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我想有一支神筆作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我想有一支神筆作文，歡迎大家分享。
我想有一支神筆作文1
馬良的神筆，大家應該都聽過，它可以把畫出來的東西變成真的。如果我擁有一支馬良的神筆，我會用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民們；會……
假如我擁有一支馬良的.神筆，我會先為自己畫上一雙翅膀，要去體驗在天空自由飛翔的感覺，要飛遍全世界，去幫助那些需要幫助的人們，給大家?guī)硇腋！?/p>
我會來到旱區(qū)，在天空中畫上朵朵烏云，讓蒼天的淚去滋潤那些干涸的土地；我要讓那消失的河流重新流動；我要讓人們喝到甘甜的水。
我還會來到荒區(qū)，在那里畫上大片大片蔥郁的森林，用小草和嬌艷的花兒去點綴它們。我還要在森林中畫上清澈的小溪，畫上可愛的鳥兒。我要為天空重新圖上顏色，讓它變得蔚藍蔚藍的，吧我們的地球母親變得像以前那樣美。
當然，畫出來的樹木又會被伐木工人砍掉，天空又會被工廠排出來的黑煙染成黑色，鳥兒們又會被殘忍的獵人們抓住。所以，我要為人們重新畫上一顆心，讓他們的環(huán)保意識增強，讓他們再也不會傷害大自然。我也要為工廠的煙囪畫上一個個凈化器，把廢氣變成新鮮的空氣，讓天空永遠是藍的。
假如我有一支馬良的神筆，我會把這個世界畫得更加美麗。我會讓人人都去關愛別人，去幫助他們。我要讓世界充滿愛，沒有仇恨，沒有嫉妒，沒有饑餓，沒有戰(zhàn)爭。
如果我真的擁有馬良的神筆，我會讓世界變得更美。你如果擁有它，你又會如何使用呢？
我想有一支神筆作文2
每當我看到藍藍的天白白的云，青青是山，綠綠的草，紅紅的花，我便想有一支神奇的，屬于自己的畫筆。
有了這支筆，我要帶著它走遍祖國的大好山河，畫下那些秀麗的風景，并使它們變成真的�？捎辛酥窆P，我要畫的第一幅圖該是什么呢？就畫長城吧！萬里長城是一條巨龍，是中華民族的象征，我一定要把這條巨龍畫得比原來還要長，還要長，讓它貫穿全國！我還要去畫那被稱為五岳之一的嵩山，景色怡人的嵩陽公園，波濤洶涌的長江、波瀾壯闊的大海、被稱為民族搖籃的`黃河……
有了這支神筆，我還要畫什么呢？對！我要畫那金浪翻滾的豐收田野，那碩果累累的果園，讓農民伯伯都看到那豐收的景象，讓他們各個都露出燦爛的笑臉……
有了這支神筆，我還要帶著它來到我的校園，站在教學樓前，揮幾筆，教學樓會立刻增高幾十層，成為摩天大廈，整個校園也立刻像花園一樣美麗。添個足球場，不是更好嗎？看著同學們在青草地上踢足球、做游戲，翻跟斗，我心里別提有多開心了！老師，您來了！看！您的眼角己布滿了皺紋，瞧！您光亮的黑發(fā)中增添了幾絲銀發(fā)……我要畫一位年輕而美麗的老師，讓畫中她成為真正的您!
有了這支神筆，我要畫一片一望無際的大海，海上有艘拉著那些罪魁禍首的輪船，我要在空中揮幾筆大風，頓時，海面上狂風怒號，大浪有百丈高，吞沒了那艘輪船。船上的那些殺人犯也永遠在世上消失，人們也從此安居樂業(yè)了。
有了這支神筆，我要時刻帶著它周游全國，用它描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。
我想，有一支神筆……
我想有一支神筆作文3
今天我在小主持人班里學習《我借神筆畫天下》這首兒歌，這讓我想起了我最近看的一本書《神筆馬良》。
書里面說了一個小男孩馬良的故事。馬良的父母很早就去世了，他成了孤兒，只好自己一個人以砍柴為生。他很喜歡畫畫，可是他太窮了連一支筆都沒有，每天只能用樹枝、木炭來練習畫畫，他畫得越來越好，畫什么像什么。有一天夜里，在夢中有一位老爺爺送給馬良一支神筆，這支筆無論畫什么都會變成真的，馬良就用這支神筆幫助了很多窮苦、善良的人。
后來皇帝知道了這件事，就想將神筆據為己有，于是皇帝就抓來馬良讓他畫金山、寶山。機智的馬良畫了一片海，海中央有金山、銀山，等皇帝上了船后，馬良畫了大風，吹翻了船，最后貪婪的皇帝被大海淹沒了。
讀了這個故事，我實在太佩服馬良了，他身上有那么多優(yōu)秀的品質值得我學習。從小就是孤兒的他能夠那么努力地生活，始終堅持自己畫畫的夢想，并憑借自己的`機智戰(zhàn)勝了強大的皇帝。這讓我懂得了想要成為一個優(yōu)秀的人，一定要自己努力爭取才行，不能遇到困難就放棄，那樣會一事無成。我們更不能像那個貪婪的皇帝一樣，貪得無厭，只會借權勢去搶別人的東西，不僅達不到目的還會受到嚴厲的懲罰。
是誰發(fā)明了紙？是誰給了我這樣好的畫筆？于是，我畫天，畫地，畫太陽、月亮、高山、小溪，讓所有的形狀和顏色，都說出我滿心的歡喜和感激。這時，我耳邊又響起了《我借神筆畫天下》的歌聲，我想假如我有一支神筆，我會給每個人畫出一個夢，夢里有他們自己的愿望和理想，我要像馬良一樣幫助所有需要幫助的人。
我多想擁有一支馬良的神筆��！
我想有一支神筆作文4
剛剛進入六月的夏天，已經悶熱得讓人發(fā)慌�！岸ｂ忊彙狈艑W鈴聲終于打響了，我被憊地收拾好書包，拖著沉重的雙腿，慢吞吞地向校門口走去。大地被太陽炙烤得發(fā)燙，背上的書包越來越沉，我艱難地挪動腳步�；秀敝�，我看到一個人在向我招手，定神一看：“呀！你不是神筆馬良嗎？”“我是��！”神筆馬良笑咪咪地看著我。我腦子里飛速地閃過那些永遠也做不完的'作業(yè)，“馬良老師，您能把神筆借給我用一用嗎？”馬良想了想說：“好吧，就借給你用一晚吧�！蔽壹拥亟舆^神筆，健步如飛回到家里。
語文作業(yè)、數學作業(yè)、英語作業(yè)、品德作業(yè)，我一溜兒擺放在書桌上。哈哈！真不愧是神筆啊！不到一分鐘，作業(yè)全部做完了�！敖夥帕�！該我出去玩了！”我歡呼著旋風般沖出家門……
晚上，我看到窗外月亮已高高掛在夜空，忽然想到千百年來住在廣寒宮的嫦娥姐姐一定很寂寞吧？她也一定后悔當年偷吃靈藥吧？我一定要去廣寒宮把嫦娥姐姐接回來和后羿哥哥團聚。
我迅速拿出神筆畫了一艘UFO。一道藍光閃過，我已坐進機艙，駕駛著UFO直奔廣寒宮。不一會兒，我已來到廣寒宮�！版隙鸾憬�，我是專程來接你去和后羿哥哥團聚的�！薄罢娴膯�？我真的可以離開這里嗎？”“當然可以！”我?guī)е隙鸾憬泷{駛著UFO直奔東海。看到他們幸福地團聚了，我滿懷喜悅悄然而退……
“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲在我耳邊響起，我使勁揉了揉眼睛，發(fā)現自己還躺在床上，只是做了一個美麗的夢。
“珍妮，快起床了！上學就要遲到了！”從廚房里又傳來媽媽高分貝的聲音。我無奈地起床，又開始了一天的生活。
我想有一支神筆作文5
在一個陽光明媚的下午，我讀了《神筆馬良》的故事，我正式地合上書本的最后一頁，心里不由的思緒萬千。
假如我擁有一支神筆，我會來到貧困的鄉(xiāng)村，看到被病魔折磨的老人和熱的哇哇大哭的孩子，我會用我的神筆給老人畫上一幢幢潔白的大醫(yī)院，讓他們接受到最好的治療，我還會用我的神筆，給那些熱得哇哇大哭的孩子們畫出許多好吃的食物，再給他們畫一座漂亮的學校，讓他們接受良好的教育，成為我們國家未來的棟梁。
假如我擁有一支神筆，我會來到正飽受戰(zhàn)爭苦難的國家，把那些拿槍的壞人手里的槍都給奪掉，給他們畫上鮮花，把那些被戰(zhàn)爭折磨的人民解救出來，不再讓他們成為戰(zhàn)爭中無辜的受害者，讓他們幸福地生活。最后，我還會畫出滿天的.和平鴿，表達我們對戰(zhàn)爭的痛恨和對和平的向往。
假如我擁有一支神筆，我會擦掉霧霾，畫上白云和藍天。我會來到被工業(yè)品污染得渾濁不清的小河，神筆一揮，讓小河變清，只見小魚兒在水中歡快地跳躍。我還會來到荒涼的沙漠，用我的神筆讓它重新變回綠洲，我還會來到我們的母親河一一黃河，用我的神筆讓它恢復到原來的模樣。
我想著想著，不知不覺睡著了。醒來后，發(fā)現自己手里握的只是一只普通的鉛筆，我心想，我要加倍學習，用科學知識把手里的筆變成神筆。
我想有一支神筆作文6
一天早上，我坐著書桌旁讀一個叫《神筆馬良》的小故事，當我們看了這個故事后，深陷了思索當中。
我覺得有一支神筆。假如我有一支神筆，最先，我會到貧苦的山區(qū)地帶，給這些食不果腹穿不暖的大家畫上很多美味的食物和溫暖的'衣服褲子，處理她們的吃飽穿暖難題。我都會用我的神筆給他畫出一棟棟好看的房子，讓她們過上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會給這些喪失家人、喪失開心、喪失幸�？鞓返男『嫵龊芏嘈⊥婢�，讓她們開心的發(fā)展。我都會讓她們去上學受文化教育，讓她們踏入取得成功的路面。
假如我有一支神筆，我會用我的神筆畫出很多小樹，種在旱災的荒漠中，我要畫出一種生長發(fā)育劑，讓這種果苗迅速生長發(fā)育，讓荒漠中出現大量綠州。
假如我有一支神筆，我都會給這些悲劇漂游海島的人畫出一條條大輪船，讓她們返回中華民族的懷里，返回家人的懷里，返回溫暖的家中。
假如我有一支神筆，我會去這些少水的我國，用我的神筆畫出一場大雨，每過十天下一次，讓這世界不會再有少水這個詞。
總得來說，我會讓全球的大家都過上開心快樂的日子，修建一個和睦美好的世界。
惦記著惦記著，我不經意間地睡覺了，母親叫醒我以后，.我發(fā)覺我手上不是什么神筆，僅僅一支一般的筆�？墒窍嘈�，只需我努力學習，總有一天，我會創(chuàng)造發(fā)明一支真實的神筆。
我想有一支神筆作文7
一天上午，我坐在書桌旁讀一個叫《神筆馬良》的故事，當我看完這個故事后，陷入了沉思之中。
我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會到貧困的山區(qū)，給那些吃不飽穿不暖的人們畫上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問題。我還會用我的神筆給他們畫出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過上舒適的日子。
假如我有一支神筆，我會給那些失去親人、失去快樂、失去幸福的孩子畫出許多玩具，讓他們快樂的成長。我還會讓他們去上學受教育，讓他們走上成功的道路。
假如我有一支神筆，我會用我的神筆畫出許多小樹苗，種在干旱的沙漠中，我還要畫出一種生長劑，讓這些樹苗快速生長，讓沙漠中出現更多綠洲。
假如我有一支神筆，我還會給那些不幸漂流到荒島的.人畫出一條條大船，讓他們回到祖國的懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的家庭。
假如我有一支神筆，我會去那些缺水的國家，用我的神筆畫出一場大雨，每隔十天下一次，讓這個世界不再有缺水這個詞。
總而言之，我會讓全世界的人們都過上幸�？鞓返娜兆樱ㄔ煲粋�和諧美好的世界。
想著想著，我不知不覺地睡著了，媽媽叫醒我之后，我才發(fā)現我手里不是什么神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學習，總有一天，我會發(fā)明一支真正的神筆。