（推薦）深入靈魂的熱愛作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的深入靈魂的熱愛作文，希望能夠幫助到大家。

深入靈魂的熱愛作文1

　　冰封蝴蝶目，斷翅蝴蝶飛，花舞花落淚，花哭花瓣飛。

　　秋殤，過往，疼痛，宿命，蝴蝶再美，卻飛不出滄海是她的宿命，可是她未停止過飛舞，她像煙花一樣綻放出她最美的瞬間，她每一個飛舞的瞬間都帶給了我們大家許許多多的感動與震撼，都震撼到我們的心里，沒錯，我愛上了她，愛上了這頑強而又美麗的蝴蝶，是發自內心的喜愛，是深入靈魂的喜愛。

　　蝴蝶自古以來便是愛情的象征，蝴蝶的忠貞，蝴蝶的矢志不渝讓我熱愛，她打動著我內心最柔軟的地方，因為我也是個只有十七歲的女孩，我也向往那些山無棱，天地合的.感情，我也羨慕那些一個人，一座城，一生心疼的誓言，蝴蝶一生只有一個伴侶，原來蝴蝶身上也有著我向往的矢志不渝，所以我愛她，愛她的忠貞，愛她的矢志不渝。

　　蝴蝶的自信是最讓我佩服的，在她面前，我似乎是那么渺小，渺小到連那最基本的自信都沒有，級的兒時我曾經問媽媽，為什么蝴蝶可以化繭成蝶，由一個又丑又讓人討厭的毛毛蟲變成了熠熠生輝的彩蝶。媽媽但笑不語，至今，我終于醒悟了，是自信，自信讓她蛻變，自信讓她成功，自信促使她完成了從卵到碟的蛻變。成就了大自然的奇跡。

　　蝴蝶的感恩，更是我們所不能想到的，蝴蝶吸取花蜜的同時，感恩于蜜源植物的饋贈，它會幫助植物傳粉，在我們的現實生活中，不是爾虞我詐就是勾心斗角，又有多少人還會記得什么滴水之恩，當以涌泉相報呢？那么多的人甚至連蝴蝶都不如，我們在蝴蝶面前難道就不感覺羞愧么，她不僅有一個色彩艷麗的外表，更有一顆明亮照人的心。難道不值得我們敬佩與熱愛嗎。

　　蝴蝶還承載著人們的夢想，有一個傳說，人們把自己的愿望告訴蝴蝶，蝴蝶就會帶著我們的愿望飛向遠方，實現我們的夢想。蝴蝶是希望的象征，是愛情的象征，用她的自信給我們心靈的啟迪，我熱愛她，發自心靈的熱愛，深入靈魂的熱愛，愛他的純真，善良，感恩，與她的美，即便她飛不出滄海，依舊是我滲入靈魂的熱愛。

深入靈魂的熱愛作文2

　　想角落里翻出那早已落了灰的黑色畫夾，那堆的厚厚的我的作品，每一張都泛著微黃，散步著零星的鉛屑，充斥著我深入靈魂的熱愛，望著這些，思緒也不禁陷入了回憶。

　　幼時的我總愛翻看那些精美畫冊，欣賞著那些美好景象，似是靈光乍現又似是早已做出的預謀，我央求爸爸給我報一個美術班，我至今不明白我為何會這樣做，也許這便是冥冥之中那早已深入靈魂的熱愛吧。

　　從前，我便對中國的水墨畫絲毫提不起興趣，只傾心于那西方的寫實，因此在上國畫課時也沒有太多期待，只想草草了事。令我意外的是，當我手執毛筆，蘸墨，再小心翼翼落在泛著淡黃，脆弱無比的宣紙上，按著老師的指示暈染出一個個圖案時，我竟未它們所迷。那水墨色的鳥兒似在空中滿屋，那墨綠的.藤蔓似隨風擺動，那青紫色的葡萄仿佛摘下便可食。中國畫是一種意與圖的結合，不懂的人自然不愛，懂的人卻把它當做深入靈魂的熱愛，記得那段日子，我整日捧著那《芥子園》畫冊看來看去，不亦樂乎，欣賞那些畫作，品味其中韻味是我那陣子最大樂趣。

　　隨著年齡的增長，我終于迎來了我那傾心已久的素描，從幾何到五官，再到人像，一學就是好幾年，從前每周日上午背著畫夾，不論刮風下雨我都來到畫室，立起畫板，投入繪畫。我最愛看那在燈光照耀下黑白分明的石膏，聽那筆尖與紙摩擦發出的沙沙聲，賞那我漸漸畫出的由一道道筆道組成的人像，那是最令我驕傲的，也是最愛的事。我從不厭倦那一遍遍的測量，一次次的揮臂，只為完成那一幅幅令我熱愛的畫作，堅持我十幾年夢想的繼續。

　　隨著繪畫年月的增長，同學也越來越少，或因喜好或因學業，總之都與他們最初的夢想，熱愛漸行漸遠，我曾以為我會像那堅韌的梅花一樣，傲立于白雪紙上，想淡雅的荷花一樣不與他們同流合污，卻不料終是抵不過初三的到來，學業的增加，我竟與我那早已深入靈魂的熱愛告別，也不料那時的決絕，竟換來如今的悔意。

　　如今的我，當別人看到我從前的作品夸贊我，我竟沒有勇氣欣然接受，只好自嘲似的笑笑。望見那畫筆畫板會忍不住的想要拾起，禁不住內心的沖動，我只好將它們置于角落。

　　深入靈魂的熱愛是如此強大，望著眼前的花瓣，我終是不甘，不甘就這樣屈服，于是暗下決心，我終會重拾我的熱愛。

深入靈魂的熱愛作文3

　　風蕭蕭，掠過那翠綠的草場，那片綠蔭已然刻入了我的靈魂，在那里縱情狂歡，揮灑汗水，淚流滿面……

　　還記得小學暑假里那一個又一個夜晚，吃完飯最盼望的事就是來到球場與伙伴們一同踢球。在星光和燈光的照射下，舞動雙腿，縱情奔跑，踢著足球，不時傳來一陣陣銀鈴般的歡笑，那是兒時的樂土，兒時愛過的地方。然而時間將指針無情地撥走，快樂的時光終究告別，大家都上了初中開啟了新的生活。那群曾在星空下黏在一起踢球的少年各自站在了九月新操場，再也無法相聚，可我們似乎忘了揮別的手。

　　告別一段歲月，開啟新的征程，步入初中，足球任然是我的摯愛。放學后，總是和同學們在球場上踢球，有時月光已傾瀉大地，有時是在考試的前夕，有時風雨交加，但足球是我們生命中的一部分。一天中遇到什么不順心的事，踏上球場便灰飛煙滅，遇到挫折，腳踩足球似乎又有了希望。不論是父母的批評，班主任嚴厲的目光，還是因為踢球失去了理想的分數，我都不為所動。雖然足球使我失去了很多，但同時也讓我得到了很多。

　　痛與愛共存著。在班與班的比賽中，因為錯失了一次單刀而使比賽直接拖至點球，那時的我倒地呻吟，懂得了責任；在球場上激情奔跑，卻被對手無情放倒，腿上不知留下了多少傷痕，我重新爬起，懂得了堅強；當目睹自己鐘愛的阿根廷隊輸在了離大力神杯最近的'地方，我仰望天空，懂得了去面對。然而風雨中這點痛算什么，正是因為痛才會去愛。

　　一幕幕往事在腦海中閃過，翻開泛黃的相冊，看到年輕時代的父親隨校隊奪冠的照片，自己出生一百天抱著日韓世界杯比賽用球的照片，回想著自己出生時20xx年的那個夏天，日韓世界杯中國隊的三連敗和巴蒂斯圖塔的眼淚。足球真是魅力無窮，我把它當作生命的一部分，是我深入靈魂的熱愛。

　　我相信，我對足球的熱愛將不斷延續，這種愛，將永無止息。

深入靈魂的熱愛作文4

　　與同學漫步在商場中，在嘈雜的商場中我們來到了一個安靜的區域。我快步走進鋼琴店，輕輕地抬起再放下琴凳，打開鋼琴，彈起了我喜愛的一首中小型樂曲。清澈明朗的聲音回蕩在屋子里，回蕩在我的耳朵里，這聲音勾起了我的回憶。

　　優美的樂曲在客廳里回蕩著，或快，或慢，或高昂，或柔和。我坐在老師身邊聽著，看著老師陶醉的神情，我也陶醉其中。黑白相間的琴鍵跳動著，手指每按一鍵，那鍵從邊緣開始，凹下去的深度越來越淺，形成一個平滑的斜坡。老師的手飛快地起落著，從手尖，到第一個關節，再到手指，然后到手腕。老師把我的小手放在他的大手上，我感受著手指的起落。在燈光的照射下，這兒仿佛就是一個舞臺。至今為止，我仍記著這場面。

　　窗外大雨滂沱，不時電閃雷鳴；窗內燈光明亮，在鋼琴旁站著我一個小人。我望著窗外，害怕與恐懼涌上心頭。再看看鋼琴，我還是想彈。我快速抬放椅子，翻開樂譜，清澈明朗的旋律進入我的耳朵，不一會兒，我忘記了窗外的所有。我感到，鋼琴就是我靈魂的支柱，注了我的生命。它的聲音，響徹在我的心里。它知我的感受，懂我的想法，它讓我無比的輕松與快樂。

　　音樂課上，老師給我們看音樂會。交響樂宏偉的旋律響徹在我耳邊，當別人都拍手稱贊時，我卻因為沒有那清澈明朗的聲音苦惱。這時，那聲音出現了，鋼琴在一個不起眼的'角落發出了頗為重要的清澈明朗的聲音。在我的視線中，它逐漸變大，散發出光芒；在我的耳朵中，它逐漸變大，占據了我的視覺；在我的心里，它逐漸變大，燃燒著我的心房。它似乎告訴我，它就是那平凡的人類，但平凡的人正在各個角落中散發著光芒，感動著人心。

　　我用心地演奏著，它仍在不斷地告訴我，讓我有更深的思考。我愛鋼琴，正因它深入我的靈魂，它散發著清澈明朗的聲音，放松著我的身心，訴說著一個平凡的人也能光彩耀人，感動人心。它深入靈魂，滋潤著我的身心。

深入靈魂的熱愛作文5

　　或是黑白線條勾勒出的人物，或是水彩渲染出的場景，漫畫，從小就陪伴著我，我的書架上擺滿了漫畫書，文具、用品、衣服上也滿滿的都是漫畫元素，足以說明我對它的熱愛，深入靈魂。

　　我愛漫畫中的溫暖。灰色的大龍貓看到小女孩一個人在月光下抽抽搭搭地落淚，便悄然挪動自己笨拙的身軀來到她身邊，小心翼翼地將鋒利的指甲收起，用毛茸茸的爪子墊，輕輕將小女孩拉進自己溫暖的懷抱，隨后將雙臂圍成一個圓圈，將小女孩攏在自己胸前，給她一個堅實的依靠。小女孩趴在龍貓白白的軟軟的肚皮上，安心地閉上了眼睛，甜甜地進入了夢鄉，而此刻，龍貓也正望向小女孩，那黑色的瞳仁中有憐愛、有疼惜，更多的是無盡的寵溺。龍貓，就是身邊所有愛我，關心我的家人、朋友。我的床上有一只大大的龍貓公仔，每當抱著它，感受著它灰色的絨毛觸碰到臉頰時癢癢的觸感，感受著它胖胖的身軀傳給我的陣陣暖意，就好像家人、朋友都在我身邊，抱住它，就抓住了溫暖，抱住了全世界。

　　我愛漫畫中對夢想的追求。皎潔的月光灑向林間的一片空地，夜晚的森林本應只有昆蟲的低鳴，卻意外地傳來悅耳的.琴聲。一位短發的女孩坐在一架鋼琴前，修長的五指上下翻飛，彈奏著肖邦的鋼琴曲，一位中年男人站在一旁閉眼傾聽，嘴角露出一抹贊許的微笑。女孩是懷揣夢想的中學生，男人則是有著高超琴技的音樂老師，他們二人被一架森林中的鋼琴連接在一起，從此踏上了為夢想拼搏的征程。每當我遇到困難想要放棄夢想時，女孩那堅毅的眼神就會浮現在我眼前，傳遞給我一股股力量，讓我繼續在追夢路上奔跑。

　　我最愛漫畫中的深意。很多人都認為漫畫不過是幾個漂亮的人物編織著一個淺顯的故事，看漫畫是浪費時間，卻從想過，在那簡約的畫風或雍容瀟灑的服飾背后，是畫者靈活的思維和對人性的思考。例如宮崎駿借《千與千尋》歌頌了純潔的友誼，借《天空之城》表達了對自由的向往，借《毒氣森林》發泄了對人類破壞環境的憤怒……每一位漫畫家都在作品中表達著自己的情感，歌頌著真善美的世界。

　　漫畫帶給我的東西實在太豐富了，我愛它，深入靈魂。

深入靈魂的熱愛作文6

　　有些事易懂，看幾遍即可，但有些事只有對它有深入靈魂的熱愛才可能體會它，理解它。我就對篆刻有深入靈魂的熱愛。

　　兒時的一見如故把它帶入了我的靈魂。小時候，媽媽帶著我去少年宮學習一份愛好，在拒絕了跆拳道和古畫之后，我遇到了它。在一間很大的屋子里，一個年輕人正在專心致志的刻著他手里的石頭，他坐姿端正，神態專注，絲毫沒有注意到我，他時轉著手中的石頭，時而拿刻刀在空中想如何刻，十幾分鐘后才刻完。待他把章印好后，我突然感到一種特殊的感覺，這種感覺讓我的心異常的平靜卻又異常的激動，這時，這個年輕人看到了我，并向我講解著是篆刻一種國粹……我決定不再猶豫了，我要學篆刻，并要把它放在靈魂中去熱愛。

　　長大些后，因源自靈魂的愛，我對它初有理解。學習了幾年篆刻，我從“蟲子爬”式的刀法漸漸的變得有力，變得清晰，但是我刻的章始終無法得到老師的認可。這讓我十分著急！我明明努力著做到最好，但老師為何不認可我呢？一個星期日下午，我在家看篆刻的書，并拿著我刻得進行對比。我的'每一筆都是按照書上的印刻的啊！我百思不得其解。晚上躺在床上，我想起了老師說的話：“篆刻這一門國粹，比的不是技術而是刻章人的心！”又想起了他平時的教導，不能吹刻起來的粉末，兩刀交接之處都要用刀修圓后才算刻完這方印。我突然大叫：“啊！我明白了！”便起床開燈，拿出我的印和書中的對比，果然，我印中每兩刀交接處并不圓滑，而且我刻章的時候總是將粉末吹走。盡管已是夜里11點，我卻一點困意也沒有，躺在床上久久睡不著。在這之后我每一次刻章都注意這些點，我每次刻完章之后還和原稿進行對比，老師終于開始說我刻的章有點門道了。深入靈魂的熱愛讓我有所進步。

　　深入靈魂的熱愛篆刻，讓我明白了刻章應注意細節，調整心態，讓我懂得了刻章如做人。在面對這個浮躁的社會之時，只做到顧全大局永遠不會有閃耀時刻，只有做到注重細節，永遠以一顆平靜的心態，對人對事，成功總會來臨。

　　深入靈魂地熱愛篆刻，感悟很多。

深入靈魂的熱愛作文7

　　古有放翁臥聽風雨，易安居士嘆紅肥綠瘦；今有林徽因點亮四月天，徐志摩再別康橋，艾青對這土地深沉的愛……文學作品中可以飽含，作者對家人對母校對祖國的熱愛，而家中掛著的一幅幅畫，寄托了我對美術深入靈魂的熱愛。

　　在七、八歲的時候，我隨媽媽參觀了一個兒童畫展。眾多作品以孩子的視角描繪出色彩斑斕的世界：鴨子戲水，老鼠娶親，我與父輩話童年……從那時起，我便愛上了美術。

　　我開始自己練習人物造型。姥姥午休時的定格，姥爺買菜歸來的剪影，老師的笑臉，同學們的輪廓。一支勾線筆，一本速寫集，便足以消磨整個下午。從一開始的顫抖，到最終的行云流水；從“四不像”到形神兼備。我不斷打磨自己的造型能力，累積經驗和技巧，水平日臻完善。六年級畢業時，我為自己畫了自畫像：白色的校服，鮮艷的紅領巾，精致的蝎子辮，身后是陽光下的校園。筆觸雖略顯稚嫩，卻飽含童年的天真以及對美術的熱愛。

　　隨后，我又學習了素描。但我在素描室第一次見到幾何石膏形體和人物頭像，在午后的陽光下呈現黑白灰的光影，就深愛上了它。我喜歡看蒼白的紙張一點點被黑白灰充滿，像是一顆空洞的`心臟漸漸豐盈，有了生命里；我喜歡看微妙的鉛沫鋪灑開，在紙上發出粼粼的關澤；我喜歡手執鉛筆，像手術刀般剖開人物的皮膚肌理，使之全部變為黑與白，光和影，又復活在我的筆尖。聽筆尖摩挲作響，看畫板上光影交錯，它們都是我對美術深入靈魂的熱愛。

　　偶然間，我翻開一本名畫冊。我看到奔放的向日葵，靜謐的星夜，達利融化的表盤，畢加索扭曲的人臉……帶著對美術的熱愛，我又踏上了臨摹名畫的路。

　　線描的簡潔明快，素描的光影斑駁，臨摹的色彩艷麗，美術充滿魅力，令人向往。學習美術讓我認識美，感受美，我對美術的熱愛深入靈魂。

深入靈魂的熱愛作文8

　　那片藍色汪洋，好像自生來就屬于我，它推動著我成長，那一點一滴的藍色就這樣在我不經意時滲入我的靈魂深處，讓我無法不對此癡迷，游泳就這樣成就了我靈魂深處的熱愛。

　　童孩時的我，據聽說是讓人操碎了心，只要是有水的地方，都無法避開與我的親密接觸，因此母親就報了游泳班，讓我在那里展現風采。記得第一堂課時，望著一個個皺著眉頭焦慮的來年，或眼神中清晰可見的恐懼，還有那些以淚洗面的悔恨，我腦中被不解盈滿。我便輕松的完成一個個動作，在一次測試中迫不及待的入水，享受著清涼與微弱的漂浮感，從那時起，我便開始意識到這是我的熱愛。

　　長大些的我，讓訓練盈滿了我的時間，訓練的一個個場景也是我娛樂的一個焦點。記得是一次翻滾練習，這不可能難道我的動作讓我幾次就有如嫻熟，翻滾時整個身體在這片清涼中迷失了方向，卻又由于慣性從中而出，快速的翻滾可讓身體重回力量，用身體在水中劃過一道漂亮的圓弧，蹬邊時濺起的清涼的水花，也有如與我共舞一般，那樣歡快，身體重置于清涼里的爽快，這都是讓我反復練習的動力和興趣。在望去一個個不知享受，笨拙的動作將這美感深深摧毀，我就這樣開始獨自一人，享受著我的熱愛，不停的……

　　如今的我，被教練要求與年長我三、四余歲一同訓練，就這樣我才深知了游泳的不易。總是奮力追趕，卻只能心存期望。但這不僅沒有摧毀我的熱愛，反倒讓這份熱愛更加深入我的靈魂。正常訓練后的加訓，我又是獨自一人，但這早已不是享受，是鑄就我熱愛的堅持與勞累。汗水總與我的熱愛相容，讓我看不清勞累，清涼也依舊讓我亢奮，我就在這藍色中，日復一日的堅持，那點滴般的`疲憊，渺小至極，那決心碩大無比，那熱愛慢慢不知不覺地向我的靈魂滲去，沖向最深處……

　　我的靈魂教給了輕柔的水，可換回的中濃烈剛硬的熱愛，我熱愛的烈火，也消解我苦痛的微波，相互碰撞，中和，成就了我靈魂深處的熱愛。

深入靈魂的熱愛作文9

　　記不得是從什么時候開始的了，耳邊便充斥著“中鋒”“側鋒”“章法”一系列的詞匯，耳濡目染，對于繪畫便有了一種不可名狀的熱，深入靈魂。

　　很小的時候，家里便有一間很大的房間，是我和爸爸的小天地，我跪坐在椅子上，爸爸握住我的手，看那筆腹飽滿的筆，在宣紙上小心勾勒出各種精致的物件，有時也用“側鋒”在紙上暈染出一幅山水，我總是抓著他纏著很忙的爸爸，讓他一次次握住我的手，在那紙上繪出一幅幅圖畫。他總是很頭疼——我太過于癡迷。

　　在大一點的，我又愛上了色彩明快亦或憂郁的油畫，執筆，感覺著富有彈力的毛筆在紙上跳動。對于油畫，并不是父親的最愛，我卻是無師自通，雖然開始時，我并不能掌握不同的油干的快慢，干了之后顏料變暗的程度，但那種浸入靈魂的對繪畫的熱愛，驅使我不斷向前。記不清有多少日于浸在圖書館中翻看關于油畫的書籍，常常要帶著詞典，查看那些聽都沒聽過的詞語。一把椅子，一塊面包，成了那些日子陪伴我的東西，經過查閱書籍和不斷的實驗，我發現，上底色時要用松節油，它干的快也更方便后面的上色，而最后一層顏色，要用調色油，它更不易蒸發，上好塑形膏后顏色可以持久，那時常與父親爭吵，父親不愿意我學西畫，他說：“那些東西不該中國人學。”不知道挨了多少次打，也不知道母親看著我的傷口掉了多少次淚，唯一支持我走下去的.便是那種熱愛，那早已深入靈魂的東西，記得后來，父親帶回來一個朋友，在德國學了油畫專業，回國后把油畫與國畫進行了結合，看著他一幅幅色彩明艷似油畫，卻處處遵循國畫“章法”的畫，我怔住了，以后總有不可名狀的東西由心中上升——突然找到了知音。

　　即便是初三，放學后總有一個小時，在一張宣紙上，用油畫的技巧，繪出一切我所看到的，想到的但一切都循“章法”，曾試過停止，但像戒煙一般痛苦，會坐立不安，像是心中被挖空了一塊，又像是抽走靈魂一樣，無精打采或許是因為這份熱愛早已深入骨髓，浸入靈魂了吧，不論是曾經“煩人”，還是爭吵與挨打，我都未曾后悔，因為那份熱愛早已深入靈魂。

深入靈魂的熱愛作文10

　　這是一支看似普通的六棱鉛筆。但對于我它卻有特殊的意義。我熱愛它，熱愛它混合著木頭與石墨的特殊香氣，熱愛它給我帶來的一切。

　　三四歲時，拿鉛筆在紙上涂畫。將它送給媽媽。媽媽拿著不知畫的是什么的畫，只是笑。我也笑，心中莫名覺得美好，我喜歡這樣。

　　第一次端坐在畫紙前，卻早已知道如何起，如何收。抬手，將那鉛筆的一部分刻在紙上。手起筆落，手中的它帶著笑意。

　　和鉛筆一起，我學會了觀察，學會了用心感受。望著天邊的云卷云舒，成群歸鳥，看著眼前草色青青，綠陰如蓋，枯葉飄飛，銀裝素裹，手都會下意識地摸向口袋，腦海中也是鉛筆，將眼前萬象映在紙上的鉛筆。我愛它，隨和到只用橡皮輕擦便沒了痕跡的它，容得我犯錯；堅實穩重如地基般的它，任何華麗色彩下都有它的痕跡。只要手感到它的觸感，內心深處就會歡愉。

　　和鉛筆一起，我愛上了旅途。我發現路上的風景不在青山碧水，而藏在人們的眼中。內蒙草原上曬得黝黑的青年為我牽來一匹棕色的駿馬，他的眼睛在耀眼的陽光下，閃出野性而奔放的光。和他相比，馬兒顯得馴服。在東北，年輕的.姑娘為我們端上一道道鄉土菜，而認真的眼睛比周圍一雙雙被稱為老道的眼睛美上萬倍。每每到這個時候，我都想找一個安靜的地方，停下來，將他們的神韻留在紙上，讓我記住我到了哪，我走過了什么景，我看到了什么人。一次次提起筆，想到割去左耳的梵高提起筆，當嶄露頭角卻身患重病的席勒拿起筆，到視力下降眼前一片模糊的莫奈拿起筆當他們看到我眼前所見，是否也會激動萬分，拿出手中的筆？

　　總有人覺得世界太浮躁。其實美處處都在。當屏住呼吸靜待花開，美就會充滿雙眼，筆是美的一部分。有了它，轉瞬即逝的美就能永存。

　　鉛筆教會我用心觀察，用心思考，鉛筆教我在嘈雜和紛亂中找尋簡單本色。當我靜下心來，和它交流，世界就會安靜。它，不僅承載著我的親情友情于我的激勵情懷，還承載著我對世界的愛與思考。我愛它，不經意間，這種情感早已深入靈魂，它也早已成為我靈魂的一部分。

深入靈魂的熱愛作文11

　　書，吾之友也。每天讀一本書，我們就離成功更近了一步。讀書，給人以啟迪，指引人生方向，解決所遇困難。讀書，是流在我們身體中的血液，無時無刻不在充盈著我們的身體。甚至可以說，今日的我們，是由書創造打磨的。

　　曾記得第一本讀過的書，也是我最喜愛的書，叫《小故事，大道理》，因為里面有許多故事，所以小時候捧著它絕不放手。一本厚厚的書，幾天就看完了，同時也深深地將一些人生智慧的結晶和道理都印入了腦海里。每當我因為一己私欲要損害他人的利益時，每當我要因為不想堅持而放棄夢想時，它便發揮像鞭子一般的作用，提醒著我走人生的正道而不是繞彎路。回想起來，那時讀過的書，竟使我的身心都得以茁壯成長。

　　到了初中，讀的書便多了。《無字書圖書館》這本想象力超群的圖書，使我深深的認識到了讀書的重要性和寫作的樂趣。《霧都孤兒》中主人公善良、純樸的不被世事所影響的心靈，指導我在逆境中也不要有所屈服，不管環境如何也要做真實的自己，絕不能放棄原則。就這樣跌跌撞撞的，我已閱讀了許多書，而我對于書籍的熱愛，也沒有一絲的減少。因為這書，是人生道路上的引路人。無數個主人公，無數個可貴的、常人難以擁有的品質，都漂浮在我的腦海中，在我陷入黑暗之時，它們不斷地化身成為明燈，將我應走的道路照亮。在我不明白道理時，它們又會衍生出許許多多的分支，使我恍然大悟。人生，是一場修行，累的'不是身體，是靈魂。書，是靈魂的修補匠，腐朽的靈魂要由高尚的修補，圣潔的靈魂才得以產生。

　　書，吾之良師良友也。有了這個朋友，說話做事便會更容易了。它將人生的道路鋪平，我們要做的只是向前邁進。它教會我，驕傲是一種軟弱，謙虛才是強大。我愛讀書，因為它已深入我的靈魂。

深入靈魂的熱愛作文12

　　她，記錄了古人的經歷、習俗，但她與我的關系甚密，我們的經歷交錯雜糅，最后深入靈魂。

　　我喜歡她的特殊，她在書海中總能鶴立雞群，自成一派。她不與現代的惡俗小說同流合污，保持著自己的清高，她是那么的純潔、高雅。第一次遇見她是在上小學后不久，她的內容深深地吸引著我，牽著我的手，一步步走向圣潔優雅的文學殿堂。首先看到的是《呂氏春秋》，其中“鄭人買履”、“刻舟求劍”等趣味橫生的小寓言故事像磁石一樣吸引著我。我就是在那一刻開始了與她的交流。當有些同學忙著玩手機時，我總愿捧著一本古文書，她是那么的與眾不同，給我的學習生涯開辟了一條充滿新奇的道路，我喜歡她的特殊。

　　我喜歡她的簡潔與魅力。她的文字，毫無累贅與塵垢。在與她的交往中，我知道了“也”是結尾詞，“乎”“與”“焉”“耳”也可以是結尾詞。她的話有的富含哲理，有的音韻和諧，聽上去仿佛可以包容一切。但可以包容一切的東西，只有“概念”，而她，和“概念”完美地融合在了一起。我喜歡捧著她，享受著她每天都在分享給我的全新認知，我明白了“愛”與“德”，是她教會了我“內得于己，外得于人”的道理。因為簡潔，所以便攜，我帶著她走南闖北，我喜歡在雨中凝望著她，她告訴我：雨景中讀她更加易懂。父親善書畫，他向父親展現了自己的魅力，每次我抱著她，坐在窗前，聽著躍動的雨點敲擊樹葉發出的吟唱，望著父親手中飽含濃墨的秋毫在宣紙上曼舞，我的讀書聲和著雨聲仿佛一次又一次奏響人文與自然交融的協奏曲。我喜歡它的簡潔與魅力。

　　我還喜歡靜靜品嘗她的味道。我帶上她跨上我的.自行車，直騎行到大山里去，和幽谷中的夕陽共睹她起舞翩翩，與明滅的星星深嗅她散發出的氤氳幽香。“是離愁，才下眉頭，卻上心頭。”吟出了她的悲傷與孤獨，這悲傷一步步吞噬著她，知道她徹底沉淪。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”吼出了她的悲壯與雄渾，這氣魄直沖九霄，志在千里。我喜歡靜靜品嘗她的味道。

　　我喜歡她的一切：她的特殊、它的簡潔、她的魅力、她的味道。她是我的良師與益友，靈魂之向往！

深入靈魂的熱愛作文13

　　小時候我不明白爸媽對于他們口中的那個家，到底有著怎樣的熱愛。對于我這個出生并生長在國外的孩子來說，我實在無法理解。

　　記得小的時候，無論是看奧運會，冬奧會，殘奧會，錦標賽還是什么別的比賽，爸爸和媽媽最期待的是那個印有五星紅旗的中國隊入場。那時無論媽媽在干什么活兒，只要聽到爸爸一聲：“中國隊進場了！”便會立馬放下手中的.活兒，走到電視機前。眼睛里是少有的激動。我問爸爸干什么。他揉了揉我的頭告訴我：“傻孩子，這是家，是家人！”年幼的我無法理解他嘴里的家和家人的真正意識。

　　后來有一次，爸回國出差帶回了一箱我從未見過的白色玉米，還沒等箱子完全打開，媽媽就從縫隙中拔出幾根玉米。隨著玉米的香味慢慢蔓延，媽媽從鍋中撈出了玉米，招呼我過來吃。說著便自己咬了一大口，“嗯——好吃！就喜歡這味兒，家里的味兒！”家的味道？帶著疑問，輕輕咬了一小口。不好吃啊！沒有平時吃的玉米的鮮甜味兒，還有點兒粘牙，我象征性的咬了幾口便放回了桌子上，爸爸卻一臉心疼的槍了過去：“沒品位，這多好吃啊！”我不明白到底他們對家有著怎樣的熱愛，才能對這一一個索然無味的玉米吃的津津有味。

　　再到后來，爸爸的工作終于有了調動，可以回國。不同于他們的激動和欣喜，我有點兒不愿意，有點兒擔憂。我怕不太會說中文的我會交不到朋友。可后來當我突然發現爸媽不再帶著一絲外國人的語調和別人說話，鄰里間意外的很迅速的熟絡了起來時，我也開始意識到自己竟然可以把中文說的很溜，交了那么多的新朋友。我才開始明白他們對這片土地的熱愛。

　　對于像他們一樣離開“母親”懷抱在外闖蕩的游子來說，他們比以往任何時候都要牽掛，熱愛這片土地，而這種熱愛也早已伴隨著華夏的血脈，深深的刻在了靈魂的深處，無法動搖。

深入靈魂的熱愛作文14

　　一類熱愛，如果能夠改變一個人的精神，那也就稱得上是深入靈魂的熱愛，為了這個熱愛，你會愿意付出一切去達到這個熱愛的目標。選擇這個熱愛有很多原因，也許是它可以帶來希望，給予追夢的動力，或讓精神得到凈化。不管是何緣由，它都是可以深入靈魂的。

　　燒杯，一種實驗室里常見的器物，與生活中的器物一樣，它可以用來盛載東西，不論液體或固體。但它有時會容納著你的努力與希望，那時候的燒杯被寄予了情感，變得不尋常了。我的同學都有他們各自的熱愛，而我唯獨熱愛燒杯這個器物，熱愛化學這門科學，并且是從靈魂深處對它的熱愛。

　　我為了完成論文去實驗室進行實驗操作。燒杯對于我來說代表一種責任，拿起它，那就要為下面所做的事負責。一份熱愛，如果可以為其負責，那一定不是簡簡單單的熱愛，而是從靈魂深處去敬重它，我也是抱著這種態度來完成實驗，絲毫不馬虎。我在實驗室里看過清晨第一縷陽光穿透燒杯的情景，也感受過夏夜的風所帶來的一絲涼意。早上所拿的第一個杯具不是咖啡杯不是漱口杯，而是燒杯。每當我陷入困境的`時候，我都會靜下來，盯著實驗臺上的燒杯，想想我的夢想，重新站起來繼續前進。

　　實驗完成以后，將燒杯清洗干凈，烘干，放回，它們又回到了原始的寂寞的樣子，在實驗臺上靜默地等待下一次奉獻。也許有的燒杯曾經有過目標產物，有的用來盛廢液，但那都是歷史了，同實驗室里的科研人員一樣，努力過失敗過成功過，不論今天如何，第二天都是新的一天，不因成果而自滿，不因挫敗而氣餒，默默無聞，無怨無悔。這也是我熱愛燒杯的原因之一，在完成我的實驗之后，我變得更沉著更寧靜了，這份熱愛已經在我的靈魂深處生根發芽。

　　當我的論文寫完最后一個句號，我知道，這才剛剛開始，我也才踏上這個旅程，路上會有很多風景，但夢想永遠在前方。我的靈魂從深處開始，變得像燒杯一樣，無色透明。我會攥緊燒杯，讓它承載著我的熱愛，向前進。

深入靈魂的熱愛作文15

　　現在陽臺，望向傍晚斜陽映出的光彩下那小小的、自在的身影，我們恍然明白：深入靈魂的熱愛，可以不是相濡以沫，長相廝守，而是你若要自由，我便讓你走。

　　她長得很有特色，后背黑如墨，肚皮白如雪臟的時候就變灰了。一雙金色的眸子透出精光，竟像高傲的雄鷹，只是，她鼻子下那一縷黑毛，活生生一張抗日劇中大反派的臉，讓人看了就忍俊不禁：因為她集滑稽與精銳于一身，很不協調卻又融合的很好。

　　我熱愛她的性格她簡直是我夢想中的自己：向往自由。沒搬家時，窗戶還有護欄，她經常在那凝望外面的世界，眼中帶著期盼的目光。我怕她憋壞了，偶爾打開窗戶讓她出去玩，她略顯瘦削的身影輕巧一晃，甩著優雅的黑尾巴向外面的世界奔去，飛出去的她，帶著我向往自由的'心一起飛了出去。可以的話，我也想變成一只貓，與她一起像自由的世界奔去。

　　我熱愛她的生活方式想吃就吃，想玩就玩，想睡就睡，當然，要抓耗子時也從不失手。冬天屋子里一直不暖和，可每次一摸暖氣，給的熱挺足。直到那天，我看見她修長的身子仰在暖氣上，幾乎遮住所有熱量，我瞪著她，示意她從那走開，她望著我，似乎眼神在說：我就不起來，居然還愜意地翻了個身，露出了那雪白的肚皮，這時我便拿出了殺手锏：彈球，隨手一扔，她便竄了出去，滿屋子追著球跑。

　　可搬了家后，一樓住到了三樓，她徹底成了籠中的鳥，再也沒機會出去，一開始，她對新家的好奇讓她興奮了一段時間，對新家熟悉了后，她繼續向往外面的世界，并越來越抑郁，終于得了病。我心疼她，便抱她下樓，讓她去玩，我最終選擇讓她自由。

　　一年后，我偶然一瞥，見樓下一個小小的、自在的身影，正仰頭朝我家窗戶鳴叫。我與她相隔十幾米遙遙相望，我望見她眼中自由的光芒，她望著我眼中的思念，然后她轉身離去。

　　眼前突然有些模糊，五味雜陳。

　　我想我時愛她的，她也是愛我的。因為我們向往自由生活的靈魂是想契合的，所以我愿她連同我的那份一起，自由的生活下去。

　　原來，深入靈魂的熱愛，可以不是相濡以沫，長相廝守，而是你若要自由，我便讓你走。