【精品】我學會了作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我學會了作文，希望能夠幫助到大家。

我學會了作文1

　　我現在可是沖潮汕功夫茶的能手，不管誰喝了我沖的潮汕功夫茶，都贊不絕耳。可一想起剛學沖潮汕功夫茶那一會兒，就覺得別有一番味道。

　　一年級時，我常常覺爺爺在沖茶時的姿勢十分瀟灑、好玩。于是就整天吵著爺爺教我沖功夫茶。這一天，爺爺終于被我給吵得不耐煩了，說：“好吧！就讓我來教教你，怎么沖泡一壺真正的功夫茶吧１于是，爺爺便拿來功夫茶的茶具放在桌上。

　　一切準備完畢。爺爺說：“功夫茶就是要有功夫，那才叫功夫茶。”爺爺說：“沖茶共有七步，第一將水煮開，淋罐淋杯；第二將茶葉分粗細，各放在茶壺里的各各地方；第三降水壺提高，揭開茶壺蓋，“高山流水”環壺口，緣壺邊沖入，所謂“高沖底灑”；第四，茶壺水滿后茶沫浮起，用茶蓋輕輕刮去茶沫；第五先洗杯，一手洗一杯兩手可以同時洗兩個杯，小心不要燙到，然后再燙杯，使杯內熱；第六倒茶，泡一至二分鐘后，提起茶壺，將茶水從右到左依次巡回，注入各個茶杯所謂“關公巡城”。第七點茶，當茶水倒到少許時，一點點到倒各個杯里使其濃淡均勻，所謂“韓信點兵”。”爺爺一邊說，一邊沖起來給我看。

　　我按照爺爺說的'做，先煮水，分茶葉，灌水入茶壺，刮茶沫，洗杯，倒茶……可是，不是手被燙傷，就是把茶具給摔了，我的手都被燙氣泡來了，茶杯也被我摔了三個。爺爺勸我：“ 沒關系，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功，堅持就是勝利。”我覺得有道理，就繼續練習，經過了無數次的燙傷，摔茶具。功夫不負苦心人 ，終于讓我學會了怎樣沖一壺真正的功夫茶。

　　過后，爸爸帶來了幾個客人，他讓我給客人沖功夫茶，客人喝后連聲贊嘆道：“小朋友，你沖的茶不僅好喝，還很有功夫。”這時我心里就象蜜一樣甜。 這件事使我懂得了做什么事都要堅持，“功夫不負有心人”這個道理！

我學會了作文2

　　今天早上，在上第二節語文課的時候。突然，有一位非常特別的客人來到我們班做客。這位客人穿著一套黃黑黃黑的衣服，長著一雙透明的翅膀。它在飛的時候，會發出嗡嗡嗡的聲音。這位客人就是會扎人的黃蜂。

　　黃蜂突然闖進了我們班的教室，我們班頓時亂成一窩粥。只見同學們有的拿著外套蓋住自己的頭和臉，有的在尖叫，有的.躲到了桌子底下，還有的拿起書遮擋著臉，趴在桌子上。而我也害所地發起抖來。我還看到了黃蜂在小同和小熙的座位上飛來飛去，好像在說你好，我是黃蜂，很高興認識你。小同和小熙簡直就被嚇得目瞪口呆，連話都說不出來了。

　　這時，潘老師對我們說：大家不要慌張，坐回自己的座位上，不要亂動。兩邊的同學把窗子都打開，等它飛出去。同學們就按照老師說的話做了。可是，過了好一會兒，黃蜂并沒有飛出去。而且每次快要飛到窗口時，它又飛了回來。于是我心里想：怎么老師的方法一點也不靈。這時，老師突然走到電源開關前，一下子把教室里的燈全部關掉，這時，奇跡發生了，黃蜂竟然兩三下子飛出去，不一會兒就無影無蹤了。

　　大家把驚訝的目光一齊投向潘老師，老師笑瞇瞇地向我們解釋了一下原因。原來，黃蜂走進我們的課室后自己也想出去。可是我們班的燈太亮了，讓它分不出是外面，還是里面，只好圍著課室里面轉來轉去。但當老師把燈全關了后，它一下子就發現外面在哪里，所以很快找到出去的路。

　　通過這件事，讓我學會了一個道理。就是無論遇到什么事情，都不要慌張，要冷靜下來，才能想辦法把事情處理好。

我學會了作文3

　　生活中，困難無處不在。要學會堅強，成為真正的強者。 ———題記

　　"沒一次都在徘徊孤單中堅強，沒一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。"這首歌給我的感觸很大，讓我的內心有說振動。

　　十五年的成長歷程，多少的艱難險阻曾侵犯過我們，帶給我們心靈上的創傷。但我還是挺過來了，我沒被打倒。

　　小時候，每次遇到了什么困難，我都會大哭，然后等待著父母來幫助我，我不知道該怎么做，只知道做一個"衣來伸手，飯來張口"的小皇帝。但隨著年齡的增長，我知道了，很多事我們不能只是一味的依賴父母，況且，有些事也是他們所不能解決的，只能靠自己。如果一直的依賴自己的'父母，那么遇到了父母所不能及的事情，我們該怎么辦，難道就這樣放棄，這樣一蹶不振？

　　流金歲月。十六年來，不知道有過多少次的流淚，多少次的失意，但我還是重新振作了起來。

　　中三時的一次月考，我的成績真是差的不能再差，我于是便落寞了。當時我真的覺得自己已經沒什么前途可言了，我對自己真的很失望。思想的斗爭是殘酷的，當時我很想輟學，當最后還是選擇了繼續走下去，因為我知道，一次的失敗并不能代表什么，并不能代表將來，將來是什么樣子的誰也不知道，所以，何必失落呢？好好的拼上一番，江山是打出來的，愛拼才會贏，不是嗎？

　　我于是沒有再失落了，我沒有放棄未來，我變得堅強起來。

　　十六年，漫長而又短暫的歲月里，我不知道自己得到了什么，但我知道，至少我學會了堅強。

我學會了作文4

　　說到讀書，很多人一定會脫口而出：“誰還不會讀書呢？”但是今年，滕校長給我們上的閱讀課讓我覺得，讀書，并沒有那么簡單。

　　滕校長的課堂非常精彩，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個小任務給我們，讓我們每個人自選個《三國演義》中的小故事，在下節課時和大家分享，等到再上課時，滕校長叫了幾個同學，都講的結結巴巴，輪到我講時，我中間有幾次都停下來講不下去了，其實說是講不下去倒不如說是背不下去了。

　　滕校長看到我們這樣，并沒有急著批評我們，而是問了我們一個問題：“同學們，你們會讀書嗎？”我們齊答：“會！”他說：“那好，現在給你們時間來看下桃園三結義的故事！”我們津津有味地看了起來，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個故事講了什么，而是讓我們每個同學把書本舉得高高的。他在每個組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學們，你們不會讀書！”

　　我們莫名其妙。這時滕校長讓我們把書放下，把他的書高高舉起，我們頓時安靜了下來，每個人都非常認真仔細地看著滕校長高舉起的書，他的書中有著許多字，還有著許多圈圈。

　　滕校長放下書說：“同學們，我們讀書不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認為重要的信息，一段文字當中有了幾個圈圈，就能很快了解這段的.大意，這旁邊的字稱作批注，是知識的延伸和解釋。有了這些你就能簡潔明了并且非常精彩的把這個故事講出來了。”

　　我一下子恍然大悟，原來讀書是這樣讀的！我也在讀書時用上滕校長的方法，果然很快能掌握住書中的重要信息。并且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地復述書上的內容了！

　　在滕校長的教育下我終于懂得，讀書，不能草草了事囫圇吞棗，應該眼觀腦動手起用！讓我們在讀好書的同時學會怎樣讀書！

我學會了作文5

　　春天的襯衫有很多美麗的花為錦繡，有許多奇異的香味為熏爐，一針一律縫紉出真正的春天。那兒萬紫千紅中，我收藏了春的兩粒紐扣——風信子。

　　初識它，是在朋友家種的一盆藍色風信子。我一見便喜歡的不得了，一問原來是風信子，從此這個名字就輕輕印上我的心。大年初三，我和媽媽去花鳥市場，千千萬萬的綠色中，我見到了那我印刻心房的風信子。說實話未開花的風信子真不好看：扁扁的米黃色的頭上冒著兩三片綠綠的葉子，葉子的頂端顏色稍深，越往下顏色越淺，微微的燈光下有種不真實的感覺。下面些許白白嫩嫩的根在水中，似水母的爪子，卻沒有它那么晶瑩。我挑了兩盤，聽店主說：一盆米黃，一盆深紫。我歡歡喜喜地抱回家，小心翼翼地在瓶子里注了一半的水，將風信子輕輕放進去。眼前一抹小小的綠色，我的心里像吃了蜜糖一般甜滋滋的，默默期待著它們開花的那一天。

　　轉眼一周過去了，剛來我家時的'小不點漸漸長大了，抽出了幾片嫩綠的新芽，一副生機勃勃的模樣，讓我又多了幾分期待，期待著那一盆米黃、一盆深紫，長大了該是怎樣的一番景象。我不由得思考著：應該是一朵一朵小花簇成一束米黃、一束深紫，那一朵朵小花應該只有春的邀請才會綻放吧！那小小的似天上遙遠的繁星；又或是小小的鈴鐺，“叮叮當當”奏唱著春的樂章……千千萬萬的想法浮現在我的腦海里，我帶著期待的目光盯著兩旁尚未開花的風信子，期待著明天的到來。

　　快開學了，一天早上，我揉著迷糊的眼睛，簡直不敢相信自己自己眼前的一切。那盆深紫色的開花了！圓潤的葉子緊緊包裹著幼小的花瓣，隔著重重綠色的屏障，一絲絲紫色在蔓延。那樣脆弱讓人不由得想呵護它，仿佛一眨眼他就會像煙霧一般消失。我那時的欣喜簡直無法言說，我不知道養一盆花竟然可以收獲這樣的一份喜悅，我喜歡這一份經過許久等待與悉心呵護的喜悅。

　　放下手中的游戲機，親近親近大自然，栽一盆花或踏一次青。你會獲取比這些虛幻的多好幾倍的快樂，與發自內心的喜悅。

我學會了作文6

　　不算是性格孤僻，卻也不是一個很好相處的人。常常和同學不能很好地溝通，更不用提和同學們打成一片，這樣的境界，我以為我要再活很多年才可以達到。沒想到這一次的秋游，讓我學會了團結，進而和其他同學打成了一片。

　　我的不好相處是在于我很容易就因為一點點自己在意的小事兒而和其他人保持距離，這份距離使得想接近我的人慢慢后退，不想接近我的人，更是消失不見。和同學在溝通交流上也常常會出現誤會，好像我說的話，讓別人聽成了外星語，不知道是我真來自外星還是他們聽不懂我的地球話。人們都說一個人不喜歡你，那可能是那個人的原因，很多人不喜歡你，那你就得想想自己的原因了。可我想了想我會讓別人不喜歡的原因，都是我之所以成為我的原因，我也就沒再想過要改，坦然做起了不很好相處的一個人。

　　這次的秋游是班主任組織的，為的也就是給我緊張的學習放松一下神經，也讓我們有機會交流溝通。我不太想交流溝通，卻還是沒多想的一起參加了。在秋游的時候，我們由老師帶著玩了一個游戲，分成兩組，每組都要在限定的時間里去附近的草叢里撿到足夠的松果，在時間到的時候，看哪組的松果更多，哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒怎么接觸的同學組成的一組，我本以為我會和他們互不說話，只是去尋找松果來交差。沒想到我們組的同學完全不在意我是不是好相處，只是按人頭平等的分配了每個人找松果的任務，在找的過程中，彼此還會相互召喚，你告訴我，我告訴你，這般的互相傳遞松果所在的位置，在離限定時間還有一會兒的時候，我們組的.同學已經背著碩果滿滿的書包回到了老師的身邊。

　　時間一到，在老師肉眼就可以觀察到的情況下，我們組撿到的松果已經超出了另一組同學的一半，我們組贏了。我們組的同學互相擊掌慶賀，在這一刻，我明白我這個不好相處的人，也學會了團結。以后的活動，我也要把我學到的團結應用上去，不需要觸及深入相處的點，簡簡單單的團結著，實現一個團隊的目標。

我學會了作文7

　　暑假里的一天，我正在家中閑著無聊，突然，老媽過來說：“今天我們去攀巖！”“哦！”我叫了起來。終于可以去外面透透氣了。

　　我們萬事俱備，只欠東風。浩浩蕩蕩來到紫金山的那塊大石頭那兒，抬頭一望，石頭十分高，凹凸不平，還有許多洞。摸上去十分粗糙，但有的卻是十分光滑。

　　輪到我了，我雙手抓住一塊巖石，在烈日下，十分地燙，還好我有手套，要不然手就要燙熟了。我往上一蹬，再把手抓住別的`一塊石頭，雙腿一下子踩在了巖石上。我一腳踩上去，覺得十分燙，很難穩住，我對自己說：“穩住，不然你就要掉去了。”我的腳終于聽我指揮，穩住了，我放輕松了。我心想：這也太容易了。爬了一會后，不知什么原因，我的手和腿都不聽使喚了。可能是因為恐高，我自己對自己說。可后來，我開使手抖了，我往下一看：天，這么高，人像小螞蟻一樣，大樓也十分矮小，一切似乎都是平面。想到這兒，我更緊張了。由于緊張，我手一滑，我想：完了，這下死定了，我只覺得風在我耳邊怒吼，我告訴自己冷靜、冷靜………可是大腦依舊是一片空白，我手一抖，打了個冷戰，一個東西在我手邊，是巖石！我死命地抓住它，把自己往上拉，果然大石頭起做用了，我深深地吸了一口氣，發現自己也沒滑下多少，多虧那個石頭，讓我抓了個救命草繩，我又驚又險，繼續向上爬，我用手抓住個大石頭，使出吃奶的勁兒用腳角一蹬，鈴鐺響了！我向下望去，這次腿不抖了。

　　接下來便是速降。我一手抓住安全繩，把腳緊貼在石頭上，身體向后仰，慢慢地向下降，我的腳一點點向后退，我想這也慢了，來個好玩點的。于是我來到了一塊大石頭那兒，十分光滑，我向后退了一大步，“嗖”一下掉下去，這次我一點也不怕，像玩過山車一樣，就這樣一下子到底了。下來只用了短短的幾分鐘。“太刺激了，下次還要再來玩一次”我對媽媽說。

　　我有驚無險的完成了這次攀巖。回顧著剛才的過程，看來做事還真需要冷靜呢！

我學會了作文8

　　上小學前我的事情都是爸爸媽媽一手幫我操辦，我自己根本不用做什么事情，因此我也成了嬌生慣養的孩子。

　　可是有一天上學的時候，剛剛吃完午飯，媽媽突然對我說：“薇兒，從今天下午起，給你一張公交卡，你要自己乘公交車上學、回家。”我一聽，愣住了，我很不情愿。我當時想：平時坐自家的車多好呀，又快又舒服，有時候我還可以帶好多零食去學校，搭公交又擠又熱，書包還重。于是，我問媽媽：“為什么要我自己乘車，咱家有車嗎?”媽媽寵溺的笑著說：“你爸爸每天工作很忙啊，不能每天接你，我們相信你能行!”看著爸爸媽媽那眼神，我知道這個決定已經更改不了了，只好心不甘情不愿的結果媽媽手上的公交卡，回頭看了一眼爸爸媽媽，然后我獨自背著沉重的書包就去上學了。

　　上學很順利，到了離家不遠的公交車停靠站，發現今天搭公交的人很少，車來了就上車，十幾分鐘就到了學校。下午放學的時候可不一樣，時候已是黃昏，我知道此時正是乘車的高峰期。在去乘車點的路上，我想著以前跟媽媽一起坐公交車時看見有人偷錢的情景，心里就感到很害怕。來到乘車站，車來了，上車的人實在很多，我小心翼翼地上了車，把錢投進投幣箱，然后找個位置坐下來。

　　后來，我回想起爸爸媽媽那天作出的決定，又仔細想了想媽媽那天說的話，我又有了自己的理解：真的是爸爸很忙嗎?不完全是。或許是爸爸媽媽特意的安排，想讓我學會自立。

　　不管怎樣，那次經歷是我前所未有的，我體驗了一個人獨自乘車的感覺，我開始在學習獨立，并且有了新的認識：一個中學生應該不再完全依賴父母，有很多事完全是自己可以獨立去面對的'，這對于成長中的我們多么重要啊。

　　現在，我每天都獨自乘車上學。我最想感謝的是我的爸爸媽媽，是他們的良苦用心讓我有了這難得的經歷和體驗，讓我學會了自立。我還會嘗試更多，讓爸爸媽媽覺得我真的長大了，不再為我多操心。

我學會了作文9

　　書法是我的愛好之一，我從小和這門藝術就結下了不解之緣。

　　說的遠些，從小媽媽就受到這門藝術的熏陶，媽媽的父親，也就是我的外公，年輕時就開始練書法。可以說，自打我來到娘胎就是天天聞著墨香度過的。后來我出世后，在墨香的陪伴下一天天長大。

　　剛會走路的我總會興高采烈的，搖搖擺擺的爬到寫字桌上，摸摸這兒，瞧瞧那兒。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個可愛的小手印，有時也會拿起毛筆，亂寫亂畫起來。搞的全身都是墨。

　　每當外公寫字時，我都會在一旁靜靜地看著，總是細細品味，留意那毛筆的運動和軌跡。不知不覺簡單的筆畫我也懂了一些。在幼兒園寫字盡管歪歪扭扭，但和同齡人相比略勝一籌，老師經常夸我。

　　因此，家人看到我的表現和我對書法的喜愛，便準備讓我學習書法。外公給了我一支小毛筆，教我筆畫。第一天，我興味盎然，特別認真，可第二天我再也沒有耐心了，認為枯燥無味，很沒意思。

　　直到10歲的時候，在這期間我了解了關于書法的一些好處和知識。漸漸的，我又愛上

　　了這門古色古香的藝術。于是，我的書法學習之路正式開始。

　　外公對我要求很嚴格，但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了，要下苦功，在外公的指導下我堅持練習，終于有了進展，我又學會了一技之長，我感到很欣慰。后來為了使我的`書法有更大的進步，又找了一位專業的老師教我學習。我在張瑞老師那里，因為以前的基礎，有了更大的進步，更加明白了書法的樂趣，知道了從前所不知道的書法知識。我受益匪淺，同時我的努力也換來了成果和榮譽，我更加明白了書法世界的其樂無窮。

　　我愛書法，我會堅持我的書法道路，不懈努力，一路向前！

我學會了作文10

　　寒冷的冬天悄悄來到了，雖然我們不能在操場上盡情地玩耍，可樓道里卻不時傳來一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來校園里又刮起了一股流行風————同學們都玩起了溜溜球！

　　你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開心啊，看著同學們玩著各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強大的風卷了進去，手里總覺得缺點什么，怪癢癢的。于是，下午一放學，我就沖進玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的.零花錢買了一個，黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個閃爍的白色五角星，真漂亮。

　　剛一買上，我就迫不及待地學著同學們的樣子玩起來。誰知，在同學們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來，一點彈性都沒有，別說玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會！真是氣死我也！當時我恨不得隨手把它當一團廢紙扔進垃圾桶里，可是我還是忍住了。

　　第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來，把溜溜球一扔下去，要及時一拉，它才會“跑”上來，得把握好火候！我昨天之所以不會，看來是沒有掌握要領！于是，我利用課間和空閑時間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開心呀！

　　我對小溜溜球真是愛不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業累了時玩玩它，會使我寫得更快；放學路上玩玩它，會使我忘掉所有煩惱；睡覺時我都會把它放在枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。通過我認真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開動腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會讓它表演“小猴爬樹”，我已成為一名溜溜高手了！

　　別看一個小小的溜溜球，卻給我帶來了無窮無盡的樂趣，也使我明白了干什么事只要仔細觀察、掌握要領、認真練習、開動腦筋，就一定能學會、做好！

我學會了作文11

　　你有過成功的經歷嗎？如果你有，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信心和自豪感。當然，我也有過成功的經歷，那就是我學會了騎自行車。 那是一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了院子里學騎自行車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒有事吧！摔疼了嗎？”我傷心地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續學吧！”媽媽把我扶了起來，我又繼續開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的`，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。

　　媽媽看我的干勁兒這么大，又鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的！有付出就會有收獲的。”聽了媽媽的話，我心里樂滋滋的。媽媽一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，顧也顧不上擦，只顧得學車了。時間不知不覺的過去了。突然，媽媽高興地喊了起來：“成功了，成功了！你學會騎自行車了，真是‘功夫不負有心人’呀！”我連忙把車停下，才知道，剛才媽媽不扶車了，而是在后面小跑著跟著我。

　　聽到媽媽的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車的要領，心里別提有多高興了。 就這樣，日復一日，年復一年地練習，如今我已經可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。

我學會了作文12

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得飛快，轉眼間我都有九歲了，在我的童年里，我學會了很多的本領，比如騎單車、跳繩、搖呼啦圈等，給我印象最深的是學騎單車，我來給你說說吧！

　　有一次是星期二，我們三點半鐘就放學了，媽媽去送貨了，所以，我在學校等著媽媽，

　　我學會了騎單車。原來，小馨也沒走，她見到了我，她對我說：“你等我，我去騎單車來。”

　　她走后，小寶和小霖就騎著李芊的單車過來了，他們玩得很高興。

　　五分鐘過去了，小馨騎著單車回來了，他們輪流騎，可我不會騎，我在旁邊看，突然，小寶對我說：“廖雨薇你騎嗎？”“我不騎”我說。

　　他們騎了很久之后，小寶回家了，小霖俊就在操場上玩疊好的紙飛機，然后小馨去找了她認識的大姐姐，就上樓去了，我趁著這時上了單車，試著騎了一下，可是，()騎得沒多久就停了下來，這時，小馨下來了，說：“你想學騎單車嗎？”

　　“想|”我說小馨示范了一下，剛想告訴我怎么騎，可是，我迫不及待地上了車，騎了一下，可是，我的'手不夠靈活，沒按剎車，撞了一點綠化帶，小馨說：“心急吃不了熱豆腐。”

　　接著小馨跟我說：“騎單車轉彎的時候轉慢一點點，就可以過了。”我騎了第一次后，小馨夸我騎得很好，于是，我練習了好幾次，我心里想著：“我終于學會騎單車了，我好高興呀”

　　我剛剛騎得很高興，這時媽媽來了，我背上書包和同學再見就走了。

　　在回家的路上，我明白了萬事開頭難，但是，只要你勇敢地去學習，去嘗試，就會有新的收獲。

我學會了作文13

　　在多姿多彩的世界中，在無限挑戰的生活中，我們體驗著人生百態。或從一種環境中，或從一件小事中，又或許在與人交往的同時，我們學會了某種東西，不斷地磨練著自己，使自己學會了許多。

　　我們從幼年的牙牙學語，到青少年的懂事，我們不可能一帆風順，我們也不可能一直有人保護。我們在一天天長大，必須要面臨一個問題，就是獨立。我們不是溫室里的花，離開了父母的保護就變得脆弱不堪。我們必須要學會獨立，學會不依賴父母。

　　在我還小的時候，我的父母就鍛煉我。我摔跤時，他們就在旁邊看著，讓我自己爬起來，我當時很不解。畢竟那時我還小。他們還總是強調要我自己把自己的東西收拾好，不要總讓他們來做，讓我要學會獨立完成。當時我不明白他們的做法，甚至覺得他們懶，不愿做。

　　上了小學后，他們上班很忙，每天回來又很累。有時候為了讓我不遲到早上還會叫我起床，但是一定要讓我六點起來。那時是冬天，六點鐘天都還沒亮，況且那么冷，我都不愿起來，所以有時候還抱怨他們叫早了。后來大概是三年級時，他們就不會再叫了，讓我自己定鬧鐘，定六點鐘的'，后來我漸漸發現六點起來也沒什么的，他們有時讓我周末一個人在家的時候干一下家務。我雖然百般不愿，可還是照做了。

　　現在，我已經是一名初中生了。我漸漸明白了他們的良苦用心。他們想讓我知道以后我一天天長大，他們一天天老去，總有一天他們幫不了我，我必須自己一個人獨自面對。周末我一個人在家里寫作業，我中午的午飯也要我自己弄，晚上他們經常很晚才回來，要加班，所以我只能一個人吃完去看書，如果他們沒有從小讓我學會獨立，我可能現在就會面臨崩潰。

　　在生活給你的不斷考驗中，我們一定要冷靜。我們必須學會獨立，將來走向社會，面對社會中遇到的困難與挑戰，只有我們自己能幫自己，我們從現在起就要學會獨自面對困難，自己做一些力所能及的事。

我學會了作文14

　　每一個人都在不斷地不斷成長，提升自我。這途中免不了許許多多的坎坷，挫折和磕磕絆絆。在經歷了無數個喜怒哀樂后的我，終于不再是在成長路上摸索前行，一眼迷茫的孩子。而是選擇了一條正確的，屬于我自己的路，也正如爸媽所說的那樣，我長大了，成大姑娘了。

　　曾經，我是一個幼稚，天真得可笑的小屁孩兒，對于那時候的我來說，爸爸媽媽就是我的一切，緊跟著她們就可以了。甚至在九歲那年，我還偷偷哭了，我怕自己會長大，要像爸爸媽媽那樣面對生活，我騙自己還小，沒有必要憂傷，我還有爸媽！我逃避著現實，沉浸在只有我和家人的世界里，用這些不可能永遠存在的生活緊緊裹住了自己……

　　然而夢，總是要醒的，隨著日子一天天的.推移，爸媽越來越忙。爸爸經常在外打工，媽媽也常常外出，家里很長一段時間沒有了家的樣子，剛開始，我不習慣，心里總是空空的，可是后來這樣的情況反反復復出現，我也徹底習慣了。一日三餐自己解決，晚上只身趴在燈光下寫作業，習慣了一人躺在一張諾大的床上，哄自己入睡，我開始疑惑，我之前的想法是對還是錯。

　　終于有一天。我暗暗告訴自己：我要成長，要改變，因為很多事很多時候必須一個人去面對。

　　有了自己的目標，我開始努力，努力地去成長。我學會了做家務，學會了學習，也學會了把秘密埋在心底，學會了為父母分擔，理解她們的心情……我徹底變了。

　　有時候想想以前，那樣的生活雖說幸福，可我卻無所作為，而現在，我過得很充實，明白了成長其實是一件幸福的事情。

　　以后的路很長很長，我要學會獨自面對現實。

　　真慶幸，我學會了反省自己，學會了成長！

我學會了作文15

　　寒冷的冬天悄悄來到了，雖然我們不能在操場上盡情地玩耍，可樓道里卻不時傳來一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來校園里又刮起了一股流行風————同學們都玩起了溜溜球！ 你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開心啊，看著同學們玩著各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強大的.風卷了進去，手里總覺得缺點什么，怪癢癢的。

　　于是，下午一放學，我就沖進玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢買了一個，黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個閃爍的白色五角星，真漂亮。 剛一買上，我就迫不及待地學著同學們的樣子玩起來。誰知，在同學們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來，一點彈性都沒有，別說玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會！真是氣死我也！當時我恨不得隨手把它當一團廢紙扔進垃圾桶里，可是我還是忍住了。 第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來，把溜溜球一扔下去，要及時一拉，它才會“跑”上來，得把握好火候！我昨天之所以不會，看來是沒有掌握要領！于是，我利用課間和空閑時間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開心呀！ 我對小溜溜球真是愛不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業累了時玩玩它，會使我寫得更快；放學路上玩玩它，會使我忘掉所有煩惱；睡覺時我都會把它放在枕頭底下呢！ 它成了我生活中必不可少的一部分。

　　通過我認真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開動腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會讓它表演“小猴爬樹”，我已成為一名溜溜高手了！ 別看一個小小的溜溜球，卻給我帶來了無窮無盡的樂趣，也使我明白了干什么事只要仔細觀察、掌握要領、認真練習、開動腦筋，就一定能學會、做好！