(精)生活作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文1
在這個寒假里，科技館內天天在展覽一些關于現代科學技術的作品，如：軍事展、機器人展、恐龍展等等。今天我去觀賞的就是機器人展。
一進入大門，我就聽見了一陣稀奇古怪的聲音。是人聲？不太像。是動物聲？不可能。我帶著疑惑來到了第一個機器人面前。唉，原來是機器人在作怪啊!這個會模仿人聲的機器人身高和我差不多，也是一米三五左右，右前方有個小屏幕，只要對著屏幕說一句話，機器人也照模照樣地說這一句話，這個機器人的主要功能是傳遞上級對下級的命令，當然，出門時也可給家里人留言。
另外，還有許許多多各種各樣的.機器人，如：全能機器人，會做各種家務，是我們將來要普及的家庭保姆；萬噸機器人，可以馱一萬噸以下的重量級貨物，是我們搬運貨物的好幫手；魔法機器人，能實現任何愿望；起死回生機器人，可以使人起死回生；清潔機器人，可以在5秒鐘之內讓1千米內的任何地方一塵不染……
我想：隨著現代科學技術的不斷發展，人類一定能發明創造出更多的機器人，使我們的生活更加方便，不再有任何煩惱。我現在一定要好好地認真學習科學知識，長大了當個科學家，并發明出更好的機器人造福人類。
生活作文2
軍訓的第二天早上，我們都整裝待發。來到了操場，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以后，何教官帶著我們練習齊步走與立定。
我們走著走著就開始用腳使勁蹬地面，頓時響聲一片，我們越踩越有勁，這時何教官讓我們停下，他說：“齊步走時是不要出聲的，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽到這個以后都笑成了一片。
還有一次洗澡的時候，我和戴濤在一個衛生間洗澡，我忘記拿洗發液進去了，我就開門出去，戴濤就趁這個機會把門給關了，好自己一個人洗澡，我怎么樣敲門都不開門，于是我便踢兩腳，他還是不開門，沒辦法了，我便把外面的門給鎖了，讓他洗完澡也不來，果然不出我所料，他洗完澡了，開了里面的鎖，可門卻沒有打開，而我在外面裝模做樣喊：“開門啰，開門。”戴濤便在里面著急，而我們卻在外面偷偷的笑，戴濤看出來不對了，她知道是我們在外面鎖了門，便叫我們開門，我打開鎖讓他出來了，戴濤出來時我們全寢都哈哈大笑起來了。
在一次班會課上，張文廣上臺說了一個關于他們寢室的笑話，他們寢室的易清曦在洗澡的'時候使勁唱歌，而且用那個取衣服的當麥克風，我們都哭笑不得！
有趣的事情無時無刻都在發生在寢室、在教室、在田徑場，初中生活真是太有趣了
生活作文3
老師，同學們好！我叫劉秋瑤，今天來競選生活委員，我感到萬分的榮幸和激動。感謝老師和同學們給我這樣一次鍛煉的機會！我以前沒有當過生活委員，缺乏管理的經驗，這是我最大的缺點，但也是我最大的優點，我少的畏頭畏尾的顧慮，多的是敢為的勇氣。我的口號是：“只要肯努力，沒有什么不可以解決的。”作為一個生活委員，我認為最重要的就是一顆積極向上、全身心的投入的心來工作。
我鼓起勇氣來參加這次競選，一是為大家服務；二是鍛煉自己的.能力。一個有能力而又最認真的生活委員，難道不是你們最需要的嗎？我沒有當過生活委員，我不敢說我是最優秀的，但是我敢說我的心是最熱忱的、最真摯的。如果我當選了，我會嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，充分發揮每一個同學的聰明才智，共建我們的班級。
我深信在我們的共同努力下，我們的班級將會形成一個團結向上、積極進取、互幫互助的優秀集體。希望同學們能給我一次機會，讓我證明：我，有這個能力；我，是生活委員的最佳人選！真心希望同學們能投我一票，衷心感謝大家！
生活作文4
生活中處處都有陽光。微笑是癱瘓者心中的希望；微笑是失明者心底的陽光；微笑是耳聾者心頭的烈火。微笑能給我們力量，使我們戰勝一切。
微笑是癱瘓者心中的希望。張海迪 5 歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學張海迪 15 歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的'青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。1983 年，海迪走上了文學創作的道路，她以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進行創作，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有很多，她的作品在社會上在青少年中引起了很強的反響。 微笑是失明者心底的陽光。海倫凱勒在第十九個月時被病魔奪去了聽覺和視覺，然而她沒有在黑暗中自爆自棄，而是用微笑面對一切困難，從這以后堅持不懈的學習，最終以優異的成績畢業于哈佛大學，而且掌握了五種語言。
微笑是耳聾者心頭的烈火。貝多芬在二十幾歲失去了聽覺，但還是用自己堅強的意志做出了很多曲子，他在彈琴時咬了一根木棍，來感受聲音的震動，堅持到最后創作了《命運交響曲》，從中我們聽出了貝多芬用微笑面對生活的態度。 微笑的力量是巨大的，它能改變我們的人生。
生活作文5
世上有一種不會凋謝的花，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是發自高的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然地溜走。因為，在我們的心中沒有太陽照不到的角落讓它駐足。留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發抖，因為邪惡最恐懼的正是面對真理的笑容。留一個微笑給善良，它們會發揚光大。留一個微笑給弱者，他們會升起奮進的風帆……
懷著一顆赤誠的`心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發現這是一種多么高尚的美德……
跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
人生的樂趣莫過于微笑的智慧。于是佛教便有了無語的禪宗；于是，從此微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋找快樂，祈求光陰的憐憫，而是含在微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享用一生。
生活作文6
小狗萊伊卡成了光榮的狗狗航天員，飛上了太空。在飛船上，萊伊卡既害怕又自豪，自豪的是它是世界上第一個進入太空的動物。害怕的是如果飛船失控了，萊伊卡簡直不敢想象。一會兒，萊伊卡的.肚子就唱起了“空城記”，萊伊卡摸摸肚皮，開始尋找起食物來。突然，它眼前一亮，發現了一塊大骨頭，它飛奔過去。
誰知，骨頭一“躲”，萊伊卡撲了個空。萊伊卡氣憤極了！它想：我一只狗狗還斗不過你這塊骨頭？它在東，骨頭就在西，它在北，骨頭就在南。骨頭就像在和萊伊卡做游戲一樣。萊伊卡眼睛一轉，想出了一個金點子，它假裝睡著了，右眼還睜開一條縫偷看。骨頭大概“累”了，就乖乖地落到了萊伊卡的面前，萊伊卡一跳，就把骨頭收入囊中。
萊伊卡費尺周折終于吃到了骨頭。它很困了，就拉上了窗簾，鉆進了一個大箱子里，就在它睡得正香時，警報響起了，萊伊卡不得不睜開眼睛，發現飛船失控了，正在急速地下降。萊伊卡用被子把自己包起來，它嚇壞了，就在萊伊卡覺得這是自己的最后一刻時，一座ＵＦＯ忽然降落，走出來幾個外星人把它帶走了，萊伊卡就跟著外星人過了一輩子。
生活作文7
生活中處處都有微笑，給人一點微笑，生活將更加美好。還記得我小學一年級的班主任，她是一位語文老師，她姓孫。是小學生活中我最喜歡的老師。每當她走進教室時，都會迎來一面微笑，不管她多么勞累，不管我們犯了多大的錯誤，她都會給我們一面微笑的臉。她的微笑猶如陽光，灑向我們正在成長的`小樹。她的微笑猶如一股甘泉，沐浴我們，給予我們成長的力量。
有一次，我打掃衛生，把衛生工具給弄壞了，沒有及時地承認。當老師問起是誰把工具弄壞了時，我的好朋友幫我頂罪了， 而就是因為他主動承認，老師并沒有說她。后來老師知道了事情的真相，在一次課間把我叫到了辦公室。我的心里非常恐懼，但她卻沒有怪罪給我，只是微笑地對我說，犯了錯誤不要緊，只要勇敢地承認就是最棒的，而這時的我已經嚇得不敢看老師，更不用說聽老師在說什么？老師讓我抬起頭，認真的給我講道理。后來，老師讓我在全班同學面前道歉，同學們并沒有嘲笑我，還表揚我，說我敢于承認錯誤。
其實，我知道同學們不嘲笑我，是因為老師提前跟同學們說過了，要給我面子，所以沒有嘲笑我。從那之后，我不管遇到什么困難，都會用微笑來面對。犯了錯誤也勇于承擔。是孫老師用他的微笑點燃了我生命中的第一把火。在生活中，每個人都給予一點微笑，生活將更加美好。
生活作文8
我曾小心的走路，認真地尋找生活，卻不知它棲息在哪個歲月的枝頭等我。為了生活我哭泣過，為了希望我也憧憬過。只是漫無方位，殘陽渡我。
于是我踏上陌生的人生之路，昂揚走上凍土帶，沿著野獸隱沒的蹤跡，從積雪堅冰下，去確定自己生命追索的方位，默默走向新生活的原野。告別昨夜璀璨的星辰，面對今天亮麗的.太陽。我微睜開眼睛，一幕幕觀望：人該怎樣選擇生活，鳥兒該怎樣覓食，雪兔該怎樣度過寒冬，顛箕在黃牛背上舌尖鳴轉的牧笛該怎樣悠揚的吹響獨坐燭前，低首沉思，一想再想，在反反復復中追問，究竟什么是生活？一位遠方的游子曾噙著淚花，這樣告訴我：生活就是油鹽醬醋，苦樂憂思，恰似一支人生凄苦的歌，孑然一身在外漂泊此時我們已經度過中年的天空，沒有了幼稚，沒有了輕狂，已經適應了相互交替的痛苦和歡樂的過程。有一次路過湖泊，偶爾發現，生活又多么像一枚多回紋的美麗貝殼呀。即使穿行在寒夜沼澤，也不會迷失方向；即使顛箕在汪洋大海，也要保持挺立的姿勢。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗生活的滋味和熱情。走進生活我重新發現，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神韻和色彩。輕輕地，再輕輕地，讓我再采摘幾片最美的，最能感動你的心語，悄悄編織成一盤甜蜜悠揚的對話，深深地對你唱，對你歌，對你說，請兌現你對生活的諾言吧！
你會感到你在快樂中，倘佯在幸福的淺灘，微笑著從此漫步到彼岸。
生活作文9
我的小學是在農村度過的，農村的學校是不一樣的學校，清凈而且非常的干凈，到處布滿了生機，到處都是我留戀的地方。
小學的校園里有好多樹木，有好多花朵，大樹伴隨著我們玩耍，大樹伴隨我們成長，回想起這些美好的東西，真的是有感而發啊，時間過的真快啊。
還記得那個時候我還是在爺爺家生活。那個時候有好多小朋友在一起玩，玩的很開心，那個時候我們玩的東西很多，能去河溝里面抓小魚，能在綠草中睡覺。還能在草地中抓蝗蟲。小學的時候玩的最開心，小學的時候什么都是那么的有趣，小學的時候從來不會想這些那些，小學的時候從來不會因為什么事情而感覺到不開心。那個時候是童年無忌的時候，想要干什么就去干什么，從來不會想那么多。在上課的時候聽老師講課也在想著玩。滿腦子就是玩，從不會把任何事情放在心上。唯一放在心上的那就是玩。小學的生活是歡樂的，小學的生活是歡快的，小學的生活中布滿了充實。小學的.生活讓人想到的是更多的歡樂。我在小學的時候最愿意就是能和老師同學們搞聯歡會，最開心的就是能在這個時候和大家共同的演繹出好玩，好笑的作品。那樣的生活最歡樂，那樣的生活最美好，小學生活讓我回憶，讓我難忘。
我的小學生活在歡聲笑語中度過，我的小學生活在那充實而又布滿了的那歡樂中度過。
生活作文10
五天的軍訓，我們終于體驗了一下艱苦的軍人生活。天的訓練可一點不輕松，都被累的直不起腰板，但也從中學到了許多，也了。
軍訓是練軍姿，軍姿也所說的立正，但這又并不同于的站著，挺胸收腹是不用說的，兩手夾緊腿，放于褲縫線兩側，如此，還要求兩腳相距60度，肩向后靠……按著要求做了，但還沒到30秒，我就腿痛得不行，放松一點力后，才好一點，次雖只站了五、六分鐘，但卻感覺腿是僵直的，有點發軟。接下來便是下蹲這項訓練，這可一點不比立正容易，蹲下后不久右腿就支撐不住身體的'，開始發抖，整個人也左搖右擺個不停，本來直立的身子，也不由自主地彎下去了，等教官讓起立時，的右腿都麻木了，踩在地上跟飄在空中一樣。除此之外，還了四面轉法、跨立等幾項訓練。但這都不算最難過的關，主要是在后三天里，老天不給半點面子，太陽火辣辣地射向大地，在強烈的日光下汗流浹背，衣服緊貼著皮膚。幾天下來，都黑了一圈。
但如此，也人放棄。 就像的口號一樣：超越自我，挑戰極限，自強不息，永不言棄。從軍訓中鍛煉出了的毅力和潛力，還了所擁能力，我想對接下來的學習過程將有幫助
生活作文11
那事發溫暖的春天里。有一天，在快要吃中飯的時候，我到小區里去玩，走啊走，我發現在兒童公園旁邊的池塘里，有許許多多非常可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去，我再仔細一看，還有一群小魚學著小蝌蚪正在進行“旅游”呢！我在池塘旁邊繼續觀察，發現小魚和小蝌蚪把池塘從頭到尾游玩過以后，又會原路返回，再走一遍剛才走過的路，這樣反反復復地走，直到中午過后為止。
它們游玩的時候都是跟著第一條小魚和蝌蚪游玩的，我想：第一條小魚和蝌蚪應該是大家的“導游”，而后面的`小魚和蝌蚪對“導游”來說應該是“游客”。這群小蝌蚪真有趣。
夏天有一次我來玩的時候看見有一些水葫蘆長在水塘里，水葫蘆長著綠油油的小葉子，“肚子”大大的，根短短的，這時我在想：水葫蘆的根每天要不停地吸水，它不會被淹死嗎？我從水中拿來一個水葫蘆，用石片把它切開，我在切“肚子”的時候發現里面有水，原來水葫蘆是把吸多的水裝到“肚子”里面的，等水分快不夠的時候就從“肚子”里來取水。
我知道了水葫蘆是把多吸的水裝到“肚子”里去的，我覺得水葫蘆真是一種聰明的植物。
生活作文12
我想，生活即是一種藝術，一種品味吧！因此每個人對它的期待不盡相同，對我而言，我所向往的生活，是一種平實中的華麗，一種寧靜中的洶涌。
我所向往的生活是與世無爭的──或許不像陶淵明那般隱居山林，但我會為自己在繁忙的城市中覓一處清靜，滴答的雨聲是我的濺濺流水；收音機中的巴赫，蕭邦是我的清脆鳥鳴。
我所向往的`生活是美麗萬般的──或許不像長城那般的雄偉遼闊，不像希臘愛琴海那樣的波光璀璨，但我會為自己在不息的喧囂中尋一絲感動，讓透過窗簾的曙光喚醒我的沉睡，讓隱沒在高樓叢林中的落日余暉開啟我的幻想，無邊無際，不停不歇。
我所向往的生活不一定得是富足的，也不一定得是大起大落的。我不奢求站在顛峰，因為山腰上也能捕捉另一番浪漫呢！我的生活會是充滿愿景的──一碗熱騰騰的干拌面亦或是一杯暖手的熱可可都是美好的期待。我也不將自己置于人際問題的煩憂中，知心的好友，有一位就很滿足。
我想，我所向往的生活就是一種自得其樂吧！雖然未必遺世而獨立，也未必無絲竹之亂身，但是我所追求的生活美感，對我而言俯拾皆是──因為用了那顆敏感又敏銳的心；因為用了滿載的感情去領略。
我最向往的生活，是靜；是愛；是無限的欣喜。最最忠實的滿足，也莫過于此！
生活作文13
生活對于每個人的感受都不盡相同。有的人覺得生活得很充實幸福，有的人覺得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個人都有自己不同的命運，有的人覺得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對我們的考驗，不經歷風雨哪有彩虹;有的人卻生活得無憂無慮，每天都是歡聲笑語。因為生活從來都不是公平的，有的人生來就是在終點線上、一生下來就擁有別人可能一輩子都得不到的東西。生活誠然如此，但我們卻不可以輕言放棄，因為我們肩上還有一個家庭的重擔。
生活給人的壓力，有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰的情況下依然完成了《命運交響曲》那樣的`曠世之作。生活給他的壓力并沒有將他擊垮反而使他更加堅強。雖然命運不公但是我們卻可以憑借自己的努力去改變這一事實。一個人可以被毀滅但絕不會被打敗。
生活就像是魔術師一樣，他能把原本玩世不恭的人變得善解人意，也能把乖巧聽話的人變得蠻橫霸道，這就是生活的魔力。其實生活只是給了我們很多條選擇的道路，究竟想變成什么樣的人完全是我們自己心底的潛意識。生活就像是一個龐大的教室，歸根結底是看我們自己想不想學或者愿不愿意學，決定權始終在我們自己手中，外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅定。這一
切都是我們成功路上的鋪墊，沒有這些鋪墊那我們的成功的將會變得來也匆匆，去也匆匆。
生活不是公平的，但也不是絕對的不公平。
生活作文14
在我們以前的生活當中，很多故事都已經活出了新鮮的模樣。
就好像以前感覺那些鄰里鄰外的是是非非，其實都只不過是生活中最起碼的點綴，那些零星的生活對于我們而言，也從來都只是一種考驗一般的存在。
或許我們不曾想過讓自己的人生過得有多么精彩，多么美好。但是卻也足夠用盡一生的精力去經營好它，去把這些生活過成自己最想要的顏色。
有時候外界的環境還有外界的'那些紛紛擾擾的評價，總是能夠影響你的人心，總是覺得你自己無論做什么都是不對勁的，總是覺得在這樣的過程當中很多故事都已經變成了不一樣的特色，但是無論怎樣你都應該知道那些其實從來都不是你自己一個人的所想所為。
很多時候你的做法是離不開周圍的環境的，當環境決定你要做什么的時候，你其實很多時候言不由衷，即便是那時候你覺得自己情不自禁，覺得自己有時候像走到了絕路一樣，但是請你都不要灰心。
未來還有各種各樣不一樣的風采和特色。
這些生活都在不遠處等待著你，像煙花綻放一樣。
生活作文15
轉眼間，豐富多彩的小學生活即將結束了。看著相冊上一張又一張的照片，我總能回憶起那些事。其中，令我印象深刻的照片上，有著我和我的'一些同學們。
記得那是二年級的時候，那天正好是我的生日，許多同學都給我了禮物和祝福。中午，我和同學一起從食堂里出來，來到校門口等我的媽媽因為早上媽媽說要讓我在學校過生日。想到這里，我不禁笑出了聲。等了許久，媽媽終于來了。我沖向媽媽，高興地說：“媽媽，您終于來了，我還以為您不來了呢！”媽媽跟著我，來到了教室。同學們看到了媽媽手中的生日蛋糕，整個教室立刻沸騰了起來。
要吃蛋糕啦！媽媽為我戴上那帶著閃閃發光的“寶石”的“王冠”后，便開始在蛋糕上擺蠟燭了。待教室的門、窗、窗簾都拉緊后，媽媽用打火機點燃了蠟燭。同學們唱著歌、拍著手，為我慶祝生日。那一刻，我的心溫暖無比。在歌聲中，在掌聲中，我許下了我的心愿。就這樣，每個人都分到了蛋糕，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在我們吃蛋糕的時候，媽媽還幫我們拍了幾張合影。其中一張合影，就是我現在相冊里的那張照片。
那無憂無慮、自由自在、充滿歡聲笑語的小學生活我從未忘記。現在不會忘，以后也不會忘