[合集]我的煩惱作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的煩惱作文1

　　我想成為一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，但事實(shí)我卻是一只還沒(méi)脫殼的的雛鳥(niǎo)；我想成為青青草原，但事實(shí)我卻是一棵孤零零的小草；我想成為一條潺潺河流，但事實(shí)我卻是一處即將干涸的水洼。可真煩呀！

　　大人們常說(shuō)，真羨慕學(xué)生��！每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，沒(méi)有工作的壓力，沒(méi)有家庭生活的負(fù)擔(dān)與責(zé)任而帶來(lái)的煩惱，正如少年不識(shí)愁滋味啊！但我想說(shuō)：隨著時(shí)間的推移，歷史的不斷發(fā)展，作為學(xué)生的我們，煩惱也無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們，即使在一個(gè)十幾歲的年紀(jì)。而我的煩惱一一數(shù)學(xué)。

　　數(shù)學(xué)對(duì)于一些學(xué)霸學(xué)神來(lái)說(shuō)總是輕而易舉，有趣簡(jiǎn)單，不要想就做出來(lái)了。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直想噩夢(mèng)般的，纏著我把我捆起來(lái)，經(jīng)常弄的我如同丈二和尚摸不著頭腦，使我狼狽不堪。每當(dāng)我對(duì)數(shù)學(xué)提起一點(diǎn)興趣，然而又被那些方程組、不等式、幾何體等消磨殆盡。

　　記得每次數(shù)學(xué)考試，我總要絞盡腦汁，冥思苦想。當(dāng)老師把試卷批改完發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才會(huì)恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這些題都是老師之前講過(guò)的'，我都會(huì)的。那時(shí)我就想：我怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題我卻不得其解！每當(dāng)看到別人的滿(mǎn)分，我總會(huì)投去羨慕的目光，心里又想：真羨慕他們，好聰明！

　　記得在之前上數(shù)學(xué)課的每分每秒我都是心驚膽戰(zhàn)，似懂似懂。那些三角形、四邊形、多邊形總讓我摸不著頭腦。雖然懂了做題方法，但是一到數(shù)學(xué)考試就全軍覆沒(méi)了。那些密密麻麻的文字，字母，公式弄得我頭暈?zāi)垦＃瑹o(wú)從下手。

　　老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：難道你不知道苦難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱的道理嗎？狹路相逢勇者勝，只要你有比他多一點(diǎn)點(diǎn)的勇敢和自信，你就能打敗他！我謝過(guò)老師的指導(dǎo)，事后也想了想：要擺脫數(shù)學(xué)白癡這個(gè)稱(chēng)號(hào)，要試著培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服膽怯心里，把數(shù)學(xué)當(dāng)作友人而不是敵人！一段時(shí)間過(guò)后，果然收到了意想不到的結(jié)果！

　　成長(zhǎng)好比人生中的一艘小船，行駛在大海中，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤澎湃。成長(zhǎng)之路不會(huì)一帆風(fēng)順，必定經(jīng)歷酸甜苦辣。煩惱總會(huì)過(guò)去，讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望，讓生活更加絢麗多彩！

我的煩惱作文2

　　“這份試卷明天必須交”“回去后把這篇短文背得”“今天下去把這單元的單詞默得”……英語(yǔ)老師的話(huà)仍在耳邊回蕩。

　　我想，即使老師什么也不說(shuō)，我什么也不聽(tīng)，也知道該做些什么：試卷、習(xí)題、單詞，就像上課、吃飯、睡覺(jué)一樣。我的生活如此單調(diào)、無(wú)聊。有人說(shuō)：“生活就像一杯清水，而心情就像調(diào)味料�！倍�我的調(diào)味料卻只剩煩惱。

　　夏日的蟬鳴已經(jīng)奏響，街上的路燈亮了，萬(wàn)家燈火，卻看不見(jiàn)一顆星星，全被烏云籠罩。此時(shí)，我正在做習(xí)題，桌上堆滿(mǎn)了各科老師布置的作業(yè)。今天是星期五，即使明天是周末不用上課，我依舊必須把一部分做在練習(xí)本上的作業(yè)完成，因?yàn)槊魈爝�有一大堆教輔資料等著我。

　　蟬依舊在鳴叫，絲毫沒(méi)有要停的意思。夜已深，外面已是萬(wàn)籟俱寂，夜間深宵燈火是我的伴侶，我依舊在臺(tái)燈下啃著作業(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)的長(zhǎng)方形練習(xí)本上，寫(xiě)得密密麻麻的，如群蟻排衙。不知何時(shí)，外面已下起大雨，雨滴滴噠噠的打在玻璃窗上，解題的思路被打亂，怎么也想不通，心情煩躁。又想起這個(gè)星期一上課聽(tīng)不懂，回答不出問(wèn)題、作業(yè)挨批，和朋友吵架，父母總是在我面前說(shuō)別人家的孩子怎樣怎樣……此時(shí)，我的情緒噴涌而出，如同窗外的傾盆大雨。

　　“小小少年，沒(méi)有煩惱”。誰(shuí)說(shuō)少年無(wú)煩惱，一樁樁一件件層出不窮。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我不知道還會(huì)有多少煩惱羈絆我，但在這條未知的.道路上，總有一些人給我點(diǎn)起明燈，帶來(lái)溫暖，指引我前進(jìn)。

　　手機(jī)“嗡”地一聲，有信息進(jìn)來(lái)。我打開(kāi)手機(jī)，看到爸爸發(fā)來(lái)的信息：“寶貝，周末了，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)也要注意休息，勞逸結(jié)合，注意身體。祝親愛(ài)的女兒，周末愉快”。我起身走出門(mén)外，媽媽正在廚房忙碌給我做夜宵。外面的雨不知什么時(shí)候停了，月亮也出來(lái)了。

　　我明白了，即使我抱怨，我憤怒，時(shí)針依舊“嘀嗒”在走，不會(huì)為你停下來(lái)。我們這個(gè)年齡段煩惱多，但必須學(xué)會(huì)釋然，面對(duì)未知的一切，我們不能預(yù)料，卻可以為未來(lái)鋪墊。

　　青春期我不再煩惱，因?yàn)闀?shū)上的題我想通了，青春的難題我也想通了，相信風(fēng)雨過(guò)后一定能見(jiàn)彩虹。

我的煩惱作文3

　　小時(shí)候，有爸爸媽媽呵護(hù)著我，我很開(kāi)心，我很快樂(lè)。不過(guò)，我還是總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以干很多小孩子不能做的事。長(zhǎng)大了，我就能玩滑板，玩平衡車(chē)，我就會(huì)有屬于自己的手機(jī)，我想我長(zhǎng)大了，一定會(huì)有更多更多的快樂(lè)，那樣的日子可真令人向往啊！可我長(zhǎng)大了，快樂(lè)卻慢慢溜走，煩惱卻不請(qǐng)自來(lái)。我的'作業(yè)越來(lái)越多，我的補(bǔ)習(xí)越來(lái)越多，爸爸媽媽還鬧離婚。特別是爸爸，他答應(yīng)我每次在外面吃飯最多只喝一杯啤酒的，可他老是喝好幾瓶，有時(shí)候還酒駕，這要是被交警抓到，那就完蛋啦！

　　有一次，放學(xué)后，我慢慢走回家。奶奶問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)得怎么樣？作業(yè)多不多？”我說(shuō)：“很好啊！作業(yè)也不多，就抄一遍《語(yǔ)文百花園》，寫(xiě)兩面《長(zhǎng)江作業(yè)》，背誦課文發(fā)到班級(jí)群里�！�

　　奶奶去做飯，我馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，作業(yè)基本完成了，只剩下用微信把背書(shū)的語(yǔ)音發(fā)到班級(jí)群里這一項(xiàng)作業(yè)了。可微信只有爸爸的手機(jī)上有，我只好在家里無(wú)聊地等待。我想，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？不知道每天我有微信作業(yè)嗎？我給他打個(gè)電話(huà)吧。

　　電話(huà)打通了，可爸爸說(shuō)他在外面吃飯，吃完就馬上回來(lái)。我答應(yīng)了爸爸，剛好奶奶叫我吃飯，我心想：吃完飯，爸爸就應(yīng)該回來(lái)了，那時(shí)我再發(fā)語(yǔ)音也不遲。我便去吃飯了，可心里總有點(diǎn)心神不寧。吃完后，我又給爸爸打電話(huà)，問(wèn)他喝沒(méi)喝酒，他說(shuō)他喝了幾瓶，我大聲叫他別喝了，他說(shuō)好好好。我心想：又喝酒，還喝了幾瓶！你不是答應(yīng)我不喝酒的嗎？爸爸啊，你老教育我要聽(tīng)話(huà)，要乖，要懂事，可爸爸你為什么就不聽(tīng)話(huà)，不乖，不懂事呢？大人們?yōu)槭裁炊歼@樣？不過(guò)，我是小孩，我管不了爸爸，我無(wú)可奈何，只能滿(mǎn)心煩惱。

　　看了很長(zhǎng)時(shí)間書(shū)，我等了好久好久，爸爸還是沒(méi)回來(lái)，我的瞌睡倒是準(zhǔn)時(shí)來(lái)了，我只好洗澡，上床睡覺(jué)。

　　第二天早上，我醒了，才看到一身酒氣的爸爸。我問(wèn)他昨晚怎么那么久沒(méi)回來(lái)，他不好意思，說(shuō)他吃完了飯還去辦了事情。我想，爸爸肯定又酒駕了，真煩！真煩！

　　到了學(xué)校，我因?yàn)闆](méi)發(fā)語(yǔ)音，又被老師批評(píng)了一頓。我簡(jiǎn)直想哭！這能怪我嗎？

　　這就是我的煩惱，這種煩惱總是發(fā)生。我真希望，爸爸，你能不能多考慮一下自己的身體，少喝一點(diǎn)兒酒��！

我的煩惱作文4

　　在生活中每人都會(huì)有自己的牽掛，那是他們心中最放不下的事物，也是他們活著的意義。有了牽掛，有了在乎的人或物，也就有了煩惱，而讓我煩惱的則是我姨姥的身體。

　　我的姨姥今年已是83歲高齡了，在我7歲以后她的身體就很不好�？人浴⒊圆幌嘛�，已都是常事，這也正是我煩惱的原因。前不久她又生了一場(chǎng)重病，吃什么吐什么，還頭暈，只能躺在床上，連坐起來(lái)都是個(gè)問(wèn)題。已是春日，外面是草場(chǎng)鶯飛的景象，陽(yáng)光正好，溫度宜人，但屋子里卻是死氣沉沉。姨姥靜靜地躺在那里，雙手交疊著，臉上的表情很是安詳，貌似是睡著了。她又瘦又高，半日未進(jìn)一粒飯，便顯得更加消瘦。這幾年由于病癥的.折磨，她原本半黑半白的秀發(fā)，如今皆已成了銀絲。臉上的顴骨突出，身上的皮肉由于老化，已經(jīng)分離了，看起來(lái)有幾分猙獰，卻依舊掩蓋不了她骨子里的溫柔。

　　我的父母工作很忙，姨姥無(wú)兒無(wú)女，家中無(wú)事，所以從我小的時(shí)候就是姨姥照顧我，她雖然年紀(jì)大，但我小的時(shí)候她也總是帶著我出去玩。公園里的小路上、小溪旁的柳樹(shù)下、游樂(lè)場(chǎng)的賣(mài)票處，都曾出現(xiàn)過(guò)，一位慈祥的老人牽著一個(gè)可愛(ài)的小女孩的身影，都曾出現(xiàn)過(guò)，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。還記得小時(shí)候有一次，柔和的春風(fēng)輕柔地吹過(guò)我的臉頰，我笑著抬頭看著天空，對(duì)姨姥說(shuō)：天空真藍(lán)吶，陽(yáng)光真暖吶，我的姨姥真可愛(ài)啊！

　　溫馨快樂(lè)的事總是容易被想起，但一晃多年，時(shí)光荏苒，事仍記，物未變，人卻不再是當(dāng)年那個(gè)模樣了，當(dāng)初的小女孩，已成為了少年人，歲月帶給了她朝氣；當(dāng)初的老人，卻已纏綿病榻，不復(fù)往昔，歲月只帶給了她無(wú)限的傷害。

　　我無(wú)數(shù)個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)、無(wú)法入眠。我害怕啊，我怕那如陽(yáng)光一樣溫暖的人，突然哪天離我而去；我惱怒啊，我怒我面對(duì)這樣的局面，卻無(wú)能為力；我煩惱啊，我惱您那明明痛苦，卻為了不讓我們擔(dān)憂(yōu)而強(qiáng)擠出的笑臉。我知道歲月不可以重來(lái)，生活也不可以再做安排�，F(xiàn)在的錯(cuò)過(guò)，會(huì)是未來(lái)心中永遠(yuǎn)的痛。我害怕您不能等到我長(zhǎng)大，來(lái)在您的身邊盡孝。

　　天空不會(huì)總是蔚藍(lán)，道路不會(huì)總是平坦，每人的心總有一些煩惱。但我相信這些煩惱都只是暫時(shí)的，愿所有的陰暗終會(huì)被黎明的曙光遣散，烏云終有一天會(huì)散去，陽(yáng)光終會(huì)再次普照大地。姨姥，我希望您的病情也能早日好轉(zhuǎn)，讓您再?gòu)?fù)當(dāng)年活力。

　　我相信姨姥的病情終有一日會(huì)好轉(zhuǎn)，我的煩惱也終有一日會(huì)化解。陽(yáng)光曬過(guò)，海洋依然存在。浮云遮過(guò)，光明依然存在。相信煩惱有過(guò)，但美好依然存在。

我的煩惱作文5

　　“小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)沒(méi)煩惱……”時(shí)間一天一天地過(guò)去，我感到自己肩上的責(zé)任越來(lái)越重，別人的煩惱有可能是如泰山一般重的作業(yè)；可能是父母對(duì)孩子的束縛過(guò)多，而少了應(yīng)有的自由；可能是家長(zhǎng)不懂得如何去聆聽(tīng)孩子的心，而導(dǎo)致溝通無(wú)法完成；而我的煩惱，是因?yàn)閶寢尩穆殬I(yè)角色……

　　媽媽是一名家庭教育指導(dǎo)師，近兩年來(lái)又在國(guó)家十三五重點(diǎn)課題“家庭教育探索與實(shí)踐”組中搞研發(fā)。沒(méi)想到這卻給我?guī)��?lái)了很大的壓力，因?yàn)閶寢尩教幤占凹彝ソ逃�，無(wú)形中我成為了大家的關(guān)注對(duì)象。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我是典型的不著調(diào)，想盡辦法玩兒。但憑著些小聰明，成績(jī)一直是比上不足，比下有余，我還為此沾沾自喜。記得有一次我的數(shù)學(xué)竟然只考了60出頭，老師讓家長(zhǎng)簽字，媽媽拿著試卷看了看后，很平靜地讓我改了錯(cuò)題，然后就給我簽字了。

　　轉(zhuǎn)天，老師問(wèn)我：“回家你媽都說(shuō)你什么了？”“就是讓我改錯(cuò)題、講錯(cuò)題，沒(méi)說(shuō)什么……”我的話(huà)音未落，老師就勃然大怒：“你媽不是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)家庭教育的嗎？怎么就不教育教育你呢？”這話(huà)引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑……我像霜打的茄子一樣，心里很難受，那種感受是用語(yǔ)言無(wú)法形容的'。再之后的日子，我的心也常常感到酸楚，放學(xué)在校門(mén)口買(mǎi)了個(gè)棉花糖就會(huì)有家長(zhǎng)責(zé)問(wèn)：“這么不衛(wèi)生的東西，你媽也讓你吃？”放學(xué)回家和同學(xué)玩一會(huì)手機(jī)游戲，迎來(lái)的也是那一句：“天吶，你媽還讓你玩游戲？”

　　“你媽……”“你媽……”我媽使得我和其他孩子不一樣，仿佛只有他們才有犯錯(cuò)的權(quán)利，只有他們才能玩耍，只有他們才能像個(gè)正常孩子一樣有自己的喜怒哀樂(lè)。我心里有種莫名的煩惱，我開(kāi)始自己回家，不讓我媽來(lái)校接我，不讓我媽簽字，甚至不讓我媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可周?chē)�還是那句：“你媽呢？”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)“我”已經(jīng)不存在了……

　　大哭一場(chǎng)后，我不再跟同學(xué)們一起玩耍，一起說(shuō)笑了。直到有一天，媽媽和我聊天，聊了很多，而我記得最深刻的就是那句深入我心的話(huà)：“兒子，人無(wú)完人，是人就會(huì)犯錯(cuò)，不把外力當(dāng)做壓力，把力量拿回來(lái)認(rèn)真做自己，當(dāng)你自放光芒的時(shí)候，快樂(lè)就回來(lái)了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏铱梢苑稿e(cuò)嗎？”媽媽哈哈哈地笑了出來(lái)，說(shuō)：“當(dāng)然，不犯錯(cuò)怎么長(zhǎng)大？你又不是神仙�！蔽铱蘖�，又笑了，就這樣煩惱消散了。

　　可是新的煩惱又來(lái)了——我怎樣才能對(duì)得起懂我、愛(ài)我、包容我、接納我一切的爸爸媽媽呢？

　　小小少年，很多煩惱。

我的煩惱作文6

　　六月熾熱的陽(yáng)光殘酷的灼燒著綠茵茵的操場(chǎng)，鮮紅的跑道像被烤化了似的散發(fā)出令人作嘔難聞的氣味，整個(gè)世界沒(méi)了昔日的韻味，猶如一個(gè)大烤爐，處處灼熱，處處干燥，處處燙手，讓人感到窒息……

　　初中的生活已步入正軌，每天安然有序。然而，最讓我心酸煩惱的事就是：無(wú)論春夏秋冬，一到大課間定會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放令人“振奮”的音樂(lè)，這就意味著，我們又要跑操啦！先不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我這個(gè)“重量級(jí)”的人物，聽(tīng)到這個(gè)激昂的音樂(lè)就會(huì)在心里流淌出煩惱的淚滴，雖說(shuō)只有短暫的兩圈，但在我心中，它的身價(jià)翻了好幾倍，可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的一生。每跑一步都像是要跨越一個(gè)世紀(jì)。陽(yáng)光把我們對(duì)它的忍耐當(dāng)做了慷慨，任性地沖我們發(fā)泄它的怒火，而我們呢？則像一個(gè)個(gè)被霜打的茄子，渾身乏力，時(shí)不時(shí)還會(huì)受到溫柔的柳絮熱情地糾纏。一陣風(fēng)吹過(guò)，我便變身為毛茸茸輕飄飄的一團(tuán)了。

　　我們班的排頭，永遠(yuǎn)是最給力的。跑的像離弦的箭，脫韁的馬，如此放蕩不羈，仿佛不知道疲憊，跑得輕松自在悠然自得。而我們大部隊(duì)又勒不住這匹失控狂奔的'馬，只能一路狂追不舍。時(shí)間異常慢，豆大的汗珠順著我的臉頰滑過(guò)，拖著不聽(tīng)使喚的兩腳，我的小心臟猶如被巨大的鐵錘擊打著，砰砰砰，世界就只剩下這心跳的聲音，我又要落隊(duì)了。而總在這時(shí)，會(huì)有一個(gè)微笑或一句鼓勵(lì)的話(huà)讓我重新振奮起來(lái)，讓我努力邁開(kāi)雙腳，奮力追上大部隊(duì)；有時(shí)又會(huì)有一句“好厲害，竟然沒(méi)落隊(duì)！”的感嘆在耳邊響起，這句充滿(mǎn)震驚的話(huà)又讓我“驕傲”不已，疲憊全無(wú)，神采奕奕的奔向前，好像想讓在大家知道，我可以的！

　　在我們班經(jīng)常也會(huì)有一些請(qǐng)假的同學(xué)，當(dāng)我們累的氣喘吁吁的時(shí)候，她們悠然自得，步伐輕盈，真令人羨慕啊，可我不想請(qǐng)假，因?yàn)槊看卧谖蚁敕艞壟懿降臅r(shí)候，總會(huì)有熟悉的老師或班長(zhǎng)在熟悉的地方用熟悉的語(yǔ)調(diào)，聲音嘹亮的對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)跑，堅(jiān)持就是勝利”！

　　跑操對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是一件重大煩惱的事。屢次落隊(duì)，我也常常埋怨自己為什么如此沒(méi)有毅力。

　　可我不會(huì)放棄，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又怎能驚現(xiàn)絢麗的彩虹呢？一切煩惱都是一個(gè)坎，只要我認(rèn)真對(duì)待它，不氣餒，邁過(guò)這個(gè)坎，我就會(huì)晉級(jí)到上一個(gè)臺(tái)階。我就會(huì)成為煩惱的主人。

　　雖說(shuō)跑操令我苦惱，但堅(jiān)持跑到最后，能受到同學(xué)敬佩的滋味也是甜到了心里。就好像池田大作說(shuō)的：“有過(guò)各種煩惱，才會(huì)體會(huì)到各種幸福�！�

我的煩惱作文7

　　熹微的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)了葉子的挑選，每一顆圓形的光斑，嬉鬧著，而又心亂的跳躍著……

　　早春的一切都發(fā)了芽，且不論煙綠色的柳枝，粉霧般的桃花，奶油色的玉蘭，那一池春水，以及我的心。青春待吾比旁人寬厚些，它早早就把其他同學(xué)的心弄得波浪滔天，卻遲遲未奪走我心中的陽(yáng)光，只是最近，鏡子前的`流連終于讓我意識(shí)到，也許我真的并不美吧。幼態(tài)持續(xù)，讓我肆無(wú)忌憚的品嘗各個(gè)地區(qū)的美食。管他發(fā)不發(fā)胖，吃了再說(shuō)吧。最大的好處便是：我收集了很多美食的第一手資料，只是，臉越來(lái)越圓，腿越來(lái)越粗，的確不在我的控制范圍之內(nèi)。在青春來(lái)臨時(shí)，我便每天早上沒(méi)出息的對(duì)著鏡子前的自己煩惱。

　　新學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)——果然并不是一個(gè)好消息�！鞍ィ�史錦，寒假去吃了什么？怎么又長(zhǎng)胖了？”我無(wú)奈的笑笑，不予以回答。“你看，叫你少吃點(diǎn)了嗎。一個(gè)寒假過(guò)來(lái)，果然又長(zhǎng)胖了呢�！蓖瑢W(xué)轉(zhuǎn)這筆，一臉惋惜表情。我狠狠捶了他一下，卻在暗暗嘆息。果然，不能放假嗎。果然，過(guò)年漲三斤成了一個(gè)定律嗎？我摸了摸兩頰，鼓起來(lái)的肉，想到了地理老師，講高山族人，兩頰也像我一樣多了兩塊肉。哎，長(zhǎng)胖的煩惱也許到了，能消失了嗎？

　　陽(yáng)光在中午變得炙熱起來(lái)，林蔭下的小路，飄下開(kāi)春以來(lái)的第一片落葉，香樟依舊郁郁蔥蔥，開(kāi)成了一大片一大片連成的綠云。在食堂里，我正拼命向嘴里塞飯，好吃下回下午上課所準(zhǔn)備的能量�！巴�盤(pán)子里加點(diǎn)飯。”我低聲說(shuō)。阿姨詫異的看了我一眼，“加飯？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不出意外，看見(jiàn)周?chē)�人嬉笑的目光。�?xí)慣，習(xí)慣面對(duì)他們的眼神，習(xí)慣成為他們的笑料，習(xí)慣成為這樣的場(chǎng)景。只是同餐桌的女生連續(xù)時(shí)：“你慢慢吃，不要急�！蓖�桌每次吃完就站在我身旁，行為里充滿(mǎn)的不是著急，而是遷就。漸漸的，因?yàn)槊朗�，一大票女哥們；漸漸的，同學(xué)們習(xí)慣了我的飯量，同餐的人走的早的，會(huì)勸我不要著急；漸漸的，表達(dá)出我喜歡的食物，以及其制作方法；漸漸的……干枯了一季的樹(shù)枝，點(diǎn)燃了朵朵芳香的煙花，那些曾為我所厭棄的樹(shù)枝，卻在窗外，燦爛了一個(gè)冬季。

　　如今，心中厚繭，片片剝落成花。美丑也好，胖瘦也罷，皆已成浮云。周?chē)�太多的美好，太多的遷就，太多的包容……這世間種種歡喜，種種美妙，都已在我身邊。曾經(jīng)的煩惱，如今已不再心煩，而所有的曾經(jīng)，又怎能替代此刻的現(xiàn)在呢？

　　隨著春天第一片落葉的飄下，又一季的時(shí)光開(kāi)始流轉(zhuǎn)，我的煩惱……

我的煩惱作文8

　　要說(shuō)煩惱，我還真有不少。

　　上初中以后，每到周四我都會(huì)心煩氣躁——因?yàn)榻裉煊忠獢?shù)學(xué)考試。

　　剛進(jìn)初中時(shí)，我還是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。想起小學(xué)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有為數(shù)學(xué)擔(dān)憂(yōu)過(guò)，考試許多次都是滿(mǎn)分，最少也不會(huì)低于90分�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)卻讓我一次又一次地尷尬，跌了個(gè)大跟頭。想考一次滿(mǎn)分，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一座難以逾越的高山。

　　成績(jī)?nèi)缣�板跳水一般下墜，我的心也隨之跌到谷底。它始終困擾著我。我先是為此心煩意亂，深夜每每想起難以入睡。漸漸地，我開(kāi)始畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，做作業(yè)也總是將它放在最后做，好像這樣就能讓我逃避它似的。

　　每到周四考完發(fā)成績(jī)，前桌的`“學(xué)霸”王同學(xué)總是能夠拿到最高分，贏獲同學(xué)的掌聲和贊美，鄒老師甚至都拿他的卷子當(dāng)正確答案。而我每次從鄒老師手里接過(guò)試卷時(shí)，教室里總是駭人地安靜，鄒老師面無(wú)表情，微微皺眉，睜大眼睛，分明流露出一股恨鐵不成鋼的焦急。

　　我灰溜溜地回到座位上，抬頭看到王同學(xué)的背影，好像在嘲諷我：“你怎么這么弱啊！我比你高了整整十多分呢！”下課了，同學(xué)們都在互報(bào)成績(jī)，我獨(dú)自坐在位子上，靜靜地聽(tīng)著，漸漸臉變得快和試卷上鮮艷的叉一樣紅。

　　對(duì)著這些試卷，不但我心急，爸爸媽媽也十分著急。爸爸時(shí)不時(shí)與我聊天，與我分析錯(cuò)誤的原因，找出自身的不足；媽媽雖然忙，但她每天晚上給我輔導(dǎo)作業(yè)，一有時(shí)間就給我找數(shù)學(xué)題練習(xí)。我?guī)缀踟暙I(xiàn)了一切的休閑時(shí)間，連小學(xué)時(shí)打羽毛球的興趣愛(ài)好也被長(zhǎng)久地?cái)R棄了。

　　心急，日夜埋頭苦學(xué)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)還是起起伏伏。有時(shí)我會(huì)十分迷茫，不知自己在追求什么，又有什么用？可是，我還是撐著，想讓自己擺脫這個(gè)煩惱。

　　終于有一次，在“方程與方程組”的模塊測(cè)試?yán)�，我驚喜地奪得了96分。鄒老師也露出了一絲微笑，在試卷上寫(xiě)了一個(gè)字——“棒！”。雖然那次考試王同學(xué)滿(mǎn)分，卷子上寫(xiě)著“棒棒噠”，比我多了兩個(gè)字，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是許久沒(méi)有品嘗到的鼓勵(lì)與認(rèn)可，也讓我明白我狂奔的方向不是斜的。

　　其實(shí)到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還是不盡人意。每個(gè)人都有煩惱，有些煩惱可以克服，有些煩惱會(huì)一直纏著你不放。但正如一首歌里所說(shuō)的：“ Trouble is a friend”，煩惱有時(shí)也可以化敵為友，變成你的同伴。它給予你鼓勵(lì)，讓你不斷成長(zhǎng)。

我的煩惱作文9

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”現(xiàn)在的學(xué)生無(wú)不困在成績(jī)的牢籠中。而我，就被那飄忽不定的數(shù)學(xué)成績(jī)折磨的煩不勝煩。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)名列前茅，有時(shí)直線(xiàn)下降，搞得我一考數(shù)學(xué)就提心吊膽。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！闭�當(dāng)我充滿(mǎn)迷茫的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，熟能生巧，題做的多了，見(jiàn)得多了，成績(jī)自然就穩(wěn)定了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我如同在黑暗中看到了希望的亮光，心中不由地充滿(mǎn)力量�！安蛔稣Z(yǔ)言的巨人，只做行動(dòng)的高標(biāo)�！蔽野蛋刀�囑自己，買(mǎi)來(lái)習(xí)題，只要一有空就刷題。

　　下課了，同學(xué)們嬉戲吵鬧，我強(qiáng)制著自己坐在座位上做題；夜晚，皎潔的月光照在宿舍的窗臺(tái)上，同學(xué)們已經(jīng)酣然入睡，臺(tái)燈下，我還在奮戰(zhàn)題海。就連放月假我也不懈怠，一大早便坐在電腦旁做題，一坐就是幾小時(shí)，忘了疲憊，忘了自己。

　　期中考試臨近，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我相信，功夫不負(fù)有心人。這次的月考，我一定能拿到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　然而結(jié)果事與愿違。成績(jī)下來(lái)了，試卷上橫七豎八的`大叉像棍子一樣打在我的身上，痛在我的心里。

　　我心頭一酸，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，止都止不住�！盀槭裁�？為什么？為什么我付出了那么多，卻沒(méi)有一點(diǎn)收獲，什么苦心人天不負(fù)，什么努力了就會(huì)成功，都是騙人的�！蔽以僖踩滩蛔∨吭谧雷由锨那牡啬ㄑ蹨I。“好端端的，你哭什么呢？”同桌拍了一下我的肩�！拔蚁铝撕艽蠊Ψ�?qū)W數(shù)學(xué)，結(jié)果還是沒(méi)有進(jìn)步，心里很難受。”我委屈地說(shuō)。同桌笑著坐在我的對(duì)面，遞給我一張面巾紙，說(shuō)：“別哭了，我完全明白你的感受，以前我英語(yǔ)也不好，當(dāng)時(shí)也是心急如焚，后來(lái)我通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)不好是因?yàn)樵~匯量太少，成績(jī)才無(wú)法提高，所以我就大量積累詞匯，經(jīng)過(guò)半年的努力，成績(jī)才慢慢地開(kāi)始提升。所以你要知道，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，你要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備�！蓖�桌的話(huà)，猶如醍醐灌頂，讓我的眼前一片光明，渾身充滿(mǎn)力量。不由得想起一句話(huà)來(lái)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　在和煩惱的搏斗中，我明白了：凡事一定要耐得住性子，堅(jiān)持下去，最終的結(jié)局一定是苦心人，天不負(fù)。

我的煩惱作文10

　　少年的煩惱，像美麗的泡泡，在陽(yáng)光的折射下有斑斕的色彩，但也是青春的壓強(qiáng)，為行走中的我們添幾幅難忘的布景。——題記

　�。ㄒ唬�

　　六點(diǎn)半，響亮的鬧鐘叫醒我和別人家的'孩子的一天。正在細(xì)細(xì)地品嘗早餐，媽媽就吼起來(lái)“別人家的孩子都開(kāi)始背課文了，你還在這磨蹭！”。于是，我便狼吞虎咽地把桌上的東西吃完，抓起英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始背那“有字天書(shū)”。

　　早上我與那縹緲的別人家的孩子一起上學(xué)，中午一起做復(fù)習(xí)題，晚上一起背提綱。終于，在與別人家的孩子的一番慘烈搏殺后，“充實(shí)”的一天結(jié)束了，我躺在床上發(fā)呆，手指卷起微濕的發(fā)絲，長(zhǎng)嘆一聲：“哎，別人家的孩子到底是誰(shuí)呀！”

　　（二）

　　下課鈴打響，這學(xué)期的最后一天結(jié)束在這一秒，我?guī)е鵀閿?shù)不多的假期作業(yè)回到家，將書(shū)包往椅子上一擲，癱在沙發(fā)上開(kāi)始幻想自己美妙的假期。

　　“咔”的一聲門(mén)響了，老媽拿著一卷A5紙放在桌子上，轉(zhuǎn)身去脫鞋，我好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”“你的假期計(jì)劃呀”，一句風(fēng)平浪靜的話(huà)使我如五雷轟頂，我打開(kāi)紙卷，細(xì)密的小字扎痛了我的眼。“哎，我的快樂(lè)假期�。　�

　　盡管假期并不太“快樂(lè)”，但我肚子里的墨水也多了不少，我又開(kāi)始期待下一個(gè)“快樂(lè)”假期。

　�。ㄈ�）

　　躁亂的車(chē)鈴聲和汽車(chē)轟鳴在放學(xué)后一齊響著，我和媽媽在公交車(chē)站等車(chē)。一位老爺爺在我旁邊看站牌，昏暗的路燈打在站牌上，老爺爺干涸的眼睛瞇著，但還是看不清站牌上的小字。

　　老爺爺轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)問(wèn)我，他要去的地方應(yīng)該怎么坐公交車(chē)，我仔細(xì)地告訴了他，他看見(jiàn)我穿著校服，就問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的，我剛想回答，老媽一把就把我拉上了車(chē)。她囑咐我不要隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，而我突然想起小時(shí)候她鼓勵(lì)我主動(dòng)去和小朋友交流時(shí)溫柔的臉，我有些茫然了，我是應(yīng)該主動(dòng)交流還是應(yīng)該向陌生人板起臉呢。

　　快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候。我不厭惡這些煩惱，這些煩惱是我最寶貴的記憶。這些煩惱伴我成長(zhǎng)，帶我飛過(guò)雨打過(guò)的崖，踱過(guò)浪沒(méi)過(guò)的灘，帶我走向成功的彼岸。

我的煩惱作文11

　　每個(gè)人或多、或少，肯定會(huì)有一點(diǎn)遺憾，或是懊悔，或是悲傷。我就有這樣一段經(jīng)歷，它使我終身難忘。

　　小學(xué)，我的成績(jī)不錯(cuò)，除了數(shù)學(xué)不怎么樣，其他都還可以，因此，我驕傲自大。大家的成績(jī)都不錯(cuò)，可是我就是覺(jué)得自己是最好的，誰(shuí)都不及我。

　　記得讀畢業(yè)班的時(shí)候，我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他叫小麻。其實(shí)他原來(lái)不比我好，跟我差好多，但是他很勤奮。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙。”像他這類(lèi)人，當(dāng)然成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。他不在乎競(jìng)爭(zhēng)，他只在乎自己是否提高了，學(xué)到了更多了呢？完全就是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。但是我卻很在乎，我認(rèn)為這樣是測(cè)試自己是否進(jìn)步的最好方法。

　　我與他不相上下，有時(shí)候他好一點(diǎn)兒，有時(shí)候我好一點(diǎn)兒�？墒�，我們卻在一次考試中分出了勝負(fù)。沒(méi)錯(cuò)，就是每一個(gè)小學(xué)生最重要的考試——畢業(yè)考！

　　這件事留給我的.印象很深。

　　一模，我完全就是以平常心去參加的，心中不認(rèn)為自己比誰(shuí)強(qiáng)。因?yàn)楫厴I(yè)是每個(gè)小學(xué)生脫胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥(niǎo)，要考了才知道。可是小麻不一樣，他很想把這次考試考好，因?yàn)樗�認(rèn)為很重要，于是緊張了，其結(jié)果也就可想而知——沒(méi)有一門(mén)科目是比我好的。就好像一只可憐的鳥(niǎo)，好不容易成了鳳凰，結(jié)果失利了，又變回了鳥(niǎo)。

　　老師看了我們的試卷，感嘆道：“果然，緊張必?cái)。�小麻，你下次一定要放平心態(tài)，好好考�！庇謱�(duì)我說(shuō)：“小沈，你贏了小麻，可不要驕傲啊，他的實(shí)力并不差，只是緊張了，而且這不是真的考，只是模擬，驕兵必?cái)∵@個(gè)道理你一定要懂啊！”我那時(shí)不屑一顧：“緊張會(huì)使成績(jī)下降嗎？肯定是沒(méi)有我好！”那時(shí)我還體會(huì)不到小麻這種“太想要一次突破”的心情，知道半年后的初中一年級(jí)上學(xué)期期末考，我才體會(huì)到，這種心情有多么難受。

　　幾個(gè)月后，升學(xué)考來(lái)了，因?yàn)槲仪皫状味际勤A了小麻，當(dāng)然很驕傲，沒(méi)有把他放在眼里。于是，失利就來(lái)了——第一次與同學(xué)對(duì)答案，數(shù)學(xué)失利；第二次與同學(xué)對(duì)答案，語(yǔ)文失利；第三次與老師——滿(mǎn)分80分的試卷，只有70小幾。這時(shí)，我就有了一種不好的預(yù)感——我定會(huì)從驕傲的天空摔下去，摔個(gè)粉碎。

　　結(jié)果不出我所料，我只有260幾分，小麻卻考了290大幾——他正常發(fā)揮了！唉，我本與他相同，可誰(shuí)知，因?yàn)橐粫r(shí)的勝利而迷惑了心智，最終我��！

　　我相信，只要我努力，我一定能東山再起，再次取回屬于我的勝利！

我的煩惱作文12

　　父母總是對(duì)我們說(shuō)：“唉，你們這些小孩就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的……”其實(shí)不然，我們這些小孩也有許多的煩惱，那就是——學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!而我，只想要回我自己的空閑時(shí)間。

　　現(xiàn)在，我已上五年級(jí)了，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，而我唯一渴望的就是奪回我自己的空閑時(shí)間。每個(gè)小學(xué)生最渴望的就是周末早點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)�，周末可以讓自己放松放松�？晌业闹苣┠?只有一件事，那就是學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我早已把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了，看著窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的'世界，我很想離開(kāi)書(shū)桌，到屋外呼吸一下新鮮空氣。懷著忐忑不安的心走到母親的面前，小心翼翼地說(shuō)：“媽!我……我想出去走一走，放松放松�！薄鞍�!小李，馬上就要期末考試了，你還一天只想著玩!不是媽不想給你放松，我知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，可是，你現(xiàn)在努力了，以后放松的時(shí)間多得很!少壯不努力,老大徒傷悲,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎?乖!我們今天的任務(wù)是把這三張?jiān)嚲碜鐾辍�…�?duì)了，順便把我前幾天給你買(mǎi)的……”“哦!”面對(duì)母親火焰般的目光，我很不情愿地答應(yīng)了。我心想：“那么多的習(xí)題，我什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀?我簡(jiǎn)直就像籠中的鳥(niǎo)，學(xué)業(yè)如一條無(wú)形的鐵鏈將我緊緊地鎖在籠子里，可母親大人，您知道嗎?我也渴望藍(lán)天，想在天空中展翅高飛……”

　　我壓抑住心中的渴望回到書(shū)桌前，進(jìn)入迷宮一樣的題海中。寫(xiě)著寫(xiě)著眼睛迷糊了，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己正在一個(gè)黑屋子里，什么也看不見(jiàn)，但是，我聽(tīng)到了哭泣聲，不，那是一種近乎吶喊而迸發(fā)出來(lái)的悲嗚聲。我用手捂著疼痛的腦袋，不停地走，不停地走……恍然間，“啪!”的一聲，一塊石頭壓在了我的身上，不!那不是單單的巨石，那是學(xué)業(yè)，那是繁重的學(xué)業(yè)，我被壓得喘不過(guò)氣�！鞍�!”我從夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)，抹抹額頭上的汗水，深深地嘆了口氣，想著母親那嚴(yán)厲的眼神，只能又拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我想，“我什么時(shí)候才能移開(kāi)壓在我身上的巨石?什么時(shí)候才能奪回屬于自己的娛樂(lè)時(shí)間，讓自己放松一下呢?”煩惱像一個(gè)大籠子，關(guān)著我，讓我無(wú)能為力;煩惱像一條麻繩綁著我，讓我喘不過(guò)氣……

　　手中的紙船飄到遠(yuǎn)方的天際，我心中的煩惱，何時(shí)才能和紙船一起飄去遠(yuǎn)方?

我的煩惱作文13

　　每個(gè)人都有或輕或重的煩惱，我也不例外。我的煩惱就是都13歲了還不會(huì)騎自行車(chē)。我的同學(xué)10個(gè)中有8個(gè)會(huì)騎自行車(chē)，我就是其中一個(gè)不會(huì)騎的。這個(gè)煩惱困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，我也想學(xué)，但是我一上自行車(chē)后晃晃悠悠的，騎不過(guò)一米就得連人帶車(chē)的摔下來(lái)，騎一次摔一次，騎十次摔十次，我的雙腿早已留下了光榮的傷疤。我坐在車(chē)座上，雙手努力地想保持平衡，結(jié)果那車(chē)把像受了委屈的孩子一樣不聽(tīng)我雙手的駕馭，反而跟我過(guò)不去似的。當(dāng)我把車(chē)把往左轉(zhuǎn)的時(shí)候，怕把車(chē)把轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛想控制一下力氣，可沒(méi)想到那車(chē)把反而在這關(guān)鍵時(shí)刻“不樂(lè)意了”一下轉(zhuǎn)過(guò)了頭。我連人帶車(chē)飛過(guò)一條完美的弧線(xiàn)，“光榮犧牲”了。那一次可摔得不輕，讓我躺地上足足5分鐘才緩過(guò)來(lái)，我掙扎著站起來(lái)，扭了扭脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，既然沒(méi)啥大事那就繼續(xù)練!!!

　　這下我吸取了前面的`教訓(xùn)，找了一個(gè)幫手過(guò)來(lái)幫我扶著車(chē)，他說(shuō):“我說(shuō)XX啊，你也不行啊，到現(xiàn)在了你還不會(huì)騎自行車(chē)，咱們班那么多會(huì)騎自行車(chē)的，你不會(huì)學(xué)學(xué)啊。”我說(shuō)：“我不是正在學(xué)嘛!”他大大咧咧地說(shuō)：“看我給你騎一段�！闭f(shuō)罷，站起來(lái)跨上自行車(chē)，騎了出去。他騎得非常好，拐彎時(shí)還不忘來(lái)個(gè)漂移。幾分鐘后，他騎了回來(lái)：“看看!這才叫騎自行車(chē)!”“哇，你是怎么學(xué)的啊!”我無(wú)不羨慕地說(shuō)。他說(shuō)：“掌握要領(lǐng)，還有就是要注意平衡，再加上你多加練習(xí)，我相信你會(huì)成功的!”

　　“好!開(kāi)始練習(xí)!”我跨上自行車(chē)，一邊想著他說(shuō)的話(huà)，一邊練習(xí)。練了一個(gè)小時(shí)后，我竟然可以晃晃悠悠地騎上幾米了!跌倒，爬起來(lái)。再跌倒，再爬起來(lái)。我就這樣度過(guò)了三四個(gè)小時(shí)。結(jié)果讓我驚喜的是——自行車(chē)!我真的學(xué)會(huì)了!然后我就像威風(fēng)凜凜歸來(lái)的將軍一樣，跨上自行車(chē)，得意忘形且漫無(wú)目的地瞎逛了幾圈后，在驚喜和激動(dòng)中緩緩?fù)Ｏ铝塑?chē)。在經(jīng)歷了四個(gè)多小時(shí)的苦練中，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)。我現(xiàn)在知道了要完成一件任務(wù)必須經(jīng)過(guò)磨練和困難，不要想著半途而廢，半途而廢代表著自己之前的汗水全都白費(fèi)了。所以干一件事就要從頭干到尾，不能放棄!

　　人生的煩惱許許多多，自己一定要去克服，才能真真正正得進(jìn)步!現(xiàn)在讓我們一起去克服困難，一起去進(jìn)步吧!

我的煩惱作文14

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是一段藏在段落深處的錯(cuò)字；若成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在上面的一塊瑕疵；如果成長(zhǎng)是一面鏡子，那么煩惱就是鏡子里的自己。你們的煩惱自己知道嗎？魚(yú)兒的煩惱大海知道，小鳥(niǎo)的煩惱天空知道，我的煩惱誰(shuí)知道呢？

　　考試就是我的煩惱。它猶如一本厚厚的書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，正所謂考考考老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，隨著升入中學(xué)考試的次數(shù)也越來(lái)越多，這也使我的煩惱增多，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，有的時(shí)候考試差幾分，就會(huì)被對(duì)手甩上幾個(gè)名次。

　　自己怎么不好好學(xué)呢？要是高考這幾分就是相差上千個(gè)名次，不知是多少考生，上次期末考試就是因?yàn)楦笨瞥煽?jī)比較差，每次都是因?yàn)檫@樣，被副科拉了下來(lái)，之后就是爸媽苦口婆心的教育~~日復(fù)一日，我們就在這樣的煩惱中度過(guò)。

　　而且，每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，腦子里還是在和一堆試卷奮勇作戰(zhàn)，還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。

　　在不斷重復(fù)昨天的故事中，我終于學(xué)會(huì)了掩飾，我才發(fā)現(xiàn)，也許那段放聲大哭的時(shí)光叫做童年。當(dāng)我終于習(xí)慣了掙扎，我才明白。原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨的銳變，但我終于如愿地長(zhǎng)大成人，我才頓悟，我那句不想長(zhǎng)大是只屬于長(zhǎng)大了，我們的至理名言。

　　聽(tīng)考試的氣息，考試的心跳越來(lái)越清晰，考試之后的淚水越來(lái)越苦澀。但有一點(diǎn)是肯定不變的，堅(jiān)持就是勝利，這是亙古不變的`真理，因此我們只要埋頭苦學(xué)，拼命努力，打出考試燦爛的明天，解決這個(gè)煩惱的方法就是學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)，但我們能招架住所，有煩惱的襲擊，學(xué)會(huì)在煩惱中健康成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中披荊斬棘，砥礪前行！

　　成長(zhǎng)就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　不憂(yōu)傷，昨日的花謝，只期待明日的花開(kāi)。在煩惱中困惑的同時(shí)，也磨練了我們的意志。向著美好的明天看去，天空燦爛，萬(wàn)里無(wú)云！

我的煩惱作文15

　　老師失望的眼神凝視著我們，窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，把墻角的裝飾吹的得呻吟不止，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)針掉落地上的聲音。那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨，掀起了我的煩惱……

　　“今天，我們也像其他班一樣，來(lái)一個(gè)即興演講，如何？”英語(yǔ)老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，帶來(lái)一陣清風(fēng)。我們都瞪大了雙眼，不可思議——即興？不由得我們思考，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)放出了幻燈片，興沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眉宇間不自覺(jué)地閃出愉悅與期待——

　　“誰(shuí)？誰(shuí)先來(lái)？我花了一個(gè)晚修的時(shí)間做這個(gè)幻燈片，你們按照上面的標(biāo)準(zhǔn)給演講者評(píng)分……”聲音戛然而止，空氣仿佛靜止了。或許是老師看到大家的臉色不對(duì)，或許是老師忘了什么，或許是某位同學(xué)在搞小動(dòng)作，老師的臉上不再那么笑瞇瞇的，她的笑容凝固了。教室里同學(xué)們的頭都低低的，生怕被老師點(diǎn)到。老師僵笑著，目光掃向旁邊的一位同學(xué)：“第一排最后一個(gè)，你來(lái)！”笑盈盈的，笑意卻不達(dá)眼底�！安徊徊�，別啦，我不行！”那位“幸運(yùn)”的同學(xué)連連擺手，頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，百般不情愿。老師不再笑了，甚至微微皺起眉頭，目光不斷尋找合適的人選。我也有些躍躍欲試，可不知為什么，那不受我控制的手，竟然在那一刻變得沉重?zé)o比，怎么都沒(méi)有勇氣舉起來(lái)。我多么希望老師隨機(jī)抽到我啊！老師，我是愿意的！只不過(guò)，只不過(guò)——我沒(méi)有主動(dòng)的勇氣罷了！

　　我緩緩的沉下了頭，不解而又無(wú)奈。何時(shí)我變得如此膽小了？記得小時(shí)候，全班最踴躍舉手的莫過(guò)于我了！小小的我敢于站在全班面前，敢于站在全校面前，甚至是區(qū)級(jí)舞臺(tái)上毫不怯懦，淡定自若，可現(xiàn)在為什么連舉個(gè)手的勇氣都沒(méi)有了？舉起你的手來(lái)啊，小芷！機(jī)會(huì)不是這么坐等而來(lái)的！我不停的'提醒自己，催促自己。好不容易舉起了手，老師卻望向另一邊了，也許是我的舉得太低了吧？這么想著，卻再也無(wú)法嘗試。

　　像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，老師點(diǎn)了一位同學(xué)上去。那位同學(xué)勇敢地上去演講，講的還不錯(cuò)，贏得了老師與同學(xué)們的掌聲。我很后悔，也很煩惱：我明明可以做的比他更好！可是……

　　老師詢(xún)問(wèn)：“還有嗎？”——無(wú)人問(wèn)津。

　　失望的眼神，呻吟的裝飾，安靜的教室，在那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨中，掀起了我無(wú)窮無(wú)盡的煩惱……

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