秋的作文錦集(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的秋的作文，歡迎閱讀與收藏。

秋的作文1

　　偏偏葉子落下，原來是秋天來了。

　　“爸，秋天來了呢！”我回到家中高興地說著，因為在四季之中，我最喜歡的就是秋天了，它既有春季的詩意，又有夏季的溫和，還帶著冬季的涼爽。落葉在空中搖擺，深入土壤中，第二年秋天，便又長在了樹上，雖然是一堆枯葉，但也有一種美的感覺呢！

　　再次將目光轉向滿頭黃發的大樹上。

　　這樹在秋天像是要枯萎，但卻是長成的.最豐茂的時期，因為熬過幾個周大，就會變得比以前更美麗，現在雖然是滿頭黃發，但是比別的事物都有別具一格的美！

　　這次，把目光轉向金燦燦的麥子上。

　　那金黃的，耀眼的，便是農民辛苦了很久的成果，秋天，也是個歡樂的季節，因為在這個豐收的時節里，農民伯伯臉上洋溢出幸福的表情擠滿了整個世界。

　　啥？那黑黑的是什么東西？原來是螞蟻弟弟在搬家呢。

　　“你們要搬到哪里去呀？”我問螞蟻們說，秋天來了，它們要準備食物，去更深的地下建房子。螞蟻忙忙碌碌的，這又讓我明白了，原來秋天還是個儲備的季節。

　　然后看看那些美麗的花兒，它們在哪兒呢？

　　原來花兒們已經開始了重新發種子，最次突擊出來呢。原來花兒也有遠大的志向啊！原來秋天還是一個神圣的季節。

　　最后瞧瞧那些飛舞的蒲公英，它們也在尋找著，在秋天，該去那里安居呢？雖然是被風吹的，但是也在這之中舞蹈，原來，秋天還是一個尋找的季節。

　　一次看了這么多的景物，我有一些興奮了，回到家里，爸爸問我：“孩子，秋天是什么？”

秋的作文2

　　秋天在楓葉染紅的樹林里，五彩繽紛的欒樹，為大地染上了絢麗多姿的色彩，秋天的風，輕拂過我的臉頰。

　　西伯利亞的黑面琵鷺帶來秋天的訊息，棲息在曾文溪口。這次回來，正忙著跟他久違不見的老朋友－螃蟹閑聊著。涼爽的天氣也帶來秋天的涼意，走在公園的步道上，陣陣的`微風徐徐吹來，讓我不再感覺悶熱。金黃色的稻田隨風搖曳，原來這是秋天送給農夫的禮物－結實實實的飽滿稻穗。

　　說到秋天的食物有很多，例如：柿子、柚子、月餅。等。我最喜歡吃的是柚子，因為那種酸酸甜甜的滋味，讓我忍不住一口接著一口，甜入心底。我也喜歡吃月餅，因為是奶奶和姑姑自己親手做得，放入嘴里，一股甜甜的溫暖，從心中涌起。

　　我常在秋天和家人一起到嘉義公園放風箏，憶起和家人到山林親近大自然，一起散步，享受秋高氣爽的天氣。每次和家人一起到山林走走，心情總是特別好。

　　我喜歡秋天，因為我可以吃著美味的柚子、月餅，可以和繁忙的爸爸、媽媽一起去親近大自然，一起和家人培養更深的感情。我很愛秋天！

秋的作文3

　　今天的天氣雖然有些冷，可是我卻一點兒都不覺得，反而感覺心里熱乎乎的。因為今天我們要到錫惠公園去秋游啦！

　　一大早，我就背著心愛的旅行包來到了學校。一走進教室，看見同學們臉上都洋溢著燦爛的笑容。過了沒多久，等我們都到齊了，老師就領著我們，排著整齊的隊伍去停車場準備出發。

　　上了汽車，或許是我昨天晚上太興奮了，睡得有點晚，不一會兒我就睡著了。等我醒過來的時候發現發現汽車已經到達目的地了。下了車，我看見公園里人山人海，十分熱鬧。老師說：“我們先去參觀泥人博物館，好嗎？”同學們都說好。于是，我們就向泥人博物館進發。到了泥人博物館，映入眼簾的`是許許多多、大大小小、形態各異、色彩艷麗的泥人。有姿態優美的嫦娥仙子；有鐵面無私的包公；還有機智勇敢的孫悟空……不過，我最喜歡的還是我們無錫娃娃阿福和阿喜。瞧他們那圓圓的腦袋，胖乎乎的身體，穿著喜慶的花棉襖，可真討人喜歡呀！看著這些生動逼真的泥人，我真佩服那些心靈手巧的泥人工匠們，他們把泥人做的是那么的活靈活現。

　　參觀完泥人博物館，我們來到寄暢園。在寄暢園里，我們發現了一棵四百多歲的古樹，她比我爺爺的爺爺的爺爺還老呢！接著我們又游玩了美麗的映山湖，熱鬧的惠山古鎮等好多好玩的地方。

　　時間過得可真快呀！不知不覺就到了該回家的時間了，我們依依不舍地離開了錫惠公園。

秋的作文4

　　秋天是熱鬧的。當夏天炎熱剛一消退，秋天就悄悄地來了。秋天，它沒有夏天那么炎熱，沉悶，取而代之的是一絲絲清風，它傳遞著豐收的信息。在廣闊的田野中，一株株玉米，等著人們去豐收，飽滿的玉米棒子在打谷場內堆成一座座小山。

　　麻雀在天空中歡快的飛來飛去，嘰嘰喳喳叫個不停，大雁在向南飛去時，也在惋惜，不能與這里的人們一起享受豐收快樂。

　　秋，熱烈而充實的秋。

　　秋天是清涼的。當你工作或學習疲倦了的時候，那就打開窗戶吧，那一絲絲涼風吹來，你會感到心曠神怡，精神倍增。

　　秋天不缺雨水，它不像夏雨那樣兇猛，急驟，粗暴無情，而是細雨綿綿，溫柔。相比夏雨，似乎又多了一些穩重。秋天又有中秋佳節，當繁星簇擁著宛若明鏡的月亮出現在天空時，大地灑滿皎潔的月光，人們品嘗著豐收的果實，興趣盎然的賞月，一雙雙睜大的眼睛望著明亮的月亮好像進入神奇的仙界，似乎看到了美麗的嫦娥，埋頭苦干的'吳剛，雪白可愛的玉兔，又好似看見了嫦娥與眾仙女們翩翩起舞。

　　每到深秋，一陣陣秋風吹來，已經由碧綠而轉為金黃的葉子將大地裝飾得格外美麗。在高山，大路隨處可見金黃的樹葉。那些爭奇斗艷的花草，這時都已然枯萎、凋落，只有那金黃的秋菊，傲然挺立迎風飛揚。

　　秋啊，不平凡的秋，多少年來，周而復始，一年又一年，一季又一季，給人類帶來精神上的愉悅，物質上的富足。

　　秋啊，你是幸福生活的使者啊！

秋的作文5

　　荷葉飄香的普者黑給我留下了永久的回憶，怪石嶙峋的石林帶給我了無限的想象力，白雪皚皚的玉龍雪山讓我看到了大自然的杰作，在我旅行的'記憶當中，沒有哪次旅游經歷能和這次快樂的秋游相提并論，為什么呢？就請你往下讀吧！

　　記得那是一個晴朗的星期三，我們學校舉行了秋游活動，說是去盤龍體育館。

　　第二天，我來到了盤龍公園館，看見里面人山人海，于是我去找我們班，找啊找啊找到了五（6班），找著找著找到了五（1）班，“哦”原來我們班在哪里！我說。說完，我跑到我們班那里，看見了有的同學大包小包的提著，看見了有的同學什么也沒有提，只拿著幾個悠悠球在那里玩。班長說：“老師來了，大家趕緊集合。”我們說：“OK。”于是我們集合起來。老師到了，我們二話不說，班長沖上去，對老師說：“老師可以走了嗎？”老師說：“嗯可以。”說完，我們開始走了，在路上，我們看見了游泳館，網球館，羽毛館等其他館，到了目的地，我們拿出自己的東西，狼吞虎咽的吃了起來，在我們吃東西的時候，我們舉行了一場悠悠球大賽，這次比賽，這次比賽，我們獲勝了，我很高興！

　　怎么樣？我說的沒錯吧！這次秋游非常快樂，一次次快樂的秋游，一段成長的經歷，將陪伴我很久。

秋的作文6

　　秋，我認為你是最美的。因為，你有別的季節沒有的更美，更有生機。

　　秋天到了，我多想出去看看這季節的景色呀！可是我卻被 “關” 在家里，不能出門。外邊的景色多美啊！我目不轉睛地望著窗外。河堤上，一棵棵果樹，上面掛滿了紅色的蘋果、黃色的鴨梨……一望無際的稻田，風一吹，仿佛金黃色的海洋漾起波紋。農民伯伯正忙著收割稻谷，一輛輛收割機、拖拉機在田間奔馳。路邊的菊花開了，紅的、黃的、白的、粉的，真是五光十色、光彩奪目。蛐蛐兒、蚱蜢在花叢中快樂的跳躍著，不時唱起美妙的歌兒。樹葉落了，紅的、黃的、半紅半綠的、半黃半紅的。有的落在小河里，像給小河鋪上了一層五彩繽紛的'地毯；有的落在草地上，像蝴蝶飛下來要在花叢中跳舞。天空不像花草葉那樣，一到秋冬季節就變得五彩斑斕，它依然是湛藍的、平靜的。大雁向南飛去，云朵也隨風飄蕩。太陽慷慨地把陽光撒向大地。野鴨、白鵝在小河中游來游去，有的游累了，便走上岸來休息一會兒；有的不過隱，大步“走”在落葉鋪成的地毯上；有的鉆進水里，好像在喝水或是捉魚吃吧。橋上，幾個小孩兒在一起玩耍，陣陣笑聲充滿山林……真是一片生機勃勃！

　　我之所以喜歡秋天，是因為它雖然不及春天鮮花盛開、夏天綠樹成陰、冬天白雪一片那樣，但卻是一個豐收的季節，一個景色美麗的季節，他比任何一個季節都充滿生機。

秋的作文7

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。——題記

　　顫抖的枯葉被微風挾著，慢慢地，輕輕地落到水面上。

　　蕩漾的微波映著陽光，既不慘淡，也不猛烈。枯葉靜靜地躺在水面上，望著身邊的柳枝輕點水面。

　　鶴們正做著最后的助跑，腳尖輕輕點地，翅膀一抖，便向著碧霄飛去，只有一聲鳴叫在水面上打了個旋兒，和著漁人的歌聲又滑向遠方，算是最后的道別。

　　正當夕陽親吻西山的時候，一只孤雁哀鳴著，仿佛對自己的遷移失去了信心。

　　她轉過頭去望著一片枯黃中唯一的生機——菊花。她們是那樣的風姿綽約——淡黃微熏的花瓣矜持微張，淡黃纖細的花蕊柔中帶剛。

　　夜漸漸織上了天空，織上了對面的屋頂。一羽大鳥立在了樹梢，時而輕輕抬起右爪，時而將頭轉轉。

　　微風拂過水畔的芒草，他們立刻明白秋風的意愿，帶著些許無奈，像波濤一樣翻動，美而孤獨。

　　秋，美而孤獨的'季節，不熱烈也不冷淡的季節。只有秋，能巧遇“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。

秋的作文8

　　在期待和盼望中，我們學校終于迎來了去野生動物園秋游的這一天。

　　快進動物園的時候，我們看見了很多動物，當然，那些動物不是真的，而是用石頭做的動物雕像。進了動物園，動物園真大呀！我們看到了很多動物；節尾狐猴、珍珠鳥、孔雀、熊等。

　　動物園里有表演，鳥類表演、群虎群獅表演、百獸盛會。導游帶我們去了百獸盛會。

　　我印象最深的'是百獸盛會。跑馬表演。每匹馬上站著一個人，人有站著一個人，倒立著，還有各種的姿勢都非常漂亮。它們表演了好多節目；有猴子騎車、熊貓滑滑梯、黑熊投籃球等。其中有一只黑色的黑熊表演的最多，它也最調皮，一聽到命令，就左右搖擺，好像在跳舞。接著去了海洋天地，那里表演非常精彩！首先，是有跳水隊帶來的跳水表演，我們看的目不轉睛，津津有味，然后，來了兩個小海獅，小海獅的技術可多了！如；套花圈、打排球、投籃球。最后我們去了游樂場；有碰碰車、海盜船等非常好玩！

　　動物園里非常好玩，你有空可以去玩，我們隨時歡迎你。

秋的作文9

　　一個秋高氣爽的日子里頭，天空萬里無云。陽光燦爛。藍寶石般的天上飄著朵朵白云。老師帶我們小石頭家教中心的小學生去翠屏山秋游。這個秋游是我們期盼已久的了，今天終于如愿以償了，我們的心理別提有多高興了。

　　我們排著整齊的隊伍，一路上歡歌笑語向翠屏山那里進軍呢！我們來到了山下，直逼眼前的是彎彎曲曲逼陡的石梯。我們像一只只小老鼠一樣拾階而上。茂密的枝葉和又細又長的藤蔓好像是為我們搭起來的涼棚，遮住了藍藍的天空。爬上了半山腰，我們就看見了一座亭子，叫住“覽勝亭”，它金碧輝煌。爬上了亭子，犍為的風光盡收眼底。

　　等我們爬到了山頂的時候，我們看見了一塊好大的草坪......這時候我們都已經爬的氣喘吁吁的了。這塊草坪就是我們兒童的樂園。周圍是一片五彩斑斕的樹林。有更加蒼翠的蒼耳，還有黃黃的銀杏樹和紅紅的楓葉......一陣陣風吹過來，它們顯得更加美麗了。

　　老師還讓我們做了一會兒游戲，有的在丟手絹。有的在唱歌。有的在跳舞，我和同學杜桌一起在一塊象椅子的.大石頭上坐著一起看書，還像忘記同學。忘了身邊的老師。忘了周圍一切......

　　就在這一眨眼的功夫，時間過去了，我們只好在老師的帶領下依依不舍的離開了。

　　這是一次非常愉快的秋游，也是一次有意義的秋游，這次秋游讓我們親近了大自然，讓我們呼吸了大自然清新的空氣，還讓我們既鍛煉了身體又陶冶了情操......

秋的作文10

　　世界是一個美麗的大舞臺，被秋拉開了序幕。

　　第一個登上大舞臺的是樹林。你看，火紅的楓葉正在樹林里翩翩起舞，黃澄澄的銀杏葉也不顧爸爸媽媽的反對，跟著楓葉一起飛舞起來。綠油油的長青葉卻被爸爸媽媽抓住了。蝴蝶到處飛，有黃的、紅的、藍的、黑的、白的，甚至還有棕色的枯葉蝶。葉子們也舞的舞、唱的雖，好不熱鬧、好不快活。風婆婆也來了，她對著樹葉們一吹，他們一下子就飛上了天空，葉子們滿天飛舞，一片片高興地尖叫。

　　第二個登上這個大舞臺的是果園。你看，果園里的果實都已經成熟了。一片片紅彤彤的海洋啊！沒錯，它們就是燈籠一樣的小柿子。葡萄們外面都包了一層厚厚的報紙，為的是不讓嘴饞的鳥兒偷吃，但葡萄們卻離開了藤媽媽，他們說要自己一個人去冒險，要靠自己的雙手打拼出一片蔚藍的.天空。棗子也做好了為人類做貢獻的準備，隨時都愿意上餐桌，其他的果實也爭先恐后地為人類貢獻自己的身體，果園里一片豐收的景象。

　　最后一個上臺的是無邊無際的田野。看我來了，五谷雜糧紛紛探出頭來迎接我。接著他們犧牲自己的生命來養活了我們，我們應該感謝他們。田野里的蛇一天也能殺幾只老鼠，使我們的食物不會被老鼠偷吃。我們人類應該感謝他們。

　　秋，豐收的季節；秋，忙碌的季節；秋，熱鬧的季節。美麗的秋天，我心中的樂園！

秋的作文11

　　今天是星期五，是我們盼望已久的秋游日。我們早早地來到學校，坐上大巴來到濱江森林公園。

　　走進公園，我們盡情地呼吸大自然的氣息，在樹木、花草中體味大自然的味道，去長江邊吹吹江風，放松一下心情。秋風瑟瑟，空氣清新，鳥語花香，走到盡頭就是一片大海，看見輪船一艘艘地經過。

　　據介紹，濱江森林公園春有春花，秋有秋果，一年四季，花開不斷。到了秋天，公園里有一個果園區，有20xx多棵桔子樹，還有山楂、棗樹、楊梅樹等果樹，到了金秋時節，果實累累。

　　今天我們還親手采摘桔子呢！走進果園里，到處都是又大又圓的桔子掛在樹上。我們真是饞涎欲滴，導游老師先給我們品嘗了一個桔子，桔子水分充足，味道甜中帶著一股清香。我們立刻迫不及待地四處散開去采桔子。只見同學們有的爬到樹上采，有的東摘一個西采一個，還有的`一起采。我和高允允手拉手一起采桔子。我們倆挑了一個桔子多的地方，她采高處的，我采低處的，我對高允允說：“這兩個桔子的皮非常薄，水分一定很多，我們倆各采一個吧。”我用手左一扭，右一擰把桔子給采了下來。不一會兒，老師規定的五個桔子都采好了。

　　今天雖然非常累，但是我們非常高興，讓我最難忘的還是采桔子。

秋的作文12

　　童年的生活是天真爛漫，五彩繽紛的。我們生長在快樂的童年中，一幕幕有趣的事，常常回旋在我的記憶長河中。記得我們剛上三年級時學校組織的那次秋游。那天，秋高氣爽，學校舉行了一次秋游，這次游玩的目的地是萬象花卉基地，我們高興地歡蹦起來!我們乘著車，一路上看見了許多紅的花，綠的草，樹木郁郁蔥蔥的，我們都被這么美麗的景色給吸引住了。一會兒就到了目的.地，一下車，我就對那像帳篷一樣的花圃感到好奇，終于服務員阿姨帶我們進入了花圃，里面種著五顏六色的花草、樹木，美麗極了！參觀完花圃，我們就自由活動了，我急急忙忙地去沙灘玩沙子，我脫了鞋子，跑進沙灘，和大家一起堆起了沙子。

　　我堆了一個像金字塔一樣的城堡，我想如果在下面挖條通道那會更好吧！我叫上了毛家琦，挖呀挖，終于挖好了，我們大叫：“成功了！成功了！”突然，“金字塔”塌了，原來是傅煜愷跑過來推了我們的“金字塔”，我傷心極了，最后我們把“金字塔”保護得嚴嚴實實的，只要傅煜愷一來，我們就左抵右擋，傅煜愷氣得轉身就走，我們看著傅煜愷生氣的樣子哈哈大笑。我時常摘下這朵童年之花，打開這記憶的匣子。童年是快樂的幸福的。童年似一朵彩云，飄到蔚藍的天空上。童年使我久久不能忘懷，我真慶幸自己生長在這美麗的、快樂的童年。

秋的作文13

　　今天，我們學校去秋游啦！我們三年級同學要去歷史悠久的良渚博物院，那可是我一直向往的地方呀！

　　9時20分，我們到達良渚。一下車，我們便進入了第一展廳，我通過仔細觀察和細心傾聽，了解到了：良渚是施昕更所命名的，良渚人民是如何考古的……在第二展廳中，我還看到了5000年前良渚人民的種田方式、織線工具等。其中，我印象最深刻的是他們之前的房子，它是用泥土蓋墻，稻草當屋頂的一種獨特的房子形狀，讓人一看，就有很想去了解的沖動呢！

　　參觀完，我們就要去找一塊干凈的草坪來吃午餐啦！袁老師帶著所有人來到一塊干凈的草坪前，就讓所有人開始自由活動啦。瞧！擺在桌布上的有可口的薯片、多汁的小番茄、香香的'牛肉，真是讓人垂涎三尺啊！看著大家開開心心的，我也露出了一絲笑容。

　　等大家一飽口福后，便是我們最期待的309好聲音爭霸賽了，由我和何適來主持，我們兩位一聲令下，裘宇杭便開始一展自己那優美的歌喉，一首“外婆的彭湖灣”把所有同學都陶醉其中。但陳穎暉的“淋雨一直走”也毫不遜色，雖然是女生，但歌聲絲毫不比男生差。接下來的小組即興表演，更是掌聲連連。宋振海、戴承希、何適三人的合作街舞，迎來了一致好評。涂天柱隨機設計的灑水機，簡直栩栩如生！

　　但，時間不會等人，不一會兒就到了該回家的時間了，大家告別了良渚博物館，帶著歡聲笑語踏上回家的歸途。

秋的作文14

　　秋姑娘，就像一個神奇的淑女。它擁有一根奇幻的魔杖，輕輕一點，悄悄地給世界穿上了五彩的裝束，也把五彩的夢裝進人們的心中。

　　秋姑娘來到田野里，它的魔杖用力一揮，田野發生了巨大的變化。金黃的稻田像一片金色的海洋，秋風輕輕地掠過，掀起了一片金色的波浪。一朵朵棉花，雪白雪白的，近看像一個個小絨球，遠遠望去好像給大地蓋上了一層厚厚的棉被。

　　秋姑娘來到樹林里，它的魔杖用力一揮，樹林立刻變得五彩繽紛。銀杏樹那黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。楓樹那紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有那不知名的樹木，也變得絢麗多彩，那紅的、黃的、紫的、淡黃的葉子在半空中猶如一只只彩蝶在翩翩起舞。

　　秋姑娘又來到花園里。它的魔杖輕輕一揮，花園瞬間煥然一新。紫瑩瑩的八角梅綻開了熱情的笑臉，召喚人們去欣賞。香香的桂花像一粒粒淡黃的米粒，撒啊撒啊，撒下秋天的.涼爽。美麗的菊花五彩繽紛，有紅的、黃的、紫紅的、淡黃的、雪白的……有的菊花像小姑娘的卷發，有的菊花像絢麗多彩的煙花，還有的菊花像千手觀音。游客們紛紛拿出相機拍下這秋天的美景。

　　秋姑娘真是一位神奇的淑女，它來到哪里，哪里就充滿了豐收和喜悅！

秋的作文15

　　秋天如約而至。學校組織我們在這金風送爽、天高云淡的時節去環球繽紛嘉年華秋游。

　　一下車，我們就感受到了秋天的氣息：桂花飄香、秋風送爽，樹葉變得金黃，真是秋色宜人呀！等全班的人到齊了，我們的嘉年華之旅就開始了。

　　我們今天準備玩8個項目，實際上只玩了5.5。其中最讓我難忘的是旋轉飛椅和惡魔盒子。

　　這里的旋轉飛椅和其他游樂場的'不太一樣。它不僅會旋轉還會上升，讓我覺得更好玩。我與夏一嘉、鐘欣閏、葉雨晨約定好，在旋轉飛椅上唱歌。飛椅開始旋轉，我們大聲的唱著，可是到了上面，就唱不了了，因為寒風直往我們嘴里灌。雖然太陽很強烈，可我們還是冷得發抖。在高空中，我也不敢睜眼睛，只要眼睛一睜開，就感到天翻地覆，所有東西都傾斜了。盡管如此，但我還是想再玩一次。

　　接著，我們來到了惡魔盒子。它是一個鬼屋，不是很大。一開始，全班一窩蜂的擠進去，你推我、我擠你，但都不肯往前走。大家不是被骷髏所下，而是看見前面第一個拐彎處一閃一閃的，仿佛雷電交加，還會噴氣。誰也說不出是怎么回事。忽然，男生一溜煙的全跑了，只留下了我們幾位“巾幗英雄”。于是，我就帶頭往前沖，連拐兩個彎后，看見前面有一張白色的床，有一個披頭散發的惡魔，旁邊還有一個穿著官服的男人，我不敢看了，趕緊往回跑，至今還心有余悸呢！

　　不知不覺中，一天的游玩結束了，小學的最后一次秋游讓我記憶深刻！

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