吃缺喝啊……吃不飽穿不暖的……冬天出去做活，手凍得通紅，被主人打罵……”我看著爺爺，想到他也是經過這么多風霜雨雪才活下來的，對他的敬佩之情油然而生。

　　記得有一天晚上，我生病了，肚子疼得厲害。爺爺著急了，二話沒說馬上脫下自己的皮衣，披在我身上，抱起我就往外沖。下過雨的路上很泥濘，爺爺磕磕絆絆地走著，還不停地問我冷不冷。一個趔趄，爺爺重重摔倒了，卻還是像護寶似的將我環抱在懷里，靠臂力支撐著站起來，來不及喘一口氣，又馬不停蹄地摸黑往前沖……

　　到了醫院，爺爺將我緊緊地摟在懷里，準備去掛號，這才發現沒帶錢。爺爺僅僅思考幾十秒，就將我抱到角落的沙發上，毅然“咚”的一聲跪在地上，聲淚俱下：“各位好心人啊，借我一點錢吧！我的孫女兒生病了，就差錢啊！我保證很快就還你們！”大家都被爺爺的心情感動了。最后，爺爺帶著來之不易的錢抱著我就醫……一直熬到了凌晨，爺爺將我安頓好，連飯都沒來得及吃，卻給我買來兩個肉包子，自己徒步跑回家取錢了……

　　我親愛的爺爺，您多么愛我啊！您在天堂一定要過得好，那里沒有病痛的折磨，您一定要開心！孫女永遠記得你！

追憶的作文2

　　此刻，我坐在醫院的長椅上焦急地等待醫生宣判結果。第一次覺得自己那么無力、無奈、無能，面對這樣突發的狀況，不知如何是好。

　　一小時前，她還勉強擠出笑容，用微弱的聲音對我說：“頭一次看到我這樣，是不是怕了？”倔強的我當然死不承認，一股腦兒起身走到室外，讓風吹醒自己，抬頭就望到那輪明月……

　　那個夏夜，也是這樣一輪明月，蟬鳴聲成為惱人的噪音，讓我輾轉反側。月光里，表妹背對我躺著，隔著薄薄的睡衣，我依然可以清晰地看到她后背突出的蝴蝶骨。她瘦，實在是太瘦了。微微顫抖的雙肩，死死壓抑的啜泣，我輕輕嘆口氣，又轉過身仰面注視著白色的天花板。

　　“我想去看我爸爸……”她是在向我知會，還是在征求我的意見？

　　“不行，太晚了，明早再去吧？”我伸出手輕拍她的肩膀，試著安慰她。

　　表妹沒有回應。討人厭的蟬鳴聲持續著。在我以為她放棄這個念頭的時候，卻聽見窸窸窣窣的穿衣聲，接著，床上少了一人的重量。

　　“啪嗒”客廳的電燈被打開了。亮光從門縫里悄悄穿進房間，我有點兒著急，胡亂隨便披了件外套，起身出房。

　　刺眼的`燈光使我有些睜不開眼，我聽見她說：“我爸爸現在躺在醫院里馬上就要動手術了。”稍微適應燈光以后，我抬頭看了眼掛在墻上的鐘，快要12點了。我走近她，壓低聲音說：“不行，太晚了，路上不安全。”表妹繞開我，賭氣似的坐到沙發上：“醫院離這兒近，我可以跑過去。”我本想再勸勸她，但表妹她圓圓的臉氣鼓鼓的，眼睛也紅通通的，忽然就拿捏不定主意，隨她坐上沙發，思量了一會兒，說：“要不你打個電話給舅舅，好讓你聽聽他的聲音。”

　　“可我想親眼見見爸爸……”表妹猶豫了。

　　我也猶豫了，漫長夜晚，要等待多久才能見到親人，也只有月亮知道。

　　“要不我和你一起去吧？總有個伴，怎么樣？”我這樣提議道。

　　“可姑姑會罵你的吧，還是算了。”她手里不知道什么時候提起她剛來時拎著的塑料袋，看來她真的想走。

　　“那也不能讓你一個人去！”我奪下她手中的塑料袋，“還是明早吧。”

　　“可……”

　　表妹的話還沒說完，我媽打開房門，瞇著眼睛，問我們：“你倆在干什么？這么晚了還不睡。”

　　本想隨便撒個謊混過去，沒想到表妹搶先一步答道：“我想去看我爸爸。”

　　我媽頓了一下，看了看時間，不容置疑地說：“明天，明天一早我就陪你去。現在，睡覺。”

　　表妹剛想開口說什么，被我一把拉過，乖乖回房睡覺。

　　之前半掩著的窗簾被表妹拉開，月光全都打在房里，照亮了表妹那雙又大又圓的黑眼睛，她望著窗外的月亮，等待著象征“明早”的太陽。

　　而現在，幾片烏云遮住月亮，又被風兒吹走。我突然覺得自己就是那晚的表妹，她的委屈，她的焦急，她的不安，她的恐懼……一股腦地全跑到我的身體里，趕跑了往日的任性與嬌氣。在病房門口，我這個一無是處的無助的孩子，突然覺得自己長大了，該懂事了。

追憶的作文3

　　漫漫人生路，追溯起源，那哇哇啼哭的一瞬。翻開記憶的相冊，那一年，別離了人生中第一所母校，從此遠離了那個在棒棒糖中尋找笑聲的季節；不知不覺中走過了童年，想想那些為了逃避學習而對母親精心編織的謊言，滿滿得懷念。這是一個懵懂的季節，總是尋找夜空中劃過流星的身影；那個火熱的季節里，我們拼搏，我們激揚青春，我們朝氣蓬勃。曾憶否，那一年夏天，門口的好同學窗外的芭蕉葉，搖擺的秋千，孤單的落葉，還有書中夾著的泛黃的書簽。歲月里，花好月好，青春年少，不知地厚天高。那一刻，人群中有太多漸行遠去的身影，就這樣別離，沒有為什么。十年寒窗，書本相隨，眨眼間，我們都長大了，我們不再是那個數星星的懵懂的小孩，我們已經不會為了一串糖葫蘆而哭哭啼啼。帶著新奇的期待，告別了母校，擺脫了書本的枷鎖，尋找逝去的青春。留下唯一的遺憾，那一張張熟悉的.面孔，我還能將你們保留多久？生命賦予了我前進的動力卻時刻侵蝕著記憶的痕跡…時光從指間流逝，成長的歷程也只能成為其中的匆匆過客吧！

　　那一年，我們邁入了大學的校門，開始嶄新的征程。也是這樣一個火熱的季節，一張張陌生的面孔上充斥著新奇，就這樣我們相識，相知。都說相識是緣，相知難求，是命運將我們相逢在此。還記得那一年的年少輕狂，一次次的嘗試，失敗卻一次次的將夢幻破碎。那一年讓我懂得了很多，卻又什么也沒懂。讓生命的軌跡和這個校園接軌，為了成長而淪陷，尋找屬于真正的自我。生活是最好的試基石，沒有平和的征兆，一次次得再起波瀾。遙望夜空，是那么得安詳，那么得靜謐，漆黑的夜永遠也遮蓋不了那零星的閃亮，只是那顆小星星將它的光深深地埋在了心里。

　　漫漫地走過，轉眼間，腳印已經爬滿了整個校園。沒有了老師嚴厲的教誨，遠離父母的反復叮囑，生命中忽然好像少了些什么，莫名的好像走在漆黑的夜里，向前走，沒有方向，沒有終點，茫然得接受著事實。

　　轉眼間邁進校園已經一年了，有太多的改變，太多的迷茫，丟失了前進的勇氣。蒼穹給你留下了溫暖的回憶，天真的笑臉不留下暗夜的瑕疵。“苦澀的風吹走年少的輕狂，留下記憶的腳印，帶走無知的傷痛，年少的我喜歡一個人窩屋里，沒有記憶的童年實在難想起，總是幻想長大以后我會干什么，挽起褲角走在無人的街頭尋找。”在成長中煩惱，又是什么時候我們已經什么都不是了。似水年華，我要何處找尋…

　　上帝說過：“每一個生命的誕生都會有一位天使守護著”。其實，能拋棄自己的永遠也只能是自己了。宿舍的夜，沒有光，卻闖進幾只閃亮的精靈。漆黑的路沒有光，成長的路在前方。尋找我的似水年華…

追憶的作文4

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。一轉眼，20xx的盛夏腳步一去不復返了。

　　這個盛夏，有多少個莘莘學子挑燈夜戰的夜晚;這個盛夏，有多少幕教師深夜還在為學子講題的場景;這個盛夏，又有多少汗水與青春一起肆意揮灑!如今身在考場的我們，回首往昔似水的流年，最難忘的還是一直默默支持我們的，引領我們走向光明的親愛的老師啊!

　　你這個憨姑娘，又把我的花弄死了。還沒走到教室，老吳的聲音就先傳遍了走廊。身穿大短褲，雙手抱在胸前，眼神時不時往上瞟，嘴唇再微微上翹，顯露出一副傲嬌的.姿態，這就是我們老班最愛擺的造型。他愛穿藍色衣服，體型又大，所以我們戲稱他藍胖子。老吳最搞笑的是在課堂上，因分不清漢語拼音中的n和l，以至于他每次講到鈉鹽時，說出來都是辣鹽，說你時又發出李的讀音，每到這時，全班都哈哈大笑。他卻依然無所謂的擺出一副你開心就好的專屬傲驕姿勢;一旦你上課遲到了，那你就完了他會用他那小肥手拽著你的衣服，對你一頓狂轟濫炸，如果你負隅頑抗，他的另一只小肥手就會毫不留情地打到你徹底放棄抵抗。這還遠遠不夠，用他的話來說，一遲到，就要把牢底給坐穿。接下來的一個星期，你的任務就只能是拖地、刷垃圾桶、大掃除。有老吳的日子，每天都是歡聲笑語。

　　語文老師也是這么一個可愛的人呢!她是河北人，隨時隨地都講一口流利的正宗的北方普通話。羨煞我們這些z、zh，l、n，en、eng不分的南蠻子啦!因為我們上課睡覺、吃東西，她會笑容滿面地冒出一句同志們，醒醒，抬頭看我一眼，行不?我臉上有智慧的光芒在閃耀啊!如果還沒有人理睬她，她又溫柔地說，那么，前面吃東西的同學請不要影響后面睡覺的同學。還會氣呼呼地坐在講掌臺上，邊眨眼邊說：煩死我了!你們可愁死我啦!你們這些娃可真不讓人省心!對于我們這班學生，語文老師可著急了，諸位大神，怎么就不好好修煉呢!靈力如此low，將來如何位列仙班!每當她著急時，我們就七嘴八舌地說，美麗老師，你看你那么好看，別生氣了。她的愁容就會立刻消失，嘴角微微上揚，這小嘴甜的，跟抹了蜜一樣。

　　青春是五彩斑斕、炫麗多彩的。可是，如流水般的高中青蔥歲月又實在是太短暫了。回想起高中生活的點點滴滴苦，是真的。但現在的我們除了感謝當年奮斗的自己之外，最想感謝的依然是最可愛的老師們!甜，也是真的。

　　現在的我們在你們的幫助下正在前往理想的路上奮力狂奔，猶如一只只雛鷹馬上就要飛上憧憬已久的藍天。正是有老師們的盡心盡責才造就了今天乃至將來的我們。

　　就讓那個充滿歡笑的夏天永遠定格，讓屬于我們師生的流年永遠被珍藏。

追憶的作文5

　　不知何時，抬頭望去，我已經看不到滿天的繁星，視野被一棟棟高樓大廈桎梏著，難以掙脫……

　　以前，日子似乎過的總是很慢很充實。

　　吃過晚飯，一家人就會圍坐在一方小小的院子里悠閑地望著天空，看看漫天的晚霞亦或是云卷云舒，臉上蕩漾著的是舒心的笑容，每個人的嘴里都有說不完的話題，大人們總是娓娓道來各種奇聞趣事，或是訴說著白天經歷過的喜怒哀樂，時間似乎也頗具耐心，聽著人們嘰嘰喳喳的話語聲，不肯挪動腳步。小小的我，時常聽著聽著就入了迷，猛的抬頭一看，伴隨著臉頰邊微風的是天上的明星。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”真的存在于那頭頂的深藍色的天幕之中，而不僅僅是兒歌之中。那時所有的煩惱好像是一縷青煙，不知不覺就飄的無影無蹤了。夜晚全身的每一個毛孔都暢快了，令人感到無比舒服、順暢。

　　白天，小溪在淙淙的流著，頗有柳宗元筆下“如鳴佩環”的美妙感覺。空氣是那樣清新，每一天的空氣都是新生的，帶著朝氣的'。三五成群的孩子在這里盡情的玩耍，玩瘋時簡直是上躥下跳，大人都奈何不得我們。青山綠水白草紅葉黃花，與這樣的景致為伴，構筑成了我童年彩色的夢。鳥兒的歡叫，花兒的芳香，微風的吹拂，大樹沙沙的響聲……

　　時光一轉眼就長大成人了，那匆匆的步伐走的太快。感覺就像身體走的太快，落下了靈魂。

　　不久之前，我回到了曾經給予我歡樂時光的樂園，那改變大的驚人。那歡樂、清澈的小溪；那陪我們一起玩耍的鳥兒；那遍地爛漫的叢叢野花，現在已經不常見到他們的身影了。偶爾有幾只灰撲撲的麻雀低哀著飛過頭頂。隨時隨地都能聽得到的蟲鳴鳥叫，被道路上不斷響著的汽車轟鳴聲、沿街小店里售賣的喇叭聲淹沒。鼻子里聞到的也不再是馥郁的花香，而是一股子說不清道不明的喧囂的塵土味。

　　這時我才猛然意識到，其實這已經是生活的常態了，我已經習慣但是我卻沒有意識到，還依然希望自己的家鄉如同記憶中一樣美好。曾編織過我五彩的童年夢的地方，已經只能存在于記憶中。

　　我們每天都在繁華的街道中匆匆走過，每天都過著基本上一樣的生活，每一天身心疲倦在街道中走過，忙碌的節奏令我們透不過氣來。我們回到家后已經沒有時間像以前一樣，享受美的生活，進入無限的遐想……

　　思緒兜兜轉轉，看著眼前這座“油車村”的石雕。才發現不知何時，我老家的石子路換成了一條條筆直寬闊的水泥路了。記得以前回老家的村道是石子路，路面狹窄，坑坑洼洼，雪天時還會挑戰行路人手腳敏捷的程度。現在的水泥路其實是很不錯的恁。你看，路邊村里的超市慢慢熱鬧起來了，村里的夜燈也漸漸增多了，村里也開始搞起了文化宣傳，有各式各樣的活動，村里發生了翻天覆地的變化。

　　沉思了許久，我想，其實記憶之所以美好，也是因為難以重現。而未來之所以美好，是因為會有無限可能。在紛紛擾擾的變化里，保留下內心的純凈與真善美，去迎接萬象更新的美，也是一件歡欣的事。

追憶的作文6

　　仍記得操場上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。

　　四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環境里學習，讓我變得踏實、認真、純樸，更加投入于學習。

　　一走進校門，便會看見花團錦簇的花壇，中間簇擁著一塊龐大的傲然挺立的校訓石，上面刻有“誠、樸、愛”三個紅色大字，宣揚著波寧四中永恒不變的校訓。

　　花壇的左邊是實驗樓，右邊便是教學樓了。

　　教學樓是我們最熟悉的地方，三年來我們在這里學習、進步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩賦，欣賞文章；數學課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學習語法；政治課上，我們暢談哲學，分析時政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經緯。課余時間，我們與老師們在這里探討問題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學習的`地方，同時也有我們的歡聲笑語。校慶時，我們在這兒排練節目，笑料百出；跨年時，我們在這兒點亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。

　　再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的假山，池周圍被花草環繞，常散發出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開，千姿百態，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。

　　過了鐘秀池，便會看到籃球場、圖書館、操場、食堂等。

　　籃球場經常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學們都沉醉于書中。操場上，我們曾經揮灑汗水，展現颯爽英姿，曾咬緊牙關，戰勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學吶喊加油。在嚴寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們為母校的綿長歷史而激動地鼓掌。中午同學們都在食堂就餐，同學們大都自覺排隊，秩序井然。

　　三年美好的高中時光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會忘懷母校給我的良好學習環境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無微不至的關愛，永遠忘不了我的母校。

追憶的作文7

　　我到現在才明白，真的。情感是需要表達的，不表達沒人會知道您在想什么。

　　說也可笑，我至今還未送過老師一份禮物，準確的說是送出。起初以為送老師禮物是巴結，后來發現那是學生用最簡單的方式表達自己的情感。

　　我親愛的老師，您可知我曾親手蒸過一個蕃薯給您，只因為您說“不習慣學校的伙食”“不想收到學生送的貴重的禮物，就是收到蕃薯，蘿卜也會很開心”。可我卻捂在書包里不敢送出去，現在想來也只是徒增遺憾罷了，只是我還想說一句：謝謝您，我親愛的老師。

　　時光荏苒，一年時間就這樣偷偷地從指縫中溜走，我不恨時光太細，指縫太寬，我只恨我自己抓不住您的容顏，只剩下：灰色的西裝，稀疏的頭發，深重的眼帶，有些外八的走路姿態，略顯滄桑的背影和那龍飛鳳舞的'板書以及跑操是不著調的哨聲，可最讓我懷念的，卻是您沒完沒了的嘮叨和體貼入微的關懷。

　　您總是說班主任很辛苦，自己也一把年紀了，希望過上朝九晚五的生活，可您總是早上6點15準時到班觀察人數，您說您要更好的了解我們，才知道怎樣教育我們。

　　您總是說沒知識的人是廢品，有知識卻沒道德的人是危險品，只有既有知識又有道德的人才是高質量產品，所以您嚴厲地懲罰那些打架斗毆的同學，您說再聰明又能怎樣，沒道德長大后指不定成為那些危險品，您勸誡他們在學知識前先學做人。

　　您總是說比別人多一點努力就比別人多一份成績；比別人多一點堅持就比別人多一份希望，我們無法拒絕成長之路，我們更不能選擇拒絕之路，所以您不允許我們懶惰，不允許我們氣餒，要我們積極向上，展示出最好的風采。

　　您總勸我們多做別人不愿意做的事，例如無論是誰早上一到班就要打掃衛生，看見黑板臟了就要擦，還不許我們賴床，您說只有做別人不愿意做的事情，您才能收獲別人無法獲得的成功。

　　您總在冬天為那些打不到熱水的女生燒好熱水，在天冷時讓我們多穿衣服免得著涼，連您的辦公室里也備著感冒藥，您說身體是革命的本錢，沒有它您什么也做不了。

　　您總讓班里那些想在晚上繼續學習的同學到您宿舍里去學習，而自己則乘著“歷史悠久”的電動車回家，您說我們過去兩年荒廢了太多的時間，只有現在加倍努力才能彌補上那段時間落下的功課，考上好的高中。

　　您總是不許我們浪費糧食，讓我們把沒有吃的不吃的雞蛋氣糕放在特定的盤子里，甚至不允許我們倒掉的剩菜飯不許超過兩個盆子，您責備我們不懂種植糧食的辛苦，不懂得感恩。

　　您總是在我們跑操時和我們一起跑，還吹著那不著調的口號，即使滑稽您卻依然堅持，您說事情不可能一次就成功，而我們則要將最好的風采展示給全年級看。

　　您總是鼓勵我們積極投稿，參加學校活動，您總是。。。。。。

　　有人說觸動感情的記憶總是最深刻的記憶，我想即使指縫再寬我也會抓住這些回憶。

　　此情可待成追憶，是的，我想，我會一直感謝您，我親愛的老師！因為您的名字、您的氣息、您的愛已融化在我的血液中。

追憶的作文8

　　夜，空寂，難入睡，坐起床頭，看窗外一片，亦有圓月當頭，伴隨繁星點點。走下地，一盞燈，一瓢飲，獨自坐在窗邊的小椅上，望著明月繁星，心中感慨萬千。古人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如今，圓月當頭，可三年的相守卻已走到盡頭。

　　開始，緣起時——那年夏天，來自不同地方的我們不約而同的來到這個地方，望著一張張陌生而又即將熟悉的臉龐，心中不禁有感而發，好像一個個熟悉的陌生人，來到這個被陽光照耀的地方。有淡淡溫暖有微微灼痛，不過是時光所賜予我們的，無所畏懼，手拉著手，一同奔向未來的方向。

　　時光，無虛妄——友情在很多時候就像需要不斷被證實的虛妄，好似煙花只有綻放出最絢麗的火焰時，才能看到最光輝的.精致，在我們這漫長而又短暫的三年的時光中，亦有摩擦疊疊，但最后總是生成無盡的熱量，把我們那一雙雙冰冷的雙手捂熱，足夠在漫長的寒夜中，讓世界不再冰冷。真好，有你們與我相守。

　　徘徊，流年怨——慢慢地，我們漸漸的適應了這三點一線的生活，我們開始厭煩、抱怨身邊的一切，好像每天的心情都沉入谷底，越發的脫離理想的軌道，仿佛整個世界都是灰色的，朝著未知的方向蔓延開去。但最終我們又回到了初始的地點。因為我們都有努力徘徊，怨又有何用？世界即使是灰色，我愿用理想畫出彩色的未來。

　　寂地，合歡歌—一路看過的風景，一同成長的街道，一起藏匿起來的小秘密，我們共同守候。在那遼闊而空寂的操場上，我們一同歌唱我們的青春，愿未來一切安好，我們繼續手牽著手，繞著跑道，徒步行走。

　　流逝，夜微瀾——當所有的喧囂歸于寧靜，當時光好似倏忽間靜止，我們一個宿舍的人沒有誰敢入睡，我們貌似害怕了，害怕我們的彼此一去不復返，我們一個晚上沒睡，各自說著自己的過去與未來。我們本該流淚的，但我們忍住了。黑夜下的水池似乎也聆聽著我們的言語，波瀾微蕩，卻震撼著那一顆顆不堅強的心，黑夜寧靜，可是心卻無法歸于寧靜。

　　驛路，星光涼——想每一部電影都有自己的專屬配樂一樣，我們三年的時光亦是如此，這就是我們的主題曲，這就是我們的青春，我們不會丟下那隱藏在曲末的休止符，我們會在心中一直默唱。遙遠的路上，星光亦微涼，帶上我暖暖的祝福前行。前路愿君子走，莫忘三年相守。

　　終曲，人盡散——初中三年的那首曲子我們攜手演奏完。雖然我們的眼中留下太多的淚，但我們欣慰過，驕傲過，自豪過，時光的洪流不能夠淡化我們之間的情感，而我們所期待的，不過是那最初的夢想。初中三年，我已離去，人盡散，情未了。

　　明月繁星已不見蹤影，唯有那三年之景在我腦海中徘徊，熄滅那盞燈，讓我獨自青春祭奠。

追憶的作文9

　　茫然。不習慣這種生活。特別是在這青春如火的年紀。總是覺得青春的扉頁上就該寫滿張狂，寫滿叛逆，寫滿笑，寫滿淚。我們可以不管不顧，即使這會讓很多人不滿：高興了可以大聲地笑，難過可以了也可以大聲地哭，喜歡的事可以不顧一切放手去追逐，討厭的事也可以不屑一顧……然而，在這年少輕狂的青春日子里卻讓我有一種莫名的失落與茫然，總是無端地留戀過去的日子……

　　今年九月，我懷踹著理想走進這個大學，盡管有些陌生，可是一切又是那么新鮮，我心中暗暗地想：將要生活四年的地方，等待我的一定會是一份更大的收獲。

　　大一的日子在我這個大一新生的新奇感中開始了，卻也在我的新奇感中偷偷地溜走了，我還來不及回首，卻已經冬去春來，一個學期馬上結束了。

　　仔細想來，這一段時間我除了接觸不同的新鮮事物之外并沒有太多的收獲，我好像遺失了我的目標，理想，我感到了茫然。在那些無事可做的夜晚，我常常站在宿舍的走廊上望著對面街道上來來往往的車和人想起往事。大一課時少，時間很充裕自由，這原來是我高中時夢寐以求，可此時這卻讓我對高中生活有了深深地眷戀。

　　高中雖忙碌但卻很充實。兩者相比之下，眼前的大學突然間讓我感到陌生和可怕，我覺得就像蒲公英在無邊的大地漂浮，我不知道自己改何去何從，我突然覺得自己被大學拋得很遠……

　　想起那個名叫胡達·克魯斯的老太婆，在七十歲的生日宴會上，她突然發現了自己正在享受著余生中最年輕的一天。她問自己：“究竟我還可以再去做點什么呢？”在這樣的自問中，她惶恐地發現自己的人生有一個很大的空白－她居然未曾嘗試過冒險登山！她于是毅然拖著自己在別人看來已是老朽的身體去親近高山險峰。

　　此后的二十五年間，她一直拼死填補著自己人生空白，終于，在九十五歲那年，她登上了日本的`富士山，打破了攀登富士山的最高年齡紀錄。

　　我明白了。我茫然，就在于我怕自己笨拙的手抓不牢從今往后的每一天，我怕時間流逝得不舍晝夜，想要追趕它卻沒有力氣，我怕登不上青春的列車，我怕我的未來渺茫不已，怕自己的人生空白一片。

　　緬懷過去很重要，但總是回看也是徒勞，人只能停下來回望卻不能回到過去。既然現實不可跨越，那就面對現實吧。活在當下最重要。所以我需要平復內心的躁動，需要填補心靈的空白，我需要平靜。

　　于是，大學的閱覽室和圖書館成了我常去的地方，大學自習的地方法也有我的一席之地。周末志愿者行列中也多出了我的身影…我的生活在漸漸改變：早起賴床，我會自責一會兒，然后貼張便利貼在床頭決心以后一定不再賴；每晚堅持寫日志，哪晚想偷懶不寫，一躺下，會自責，就又爬起來寫…盡管我還不會有什么收獲，可是我已經沒有了之前的迷茫，我感到了充實。

　　面對理想和現實帶來的打擊，我不知所措，迷茫過，虛度過，但青春處在進行時，我們必須踏上青春這輛列車，才會接近最后的終點站。放下筆，走出宿舍，冬日的陽光落在臉上很暖和。

追憶的作文10

　　此文章獻給懷著夢想，剛踏入中學的朋友。--題記

　　正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個角落，清香而甜美，學校安靜的讓人感覺空虛。

　　我們踏過的操場，我們奔過的球場，還留有摩擦的痕跡，悶熱的天，為什么不下雨，把它沖刷掉。還有我們的教室，我們的桌子，空蕩蕩的，是誰曾在這里留下過記憶，淚水還有汗水，在此刻都要開始成為過往。今生能否再相遇，如果相遇不上了是否就如永別？想著這些，我的淚水忍不住嘩啦嘩啦地往下流。

　　鋪天蓋地而來的同學錄，一個勁地寫，寫到手指發麻，淚水大顆大顆地往下落，沾濕了一段又一段煽情的'文字，曾經認為同學錄只是個儀式，回答那些三三兩兩的問題而已，如今寫滿了，還是沒有寫完，只怪你們的紙張太小，容不下那些飽含淚水的文字。寫吧，寫吧，手指不停地發抖。照片貼了一張又一張，為的是你們在來年不要問我是誰。

　　老師笑著對大家說：“同學們，你們畢業了，去外面的世界看看吧！”一句話，讓全班同學淚流滿面。畢業證，畢業照，相互的擁抱，深深的祝福。而我選擇了沉默，它代表了太多。

　　“解放了！”他們說解放了。看著一個個人相繼離開，我呆坐在教室的角落，左右手同時伸進口袋里找香煙，才恍然，我根本不會抽煙。

　　一直安慰自己——天下哪有不散的宴席。以為這樣可以讓自己心態平和，可看到你們哭得聲嘶力竭，我還是不平和，不放心你們，怕你們因為沒有我們而難過，而我們因為沒有你們而難過了，你們千萬不要難過。如今要各奔東西了，那散吧，不要多停留，堅定地離開就不會有痛了。

　　曾經，是誰笑著說梔子花開的時候是我們相遇的季節；如今，又是誰哭著說梔子花開的季節是我們分別的時候。三年而過，末路離歌，曲終人散，我們走到了盡頭，要分離了，舍不得的是你們，你們舍不舍得彼此的離開？突然想對某某女孩說：我離開了，你不會難過，我會忘了你，直到你把我給忘了。若有一天你走進我的心里，你會哭的，因為那里滿是你；若有一天我走進你的心里，我會哭的，因為那里沒有我。最后什么都沒說，看著空蕩蕩的教室連個人影都不見，我突然間淚流滿面。曾經，我以為你會笑，以為你會一直這樣笑，以為你能夠大踏步地離開，直到我知道，你哭了，哭得沒有一點韻律，就像風吹過樹葉時的沙沙響。

　　就這么分別了吧，誰也不要想誰，不想你會難過，想你會更難過，那還是不要想了吧，就這么安靜地離開。和所有人說最堅定的再見。

　　轉眼的時間，到了三年一回的畢業時間，醞釀了一次淚水的告別。此刻，所有的往事都將被定格；此刻，所有被定格的都將成為回憶；此刻，所有的回憶都會在流年中模糊。

　　靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。

　　眼角的淚水已經涌出來了，我知道一切都回不去了，告別曾經吧，向所有人揮手說再見。

　　就讓我們把這份美好的回憶珍藏在心底。

追憶的作文11

　　猶記兒時的夏夜，月光泠泠，一片蟬聒蟲叫聲里，我神游于《三國演義》的傳奇中。

　　大動亂亦大奮發的歲月啊，百萬大軍橫過漠漠大野，仁人志士的頭顱尚在擔風挑雨的肩上寄存。血在腔中呼嘯，劍在壁上狂吟。我亦想統領千軍萬馬，在那滾滾的歷史長河中，搏一世的名垂千古，只恨百無一用是書生！

　　當讀到呂布命殞白門樓，一代豪杰淪為階下囚時，那英雄末路的哀告：“大耳兒！不記轅門射戟時耶？”我不禁為之扼腕嘆息，喟然傷懷良久。

　　此情此景，如昨日赴宴，席次猶溫，卻不復上演了。我已抽不出時間將那一本書一本書的從一而終地讀完。

　　年歲漸長，那種全心全意沉浸于書中的心情已經無從找尋，熱血已冷，豪情作古。增添的是一種疲于奔命的無奈和心煩意亂的空虛。

　　于是，零碎的閱讀成為了不二的選擇。

　　零碎式的閱讀，也成為時代的無奈之選，閱讀成為了一種工具，而非一份人生的樂趣。

　　曾幾何時，這個快節奏忙碌的世界已經改變了我們太多。手機替代書本，網絡占據生活，地球變為村落，隨時隨地，我們便能通曉地球村的每個角落。短小的“微信”說說，替代了委婉抒情的長詩；輕浮的娛樂新聞，替代了每日必需的精神補給。高率的時代，我們抽不出時間讓靈魂在長篇文學作品的恢弘或者舒曼中飛揚、休憩，僅有的閱讀也只是為了考試、為了職稱，急近利之心隨處可見。

　　而我常想起一個純粹醉心于求知的讀書人。孫犁在《書衣文錄》中寫道：“日光下徹，讀書晾文，終日如此，甚適。”那份在物欲洪流面前從容自在的態度及那種將閱讀視作享受生活的'方式正是現代人所缺乏的。物質的富裕掩蓋不了精神的赤貧，安安靜靜享受一本書的樂趣，縱然千金也無從換取。

　　零碎式閱讀雖無可厚非，然而折射出的卻是整個社會浮躁的心態。

　　我們總是匆匆，每日海量的信息如洶涌洪水，讓我們應接不暇。那些短小而沒有營養的“快餐”閱讀一閃而過，剩下的是更為長久的空洞和空虛。太過分求結果而忽視了那安心閱讀的過程，一顆流于表面的輕浮之心又怎能發現、探索、追問出生活的真意？錢鐘書十年方成一本《圍城》，史公半生艱辛換來《史記》的歷世流芳，而曹雪芹用一生的顛沛流離才鑄就了紅樓夢的不朽。當今的時代卻似乎成為一個沒有大師的時代，人人都可一夜成名，人人渴望一夜成名。而精神世界的高度，若沒有經年的沉淀、潛心地思索、誠心地穎悟，又豈能隨隨便便企及？

　　零碎的閱讀折射出當今人們零亂而匆忙的心。

　　紀伯綸說：我們已經走得太遠，甚至忘了為什么而出發。我們早已丟失了對書卷的那份敏感與虔誠，丟失了那種由一而終的探索精神，多的，是一份毛毛躁躁而無所適從的心情。

　　兒時的書，已是落了塵吧。昏黃的燈下，遙遠的，是那年關公一騎絕塵千里，諸葛亮縱橫捭闔，劉備與曹操煮酒論英雄。

　　該重溫了，當年那杯酒，當年那份情……

追憶的作文12

　　童年悄悄逝去，我卻渾然不知。小時候的那些玩具也就成了回憶。請那架童年的紙飛機帶著煩惱飛離，讓傷心隨它而去，不再遺憾沒有珍惜童年，因為我還那么一段美好的記憶。

　　八歲的我在上小學二年級。喜歡和一群小伙伴們在花壇邊玩捉迷藏。嬌小的我，鉆進了花叢中，可我卻無心再去玩耍嬉戲，因為我的目光和心早已在鉆入花叢中的一瞬間就被婀娜多姿的月季吸引。鮮嫩嫩的粉紅色，依偎在綠葉邊，顯出無限的高貴。殘留下來的小水珠，在陽光的照耀下，就像點點繁星，閃爍著銀白色的光芒。大紅色的月季則妖嬈無比，顯眼的色澤，第一時間吸引你的目光。空中彌漫的清香，沁人心脾，讓你心曠神怡。

　　上課鈴響了，我們飛快奔回了教室，而這堂課上我的'抽屜里多了兩樣東西——兩朵月季花。老師在講臺上講的熱火朝天，唾沫星子四濺，可我卻失去了平日的積極，目光呆泄地望著老師，左手卻緊攥著抽屜里那兩朵美麗的月季。

　　“這篇課文主要寫了些什么呢？我請位同學來回答！”老師的手指向了我，我怔怔站了起來，支支吾吾說不出話。我把頭埋得很低，以此來掩飾我的尷尬與緊張。老師朝我走來，我清楚地聽見我那清晰、急促的心跳聲。“你是不是哪里不舒服？”老師關心地詢問道。我搖了搖頭。“要不要去看一下醫生？”我依然搖頭。老師伸手摸了摸我的額頭，又望了望我脹紅的臉頰。“有點微熱，還是去量一下體溫吧！去教導處找張老師，知道嗎？”我輕輕點了點頭。手中捏著那兩朵罪惡的月季，偷偷將它們塞入口袋，跑出了教室。

　　我沒有按老師說的去教導處，而是跑向了花壇。我沒有生病，只是害怕與緊張得身體有些發熱。大口大口地喘著氣，小心翼翼地拿出月季。它們不再美麗，許多花瓣被我捏毀了，一道道難看的印痕展現在我眼前。輕輕把花擺上枝頭，可那幾乎不可能，好落在我腳邊，我一次又一次的嘗試著將兩朵月季重新挺立在花叢中。花朵兒第11次落在我面前時，我哭了。

　　淚水滴落在花瓣上，滋潤著那兩朵可憐的月季。狠狠將月季撕毀，一片片殘缺的花瓣零落在我身邊。我依然在哭，我在為月季哭泣，我在為我的謊言哭泣，我在為我自己哭泣。

　　美麗迷人的月季花“死”在了我手中，我為了自己的一點小私心毀了學校的一處景。因為一個愚蠢的舉動，我欺騙了我最敬愛的老師。我成了“采花大盜”，成了“兇手”，成了一個“壞小孩”。那時的我整整傷心了一個月。為了彌補我的罪過，每天我都按時來澆灌學校的花壇。只是到現在，我也沒有去向老師承認錯誤。

　　時間過得太快，剛意識到童年的可貴，它卻離我而去。以前的一切都成了回憶，朋友、老師、學校都很少再見到。有時候，躺在床上，在腦海中放映的，都是以前的自己。童年的我，在哭、在笑，都成了過去。過去的，回不去，不如好好珍惜現在，讓以后的自己不遺憾沒有一個好的青春。如果說，人的一生是四季，那么美麗無憂的春天已經過去了，就好好把握這個火熱的“夏天”，也可以去追尋，“春天”的記憶……

追憶的作文13

　　躺坐在庭院中的長椅上，任憑凜冽的冬風吹刮過我裸露的皮膚，我雙眼一眨不眨地盯著藍得幾近透明的天空發呆。“又是一天了。”望了望那輪早已從東方挪到西方上空的太陽，不禁這樣想到。看似耀眼卻感受不到溫暖的陽光，依舊是金色的。

　　金色——呵，應該是童年的專有定語吧。童年?

　　童年——

　　三年前，我站在童年的尾巴上，在拼命向未來張望的同時，不時扭轉過頭，追憶那些已逝去的時光。在40分鐘的記憶、抄寫、練習過后，我總習慣牽著阿雅、阿芬的手，穿梭在校園里稀疏的老樹間。看著樹上枯黃的葉子，就像約定了似的，一片又一片，如展開翅膀的蝴蝶，悠悠地在風中飄曳，靜靜地躺落在地上。然后唧唧喳喳地控訴秋天過早的來臨，以至于忘了那吝嗇的時間老人總是留給我們短短的10分鐘休息時間。結果，我們三個只得不顧儀態地踩著鈴聲奔向教室，趕在老師出現前的一秒鐘溜回座位，對視一笑之后，又開始那枯燥的復習課……

　　五年前，我突然覺得童年已經不再搭理我，總愛躲在角落里發呆。每個周末都是獨自一人端坐在書桌前，反復地抄寫近義詞、反義詞，不停地填寫著一份又一份的試卷，憧憬著在姐姐剛上的那所初中里的生活。偶爾聽得屋外小伙伴的`呼喚，我總會猶豫，最后因為童心未泯加上他們的催促，狠下心來，丟下筆，沖到細雨蒙蒙的外面。天空仿佛蒙上了一層面紗，不如平常的藍，卻別有一番風采，像溫柔的天使，向人間傾吐她絮絮的心事。淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著孩童的歡呼、尖叫聲，回蕩在半空，久久沒有停息……

　　七年前，我騎在童年的背上，盡情地暢游在開心樂園里。第一次收到異性同學的“情信”，臉紅得像個蘋果，在小同學的哄笑中慌亂地把漂漂亮亮的信封撕成碎片，一揚手，紙片紛紛揚揚，在陽光的照耀下，折射出金子般的光。后來，我拉著親密伙伴的手，鼓起勇敢地走到那男生跟前，大聲道歉后，低聲說，我們是好同學，對吧?那男生也紅著臉，伸出右手的小指，勾住我微微顫抖的小指，鄭重地點點頭。空曠的操場上，三個小孩揚起燦爛的笑容……

　　八年前，我帶領著一幫“女將”，穿街越巷追打那群調皮的男孩……

　　九年前，我撅著小嘴，跟玩伴爭搶一個漂亮的洋娃娃……

　　“沙沙”風吹葉響，把沉浸在回憶中的我喚醒，抬頭再望望那輪太陽，所處的位置已經矮了一截，依舊散發著金黃色的光。童年，其實離我不遠吧?只須稍稍退幾步。

　　但是，現在呢?

　　如火的青春，我應該享受屬于我的紅色吧，就像欣賞那輪收斂起耀眼光芒，通紅通紅的夕陽。

追憶的作文14

　　奶奶，今年夏日里的向日葵開了第二回，喜悅之情難于言表，望修家書一封告訴你這樣一個愛葵成癡的可愛女人。

　　提筆時心中思緒萬千，躊躇了好一會兒，并非內心空白，無話可說。自從你去了很遠很遠的地方，時間永遠的隔開了我們祖孫兩人，殘忍而懷念。兩年里，雖然仍舊時時想起你明亮如太陽的笑容，離記憶最近的卻是一段陰暗的磨難，不解蒼天為何人能殘忍到折磨你這樣一個美好的人。

　　那時被病毒摧殘著的你，精神狀態不太好，我總給你講這些兒時一起生活的趣事，我知道你都還記得，這些可是我們共同的最美好的回憶了，那是一段最明亮快樂的日子，充滿了金燦燦的向日葵。而今我把一株葵花遷植在花盆里，你也喜歡盯著看，只是你眼睛里少了點光。我拉著你的手，笑著講出這些來。心里卻酸澀得想哭。

　　小時候和奶奶一起住在鄉下的小院子里，小孩子無趣的發慌的閑暇時光，便是在這片巴掌大的院子里面度過了，長大之后沒有了奶奶，也再難有如此親近大自然的.機會。

　　我整天嚷著想吃瓜子，當奶奶真從鎮上買來瓜子時候，我卻還是沒能吃到。是生的，用來種向日葵，以后就會有更多的瓜子結出果來，奶奶笑著說，我被生澀的瓜子仁苦得一口吐出來，果然，偷吃是沒有好下場的。

　　然后我們就在院子里面開了片土地，把種子撒下去，我滿心的期待，仿佛瓜子的香味都已經飄過來了。原來奶奶喜愛向日葵也是源于我喜歡吃瓜子的嗎？

　　后來每天都歡心雀躍，巴不得瓜子飛快長出來。但是后來向日葵開花時，我才真正喜歡上這樣開得濃烈燦爛卻不艷麗的顏色，花朵還有習性。

　　奶奶照料下的向日葵每天都在拼命的向上長，然后開枝散葉，結出碩大的花盤，可能是因為奶奶本身就是一個如太陽般溫暖明亮的人吧，我也和向日葵一樣在奶奶的庇護下無憂無慮的成長，所以我從不覺得沒有父母的童年是什么缺失的。

　　葵花籽們一天天變得更加瑩潤飽滿，把花都壓得垂下腦袋，一天天數著吃瓜子的日子，終于有一天，奶奶說可以炒瓜子了。我一蹦三尺高，把向日葵結滿果實的花盤全都采摘下來。讓瓜子剝落下來的過程是非常的有意思，因為長得熟，所以輕輕拔下來即可。

　　奶奶就在院子里面架起一口大鍋，瓜子在鍋里面噼里啪啦的響，不一會兒香氣便溢了出來。奶奶的手掌就像有魔力一樣，可以種出葵花籽來，也可以炒葵花籽，也可以扶著我的頭，讓我晚上安然入睡。

　　放下筆時，腦子里永遠記得那片陽光般的顏色，陽光般的氣味，還有陽光般的人。現在我窗臺上也有一株葵花，開花卻結不出籽，一個人孤孤零零的，顯得很是落寞，但是開花了，你還是會喜歡的吧。

　　最后我把信紙仔細折好，埋到向日葵的花盤里，外面的太陽光灑進來，才發現臉上一片涼。

追憶的作文15

　　鮮花綻開，我們追憶的是它含苞時的單純；太陽升起，我們追憶的是它黑夜時的寧靜；歲月流淌，暮然回首，我們唯有追憶那早已逝去的簡單。

　　偶然回到我最初的住所，一花一草都是那么的熟悉，四合院中破舊的房屋宣泄著歲月的無情，旁邊的棗樹無奈地垂著他的枝干，曾經挺拔如它，在歲月下，也變得如此脆弱。

　　“嘎吱……”我回頭一看，一個中年人緩緩走出，灰色的襯衫，洗的有些發白的牛仔褲，還有那滿是老繭的手掌，還有那發黃的臉頰。那一刻，我無比心酸。“叔……”我沙啞地叫著。“嗯？啊，是你。”他一愣，轉而變得有些慌張，我沖過去想要抱住他，“別，別，臟……”

　　他連忙拒絕了我，那一刻，我愣在那里，看著我身上的一身整潔，眼中充滿著酸楚和茫然，腦海中又回憶起了曾經的我和他。

　　“叔，今天去哪里玩啊？”一個年幼的孩子對著旁邊的年輕漢子說。

　　“我想想啊，去釣魚？不，你玩過了。那去游樂園？不，你說過你不喜歡的。那去哪……”

　　“叔，咱去滑輪滑吧！”“好主意！”說罷，年輕漢子不顧身上的一點點油漬以及男孩那鮮艷的干凈的衣服，一把抱住孩子，“走，咱們玩去！”

　　輪滑場上，孩子的手始終被牽著，被一張厚實的手牽著，臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　“啊！”男孩滑著，卻沒有注意腳前的異物，一下子摔倒在地，“哇……”“乖，不哭啊，我們家小林最棒了，乖，走，叔叔給你買糖吃。”年輕漢子抱著哭泣的男孩，向這一旁的零售店走去。“來一根棒棒糖。”“叔，你不要嗎？”“不要，看著小林吃就好了！”說罷，輕刮了下男孩的鼻子。

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　　“叔，我這次沒考好，我媽說我了，怎么辦啊。”男孩拿著手中的卷子哭哭啼啼地說。

　　“你好好總結一下，看看為什么沒考好，來，來叔叔家里。”

　　“嗯！叔叔最好了。”

　　轉而回到當前，“叔，咱們一起去滑輪滑吧。”“唉，年紀大了，早不玩那玩意了。”“那你給我買根棒棒糖吧？”我還在嘗試一點點追著曾經的回憶。“給，你自己去買吧，我還有事。”說罷，再給我一張破舊的鈔票，轉而慢慢走出了院門。

　　陽光照在他的身上，拉出了遠遠的'一條身影，那樣的漆黑如墨，那樣的深不可及，而就是這道身影，讓我與他有著一層隔閡，這道隔閡，隔絕了友誼，更隔絕了我與曾經的那一份純真，那一份簡單。

　　看著天空，蔚藍的天空，此時卻是那么刺眼，我追憶起了他漆黑的時候。輕嘆了一聲，又瞥見旁邊的小花，此時的它高貴，艷麗，但讓我卻是那么的難受。或許那份簡單卻只能在那燈火闌珊處吧，也只能讓我慢慢回憶，慢慢追憶。