老師，我想對您說15篇【精品】

老師，我想對您說1

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)的海洋中迷航時，是您為我指引了方向；當(dāng)我面對難題一籌莫展時，是您讓我學(xué)會了思考；當(dāng)我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶著同學(xué)們不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這教師節(jié)來臨之際我想借一曲《每當(dāng)我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日后，哪怕我們名聲遠(yuǎn)揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！

　　從僥幸考好到成績穩(wěn)定，從活潑大膽，試著發(fā)言到積極向上，到勤學(xué)好問。這一切的進(jìn)步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業(yè)本。可您卻依然念念不忘同學(xué)們成績上的進(jìn)步與退步，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時間來為同學(xué)們補習(xí)。剛開始，我總覺得這樣增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。

　　記得在上學(xué)期初的`時候，我參加了區(qū)里一個征文活動，寫了一篇讀后感。在通過學(xué)校的考核后，準(zhǔn)備推薦到區(qū)里去參賽了，就在這段時間里，您總是利用自己的空余的休息時間來指導(dǎo)我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結(jié)構(gòu)……在我領(lǐng)到獎狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導(dǎo)，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績便是對您最好的回報！

　　老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標(biāo)志著方向的北極星，將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。

　　老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，努力朝著您期望的方向前進(jìn)！

老師，我想對您說2

　　我親愛的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺中，六年的光陰已經(jīng)悄然在手指尖溜走——六年了，我已經(jīng)當(dāng)了您六年的學(xué)生了。

　　在這六年中，您讓我明白了：原來，陽光是這樣照亮人間的；原來，園丁是這樣修剪枝條的；原來，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見證了這世間的.繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　古話說得好，“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”老師，您像這句話中的“種樹者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來充滿期盼和希望；老師，您像這句話中的“種德者”一樣，引領(lǐng)著我們走向陽光明媚的康莊大道，教導(dǎo)著我們在正確的時間里做正確的事情。

　　“十年樹木，百年樹人。”養(yǎng)育一棵參天大樹至少需要花費十年的功夫，這不是一件容易的事情；而教導(dǎo)一個人在正確的道路上遠(yuǎn)行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說，想要有一個美好而又陽光的未來就要從少年時代樹立正確的三觀，養(yǎng)成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結(jié)果。您的學(xué)生，桃李滿天下，可是您，還在默默地堅守著那四尺講臺，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無數(shù)迷途的人指明了人生的放向。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報。”老師啊，您對我們的栽培，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬縷，點點滴滴，朝夕相處之下，不知不覺之中，您為我們付出了這么多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？

　　這份恩情啊，千金萬銀也難以回報。

老師，我想對您說3

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師！在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您！

　　記得有一回模擬考試之后，您就在講臺上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個人考滿了九十分，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚訝不已，當(dāng)然，我也和他們一樣，希望自己是那三個考滿九十分里的一個。這時候，您讓語文課代表在講臺上報出同學(xué)的成績和姓名。忽然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分。”我聽了，心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松。可當(dāng)我拿到考卷之后，我的心似乎碎了。因為我錯的，都是不應(yīng)該錯的。頓時，我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終于流了出來。您見了，走過來對我說：“沒事，下次要繼續(xù)努力呀！”我擦著眼淚說：“嗯，我一定會的！”您一邊點頭一邊微笑著走向了講臺，認(rèn)真仔細(xì)的.評講起了考卷。我出神的望著您，心里默默的感謝這您。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我敬佩您，所以我要感恩與您！感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的善良！您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祝福！

老師，我想對您說4

　　敬愛的王老師，我是您五年級教過的學(xué)生。也許，您已經(jīng)淡忘，可我卻永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情，您的微笑，您那有趣的話語。

　　那天下午上英語課，我在講臺帶讀，可有的同學(xué)還在寫作業(yè)，有的則大聲嚷嚷，有的在班里嬉笑打鬧，我氣急敗壞，大聲說：“停!”可無濟(jì)于事。這時，“大救星”來了。您手拿書本，先是滿臉嚴(yán)肅，接著微笑地說：“孩子們，拿起英語書……”您一聲令下，全班立即打起精神朗讀。“孩子們，讀大聲點，讓隔壁班知道我們的厲害！”您幽默風(fēng)趣的.語言感染了每一位同學(xué)，大家聚精會神地盯著課本，聲音響遍校園的每一個角落……

　　您為了讓同學(xué)們充滿激情的上課，為了讓整個課堂充滿活力，組織了五個小組進(jìn)行比賽，還為每一個小組起了名：“第一組蘋果，第二組芒果，第三組……”您話還沒說完，第三組的人爭著要大西瓜。“好，第三組西瓜，第四組葡萄，第五組香蕉。”比賽開始，您舉著卡片，讓我們以最快的速度記下單詞，大家爭先恐后地舉著手回答，每回答一個問題，您總會說：“Good！”

　　您是一位平易近人，和藹可親的老師。還記得那一次上完課，我去洗手間洗了一下臉，出來后走回教室時，總覺得背后有什么東西，左看，沒有，右看，怎么也沒有？當(dāng)我百思不得其解的時候，您“咚”的一聲，從我身后竄出來，我吃了一驚。您，又用手搭著我的肩膀，跟我有說有笑，這一天真令人難忘！

　　老師，您的音容笑貌，深情教導(dǎo)，學(xué)生永遠(yuǎn)銘記在心。您用光芒照亮了學(xué)生，學(xué)生也將用光芒照亮世界，您用愛心感染了我們，我們也將用愛心感染世界！

老師，我想對您說5

　　老師，我想對您說，您辛苦了，謝謝您。

　　每天，您起得最早，走得最晚。在白天，您不浪費每一分鐘的時間，只是為了讓我們學(xué)到更多知識；在課上，您不辭辛苦地為我們講解知識，只是想讓我們懂得更多的道理。您是多么認(rèn)真的`為我們講課，可有些同學(xué)在課上小動作不斷，聽課時一點兒也不認(rèn)真，白白的浪費了您的一片心血。

　　晚上，大家都在睡覺，您卻還在為我們批改作業(yè)。夜深了，星星都困得眨眼，您這才肯睡去。

　　您叮囑我們一定要注意安全，下課不能奔跑，打鬧，更不能在樓梯上玩耍，這都是為了我們好啊！但有人一點也不聽，到處亂跑。于是，您浪費了您寶貴的時間，給他講道理，讓他明白安全是多么的重要。

　　您讓我們回家做好作業(yè)，認(rèn)真檢查，只是希望我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。可某些同學(xué)一而再，再而三的忘記。于是，您只好讓他們進(jìn)辦公室補作業(yè)。他們的作業(yè)是完成了，但您還沒有休息，就又去上下一節(jié)課了。您天天這樣，希望同學(xué)們以后能夠好好完成作業(yè)，這樣，您就可以好好休息了。

　　在學(xué)校，您很愛我們，但同時又嚴(yán)格地要求我們，您只是希望讓我們更加聰明。要知道，把知識都教給學(xué)生，這是一位教師最大的責(zé)任。

　　老師，我想對您說，謝謝您教給了我們這么多。假設(shè)生活是一間漆黑的房間，那么您就是一縷明媚的陽光，照亮了我們的人生！

　　老師，謝謝您！

老師，我想對您說6

　　老師，當(dāng)二年級時，你剛踏進(jìn)班級，我就目不轉(zhuǎn)睛地看著你：一頭烏黑秀麗的長發(fā)扎著辮兒，一對眉毛彎彎的，猶如天空中那一道月牙兒，下面還有一雙水汪汪的大眼睛，還穿著一身長長的`連衣裙。

　　記得有一次上課時，我走神了，沒在聽你講課，您卻不當(dāng)眾點名，只是把目光投向我這，還把講課的聲音放大了，我連忙挺直了背，專心致志地聽您講課。

　　還有一次，您把上次的考卷發(fā)下來，我考得很好，當(dāng)我接到考卷時簡直是欣喜若狂，雖然沒有滿分，但卻是班上第一名。下課時，得意洋洋的我驕傲極了，就像一只趾高氣揚的大公雞。

　　這時，您像被一陣風(fēng)吹來似的，突然出現(xiàn)在我面前，對我說：“雖然你考得很不錯，可是沒到滿分呀！這個驕傲的壞習(xí)慣一定得改掉。”您頓了頓，又說：“你如果控制不住自己，你就想‘我還沒得滿分呢！’你不能一直把你和比你差的同學(xué)相比，你要和那些考滿分的人相比，你的成績才會有所提高。”

　　我不好意思地低下了頭，說：“老師，我知道了，我錯了。”我話音剛落，上課鈴便響了。“快去上課吧，再見。”你便抱著課本風(fēng)塵仆仆地走了。

　　從那以后，我的成績便一點點好了起來。終于，我得了滿分，你又微笑著對我說：“繼續(xù)保持哦！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你就是這樣，誨人不倦，我要向您學(xué)習(xí)！

老師，我想對您說7

　　李老師，記得四年級的時候，有一次在上您的作文培訓(xùn)班，我寫了一篇觀看足球賽的作文，也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交給您，我就做起美夢來——您在班上夸獎我：“洪揚可以當(dāng)世界杯足球賽的解說員了！”全班同學(xué)都向我投來羨慕的目光……

　　可是第二天，我萬萬沒有想到，您拿著我的'作文本把我叫到跟前，用懷疑的語氣對我說：“這篇作文是你自己寫的嗎？是你媽媽幫你寫的，還是從別處抄來的？”我聽了您的話，仿佛當(dāng)頭挨了一棒，心里就像打翻了的五味瓶，說不出是什么滋味。為了這件事，我難受了好幾天。

　　李老師，我想對您說：您為什么要冤枉我呢？難道是因為我平時的作文水平不高，就永遠(yuǎn)也寫不出好的作文嗎？媽媽從來沒幫我寫過作文，倒是爸爸有時會耐心地指導(dǎo)我，可是爸爸這幾天出差了，還怎么幫我輔導(dǎo)呢？

　　李老師，我想對您說：我從小就喜歡看足球賽，世界杯足球賽我更是一場不落……我還知道許多球星：羅納爾多、卡洛斯、梅西、C羅、亨利……我還會說許多足球的專業(yè)用語：越位、帶球過人、大腳抽射、轉(zhuǎn)身射門、帽子戲法……可以說，我寫起這篇作文來是得心應(yīng)手。

　　李老師，我羨慕班上的作文高手能得到您精彩的點評和表揚，可是，這篇作文真的是我自己寫的，可您不但沒有夸獎我，反而還冤枉了我。我真的覺得很難過……

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是這個心結(jié)我始終沒有打開。李老師，您知道嗎？

老師，我想對您說8

　　您在黑板上寫下“_______，我想對您說”的字樣后，我就決定借這次寫作文的機會，向您說說我的心里話。如果有說的不對的地方，還請您多多諒解。

　　老師，平時您對我的關(guān)愛，我都悄悄的記下了。但您那雙會批評人的大眼睛，使我感到恐懼。記得星期四那天上《心理發(fā)展》課的時候，我忘記了帶課本，便和我的同桌看一本。張老師講第二單元，可他卻翻到了第四單元，我讓他翻到老師講的那課，他卻說‘這又不是你的課本，管得著嗎？’無奈的我只好告訴了張老師，可張老師卻嚴(yán)厲的說：“再磨嘰出去！”我心里委屈極了，通著那么多學(xué)生的面，我是何等的不好意思呀！我敢說，要是有個地縫，我也會立刻鉆進(jìn)去。

　　真是“無巧不成書”啊！您來了，您看見那位老師正板著臉訓(xùn)我，就立刻知道發(fā)生了什么事。可是您只知其一，不知其二啊！結(jié)果我不但遭到了您的.一頓數(shù)落，而且讓我領(lǐng)教了一次您那嚴(yán)厲的目光。我剛想向您作一番解釋，可您卻說：“你沒錯，老師能批評你嗎？還犟嘴。”我只好把到嘴邊的話又咽到肚子里。對于爭強好勝，在班里也小有名氣的我來說，當(dāng)時委屈是小事，可丟面子才是大事呀！但我保證下次一定不會再出現(xiàn)這樣的錯誤。一連兩三個星期，課上咳嗽不止的您為了不耽誤我們上課，每天帶病堅持工作。每天看到您嗓子疼的上課時都得含著藥時的痛苦表情，同學(xué)們真是看在眼里，疼在心上。

　　這幾天下課，我和其他班級干部商量，在上課時協(xié)助您管理紀(jì)律，盡量讓您少說話，也算是對您健康的一份關(guān)心吧！謝謝您，陳老師！

老師，我想對您說9

　　尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來對我們的關(guān)心、照顧與教導(dǎo)。

　　老師，您是一個既和藹又嚴(yán)厲的老師，您總是對我們說：上課我們是師生關(guān)系，下課我們又是朋友關(guān)系，我對這一句話深信不疑。因為上課時，無論我們誰犯了錯誤，您都會給予相應(yīng)而又恰當(dāng)?shù)膽土P。而下課時您就像一個長不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。

　　同時您又是一個關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生的.好老師，每當(dāng)班上有同學(xué)生病，您都會像母親一樣關(guān)懷我們，對我們噓寒問暖，放學(xué)時總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。

　　每年過六一兒童節(jié)或元旦節(jié)時，您都會為我們舉辦一次演出，每天除過上課，備課，改作業(yè)，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導(dǎo)每個節(jié)目，各種臺詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時候我們表現(xiàn)不好，可您仍然堅持給我們過好快樂的六一兒童節(jié)或元旦節(jié)，您說童年就應(yīng)該是美好的，不想讓我們帶著遺憾告別小學(xué)，告別童年。

　　老師，這五年來我們班的所有成績幾乎都是最好的，可以說年年第一，但是班級的其他方面不是很完美，僅僅得過一次學(xué)校的流動紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因為有些同學(xué)身體不好造成上操人數(shù)不齊，下課因為我們玩的太瘋造成課間紀(jì)律不好，讓教室亂成一片……

　　老師，我們讓您太失望了。對不起，王老師，今后我們一定會好好努力，爭取讓我們班的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生都有一個新的變化，使我們在成長中多一份穩(wěn)重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。

老師，我想對您說10

　　二月份的最后一周，老天爺仿佛哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續(xù)了一個星期，因此，也是感冒、發(fā)燒的高峰期。

　　我也不幸中了招，發(fā)燒了一天。無奈，媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅持去上學(xué)。因為發(fā)燒請假，一天的課程落下了。早上第一節(jié)課剛下課，徐老師溫柔地對我說：“品妤，今天有空到我地方來，我給你補補課。”我用力地點點頭，心想：徐老師，您這么忙還給我補課，謝謝您。

　　下午第一節(jié)體育課，由于外面陰雨不斷，所以體育課改為自修，老師讓我們自由安排。我拿起語文書、筆、筆記本去找您補課。走進(jìn)辦公室，看見您正低著頭忙著批改作業(yè)。我沒有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業(yè)，還要忙教研組的'工作，可是您卻從來沒有抱怨過一句，真是一位負(fù)責(zé)的好老師！

　　等您忙完，我走上前去，問您能補能給我補課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認(rèn)真地講解起來。我仔細(xì)地聽著，仿佛辦公室變成了教室。補完課，您還耐心地輔導(dǎo)我完成那些落下的作業(yè)。我的心里涌起了一股感激之情。

　　徐老師，我想對您說，您為了我們，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，放棄了自己休息的時間給我補課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您，徐老師！

老師，我想對您說11

　　姜老師，我想對您說：謝謝您！是您傳授我知識，教給我做人的道理，使我不斷進(jìn)步。

　　從我上學(xué)開始，語文就一直是我的相對較弱的一門學(xué)科；尤其是作文，是我最頭痛的事，每次我費了九牛二虎之力寫出來，結(jié)果不是字?jǐn)?shù)不夠，就是不具體、不生動，就象一杯白開水。因此我的語文成績總被作文拉下許多。為此我很著急，老師也急，爸媽更急，還常因作文寫不出而責(zé)罵我，我對作文幾乎喪失了信心。就在這時，您上了我們班的語文課，并發(fā)現(xiàn)了我的這個問題，您沒有責(zé)備我，而是在放學(xué)后找出我的作文，和我一起分析：開頭怎樣寫，中間怎么寫具體，怎么描寫人物的外貌、人物的神態(tài)、心理等，怎樣首尾呼應(yīng)……。一次又一次，一遍又一遍，在不知不覺中，我慢慢入了門，學(xué)會了寫作文的方法，我的作文水平逐步提高了，由以前的六七十分到現(xiàn)在的八十多分，我的自信心又回來了，爸媽的臉上也有了笑容，媽媽戲稱我寫作文由難產(chǎn)變成了順產(chǎn)。但是誰又知道，這里面有您多少的心血和汗水！

　　不僅如此，您對我觀察還是那么仔細(xì)，我的一點點進(jìn)步，你都能及時發(fā)現(xiàn)并給我鼓勵；而我的缺點和不足，你也及時指出并嚴(yán)厲批評。上次月考，我成績很好，于是有些驕傲了，上課有時心不在蔫，作業(yè)也不象以前那么仔細(xì)了，您向我指出這些，我還有點不服氣。可是結(jié)果證明您是對的，這次期中考試我的成績下降了好幾名，尤其是語文，只考了79分。想起您好的話，我心里感到慚愧，難過得哭了。您語重心長的'話語又及時出現(xiàn)在我耳邊“一次失敗不可怕，可怕的是跌倒了不站起來。好好找找原因，老師相信你能行的！”我難過的淚水變成了感動的淚花。

　　姜老師，我心中的千言萬語只想化為一句話：謝謝您！我會用優(yōu)異的成績來回報您的！

老師，我想對您說12

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個月的時間。而對于這幫孩子們，我也從陌生，開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個人的名字，記住了他們每個人的喜好，記住了他們每個人的優(yōu)點。

　　在和孩子們的相處之中，有一個孩子表現(xiàn)的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個小女孩平時不怎么愛說話，她和我一樣，也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的。第一次點她的名字時，她害羞的只是紅著小臉，點了點頭。每次上課和做游戲的時間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的.存在。但是我覺得這樣不行，孩子不是太適應(yīng)這個新環(huán)境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

　　我開始有意無意的和她交談，但是她總是紅著小臉一聲不吭，于是我就利用晨間接待和晚上離園時間來和孩子家長交談，在交談的過程中，我得知孩子在家就有點內(nèi)向，在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強的孩子帶著婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，并且利用午休后梳頭發(fā)的時間和婷婷交談，因為我覺得孩子午休過后是警惕心最放松的時候。第一次，她沒有理我，我又找到其他話題再次交談，慢慢的，這孩子開始和我說話了，雖然聲音很小，但是我特別的激動。放學(xué)，我當(dāng)著孩子的面給孩子家長說著孩子點點滴滴的進(jìn)步，我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

　　一周，兩周，三周過去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時還能看到她勇敢舉起的小手，我心里也特別的驕傲和自豪。

老師，我想對您說13

　　天晚了，我坐在學(xué)習(xí)桌旁，構(gòu)思著作文。忽然想想了她，黃黃的臉上失去了以往的光澤，粗糙的手上寫滿了辛苦，可她卻從沒有說過一個“不”字。她每天起早貪黑地教育我們，任勞任累，卻從沒喊過“苦”。她就是我的班主任：耿老師。

　　老師，我想對您說。您讓我們和時間賽跑；讓我們認(rèn)真聽課、細(xì)心做題；讓我們管好自己的小嘴巴，不亂說話……這些要求我們都能做到。您的心靈美如花，是我們心中的最美媽媽。

　　老師，我想對您說。您那么容易滿足：我們每一個微小的進(jìn)步。您又渴望厚重的回報：每一個學(xué)生都能成才，報效祖國。

　　老師，我想對您說。學(xué)習(xí)上的苦，生活上的累，無處不在。但您有點太辛苦了。您既要照顧自己的'孩子，又要關(guān)心我們，老師，謝謝您！

　　今天是教師節(jié)，我二話沒說就做了一個賀卡沖向老師辦公室，耿老師高興地接住賀卡并且鼓勵我說：“悅悅，現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，一定要用學(xué)習(xí)報答老師哦。”我聽后咬了咬牙，握了握拳頭，向老師表了決心。

　　我剛走出辦公室，班里的同學(xué)們抱著一大堆鮮花來了，老師激動得熱淚盈眶。因為有了您，我才能增長才智；因為有了您，我才能天天開心；因為有了您，我才能茁壯成長；因為有了您，我的生活才能處處放光彩。

　　老師，我想對您說：“辛苦加付出等于您，您是我心中的偶像，我一定好好學(xué)習(xí)。長大后，我也想成為您。

老師，我想對您說14

　　老師，今天我要跟您說說埋藏心中已久的話。

　　老師總是千辛萬苦地教育我，在學(xué)習(xí)上您總是循循善誘，教會我新的知識和做人的道理。在生活上您總是無微不至地照顧我，就像我第二個媽媽。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩不正好是您的寫照嗎？

　　我最想感謝的是您對我一直的鼓勵。以前我是一個膽小如鼠、畏首畏尾的人，我總是對自己沒信心，總不積極舉手發(fā)言。記得有一次，老師上課的時候您提出一個問題來給同學(xué)們回答，當(dāng)時我心里怦怦直跳。可是天有不測風(fēng)云，您竟然點名叫我回答。我只好慢騰騰地起來，頓時滿臉通紅。我站在那里，半天說不出一個字來。這時，您慢慢地走過來，溫柔地說：“沒關(guān)系，只要把你的想法說出來，錯和對都沒關(guān)系。”這時您的目光充滿了鼓勵。我支支吾吾地說出答案，那聲音像蚊子說出來的`。可您聽了我的回答，說：“你回答得真好，來，大聲點說給同學(xué)們聽。”我鼓足了氣，提高了自己的音量。當(dāng)我講完，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲。聽了這掌聲，我信心加倍，心想原來舉手回答問題也不是那么難。從那以后上課我經(jīng)常舉手發(fā)言，成績也越來越好，和朋友關(guān)系更加的密切。老師啊！我有這樣的成績可都是您的功勞啊！

　　老師，您給了我知識，給了勇氣，我怎能忘記，您的恩情？老師，我要對您說：“謝謝您！”

老師，我想對您說15

　　我是一株幼苗，睜開懵懂的雙眼，對這個世界充滿新奇，面對這應(yīng)接不暇的新事物，我好興奮，好激動，情不自禁到對未來的未來開始了憧憬。

　　那邊景色不錯，于是我開始朝那個方向生長，這邊好像也很有趣，我的一些枝干又開始朝這個方向伸去。正當(dāng)我陶醉于這五彩繽紛的花花世界時，一個人拿著一把剪刀向我走來，“咔嚓”幾聲下去，“我的枝！”我慘叫，好痛！我覺得看不到美妙的世界了，只看到頭頂上那片湛藍(lán)的`天，我記恨他，不理會他。

　　今天

　　我在一天天長高，那人也常常來。忽然有一天看到一棵死樹，當(dāng)問起其悲慘命運的緣由時，聽說就是因為當(dāng)初不愿去掉那些雜枝，才喪失了向上生長的資格，我震撼！

　　細(xì)看，這些日子以來，我長高了許多，似乎之前的“忍痛割愛”也是成功的前提。樹，就應(yīng)向上！

　　我開始感謝那個人，是他指引給我生長的方向，他是我生命中的指明燈，照亮我的人生，細(xì)想他早出晚歸，給我澆水、施肥，也很辛苦。可他為的是什么呢？為的是每一株幼苗都能茁壯成長，可這對他有什么好處呢？是無私？還是奉獻(xiàn)？他的好處只有欣慰的笑。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這也許就是你生命的價值吧！

　　過去我不了解你，更不理會你，今天我明白了，你嚴(yán)是因為你愛，平凡中的偉大，說得應(yīng)該就是你吧！

　　明天

　　蒼茫大地，浩瀚藍(lán)天，一株參天大樹聳立于天地之間，白白的云端，你在甜甜的笑……