一堂精彩的課作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一堂精彩的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂精彩的課作文1

　　“下節課是什么？”“生物！”“哦，那我又可以休息一節課了。”

　　當生物老師緩緩地走到講臺上時，雖然大部分學生都已起立，但仍有部分調皮蛋仍坐在椅子上。不知是涂了強力膠還是下肢骨頭疏松，無論如何都站不起來。老師也懶得管，就讓大家坐下了。

　　“真菌上了沒有？”“沒！”“那好，這節課就上真菌！”

　　生物老師滔滔不絕地講著，講著。就在這時，一股濃重的方便面味傳過來，我向四周看了看，原來小A正在那賊頭賊腦的享受著方便面的美味。伴隨著“呼啦——呼啦——”的聲音，一桶方便面就被他這樣搞定。哦！看得我都有點肚子餓了。

　　就在老師講的最精彩的時候，一個很長的哈欠從后面傳來，接著又是“嗵”的一聲，這一定是某位仁兄經不住瞌睡蟲的侵略而趴在桌子上。朝后一看，睡倒一大片！真是各種睡姿聚一處！你看，有的用雙臂當枕頭，枕在上面；有的把臉貼在桌面上，把書放在右邊，用雙臂把頭和書圍起來；有的則。則流了一桌口水，估計是進入甜美的夢鄉了吧。

　　“味！你在看啥呢？”“什么看啥？我在寫作業呢！”“寫作業。你不怕老師給你扯了？”“哎呀！怕啥？這兒不有書擋著嗎？反正她又看不見！”“……”

　　下課鈴聲響了，老師又緩緩地走出教室。教室里像煮開水一般，亂極了！也許是被這噪聲驚醒了，那些睡覺的同學，揉了揉惺忪的雙眼，伸個懶腰，打個哈欠，又繼續趴下睡。真是對他們無語了！

　　唉，多么“精彩”的一堂課。

　　誰沒有夢想，有些人的夢想是當一名醫生，一名警察，一名作家……這讓我想起了那一節課——放飛夢想。

　　老師要班長帶頭，各種委員接著也上了講臺。這讓我覺得班上的同學都好厲害，他們都能從容不迫地上講臺大聲的講出自己的夢想，完成夢想的第一步。

　　到我了。我的心開始“撲通撲通”地跳著，像撕破我的外皮，跳出我的胸膛。我站在作為上，看著演講稿。我的腳像是一塊石頭，怎么也抬不起來，我默念著：我能行的，我能行的。最終我鼓起了我的勇氣，走上講臺。在來的路上，像是跨過了好幾個世紀。

　　站在講臺上，抬起頭，看見臺下的48雙眼睛，我一下子慌了，低下了頭，我的嘴就好像是被封上一樣，張也張不開，也發不出聲音。“沒關系的，不要看同學，轉移自己的注意力。”老師講道。老師的話像是絕對能行的一樣，我在自我催眠：同學都是空氣，都是空氣，都是空氣。

　　我的催眠像是起了作用，“大家好，我的`夢想、夢想是”但是，催眠像是失去了魔法，我說不下去了，緊張地只想刨個坑，把自己埋進去，但還是硬著頭皮講下去，“我知道這個夢想很困難，但我一定會努力的成為一名畫家。”

　　我讀完后，快速跑到我的座位上，捂住臉。想我的臉，在此時此刻，肯定非常的紅。但是，一想到我完成了我夢想的第一步，也是最關鍵的一步，我就很開心，臉也褪去了那紅色。

　　想要完成自己的夢想，就需要自己的努力、勇氣、堅持，夢想的第一步，最關鍵的一步一定要走穩。

一堂精彩的課作文2

　　伴隨著上課鈴聲的響起，同學們像是一群訓練有素的士兵聽到了軍號，以最快的速度回到了座位上，等待老師來上課。

　　滴答滴答……五分鐘過去了……十分鐘過去了……老師還沒有來。教室里出現了一陣騷動，幾個壞小子早就按耐不住了，干脆敲打起桌子來，表示抗議。終于，班長去辦公室“視察”回來了：老師不在！這個激動人心的消息傳來，我們班立刻沸騰了，那場面，那氣勢，絕對不會亞于申奧成功時舉國歡騰的場景。還有將近半個小時的.時間，壞小子們早就在交頭接耳地討論該怎么樣瘋玩了。終于，在全班的一致贊同下，大家決定——去舉行一場史無前例的男女籃球賽！

　　走向操場，比賽還沒開始，隊員們就已經摩拳擦掌，躍躍欲試了熱身一番后，激烈的籃球賽將要開始了，雙方12個球員伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。隨著體育委員的一聲令下，男方的隊員仗著身高的優勢，刷，一記漂亮的空心球，刷，又一個擦板得分。砰！球一頭撞上籃筐彈回來，他飛身向前，流星、蝴蝶、劍！刷，又進了！拉拉隊的掌心都拍熱了。女生也不甘示弱，現在圓滾滾的籃球正在女隊球員手上，運球、長傳，另一個球員一手接到球，立刻快攻，直竄籃下，閃電似的翻身上籃——“進了！”球場邊的拉拉隊都瘋了，又跳又嚷：“女隊，加油！女隊，加油！”也許是女生受到了鼓舞，一個球員雙手抱球，連連三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球！38：36，男方叫暫停。等雙方隊員都休息好了后，比賽又開始了。只見男方球員迅速搶過女方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學們都為此感到可惜。一個高個子球員馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—抬臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！下面出場的是一個小個子球員，他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。他機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。“嘿，好球啊！”同學們高興的合不攏嘴。“加油！加油！You are best！”吶喊的浪潮一陣比一陣猛烈。突然，男隊球員一個高空球，傳給另一個隊員，之見他縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應聲入框！隨著男生一個接著一個的進球，女生們著急起來了。只見女隊球員做了個漂亮的假動作，飛身過人輕輕地將球投入籃框，接著令一個球員彎弓射月3分球，進了！她們掩護配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭。

　　終于，伴隨著下課鈴聲的響起，女隊以64：62險勝男隊，12個球員在陽光下就像12朵鮮花，不停地綻放……旋轉……

一堂精彩的課作文3

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學鈴一響，我們一群小記者就沖出了教室，來到 “數學社團”，跟隨著社團同學一起感受了一堂精彩的數學課。

　　一來到教室，同學們便紛紛拋出很多好奇的問題：你們喜歡這個社團嗎？你放棄放學后的休息、活動時間來上這個課，是為什么呢？ 數學社團里你們能學到除平常數學課外其它的知識嗎？學習的內容跟課堂數學學習相關聯嗎？…… 而同學們總是不約而同地高聲回答：“我們非常喜歡數學！”讓我們來看看這一聲聲“喜歡”背后都有什么樣有趣動人的故事吧！

　　一位同學說：“數學社團能讓我們學到許多課外知識，但內容卻又與課堂數學內容相結合并深入，這對課堂的學習可謂錦上添花，讓我們平常的'數學學習更游刃有余，最重要的是在一些比賽或測試中，我們總能保持名列前茅，還能為班級爭光呢！ ”

　　另一位同學說：“數學社團教會我們要開動自己的腦子遇到問題多想想用什么方法解決更簡便？ 平常我們做到難題，都會做不下去，但在這里，老師會非常細致地講解，教會我們方法，總能讓我們受益匪淺！”

　　還有一位同學說：“這個社團不僅能培養我們的數學素質，更能培養實際的數學運用能力，而它又是階段性的，每當遇到難題，老師總會利用整一節課的時間來細致講解，從而讓我們學到很多很多數學延伸而來的知識。很是有趣呢！更重要的是因為我喜歡數學，在課堂中，我們玩中學，學中練，充滿樂趣。”

　　上課了，同學們都像潮水般涌進教室，等待著老師的到來，同學們的專注度非常高，老師一個問題問下去，同學們刷刷刷……小手伸得一個比一個快，回答起來更是口若懸河、滔滔不絕，特別自信！隨著老師生動、細致、引人入勝的講解，同學們一個個睜著大大的眼睛，全神貫注地盯著老師，視線隨著老師的身影慢慢地左右移動，生怕漏聽一個字似的！不時的點點頭，又不時的好像一知半解，眼睛睜得更大，腦邊好像有好多個問號在打轉，旋即又突然恍然大悟似的，臉上頓時釋然輕松起來。老師有時非常嚴肅，有時又會幽默地惹得大家哈哈大笑，也許一個個概念就這樣被深深地印在同學們的腦海中了；同時老師又很關心同學，在遇到一些“釘子題”時，老師會經常下來個別“訪問”同學們，并不厭其煩地一遍又一遍地講解著。我們似乎也陶醉其中，深深地喜歡這里的學習氛圍和方式。

　　老師這樣對我們小記者說：“看著這里的學生，在一點一點地努力，一點點進步，我也非常高興，家長們也十分配合，在大冬天、下雨天來接孩子從沒有一聲抱怨。”老師質樸的語言道出了覓小所有老師兢兢業業教書育人的光輝形象！

　　我們因學習在覓小而驕傲！更為成長在覓小而自豪！