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釣魚的作文必備（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的釣魚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
釣魚的作文1
今天，風(fēng)和日麗，天氣晴朗，真是個釣魚的好日子。我當(dāng)然不會錯失良機哦嘍，便和爸爸，姨夫一起帶著魚具去釣魚。
我們坐著公交車向目的地駛?cè)ィ灰粫䞍海蛠淼搅艘黄舆叀＿@是一條很大的河，渾濁的河面上，偶爾有幾只可愛的'鴨子游過。我們開始釣魚了。第一步是上餌。我從買好的蚯蚓中捏住蚯蚓的身體，想把魚鉤從蚯蚓的頭部一直穿到它的身體里面，但是蚯蚓來回扭動身軀，又不停地晃動著腦袋，使得魚鉤無法插入它的頭中。我只好請爸爸幫忙。爸爸畢竟是個老手，只見他把蚯蚓放在手心上輕輕一拍，把它弄得奄奄一息了，再輕松地把蚯蚓掛在魚鉤上。
上好了餌。我便拿起了長長的魚竿把魚餌向河中拋去。然后坐在岸邊，靜靜地注視著魚漂。等了一會兒。卻仍然沒有動靜。我換了一個地方，但是結(jié)果仍然一樣。我有些不耐煩了，但是我轉(zhuǎn)念一想：沒有耐心能做好事情嗎？于是，我又把魚餌拋向一個正在冒水泡的地方。目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。過了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)原先十分平靜的魚漂向一邊傾斜了，我趕忙提起魚竿，哇，真的釣著了一條活蹦亂跳的魚！我把魚竿拉到岸上來，把魚鉤從魚嘴里面拿出來，然后又重新上餌，把魚餌拋向河中，等待著第二條，第三條魚……
時間飛快，夜幕即將降臨了，天突然下起了魚。這時，我早已經(jīng)釣到滿滿一桶魚了。爸爸和姨夫的收獲也很大。我們?nèi)烁吒吲d興地滿載而歸。
通過這次釣魚，我明白了一個道理——做任何事情都需要有耐心。
釣魚的作文2
我從沒有釣過魚。一次我去外婆家，我的表姐正好也去了外婆家。我嘴里一直叫著：“沒味道！沒味道！”表姐說：“不如我們?nèi)メ烎~吧！”這時，我好奇地叫起來：“女孩子釣魚真是太刺激了！”
表姐說要用蒼蠅來做魚餌。于是我們把目光轉(zhuǎn)向地面。我和她合作，抓起蒼蠅來，費了九牛二虎之力終于抓了十來只。拿起魚桿奔向河邊。
我們坐到船頭，掃視水面。過了一會兒，水面仍然平得像鏡子，不見魚兒的蹤影。約摸十來分鐘，我就沒有了那釣魚的.興趣。我對表姐說：“真沒味道，那該死的魚怎么不吃啊？”這時一條大魚正好咬住了鉤，表姐告訴我，我還不相信，表姐再三勸告我才將信將疑的回頭看了看，“啊，真有魚兒上釣了！”我立刻收桿，誰知遲了一步。蒼蠅已經(jīng)被魚吃了，魚卻無法釣住。那一個大顯伸手的好機會白白過去了，那魚悠閑的吃著蒼蠅。我真想狠狠的揍自己拳。
又釣了一會兒，表姐她滿載而歸，而我卻總是犯老毛病。但我感受到了釣魚的快樂，
感受到釣魚能磨練人的意志。
從此以后，我就喜歡上了釣魚。
釣魚的作文3
在一個星期天的晚上，我和老爸還有一個小伙伴陳曠達我們?nèi)艘黄鸬郊腋浇囊粋�小池塘里抓魚。
天暗下來之后，我和陳曠達懷著激動的心情跟老爸來到了小池塘邊。首先，我們拿出充好電的手電筒往池塘里一照，一條條活靈活現(xiàn)的泥鰍和龍蝦給我們帶來了格外的驚喜，正當(dāng)我們用網(wǎng)兜伸向它們的時候，它們竟然靈巧地避開了。
后來，大家齊心協(xié)力想出了抓泥鰍的辦法。我和陳曠達負(fù)責(zé)把泥鰍逼到淺的'地方去，老爸負(fù)責(zé)在上面抓。這個辦法雖然不是十全十美，我們的配合也不是天衣無縫，但是還是有很好的效果，我們用這個方法，果然成功地抓到了泥鰍和龍蝦。
接下來我們開始抓小魚，魚的品種可真多啊！有汪刺魚、扁魚、老虎魚……晚上，小魚都浮在水面，我們用網(wǎng)兜隨手一撈，就抓到了十來條魚，雖然魚很小，但是品種繁多。接下來，魚被我們驚嚇后一時沒有浮上來，可我從池塘邊的石縫口看到了魚。“哇！”我忍不住叫了起來，竟然是一條汪刺魚，我們都十分驚訝。到了九點多，我們帶著抓起來的魚滿載而歸了。
那天晚上抓魚給我們帶來了無窮的樂趣，時間過了許久，抓魚的情景一直在我腦海里出現(xiàn)，使我久久不能忘懷。
釣魚的作文4
暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹑メ烎~，我開心極了。
我們到了目的地之后，取出魚具就開始釣魚了。爸爸一根魚桿，我和媽媽合用一根。爸爸先給我們做示范，他那樣子好像一位技術(shù)高超的釣魚能手，一眨眼工夫，一條魚便上鉤了，這條魚好像是小河送給我們的見面禮!否則，怎么會這么快呀!
該我們來釣了，我提魚桿，盯著水面上的魚浮，只要魚浮動了一下，我就會更加緊張一些，突然，魚浮沉下去了，我剛要提起魚桿，卻聽爸爸說：“等一下，要等魚浮飄上時再提”。我按照爸爸所說的再等了一下，魚浮飄上來了，我學(xué)著爸爸那樣一提，嘿，一條小魚上鉤了，這魚實在太小了，我只好自我安慰：“小人釣小魚吧!”輪到媽媽上場了，她由于心急，好幾次都讓魚給逃跑了。這次，媽媽不再那么心急了，眼睛死死的盯著魚浮，忽然，媽媽猛的`一提，一條魚上鉤了，但令人痛惜的是魚鉤鉤上樹了，這可心痛了爸爸，他一邊大罵，一邊使勁拉著魚桿，“吧!”的一聲，魚線斷了。
天漸漸暗了下來，我們只好依依不舍地回家了。晚餐有一道新鮮的魚湯，想到我也出了一份力，我就覺得這魚湯可真鮮美!
釣魚的作文5
那是發(fā)生在五一的一件事。我與母親和她的同學(xué)一起去威海釣魚。
我們上了船，穿上救生衣，坐穩(wěn)后，船便開動了。
船老大是威海本地人，嘴里叼著一根煙，跪蹲船頭，默默地注視著平靜的海面，衣袖未遮住的地方，露出黑黝黝的肌膚。
過了一會兒，他的煙吸完了，我本以為他會將煙頭扔入海中，但他站了起身，徑直向駕駛艙走去，他的助手在里面掌舵，他將煙擰滅在煙灰缸里。
這里的水說不上十分清澈，但卻不見大都市港口的`漫山遍野的垃圾，令人舒心不少。
極目遠(yuǎn)眺，不少島嶼聳立于海面之上，難見幾處土黃之禿色。卻不禁驚訝于那似長蛇般盤繞于山島之上的綠樹了。
不過多長時間，船停再一個海灣之中，待船停穩(wěn)后，我們便開始釣魚了。
不時微風(fēng)掠過平靜的海面，激起一片片水漣。
周圍一片寂靜，靜得讓人心里發(fā)毛。就在此時，一句不知誰嚷的話＂我釣上來了！＂首先打破了寧靜。于是又是一串的＂我也釣上來了。＂陸陸續(xù)續(xù)地打破了這片寧靜。
船老大也是個熱心腸。我們釣上來了不少＂黑魚＂，聽他說這種魚蟄人，能麻醉，他便幫我們把魚從鉤上取下。
又過許時，別人似乎都有不少收獲，只有我這里，卻是一無所獲。我便想了個以逸待勞的方法＿把魚線系在身旁的欄桿上，用一只手把著線，倚在欄桿上閉目養(yǎng)神。
我們一直釣到中午，方才收錨返航。船緩緩的開著，滿載而歸的我們在一路上，留下了一陣淡淡的笑。
釣魚的作文6
春節(jié)期間，爸爸帶著我們?nèi)乙黄鹑メ烎~。
來到魚塘旁邊，嗬，魚塘真大!快有一個足球場那么大了，魚兒都在水里蹦呢!我不由得想：這回魚肯定好釣，收獲肯定多。我迫不及待地找了一個地方，不停地催爺爺趕快整理好魚竿。掛上魚餌，我們就開始釣魚了。
我坐在魚塘邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂，可是過了很久很久，還是一無所獲。又等了一會兒，都吃完午飯了，還是沒有收獲。我想：這會兒，魚大概是睡午覺了，等一會兒魚醒了再釣吧。于是我便“該行”去挖薺菜。
來到一片菜地，一望無際的麥苗在微風(fēng)中輕輕蕩漾，好似綠色的大海，真美啊!
就在麥地附近，爸爸找到一個地方有很多薺菜。阿婆教我識別薺菜，我很快便準(zhǔn)確地找到了一棵。我先把菜旁的.土刨開一點，然后用水果刀從靠近根部的地方把莖攔腰割斷。用手輕輕一提，一棵完整的薺菜就在我的手上了。哈哈，挖薺菜還挺容易的呢!就這樣，我砍瓜切菜一般，一會兒就弄了一堆。
后來，我們又發(fā)現(xiàn)一個地方，那里土松，薺菜更多、更大、更嫩，我用手一拔便拔了出來。我是邊用刀挖，邊用手拔，很快又是一堆。看著這些嫩嫩的薺菜，阿婆說：“這些足夠包一頓薺菜餃子了!”我一聽，又高興又饞，都饞得流口水了!
帶著收獲回到魚塘。這回我們終于釣上了幾條魚。
全家一起釣魚真是開心，如果我們一家人能夠永遠(yuǎn)的這么開心那該多好啊。
釣魚的作文7
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去東塔公園玩。走了一會兒，我看到了一個釣魚的地方。我上去看了一下。沒想到魚池里的魚都各種各樣，形態(tài)各異。我立刻纏著媽媽不放，媽媽拿我沒辦法只好答應(yīng)了。我看著池里的魚，媽媽說只能用5元，5元只能用10分鐘。我心一急，每次都把魚鉤弄斜。媽媽看我那么著急，只好讓我平靜下來。我把魚鉤放在魚面前，可是魚好像非不咬鉤，好像知道我要把它釣上去一樣。我很著急！媽媽看到了說：“哎！你怎么那么心急，還是我告訴你怎么釣吧！”于是，媽媽說：“只有將魚鉤放在水里一動不動，魚就會以為是食物，魚肯定想將它吃掉。”我按著媽媽的方法去做，果然釣到了魚。沒想到一條小魚咬鉤了。
媽媽說：“只有3秒啰！”在這千鈞一發(fā)的一刻，我把魚釣了上來。我把魚帶回了家。這條魚是黑的'，所以我叫它小黑。從遠(yuǎn)處看它仿佛像金子一樣閃閃發(fā)光。從近處看它仿佛像一顆巧克力，它的眼睛像黑珍珠一樣，它的嘴巴從近處看好像是噘起來的，很高傲的樣子。每當(dāng)它游動的時候，它的魚鰭來回?fù)u晃，像貝殼一樣張開合上。小魚還很貪玩。有一次，我把面包渣扔下去，我以為它會吃，沒想到，它竟然頂起面包來，好像把它當(dāng)成玩具。這就是我的小魚，你們喜歡嗎？喜歡就去釣一條吧！
釣魚的作文8
學(xué)釣魚一個星期天的早上，爸爸神秘地拿出兩張票子在我面前晃了晃，我一把搶過來一看，原來是魚塘釣魚票，爸爸有意婉惜地說：“唉，這兩張票明天就過期了，100元錢隨魚游走了。”我聽了，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)：“爸，今天不正是周末嗎，大家休息，走！我們釣魚去吧？”。
“好！”爸爸樂哈哈地同意了。我們一家人到了魚塘，爸爸選了個最佳位置，幫我穿好魚餌說：“你自個學(xué)著釣吧！”。我接過魚桿，緊挨著爸爸邊上，學(xué)著樣也往魚塘內(nèi)撒了兩把魚飼料，就算打個窩了。可誰知我剛放下魚鉤，一會兒就不見了浮子，我不以為然，繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地抓住魚桿等著魚自個上鉤。爸爸見狀“快！魚在咬食了，起桿了”。我立刻提起桿，呀！餌沒了，魚也跑了。爸爸又教我穿好魚餌說：“釣魚一定要一心一意，見浮子下沉或上浮均要迅速提桿，不然魚兒吃掉餌就跑了。”
“知道了！”我似懂非懂地應(yīng)著。我重新調(diào)整位置，眼睛死死地盯住水中浮子，耐心地等待著魚兒上鉤，不一會，只見魚線上的.浮子突然一沉，接著又浮出水面，我深吸一口氣，往上一提桿，只覺手上沉沉的，魚桿也彎成了弓，緊接著一條大鯽魚蹦出水面，“哈！我釣上魚了，釣上魚了！”我興奮地高呼起來。到了黃昏時分，我數(shù)了數(shù)，大大小小我總共釣了魚6條，全家人總共釣了23條。我們一家人提著戰(zhàn)利品，開開心心地回家了。
釣魚的作文9
“姜太公釣魚——愿者上鉤”人人都知道的，但是這故事的新篇又是怎么樣的呢？請看下面。
一天，姜太公路過一條又臟又臭的河，看見兩位青年在釣魚，釣了很久都釣不上來。姜太公走過去，問：“我可以問一個問題嗎？河里有魚嗎？？”“當(dāng)然有了！”青年不屑地說，“你這老頭懂什么？”“那就好辦了，要我?guī)兔幔俊苯f。青年看著老頭，說：“你這老頭懂得釣魚？”姜太公說：“要不我們來比賽，看誰先釣到魚。”“好啊！可你沒釣魚工具啊！”青年驚訝地說。“這個你放心，我先回家拿東西來。”姜太公說完就走了。姜太公從家里不慌不忙地端來一盆清水，放在河面上。青年哈哈大笑：“你這老頭真是自不量力啊！想魚兒們自己跳上來啊？哈哈！”姜太公不緊不慢地說：“你看清楚了！”
不一會兒，一條接著一條跳上那盆清水，霎時間，清水變得渾濁了。兩個青年看呆了，驚訝地說：“你說怎么這么奇怪的.啊！說它笨，怎么不上鉤？說它聰明，怎么會自動送上門？真把我們倆弄糊涂了。”姜太公慢條斯理地說：“你看這河水，又臟又臭，魚兒們無法生存，它們當(dāng)然不會上鉤啦！我端來清水，它們發(fā)現(xiàn)了，就一條接著一條跳上來了！明白了嗎？”
“哦！原來是這樣。”兩位青年恍然大悟。
釣魚的作文10
暑假里，我回了一次老家。這次我是去釣魚的。
我上釣具店買了一根折疊型的業(yè)余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的“浮標(biāo)”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚線拖至橋下，據(jù)說橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎么會事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內(nèi)，耐心的等待著……
過了一會兒，“浮標(biāo)”輕微的動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來……
又過了一會兒，“浮標(biāo)”的動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨著它的游動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現(xiàn)在眼前！我立馬將它捕進桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的'大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到1分鐘，“浮標(biāo)”便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。
看著被污染的小河，一點釣魚的興趣都沒有了，在看看正在垂死掙扎的小魚，我毅然的把那條魚放回到了屬于它的世界中......
釣魚的作文11
你們釣過魚嗎？我可釣過，當(dāng)自己費了九牛二虎之力釣上魚時，甭提多興奮了。假如這個時候再讓我把魚扔回池塘里，我非得氣哭！今天我們就學(xué)習(xí)了一篇這樣的課文——《釣魚的啟示》，它卻讓我明白了釣魚的“道德”。
課文主要敘述了作者小時候釣魚的故事。在距離鱸魚捕撈開放日還有幾個鐘頭，“我”和父親已準(zhǔn)備好魚竿。一段時間過去了，魚竿突然劇烈地抖動了一下，“我”趕緊收線，拉上來一看，竟是條很難釣上的大鱸魚，但距離開放的時間還有倆小時。父親看了鱸魚好一會兒，還是果斷地讓“我”把魚放回湖中，雖然我極力反抗，但還是照辦了。
在無人知曉的情況下，小作者釣到了一條誘人的肥大的鱸魚，可鱸魚正值繁衍期，為了保護鱸魚的繁殖，有關(guān)部門關(guān)于捕撈是有時間規(guī)定的，所以作者在父親的.幫助下還是選擇了放魚。我非常欣賞，也很佩服這對父子的行為，它證明了“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”的做人準(zhǔn)則。
道德，既摸不著也看不見，但卻伴隨在生活中的每一個角落。它可以是彎腰撿起一片紙，可以是主動為老奶奶讓座，可以是公共場所不大聲喧嘩，可以是不踩踏草坪小花。我要以小作者為榜樣，當(dāng)自己面臨道德抉擇時，一定要選擇道德正確的一方！
釣魚的作文12
釣魚往往是一件很需要耐心的事，在釣魚的過程中，整個河面都要保持絕對的平靜，或許你往里面扔個石子，或釣魚竿動一下，剛剛接近魚餌的魚馬上就會被嚇跑。所以啊，釣魚只適合那些性子慢的人，像我這樣急性子的'，估計沒釣一會就撩桿子不釣了。
今天不是姥爺生日嗎，二姨啊三姨啊全都過來了，就連遠(yuǎn)在青島的四姨也難得回來了。姥爺家后面有一個挺大的院子，里面還有一條河，吃過午飯后，大舅忽然心血來潮，要到這條河釣魚。我就覺得奇怪了，這條河很小，而且上面還漂浮著一層類似苔蘚的東西，顯得整條河綠綠的，怎么看也不像有魚的樣子。
大舅也不知道從哪里整了一條釣魚竿，小孩子們都在一旁挖蚯蚓，可能是因為人多，力量大吧！過了一會兒，表弟就領(lǐng)著一條蚯蚓過來了，經(jīng)過一番收拾后，大舅開始釣魚了，等了大約五六分鐘，釣魚竿依舊不見動靜，天氣本來就熱，而且外面還有很多蚊子，我等不下去了，便回到?jīng)隹斓目照{(diào)房里待著去了。
不知過了多久，表弟一聲大喊：“釣到魚了！釣到魚了！”我還很驚奇，我沒有想到那種河竟然也能釣到魚！我跑到院子里，只見盆子里有一條黃骨魚，你別說，這條黃骨魚還挺大的。看來啊，只有心平氣和才能釣到魚。
釣魚的作文13
今天，我和王澤人一起去富甸園釣魚。到了富甸園，我們就開始釣魚了。我和王澤人拿起釣魚桿往水里一甩，魚餌沉入了水中。過了一會兒，王澤人迅速提起魚桿，一條銀光閃閃的魚被他釣樂起來。
我一見他已經(jīng)釣了一條魚，慌了神，立即把魚桿提起來查看，不料，一條活蹦亂跳的'魚被我提出了水面。王澤人見我也釣了一條魚，也連忙繼續(xù)釣魚。我風(fēng)趣地對他說：“釣魚成績現(xiàn)在是1：1平！”王澤人一聽，不服氣地對我說：“那又怎么樣，繼續(xù)比！”我換了一個地方，又開始釣了。過了15分鐘，我把魚桿提起來查看，“啊，好沉！”我喊。我爸爸聞聲趕來，幫我一拉，又是一條魚！
我爸爸把魚拿下來后，我繼續(xù)釣魚。釣了大約20分鐘，我發(fā)現(xiàn)沒魚來吃，就看起了《烏龍院》。我看了約25分鐘，我看了一下水面，啊，不好，浮標(biāo)不見了！我急忙把魚桿那起來查看，嘿，又是一條魚！這時，王澤人也釣起了一條魚。“兩個小家伙，吃飯了！”我媽媽喊道。我們戀戀不舍地放下了魚桿，去吃飯了。今天，我特別高興，因為我以3：2的成績勝過了王澤人。
釣魚的作文14
有一天，爸爸說帶我們?nèi)ズ舆呩烎~，我聽了很高興，一蹦三尺高。
我拿好魚竿來到小河邊，小心地在魚鉤上裝上小蟲做魚餌，用力把魚鉤扔向河中心。魚兒游過來吧！我就等著小魚兒們上鉤呢！
時間慢慢過去。突然，魚線動了一下，我忍不住一提魚竿，可是魚鉤上卻沒有魚，唉！爸爸笑著說：“你太急了。魚也在試探，它在看看有沒有危險。它一看，如果沒有危險，就會咬鉤。因為你太急，提前提了魚竿，所以魚都被嚇跑了。”我一聽，明白了，可接下來很久都沒有魚咬我的鉤。
我等呀等，等呀等，還是沒有魚來。我實在坐不住了――蝴蝶飛了過來，我捉蝴蝶去，蝴蝶飛呀飛，不知飛到哪去了？我只好繼續(xù)釣魚。蜻蜓飛了過來，我捉蜻蜓去，可是它也不知飛哪里去了？我又繼續(xù)釣魚……
爸爸走過來說：“鑒鑒，魚早就咬鉤了。因為你的貪玩，魚利用這個機會又跑了。”我聽了，終于醒悟了，開始專心釣魚。蝴蝶和蜻蜓一起飛過來，我也沒再理它們。我眼睛緊緊地盯著魚線。突然，好像魚線動了一下，我想不能太急……魚線突然緊了，我趕緊把魚竿提起來——一條大魚飛出了水面！
“爸爸！爸爸！我終于釣到一條魚了，好大一條哦！”
就這樣，一條接著一條，真開心，魚桶里是滿滿的.收獲。
通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事情，都不能三心二意。
釣魚的作文15
今天早上，在教室里老師說：“今天我們要做一個有趣的小實驗。”說著拿出一杯水、一個亮晶晶的大圓環(huán)和一塊吸鐵石，拿出來后就神秘地微笑著，同學(xué)們個個滿臉疑惑，他（她）們的.表情好象在問：“老師，我們今天要做什么實驗?zāi)兀俊庇械母纱嗾玖似饋怼Ｎ铱粗麄兡莻�樣子，我就想：一杯水、一個亮晶晶、一塊吸鐵石到底有什么聯(lián)系呢？
接著老師說：“我們開始做實驗了，魚呢是環(huán)，吸鐵石是魚桿，水就是池塘。”說完，就拿起那個“小池塘”把“魚”放入水中再把“魚桿”浸入水中，慢慢向魚靠近，只聽“啪”地一聲，大“魚”就上鉤了，老師這樣輕而易舉地把大“魚”釣了上來，我真是佩服老師。
接著老師問：“誰能讓‘魚桿’不碰到水，就把‘魚’釣上來？”同學(xué)們有的叫道：“老師我知道，我知道。”有的把手舉得高高的，還有的在想：到底有什么好辦法呢？老師見這樣，就說：“會的就站起來。”會的同學(xué)就滿臉笑容地站了起來，不會的同學(xué)就愁眉苦臉地在坐位上座著，一會兒老師就說：“來，謝旭上來。”謝旭接過水杯，把“魚”放入水中，拿起魚桿，隔著杯子對準(zhǔn)大“魚”，“魚”被吸住了。接著，魚桿慢慢向上移動，只聽“啪”地一聲“魚”上來了，不會的同學(xué)佩服的五體投地。我們也為他鼓掌。
這個小實驗真有趣啊！