生活作文15篇（必備）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活作文1
放暑假了，天熱得嚇人。我一大清早起來，刷牙、洗臉、吃飯，沒事兒干了。“閑著沒事，是嗎？”媽媽問，“今天去不去迎豐公動物園玩？”“好！不錯！”我樂得一蹦三尺高。
終于可以出發了，我和爸爸媽媽搭9路車去動物園。到目的地了，我們一走進去就看到一個大大的標志，上面有幾只蝴蝶，下面是草，旁邊有七個字“我們要愛護動物”。我們又順著小路走，看見幾只鳥在飛。難道是丹頂鶴？我正懷疑呢，忽然一只鳥撲棱飛過來，停在我的肩上。難道這只鳥想啄我不成？我把肩膀一甩，那只鳥就被我摔了個“四腳朝天”。結果逗得旁邊的一個小弟弟哈哈大笑。我一看，原來是國家二級保護動物--朱鹮。我連忙把它放到架子上，弄好。
我把媽媽手里的票拿過來，想去看看老虎。我們沿著石邊的路往上走，看到的不是氣勢洶洶的老虎，而是大塊頭的.大象。我從媽那拿了個香蕉，掰了一段送到大象面前。我看見大象不是低著頭直接把香蕉吃進去，而是用長鼻子把香蕉卷起來，送到嘴里。呵，還是第一次見到這種吃法呢。
這天，我不僅看到了很多動物，學到了很多知識，還過了一把喂食的癮呢！
這真是我暑假里快樂的一天！
生活作文2
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的`臉刷的一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？
生活作文3
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的`詩。微笑著，我們去唱去吟，于平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨者，用微笑的力量去關懷，去感化。對。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………
是的，就這樣，要用微笑使每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對生活吧......
生活作文4
光陰似箭，歲月如梭’’暑假的快樂生活總是邁著無聲無息的腳步漸漸遠去了!那段快樂時光已成為永久的回憶，閑暇之時，回想起那記憶猶新的一幕幕，總是忍不住笑起來。笑那無故的開心，笑那無聊的舉動…… 。
暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲，不是媽媽的催促聲，那明媚的'陽光充當了這一切。這樣的早上，使我心情愉快;這樣的早上，使我做事自覺;這樣的早上，使我聽話伶俐。我相信，這是我睡得最舒適的一夜。精神好了!做事自然也就專心了，那樣比平時的效率將會高出許多。
這樣的假期我們依然懂得如何充實自己，讓每一天都不亞于學校生活的收獲與快樂。相信這樣可以使暑假五彩繽紛，甚至學到課堂上學不到的東西。自顧自玩耍，不用擔心父母責罵，但仍會照顧自己，這是自立;自顧自學習，不用父母提醒，這是自學。我們懂得的這一切是大自然的第一堂課。
漫長的暑假給我帶來了無限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。就這樣快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天。相信這一段時間的休息，可以使我們以更好的狀態進入學習。
生活作文5
語文在生活中起著重要的作用，可以說，生活中是離不開語文的。
現在，大街小巷的招牌都標新立異。賣摩托車的：騎（其）樂無窮；賣燒雞的：雞（機）不可失；賣洗衣機的：閑（賢）妻良母……這樣命名既簡潔又含義深刻，還有藝術性。從中不也體現出語文的趣味性嗎？再比如說，在電視、車站的廣告中，也會發現一些極為經典的廣告詞，例如：“車到山前必有路，有路必有豐田車”。這則廣告運用頂真的修辭手法，儲蓄地贊美了豐田車的優越性能。此外，在報刊、游戲、影視甚至公共汽車上，我們也可以找到語文的足跡。
記得有一天，鄰居的小朋友和弟弟在一起寫作業，為了一個字引起了爭論。弟弟說：“‘生qi’的‘qi’就是‘氣球’的‘氣’”。而鄰居小朋友卻說：“應當是‘汽油’的`‘汽’嘛！”弟弟又說：“不對，字典上寫著‘生氣’，我查過了。”看來，我們生活中的語文也是很廣泛的。
我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水。讓我們多發現一些生活中的語文現象，讓語文知識照亮生活中的每個地方。
生活作文6
從老師手中拿到成績單的那一刻，我的暑假悄然而至。本以為可以痛痛快快的玩幾天。可是，媽媽卻說快初二了，要補習了。就這樣，暑假的前一個月的快樂生活邊從我手上溜走，我極力挽留。可是，無濟于事。 每天早上早早的'起床，一番梳洗后到了老師那。一個上午一個上午的熬。
下午 ，爸爸媽媽都上班去了，我的幸福生活邊開始了，他們一走，我便打開電腦，盡情的在網上沖浪，鍵盤的敲擊聲，吃零食的聲音的在一起譜成了一曲幸福樂章。上午與下午的生活真是如比地獄和天堂啊! 前一月，我是整天徘徊在這兩點一線之間。可是后一個月，我的生活便從黑白色變成彩色的了。
自從參加完不惜班后，我就沒回過家。整天在鄉間與親友們玩樂，在蕭何邊嬉水，任有冰涼的河水打濕我的褲腳;在沙灘上捉螃蟹，任憑泥沙沾在我的腳上也不在乎;在田野的小路賽跑，摘路邊的野花，感受著那一絲絲純樸。清新的氣息接踵而至;在爺爺的菜田里摘桃子，搞"破壞""。鄉下的人情、風景，一切一切感染著我。雖然沒有那些山珍海味，大魚大肉。但是，農家小菜更加染我陶醉。 轉眼，暑假生活將盡，有要回家了，真舍不得啊!不論是前一個月的兩點一線生活，還是后一個月豐富多采、快樂無悠的生活都讓我回味。但是，暑假卻已經過完。新的學期已至，在這個學期中好好努力吧!期待下一個暑假的到來。
生活作文7
哈哈，終于到了放假的時候了，太好了，我的暑假生活開始了，暑假我該怎么玩了?去找同學、朋友玩。我美滋滋的幻想著怎樣去玩耍，我一想到沒有一點作業就開心，就會情不自禁的大笑起來。我是一個馬上要升初一的人了，所以沒有作業。
“媽媽，我去玩了。”我興奮不已的跟媽媽說。
“乖，去把這本暑假作業做完，做完就可以出去玩了。”
“啊，媽媽這么多，這兩個月暑假天天做也做不完啊，不做好不好嘛。”我祈求著媽媽，可是媽媽最終沒有答應。
我當時非常憎恨媽媽，開始討厭她了。我這個暑假的剛開始，就天天在家做作業，我真是命苦啊。暑假的'前一大部分我就在家做作業。很快，開學的前幾天，我終于做完了，我趕忙跟媽媽說，說完就興高采烈的跑了出去。我趕忙跟朋友一起玩，我們一起在水中嬉戲，一起度過短短的最后時光。開學了，我變的非常沮喪，因為就要上學了，我好像一直暑假啊。
“嗚嗚嗚，我不要上學。”
“乖，孩子，你不上學，以后就沒有出息，沒有出息就沒有人要的，我知道你是在為我給你布置暑假作業的事情生氣，如果，媽媽不給你布置作業，你以后就會沒有出息。”
我只好無話可說，只好乖乖去上學。
這個就是我所討厭的暑假生活，還不如去上學呢。
生活作文8
時光的飛逝，隨著期末的結束，在老師的宣布下“放暑假了”，同學們都歡呼雀躍，迎接盼望已久的暑假。我的暑假生活就像魔法師手中的寶盒，里面裝著歡樂、輕松和煩惱。
我快樂。在這一個多星期里，我像一只飛出籠子的小鳥，展開翅膀在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。我夢寐以求的44集電視連續劇《京華煙云》現在一集不落地在家里欣賞，多精彩的節目呀!劇中的.情節真讓我感動。特別是主角姚木蘭的聰明、機智、博學多識，而且還精通甲骨文呢，真值得我學習。除了看電視，還有很多時間看課外書。當我走進南陽市圖書館時，只見那里寬敞明亮，一排排的書架上擺滿琳瑯滿目的書刊，我恨不得把書里的知識全部吞進肚里。童話類、故事類、人物類、呵，一看到書就把我吸引住了，我立刻陶醉在書的海洋里，我真快樂呀!
我輕松。上學時，每天早上六點半就得準時起床，可現在，每天早上八點多才睜開惺松的睡眼，不用那么著急地穿衣服，磨磨蹭蹭。吃過早飯，看電視，寫暑假作業，讀課外書，下午，媽媽帶著我去體校的游泳館里學游泳，沒有時間的約束，真愜意呀!
我煩惱。剛放暑假，爸爸就讓我寫出暑假計劃，并讓我按時完成，可是，我心中充滿了不滿，但又不敢犟嘴，只好服從，并且沒有小伙伴們玩，除了在家之外，還是在家，沒有上學時的快活，不能和好朋友們在一起玩游戲，真沒勁呀!
不管是快樂，還是輕松和煩惱，但我仍覺得放暑假的感覺真好。
生活作文9
暑假生活，也可說是暑假體驗。
這個暑假是不同于別的暑假的。這個暑假我來幫助姐姐，幫助姐姐看孩子。也許都以為這是個特沒意思的事情，但恰恰相反呢！在這卻是很有意義的。我來到了姐姐家。她們家都忙著上班。沒有時間看孩子。媽媽說我，你沒事就去幫著看看吧。我是萬分無奈啊。只有硬著頭皮去，我來到姐姐家姐姐還沒走啊。說你來了我就放心了。告訴我孩子吃什么，之后就走了。上班去了。我是滿頭霧水啊。讓我看孩子，還不如殺了我呢。我是滿不愿意，我看到了孩子就問他想玩什么。但是太小了玩什么都玩不到一起啊。我是用盡了我的辦法來哄著他。這孩子還算是聽話的，和我玩從來不哭。這一點讓我很高興，要是哭我就更鬧心了。這是值得慶幸的。就在這無奈的生活 中每天過著。生活還是照常。我還是看著這個孩子。但孩子的'一個舉動把我感動了，孩子吃什么東西都給我先吃，可熱情了。我從無奈轉變過來了，變的一天不看到這孩子就想他，就想和他一起玩，時間過的真快啊，一轉眼暑假生活結束了，我一回憶還真有意義。
我從看孩子中尋找到了真誠，孩子的，孩子和孩子的情感。
生活作文10
暑假里，我終于完成了自己的語文、數學、英語暑假作業，心里好高興啊！終于解放了，我可以自由自在地陶醉在我的摩爾莊園里了！
第二天，爸爸媽媽還給我買了一個新活力板，我感覺自己好幸福！可是，好景不長，下午媽媽就帶我去書店，為我又買了一套四年級下冊的練習題，看到媽媽買書，我的嘴噘得老高，滿臉的不高興，可是媽媽好像沒看見，又借了幾本小學生優秀作文、文學名著等，回家的路上，媽媽拉著我的'手，我賭氣不和媽媽說一句話！
回到家，媽媽打開電腦，讓我一起看看我們班的博客圈，我發現暑假里好多同學寫博文，很多人的博文數都比我多，尤其是趙煬楷同學竟然有一百多篇，暑假里他天天都寫博文，有時甚至一天兩篇，而且，圖文并茂，內容豐富多彩，我的心里一驚，這時，媽媽輕輕對我說：“學習要持之以恒，如果你不好好努力，就會落后于別人的”。回想暑假前我的考試成績，語文才87.5分，數學由于粗心得了91分，就連我最拿手的英語也考得不理想，沒有得滿分，想到這里，我的心里慚愧極了，我告訴媽媽，我同意媽媽給我布置的額外的作業，我要努力提高自己的成績，媽媽高興地笑了！
下午，我和媽媽一起制定了學習計劃，我每天堅持寫一篇博文，擴大知識面，提高自己的作文水平；每天堅持做一份數學試題，提高準確率，改掉自己粗心的壞習慣；再堅持記單詞和英語句子，做一份英語練習，讓自己的英語成績更棒！
我要堅持努力，做一個更優秀的自己！
生活作文11
天空的和諧，是藍天與白云的交融；森林的和諧，是樹林與小草的相伴；落日的和諧，是夕陽與大自然的輝映；那么我們人類的和諧是什么呢？是人與人之間的真誠友情，互幫與謙讓。
在我的`身邊就發生過這樣一件事：有一天傍晚，我早早地寫完作業，拉著媽媽說：“帶我去逛超市吧，我順便再買點兒學習用具。”媽媽爽快的答應了我，到了一個十字路口，那里的人擠的水泄不通，我跑到前面一看，原來是兩輛自行車相撞了，雖然這兩輛自行車都沒有太大的損失，但是這兩個相撞的人卻惡語相向，路邊的行人紛紛搖頭。突然有一個年輕人站出來說：“兩輛自行車損傷都不大，何必都在這里生氣呢？看你們不僅堵塞了交通又‘污染了環境’，這里還有‘小樹苗’呢”！一句話說的大家開懷大笑。那兩個相撞人聽了都羞愧地低下了頭，相互道了聲“對不起”，而且還把自行車挪到了邊上，讓人們通行了。
事后，我想如果他們每個人多一點寬容、多一點愛，不就不會有橫眉冷對，不就看到了和諧的微笑了嗎？
我相信：一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但全體社會成員一起努力一定會創造一個和諧社會。
生活作文12
今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧:
剛放假，爸爸就帶我了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的拍了照，這兒別有一番農村風味和山城呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至 15日，我參加了"勇敢者夏令營"，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的`風光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分，而學習和運動也讓我的暑假快樂與活力。我每個星期天上午都劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的，又了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了"我鍛煉，我快樂"的滋味。為了增強我的體質，晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希以后的暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到"減負"后帶來的快樂。
生活作文13
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”那原來清脆的下課鈴聲，聽起來卻有點刺耳。這一告別，還不知道多久才能夠見面。而我們現在應該離開母校，投入到豐富多彩的暑假生活中去。告別了活潑可愛的同學們和辛勤的老師，我只能把心里的刀放下，微笑著迎接歡樂的暑假生活。是與學習打交道？恩？還是與快樂打交道？不，難道可以自由玩耍？唉，想來想去還是與水娃娃呆在一起吧！我小心翼翼地跳下水，可是，我凍得直打哆嗦，好像變成了一塊閃閃發光的冰，又仿佛來到了北極。
總之，這水娃娃接待客人，可真是太“熱情”了，都把我帶進北極了！終于，我適應了這樣的環境，我在水里慢慢地走動，一步一步地移到對面。時間一分一秒地溜走了，在我的不斷努力下，終于到了對面。我還根據我學游泳的情況，做了一張游泳卡，里面記載著第一天到第十五天的游泳情況。
我一看到這張卡片，我就會心一笑，回憶著那段充滿了快樂的.時光，心里暗想：下一次，我一定還要去。那張卡片，就成了我的開心果，只要輕輕地咬一口，心里就會美滋滋的，我就會利用這種甜水，抹去心中那充滿痛苦的刀。時間是個調皮的孩子，一個勁地跑呀跑，你怎么叫也停不下來，就算你阻止它，它也會鉆出你的手掌心。這不，時間又要溜走了。這個暑假真是多姿多彩呀！
生活作文14
原來在琴行聽一位曾經當評委的老師說這次考級的評委都是全省著名的鋼琴專家。他們聽曲子就像我們聽阿拉伯數字，對我們一兩個錯音都不能放過。我的心像吊著水桶似的。可是考級后，我覺得并不可怕！
15日的'下午，我們來到空軍招待所，看到評委老師那慈眉善目的樣子，我緊張的心情一下子放松了一些。一同進去的是五個人，輪到我的時候，我慢慢地走過去，小心翼翼地把準考證交給老師，我向老師們深深地鞠了一個躬，然后端端正正地坐在黑色琴凳上，手輕輕地抬起，放在黑白相間的琴凳上，我便熟練地彈了起來，彈大調音階時我是那么蒼勁而有力快速彈著，彈琶音時我讓手休息就彈得特別的沉穩。
接著又快速彈起了小調音階我緊接著就是小調琶音，我的身子也隨著樂曲自如的擺動，這時我聽到評委老師說：“不錯，手勢很漂亮！”簡單的一句話，好像讓我吃了定心丸我原來緊張的心情慢慢地放松了，頓時我的臉上的表情也有了微笑。后面三首我彈得和家里練習時一樣，完全忘記了我是在考試……終于彈到最后一首快結束時，那老師和藹地說：“停下！”抬起頭，我看見老師正用贊許的眼光看著我呢！等我在評委面前拿回準考證時，我比前三個都熟練地彈奏，我的心里頓時有了底，還好平常有多練習。難怪媽媽說：臺上一分鐘，臺下十年功。
我現在知道了，其實考級并不可怕！
生活作文15
中國文化博大精深，說話中處處體現。現在我們來閑談一下生活中的那些語文。
生活中處處有語文。在生活中我們語言的應用應該特別引起重視，很多時候可能就會因為一個小錯誤引出大問題。可能是一個錯別字，可能是說話的順序。這些都會造成許多問題。
生活中處處有語文。有時候我們說話容易引起別人的誤會，就是因為我們沒有注意語文在生活中的應用問題。比如“做手術的.是他爸爸”，這個句子就有兩重含義，一個是他爸爸是患者，一個是他爸爸是醫生。“明天來幾個學校的領導”，這個是幾個學校的領導還是同一個學校的幾個領導呢？又如"他的笑話很多“，可以指他的語言幽默，也可能指他總是出丑。
生活中處處有語文。看到過這樣一則故事，一個賣瓜的攤子旁有這樣一塊牌子，上面寫著”一塊三毛，不甜不要錢“，這個里面就有歧義，是一塊西瓜三毛錢呢？還是西瓜一斤一塊三毛錢呢？有些不良居心的人就利用這個歧義來貪小便宜，還可以理直氣壯，所以這個我們必須注意。
生活中處處有語文。有時候我們的一句不謹慎的話就會引來大禍，有時候在網絡上的不當發言也會引來禍害。所以我們必須重視生活中的那些語文應用。
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