[優秀]數學作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的數學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學作文1

　　今天是數學考試，我看著數學卷子上還有好幾道大題在那空著，我感覺很著急，我怕這次考的太低，回到家爸爸會嚴厲批評我。

　　這時我看到老師轉到后面去了，我就看我的'同桌卷子可惜他做的卷子與我不一面，我就悄悄地喊了他一聲，結果他沒聽見，這時老師有轉回來了，我心急了，因為再有半個小時就要交卷子了，這時我感覺我快急死了，還好我突然發現同桌把卷子翻了過來，我一看，他都寫完了，這時我開心極了，我故意把筆掉在地上，然后趁機喊了他一聲，他轉頭看看我，我示意了一下卷子，他也明白了，但是他不讓我看，這讓我很生氣，終于到了交卷子的時間了，我還是有好多東西沒有寫上，我很生我同桌的氣，同桌看到我生氣的樣子，對我說:一切需要靠自己。

　　我回家想了很多，只怪我平時沒有好好學，我為什么要生同桌的氣呢。

數學作文2

　　我們的學校有一個很有趣的班級，五年二班——也就是我們班。

　　什么趨勢呢？就在我們上一節數學課上的趣事——那節課老師在講圖形面積，我們班的頭號“大明星”——鐘睿強，在老師講課的時候經常開小差。有一次，老師在黑板上畫了一個圖，“大明星”在底下說：“好像便便��！”瞧，我們數學老師那炯炯有神的大眼睛，仿佛在說：鐘睿強你又在開小差了。“大明星”天不怕地不怕，可就怕我們數學老師的眼神。

　　還有一次他的'“走狗”---劉名駿他買來了一把仿真，可“大明星”貪玩不知道里面有子彈，沖著他的“走狗”打了一槍，”啪“一槍大眾她的眼角上了，而我們班另一個”官兵“給他們告老師了。

　　哈哈，這就是我們有好玩又有趣的班級——五年二班。

數學作文3

　　今天數學又測驗了，在測驗的時候，幾乎每次我都是第一個做完的，而今天也不例外。

　　我做完試卷后，和往常一樣，舉起了手，老師就叫我拿卷子上去讓她改。

　　我在旁邊看著，一道題對了，一道題對了，可眼看著第一版馬上要改完了，可是最后一題錯了，我盡然把對的答案改成了錯的，然而后面一題又錯了，我竟然把2×6=12，記成了2×6=18，唉！真是不該錯，后面的題也是粗心，所以，我總結出我沒拿100的原因有：

　　1、我在前面提到的粗心，我每次失分的原因都在于粗心，而不在于不懂，這次拿94這個不合格的`成績的原因100％在于粗心，以后要認真了！

　　2、季度問題，第四季度明明只有10、11、12月，可我以為題出的就是第四季度，真是慘�。〉暨M了這個陷阱。

　　我一定要改正這幾個缺點！加油！

數學作文4

　　今天下午燒飯的時候，媽媽發現家里味精和老酒都沒了，給我10元錢和一個酒瓶叫我趕快去前面小店買。

　　小店阿姨說：“蓮花味精小包裝的'2元5角一包，老酒1元3角一斤”。我要了味精一包和老酒二斤，遞給阿姨10元錢。

　　阿姨叫我自己算算，共要付幾元，應找回幾元？我想二斤老酒是：1元3角＋1元3角＝2元6角。味精是：2元5角，加在一起共要付5元1角。

　　10元－5元1角＝4元9角，應找回4元9角。我回答阿姨后，阿姨夸我：小朋友還挺行的。然后，我就趕快回家把東西和錢交給媽媽，繼續去完成作業。

數學作文5

　　這天上午數學課，我們第三單元B卷考試。下課的鈴還沒響，同學們都認真地在做，我也不例外。這次的試卷比較簡單，我用三十幾分鐘就做完了。

　　其他的同學也陸陸續續交了卷。走出教室，我和同學便討論了剛才的考試。我先問丘判斷題是怎么做的，丘說：“簡單死了：錯錯對錯對�！蔽衣牶螅�覺得她一道題做錯了，就說：‘哈哈，你錯了，應該是錯錯對錯錯’。金說：“你們都錯了，應該是對錯對錯對。”我們三個爭論得不可開交。到

　　下午了，老師走進教室發考卷。我想：這回上午的判斷誰對誰錯可以見分曉了。果然，老師給的標準答案是錯錯對錯錯。我非常高興，這次考試我取得全班第二的好成績。我正想笑排名第四的`丘，突然想到上次我考試班里排名第六，得第一的丘并沒有嘲笑我，也沒有表現出驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　我應該向丘學習，學會用別人的長處比自己的短處。

數學作文6

　　今天中午，一個突如其來的消息——下午第二堂課數學期中測試，打破了我玩的興趣，立刻復習起來。

　　終于，發考試卷的時刻到來了，我的心緊張地砰砰直跳，真是十五個竹籃打水——七上八下。

　　我翻翻試卷，看內容不多，想必題目一定很難。我深吸一口氣，開始“埋頭苦干”了……

　　終于寫完了，我看了看手表，還有10分鐘，心松了下來，擦擦手上的熱汗，又開始了檢查工作。

　　幾遍下來，大部分沒問題，就有一題，拿不準答案。在數學名著《九章算術》里，記載著一種求最大公因數的方法，叫作（）。

　　A、以少見多，更顯減損。B、輾轉相除法。C、短除法。

　　我思考了一會兒，選擇了現代稱呼：短除法�？删驮谶@時，下課鈴聲響了起來，我立即交了試卷并翻閱查找，發現答案是A！可現在后悔也來不及了，只得下次努力。

　　今天緊張的`考試結束了，我打著花傘，快樂的回到了家。

數學作文7

　　從我開始上小學的時候起，我就遇到了一個令我十分頭痛的天敵——數學。

　　不知道是不是真的應了那句人們經常認同的話：男孩子的腦子要比女孩子靈活好使，女孩子天生就在學習數學方面數學沒有什么優勢。我現在一直認為這句話是對的，至少對我來說是十分受用的。

　　我在剛開始上小學的時候，記得一天晚上放學回家，媽媽檢查我的數學作業，看到我的數學本子上有好多鮮紅的叉號，于是就問我是怎么回事，我就老老實實的回答了媽媽，說上課的時候沒有聽懂老師講的關于分子和分母的'區別。于是媽媽就把我拉到了書桌前，拿出我的數學書，耐心的給我講解。但是媽媽苦口婆心的講了好久，再給我出了幾道題目做的時候，我還是一樣的寫錯，一樣的不理解，當時媽媽就對我無語了。

　　現在上了初中，可能是長大了理解能力也稍微強了一些了吧，我的數學成績有所好轉，但是相比于其他的學科來說，數學還是我的一個短板，但是我會好好努力，爭取將數學成績提高。

數學作文8

　　數學家笛卡爾

　　笛卡爾，（1596—1650）法國家，家，物理學家，解析幾何學奠基人之一。他認為數學是其他一切科學的理論和模型，提出了數學為基礎，以演繹為核心的論，對后世的哲學。數學和自然科學發展起到了巨大的作用。

　　笛卡爾分析了幾何學和代數學的優缺點，表示要尋求一種包含這兩門科學的優點而沒有它們的缺點的方法，這種方法就是用代數方法，來研究幾何問題——解析幾何，《幾何學》確定了笛卡爾在數學史上的地位，《幾何學》提出了解析幾何學的主要思想和方法，標志著解析幾何學的.誕生，思格斯把它稱為數學的轉折點，以后人類進入變量數學階段。

　　笛卡爾還改進了韋達的符號記法，他用a、b、c……等表示已知數，用x、y、z……等表示未知數，創造了“=”，“”等符號，延用至今。

　　笛卡爾在物理學，生理學和天文學方面也有許多獨到之處。

數學作文9

　　暑假期間，媽媽從書上看到一種數學游戲，這種游戲可以幫助我們快速計算，所以，媽媽建議我經常玩一玩這種游戲。

　　游戲規則是這樣的，要準備兩副牌，然后把大鬼、小鬼都抽出來不要，還要記�。篔、Q、K分別代表數字11、12、13， 第一次玩牌時，需要把整幅牌都加起來，等算出了正確的得數后，才能抽牌算。

　　抽牌算時，我們互相給對方抽牌，把抽到的牌放到一邊，防止偷看，然后把剩下的牌加起來，再用一副牌的總數減去算出來的`那個數，就能算出抽走的那張牌是多少了。

　　我和媽媽在一起玩兒時，總是媽媽算得比我快，準確率也比我高，我就向媽媽獲取經驗，媽媽說：“算牌時，主要是集中精力，還要掌握住一定的運算規律。”我按照媽媽的話去做，這一盤我果真算得又快又對了�？磥�，媽媽懂得還真不少呀！

　　我建議大家也試著玩一玩這個游戲，因為它可以提高我們的計算速度，還可以讓我們喜歡上數學！

數學作文10

　　今天，數學老師抱著我們昨天考的數學卷字來到了教室。我們的心怦怦直跳。老師說:“這次考試不太理想，只有七名同學考了一百分�！蔽蚁�:我是這個班里的尖子生，一百分的成績，非我莫屬�！皬埿�，任佳偉……”我的心提到了嗓子眼，“……張碩，王晨露。好了，這些同學考得不錯�！蔽蚁駛�泄了氣的皮球，灘坐在椅子上�！啊�…王媛92分，劉文斗93分，汪子旭86分……”同學們立刻驚訝不已。我想：“平日里和我學習成績差不多的'汪子旭今天怎么也考得這么差，而那些學習一般的同學卻考了滿分……”卷子發到手時，我發現，這些題都不應該錯，每道題都是因為馬虎而丟分的，實在不應該。

　　放學的時侯，有一些成績不好同學在議論：“這些題太難了！”“老師減得分太重了！”我不這么認為，因為這些題并不難，而是他們不認真聽講。老師減分重是老師的事，管好自己就行了。回到家里，我想：“這次考試因為馬虎錯了很多題，凡是做事都馬虎不得，以后，我要認真做事�！�

數學作文11

　　20xx的圣誕夜我代表學校去參加了上城區綠洲杯數學競賽，昨天從網上了解到結果已經出來了，我們學�？傮w成績不是很理想，但是我們五年級組還可以有四位同學拿到了三等獎。

　　我是第一次參加這樣的比賽，在將近300人的比賽中才獲得了171名。自己的`感覺很不好，但是老爸在了解了具體情況后，還是對我給予了肯定，因為我們學校獲獎的同學還有幾成績比我還不理想的同學都是參加數學培訓班的，我是從未參加過校外輔導班而去參加比賽不多的幾個，競賽的題目中有不少是學校里沒學過的，因此，能取得這樣的成績也算不錯了。這也讓我意識到要在這樣的比賽中取得好成績靠學校學到的知識是不夠的，我也希望老爸讓我去上這樣的培訓班，老爸也原則上同意了。

　　如果假期里有時間去參加培訓，我一定利用好這樣的機會，爭取學些好的解題方法，爭取再以后的比賽中取得好成績，為學校，為自己爭取榮譽。

數學作文12

　　暑假期間，我和老媽一起去逛超市。

　　走進超市后，我迅速的跑到冷鮮區，找到了我最喜歡吃的大娘水餃，發現有的袋子大，有的'袋子小，媽媽告訴我今天家里人多，叫我拿5袋1斤的，我不經意的瞄了一眼袋子，看到1后，迅速的拿5袋，拎到購物車里了。

　　當我推到媽媽的面前時，老媽忽然傻眼了，說了一句，你知道克與千克的關系嗎？我愣了愣說：知道呀！克可以換算成斤，千克可以換算成公斤，在回答老媽的過程中，我意識到自己拿錯了，原來小袋子上的重量標注的500g, 大袋子上標注著1千克。原來在生活當中數字不僅有趣，而且很重要，一不小心就會出現翻倍的失誤。

數學作文13

　　我很討厭數學，我在寫數學作業的時候睡著了。

　　我醒來時發現自己到了一個自己從來沒來過的地方。我抬起那好奇的腦袋，映入眼簾的是用金光閃閃嵌的.大字——數學之國。

　　我好奇的走進去，看到了一個游樂場。我沖了過去。我看到了一個碩大的告示牌。數學過山車，票價：做一道高難度的奧數題。IQ：100以下的別玩��！我想：我討厭數學啊！我立刻跑開了。

　　我又看見了一個巨大的摩天輪。哈！我最喜歡玩摩天輪了。我以光的速度沖了過去。我看到的一個告示牌。上面寫了，門票：做一個關于圓的題。IQ：50以下的別玩。

　　我汗啊！怎么又是數學題��！

　　我不要��！不要�。　�…

　　“啊”我從夢中醒來了！從次以后，我不在討厭做數學題了！

數學作文14

　　我的數學老師她穿著白色襯衫、黑色短裙、黃色短發，是不是很漂亮呢？這就是我的數學老師——孫老師。我喜歡聽她講課，因為孫老師講課總是那么風趣快樂無比。

　　這天早上在教室里聽到同學們說；“孫老師好像病了，不治病的怎么樣啊，我心里很著急。”第二節是孫老師的課，同學們都說大家表現好點，不要讓老師生氣了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們都快步走進教室，孫老師來了，大家都坐好教室里很安靜，老師看到我們這樣很高興。老師問道；“誰昨天的作業沒完成，請站起來，”教室里沒人反應，孫老師看到這就更高興了。接下來老師就給我們講課，他還是那樣風趣漂亮。突然不知怎的'就跌到了，我們都很緊張害怕，在其它老師的幫助下孫老師被送走了，我們都為她著急。

　　第二天孫老師還來繼續給我們上課，看到帶病給我們上課的孫老師我們都很感動。孫老師的行為是我們懂得了做什么事都應該堅持，有這樣的老師，我們怎么能不高興呢。

數學作文15

　　今天下午，我們進行了一次數學考試，讓我記憶猶新。

　　老師把試卷發下來，讓我們把姓名、班級寫好，就開始講題了。講題的時候，老師除了講幾個重點之外，還要求我們除了幾道不用列豎式的題目之外，都要在草稿本上列豎式。

　　講完題，老師讓我們開始做題。我上面放著試卷，下面放著草稿本，做了起來。

　　當我做到反面時，老師拿起我的試卷，看了看，說：“你有幾個地方錯了，選擇題是填序號，不是直接填答案�！蔽疫B忙接過老師手中的試卷，一看，果然有錯。我趕緊改過來，然后繼續做試卷。

　　當試卷快做完的時候，老師又來看我的試卷，說：“你還有地方錯，再好好檢查一下�！蔽荫R上把剩下的`題目做完，找幾道最容易錯的題目，在草稿本上用豎式檢查，果然找到了錯誤。

　　接著，我又找了幾道容易做錯的題目，在草稿本上都用豎式檢查了一遍，才交試卷。

　　我想：“以前，我總是沒時間檢查。以后，我要加快速度，爭取每次都能檢查三遍�！�