村居的作文必備【5篇】

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的村居的作文，歡迎大家分享。

村居的作文1

　　又迎來了一個陽光明媚的一天，一家五口人又開始工作了。

　　詩人辛棄疾來到了一個小村莊，看到了一戶人家，這個家很樸素，是一座小茅房，房子雖然簡樸，但房子旁邊有一條小溪，小溪旁邊有一片種豆子的地。

　　瞧，豆地里一位青年正認真地鋤掉地里的雜草，太陽已經高高的掛在天上了。青年已經熱得滿頭大汗，本想再干一會兒的'，他想了又想：如果太累的話，對身體不好，于是，他找了塊石頭坐下，打開一個盒子，拿出一個碗，朝小溪舀了一口清水，大口大口地喝起來，青年又熱了，脫了衣服，拿出扇子，坐在石頭上扇了兩下，便又拿起鋤頭干活。

　　在小溪的對面，一個少年坐在一個小椅子上，大約有十一到十二歲。詩人走到左邊看了看，原來二兒子正在拿一些竹片編織雞的籠子，雞們不在小溪邊喝水，卻全跑來看二兒子編雞籠，唧唧喳喳地用它們的語言議論著。一只花母雞和一群小花雞跑到籠子跟前，東看看，西望望。二兒子是個愛發脾氣的人，拿一些谷子和大白菜葉往小溪邊一扔，說：“去去去，別煩了” 。雞們像被嚇壞了，不敢來了，就都跑了。

　　看到了大兒子和二兒子，大家都問：“小兒子呢？”別急，老夫婦怕小兒子累著，讓他玩去了，那他為什么要去溪邊玩呢？原來，他的玩具都“租”給他朋友了，他朋友還拿了一些點心過來當“現金”來還，所以小兒子便無聊地到溪邊玩剝蓮蓬。

　　小兒子一邊剝還一邊唱：“剝蓮蓬，剝蓮蓬，我剝的蓮蓬大又大，大又大，剝完了蓮蓬送哥哥，送哥哥，送給一家老小都快樂，都快樂！”小兒子唱了又唱，屋里的老夫婦說說笑笑的，還喝著酒，老翁邊喝酒邊笑著說：“我們這小兒子唱的歌真好聽，一聽到咱們小兒子唱的歌，我就一下子想到了我的童年。”老婦說：“是呀，是呀，我也想回到咱們小的時候，這酒你別喝多了” 。“行了，行了”，老翁說：“你快去燒火做飯”。“行，我這就去給你們做飯”，老婦邊走邊說。

　　看到這幸福的情景，詩人寫下了《清平樂·村居》。

村居的作文2

　　原文： 村居

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，

　　忙趁東風放紙鳶。

　　盼望著，盼望著，東風起了，早春帶來了春的氣息，捎來了春的柔情。可能是休息了三個季節的原故，春姑娘充滿了活力，她的足跡遍布著每個角落，枯黃的原野變綠了，樹枝上冒出了嫩芽。春光溫柔地對每一個人笑，黃鶯兒在碧藍的天空上歌唱，在潔白的云里捉迷藏。花開放了，紅的花、白的花、字的花姹紫嫣紅。溪水悄悄地流著，微風輕輕地吹著，溪水滋潤著草籽，微風撫摸著草籽。終于，草籽奈不住對外界的好奇，趁大地媽媽不注意，偷偷地伸出了小腦袋，朝外面張望，“好美啊！”小草芽沉醉在這美好的春光里。

　　“哎呀，疼死了，誰踩我？”小草驚叫著，抬起頭一看，原來是著名的大詩人高鼎啊！他滿面春風一面踱步，一面向對面的小河看去，臉上露出了笑容。只見，岸邊一排排楊柳，透出一片片淡淡的.嫩綠色，朦朦朧朧的，好像是一層嫩綠色的輕煙籠罩著堤岸。不知不覺，高鼎來到了河邊，剛才還透著嫩綠的柳芽，現在卻看不到柳芽的青綠，“真是‘柳’色遙看近卻無啊！”高鼎觸景生情。

　　“放學嘍！放學嘍！咱們趕緊放風箏吧！不然一會兒就沒風啦！”“好啊！好啊！”高鼎循聲望去，原來是一群小孩子，早早的放學了，正忙著抓緊有風的時間放風箏呢！他們的臉上洋溢著歡樂。在草地上奔跑著，不一會兒，“老鷹”飛起來了，飛得好高。美麗的“蝴蝶”也飛起來了，迎著東風慢慢地升騰著。看！那只大眼睛的“蜻蜓”好像在空中練醉拳似的，忽高忽低，不時打著兒，引得孩子們一陣歡笑。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”高鼎也舒心地笑了。

村居的作文3

　　在一個彌漫著淡淡春霧的早晨，我來到鄉村田野散步。路邊，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，成群結隊的小燕子飛回來了，為春光增添了許多生趣。在微風中，在陽光下，幾只小燕子斜著身子在天空中掠過，“唧唧唧……”從這邊的樹枝上飛到了那邊的柳樹下。幾只小黃鶯也伸著懶腰從“被窩”里飛了出來，嘰嘰喳喳地在我頭頂上盤旋了一會兒，便向遠方飛去。我情不自禁地鼓起掌來，為它們喝彩！

　　不知不覺，我已來到了長滿楊柳的河堤上。千萬條柳枝上展開了鵝黃色的嫩葉，柳枝像少女的秀發一樣在微風中顯得更加輕盈飄逸，遠遠看過來，每一棵柳樹都是一團綠色的浮云。

　　咦，對岸的“紅云”是啥？我走過吱嘎吱嘎的'小竹橋，投入那紅云的環抱。原來是一片桃林，那云朵便是桃花。花兒散發出淡淡的芳香，引來了四方的蜜蜂和蝴蝶，它們歡天喜地地在花間飛舞、忙碌。我是個愛品桃的人，真希望這朵朵花兒即刻變成又大又紅的桃子。

　　不知不覺，已到下午時間了。“哥，我們去放風箏！”一個甜美的聲音把我吸引了過去。我轉過頭，只見桃林間走出一群繽紛的兒童，女孩子個個花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他們都穿著各色的春裝。原來他們早早地放學了，趁著東風正要放風箏呢！一個小男孩從身后變出一只“蝴蝶”放飛了。這只大蝴蝶在空中上下翻飛，翩翩起舞，居然迎來了好些黃鶯與之共歡。其他小朋友也不甘示弱，也放飛了自己制作的漂亮風箏。頓時， 五彩繽紛，千姿百態的風箏把天空裝點得美麗極了！我禁不住吟誦起來：

　　草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。

村居的作文4

　　微風輕輕吹過，午后的陽光隨著輕風灑滿大地，那么柔和，那么舒適……

　　詩人走在鄉村的道路上，享受著這美好的時光。走著走著，就走到了一條小溪旁。小溪邊長滿了柔軟的青草，令人情不自禁坐下低吟一首奇麗的小詩。

　　忽然，在詩人的耳邊響起一陣歡笑聲。詩人將目光落在了低小的茅草屋里，坐在窗邊的一對白發老翁、老婦身上。只見他們正操著吳音，說笑逗樂呢！雖然詩人聽不懂他們所說的，但還是感覺到了一股濃濃的幸福與溫暖在他眼前，更在他的身邊……

　　在小溪的東面，有一個小伙子在豆田里鋤著雜草呢！詩人走上跟前，與那小伙子拉起了家常。哦！原來那個小伙子是老夫妻的大兒子。老夫妻的大兒子十分盛情，詩人也是如此。

　　坐在茅屋前的那位是老夫妻的二兒子。他專心致志地編織著雞籠，準備拿去市集賣呢！瞧那雞籠子，個個精致小巧，多好看啊！

　　“嗯嗯，真好吃！”隨著這聲，詩人再次轉移了目光。只見在那長滿圓盤似的荷葉的小溪旁趴著一個調皮可愛的小娃娃，正翹著小腳丫，休閑地剝著蓮蓬呢！還一邊品嘗著美味的蓮子，一邊細細地欣賞那明如玻璃的'小溪，看著在溪中嬉戲的小魚，聞著那一股股淡淡的荷葉清香，真是可愛極了！

　　多么其樂融融的一家子啊！詩人深深地陶醉著，忍不住拿起了紙與筆，揮筆一作，就將眼前那幸福的畫面寫成了一首詞：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”

　　詩人落筆后，繼續陶醉在這一幅美好、幸福的畫卷里……

村居的作文5

　　水聲潺潺，楊柳依依，江南鄉村的春天如同一首美妙絕倫的樂曲，賞心而悅目。今天，在這樣晴美的天氣里，我忙里偷閑，終于來到這草長鶯飛的鳥語花香的鄉村。

　　鄉村果真是修身養性的風水寶地，明凈的天幕就像是一大片淡藍色的輕紗，令人頓覺輕盈與歡樂；嵌有片片柔軟云朵的天幕中不時飛來一兩只黃鶯，映襯在這片“輕紗”上，就像是一幅清淡素雅的而具有生命力的江南刺繡，這種樸素清秀，是大自然賦予的，任誰也不可模仿、比擬。

　　青嫩的草兒像是綠色的絲毯，鋪滿整條小路，石子路旁野花團簇開放，芳香襲人，絢麗多姿，一點也不比城市中嬌生慣養的牡丹、迎春差，倒是迎來了更多的蜂蝶在此翩翩起舞，綠樹倒垂，掩映溪面，一片水光樹色；溪水上方，架一座古樸的小木橋，恬靜悠然；拂堤楊柳宛如窈窕淑女，她那片片嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在裊裊風中晃動，如珠簾般晶瑩動人。

　　我迎著燦爛的陽光，聆聽鳥兒們的呢喃細語，心中一切憂慮盡散。東風拂面，帶來一串串歡聲笑語，我循聲而去，一群兒童剛從學堂回來，一個個就像是剛剛得到自由的小鳥，馬上飛到草地上，紛紛丟下書包，個個像變戲法似的，剎那間，一個個造型豐富多彩的紙鳶便映入眼簾；“妖嬈的蝴蝶”、“紳士般的燕子”、“搏擊長空的雄鷹”……趁著這和煦美好的.東風，這些兒童歡快如精靈，瞬間便將自己的風箏放飛于高空。“看呀，看呀，我的風箏飛得最高了！”霎時，孩子們開始爭先恐后地比賽，他們的笑聲更加歡快了，草地上，藍天下，仿佛都被快樂所感染，一切都似乎顯得更加生機勃勃。

　　我見了，欣慰一笑，深深呼吸一口氣，仰望天幕中互相嬉戲的黃鶯，再低頭瞧瞧那努力綻放生命色彩的小小野花以及看纖柔但卻頑強的嫩草，驀然發現生命如此美麗，生活如此美好，我的心情更加開朗了。