[推薦]我的發現作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的發現作文，歡迎閱讀與收藏。

我的發現作文1

　　今天，我要告訴大家一個小秘密，我發現了一個有趣的事，就是——樹木里有色素。它是我的一個新發現，當時，我又蹦又跳，嘴里喊著：“哦，哦！太好了，太好了。”現在，我們來回憶一下。

　　那時，我才六歲，作業很少，很早就寫完了，那是個星期天，媽媽看我沒事干，就讓我叫上妹妹一起去公園。我們一起來到了公園之后，我們這里走走，那里爬爬，來到了小河邊，小河里的水清澈見底，水里有一群群小魚。它們有的一群群，有的一只只，有的兩只在一起談話呢。它們披著一身金色的'外套，一條大尾巴在水里擺來擺去，一雙圓溜溜的眼睛又大又圓，氣鼓鼓地瞪著我，我禁不住跳了起來。之后，我們又往前走看見了桃林。現在正是春天，桃花開了，我看了看旁邊的柳樹，望了望桃樹，之后又想了想，便問媽媽：“為什么秋天樹葉變紅，春天又變綠了呢？”“你自己找答案吧”，媽媽對我說道。我開始找，打開媽媽手機百度，找了找，上下翻了又翻，沒找到。我不服，繼續找還是沒有找到答案。我灰心喪氣，不想再找了。這時，我忽然想起了一句話，世上無難事，只怕有心人。我又重新開始找答案。經過努力，終于找到了，我趕緊跑過去對媽媽說：“媽媽，媽媽，我找到答案了。”媽媽笑瞇瞇的看著我說：“是什么？”

　　“因為樹里有色素、花青素、葉綠素、葉黃素。花青素喜歡溫度低，所以秋天是黃色或紅色。葉綠素喜歡溫度高，所有夏天變綠了。”我高興的回答道。

　　“回答正確。”媽媽高興的說。

　　聽到媽媽的贊揚，我欣喜的跳了起來。

我的發現作文2

　　今天我因為眼睛不好，所以配了眼鏡。我的度數說出來嚇死你：右眼250度，左眼275度！我選了一副又漂亮又輕的眼鏡：“淡紫色的邊眶；樹脂鏡片；油潤的……”戴上眼鏡好長時間我才適應了，對這東東（眼鏡）我不免有些好奇，我便想：如果用熱氣熏熏再戴來看看是什么樣子。說到做到，我用熱氣把眼鏡熏了一會兒再戴上去。啊！這會兒明明是中午，我看到的是云霧迷蒙的早上！好玩，我反反復復好幾次，最后我又看燈。不看沒事，一看……

　　燈變成了七色彩虹，紅橙黃綠青藍紫一色不少。我還第一次“人造彩虹”呢！我成發明家了！我正當開心時，又擔心會不會早有人已經發現了，那我不是就是個“后者”？哎呀！不該想這個，應想為什么會出現彩虹呢？我深思熟慮了。一會兒想：可能是眼鏡是樹脂形成，這有可能。森林常常有彩虹有可能就是樹的原因哦。不對沒有樹的城市也有啊！這個不是也沒有什么答案啊，是我想錯了？唉，問問同學吧！我低聲下氣地問了同學，同學驚訝的說：“你不會想想其他的？！在怎么不可能也想想啊！”啊！我這才想起科學老師說過雨和陽光重合而成彩虹，那雨是霧氣形成的`，燈的光線與太陽相似。它們結合變成彩虹有什么不可能？

　　生活中也是這樣。如果你有什么發現，思路不要死板的想一種可能，如果行不通可以想更多種想法最終會有答案的！

我的發現作文3

　　“哦，天啊！我發現了一個秘密！”聽我說，你一定很想知道這個秘密吧？別擔心，讓我慢慢告訴你。

　　在一個陽光明媚的星期六，我父親欣然同意了我去公園的提議。我高興地跳了三英尺高。在去公園的路上，我們一家人說笑著，我們不知不覺就到了。哦，天啊！多熱鬧的地方啊！我們走到賣烏龜的攤位，多可愛的`烏龜啊！大，小，一，二，三......每個人都興高采烈，精神放松。又圓又胖的身體上覆蓋著堅硬又英俊的盔甲。四條粗壯有力的小短腿，爪子非常堅硬；烏龜的背上也有整齊的線條，就像甲骨文一樣。我忍不住摸了摸龜殼。Soo ”小烏龜把它的頭、四肢和尾巴伸進殼里。我迷惑不解，問父親:為什么海龜把整個身體藏在殼里？”爸爸說:這是海龜保護自己的一種方式。讓別人自己思考。不要總是問我。”出于好奇，我對父親的回答不滿意。我心想:哼，我父親明明知道，卻沒告訴我。真的，我最好問問我妹妹。

　　當我到家時，我問了我妹妹，但她對海龜只知道一點點。我再次失望地走到電腦前，檢查了信息，但只有一小部分是我想要的。我打開“100，000個為什么”，最終發現了龜殼的秘密:因為它們的骨頭和關節非常柔韌，非常容易彎曲。這樣，龜殼可以容納它的頭、腳和尾巴。由于海龜的殼和脊骨連接在一起，它的肋骨又平又寬，有很大的支撐力。因此，海龜可以把腳縮進殼里。事實證明，當海龜處于危險中時，它會利用自己的特點，把自己牢牢地裝在殼里。不管敵人有多兇猛，他只能怏怏不樂。

　　通過這個偶然的發現，我明白了海龜縮進殼里的秘密。雖然這只是一個小小的發現，但我明白:看似平凡的大自然其實有無窮無盡的奧秘等待我們去探索和發現。

我的發現作文4

　　大千世界，無奇不有。我們在體驗生活的時候，常常會有一些新的發現，它讓我們增長知識，它讓我們茁壯成長。我從小學習圍棋，最近放寒假，常常上網看別人對弈，突然發現這小小的棋盤也有著諾大的人生。

　　兩人對弈，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人的原則”；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急于求成，行棋不考慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北，工于心計的'高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，而言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入翁，直殺得對手聯局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”“盛氣凌人之勢”，對手往往也被震住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學，也難有勝局。人們不同的性格、不同的心態都在小小的棋盤中表現得淋漓盡致。

　　其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，人生如棋，不要輕言放棄，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地打夯發現著生命的玄機，也就不枉此一生了。學棋除了讓我開發智力，訓練邏輯推理能力，還讓我領悟到只要留心觀察，就會有發現，得到知識，獲得啟迪。

我的發現作文5

　　廚房里的刀不利了，可以用石頭磨。那么剪刀不利了呢？為了這個問題，我專門做了一個實驗。

　　一個也夜色迷蒙的晚上，媽媽正在補衣服，正要剪刀這名老將上陣時，卻怎么剪也剪不下去，還發出鐵生銹時那煩人的聲音，媽媽只得“望刀興嘆”了。我拿著那把粉紅柄的剪刀，從前它可是我的得力助手啊，不行，我一定要讓它再度成為我和媽媽面前的“紅人”。

　　開始做實驗了。我天真的認為用石板磨是最好、最好的辦法，我從廚房里找來磨刀用的石板放在地上，把剪刀張開，一遍一遍地磨。我自作聰明地認為10分鐘就可以了，便美滋滋地找來紙，張開剪刀充滿自信地剪下去。咦？剪刀好象在耍脾氣，竟和剛才一樣剪不開，不過那種鐵生銹的聲音好象更大了。

　　俗話說得好：失敗是成功之母。只失敗了一次，怎么能放棄。？我重振旗鼓，大腦迅速搜索在書上看到的、在電視中學到的，但都無濟于事，突然我眼前一亮，說不定用剪刀剪一些鋁片、鐵片，會使剪刀變鋒利呢！我東摸摸，西找找，在冰箱里發現了爸爸的一瓶罐裝鋁制的咖啡，我如同見到金銀珠寶一樣高興。我拉開易拉罐，三下五除二“咕咚咕咚”地喝了下去，開始，剪刀還是發出鐵生銹那難聽的聲音，要用好大的勁才能使用它，“會不會是這種辦法也沒有用呢？”我心中布滿了疑云，緊鎖眉頭。過了一會兒，剪刀神奇般地越剪越靈活、越好用。為了證實剛才的實驗的成功是不是我的錯覺，我重新拿來紙，握住剪刀，我心里像抱著小兔子一樣忐忑不安。我小心翼翼地剪了圓形，哈！果然不出我所料，剪刀就像剛剛買回來一樣好用。我成功了！我一蹦三尺高，房子里到處都是我快樂的身影。星期六的早上的'電視節目的播出更是印證了我的說法是正確的。

　　通過思考，我領會了成功的喜悅。通過實驗，使我品嘗了成功糖的香甜。

我的發現作文6

　　春節前的一天，我和爸爸媽媽一同回鄉下的奶奶家。我們有好幾年沒有回去過了，爺爺和奶奶也是非常的想念我們。當我們到了爺爺家中后，爺爺奶奶激動不已，高興地說，我給你們殺只羊吧，這可是自家養的，純“綠色食品”，也給你們解解饞！

　　我迷惑不解，“殺羊”是什么意思呢？不過，就在這一天，我目睹了什么叫做所謂的殺羊，也使我的心靈受到了深深的震撼。

　　爺爺從羊圈里牽出了一只小羊，還說是小羊肉嫩。爺爺先將羊的四條腿捆了起來，那只羊“咩咩”地不停的叫著，好像是在說著：“我還小，我還想長大”。但是，爺爺他們好像沒有聽見似得，拿起一把鋒利的刀子，對著選準羊脖子的位置剌了過去。那只小羊的眼睛望著我，好像在說，你救救我吧，我不想死呀？可是隨著血液的`流出，小羊從開始的使勁掙扎到一點點的不能動彈了，羊的眼睛瞪得非常大，就仿佛在看著我一樣，用乞求的目光看著我，用失望的目光看著我。此時，我再也控制不住我的眼淚了，就像斷了線的珠子一樣從臉頰上流了出來。我在默默地看著，看著……，爺爺他們一步一步地把羊皮給剝了下來，看著冒著熱氣的羊體，我的眼淚更是流的一榻糊涂。我實在看不下去了，因為下面的步驟更會是一個12歲的小女孩不能看下去的。

　　我勿勿地跑出了院子，望著天空，看著白云。我在思考著，我為什么不阻止爺爺他們的行動呢?我在思考著，動物的心里也一定有許多的話要對人類說；它們還一定還會將人類告上法庭。我在思考著，人與動物間的關系是非常密切的，如果我們大家天天殺，天天殺，那么一個月、一年會殺多少只動物呢！那么有一天還會有動物嗎！我在思考著，人也是動物進化來的呀！我在思考著，如果有機會，我一定會對全世界的人們說：“保護動物，人人有責”！

我的發現作文7

　　星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。

　　我們沿著河邊走走停停，一會兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。

　　接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮，只剩下一層黃綠色的膜。

　　爸爸把做好的小細筒遞給我，說：“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹，只聽“滴”的一聲，柳條發出了短短的脆響。

　　我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動所產生的氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發音原理是一樣的`，只不過發音的方式不一樣。等你長大后學到更多的知識就會懂得這個道理了。”

　　我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學問，看來，我需要學習的東西還真不少呢！

我的發現作文8

　　清晨，我被“嘰嘰喳喳”的叫聲吵醒。我從床上蹦了起來，望著萬里無云的天空，便邀約媽媽出去走走。一路上，向日葵在向我們點頭問好，高大的鳳凰樹抽出了嫩綠的枝條，開出了火紅的花朵，枝頭花團錦簇。大路兩旁不時散發出芒果葉的清香。剛出生的芒果也探出了它綠寶石似的小腦袋，傳遞著夏天的喜訊。

　　稻田里農民伯伯們在辛勤地勞動，為得到秋天的碩果而辛勤勞作。農田里不時傳出農民們的歡歌笑語。校園里蕩漾著孩子們的笑聲。江邊回蕩著漁夫們動聽的捕魚歌。到處都呈現出一派生機勃勃的景象。

　　公園里百花齊放。有鳳凰花、葉子花、月季花、荷花、玫瑰花……這些花每朵都有著各自的姿勢，像是傣家的“小仆少” 在擺弄舞姿。它們在人造噴泉的噴灑下競相開放。鳳凰花吸足了陽光和水分，挺直腰桿，綻放出火紅的花朵。葉子花顏色各異。紅的似火，白的似雪，黃的似錦……真是美麗極了！在這花的海洋里，芒果樹也來湊熱鬧。你看，芒果葉上還浸著一顆顆小雨滴，綠得耀眼的'小腦袋上濕漉漉的，它們探頭四處張望。這些花果在陽光的普照下，一切都顯得是那么的耀眼奪目。令人流連忘返。

　　來到荷花池，一朵朵荷花露出尖尖的角，彷佛是一個個俊俏的美少女正準備出嫁。

　　郊外，只聽見“噼噼啪啪”的聲音，我走了過去，想看個究竟。走近一看，原來是一包包成熟的酸角掉落下的聲響。走著走著，我聞到一股清香，原來是腳邊不知名的花散發出來的。

　　不知不覺已是夕陽西下，此時彩霞布滿了整個天空。熱鬧的江邊，一下子寧靜了下來。忽然，一只野鳥正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩。此時，我不禁想起王勃寫的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”詩句來，不禁喃喃自語：元江的夏天真美！處處有迷人的景象。大自然真奇妙啊！畫出一幅幅如詩的杰作。

我的發現作文9

　　在生活中，有很多東西可以幫助人們做一些有益的事。一個籃子、一個袋子、甚至一片菜葉都派的上用場。今天，我們來看一看植物怎么幫人。

　　發現這件事情，是一天黃昏，媽媽在做飯。突然一滴油竄了出來，媽媽躲閃不及，被弄了一下，馬上一個大包鼓了起來。她馬上跑到一盆蘆薈前，摘下一小片葉子。撕開表皮，把里面的葉肉敷在包上，很快，那個大包不見了。

　　我在旁邊看得目瞪口呆。我上網一查，原來，蘆薈是一種多肉植物，可以當藥材，也可以成為佳肴。我恍然大悟，原來蘆薈有這么多用處！

　　再一次，我又發現了植物的.用處。

　　那一天外出踏青，我漫不經心地摘一束像蘆葦的東西。后來，爸爸一看，兩眼放光。回家后，把它放在廁所的角落里。后來，蚊子經常“光臨”的廁所，居然一點蚊子也沒有了。而且里面常年散發一股苦香。我斷定，這束像蘆葦的植物里一定有什么名堂！再上網一查，這束植物的名字叫艾，一種草本植物，終年散發一種苦香，可以驅蚊。

　　我馬上對植物產生了興趣。后來，我試著用脫水的檸檬來刷碗，油漬被洗得一干二凈，而且不用任何洗潔精。我想，如果我們每個人用脫水的檸檬刷碗，一年可以省下多少洗潔精和多少錢！

　　菜經過水的沖刷，留下的水是純天然的洗手液。米淘過之后的淘米水，是女生們百分之百信任的護膚品……

　　你看一看，植物對人的用處多大！同學們，這就是植物的用處，厲害吧！

我的發現作文10

　　1、風箏線拉不直

　　今天，陽光明媚，微風習習，于是，媽媽建議去放風箏。

　　我高興地拿著風箏，飛快地跑到廣場上，把風箏放飛了。廣場上的風箏可多啦：有“飛機”、“貓頭鷹”、“蝴蝶”、還有我的“神六”……。我努力地把我的“神六”放飛到最高點。我得意地望著我的風箏，突然，我發現我的風箏線拉不直，而別人較矮的'風箏線卻直直的，我看了看高的風箏線，也是彎曲的。這是怎么回事呢？

　　我把這個疑問告訴了爸爸、媽媽。媽媽說：“你先查查資料吧！”放完風箏跑回家，我立刻查了《十萬個為什么》，可是，沒有查到，媽媽提醒我：“你上網查查看！”我急急忙忙地開了電腦，網上說：風箏線拉不直的原因主要有兩個，一是風箏線本身的重量；二是風力的影響，由于春季吹的是東風，所以風箏線會在風力的作用下，飄向西方。

　　2、瓶子“噗噗”響

　　今天，我覺得口喝了，便隨手拿了一瓶飲料準備喝，媽媽急急忙忙地跑來說：“這飲料已經過期了，我正準備把它扔掉呢！”說著媽媽連忙把瓶口打開，瓶口朝下把水倒進水池里，可瓶里的水流得很慢，還發出“噗噗”聲，媽媽又把瓶子斜著倒水，奇怪，這樣就沒有了“噗噗”聲。雖然是不起眼的小事，可我也留了心，對于我不懂的，的我是無論如何要弄懂的。

　　這次我直接上網，我好不容易才找到原因，原來瓶子灌滿水，里面是沒有空氣的。當瓶口朝下倒水時，水不斷地往外流，這時候，周圍的空氣也就不斷地跑到瓶子里面去。空氣往瓶子里跑的時候，沖擊著往外流的水，這樣就發出民“噗噗”的響聲。如果把瓶子斜著倒水，瓶口下面往外流水，上面跑進空氣，空氣和水不發生沖撞，反而一起壓著水往外流，就不會有“噗噗”的聲音了，而且流得很快。

　　瞧，我發現了兩個問題，我想只要我們平善于觀察，主動尋找解決問題的辦法，就一定能獲得更多的知識。

我的發現作文11

　　前幾天，我在外面用放大鏡觀察螞蟻。

　　在觀察時，我發現旁邊有一個小朋友正在聚精會神的用放大鏡看一張小紙條，紙條上面寫著“烈焰計劃實驗品5號”。當時我在想：“烈焰計劃”是個什么東西？出于好奇心，我便走上前問道：“同學，你在干什么？”他說：“我在讓這張紙著火。”我心想：用放大鏡怎么可能讓紙著火呢？都沒有火源。我又問他：“都沒有火源怎么可能著火呀？”這位同學回答說：“你沒看到我寫的是‘烈焰計劃’嗎？肯定跟火有關呀！你繼續看下去就明白了。”聽他說完，我立馬蹲下來一起觀察。

　　5分鐘過去了，紙條變黃了；15分鐘過去了，紙條變焦了；20分鐘過去了，紙條著火了！真是太不可思議了！用放大鏡就能讓紙燃起來，我激動的問同學這是為什么？但他也說不出具體的原因，我想半天也實在想不出原理。為了解決心中的疑惑，我趕緊跑回家，找出書架上的《十萬個為什么》，找了好一會兒，終于找到了放大鏡使紙條著火的原因：太陽光線通過凸透鏡片形成一點，溫度升高形成燃點，能夠點燃火柴棒和薄紙片。

　　這真是太神奇了！我立即來到太陽底下用家里的`放大鏡開始了試驗。果真薄紙片在放大鏡下，慢慢地燃燒起來了。

　　這次，我感受到了科學至高無上的力量！

我的發現作文12

　　天地萬物，人間萬事都蘊涵著許多奧秘，只要留心，就能發現它們。

　　有一次，我拿來水桶，讓水一滴一滴流進桶里——我正準備洗澡。幾分鐘后，有大半桶水了。我趕緊轉動水龍頭。呀！不知我哪兒來那么大力氣，竟把水龍頭給弄破了，自來水筆直地往水桶里流，濺起一個個閃亮的圓點移動著，就像一只只螢火蟲飛來飛去。漸漸的，我發現，它們就像水泡的影子：水泡走到哪，“影子”也走到哪；它消失，“影子”也消失。有些泡泡合在一起組成一個大泡泡，那圓點也變大了，而且更亮。咦？這是怎么一回事？為什么會出現那些又圓又亮的點？難道真的是泡泡的影子，那又為什么會發光？我的腦袋里冒出“十萬個”問號。燈光？小泡泡？圓點？凸透鏡！我終于想起北京奧運會的圣火是靠凸透鏡的原理點燃，那水中的圓點也是這個道理：水泡是面包形，也是凸形，把燈光聚集在一點，然后折射到水中，就形成了圓點。

　　大自然真是奇妙無比！靠凸透鏡的原理，人們就解決了許多困難。我曾在書上看過這樣一個故事：1992年，一群旅游者來到雪山上旅游，帶了大量的火種。接下來的這幾天，他們吃喝玩樂，在最后一天用光了所有的火種。眼看就要傍晚了，到處都是雪，面前的木柴還是紋絲不動。

　　有些女孩急得哭了起來。有一位旅游者在太陽下山前拿出放大鏡，讓太陽聚集在一個中心點，照到木柴上。幾時后，木柴終于燃燒了，太陽也隨之而落，旅游者們歡呼、雀躍在火群旁。要是那位旅游者沒想到凸透鏡的.原理，也許他們就“葬身雪腹”了。

　　是呀，奇妙的大自然，大自然的奇妙，都等著我們去探索。只要留心，就能找到微不足道的事情，發現大自然的旋律。

我的發現作文13

　　“嗯……這個呢……是這樣的。”我們的品德老師在講臺上一本正經地講著，邊講邊點頭，好像在為自己的一番長篇大論感動滿意。

　　唉，這位老師的“戰斗力”真是太出色了，她已經整整講了半小時了！怪不得江湖人稱“大舌頭”呢！

　　我們無精打采地叭在課桌上，有氣無力地答應著：“嗯，然后呢？請繼續您的表演……”老師在講臺上揮舞著粉筆，使勁拍著桌子，強調著她剛才講的知識要點。

　　“呃……等一下！”我愣了一下，然后使勁回憶老師剛才講的內容。“老師說，牙痕是三角形的是毒蛇，圓弧形的是無毒蛇？”從小看《動物世界》長大的我，怎么不知道毒牙還有三角形的？管它眼睛蛇、虎斑游蛇還是竹葉青，管它神經毒、血液毒還是混合毒，毒牙是三角形的'，怎么將牙齒插入皮膚注射毒素？

　　我一頭霧水地回到家，翻閱了一大堆資料。哼，我就知道：毒蛇只有頭才是三角形的，牙才不是三角形的呢！看來老師真的是張冠李戴了！

　　從此，老師有了一個新綽號“江湖騙子”，被同學們稱為：一本正經地胡說八道。還有些同學悲觀地想：“老師啊老師，要是有朝一日我被蛇咬了，那按您老的方法，我肯定死翹翹了！”

　　經過這件事，本人作為江湖人士可告誡你：任何時候都要有一顆求實的心，不要誤導他人哦！

我的發現作文14

　　刺就事葉，葉就是刺，這是我發現的仙人掌的秘密我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發現更多的秘密

　　星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。

　　我問爸爸：“為什么仙人掌會長成這個樣子呢？”爸爸說：“因為仙人科植物原產于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養分？又如何會生存得這么好呢？

　　我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發現了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的.。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環境的結果。

　　此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。

　　仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。

　　刺就事葉，葉就是刺，這是我發現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發現更多的秘密。

我的發現作文15

　　這些天，菠蘿成熟上市了。超市、市場、水果攤到處都擠滿了買菠蘿的人。

　　那些成熟的菠蘿頭戴綠色“皇冠帽”，仿佛成了“水果之王”。她的全身黃澄澄的，上面鑲嵌著無數閃閃發光的“黃寶石”。一陣香氣撲鼻而來，我忍不住咽了一下口水。老爸好像看出了我的心思，擠進人群也買了一個，讓我嘗嘗鮮。

　　回到家，老爸把菠蘿洗了洗，又把菠蘿切成片兒。我連忙拿起一塊往嘴里塞。“噗——，”我吐了吐舌頭，“真澀！哎呀，我的嘴巴好麻！”我趕緊喝涼水漱口。

　　爸爸把菠蘿浸泡在鹽水里，我連忙阻止：“你怎么能把菠蘿浸泡在鹽水里呢？”爸爸笑了笑，不做聲。我又說：“應該放在糖水里，菠蘿才甜呢。將菠蘿浸在鹽水里，菠蘿不就變咸了嗎？”

　　爸爸神秘地說：“寶貝，20分鐘后你再來嘗嘗吧！一定會給你驚喜的.。”我半信半疑。

　　熬過了這漫長的20分鐘，我迫不及待地來到廚房，拿了一片菠蘿，輕輕咬了一口。“啊，酸溜溜，甜津津的，真好吃！”我張大嘴巴一口吃下一大塊。我邊吃邊想：為什么菠蘿浸泡在鹽水里，就會香甜可口呢？我問爸爸這是什么原因？可爸爸說：“這個嘛，具體原因我也說不清楚。”

　　但是我不甘心，鬧著要爸爸去書房查閱資料，爸爸拗不過我，終于答應了。

　　來到書房，我們倆一同栽進書的海洋。突然，我看到《博學天下植物樂園》這本書，里面好像有這方面的內容。爸爸也湊了過來，邊看邊解釋給我聽：“原來菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的物質，它對口腔黏膜和嘴唇有刺激作用。所以你剛才嘴唇有麻麻的感覺。而鹽水對菠蘿酶有抑制作用，所以用鹽水浸泡過的菠蘿吃起來，才會香甜可口。”聽了爸爸的介紹，我茅塞頓開。

　　看來，生活處處有學問，只要做個有心人，一定會有更多奧秘被你發現。