錄播課作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的錄播課作文，歡迎大家分享。

錄播課作文1

　　大家好，我是今天的播音員：蔣中旭，今天由我來為大家播報。

　　在昨天，我們接到了一個消息，明天要到錄播室，還要帶上生物書，并且穿上校服，我心想，為什么是我們班呢？后來才知道，原來是我們的課本劇《青銅葵花》演得太棒了，使德我們班已經很出名了，所以，我們便得到了上錄播課的機會。

　　第二天，我們做完了操便去了錄播室，同學們有的高興，有的害怕，高興的是老師能親自給我們上一堂錄播課，害怕的是老師在課堂上提問題回答不出來，丟了面子。

　　到了教室，我看到了老師已經在講臺上靜靜地等我們了，同學們都各自做到了座位上，我也座到了位置上，這時我抬起頭，看到老師是一位中年男士，個子很高，看樣子非常和藹可親。老師很優雅地向我們打了聲招呼，我們也異口同聲地回應了。

　　老師開始講課了，同學們聽得很認真。講到一半的時候，老師提出了問題，可是同學們舉手發言得很少，這時老師便點名回答，我當然光榮地選上了，老師所講的每個細節我都認真的聽著，很快就回答出老師提出的問題

　　一節課的'時間很短，快到下課的時間了，老師給了我們圖片看了一會，只見一名運動員幫另外一名運動員按壓身子，那個運動員抽筋了，可有的同學認為他們在打架，引得我們哄堂大笑

　　下課的鈴聲響了，老師給我們回顧了課堂上講的重點內容，然后向我們揮揮手。同學們目送老師走出了教室，眼里流露出對老師的不舍。

　　今天的播報到此結束，請下次收聽。

錄播課作文2

　　陽光明媚的周六，我和小伙伴們在羅老師的帶領下一起去楊浦區少科站參加了《魯班鎖中的榫卯結構》的市級錄播課。

　　第一次去少科站，第一次錄播，心情非常激動，看到那里新奇有趣的科技展示，讓我非常著迷。

　　錄播之前，老師先讓我們動手制作了螺旋槳飛機模型，看上去簡單的飛機模型，里面暗藏了許多智慧與技巧。在老師的指導下，在團隊的'互相幫助下，我們每個小朋友都完成了飛機的組裝，并成功地使飛機平穩飛翔。

　　錄播課上，我們坐姿端正，聽得津津有味。我們了解到魯班鎖又叫孔明鎖，是古老中國智慧的遺產，是三國時期諸葛孔明根據魯班的發明，在沒有釘子、繩子、粘合劑的情況下，將六根木條連接在一起制作而成的。老師講解示范之后，我們便開始嘗試制作，好難呀！老師演示后我還沒有組裝到位，真難以想象發明者是如何創造的！雖然最后我沒有完全成功，但古人的智慧已經深深震撼了我，同時也激發了我的創作興趣。最后老師送了我們每人一件孔明鎖，我決定下個周末一定要努力把它組裝成功！

　　榫卯結構是藏在木頭里的靈魂，是中國古代智慧的發明，作為新時代的小學生要傳承文明，開創智慧，常常保持一顆探索奧秘的頭腦，多多培養科學興趣和品質，希望長大后也可以創造出些許科技改變生活的發明創造。

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