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(優秀)雛鷹爭章作文12篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的雛鷹爭章作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
雛鷹爭章作文 篇1
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎章。誰可以得這四個獎章呢?閱讀章,我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說是學富五車,滿腹經綸。我聽說他家墻上都是書,而且,他家藏書我可說不準,可能有上千本呢!他今年帶書到班級圖書角,一帶就帶了42本!他精通歷史,每次上關于歷史的課文時,他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學富五車,而且閱讀能力超強!四年級上學期,我買的一部叫《貓武士》的21本小說傳到班級來。于是,貓武士風波就此開始了。那時我已看到7《午夜追蹤》了,楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢!一星期加二天后,眼前的這一幕讓我目瞪口呆,腦子就在那時“死機”了,10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”,而且他已經看到16章了,我才看到7的'第五章呢!晁瑞辰更是驚訝,呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地搖才清醒過來。
這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章(我認為)。怎么樣。是不是很稱職呀?
雛鷹爭章作文 篇2
今天,我參加了丁亭溦的雛鷹小隊。
我們先在舊理工大集合,然后再一起去大運動場,運動場分為兩個,一個是專門打籃球的,一個就是多類,就是跑步、足球等各種活動項目,運動場不是很大,而是非常大,甚至一萬個人在操場上都能站開,我們整個隊伍先去了籃球的地方,找了一個空地打球,我和耿嘉婧打板羽球,然后很多人打羽毛球,還有人打乒乓球。
我印象最深的活動就是扔飛盤游戲,我們每個人都選了一只狗的品種,我是哈士奇,耿嘉婧是金毛,還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等,因為飛盤扔出去會在地上轉,搶飛盤的人就在轉,像小狗一樣,我們的`游戲規則是:先由一個人扔飛盤,搶到的人就去當扔飛盤的人,每次都這樣。我們從開始的三個人,逐漸增加到四個人、五個人、六個人……開始我們搶的還不激烈,后來就是瘋搶,每當飛盤扔出去,我們就跑向飛盤,當有人一起搶到飛盤,我們就哈幸運或者剪子包袱錘。后來我們還跳了大繩,測了五十米跑。
我們舉行完活動,就去石蛤蟆吃飯,桌子會自己轉 ,不過很慢,所有人都能吃到。吃完飯,我們就去三樓探險。三樓真的很奇怪,我們剛到上面,就傳來一陣奇怪的鳥叫,這鳥叫不僅奇怪,還很嚇人,我們趕緊跑到里面去了,剛坐下,又傳來一聲鳥叫,嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。
今天的雛鷹小隊好有趣啊!
雛鷹爭章作文 篇3
“雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進行著,我要推選的這位同學競選勞動章,他身材略胖,一對黑似寶石般的大眼睛,一雙愛勞動的小手。他干活時可認真了,一看見廢紙,就扔進垃圾桶里,他可是火眼金睛。
記得有一次,他被罰寫說明書,同學讓他別干了,回去寫說明書吧,他卻面帶微笑的說:“沒事,我可以寫完的,也不差這一會兒干活的時間。”于是,他便拿起拖把飛快地跑到水池邊,一遍一遍地沖洗,回來以后,把教室的里里外外拖了個遍,像個機器人似的,不知疲倦地拖,把教室拖得干干凈凈,給人一種煥然一新的感覺,他看著自己的勞動成果,心里美滋滋的.。
令我印象最深的是,三年級的時候,快放學了,他提前整理好書包,頓時,耳邊響起了悅耳的放學鈴聲,他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾,大聲吆喝著:“還有誰需要扔垃圾的嗎?”這時,同學們剛整理好書包,都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍,垃圾已經快溢出來了,他用手使勁的向下按,剛開始還好,漸漸的按到底部了,他突然感覺到一陣鉆心的疼痛,原來是上午有一位同學的玻璃杯打破了,玻璃深深地刺在了他的左手無名指關節處,足足有半米深,血如泉水般涌出,止不住,但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事,一直到第二天上午老師和同學才知道,為此他養了兩周的時間,直至今日,他手上還留著永遠的傷痕,但是他痛并快樂著!
哈哈,現在你們肯定是丈二和尚摸不著頭腦。這個神秘的他究竟是誰呢?現在猜出來了吧,這就是我自己。
聽了我的介紹,你們覺得我這個勞動章是不是當之無愧的,我會盡職盡責,堅持不懈的,希望大家投我一票!
雛鷹爭章作文 篇4
在本次雛鷹爭章的活動中,我想把閱讀之星給馮子逸,至于為什么,就請我為大家一一道來吧!
在三年級的時候,全校組織了一次誦讀存單活動,第一級是學習袋,獲得學習袋的'人很多,當時我特別羨慕。第二級是書包,當時獲得書包的人很少,只剩下七八個人了,當時我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱!只剩下三個人站在上面。全校一共有八百多人啊!而只有他們三個人在這上面,這其中就有馮子逸,我驚訝得下巴都要脫臼了。
我回到教室,看一眼馮子逸的誦讀存單,天啊!在誦讀存單上還貼著一張紙,足足有二十厘米長,紙上寫滿了書的名字和數字,我看了一眼總數字,哇!一千多萬字!從此我心里一直很尊敬馮子逸。心里總是默默想著:我總會有一天超過馮子逸的。我一定要加油!
馮子逸還是一個愛“較真兒”的人,每次他遇到不認識或不確定的字,他就會查字典。
馮子逸不光是閱讀,背誦也是很厲害,每當老師一說出古詩名,馮子逸就會立馬背出這首詩,他還參加過古詩詞大賽呢。
看來閱讀之星非馮子逸莫屬,你還不趕快來給他投一票呢!
雛鷹爭章作文 篇5
望97.5的語文期中考試卷,心里似喝了蜜一樣的喜出望外,仔細回想起來,我應該雛鷹爭章活動頒發一個一級功勛章,因為,雛鷹爭章一直激勵著我.
自從開展雛鷹爭章活動以來,我一直把爭奪好學章視為目標.為了好學章,我便比以往更為努力,老師說:“馬上要期中考試,希望你們回家能認真復習。”聽了老師話,我歡快的立刻嚴肅起來,臉繃得緊緊的。回到家了,我拿起語文書復習起來,盯住每個詞,每個字,甚至每個詞,每個字,甚至一個標點也不放過,整整復習了一個中午。因為認真復習,我在期中考試中取得優異的成績,總算驗證了一句話:“一分耕耘,一分收獲。”
雛鷹爭章活動能帶給我們無窮無盡的`歡樂,只要你努力,加把盡,為了了卻這個夢想,向前沖,勝利就在你的前面向你招手,在努力一點,你離成功只有一步之遙,傾聽同學和老師的意見,搬走成功路上的拌腳石。當你如愿以償得到了獎章,你便能感受到雛鷹爭章的樂趣無處不在,當你得到獎章,你便會忘記自己爭章時是多么艱難,當你得到獎章,便覺得自己變了,變得完美無缺,不可挑剔。 。 。 。 。 。
我們在雛鷹爭章活動的鼓舞下,健康快樂得成長。
雛鷹爭章作文 篇6
看到操場上跑得飛快的身影,我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動動章”給吳浩宇,就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣,還記得有一次在運動會的時候,吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑,他跑好100米沖刺時已經滿頭大汗了,當他站在跑道上時,其他選手都感覺自己會贏,個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預備。”剛才放說到這兒時,選手們都進入狀態了。裁判員一聲令下,選手們飛似的跑了過去,個個都生龍活虎,爭先恐后。
吳浩宇是我們公認的`飛毛腿,他一開始像飛似的箭,急得直追,一直處于第二名的樣子,正當我們心里歡喜時,突然,吳浩宇的臉色越來越難看,看起來像是體力不支了,漸漸的,吳浩宇的排名像直線一樣掉下來,我們見了很害怕,于是就大喊:“吳浩宇,加油!”吳浩宇聽了以后,像一個擰足了發條的小汽車,直沖過去到了,最后100米時,吳浩宇的體力眼看就要沒有了,我們就把加油上升到比所有人高,最后看著他得了第二名。
各位評委老師,這就是我這次選的“體育章”獲選人,你們能在吳浩宇的榮譽墻中再添一個耀眼的體育星,可以嗎?
雛鷹爭章作文 篇7
雛鷹爭章活動又要開始了,我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!
她呀,從小就喜歡學舞蹈,而且學得還有模有樣的。她跳的是民族舞,我們學校的音樂老師沒有不認識她的。音樂組的老師們還特別欣賞她的舞姿,每次“六一”兒童節都會安排她在全體師生面前亮相。她還得過好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!
我們深知,鮮花和掌聲的背后,付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優雅地翩翩起舞,是因為她在課余時間付出了許多精力。我和她是好朋友,我看到她在學校舞蹈室訓練時,總是汗流浹背,別人把老師新教的動作練習幾遍,而她總要練上十幾遍,甚至幾十遍,直到她自己滿意為止,她就是這樣一個對自己嚴格要求的人。當你看到最后一個離開舞蹈房的身影時,毋庸置疑,那一定是她。
每一次練完舞蹈后,她的腿上就會青一塊紫一塊的,讓人看了就心疼,但她總是笑著說:“沒什么!”功夫不負有心人,寒假的時候,她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優秀獎呢!
當她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮艷的`小演員的資格證站在我們面前時,大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀,作為她的好朋友,我也特別驕傲和自豪。
同學們,聽了我的介紹,你對劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!
評語:你是一個特別會欣賞她人的孩子,你細致入微的描寫讓我們看到了一個堅持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風采。在成長的道路上會有無數的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對,但是我相信你將會和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手,走過一個又一個溝溝坎坎,取得最終的勝利。
雛鷹爭章作文 篇8
說到“雛鷹爭章”,非陸宇軒同學莫屬。
我覺得他可以在四枚獎章中得到一枚,(.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節目的時候,都非常積極、認真。上一次的相聲表演
,把我們逗得哈哈大笑。還有一次,他組織我們四個同學一起排練節目,他邀請我們去他家里排練,節目是他媽媽指導的',我們排練的很認真。他還很大方,我們累了坐下來休息,他呢,卻把家里最好吃的糖果拿出來給我們品嘗。吃完了美味的糖果,我們的精神都來了,夸獎他非常大方,他也很謙虛,總是說:“應該的,好東西應該大家分享。”
他上語文課的時候,每次讀書都能得到大家的好評,他讀的是多么有感情、多么生動有趣啊!他也非常有禮貌,只要一看到熟人,就立刻打招呼。有時候,他看見小區的門衛時,都要喊一聲:“門衛爺爺,你好。”他還非常樂于助人,如果有同學一些題目搞不懂,他就會幫助同學解難題;如果有同學的鋼筆突然沒水了,他立刻就把鋼筆借給那個同學。
我覺得陸宇軒同學有這么多的優秀品質,大家一定要把票投給他。
雛鷹爭章作文 篇9
我推薦我的朋友徐宇軒,獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼,可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣,顯得十分俏皮。
他非常喜愛閱讀,每日下午,便拿出自己心愛的.書,看看這充滿魅力的書,他似乎已經雙眼發出綠光,恨不得馬上吸取書中令人陶醉的書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁,目不轉睛地直盯著書中的文字,他像一只貪婪的惡狼,書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看著一頁又一頁,仿佛每一字都在他那打印機”大腦中復制出來。
有時,他會讀到主人公有困難,他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時,他讀到主人公披荊斬棘地克服困難,他也會為主人公感到自豪。還有時,他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公,他恨不得沖進書里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。
他讀書時,也很專心致志,每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時,大人們在聊天,而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看著書中美妙的故事。
他是那么的認真,那么的專心,那么的為書著迷,我想把閱讀之章給他,他是真的當之無愧。
雛鷹爭章作文 篇10
在我們班里,有許多“小名人”,他們各有各的才藝和長處。今天,我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學,希望他獲得“樂觀章”。
琚翊寧非常愛笑,不管在課上還是課下,都會聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題,也不知道怎么了,就突然笑了起來,隨后我們全班都跟著笑了起來,李老師也笑了,但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂,因為聽到他的笑聲,我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學校里基本上沒哭過,我只見過一次他哭,好像是因為和別人打架才哭的,不過那時候還小。之后,他再也沒有打過架,也沒有哭過。即便是考試分數很低,當我們都悶悶不樂的時候,他也能笑得出口,不管是高還是低,總能樂觀地看待。
琚翊寧還會表演憨豆先生,動作簡直一模一樣。當他在大家面前表演的'時候,我們都會被他那動作逗得肚子痛。而他呢,也一樣,笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績不算太好,但他非常的樂觀,而且還熱愛班級,經常幫助大家打掃衛生。如果有時間,你們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學,也一定會讓你們哈哈大笑的。你們說,可以給他頒發“樂觀章”嗎?
雛鷹爭章作文 篇11
星期六,我組織了一個雛鷹小隊——走進田野。
我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家,我們準備了一會,就出發去挖野菜了。一開始是我們四個小孩聚在一團挖,三個大人在上面的一塊地挖,我這才發現原來他們都不認識野菜是長什么樣的,不過漸漸地他們就知道了。我們不一會兒就挖完下面這一塊地了,然后我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地,又開始挖了,不過這塊地營養不多,野菜很少。我們又換了一塊地,這塊地可是大人們挖的那塊地哦!我這時才想:怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖,這里的`野菜太多了,我們挖完之后,又換了一塊地,不過我們都不想挖了,就玩了起來,我們每人都拿著一棵很細的樹(已經被砍掉了,遍地都是),開始玩,隨著大人的步履,我們到了一塊很高的田地,這回我們可找到好玩的了,在石頭上爬上爬下的,最后我們挖完了就回姥姥家了。
下午,我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭,回去后我們又在姥姥的院子里玩了一會兒噴水和摸小狗,噴水是我們每個人都買了一個噴壺,然后我們追著噴,噴得全身都是水。摸小狗,顧名思義,不用說也知道。到了最后,我們都回自己的家了,我真不想離開姥姥家啊!
這次的雛鷹小隊可真有趣!
雛鷹爭章作文 篇12
要是說誰能獲得“閱讀獎章”,那我可要推薦一位了,她呀,就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著不高不矮的個子,修長的'眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天,我們約好了去她家玩。剛到她家,就發現她正坐在沙發上看書,我叫了她一聲,她沒聽見,我上前一步,又喊了她一聲,她還是沒有聽見,我索性就把她的書拿了過來。這下,她總算回過神來。“胡嘉琦,你什么時候來的呀?”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了,喊你你沒聽見而已。”“哦,是嗎?不好意思,可能是我看書沒聽見啊。”祝秋艷說。“沒事,我們快去玩吧,我都已經迫不及待了。”“你先去,我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說完,我便一溜煙地跑出去玩了。一開始,我在那玩得挺開心。可是,半個多小時后,也不見祝秋艷來。于是,我就又跑回去,想看看什么情況。回去之后,我發現祝秋艷還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖,時而臉上還露出微笑。我生氣地問她:“你為什么不去找我,害得我等了好久。”她大叫道:“哎呀!我把這事給忘了。”“什么!?”弄得我哭笑不得。
怎么樣,聽了介紹,你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎章”當之無愧的人選呢?那就請你投給她一票吧。