我的老師作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　我的老師也是我的朋友，她長的就像她的名字一樣美麗，苗條的身材從遠處看就像亭亭玉立的少女一樣美麗，瓜子臉上長著一雙柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是會說話，挺挺的鼻子下，有一張能說會道的嘴，講起課來總是滔滔不絕。

　　有一次在上數學課的時候，有一道雞兔同籠的數學題，題目是今有雞兔同籠，上有30頭下有80只腳，這道題難住了我們，我們有好幾個人都沒有答對，我突然想起了這道題怎樣做了，我想說但又怕說錯，就在我猶豫不決的時候，老師向我投來鼓勵的目光，我鼓起勇氣舉起了手，老師就讓我說了我的'想法，說完我的想法后，老師說我的想法很好，和黑板上的一樣，老師表揚了我，向我投來了贊美的眼神。

　　老師謝謝你這么多年的教導，我一定好好學習，不辜負您對我的一片苦心。

我的老師作文2

　　她，個子高高的，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。挺拔的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡，她就是我三年級的語文老師——孫彩云老師。

　　孫老師的優點有很多，比如敬業、有耐心、教學經驗十分豐富……

　　令我最難忘的'是今年的疫情期間，我們不能去學校里上課，但是我們停課不停學，老師用另一種方式給我們上課，就是在釘釘里上直播課，白天老師給我們上直播課，晚上還要熬夜給我們在網上批改作業。第二天，孫老師在講作業時，會把每位同學的錯題分析的清清楚楚，在孫老師的努力下，有很多同學的成績不但沒有下降，反而上升了。

　　疫情結束后，我們來到學校上課，到了復習階段，老師會爭分奪秒的給我們講課，課堂上，老師妙語連珠，同學們聽的津津有味，忘記了時間，忘記了一切，完全融入到了課本中，下課鈴聲響了，才把同學們的思緒拉回現實中。“哎”，又下課了。

　　這就是孫老師，一位非常敬業的老師。

我的老師作文3

　　我的老師對我非常好，她很關心我，她叫陳翠玲。陳老師很關心我，只要我一走開，陳老師就急的蹭蹭跳，我隨便舉個例子吧！是這樣的……上三年級的'時候，我報了培訓班培訓畫畫……有一次，我遲到了，同學王菁也一樣。

　　于是我倆開了個小差，也沒有告訴老師就溜到廣場上一個秘密的地方玩去了，我們忘了時間，被老師“罵”了頓，那并不是罵，陳老師說：“你們怎么出去玩去了，也不告訴我一聲？”，我怯聲聲地說：“老……老師，我……我看……看見門關著，就……就出去玩……玩了。”說完，我們就低下了頭。可陳老師并沒有罵我們，只是溫和地把手搭在我的肩上，對我們說：“好了，沒事就好，以后不準偷偷跑掉了!”

　　我偷偷地看了看陳老師，只見她心平氣和地看著我們，好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭，對陳老師很困難地笑了笑，說：“嗯!”王菁吃驚地看著我，陳老師會心地笑了起來，說“能承認就行，剛才，我一直在等你們的這個字。”說完陳老師把我們送回家，走了。你們說，我的老師對我們好不好呀!

我的老師作文4

　　我的老師她姓劉，她溫柔又美麗，而且多才多藝，她有著一頭柳絮般飄逸的長。微風吹過的時候，猶如天使呼喚一般，每一個人每次看到馬上會回頭看一眼，因為她真的很漂亮。

　　聽劉老師的.課更是一種享受，她聲音猶如在唱歌一樣悅耳動聽，有了她上課我再也不會在課堂上睡覺了。每晚進入夢前都會回憶一下她那甜美之音！

　　老師您就是我的燈，照亮了前程。感謝你老師陪我們走過的風雨，我們一定會好好努力學習，以實際行動來回報您對我們無私的愛。

我的老師作文5

　　我的老師果果，她是我的表妹，長得十分可愛，懂禮貌，嘴巴甜死人不償命，才兩歲半，是別人眼中的小萌寶，但她是我眼里的好老師。媽媽說，你怎么回事呀？拜小朋友為師，好好學習吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢？且聽我慢慢道來。

　　有一次，我和果果去公園玩，我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花，戴在果果的.頭發上，本以為果果會謝謝我，不料，她竟然生氣了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了環境！”我聽完果果的這番話，一時半會都沒緩過神來，保護環境我們天天掛在嘴邊，實際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。

　　有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有個調皮的小男孩在池塘里抓小魚，表妹看見，大喊：“小朋友，不許玩小魚。小魚是我們的朋友，不可以傷害它們！”聽了這話，我突然覺得，果果才是我的老師，我真不如她！

　　我就這樣被征服，這就是我的老師，這樣的小老師，你喜歡嗎？

我的老師作文6

　　在這個學期里，我們的班里來了一位新數學老師，她是一位非常和藹可親的`老師。

　　這個和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。

　　張老師對工作很負責，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。

　　張老師對我們很好，所以我很喜歡她，真希望張老師一直教我們數學啊！

　　我很想對張老師說一句話，說的是：老師，因為你對工作非常負責，所以我一定會用優異的成績報答您！

我的老師作文7

　　我的老師姓金，她圓圓的臉，一雙會說話的大眼睛顯得那么平易近人。同學們都覺得金老師會“變臉”。有時非常幽默，有時則非常嚴厲。

　　金老師已經和我們相處兩年了，她給我印象最深的是她那豐富的課堂語言和那一顆敬業愛崗的心。金老師教我們語文，我非常榮幸，四、五年級都能分到金老師的班里。開學的時候，媽媽帶著我走進金老師的班級。剛踏進教室的那一瞬，就看見一位和藹可親的老師站在講臺上。我心想：這就是要教我的老師嗎?能管好那些調皮搗亂的學生嗎?……我仔細打量著這位老師，心中對她產生了好感!

　　我之前膽子非常小，上課老師讓我回答問題，我總是聲音小的和蚊子一樣，緊張得不得了，心想：萬一我回答錯了，老師會怎樣對我呢?一想到這里，我的心就揪在了一起，老師好像看出來了我的心思，下課便來到我的位子上，跟我談心說：“你上課回答問題的時候，不要緊張，也不要害怕，回答錯了，老師也不會怪你的……”從那以后，一到我回答問題的時候，金老師便用鼓勵的`眼神看著我。我最喜歡聽金老師的課了，她講得既生動又有趣。

　　一篇課文可以聯系許多課外知識，也可以以講故事的形式吸引同學們。這就是我的老師，正是有了金老師，我的學習成績才會穩步上升。我愛金老師!

我的老師作文8

　　在學校教了我五年的語文老師就是周老師。周老師個子矮矮的，頭發短短，眼睛大大的，當我們犯錯誤的時候周老師的眼中會露出嚴厲的目光，而當我們把問題回答的很完美的時候周老師總會露出喜悅的目光，我們大家都說周老師的.眼睛會說話。

　　周老師非常珍惜時間時間。在我們教室里就掛著一個鐘，周老師教導我們要珍惜每一分鐘，她還常常教育我們:時間像流水，一去不復返，要珍惜時間。周老師在給我們布置作業時會給我們規定一個時間要我們在規定時間內完成作業，不讓我們浪費一分一秒。

　　周老師不僅珍惜時間，還在我們遇到困難時教我們怎樣面對困難，以身作則。在開學報到前一天，周老師要我們幾個班干部去教室打掃衛生。我不知道該怎樣干活，周老師走過來，站在桌上把抹布拿在手里親自教我們把邊邊角角都擦了一遍，最后又用抹布把玻璃擦了一遍，我明白之后就開始認真的干了起來最后把教室打掃的干干凈凈。

　　周老師還特別注意我們朗讀的練習。每次上課前，周老師總要先有感情地朗讀課文，然后讓同學再讀一遍。學完課文后又會讓同學扮演每一個角色，有聲有色的朗讀課文。

　　周老師是個以身作則的老師也是個敬業的老師，我非常喜歡周老師。

我的老師作文9

　　從幼兒園到現在，教我的老師已經有好多個了。他們不僅教給我們知識，還使我們明白了許多道理。

　　假如把老師比作綠色的春雨，我們就是春雨下萌發的一顆幼芽；假如把老師比作燦爛的陽光，我們就是沐浴著陽光的一棵大樹。

　　現在，我就給大家介紹教了我小學四年的許老師，她是我最愛的人。一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛；筆挺的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴；留著一頭短發；紅撲撲的臉頰，每天都是精神抖擻的.。

　　一天早上，我們語文考試了，因為我們都知道徐老師要代很多節課，所以我們考試非常認真，不來半點馬虎。徐老師走到我身邊，看了看我的試卷，然后指著錯題對我說：＂這個怎么這樣寫，不太恰當吧？ ＂下課了，我們教了卷……第二天早上，我忽然發現徐老師很憔悴，有氣無力，那些皺紋悄悄爬上了她的臉頰，從那疲憊的眼睛里，看出了徐老師昨天一夜沒睡好吧！我有些傷感，心里想：“徐老師是不是為了我們而一夜沒有入眠呢？”我帶著好奇心，靠近徐老師，我悄悄地問她：“徐老師，您這是怎么了？”她有氣無力地說：“沒，沒事，昨天晚上批試卷批到十二點鐘！”從她的這句話，我陷入了沉思：“徐老師她為我們忙到這么晚，我們應該好好表現才對啊！不要讓徐老師再為我們操心了！”

　　這就是我最愛的老師——徐老師！

我的老師作文10

　　邢老師，你在我的心里既是慈祥的母親，又是我的.好“伙伴”。在我心里最能夠讓我感動的就是我那次競選大隊委員。

　　那次您選我與孫蘊含去參加競選大隊委員。我在家里苦苦準備兩周多，到了競選那一天，我把我“吃奶的勁”都用上了。到了第二天，結果出來了，我還是沒選上。我很傷心，對什么事也不上心，這一天老師講的課我一句也沒聽進去。第三天，老師看出了我的心情，便把我叫過去，說：“董興漢，你每當上大隊委，很傷心？”我點點頭。老師又說：“你沒當選之前不是說過嗎——當沒當選不重要，重在參與嗎！”我一想：也對，我沒競選之前不是表過態了嗎，重在參與。老師又說：“所以說，不要傷心了。這次沒竟上，可能是演講上的一些原因，下次繼續努力就行了，對不對？”我又點了頭。我把這句——“重在參與”當做自己的座右銘，意思就是：輸與贏并不重要，重要的是你參加了，有經驗了！我喜歡我們的班主任——邢老師！

我的老師作文11

　　我的英語老師是喬老師，她不胖也不瘦，個子不高也不矮。她的膚色是白白的'，有一雙又大又亮的眼睛。

　　我們大家覺得她很有趣。她每一節課都會給我們講笑話，還會講一些讓我們乖乖聽話的故事.她今天講了一個笑話，因為有人在打哈欠，喬老師說：“小心一點，不然他就會把你們吃了！”施響問：“老師，她的嘴太小了，怎么吃我們呀？”我們大家都哈哈大笑！

　　喬老師下課都會讓我們吃冰淇淋，給我們看動畫片，我太喜歡喬老師了！

我的老師作文12

　　雷老師是我們的語文老師。她中等身材，胖胖的，加上她那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。雷老師說話也像李金斗那樣幽默，她上課從來不會對人發火，讓同學們在笑聲中學到知識。

　　記得有一次，雷老師教我們寫書信的格式。她說：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語，適當就行。比如，你們給我寫信，祝我天天發財，這就不對了。我是一名教師，天天上課怎么會天天發財呢?”大家聽了，會意地笑了笑。接著，雷老師又說道：“祝福語要適當，如果太多可就累贅了。”接著雷老師不動聲色地說：“如果寫了太多祝福語的話……”話還沒說完，就看見她一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。

　　或許你會覺得雷老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因為她的話風趣幽默;讓許多知識在我們心中深深的.扎下了根。

　　在這里我想深情地對雷老師說一聲：“雷老師，我愛您!”

我的老師作文13

　　在我們的日常生活中，幾乎每天都有人為我們付錢，也許是我們的父母，也許是我們的老師，甚至是早餐店的'店員。我們應該感謝那些給予我們幫助的人。然而，如果我被要求說出我最想感謝的人，那一定是作文老師。

　　我的作文老師既是一名鋼琴老師，也是一名作家。她的文章非常生動有趣，她也是一個很有思想的人。此外，我對這位老師的第一印象是她非常和藹可親。她對我很好。每次我去上課，她總是帶著笑臉迎接我。

　　從我第一次上課開始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵和肯定。即使我有時寫得不好，她也不會對我失去信心。她只是耐心地繼續指導我的寫作技巧。這也讓對“寫作”不感興趣的我在這方面找到了自己的舞臺。

　　每次我去上作文課，老師有意義的指導和肯定是推動我前進的最大動力。盡管我現在上六年級，但我從未想過放棄學習作文。每個星期六下午去上作文課是一個美好的期望。

我的老師作文14

　　我的老師有很多很多，比如：張老師、董老師、楚老師^其中，我最喜歡的是我們的語文老師——小燕老師。小燕老師一年級時教過我們，二年級的時候去支教了，現在又是我們的語文老師，我深深的感受到有點慶幸。

　　小燕老師的教法有一點點的不同，我們三年級第一次上語文課時，剛剛我還不知道是小燕老師，等小燕老師一走進來，我就很不可思議的笑了，小燕老師說：“我現在不會一點一點的教你們了，你們會讀不會讀又不管我的事，你們又不是一年級的小朋友了。”我心里想：對呀，我們現在都三年級了，難道還要去讀一年級?我們都不是小孩子了，現在小燕老師來教語文，我一定要認真讀書!本來鴉雀無聲的三(3)班突然變成了吵吵鬧鬧的`三(3)班了，我真的是很生氣很生氣，因為他們真的是太吵了，我根本聽不見小燕老師的聲音了，這時，小燕老師忍無可忍，只好轉過身來，氣呼呼地說：“再吵我要打手底板了!”大家聽了，立刻安靜了下來，等小燕老師講完了，突然地一聲下課鈴，驚醒了所有的人，仿佛就像從甜蜜的夢中醒來了。

　　這就是我們班的語文老師——大名鼎鼎的小燕老師。從那時起，小燕老師成了我心中最美的老師!

我的老師作文15

　　舒老師是我們班不可缺少的！她是我們英語老師同時也是我們班主任！

　　舒老師長著一對細細的柳葉眉，一雙大大的眼睛。舒老師非常有愛心和責任心。

　　舒老師的教學方法“與眾不同”，她一般把上課時間這樣分開：前20分鐘復習前一天學習的內容，后20分鐘講新內容。舒老師告訴我們，學習英語是有規律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規律，去不去找方法。為了讓我們更好的學習。

　　舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：

　　1、可以把兩個單詞的意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。

　　2、可以把會的.不用記，不用看，把不會的多讀多看。

　　3、可以先記一個單詞，背第二個時，把第一個復習一下再來背第二個單詞，可以達到又復習又學習的目的。上課時，舒老師比較嚴，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對我們關懷備致。

　　我們全班都喜歡舒老師，喜歡她對我們的關心。