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瞧瞧她這個人作文

時間:2023-10-30 20:37:45 好文 我要投稿
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瞧瞧她這個人作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的瞧瞧她這個人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

瞧瞧她這個人作文

瞧瞧她這個人作文1

  誰像辛勤的園丁,讓我們成長?誰像一個蠟燭,燃燒了自己,點亮別人?誰像一架大橋,讓我們直通成功的道路?是老師!

  我們的數(shù)學(xué)老師是開學(xué)以來,大家最喜歡的老師。

  還記得開學(xué)的第一天,數(shù)學(xué)老師給大家介紹了她的名字——趙云!大家都很驚訝,這不是三國里的人物嗎?

  趙老師有時非常地幽默。有一次,老師正在講“用字母表示數(shù)字”,這一課講了一個笑話:“大家應(yīng)該都知道,只有字母和數(shù)學(xué)才可以簡化吧。我家有個上二年級的孩子,有一次,他剛從輔導(dǎo)班回來,他就和我說‘阿姨,我在輔導(dǎo)班學(xué)了一個五年級的知識點,我們平時不是要算2×5嗎,現(xiàn)在可以簡化成25。’我說,我看你才是25吧,小男孩疑惑不解,全班哄堂大笑。

  但是,我們的數(shù)學(xué)老師也有嚴厲的.時候。就比如有一次,我粗心大意,數(shù)學(xué)作業(yè)全都沒有帶,到學(xué)校知道這件事已經(jīng)遲了,數(shù)學(xué)老師狠狠地批評了我,我也從這事情中得到了許多教訓(xùn)。

  這就是我的老師,他教給了我許多道理,讓我終生受益。

  老師點評:多角度介紹了老師的幽默、嚴厲的特點,結(jié)構(gòu)完整,敘事敘述生動。

瞧瞧她這個人作文2

  老師就像茫茫大海中的指引燈,指引著我們走向知識的世界;老師如同沙漠中星羅棋布的一顆仙人掌,為我們解決難題、解決煩惱、解決困惑,雖說老師只是我們?nèi)松缆飞系囊晃贿^路人,而我卻忘不了我四年級的語文老師――李忠平老師。

  李老師長著一頭短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,每天都是精神抖擻的,他總說“誨人不倦,學(xué)而不厭”來勉勵自己和同學(xué)們。

  李老師工作非常認真。記得有一次,李老師感冒了,卻瞞著我們,依舊堅持來教我們學(xué)習(xí),可精神狀態(tài)卻不如之前了。同學(xué)們很擔(dān)心李老師,就偷偷從辦公室窗戶看到了這一幕,李老師從桌上拿出感冒藥,我們大吃一驚:老師生病了?老師都生病了,還給我們上課?我鼻頭一酸,強忍著淚水不流下來……

  李老師不僅工作認真負責(zé),還十分關(guān)心學(xué)生。

  那次,我放學(xué)了,家里人又沒來坐,那雨又下大了,老師跑了過來,關(guān)切地說:“沒事吧,你家在哪?我送你回家。”我看見老師把雨傘悄悄地往我這邊挪了一點,而李老師自己的左肩已經(jīng)濕透。我感到一股暖流流到了我的心房。

  李老師就是這樣一位工作負責(zé)、和藹可親的人,我多么希望再做他的.學(xué)生。

  老師點評:選擇兩件典型的事例,表現(xiàn)出老師可貴的精神品質(zhì),流暢生動的語言,精彩的開頭都是文中的亮點。

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