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風(fēng)箏與線作文1000字【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文1000字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文1000字1
某甲與某乙相約放風(fēng)箏,風(fēng)起得越來越大,兩人手中的風(fēng)箏也越飛越高,正放得開心時,某甲卻見某乙愁容滿色,不禁問道:“這風(fēng)箏放得這么好,為何你卻不高興?”某乙答道:“正是因為這風(fēng)箏飛得這么高我才如此憂愁。你想,風(fēng)箏縱然飛得如此之高,終究是被線束縛著,若是想要得到自由,就只有斷了線,可那時它不也就失去飛的能力了嗎?我剛才想到這跟人生也是相同的。我們的人生,終究不是掌握在自己手里!”某甲聽了這話,沉思許久,卻與某乙說了一番,這兩人最終是相視而笑,釋然了。
且不論某甲說了什么話,只看這個故事里的風(fēng)箏與線便是頗值得令人深思的。但凡放過風(fēng)箏的人,便會知道要放好風(fēng)箏得掌控好線,線的長短決定風(fēng)箏的高低,線斷了,風(fēng)箏便折了,從故事中某乙的角度看來,這風(fēng)箏不過是一生被線牽制著,失了自由,人生亦如此,線好似牽制我們的生活的俗世事物和條條框框,若想要得到自由,就得斷了這些線,但我們的生活同樣也就結(jié)束了,某乙所感嘆的,確實是事實。
固然,我們的一生,被束縛著,的確就像風(fēng)箏與線的關(guān)系一般。但讓我們從另一個角度來想想看——風(fēng)箏到底想要什么?依我看來,風(fēng)箏想要的僅僅是飛翔,飛翔于藍天中。某乙只想到了風(fēng)箏所失去的,卻沒有想到風(fēng)箏所得到的。試問,風(fēng)箏在被束縛著的同時,不也享受到了在藍天翱翔的愉悅嗎?從它的起飛到滑翔,再到最后的`降落,本就像一場人生之旅,假若風(fēng)箏重視的只是結(jié)果,那么它為何還要起飛?假若人這一生重視的只是結(jié)果,那么我們?yōu)楹芜要到這人世間來走一遭?風(fēng)箏想要的并不是結(jié)果,是那飛翔的過程,那它為何還要有遺憾呢?
線對于風(fēng)箏來說,不僅僅是束縛,更是一種支撐它的力量。倘若沒有了線,風(fēng)箏又如何起飛呢?假若沒有線,風(fēng)箏又如何迎著風(fēng)翱翔呢?風(fēng)箏本不能飛翔,為了實現(xiàn)它的執(zhí)念于夢想,我想這線的束縛是它應(yīng)該承受的。我反倒覺得風(fēng)箏的每一刻飛翔,都是痛并快樂著的,它觸摸到了藍天,這就足夠了不是嗎?這就像人生一般,你想要實現(xiàn)什么,你就得放棄什么,或者說承受什么,但我們不必因為我們承受的而痛苦,因為我們已經(jīng)體驗到了我們所向往著的。
一個對生活絕望的人想到廟里去出家,老和尚便問這個人:“你為何要出家?”這個人回答:“我承受不了生活帶給我的壓力了,我想遠離世俗,不再考慮那些事。”老和尚卻說:“你若是真的想遠離世俗,為何還來這里?人固然有許多不得已,但你想要活得有靈魂,不就應(yīng)該去接受這磨難嗎?”這人聽了,如夢初醒,便不再絕望于生活。
老和尚說的很對,人生有著許多不得已,但若只是逃避,那么我們永遠都沒法飛起來。風(fēng)箏與線的關(guān)系,就是人生必知的哲理。我們原本就在俗世事物間,一生都被無窮盡的煩惱困惑著。但又因我們的心里從來不缺執(zhí)念,所以才一直堅持,這便是人生,你所困惑著的,終會成為你窮極一生都用不盡的前進力量。
最后還是回到了開頭的故事,某甲對某乙說:“風(fēng)箏想要飛,那么還會怕束縛嗎?”
風(fēng)箏與線作文1000字2
未來,本就是說不清道不明的東西,。與時光一樣讓人捉摸不透。
就如門前的櫻桃樹,他好不容易挨著風(fēng)霜雨雪才有了這樣的高度,應(yīng)該正在做著自己未來的夢,唱著自己歲月的歌,只因為要建停車場,就將其連根拔起。大概樹也沒想的會有這飛來橫禍,讓它靜止了未來的夢,戛然了歲月的歌。
我的未來又會如何?
秋季的幾場大雨終于停歇了下來,迎來了銷匿已久的溫清,露出了烏云密布下的溫馨陽光。清晨略有些濕冷的廣場上空,竟有風(fēng)箏搖曳,這本是臘冬過去,寒雪消弭,春天和風(fēng)日麗時的玩意。如今,春天露出的新芽都已枯黃,含苞待放的花朵都已殘敗,還有人放風(fēng)箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條,引人哀傷。本就是綠樹本無憂,因風(fēng)皺面。青山原無老為雪白頭。人亦因景而傷,應(yīng)無人再有心思與愁云密布的天空牽線了。
又是一陣涼風(fēng)襲過,風(fēng)箏也迷失了方向,不受人所控,不受線所牽了。果真,他終還是隨風(fēng)走了,風(fēng)箏的未來又會怎樣?不過風(fēng)一停,就飄然隕落何方吧。
我的未來呢?我的未來就當真由我獨自做主嗎?
秋意與行人都醉了,可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機盎然的景象,用殘缺的葉子裝點著秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時的風(fēng)箏,我不想做一個被人操控的'風(fēng)箏,也不愿做一個沒有未來的紙鳶。也許走到最后,終無善果。也許一場人生不過黃粱一夢。
罷了罷了,盡然想不通,就不去想了。我已不期望我的未來會有彩虹,只期望未來能有一段安穩(wěn)的晴天。
如果我是風(fēng)箏,那什么是線。
如果人生有軌跡,那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點。
如果我是風(fēng)箏,那我會不會選擇失去線,又或者是離開風(fēng)。
如果我是風(fēng)箏,那牽絆我的不就是家,哪家不就如線嗎。那我又豈會舍得離開家,去追求那飄渺的未來,還不如在線的牽引下,飛向春天的晴空。其實人生就如同放風(fēng)箏,可能會有人選擇隨風(fēng)而去,離開家庭終不過默默無聞飄零一生,也可能選擇守在線上,留在家中,也有可能會一生無法翱翔。但終有一條路是對的,如果人生有軌跡,也會由自己做主,不過一道選擇題而已,一條天堂路,一條地獄門。我想好了,我選的路一定不會錯,一定不會讓我后悔的。
我跟著風(fēng)箏跑,風(fēng)一會就消散了,風(fēng)箏慢慢地墜下,落到我的手中。上面還牽著一段潔白的線。雖然他離開了家,去追求未來,但記憶力永遠都刻著家的痕跡。
我會好好珍惜他,讓他見證著我的選擇,讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會讓自己的選擇失望,讓他的線牽在我的手中,我會讓他再一次飛回天空,這個目標就在明年春天。
風(fēng)箏與線作文1000字3
清晨,沒有強烈的陽光照射在大地上,只不過是晨曦微露,一大片輕柔如飛絮般的云圍繞在電線桿身邊,雪花般的白略映出淡淡的雪藍。一只孤獨的風(fēng)箏悄然無息地飛翔在天空。連同手中的線一起放飛。姍姍地,姍姍地向遠方飛去,承載著我的夢想與祝福。
那只風(fēng)箏便是我,而那一直伴隨著我的長線便是信念,那信念雖說不是開啟我智慧大門的鑰匙,卻是我追求理想的動力,堅持不懈取得成功的關(guān)鍵一點。沒有它,又何來的成功呢?所以,我相信,它將是陪伴我終生的鼓勵我的朋友。
貝多芬在遇到無盡的苦難時,他并沒有因此而垂頭喪氣放棄自己庸庸碌碌的過完這一生,而是用自己的信念狠狠地扼住了命運之神的喉嚨,將它踩在腳下;海倫·凱勒是一個命運悲慘的女孩,而她卻創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡,考上了哈佛大學(xué)并發(fā)奮讀書,終于成為了一個舉世聞名的讓人敬仰的名人…。他們的困難數(shù)不勝數(shù),最終還是成功了。毋庸置疑,他們就是一只只風(fēng)箏,而那根線一直不離不棄伴隨著他們,他們在風(fēng)雨過后,才能見到雨過天晴的彩虹。
進入初中后,我有時候考試失敗了,同學(xué)們便嘲笑我,我有時候英語發(fā)音不標準,同學(xué)們便諷刺我。但我并不覺得自己毫無用處,而是鼓勵自己說:別人能做得優(yōu)秀無比,我相信我也能做得更加出色。路是腳走出來的。面對挫折,我還有信念鼓勵我,還有理想要追求。即使是一只風(fēng)箏孤獨地漂泊在無邊無際的天空中,我也要飛得更高更遠。
風(fēng)箏悠悠,線兒隨風(fēng),風(fēng)箏只有與線相伴相隨,才能譜寫出美妙的樂章,品嘗人生的苦盡甘來,找到人活著的價值與希望,創(chuàng)造更美好的明天。我相信,我是一只風(fēng)箏,線兒能助我成功,使我飛得更高更遠,實現(xiàn)我心中夢寐以求的理想。
線看準一個缺口,拽住風(fēng)箏就往那邊跑,風(fēng)猛面撲來,線一個踉蹌,一陣頭暈,時不時被扯得手酸腿麻,但他還是頂住強烈的.風(fēng)暴,帶著風(fēng)箏小心的避開大風(fēng),向留下一些小空隙中逃去。
風(fēng)箏呆呆的看著線。大風(fēng)吹來,線給她擋(雖然也擋不住什么);風(fēng)撲倒她,線就把她扶起(雖然力氣太小,根本扶不起);當風(fēng)把她吹倒了,線就圍著她,給她溫暖(雖然風(fēng)箏還是很冷)。但風(fēng)箏的心里熱乎乎的,鼻子很酸,心口總有什么壓得她喘不過氣來(其實沒有什么東西壓住她,她在大風(fēng)里也喘不過氣)
風(fēng)無情地吹來吹去,線在風(fēng)中帶著風(fēng)箏在極小的空隙里艱難行進,又一陣更大的風(fēng)當頭吹來,線艱難地翻過身,擦了擦額上密布的汗水,用盡全力猛地一推,把風(fēng)箏推出了風(fēng)陣,之后,線就不省人事了……
風(fēng)箏墜到了主人的懷里,隨之帶下一根斷了的線,主人高興的把風(fēng)箏帶了回去。
第二天,這個孩子又出來放風(fēng)箏,這次,他換了一根結(jié)實牢固的新線,新線對風(fēng)箏格外友善,風(fēng)箏對他似乎也分外友好。
事后,風(fēng)箏對她的好朋友說;“那一次風(fēng)中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情,那就是生死與共,患難與共……”
風(fēng)箏與線作文1000字4
線的兩端,一端抓著風(fēng)箏,一端抓著小樹。風(fēng)箏隨著風(fēng)兒在高空中舞蹈,卻怎么也逃不出線的控制。
風(fēng)箏飄到一座山頭時,非常渴望去看看山那邊的世界,但是很遺憾,它死死地被風(fēng)箏拉著。于是,它急了,扯大嗓子對著風(fēng)箏線大聲說:“你為什么老是限制我得自由,我不需要你,我要的是無拘無束的生活,我渴望的也是遠走高飛!”風(fēng)箏線只是簡單地答了一句:“我是在保護你的安全。”風(fēng)箏看起來有些不耐煩了,它沖著線喊道:“我飛高了,走遠了,可比在你這兒呆呆不動安全許多!”風(fēng)箏線只好無奈地放了手,任其像一只“流浪鳥”一樣飛走了。
風(fēng)箏得意洋洋地向著更高、更遠的地方飛了起來,它似乎找到了屬于自己的樂趣。
不幸的'是,忽然間狂風(fēng)大作,風(fēng)箏像一片樹葉一樣被大風(fēng)吹得東倒西歪,又像一只無頭蒼蠅一樣亂竄,在空中“沙沙”作響,好像被拳擊手一拳拳擊打著,那仿佛干柴一樣脆弱的身子骨隨時都有可能粉碎。
不一會兒,風(fēng)停了。風(fēng)箏回想起剛才被風(fēng)玩弄于股掌間的畫面,感到非常后悔,它現(xiàn)在只想得到一根細線的保護。但它已迷失了方向,在那四面八方都只有云朵和灰塵的空氣中,根本分不出東南西北,哪還找得出一根頭發(fā)那么細的線呢?
它沮喪地在空中流淚,漫無目的地飛翔。它低著頭往前飛啊飛,突然間撞上了一個什么東西,它抹掉眼淚,將沉重的頭抬起來一瞧,原來是另一只斷了線的紅風(fēng)箏。它對紅風(fēng)箏說:“你怎么也斷線了?你也是因為渴望自由而離開你的線的嗎?”紅風(fēng)箏回答道:“我可不是,我巴不得有一根線的保護呢,是它覺得拖著我太累,把我給放了!憋L(fēng)箏感嘆道:“哎,都怪我年少輕狂,不知道什么叫享受,堅持追求什么自由,現(xiàn)在我們該如何是好啊?”紅風(fēng)箏答道:“咱們分開各自去找屬于自己的線吧!
它們分開了,找了許久,第一只風(fēng)箏終于找到了一根線,它欣喜若狂地飛下去問:“你能保護我嗎?”那根線用極其微小的聲音回答道:“我趕走了我的風(fēng)箏,以為這樣我就能輕松快樂地活著。但沒想到自從它走了以后,我便不能起飛,不能活動,現(xiàn)在已經(jīng)在這兒癱了一天了,恐怕不行了,你還是去找別人吧!闭f完,便停止了呼吸。風(fēng)箏后悔當初的一切,但它知道已經(jīng)來不及了,一切的后悔都是沒用的,對它不會有一點兒幫助。
另一邊,紅風(fēng)箏找到了一根線,原來就是渴望自由的風(fēng)箏的那一根,因為時間不長,它還能活動,紅風(fēng)箏經(jīng)它的同意后,開心地接了上去,回歸了安全平靜的生活。
到了晚上,天氣更加惡劣了,飛在空中的那只風(fēng)箏因為做出了錯誤的選擇,毀掉了自己的一切……
風(fēng)箏與線作文1000字5
微風(fēng)伴著細雨,花朵在雨中顯得嬌羞欲滴,一對人兒在草地上放著風(fēng)箏,線緊握著風(fēng)箏,風(fēng)箏在這溫暖的牽引下飛向碧海藍天……一切都是新的起點,新的轉(zhuǎn)學(xué)生讓班級的氣氛活躍了許多,但我并不喜歡熱鬧的人群,于是我便獨自一人在座位看書。新生走近了我,問我“我可以坐這個位子嗎?”一邊問,一邊指指我邊上的位置,而我的視線依然沒離開書本,冷冷的回答:“沒人,坐!彼従徸,與生俱來的氣質(zhì)吸引了我,我微微抬頭,一縷陽光穿透過她栗色的秀發(fā),照射在她姣好的面容上,校裙在她的身上有了完美的歸屬,纖細的手指輕輕拿起筆,翻開微黃的書頁,筆尖在紙上淡淡地滑過。她成績與我不相上下,我不懂的題目她會主動來教我,她不懂的題目也會來請教我。大概從那開始,我一點點認識了她,認識了文靜優(yōu)雅的她,認識了細心認真的她,認識了謙虛謹慎的她。我們有太多的相似,都喜歡在空蕩蕩的教室里安安靜靜地看書,感受圖片帶來的畫面沖擊,感受指尖翻頁的書香氣息,感受文字的心靈激蕩,感受那不一樣的奇妙之旅。默契的抬頭,輕輕合上書頁,一切都是如此合拍,一切都是如此妙不可言。我們喜歡一起游嬉玩耍,一起挑燈夜讀,一起在細雨綿綿中放著屬于我們的風(fēng)箏,那時,我覺得,我們就是風(fēng)箏和線的存在,不離不棄,常伴左右。臨近期中,每個同學(xué)都在奮筆疾書,認真仔細的復(fù)習(xí)角角落落,爭取考個好成績,我自然也不例外,枕戈待旦,迎接期中。
但與此同時,我發(fā)現(xiàn)她沒以前那么用功了,不會來教我做題,也不會來問我題目,更沒有一起看書了,我有了些許的失落。在考試的幾天前,她哭哭啼啼的進了教室,抽泣道,她又要轉(zhuǎn)學(xué)了,她父母要她回家鄉(xiāng)去念書,她不想走。我愣住了,他所說的話似一個晴天霹靂劈頭蓋臉地砸在了我的身上,時間好像定格在了這一刻,我看到了頭發(fā)雜亂的她,看到了臉色蒼白的她,看到了眼眶充血的她,看到了只剩黑白的她。那一刻,就好像看到了我自己一樣。暴風(fēng)雨的襲擊令人措手不及,線兒斷了,風(fēng)箏跑了。
我很慢很慢地走過我們一起走過的.小巷,一起放過風(fēng)箏的草場,就如她還在我身旁,看著昏暗的燈光,回想起舊時燈光的閃亮,無人的小巷越發(fā)沉寂,就如我的心越發(fā)冰涼。時間總能治愈他人,可能是上帝為我開了一扇窗,我的強迫,我的掙扎,起了些許作用,我沒那么容易想起了,我用許多事情去刺激自己,那些沒有她卻能令人開心的事,讓我淡忘掉這個只出現(xiàn)了半個學(xué)期,卻讓我心情能因她的喜怒哀樂而跌宕起伏的人。我開始逐漸走上了正軌,重新回到了那個不相識的日子,重新保持了成績,重新踏上了未來的路。又是一個細雨的春天,步子不知不覺就走到曾經(jīng)的草場,微雨的樹梢頭竟有一只搖曳的風(fēng)箏,我爬上樹拿下了它,緩緩地跑動,放飛了風(fēng)箏,就像拋開了舊事,丟掉了煩惱,只希望一切舊事都隨著風(fēng)箏一并飛走。
輕輕地放開手中的線,看它越飛越高卻沒有迷失方向,逐漸摸索到自己的碧海藍天。我愿成為一條牽掛風(fēng)箏的線,放手給你碧海藍天。
風(fēng)箏與線作文1000字6
行走在初秋的陽光里,心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng),吹走了炎夏,還是手里頭還系著父親做的那只紙風(fēng)箏,系著父親的深情愛意……——題記 初秋,沒有塵埃的束縛,金輝的陽光直投干爽的大地。
行走在初秋的陽光里,心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng),吹走了炎夏,還是手里頭還系著父親做的那只紙風(fēng)箏,系著父親的深情愛意……——題記
初秋,沒有塵埃的束縛,金輝的陽光直投干爽的大地。澄碧的'藍天似乎更為高遠,偶爾緩緩飄過流云。風(fēng)瘦了,云淡了,手里的風(fēng)箏放飛了。
記得兒時,每當秋高氣爽的季節(jié),總會囔著父親給我做紙風(fēng)箏;蛟S是父親太忙,或許是父親舍不得花五毛錢買個線柁,每次都要吵鬧大半天父親才答應(yīng),不過還要附加條件,就是一邊放風(fēng)箏,一邊照看家里曬玉米的那塊場子。只要有風(fēng)箏,父親任何的條件我也會滿口答應(yīng)。
跟著父親來到了空地上,我拉著柁線,父親舉起風(fēng)箏跟在我后面跑,推波助瀾。當風(fēng)箏徐徐地升上蔚藍的天空時,父親跑得上氣不接下氣的。風(fēng)箏向往著無限的蒼穹,喜歡高高的藍天,我還沒來得及松手頭的線,就歡叫著沖往高空。我那時總想風(fēng)箏飛得更高更遠,欲與天公試比高。手里的柁軸飛快地在旋轉(zhuǎn),線如出鞘的劍,彈指之間消影于手心。風(fēng)箏借助高空中強勁的風(fēng),象脫了韁繩的野馬,不聽使喚,一時騰云駕霧,一時如大鵬扶遙直上,完全進入一個忘我的境界,兒時一直夢想遨游太空的愿望,乘坐著父親的風(fēng)箏,似乎在這一刻也實現(xiàn)了。
父親告訴過我,風(fēng)箏每向天空靠近一步,就是向死神邁進一步,飛得更高、飛得更遠,就更危險。并告誡我,蒼穹變幻莫測、風(fēng)起云涌,柁線的纖細經(jīng)不起大風(fēng)大浪的搏擊;蛟S是心比天高,把父親的話言當作了耳邊的秋風(fēng),當父親轉(zhuǎn)身離開時,我把線全放了,仰望高深的天空,不免產(chǎn)生眩暈,風(fēng)箏只是一個黑點,在線的束搏與自己的意愿之間不斷地掙扎與拉扯。就在我以為風(fēng)箏拋開了云層、拋開了塵世,已不在人間時,突然手覺得沒有拉力了,趕緊看看線柁,只有一個短短的線結(jié)了。風(fēng)箏在高空中搖搖擺擺地掙扎,與死神作搏斗。我拼命追趕著,希望在風(fēng)箏著落的那一刻,能系上那根斷了的柁線,無論風(fēng)箏是被無情的風(fēng)擊得破碎不堪,還是完整無缺,都能讓線與風(fēng)箏呆在一起,默默的牽著風(fēng)箏,與風(fēng)箏共度它的余生?墒秋L(fēng)箏飄走了,消失在它自由自在的天空里。
線對風(fēng)箏的牽掛,是風(fēng)箏一生最大的慰藉。父親對兒子的牽掛,是兒子一生的行囊。握在手里的線斷了,風(fēng)箏也飄散了,和父親不能常見面,但思戀的線還在,思戀父親的愛、思戀父親的告誡,這思戀就如風(fēng)箏與線一輩子也解不開。
風(fēng)箏與線作文1000字7
春風(fēng)拂面,楊柳依依,又到了放風(fēng)箏的時節(jié)。蔚藍的天空中冉冉升起的風(fēng)箏開始隨風(fēng)飄蕩,望著那根牽引風(fēng)箏的銀線閃閃發(fā)光,又讓我想起了她。
她,猶如一縷清風(fēng),拂去我心頭的惆悵;她,猶如一場春雨,滋潤我干涸的心田;她,猶如一束陽光,驅(qū)散我心靈的陰霾;她,更象一根無形的線,牽著我這一只風(fēng)箏,飛往那屬于我自己的一片天。她是我的恩師,更是我的朋友。
正所謂“一日為師,終生為父”。我已升入初中兩年了,老師就像我們的親生父母一般,無時無刻都在關(guān)心著我的生活,關(guān)注我的學(xué)習(xí)。天寒時,叮囑我要加衣;天熱了,又囑咐我不要去游泳。她就像一位母親,噓寒問暖。
還記得剛上初一時,她那溫和的微笑,讓我褪去了心中的那份羞澀和膽怯,大膽地自我介紹。她總是那么有感染力,運動會上,她的一番鼓勵,總能讓我放下緊張,發(fā)揮出最好的水平。考試考砸時,她的安慰,總能讓我重燃信心。
好老師如摯友,她更像一位密友。放學(xué)時她會與我交談,談今天發(fā)生了什么有趣的事,談怎么解題,談我的煩惱,甚至談她學(xué)生時代的學(xué)習(xí)和趣事,我們無所不談。
片言之賜,皆我?guī)熞。她雖平平凡凡,但卻無不處處彰顯出她的光芒。她曾告訴我們:“一個人的習(xí)慣決定一個人的性格,一個人的性格決定一個人的`態(tài)度,一個人的態(tài)度決定一個人的未來。”她是這么教我們的,自己也是用行動來實踐的。每天她都會很早到校來帶我們早讀。課上,同學(xué)偶爾的出錯,她會寬容的指導(dǎo);屢次的馬虎,她也會毫不留情指出。
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。辦公室里,她專注地批改作業(yè),為了一節(jié)課可能就要備課2小時。想想我們相處的兩年,又有幾個2小時是屬于她自己的?春去秋來,她又為多少莘莘學(xué)子花了多少個2小時?
放眼窗外,那藍天下隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏啊,可那風(fēng)箏下還系著一縷銀線。我想,假若沒有了那根銀線,再美的風(fēng)箏也會墜落吧。那銀線,可不是惡意的束縛,而是善意的引導(dǎo)呀,有了它,我們才能更自由的飛翔!
有人說,老師是土壤,雖不美麗,但卻將那知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長。亦有人說,老師是一座知識的橋梁,把我們帶入奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?蓪ξ叶裕蠋焻s是一根牽風(fēng)箏的銀線,她為我指明前方的道路,讓我不必害怕,不必慌張。她幫我打開心靈的枷鎖,讓我的心靈重新獲得釋放……
或許“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師的宿命,可老師卻用一輩子的光陰來吐絲、去燃燒,不眠不休。三尺講臺是老師一生的舞臺,她就是成功的舞者。
風(fēng)箏在飛,風(fēng)箏下的人兒在追。我就是天上那只飄飛的風(fēng)箏,她就是牽風(fēng)箏的那根銀線。
風(fēng)箏與線作文1000字8
在浩瀚無際的天空中,有一只美麗的風(fēng)箏在自由的飛翔,那根默默無聞的線在給予風(fēng)箏無限的力量!也許只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,風(fēng)箏才懂得線的偉大!
——題記
風(fēng)箏,從童年時就是我們的好玩伴。可是,你有沒有想過風(fēng)箏為什么得以飛的這么高。其實原因很簡單:是因為線給予了它方向的引導(dǎo)和和高飛的力量。那么下面,請聽這樣一個小故事。
在很久以前,有一只風(fēng)箏在藍天中飛翔,它一直有一個夢想,希望自己能和鳥兒一樣,能展翅高飛,去美麗的遠方游玩。于是風(fēng)箏每天都牟足了勁,想掙脫那根一直束縛住它的線。終于有一天它掙斷了那根日日夜夜捆綁著它的線!風(fēng)箏的心里一陣欣喜,用力沖向它夢寐以求的高空,就在它忘乎所以的時候,一陣大風(fēng)刮了過來,風(fēng)箏左右搖擺拼命掙扎,但已經(jīng)無濟于事了,它一頭栽了下來,被摔得“粉身碎骨”了。
讀了這個故事,不知你有什么感想;蛟S你會覺得,風(fēng)箏并不是完全錯的,至少它擁有了它想要的自由,即使時間很短;也或許你會覺得風(fēng)箏太傻,自不量力,自由沒得到不說,連自己的性命都搭上了?墒,在現(xiàn)實生活中又有多少像風(fēng)箏一樣的人呢?
其實,我們和父母老師的關(guān)系不也正是如此嗎?小時候的我們,覺得父母是我們最溫暖的依靠,恨不得每天都讓父母陪著自己。然而,我們?nèi)找骈L大,突然覺得父母和老師太嘮叨,管的太嚴,不給我們一點自由。我總嫌棄父母說我的缺點和不足,總覺得自己沒做錯,是正確的。每次和朋友出去玩,手機總是響個不停,總有聽不完的嘮叨。還有老師們不辭辛勞,嘔心瀝血教給我們知識和做人的道理,只為能換取我們更好地未來!可是現(xiàn)在的我們,卻為了追求所謂的“自由”和突顯出自己的`“個性”,故意和自己的父母和老師對著干。可你有沒有想過,父母和老師是為了誰好?你是不是就成了那只“自不量力的風(fēng)箏”呢?因此,我們應(yīng)該認真對待老師和家長的教誨,珍惜她們的呵護和關(guān)懷,在她們的支持和指引下,我們的理想才能實現(xiàn)!
雖然,線有時候會限制我們的自由,但它給予我們的是更多的保護和關(guān)愛。這根線就是濃濃的親情和精神支柱,是父母和老師對我們永久的關(guān)懷!線為風(fēng)箏指引前行的方向;線為風(fēng)箏指明了前進的道路;線為風(fēng)箏給予永恒的支持和鼓勵!我們親愛的父母和老師也是如此,即使有一天我們長大了,就像風(fēng)箏飛的更高了,這根線也只能慢慢拉長,變成永恒的牽掛!
湛藍的天空中,柔柔的白云靜靜地飄蕩,那美麗的箏兒有了線的支持鼓勵和伴隨,相信會飛出更遠、更高、更美的人生……
風(fēng)箏與線作文1000字9
人總是這樣,當你將某樣?xùn)|西握在手中時,你并不會想到去珍惜它,直到它偷偷從你身邊溜走,你才會開始有一絲后悔。同樣,我也不例外,總是在失去時才感到懊悔,就像那斷了線的風(fēng)箏……
剛進入青春期的我們,逆反心理往往會加重,不僅對生我們養(yǎng)我們的父母產(chǎn)生抱怨,對將我們同樣視為自己兒女的老師也同樣會有不滿之處,怨他們布置作業(yè)太多;恨他們要求太嚴格……有可能正是由于他們對我們太好了吧,我們漸漸的將他們的關(guān)懷當成了理所應(yīng)當,盡情的在他們面前放肆。可——誰又明白他們心中的苦楚呢?將自己的兒女忍痛放在家里,全身心投入教育我們,傳授我們知識。也許是我已經(jīng)開始討厭當好學(xué)生的日子吧,慢慢的想要成為一個壞孩子。于是,我開始討厭我的班主任,對于她的課,我表現(xiàn)得毫不在乎,似可聽可不聽,有可能使這個原因吧,近期的考試,我表現(xiàn)得不是很好,我的英語成績也直線下降,從前的達優(yōu)不在話下,演變成今天的90分難于登天,不管她宣布什么事,都跟她唱反調(diào),她說這個好,我非說那個好;她讓我做這個,我偏做那個。總之,就是讓她不開心、不順心。經(jīng)過長時間的相處,她對我有了一定的了解吧——讓平時表現(xiàn)內(nèi)向但其實內(nèi)心卻特別渴望被重視的我的妥協(xié)方法就是——“置之不理”,因此,在這之后的一段時間內(nèi),她對我故作不理不問,我似乎意識到了什么,可又總是保存著那份自認為十分珍貴的所謂的“自尊”,遲遲不肯“低頭”,而此時,我的心里似乎有兩股勁風(fēng),對著我的心怒號般相對,一股朝左喊著“認錯吧,這樣可以重新找回老師對你的關(guān)愛。”而另一股則喊著“堅決不能認輸,要讓她知道你沒有她的指引,仍然能夠成功!彼鼈儌z互不相讓,垂死掙扎。終于,那股朝左的勁風(fēng)似乎被偷襲了,敗給了另一股勁風(fēng)。就這樣,我和她的關(guān)系變得疏遠,將與她唱反調(diào)當成立一種習(xí)慣,她或許是累了,也將我當成“不法分子”中的一個,開始真的不管我、不理我,對我的話也假裝沒聽見,對我也沒有那么看重了。我想,我已經(jīng)失去了她那份對我來說至關(guān)重要的引領(lǐng)與指導(dǎo)。此時,我感覺自己就像那斷了線的風(fēng)箏……
人總是這樣,只有失去了,才會想到要去珍惜,就如同風(fēng)箏與線一般。回想起我們在一起的點點滴滴,那些她幫助我的畫面仍歷歷在目:想起她送我們的`那句“失敗并不可怕,可怕的是沒有一顆愈挫愈勇的心!毕肫鹚臀覀兊哪鞘住拔业奈磥聿皇菈簟;想起她送我們的那本《我們?yōu)槭裁匆x書》……曾經(jīng)的點點一一呈現(xiàn),當初的關(guān)懷涌上心頭,而我卻以驕傲、冷漠、叛逆來回應(yīng)。回頭想想,她是那么的辛苦,而我,又是多么的傻呀!竟愚蠢的想要成為那……
風(fēng)箏飛得高,是靠線的牽引。斷了線的風(fēng)箏,雖然無拘無束,但定會很快的栽下地來。而如今,我就是那只全心想要擺脫線的風(fēng)箏,老師則是那一直牽引著我、不想我失去方向的線。有了線的牽引,風(fēng)箏才能越飛越高;有了老師的指引,我才能越走越遠。然而,如此渴望被重視的我,又怎會甘心做那斷了線的風(fēng)箏呢?
風(fēng)箏與線作文1000字10
母親的嘮叨總?cè)缣粕闹湔Z般將我壓在五行下!敖裉焯炖,多穿點!薄白鳂I(yè)做完了沒有,還有多少?”“快考試了,不要看電視了!薄蚁駸o頭的蒼蠅一樣四處亂撞,耳中有無數(shù)的聲音,每個聲音都如雷鳴,我陷在了一個四面環(huán)山的深淵,到處都是無盡的回聲。終于無法忍受,那次,母女兩個吵的不可開交。
那天晚上,天早早的就黑蒙蒙一片了,那長長的黑綢緞中,竟沒有一顆星星點綴,夜闌人靜,傳來一陣吵嚷聲。“媽,你怎么老是說我,你想想我的感受行嗎。”母親不語!澳憧偸钦J為自己什么都是對的,我做什么都錯!薄斑@都是為了你啊,孩子啊。”……我氣不過,獨自躲在黑暗的角落,默默的流淚,窗外,街道,行人,燈光,一切都已模糊,都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界里,那個淚海里。一肚的委屈,此刻都已化為淚水,像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣,就是不肯吃飯,母親最后也是氣急了,眉毛就像一張弓箭,蓄勢待發(fā)。她大吼道:“我是不管你了,你愛吃不吃!蔽腋游由鷼,心中的怒氣無處發(fā)泄,只好化作無盡的淚珠,不斷地滴在地上。此刻,世界靜謐了,淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。
傳來一陣急促的腳步聲,母親又來了,邊用乞求的眼光看著我,可依舊放不下她的高傲,“去吃飯吧,你是在懲罰我嗎?”我不理睬,避開母親,而母親跟著我,來到另一個房間,雙方僵持著。終于,母親氣急了,就躺在了床上,長嘆了一口氣,我強忍住不理睬,而后,才知道母親因為又氣又急,急火攻心,心如刀絞,胸口發(fā)悶。借著微暗的燈光,我看到母親臉色如枯葉般毫無血色,手指微顫,眼睛無力的緊閉?吹搅四赣H眼角的皺紋,那是對我的愛的見證,那蓬松的頭發(fā)里摻雜著絲絲銀發(fā),是對我的操心的見證。而我,卻要無情的傷害這個最美麗的女人,讓她心碎,飽受精神和肉體上的折磨,這是不孝啊!
我悔悟了,眼淚噴涌而出,,不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌,此刻,心中千萬悔意,似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲,說:“媽……我……錯了,我錯……了。”而母親似乎使盡渾身解數(shù),弱弱的'說了一句:“嗯,快去吃飯吧!蔽也恢f些什么,佇立在那好久,好久,最終終于拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌,飯菜已涼,但依舊溫暖。
風(fēng)箏高傲的翱翔于天際,卻不知,如若沒有箏線的牽引,又不知會飄向何方,只會再也經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨,慢慢飄落,再也不能飛翔。
母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道,就像箏線一樣不讓風(fēng)箏受風(fēng)吹雨打,落得個悲慘的結(jié)局。
箏線為風(fēng)箏獻出了所有,直到線斷。而母親為我獻出了所有,愛永不斷。我不應(yīng)任性,而應(yīng)像風(fēng)箏那樣,在線的牽引下,飛得更高,更遠。
風(fēng)箏與線作文1000字11
線的拉扯,是愛,而不是束縛!}記
風(fēng)拂過橋下流水,蕩起了一絲絲的漣漪,水中倒映著湛藍色的天空,那倒影里飄著一只如藍翼鳥一樣的藍色風(fēng)箏。
起初風(fēng)并不太大,所以風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的漂浮在空中。漸漸地風(fēng)開始變得猛烈了,撩起青草上滾動的水珠,吹落了依附在樹枝上的葉子。風(fēng)箏很高興,因為它從未見過這么大的風(fēng)。這是它第一次起飛,愉悅的感覺使它想要飛得更高。于是,它對著線說:“請你放長些吧,那樣我就可以飛得更高了,就可以看見更美的風(fēng)景了,那莽草叢生的原野,枝繁葉茂的梧桐樹,飄浮著片片花瓣的清澈河水,我全想盡收于眼底!
于是,線放得比起初長了些,風(fēng)箏果真看到了自己所向往的美麗景色。盡管看見了美麗的風(fēng)景,但風(fēng)箏并不知足,它仍希望飛得再高一些,它想要看見更多、更美的.風(fēng)景,渴望飛向更高、更廣闊的天空。于是,風(fēng)箏做出了一個比之前更大膽的決定——把線掙脫,去擁抱自由。因此,風(fēng)箏再一次開口了:“我想要飛翔更高的天空,但你卻總束縛著我。所以,我決定要掙脫你!”面對風(fēng)箏所說的話,線沉默了并且十分難過。
當猛烈的狂風(fēng)吹過時,風(fēng)箏便用盡全力開始向上沖起來。而線深知風(fēng)箏這樣做的后果,所以它用力地向下拉扯著風(fēng)箏,以至于沒有多余的力氣說話。在狂風(fēng)的助威下,風(fēng)箏還是掙斷了線。當線被拉斷的那一刻,風(fēng)箏是得意的,得意于自己終于獲得了自由。但馬上它便發(fā)現(xiàn),所迎接它的不是更美好的明天,而是死亡!拔液鼙笒昝撃恪,F(xiàn)在我也無法再飛起了。”狂風(fēng)過后,墜落在地的風(fēng)箏含著悔恨的淚水對著同樣墜落在地的線說道!皼]關(guān)系,不管是天堂還是地獄,我都會陪著你。我遺憾的只是沒有讓你飛向你所向往的地方。”聽了線說的話,風(fēng)箏這才明白:原來約束只是為了更好地飛翔。
有時候,我們就如風(fēng)箏一樣,對未來充滿無限向往。也曾無數(shù)次試圖改變現(xiàn)狀,認為沒有了約束才能更好地追逐夢想,直到掙脫束縛后才明白,一切都只不過是自己那不切實際的幻想而已。
而線就像我們身邊愛著并支持著我們的人一樣,他們幫助我們乘風(fēng)飛翔,無條件地滿足我們的愿望,但與此同時也在對我們進行著約束。因為在他們眼中,我們永遠都是需要照顧的小孩。他們會永遠留在你的身邊,所以請不要與他們對立,即使是在危難的時候,也在為你著想。束縛只是不想讓你受傷,拉扯只是不想讓你發(fā)現(xiàn)自己的渺小后,因而感到難過。
請世界上所有的風(fēng)箏,珍惜你們身邊的線,不要等到它們老了、斷了,才想起曾經(jīng)與它們一起翱翔的天空。
風(fēng)箏與線作文1000字12
風(fēng)箏飛得很高,藍藍的,遠遠地線牽引著她,永遠不放開。
——題記
風(fēng)箏對于我,似是一個生命的過客,幼年的陪伴,又似是我小時候濃濃的回憶,平淡無常,又宛如一根細線一般,扯出了一片綿綿的柔情與思愁。
幼時附近有一個賣風(fēng)箏的,據(jù)爺爺說他家的風(fēng)箏是老手藝了,做的精致又中看,價錢也很合適,在我的嘟噥中爺爺給我買了一個,那個燕子體態(tài)豐腴,身著一層藍藍的羽毛,腹部和頭部點綴著白花,眼睛圓滾滾的,祥和又機靈,在空中的`樣子宛如一個藍色的精靈,風(fēng)箏的線是從前的棉線,好像是那個老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風(fēng)箏的老爺爺攤上玩,看他帶著個老花鏡,皺著眉頭,在那細致地搓線,我也會在他畫風(fēng)箏時,玩他的顏料,在他要瞪我時又趕緊跑開。我還“偷師學(xué)藝”過,在那削過竹片,什么厚度長短都是有要求的,不然飛不起來。
玩的熟了,我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風(fēng)箏了,那里的地面很寬闊,樹不算多,也就適合放風(fēng)箏,爺爺耐心的手把手教我,什么時候拉,什么時候放,我嫌他動作笨拙,慢吞吞不中用,便嚷著要自己放。
放風(fēng)箏看似簡單,我卻總是放飛不起來,風(fēng)箏掉下來后,線會纏在線拖上,像一團亂麻一樣,我便不耐煩解開了,任它自己裹自己。這時,爺爺會走過來,我怕他數(shù)落我,可他沒有,他先是罵我一聲:“真廢東西,用什么壞什么。”話雖如此,他還是會把我的風(fēng)箏拿過,坐在一個地方靜靜的解著,然后招手示意我自己玩去。我不聽,坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他瞇細了眼,全面的看一遍,然后用短短的指甲費力的挑著,烈日炎炎照在他的臉上,他的汗水顆顆滲透出來,順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上,他卻偏偏不肯。好不容易解開了,他把線纏穩(wěn)了,遞給我!叭ネ姘,再纏起來你就自己解了!彼粋人走到樹下坐下,眼睛注視著我,眼神柔和而溫暖。掌握了技巧,風(fēng)箏藍色的身影不一會兒就竄到了高空。
過了大約一兩個月,那個做風(fēng)箏的老人突然就消失了,再也找不到了。又過了一段時間,爺爺也說回老家了,便收拾了行李:“你大了,管不住啊!”恍然之間,兩個我幼年的“老伙伴”都消失了,我突然開始懊悔平時和爺爺?shù)捻斪,懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風(fēng)箏了,那只藍色的燕子被我放在了書桌側(cè)面,再也沒有碰過。
某天,爺爺突然打電話來說:“孫女,祝你生日快樂啊,自己要聽爸媽的話,注意安全……”我的鼻子一陣酸楚,驀地,那個藍色的身影閃入了我的眼睛,還有那根悠遠的線,無論我走到了哪里,遇到了什么,他總會牢牢地拉著我,永遠不放開。
風(fēng)箏與線作文1000字13
一沙一世界,一花一天堂。
——布萊克
在那一片天空中,箏從不止一次的想掙脫那一根線的束縛,尋找屬于自己的天空。
終于有一天,箏對線說:“我想離開這。我討厭每天睜開眼望見的都是一樣的景色,也厭惡了這里的寧靜。我想去外面的世界。即使外面的世界風(fēng)浪滔天,爾虞我詐,我也想去拼一把!本露出了震驚的神色,但很快笑了,釋然到:“別鬧了,這句話你說過好多次了,可那次也沒狠心離開。這里不是很好么,山清水秀。非得走遍時間,游盡山川,看盡這時間的景色,才是真的好么?”
箏笑了:“不是。但我只是不想一輩子都蜷縮在這個角落里,永不見天日!焙鋈,一陣風(fēng),吹斷了箏與線的牽連,剪短了箏的束縛。
箏乘著風(fēng),在藍天下翻飛。她的臉上映襯出陽光般的笑臉,表情,是從來未曾有過的堅定。線愣住了。她和箏相處了這么多年,是第一次見到她絲毫沒有雜質(zhì)的笑臉,也是第一次,看她如此堅定的決定去做一件事。
“罷了,”線自我安慰似的“去闖一闖也好?部朗且环N調(diào)味品,只有品過的人才懂!
箏隨風(fēng)飄著,飄去了小橋流水的江南,飛過了黃沙漫天的'大漠戈壁,也去過北極,在那白色草原上,看見了極美的極光。可是,箏的心里總是不快樂。為什么?她時常這樣問自己。
箏在外面飄蕩了很多年,可是心里卻總是空蕩蕩的。一天,在不經(jīng)意的時候,她又回到了曾經(jīng)那個迫不及待想要離開的那個地方。她看到線還在當初的那個地方。線向箏笑笑:“這幾年玩的開心么?”箏搖搖頭:“到過的地方越多,心里就越?jīng)]了當初的那種興奮。一開始我不明白是為什么,可是后來我知道了,我一直牽掛這個曾讓我想要拼命逃離的家。”
線道:“每個人都曾面臨人生的選擇,我們必須決定什么事重要的事。我們唯一的財富,就是我們擁有一生的時光。其實我們想要的,希望有的,不過是一個有人等待我們家。每個人都渴望有一個港灣,可以隨時等待自己的歸來。”
是了,我們唯一的財富,就是我們擁有一生的時光。時光有限,可是我們卻可以看遍大千世界,追尋自己的夢想;生命有限,可是我們拼搏、奮斗累了的時候,一回頭,就可以看到那盞永遠為我們亮著的燈光。這盞燈,是父母為我們點亮的。若要說這世界上有人可以包容我們的所有缺點而孜孜不倦的教導(dǎo)我們,那這兩個人,一定是父母。
箏如子女,線如父母。父母總想庇護我們,總是在不經(jīng)意間讓我們成長為溫室里的花朵,可是又有多少人能像箏一樣,逃出溫室,想憑自己的努力,繪出絢麗的明天?
或許故事是假的,但父母的愛,是真的;或許情節(jié)是虛構(gòu)的,但虛構(gòu)不出的,是父母那顆一輩子為子女考慮的心;蛟S你們的父母無權(quán)無勢,你因此怨恨過,可是,你更應(yīng)該感謝他們贈與了你生命與靈魂,使你到這世界上游歷了一遭。
風(fēng)箏與線作文1000字14
人生是只風(fēng)箏,無依無靠地飄零在蒼白天空中,唯有命運的線軸收收放放,牽著它四處飄蕩。時而起伏,時而平穩(wěn)。偶遇狂風(fēng)呼嘯,脆弱的風(fēng)箏若一紙薄皮,若不能學(xué)會乘風(fēng)便輕而易舉被撕成碎片,或是在風(fēng)中凌亂,狼狽不堪。
云層翻涌不斷,陽光似破碎的玻璃寥寥灑下。風(fēng)箏被線牽著追逐陽光。隔著厚重的云層,看不穿線的盡頭命運的模樣,只知道無法逃離,無法躲避。
記得曾有一個這樣的人,他有著天生的兔唇,總是笑得溫和,笑得善良。他是最忠誠的朋友、兄弟,他亦是阿富汗最棒的追風(fēng)箏手。
而那個冬天,當他去追逐那只斷了線的風(fēng)箏之時,他的命運線軸就已經(jīng)悄悄把他拉到谷底。緊接著,一陣狂風(fēng),他被迫離家,戰(zhàn)爭中死在塔利槍下。他的風(fēng)箏是不幸的,一生都沉浮在飄泊無依,災(zāi)難痛苦之中。但正如他總能準確預(yù)測風(fēng)箏的落處一樣,他能感知風(fēng)的來向,他能夠乘風(fēng)飛翔,總是在命運逼迫中揚著樂觀的笑容。而無奈之處則是他的線太脆弱,縱使風(fēng)箏能御風(fēng),線卻輕易被割斷。
他是個堅強溫柔的人。命運不公面前,狂風(fēng)驟雨面前,他從不畏懼,從不退縮。他不會羨慕別人的風(fēng)箏飛的高而平穩(wěn),不幸中仍感謝上蒼給予他一只風(fēng)箏,能讓他來到這世上,有機會去體會人間冷暖,看遍人世苦痛。即使風(fēng)箏小而脆弱,即便一路風(fēng)雨,他仍然心懷感激!盀槟悖f萬遍”,他對別人這樣說。而直至他命運終結(jié),不知是否曾有人這樣對他說。
而有時,或許又并非如此。也許命運才是那只搖曳的風(fēng)箏,而人生是牽著它的線。命運掌握在自己的手中,起或伏都由自己決定。
最好的例子則是那個兔唇男孩從小一起長大的伙伴。他是個懦弱的男孩,因為他的懦弱,逼走受傷的伙伴,因為他的懦弱,他忍受了十多年良心的譴責(zé)。而多年后,身處異鄉(xiāng),一通來自故鄉(xiāng)舊友的電話“那里有再次成為好人的路”,令他選擇不再逃避過去,真正鼓起勇氣,緊緊握住牽著命運的那根細線,縱使雙手被玻璃割得鮮血淋漓,即便在狂風(fēng)中遍體鱗傷,他亦無悔。命運的風(fēng)箏染上了勇氣的鮮紅色,他握著線。
他那個兔唇的伙伴其實不如他更會追風(fēng)箏。兔唇男孩學(xué)會了御風(fēng)卻總被命運玩弄在股掌間,而他則不同,他既會御風(fēng),又能得到命運的'眷顧,最終追上了屬于他的風(fēng)箏,并牢牢握在掌間,再也不松手。那根系著風(fēng)箏的線上,亦系著他丟失多年的勇氣。
人生便是如此,若想要掌握自己的命運,不飄零在空中,定要有一些運氣,更重要的,是要找到勇氣。
沒有勇氣的人,窮極一生亦無法真正掌控自己的人生,他們懦弱畏懼,失去了很多珍貴的東西,錯過了很多難得的機會。他們是弱者,是甘心屈服于命運腳下的人。這樣的人生,蒼白無力而空洞乏味。
風(fēng)箏與線,人生與命運,本身就是有著千絲萬縷聯(lián)系的。定要看你如何去選擇,是否有勇氣去爭取,才知道何謂風(fēng)箏何謂線。
愿每個人都是牽著風(fēng)箏的人,握著真正屬于自己的,命運之線。
風(fēng)箏與線作文1000字15
“你可以放長點嗎?我想飛向更高更遠的地方。”
“可是那樣我就不能照顧你了。”
題記
今天是一個多風(fēng)的日子,草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么,原來人們正在舉行風(fēng)箏比賽呢!隨著“裁判員”一聲哨響,風(fēng)箏們就像競相綻放的煙火一樣爭先恐后地沖向空中。在所有的風(fēng)箏中,只有小夢坐在草坪上的一角,它顯得有些不高興。它遠遠地望著歡快的人群,再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風(fēng)箏,小夢心中充滿了向往,它多么想成為它們中的一員呀!小夢是一只漂亮的、有夢想的風(fēng)箏。
“我就不能去飛一下嗎?”小夢的臉漲得緋紅,氣嘟嘟地說,而線媽媽則不以為然:“孩子,你還小,什么都不懂,坐在這里觀賞不是也很有趣嗎?”“線媽媽,你就答應(yīng)我吧,我保證聽您的話!毙粽f。最后,線媽媽拗不過執(zhí)著的小夢。123……123……小夢如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽,意識到自己已經(jīng)成功地飛上了天空,它激動地在空中搖擺起來,空中的一切都是那么新鮮。 靶袈恍⌒膭e摔下來!本媽媽擔憂地說:“知道了”。小夢隨聲附和道。但是它很快又不滿足了,因為它發(fā)現(xiàn)自己一直停留的'那個位置是所有風(fēng)箏里最低的。
“線媽媽,你可以放長點嗎?我想飛向更高更遠的地方。”“可是那樣我就不能照顧你了”。“我長大了,能夠獨立生活!”小夢反駁道。線媽媽淡淡地笑了,無奈地搖了搖頭,但她看見小夢憧憬的臉,又忍不住放長了一些,小夢比所有風(fēng)箏都飛得高了,它十分高興。忽然,溫柔的風(fēng)狂躁地怒吼起來。小夢嚇壞了,這時線媽媽焦急地喊道:“孩子,我們就要分別了,你一定要像你自己說的一樣勇敢地獨立生活!”線媽媽的話還未說完,無情的風(fēng)就把它們拆散了!安唬媽媽,不要!”小夢驚恐的聲音被風(fēng)聲淹沒了。它終于飛向了更高的天空,低頭俯視,卻再也看不到線媽媽的身影,下面的世界遙不可及。小夢沉浸在痛苦中,狂風(fēng)就像侵略者,打破了它平靜的生活。“勇敢地獨立生活……”線媽媽的話回響在它的耳畔,可是這就是它想要的生活嗎?小夢擦干了眼淚,雖然它不能選擇面對生活的態(tài)度,它決定堅強地生活。昨天已然過去了,而明天掌握在自己手里。小夢暗暗在心里下定了決心,我決不能讓線媽媽失望。
風(fēng)終于停了,小夢慢慢感覺失去了重心,搖搖欲墜,它努力地使自己冷靜下來,保持平衡,順著風(fēng)它緩緩落下來,抓住了電線。電線下面是一個繁華的城市,車水馬龍,熙熙攘攘的人群,令人眼花繚繞的燈光,這些都那么奇妙,這一切都是它從未見過的,它的心中充滿了驚奇與向往。在這一刻,它不后悔了,它明白了新生活的開拓不需要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,它離開了線媽媽,卻真正長大了!
人生總是要起起伏伏,站在低處,固然安全,卻永遠領(lǐng)會不到高空的美妙,高空是夢想飛翔的地方,是自由的領(lǐng)地。
后記