(優秀)雛鷹爭章作文12篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的雛鷹爭章作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　雛鷹爭章作文 篇1

　　雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎章。誰可以得這四個獎章呢？閱讀章，我推薦“楊嘉搖薄

　　楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說是學富五車，滿腹經綸。我聽說他家墻上都是書，而且，他家藏書我可說不準，可能有上千本呢！他今年帶書到班級圖書角，一帶就帶了42本！他精通歷史，每次上關于歷史的課文時，他總能舉手舉到下課。

　　楊嘉也壞學富五車，而且閱讀能力超強！四年級上學期，我買的一部叫《貓武士》的21本小說傳到班級來。于是，貓武士風波就此開始了。那時我已看到7《午夜追蹤》了，楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢！一星期加二天后，眼前的這一幕讓我目瞪口呆，腦子就在那時“死機”了，10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”，而且他已經看到16章了，我才看到7的'第五章呢！晁瑞辰更是驚訝，呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過來。

　　這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章（我認為）。怎么樣。是不是很稱職呀？

　　雛鷹爭章作文 篇2

　　今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊。

　　我們先在舊理工大集合，然后再一起去大運動場，運動場分為兩個，一個是專門打籃球的，一個就是多類，就是跑步、足球等各種活動項目，運動場不是很大，而是非常大，甚至一萬個人在操場上都能站開，我們整個隊伍先去了籃球的地方，找了一個空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然后很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。

　　我印象最深的活動就是扔飛盤游戲，我們每個人都選了一只狗的品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因為飛盤扔出去會在地上轉，搶飛盤的人就在轉，像小狗一樣，我們的`游戲規則是：先由一個人扔飛盤，搶到的人就去當扔飛盤的人，每次都這樣。我們從開始的三個人，逐漸增加到四個人、五個人、六個人……開始我們搶的還不激烈，后來就是瘋搶，每當飛盤扔出去，我們就跑向飛盤，當有人一起搶到飛盤，我們就哈幸運或者剪子包袱錘。后來我們還跳了大繩，測了五十米跑。

　　我們舉行完活動，就去石蛤蟆吃飯，桌子會自己轉 ，不過很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來一陣奇怪的鳥叫，這鳥叫不僅奇怪，還很嚇人，我們趕緊跑到里面去了，剛坐下，又傳來一聲鳥叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。

　　今天的雛鷹小隊好有趣啊！

　　雛鷹爭章作文 篇3

　　“雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進行著，我要推選的這位同學競選勞動章，他身材略胖，一對黑似寶石般的大眼睛，一雙愛勞動的小手。他干活時可認真了，一看見廢紙，就扔進垃圾桶里，他可是火眼金睛。

　　記得有一次，他被罰寫說明書，同學讓他別干了，回去寫說明書吧，他卻面帶微笑的說：“沒事，我可以寫完的，也不差這一會兒干活的時間。”于是，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來以后，把教室的里里外外拖了個遍，像個機器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺，他看著自己的勞動成果，心里美滋滋的.。

　　令我印象最深的是，三年級的時候，快放學了，他提前整理好書包，頓時，耳邊響起了悅耳的放學鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾，大聲吆喝著：“還有誰需要扔垃圾的嗎？”這時，同學們剛整理好書包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經快溢出來了，他用手使勁的向下按，剛開始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺到一陣鉆心的疼痛，原來是上午有一位同學的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無名指關節處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學才知道，為此他養了兩周的時間，直至今日，他手上還留著永遠的傷痕，但是他痛并快樂著！

　　哈哈，現在你們肯定是丈二和尚摸不著頭腦。這個神秘的他究竟是誰呢？現在猜出來了吧，這就是我自己。

　　聽了我的介紹，你們覺得我這個勞動章是不是當之無愧的，我會盡職盡責，堅持不懈的，希望大家投我一票！

　　雛鷹爭章作文 篇4

　　在本次雛鷹爭章的活動中，我想把閱讀之星給馮子逸，至于為什么，就請我為大家一一道來吧！

　　在三年級的時候，全校組織了一次誦讀存單活動，第一級是學習袋，獲得學習袋的'人很多，當時我特別羨慕。第二級是書包，當時獲得書包的人很少，只剩下七八個人了，當時我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱！只剩下三個人站在上面。全校一共有八百多人啊！而只有他們三個人在這上面，這其中就有馮子逸，我驚訝得下巴都要脫臼了。

　　我回到教室，看一眼馮子逸的誦讀存單，天啊！在誦讀存單上還貼著一張紙，足足有二十厘米長，紙上寫滿了書的名字和數字，我看了一眼總數字，哇！一千多萬字！從此我心里一直很尊敬馮子逸。心里總是默默想著：我總會有一天超過馮子逸的。我一定要加油！

　　馮子逸還是一個愛“較真兒”的人，每次他遇到不認識或不確定的字，他就會查字典。

　　馮子逸不光是閱讀，背誦也是很厲害，每當老師一說出古詩名，馮子逸就會立馬背出這首詩，他還參加過古詩詞大賽呢。

　　看來閱讀之星非馮子逸莫屬，你還不趕快來給他投一票呢！

　　雛鷹爭章作文 篇5

　　望97.5的語文期中考試卷,心里似喝了蜜一樣的喜出望外,仔細回想起來,我應該雛鷹爭章活動頒發一個一級功勛章,因為,雛鷹爭章一直激勵著我.

　　自從開展雛鷹爭章活動以來,我一直把爭奪好學章視為目標.為了好學章,我便比以往更為努力,老師說:“馬上要期中考試，希望你們回家能認真復習。”聽了老師話，我歡快的立刻嚴肅起來，臉繃得緊緊的。回到家了，我拿起語文書復習起來，盯住每個詞，每個字，甚至每個詞，每個字，甚至一個標點也不放過，整整復習了一個中午。因為認真復習，我在期中考試中取得優異的成績，總算驗證了一句話：“一分耕耘，一分收獲。”

　　雛鷹爭章活動能帶給我們無窮無盡的`歡樂，只要你努力，加把盡，為了了卻這個夢想，向前沖，勝利就在你的前面向你招手，在努力一點，你離成功只有一步之遙，傾聽同學和老師的意見，搬走成功路上的拌腳石。當你如愿以償得到了獎章，你便能感受到雛鷹爭章的樂趣無處不在，當你得到獎章，你便會忘記自己爭章時是多么艱難，當你得到獎章，便覺得自己變了，變得完美無缺，不可挑剔。 。 。 。 。 。

　　我們在雛鷹爭章活動的鼓舞下，健康快樂得成長。

　　雛鷹爭章作文 篇6

　　看到操場上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。

　　我想把“動動章”給吳浩宇，就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣，還記得有一次在運動會的時候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時已經滿頭大汗了，當他站在跑道上時，其他選手都感覺自己會贏，個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。

　　“各就各位預備。”剛才放說到這兒時，選手們都進入狀態了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過去，個個都生龍活虎，爭先恐后。

　　吳浩宇是我們公認的`飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的樣子，正當我們心里歡喜時，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來，我們見了很害怕，于是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以后，像一個擰足了發條的小汽車，直沖過去到了，最后100米時，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著他得了第二名。

　　各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽墻中再添一個耀眼的體育星，可以嗎？

　　雛鷹爭章作文 篇7

　　雛鷹爭章活動又要開始了，我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!

　　她呀，從小就喜歡學舞蹈，而且學得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學校的音樂老師沒有不認識她的。音樂組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節都會安排她在全體師生面前亮相。她還得過好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

　　我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優雅地翩翩起舞，是因為她在課余時間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學校舞蹈室訓練時，總是汗流浹背，別人把老師新教的動作練習幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個對自己嚴格要求的人。當你看到最后一個離開舞蹈房的身影時，毋庸置疑，那一定是她。

　　每一次練完舞蹈后，她的腿上就會青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著說：“沒什么!”功夫不負有心人，寒假的時候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優秀獎呢!

　　當她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮艷的`小演員的資格證站在我們面前時，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。

　　同學們，聽了我的介紹，你對劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

　　評語：你是一個特別會欣賞她人的孩子，你細致入微的描寫讓我們看到了一個堅持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風采。在成長的道路上會有無數的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對，但是我相信你將會和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過一個又一個溝溝坎坎，取得最終的勝利。

　　雛鷹爭章作文 篇8

　　說到“雛鷹爭章”，非陸宇軒同學莫屬。

　　我覺得他可以在四枚獎章中得到一枚，(.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節目的時候，都非常積極、認真。上一次的相聲表演

　　，把我們逗得哈哈大笑。還有一次，他組織我們四個同學一起排練節目，他邀請我們去他家里排練，節目是他媽媽指導的'，我們排練的很認真。他還很大方，我們累了坐下來休息，他呢，卻把家里最好吃的糖果拿出來給我們品嘗。吃完了美味的糖果，我們的精神都來了，夸獎他非常大方，他也很謙虛，總是說：“應該的，好東西應該大家分享。”

　　他上語文課的時候，每次讀書都能得到大家的好評，他讀的是多么有感情、多么生動有趣啊！他也非常有禮貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有時候，他看見小區的門衛時，都要喊一聲：“門衛爺爺，你好。”他還非常樂于助人，如果有同學一些題目搞不懂，他就會幫助同學解難題；如果有同學的鋼筆突然沒水了，他立刻就把鋼筆借給那個同學。

　　我覺得陸宇軒同學有這么多的優秀品質，大家一定要把票投給他。

　　雛鷹爭章作文 篇9

　　我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。

　　他非常喜愛閱讀，每日下午，便拿出自己心愛的.書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經雙眼發出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉睛地直盯著書中的文字，他像一只貪婪的惡狼，書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看著一頁又一頁，仿佛每一字都在他那打印機”大腦中復制出來。

　　有時，他會讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會為主人公感到自豪。還有時，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得沖進書里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。

　　他讀書時，也很專心致志，每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看著書中美妙的故事。

　　他是那么的認真，那么的專心，那么的為書著迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當之無愧。

　　雛鷹爭章作文 篇10

　　在我們班里，有許多“小名人”，他們各有各的才藝和長處。今天，我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學，希望他獲得“樂觀章”。

　　琚翊寧非常愛笑，不管在課上還是課下，都會聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題，也不知道怎么了，就突然笑了起來，隨后我們全班都跟著笑了起來，李老師也笑了，但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂，因為聽到他的笑聲，我們的課堂氣氛更活躍了。

　　琚翊寧在學校里基本上沒哭過，我只見過一次他哭，好像是因為和別人打架才哭的，不過那時候還小。之后，他再也沒有打過架，也沒有哭過。即便是考試分數很低，當我們都悶悶不樂的時候，他也能笑得出口，不管是高還是低，總能樂觀地看待。

　　琚翊寧還會表演憨豆先生，動作簡直一模一樣。當他在大家面前表演的'時候，我們都會被他那動作逗得肚子痛。而他呢，也一樣，笑得找不到北了。

　　琚翊寧雖然成績不算太好，但他非常的樂觀，而且還熱愛班級，經常幫助大家打掃衛生。如果有時間，你們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學，也一定會讓你們哈哈大笑的。你們說，可以給他頒發“樂觀章”嗎？

　　雛鷹爭章作文 篇11

　　星期六，我組織了一個雛鷹小隊——走進田野。

　　我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家，我們準備了一會，就出發去挖野菜了。一開始是我們四個小孩聚在一團挖，三個大人在上面的一塊地挖，我這才發現原來他們都不認識野菜是長什么樣的，不過漸漸地他們就知道了。我們不一會兒就挖完下面這一塊地了，然后我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地，又開始挖了，不過這塊地營養不多，野菜很少。我們又換了一塊地，這塊地可是大人們挖的那塊地哦！我這時才想：怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖，這里的`野菜太多了，我們挖完之后，又換了一塊地，不過我們都不想挖了，就玩了起來，我們每人都拿著一棵很細的樹（已經被砍掉了，遍地都是），開始玩，隨著大人的步履，我們到了一塊很高的田地，這回我們可找到好玩的了，在石頭上爬上爬下的，最后我們挖完了就回姥姥家了。

　　下午，我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭，回去后我們又在姥姥的院子里玩了一會兒噴水和摸小狗，噴水是我們每個人都買了一個噴壺，然后我們追著噴,噴得全身都是水。摸小狗，顧名思義，不用說也知道。到了最后，我們都回自己的家了，我真不想離開姥姥家啊！

　　這次的雛鷹小隊可真有趣！

　　雛鷹爭章作文 篇12

　　要是說誰能獲得“閱讀獎章”，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。

　　祝秋艷有著不高不矮的個子，修長的'眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。

　　有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什么時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋艷說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“你先去，我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時后，也不見祝秋艷來。于是，我就又跑回去，想看看什么情況。回去之后，我發現祝秋艷還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什么不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什么！？”弄得我哭笑不得。

　　怎么樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎章”當之無愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。