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泥巴的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的泥巴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
泥巴的作文1
今天，我就要舉辦“玩泥巴節(jié)”啦！你知道我為什么要舉辦玩泥巴節(jié)嗎？那是因為，小朋友在平時假如身上全是泥巴，大人肯定要破口大罵。可是在泥巴節(jié)里就可以自由自在，隨心所欲地玩，不會挨罵。
在泥巴節(jié)里，我們可以打泥巴仗，堆泥巴人……只要是關于泥巴的都可以。
我宣布：“泥巴節(jié)正式開始！”大家馬上就開始行動起來了，有的堆泥人，有的游泥巴泳，還有的在打泥巴仗，可熱鬧了！我也迫不及待地加入了。這時，一團泥巴朝我飛了過來，我趕緊躲開，然而更多的泥團朝我飛了過來，我左閃一下，右躲一下……累得氣喘吁吁。我趁機拿起一個泥團扔了過去，哈哈，有人被我扔中啦！我得意地哼著小曲并跳起舞來，可是沒想到一跳跳進了泥潭里，好久才爬上來。
扔泥壘球也很有意思，使勁一扔，竟然扔出了足球場外面，這也太牛掰了！輪到我妹妹扔時，只見她使出吃奶的勁一扔，那團泥直接扣在了她的頭上，妹妹立刻成了個“泥巴怪”。我們哈哈大笑起來，這簡直太好笑了吧！
你們是不是覺得泥足球也很好玩呢？眼看要進球時，一用力，結(jié)果足球散架了……泥冰淇淋肯定很好吃，結(jié)果吃得滿嘴都是泥。還有泥漢堡、泥飯，泥年糕……各種美味小吃在等著你去享受呢！
我太太太……喜歡泥巴節(jié)了。因為泥巴節(jié)給我們帶來了好多樂趣，最主要的'原因是——無論怎么玩都不會挨批。哈哈！
泥巴的作文2
泥巴是特別容易見到的，但現(xiàn)在每個人都覺得泥巴十分惡心，因為現(xiàn)在的污染日益嚴重，被污染的土地的面積在迅速的擴大，所以我們一想到泥巴就會想到那些惡心的垃圾。但是，現(xiàn)在還有許多色彩十分純，可以玩的泥巴。可泥巴有什么好玩之處呢？泥巴由很細小的沙子和黏土組成，十分細膩，可以捏成很多種形狀。
今天是十二月二十九日，還剩兩天就到元旦了，而且今天老師訂的陶泥被快遞哥送來了，我欣喜若狂的接過陶泥，拿了一包黃泥巴，看似很小的一包泥巴，卻非常沉重，我回到家將泥巴放秤上，一稱，足足有二斤重。
不管泥巴有多重，我三下五除二就全都倒出來了，鋪在桌子上，攤平。一張巨大的泥巴餅就可以“吃”了。然后我就用直尺把泥巴切成一條一條的。再把這一條條泥巴放到取暖器前，用手揉搓，使泥條干燥。緊接著，開始盤繞，當?shù)妆P繞好了，就開始跟著底盤一圈一圈的往上繞，先向外面繞十幾圈，然后再向內(nèi)部纏繞幾十圈后，泥條沒了。于是我又揉搓了幾根泥條，做了祥云耳環(huán)，祥云和龍身圖案粘在上面，當做飾品。最后，做一個和課本上一模一樣的近似雙手鉤住圓環(huán)的長紐蓋子。一座用泥條盤筑法做的`原始器皿就做好了。
用泥巴做的陶器是人類最原始的盛水器皿，從商、周以前，陶器就開始出現(xiàn)并大量使用。隨著時間的推移，陶器漸漸遠離我們，而瓷器又在我們生活中大量使用。請大家傳承中國古老的物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！
泥巴的作文3
昨天晚上我和媽媽去沃爾瑪二樓，那里有一個地方，在今天上午我也去玩了。
我媽媽辦了一張會員卡，可以玩泥6次，上釉4次，燒制4次，那里會有一個叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在轉(zhuǎn)盤上，通過雙手壓或提來完成小瓶子、小罐子還有難度最大的小葫蘆，我做了一個小葫蘆，只不過小葫蘆有些小。小葫蘆是最難的，我還學會了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的作品上畫畫或者寫字，但是不能給小葫蘆做蓋，因為尺寸太難把握了。
未燒制的拉坯作品太容易裂了，最好是燒制，燒制之后就變硬了，可以不上釉，其實上釉就是相當于涂上顏色。其實燒制之后的小碗就可以上桌了，但是出于衛(wèi)生問題，還是當個工藝品較好。燒制花瓶就是可以插花了。
今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的時間很長，捏一個很復雜的需要很長時間，我去捏了一只青蛙，這已經(jīng)是很惟妙惟肖的了，眼睛腫大、尾巴又短又小、肚子大、舌頭長、體型小等，我都給捏出來了，和真的青蛙沒有區(qū)別了，就是有些小，我捏了一個小的.，還用了3個小時，我對面的那一個小孩做了一個盤條的瓶子（就是我們在學校美術課做了那種），只用了5分鐘就完成了。捏塑的類型很多，不一定要捏一個青蛙，還可以捏別了。
玩泥真的很快樂，學會也是一種技能。
泥巴的作文4
今天吃過午飯，媽媽帶我去萬彩國際玩。
到了萬彩，我飛快地跑逛了一圈，想看看今天玩什么。當我看到“玩泥巴”這歪歪扭扭的三個大字時很好奇，心想泥巴怎么能玩，那可多臟呀！隨后我快步進店，沒看到一塊泥巴，只有繪畫用品，還有一些稀奇古怪的東西，我更疑惑了。這時，一位戴眼鏡的小姐姐走過來滿面笑容地問：“小朋友，你想做什么呢？”“姐姐好，泥巴在哪呀，臟不臟呀，我怎么做呢？”我一連問了好幾個問題。小姐姐笑著說道：“這不是平常的泥巴，是可以做工藝品的泥巴哦。”“哇塞！姐姐，我想試著做一做。”
一位大哥哥給我講了有哪些做法，有在盤子里轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)環(huán)，也有最傳統(tǒng)的收捏法，可以做出各種各樣的東西。我選擇了用轉(zhuǎn)盤做，我眼睛朝四周瞄了一下成品：有碗、花盆、酒壺等。我決定做個碗，就拿來泥巴，大哥哥幫我揉捏泥巴，猛的一下摔到轉(zhuǎn)環(huán)上開了機器。盤子開始轉(zhuǎn)動，大哥哥先扶著我的手穩(wěn)住泥巴，泥巴隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。后來他就松手讓我自己轉(zhuǎn)泥巴了，我的.手忽上忽下的，弄得我擔心泥巴會飛出去。泥又輕又滑，我又轉(zhuǎn)了一會兒，左右搖擺，泥巴一點兒也不聽我的話，搞得我滿頭大汗。只好請大哥哥來幫忙了，在大哥哥的手中泥巴非常聽話，馬上變得又高又粗的，大哥哥抓著我的手幫我弄圓，終于做好了我的碗。我細細的看我的碗，怎么看怎么喜歡，心里美滋滋的。
大哥哥說等過幾天就可以來畫上自己喜歡的圖案，晾干烤干就可以回家用了，期待……
泥巴的作文5
爸爸總和我說他們小時候喜歡玩泥巴，把泥巴捏成“大炮”摔著玩。我想泥巴有啥好玩的?這不，為了迎接即將到來的教師節(jié)，小記者工作室攜手凱德廣場為小記者們傾情打造“感恩教師節(jié) 快樂在凱德”陶藝DIY活動。
9月5日下午我按時來到凱德廣場，老師先是給我們每個人一團泥巴和幾張報紙。然后告訴我們這次是做快樂的小魚，看誰做出來的小魚有創(chuàng)意。老師先給我們展示了幾張小魚的圖片，有各種各樣栩栩如生小魚兒，非常可愛。我認真的想了想就開始制作啦!
我首先把底座捏好，再把周圍是一圈立體的身子捏好，在魚肚子里塞了一點報紙，這樣做好的小魚就不會坍塌啦!最后再把魚的身體封口，一條可愛的魚兒大致就完成了。當然我還需要精加工，于是我把魚的嘴巴掏空，做出一個賣萌鼓嘴的表情，哈哈，我又捏了一個小蝴蝶結(jié)，最后我還給小魚配上一根小皮帶，一件小裙子。哈哈哈，一條可愛的`小魚兒就正式完工啦!簡直就是個“萌妹子”嘛!
大家看到的一件件精美的陶藝作品，那一個個小巧玲瓏的陶藝精品，其實就是泥巴經(jīng)過揉捏、上釉、打磨然后燒制而成。
快樂的時光結(jié)束了，我依然沉浸在我的陶藝創(chuàng)作的回憶中!
泥巴的作文6
童年最快樂的事情，莫過于挖泥巴、蹚泥水了！
不少人贊雪，但大概沒有太多的人贊泥。那多臟！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那里的樂趣實在不少……
挖一塊石頭，找?guī)赘竟鳎谝粭l彎彎曲曲的`河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子里一扔，那水就如無數(shù)受驚的魚苗兒躍出水面，泥點濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂著：“不臟、不臟！”
玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時，小手就變巧了：一會兒做條魚，一會兒做只青蛙，放進水里，它們就像被賦予了生命一樣：小魚在水中，尾巴拍打著水面，發(fā)出“啪啪”的聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫著，炫耀著自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又變出一只小小的泥船，遙望著天空，想起銀河上的小白船，泥船會不會也飄到天上去呢？太陽眨眨眼睛，原來它也不知道！
找些紙條，寫下我們的心愿與祝福，輕輕放進小船里。于是，它便載著我們小小的心，駛向遠方……
泥巴的作文7
一個星期3的美術課，我們還沒等老師進門，就迫不及待地拿出泥巴。老師還沒有發(fā)話，我們就使勁地搓。
聽老師繪聲繪色的說完規(guī)則，分好組，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，開始甩，錘，捏······
我們這一組，有8個人，大家準備好材料，想做一個小飛機，可是泥巴已經(jīng)干了。
“怎么辦呢？”大家怎么也想不出方法，拍著腦門邊拍邊說。
“有了！找一個人去打水！······”我說，“就找鑫鑫吧！”
“神馬？我？！”鑫鑫不解的問。
“我們這只有你一個男生，你不去誰去呀”我說。
“啊？！好······吧。”鑫鑫很不情愿的說。
水來了，我們抓起泥巴，使勁甩。
“啊！！！”旦旦不小心被鑫鑫甩了一臉的泥巴。
“對不起！”鑫鑫露出不好意思的眼神。
“沒關系！”旦旦說。
······
“哐當”茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里嘩啦的.灑了一地。
“叮鈴鈴”下課了，我們被老師教育了，可我們臉上還是充滿笑容。
泥巴的作文8
“好！”我們一陣歡呼。
一路上，我們有說有笑，很快就到了“泥巴”。雖然過去我到這兒來玩過一次，但今天我是和老師、同學們一塊來的，我還是很興奮。
泥巴里的阿姨先給我們講解了玩泥有哪些種類——有在盤子上轉(zhuǎn)的叫拉坯，也有傳統(tǒng)的`用手捏的東西，多種多樣。我選擇了拉坯。我拿到泥后，向四周看了看，周圍擺放了很多陶瓷工藝品，像花瓶呀，盤子呀等等。阿姨幫我揉了揉泥，猛地摔到盤子上，又開開機器，盤子開始轉(zhuǎn)動。阿姨扶著我的手，護住轉(zhuǎn)盤上的泥，一會兒把泥弄高了，一會兒把泥又弄低了。我用心看著、體會著。心里想，做什么比較好呢？想來想去，我也沒想出來。算了，胡做吧。我就把手放在泥上，喲嗬，又輕又滑，真舒服。我又轉(zhuǎn)了一會兒泥，覺得有點粗糙，只得讓阿姨再來幫我。阿姨真是老手兒，一會兒，泥就變得細膩、柔滑了。我給阿姨說我想讓泥變得再高一些。泥在阿姨的手里，就好像能聽懂阿姨的話，馬上就變高了。我接過手繼續(xù)來做。我先把泥做成跟沙漏似的，再把上面的一部分壓平，關掉機器后，我又把上面的一部分捏成花瓣兒形的。完成我的作品后，我在一張小紙板上寫上日期和名字，放在我的作品邊。工序全部完成后，我仔細地欣賞我的“成果”，越看越順眼，咋看咋順眼。因為這是我做的呀！
接著，我又做軟陶，做成了一個小禮盒。我把我剛才的成果起名叫？叫？叫“多功能筆筒”。等過幾天，晾干了，我就能取回自己制作的筆筒了。
泥巴的作文9
放寒假了，今天，我們一家決定去一個風景不錯的地方泥巴坨。
泥巴坨是新都綠道上的一片風景區(qū)。以前的泥巴坨并不起眼，光有一個名字，卻沒有風景可言。重新打造以后，成為了附近居民最喜歡去的休閑場所。泥巴坨里有一片大草地，今天天氣很好，大家有鋪上地毯來野餐的，有撐起帳篷在里面睡覺的，有帶著玩具小朋友來玩的整個泥巴坨人山人海，非常熱鬧。
什么沒帶的也沒關系，因為這里還有許多娛樂設施。不遠處，有一個陶藝房，會做陶藝的'人可以在里面制作自己喜歡的東西。不會陶藝的也沒關系，這里到處都有剛剛出爐的泥人，只要來到這里，都有小孩拿著泥人玩。
我很喜歡兩個有趣的項目，釣魚和喂魚。魚池里的魚，有紅色、黑色、橙色、花的，五顏六色；魚有大有小，它們像餓瘋了似的，只要有魚飼料撒下去，不要十秒鐘就被搶完了。旁邊的小孩看到魚游來游去，很想去抓，但不可以亂摸，真令人有點掃興，
獨木橋也很有意思。我走在上面，慢慢地搖來搖去，一點也不害怕。后來難度越來越大，如果不小心就會跌倒，想想還是覺得挺緊張的。
泥巴坨看似很平凡，但仔細一玩，會發(fā)現(xiàn)給你帶來不一樣的樂趣。
泥巴的作文10
媽媽說，以前沒有水泥路，早晨上學要爬過一座小山，才能到達學校，而連接家與學校的，便是那條狹長的泥巴路。
山林間的早晨總是彌漫著一層薄霧，無論春夏秋冬，永不改變。踏在泥土上，猶如踏在柔軟的海綿上，一股芬芳撲鼻―是泥土吧。時而會從山林間傳來幾陣悅耳的鳥鳴，不多，就幾陣。在那條郁郁蔥蔥的泥路走上一小段，感覺一絲涼意時，才發(fā)現(xiàn)褲腳已被露水打濕。立足在山林間，猛的呼吸，便會感覺有一股氣息沁透心脾，如同重生，這是大自然的味道吧。
如今，諸多科學技術在方便我們的同時也在改變著我們的世界，改變著那條郁郁蔥蔥的泥巴路。于是乎，我看見：泥巴路少了，水泥路多了；樹林少了，房屋多了；清新的空氣沒了，取而代之的`是汽車那令人窒息的濃重尾氣；悅耳的鳥鳴沒了，取而代之的是城市的喧鬧聲和建筑工地的嘲雜聲。
與其說是科技改變著世界，不如說科技正改變著自然。唐山大地震造成的巨大損失無法用數(shù)字來衡量，成千上萬的人失去了最寶貴的生命，那曾經(jīng)被我們踐踏在腳下的泥土如今卻埋葬了我們，這是一次血的教訓！看到嗎？歐洲各國正煎熬著大風暴呢！
呵！這一切的一切，無不是在告訴我們，自然，是不可超越也超越不了的！社會需要自然才能生存和發(fā)展，而自然并不因缺少人類就停止運轉(zhuǎn)。
是人類造就了自然？還是自然成就了我們……
泥巴的作文11
在一個美麗而安靜的公園里，有一條鵝卵石小路，行人們看到鵝卵石都夸漂亮，這讓鵝卵石們十分得意。因此每天，它們都要炫耀一番!而且還諷刺在它們之下的泥土!
“今天太高興了，又有好多人夸我們呢!”一個鵝卵石驕傲地對泥土們說。“是啊!是啊!恭喜你們，深受這么多人的夸贊!”泥土不緊不慢的回答!鵝卵石們又異口同聲地說道：“不像某些，只能在地下暗自羨慕別人，自己卻無能為力，永遠不能像我們這樣光鮮亮麗!”“你們!不要太過分了!”泥土們生氣的喊道。但鵝卵石們不但不停下，反而說的更加激烈了!其中一個說：“不是我們過分!而是這是事實，你們本來就不能像我們這樣。只能躲在陰暗的.地下!”……
到了明天，泥土們實在受不了鵝卵石了，大家便齊心協(xié)力，把鵝卵石們推翻到外面去了!那些小孩子看到這么多漂亮的鵝卵石，便爭先恐后的去搶來玩兒!可是還沒玩兒到一會兒，小孩們覺得并不是很有趣!還沒彈珠還玩兒呢!于是就一起丟到了河里，隨它們越飄越遠，越飄越遠……
就這樣，公園里原來美麗的鵝卵石小路，變成了一條泥濘路!而鵝卵石們，卻不知飄到了何方!
泥巴的作文12
在森林里，有一只不愛干凈的小白兔，它不是忘了洗臉就是忘了刷牙，天長日久，這只小白兔就變成了泥巴兔，小動物們也不再跟小白兔玩了。
有一天，泥巴兔坐在一棵蘋果樹下吃蘋果，它的耳朵里全是泥，突然天上飛來一只小鳥，它嘴里叼著一顆種子，不巧，這顆種子剛好落在泥巴兔的耳朵里。過了幾個月，這顆種子發(fā)芽了，慢慢的，這棵樹苗變成了大樹，這下好了，泥巴兔不能像以前那樣活蹦亂跳了，而是只能搖搖晃晃的走路。更痛苦的是，它每天只能坐著睡覺，不能躺著睡覺了，泥巴兔心想：“早知道這樣，我就不那么不愛干凈了，我真希望時間可以倒流”。
過了幾天，泥巴兔要去探望小熊，小熊現(xiàn)在還不知道小白兔已經(jīng)變成這個樣子。泥巴兔在去的時候看見了一條小河，小河的.上面有一座橋，它剛走到橋上，橋就斷了，泥巴兔也掉進了小河里，小河流呀流，把泥巴兔洗了個澡，泥巴兔耳朵上的大樹也給沖掉了，正巧，河馬大叔看見了，連忙把泥巴兔拉了上來，又說：“啊！你今天怎么那么干凈啊，耳朵上的樹也沒了”。泥巴兔說：“是嗎”？于是，它往小河里一看，呀！面前這干凈的小白兔是誰啊！最后，河馬大叔帶著小白兔向大家重新介紹了小白兔。
從此，小白兔變得非常愛干凈了。
泥巴的作文13
在生活中，在學習中，我只是個平凡的學生，但在陶藝社團中，我卻是個發(fā)明家，創(chuàng)作家。在這里，可以盡情想象，想做什么就做什么；在這里，從我的手中創(chuàng)作出了一件件生動有趣的作品；在這里，我的思維不受約束，想象與智慧碰撞出了多彩的火花。
漫步在陶藝這條藝術大道時，我從其中感受到了許多與學習、生活相似的地方。
剛進陶藝社團，我對“泥巴”充滿了好奇與期待，總想用泥巴捏出我喜歡的卡通形象，并盼望能給它上色，放到展示臺上．．．．．．但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我每次用許多的泥巴，捏出卡通形象時，都不被欣賞，反而有一些“前輩”——比我大的學員，用少量的泥巴，特別的方法捏出了許多優(yōu)秀的作品，這是為什么？原來，一件好的作品，好的不是“形”，而是在于它的“意義”，換句話說，就是“空心大蘿卜”外強中干，那是絕對不行的，只有用上方法——虛實、概括、線性變化……才能使作品精彩起來，才能使作品“活”起來，才能讓人有內(nèi)容欣賞。
這與我們平常的學習多么相似！在我們的學習中，只有用上適當?shù)摹胺椒ā保拍軐W好知識。比如語文的背課文，我覺得，只有在早上背，記憶力好的'時候，效率才會高。生活中，也有相似的地方，“方法”好比幽默，生活缺少不了它，要不然日復一日，生活會變的黯淡無味，毫無生趣！
小小泥巴學問大！從里面引出了那么多話。如果你不信，可以聯(lián)系自己的興趣、愛好來想一想，說不定會有更新，更好的發(fā)現(xiàn)哩！
泥巴的作文14
“泥娃娃，泥娃娃……”泥地里，響起了我們快樂的歌聲，我們便是那群泥娃娃。
暑假里，爸媽帶著我和哥哥去農(nóng)莊玩。這里景色迷人，吸引著大家的目光。農(nóng)莊四周有高大的綠樹，美麗的小花，空中散發(fā)著花的香味。我們沿著彎彎的小路，到達一片果園。這些果樹上結(jié)滿了果子，有蘋果，有香蕉，還有葡萄，看得我們直流口水。
最吸引我們的便是泥巴地。在農(nóng)莊一角，有一塊黃土地，工人叔叔把黃土地圍了起來，灑了很多水，這里變成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的，黃黃的，臟臟的。但是，看別人玩得很開心，讓我也想嘗試。脫掉鞋子，踩著軟軟的'泥巴，感覺也聽舒服。我抓住一塊泥巴，想象著做一只小兔子。首先，捏一個胖胖的頭。接著，把搓圓條條的腿和手，然后，做兩個兔耳朵。最后一步，把它們合在一起做一只兔子。真是可愛呀！后來，我們還打了一場泥巴大戰(zhàn)，你扔一塊，我丟一塊，泥巴在空中飛來飛去，砸得我們身上全是泥，我們都成了泥巴人，大家開心地笑了。
夕陽下，泥猴們還在玩耍，快樂伴隨著我們。
泥巴的作文15
小時候沒什么玩具，便經(jīng)常和小伙伴們湊在一起玩兒泥巴。
玩兒泥巴也是有講究的，不是哪兒隨便挖來一團泥就行。泥首先要干凈，里面不能有草葉兒小石子兒；其次要有黏性，這樣才容易捏成各種形狀且不容易壞。紅黏土和成的紅膠泥是最合適的，就是用來攙在散煤里面拍煤餅打煤球用得那種土，和出的泥不僅粘性好，顏色也好看。
常玩兒的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗狀，口朝下用力摔在石板上，摔出的聲音響亮且泥碗不碎便為勝。
稍復雜點兒的玩兒法就是做“響蛋”了，這個必須得用紅膠泥。拿泥先捏出個肚大口稍小的瓶子形狀，放進幾顆小石子兒，再像包包子似的把口慢慢封住，輕輕在手中來回揉搓，使表面光滑，講究的.還要拿刀子刻上些花樣。然后點一堆火，把這半成品放進去燒。火熄滅后，原本軟軟的泥團就變得堅硬，用力晃動，里面的小石子兒來回滾動作響，這便是“響蛋”了。
做響蛋是個精細活兒，封口時稍不小心便會將它捏破，或者使里面的石子兒陷進泥里，燒好后再怎么搖也沒有響聲，成了個“啞蛋”。爺爺手巧，他做的響蛋皮兒格外薄，搖起來響聲就大，響蛋上刻的花紋兒也精致。那時候總有小伙伴兒追著我說好話，為的就是要一個爺爺做的響蛋。
除了做響蛋，爺爺還會用紅膠泥捏各種小動物小房子小椅子小桌子小盤小碗小勺子，放太陽底下曬干后就是我們玩兒過家家的道具了。因為這個，我的小伙伴兒們總是羨慕不已。