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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文(常用14篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
我在手機(jī)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——彈力雞蛋。我決定做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備的材料是:生雞蛋一個(gè),白醋,還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里,第二步白醋倒進(jìn)裝有雞蛋的`容器里,要覆蓋雞蛋,倒完了醋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡,還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢!6小時(shí)過去了,雞蛋已經(jīng)往上浮,還發(fā)出“滋滋”的響聲。35小時(shí)過去了,雞蛋開始往上浮,還露出白色蛋膜。39小時(shí)過去了,雞蛋的外殼全部脫落了!我把雞蛋從白醋中拿出來,發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了!同時(shí)雞蛋的體積也比以前大了一倍!我除去蛋殼后,用手輕輕一按,哇,雞蛋變得十分有彈性,像一顆彈力球!用手電筒一照,可透視里面的蛋黃,宛如晶瑩剔透的琥珀!我想為什么蛋殼泡在醋中的部分會(huì)消失呢?原來呀,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成,碳酸鈣與醋酸一接觸,就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡,就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀荨L妓徕}溶解在醋里,雞蛋殼會(huì)越變?cè)奖。踔帘蝗糠磻?yīng)掉。
這次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)會(huì)了做彈力雞蛋,更感受到了科學(xué)探究的無窮魅力!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
一節(jié)課上,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)一下子便勾起了我的好奇心。于是,一放學(xué)我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻,我把螞蟻放到了水泥地上。 我開始做實(shí)驗(yàn)了。我拿出事先準(zhǔn)備好的樟腦丸,在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻,
正在此時(shí),螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行,我驚呆了,螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線,螞蟻又繞過去了,我不死心,又在它的周圍畫了一個(gè)圈,而且線條也比以前的濃重。我得意的想:“哈哈,現(xiàn)在你逃不掉了吧!小螞蟻,還跟我斗,別說門了,窗戶都沒有。”這次螞蟻又想故伎重演,打算繞過去,可它哪里知道這是一個(gè)圈呀!它繞了幾圈,好像明白了什么,用頭上的觸角試探了一下,沖了過去,我又畫了一個(gè)圈它沖了過去,我又畫了一個(gè)小一點(diǎn)的圈,它也沖了過去,它擺動(dòng)著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢!我這下可生氣了,畫了一個(gè)只有硬幣大小的.圈,而且又濃又粗。這下,這只小螞蟻可沒有力氣再跑了,我很高興,但同時(shí)我也困惑。這是什么道理呢?我趕緊回家查閱資料,原來樟腦丸的氣味會(huì)影響它的判斷力,所以它會(huì)繞道而行,而沖過去是因?yàn)檎聊X丸的氣味變淡,所以螞蟻才能沖過去。
這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)還明白了一個(gè)道理,無論做什么事情都不要亂猜測(cè),而應(yīng)該親自去實(shí)才能下結(jié)論,要多看事實(shí)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
大自然里共存著人類、動(dòng)物、植物,他們朝夕相處,棲息在這美麗的地球上。與此同時(shí),大自然也隱藏了許許多多的小秘密,使人難以發(fā)現(xiàn)它們,它們也等候著我們一步一步的去找到答案。
一次上完科學(xué)課,老師給我們講解了許多的關(guān)于動(dòng)物的卵孵化過程,我非常的好奇,想:如果我能把一個(gè)雞蛋孵成小雞的話,我不就多了一個(gè)“小伙伴”了嗎?
說干就干,回到家后,我立即找來一個(gè)小盒子,把新鮮的雞蛋放進(jìn)盒子里,放在有光線、溫暖的地方。等著小雞孵化成功。我非常的緊張,恨不得一下子就讓小雞從蛋殼里出來,媽媽走過來對(duì)我說:“做什么事情都必須要有耐心,才能做得更好,孵化小雞本來就需要兩三個(gè)星期,你可要耐心的等一等喲!”
然而一個(gè)星期過去了,兩個(gè)星期過去了……小雞還是沒有從蛋殼里鉆出來,我以為它非常的冷,就在它的身旁包了一層小棉花。可是一個(gè)月都過去了,小雞還是沒有孵出來,我非常的奇怪,于是我上網(wǎng)查找了一下資料,看看為什么我的小雞孵不出來。
原來,孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和濕度,必須要衛(wèi)生、防疫,在孵雞蛋的時(shí)候不能有磨損、破裂現(xiàn)象。而前些日子正是回南天的.季節(jié),非常不適用于小雞的孵化,再加上因?yàn)槲业男‰u蛋已有磨損現(xiàn)象,所以不可能孵出小雞了。
雖然孵出小雞的美夢(mèng)破裂掉了,但是我在孵小雞的過程中了解到了不少關(guān)于孵小雞知識(shí),學(xué)會(huì)了我不知道的東西,這次雖然失敗了,但我期待下一次會(huì)成功!瞧,大自然的誘惑可真不小呀!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天,老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),并且寫出實(shí)驗(yàn)的.經(jīng)過。
放學(xué)一回家,我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻,之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因?yàn)槔蠋熥尨蠹?/p>
用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?等螞蟻跑累了,就在小螞蟻周圍畫一個(gè)圈,這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?你將圈圈逐漸縮小,直到一角錢硬幣還要小,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?
跟這這些問題我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我在居住的院落里,找到了一只螞蟻,他正在匆忙的走著,像一個(gè)大老板干急事。又像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員健將一樣。奔跑著,不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子,竟然繞著彎子過去了。
開始第二個(gè)為問題!我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。
這時(shí)螞蟻跑累了,我又在他周圍劃了一圈,他繞著圈子走,像走迷宮似的,我將圈縮小到一枚硬幣那么小,他竟然掛了。
這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)太有趣了啊!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
有一次,媽媽問我一個(gè)問題,在死海中不會(huì)游泳的人,會(huì)不會(huì)沉入海底?我脫口秀:“當(dāng)然會(huì)沉入海底!”媽媽神密地笑了,我絲毫沒有察覺。后來爸爸告訴我,我也查閱了《百科全書》求證,因?yàn)樗篮@锖写罅康柠}份,所以即使是不會(huì)游泳的人,因?yàn)辂}份的`浮力,也會(huì)浮在水面,而沉不下去。起初我不太相信,可也沒有那閑情逸致去求證。直到今天,老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我就親自動(dòng)手,看百科全書說的對(duì)不對(duì)。
第一次實(shí)驗(yàn)是用溫開水做的,拿兩個(gè)透明的杯子,一個(gè)放溫開水,另一個(gè)里加上大量的生鹽,同時(shí)將兩個(gè)同樣大小的雞蛋分別放入兩個(gè)杯子里,可是兩個(gè)杯子里的雞蛋都沉入水底,像兩個(gè)秤陀。我左思右想,不得其解,我并不灰心,又進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。我仍然是用那兩個(gè)杯子、兩個(gè)雞蛋,只不過是倒入生水,一個(gè)是放純生水,另一個(gè)加上幾勺生鹽,那個(gè)放純生水的雞蛋沉入杯底,而另一個(gè)加生鹽的雞蛋,輕巧地浮出水面。
看著兩次不同的結(jié)果,我瞪大眼睛,用手撫摸著浮出水面的雞蛋,很普通,世上無難事,只怕有心人,分析兩次實(shí)驗(yàn)不同的結(jié)果,原來竅門就在生水與開水的分別,浮力在純水與鹽水的分別,勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,生活就是一個(gè)萬花筒,等待我們來尋找其奧秘!這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
一名叫洛倫斯的猶太生物學(xué)家做了一個(gè)證明生物“追隨現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn):
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開,讓他們分布在自己的周圍,他在小鴨子周圍踱步。后來,當(dāng)他故意走開始,那些小鴨子都會(huì)跟著他走。原來,這些小鴨子把他當(dāng)成它們的“媽媽”了。此后,再把他們的母親放出來,盡管母鴨對(duì)小鴨百般“示愛”,但小鴨子卻“視而不見”,不再理睬它們的媽媽了。
原來,小鴨子存在一個(gè)認(rèn)親的關(guān)鍵期,這個(gè)關(guān)鍵期是小鴨子出生后的十幾個(gè)小時(shí),在這個(gè)關(guān)鍵期內(nèi)出現(xiàn)的.動(dòng)物會(huì)成為它們的“媽媽”。這就是動(dòng)物的“追隨現(xiàn)象”。,
人的這種現(xiàn)象更強(qiáng)烈。出生后的一個(gè)階段接觸誰,就和誰親,而且會(huì)“全盤吸收”這個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。所以,孩子出生后,最好要自己帶,并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況,非得別人幫著帶,這個(gè)人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學(xué)習(xí)。否則,把孩子帶壞了長大改起來很困難。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
我翻閱雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——紙切土豆,說是刀隔著紙切土豆,紙竟然不會(huì)破,這是作用力和反作用力的原理。我想立刻親手試試,確認(rèn)一下挨著鋒利的刀口切下去,紙到底會(huì)不會(huì)破?
材料很簡單,只需一個(gè)土豆、一張紙、一把刀即可。我將一張A4紙放在土豆上方,用左手按住,右手拿著刀深呼一口氣,默默數(shù)著“一、二、三!”用力將刀壓下去,可切到一半竟切不下去了,卡住了,我使出吃奶的力氣,又用左手使勁壓住刀,咬緊牙用力一按。“咔嗒”,終于切開了,我滿心歡喜地拿起紙一看,天哪,破了一個(gè)大大的洞!我不由疑惑:奇怪,按理來說,紙應(yīng)該完好無損的嘛!肯定是哪個(gè)步驟出錯(cuò)了!
我上網(wǎng)尋求幫助,經(jīng)過一番研究,原來是我閱讀時(shí)沒有完全領(lǐng)會(huì)其中的要領(lǐng),沒有正確掌握實(shí)驗(yàn)方法。紙應(yīng)該裹在刀刃上,而不是就這么放在土豆上。再三確認(rèn)實(shí)驗(yàn)步驟后,我信心滿滿地再一次拿起刀,小心地用紙裹住刀刃,手指抓住刀柄的同時(shí)按住紙張,不讓紙松動(dòng)。一切準(zhǔn)備就緒,我挑了剛剛切開的.小塊土豆,“咔嗒”,手起刀落,我迫不及待地拿起紙,啊,成功了!紙被土豆的汁水浸濕了,但確實(shí)沒有絲毫破損。我的心里樂開了花,又一鼓作氣照樣連切了好多次,紙都沒破。
這次實(shí)驗(yàn)讓我難忘,它使我收獲了成功的喜悅,也告訴我只要細(xì)心和堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
叮鈴鈴,上課啦!講臺(tái)桌上多了四樣物品,分別是白開水、雪碧、一小袋葡萄干和兩個(gè)透明杯。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來,哇,是雪碧耶!好想喝呀!小東同學(xué)的眼睛里發(fā)著綠光。是不是要讓葡萄跳舞呀?小軍興致勃勃地問道。老師要做小實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)開始啦!只見語文老師先拿起一個(gè)透明杯,往里面倒了一杯白開水,又往另一個(gè)透明杯里倒了一杯雪碧。然后拿起一袋葡萄干,往兩個(gè)杯子里各放了一顆甜甜的葡萄干,我心想:把葡萄干放到水里多可惜呀,還不如吃掉呢!我正想著,突然看到了兩顆葡萄干的反應(yīng):放在白開水里的.葡萄干,懶洋洋地躺在杯底,像一只小狗。再看看在雪碧里的呢?它在雪碧里自由地跳著舞,像一位小女孩在水中舞蹈,老師又往裝著雪碧的杯子里放了兩顆葡萄干,剛放進(jìn)去的兩顆葡萄干愣了一下,接著也跟著第一位舞蹈員跳起了葡萄干舞,一會(huì)兒往上,一會(huì)兒往下,好看極了。過了好久,她們累了,才慢慢地趴在了杯底。
為什么葡萄干能在雪碧里跳舞呢?原來這是因?yàn)槠咸迅沙寥氡讜r(shí),雪碧中的二氧化碳?xì)怏w就吸附在表面,使葡萄干變輕浮在水面上,等小氣泡破了,葡萄干就沉到水底了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真好玩,這真是一堂有趣的語文課呀。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
昨天上午,我們來到了久違的實(shí)驗(yàn)室,每次來此,我們都很興奮,因?yàn)橐幸恍⿲?shí)驗(yàn)在等著我們。
上節(jié)科學(xué)課老師就在講細(xì)胞,這次不會(huì)是讓我們觀察吧?果然不出所料,老師推來一些顯微鏡和細(xì)胞切片,讓我們前后位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調(diào)試起來。我們先拿起一個(gè)人體骨骼細(xì)胞切片觀察起來,我們的位置沒有陽光,又沒有燈光,反光鏡得不到光源,我們就看不清楚。還好移動(dòng)之后有了亮光,不然真不知道如何是好了。雖然看到了,可看到的只是一條線,原來倍數(shù)太低了。
后來,我們轉(zhuǎn)移到了窗臺(tái)上,可李煜澤還是調(diào)不準(zhǔn),還是路過的王凱風(fēng)幫了我們,這種學(xué)生用的'顯微鏡他家里就有一臺(tái),他對(duì)此了如指掌。在他們觀察時(shí),我看了看另外幾片切片,用肉眼也能看到不太清楚的紋路,我懷疑這是人造的。想著想著就輪到我了,我看到許多清晰的細(xì)胞,有圓球狀的血液細(xì)胞、方格狀的洋蔥表皮細(xì)胞……形態(tài)各異,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——小。看完幾個(gè)我們還不罷休,又折斷松針看了起來,這就看不清了,看來真的如我想的那樣,那些切片是經(jīng)過特殊加工的吧。
科學(xué)課讓我們開闊了視野,增長了見識(shí),我們都很喜歡。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
大家首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料尺子,或者塑料板,還有一張紙,要把紙撕成小紙屑,就好了。
怎樣做呢?我下面就來給大家講一講吧!
先用塑料尺子或塑料板,在頭發(fā)上,或者在衣服上摩擦幾下,再去吸小紙屑,那樣的話,小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來哦!十分的好玩!
為什么會(huì)這樣呢?
其實(shí),這是因?yàn)樗芰习逵形矬w磨擦產(chǎn)生靜電的,然后靜電就吸起了小紙屑,所以小紙屑就會(huì)歡快的.跳起舞來哦!這個(gè)道理大家明白了嗎?
怎么樣?大家一定非常喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!大家不放在家里也做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),不但有趣而且還蘊(yùn)涵著一定的科學(xué)道理,就會(huì)從玩中取得知識(shí)。
大家不要嫌我寫得短,因?yàn)檫@是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的這篇作文,希望大家多多評(píng)論,多多投票!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
下午,老師面帶笑容走進(jìn)了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢?我們疑惑地看著她,她好像看出我們的心思,笑著說:“今天我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。”一聽做實(shí)驗(yàn),我們高興得跳起來。
老師拿起剪刀,把白紙剪成一些碎片,放在同學(xué)們的桌上。這時(shí),我們就好奇了。有的說:“是用來抽獎(jiǎng)的。”也有的說:“是用來玩游戲的。”老師笑著說:“是用來做實(shí)驗(yàn)的'。”同學(xué)們問道:“老師這是用來做什么實(shí)驗(yàn)的?”老師解釋說:“等會(huì)你就知道了。”接著老師讓同學(xué)們拿起一支筆,然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦,再把摩擦后的筆放在小紙片上。
我把筆桿伸進(jìn)頭發(fā)里,使它上下摩擦,越摩越快,過了一會(huì)兒,我把筆桿放在小紙片上,呀!真神奇,這些小紙片像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上,就像磁鐵一樣,牢牢地粘住筆桿,我高興極了,同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說:“我粘了三四個(gè)。”小紅說:“我粘了十個(gè)。”
老師看著興高采烈的同學(xué)們問道:“你們知道這是怎么回事嗎?”大家你看看我,我看看你,不知道這是怎么回事。這時(shí)田昊原大聲說:“摩擦產(chǎn)生的靜電。”老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。
小實(shí)驗(yàn)多有意思啊!我高興極了。我想,我們從小要熱愛科學(xué),積極參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)。只要好好學(xué)習(xí),將來一定能攀登科學(xué)高峰。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn) 咦,“小孔成像”,這個(gè)名字引起了我的好奇,我也來做做看。于是我按照要求,找來了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準(zhǔn)備好了,可是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn),還得有人幫忙,于是我叫來了媽媽,讓她做我的幫手。實(shí)驗(yàn)開始了,我先用筆在紙板上畫了一個(gè)小圓圈,然后用水將圓圈內(nèi)的.紙板弄濕,浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳,就在紙板上作出了一個(gè)小孔。小孔有了,下面將該點(diǎn)蠟燭了。我手拿打火機(jī),試了半天也不敢打火,最終還是請(qǐng)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了。拿著點(diǎn)燃的蠟燭和其他材料,我和媽媽快速地跑到了洗手間。我小心翼翼地拿著蠟燭,滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺(tái)上,蠟燭放在最前面,帶孔的紙板放在中間,后面放上白紙,媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門,室內(nèi)光線頓時(shí)暗了下來,只有蠟燭的光亮。可一開始我并沒有在白紙上看到有蠟燭的影子,我有些著急。媽媽說“別著急,再試試”。于是我慢慢地移動(dòng)紙板,讓小孔對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火焰,這時(shí),一幅奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前,我看見了白紙上倒立著火焰的影子,我高興得叫起來,我成功了!接下來,我還在媽媽的啟發(fā)下,前后移動(dòng)著紙板,發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近,影子就越大、越模糊,而小孔離火焰越遠(yuǎn),影子就越小、越清楚,真有趣!
媽媽還告訴我,科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機(jī)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡單,但我從中得到了快樂,體驗(yàn)了成功的喜悅,而且還獲得了知識(shí)。
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
今天,我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我找來一個(gè)奶奶用來澆花的噴壺,把噴壺里的土漬洗得干干凈凈,然后給里面灌滿了水,準(zhǔn)備就緒,我胡亂穿好衣服,連鞋帶都沒有系好,就急切地沖進(jìn)了電梯。終于,到樓下了,我跑到院里陽光充足的地方,還沒來得及對(duì)準(zhǔn)太陽,就猛地按下了噴鈕,只聽“噗”的一聲,一串串晶瑩的水霧輕盈地飛落到了地上。我并沒有掃興,再次對(duì)準(zhǔn)了陽光又按下了噴鈕,只見好像變魔術(shù)一般神奇的景象發(fā)生了:水霧躍到了陽光下,在陽光的.照射下竟然變成了七彩的,!它們像霞光一樣美麗,像寶石一樣透亮,像仙女的飄帶一樣夢(mèng)幻;它們裊裊婷婷,姿態(tài)輕盈,晶瑩透亮,宛如一個(gè)婀娜多姿的少女在燦爛的陽光下翩翩起舞,給人以無盡的遐思。
忽然間,它化為一個(gè)幻影,落在了我身上,瞬間,七彩的水霧好像消失了一般,無影無蹤了,我的衣服上只留下了一些淡淡的水跡。
我仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻似的童話世界,頓悟到生活當(dāng)中的奧妙,神奇和未知的東西太多了,需要我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯俊N乙W(xué)習(xí),將來爭取做一個(gè)科學(xué)家,在科學(xué)的海洋中暢游!
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
記一次有趣的實(shí)驗(yàn) 科學(xué)課上,老師給我們布置了一項(xiàng)關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗(yàn)的回家作業(yè)。回家一做,我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩!
按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了,我往杯子里倒入一些醋,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎么才過了幾秒鐘的'時(shí)間就變成了泡沫呢?我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問號(hào)。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲,才過了十幾秒,就從玻璃杯口蜂擁而上,溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí),我又興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,生怕錯(cuò)過了什