生活的作文[精選15篇]
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的生活的作文，歡迎大家分享。
![生活的作文[精選15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
生活的作文1
在蛇口有一間酒吧的名字叫“簡約”。從外面看進去，燈光昏暗，設計簡單，讓人想起美國六七十年代的路邊小酒吧。我曾經不止一次的想進去坐坐，因為在我看來，那是一個可以供人休息和療傷的地方。里面的空氣應該是夾雜著咖啡的香味，有穿著棉制休閑裝的客人和神情優雅的服務生，總之一切映和了這酒吧的名字。因為我一直堅持一點：簡約的生活代表著長久。我想我是一個崇尚簡樸和真實的人，因此在心底一直會喜歡這種設計的風格，并喜歡它所給我帶來的寧靜。
而至于我其他的事情更是固執得不可思議：到現在為止我已經有五年沒吃豬肉了，不知道為什么每每聞到豬肉的味道都令我倒胃口，一開始是不想吃，而現在才發現自己的胃里是真的容不下這種食物。我想終于會有一天我將變成一個素食主義者，有時想象著胃里不會充斥著厚厚的油脂，會讓我覺得健康和舒適。也曾經產生過只喝水的愿望。水是最簡單的液體，但卻是人類的生命之源。最初的人類沒有發明烈酒和其他有色飲料，就是靠水來生存的'。我認為這透明可愛的液體是最有力量的，因為它給了全人類生命以及生存的可能。其次是住房。在燈紅酒綠的石頭森林里，我們很難真正的愛上自己住的房子，因為總會有人抱怨地方太小或是裝修不滿意。而我卻想要郊區里的一所木制房子，房前種著玫瑰和鳶尾草，房后種著簡單的蔬菜等等。每天晚上可以聽著蟲鳴入睡，早上可以聽著鳥叫醒來。這樣生活著是最幸福的了！
然而，我知道這樣簡約生活也好象不大可能，于是只能透過酒吧的那扇大大的玻璃窗，看著里面擁擠的人群和陰晦的燈光自我陶醉了。
生活的作文2
小學盼著初中，幻想挺立的教學樓，偌大的圖書館……期盼中學的快樂日子——沒有憂愁，沒有煩惱。可是進初中后，才知道初中生活也是酸甜苦辣。
初中生活有酸
初中生的生活，可不像小學那么輕松，光作業就比小學多出了許多。從學校拖著疲憊的'身子回到家，本想在軟軟的席夢思上躺一躺，但一想到作業，就會身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來。就這不經意間的一低頭、一抬頭，三個小時就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始酸疼起來。低了那么長時間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個酸呀！
可以想到，今天的作業已經完成的差不多了，心里也會很興奮的，即使再酸也會過去的。以后將得到更多的甜，收獲更多果實……
初中生活有苦
月考后，“這次慘了！”我對好友說，“這次又不在前十名，回家可要迎接‘暴風雨了’”。回家后，向爸媽匯報成績后，灰溜溜的躲進房間。爸爸的臉上“烏云密布”，媽媽在旁邊和爸爸聊著該怎么辦才能讓我的成績更好呢。
于是，每天回家就會抱著幾本書。回到家在慢慢的“煮”書，爸爸媽媽總是叫我早點睡，會影響睡眠的，我想：在堅持一會，就可以累積更多知識了。要更加努力的讀書……
初中生活是那么豐富多彩。可以學到一生受用的經歷……
生活的作文3
生活是豐富多彩的，其中蘊含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。 ――題記
時間我漫無目的地向前奔走，遇到垂死的人，他說：“給我點時間，讓我留下最美好的回憶。”遇到垂暮之年的老婦，她說：“給我點時間，讓我重溫花季時光。”遇到牧師，他說：“主，給萬物時間，讓他們去懺悔過去的惡性吧！”無論你是開懷大笑，還是黯然神傷，某種事物都不會停留，萬物都不能讓它駐足，它就是――時間。
寂寞遙望大江東去時，我會寂寞；欣賞夕陽西下時；我會寂寞；俯視落紅化春泥時，我會寂寞。于是我在地上挖了許多坑，將心里的寂寞永遠埋葬。沒有寂寞，心里突然輕松多了。直到有一天，坑里長出了綠油油的樹苗，我才猛然醒悟，寂寞一樣會生根發芽，也一樣會根深蒂固。美麗在于敢承受寂寞，我畏懼寂寞，自然無法美麗，而寂寞的人往往是無人欣賞她的美麗。流星深藍的天幕中，群星閃爍，顯得那樣的深邃和美麗。剎那間，一顆流星劃破天際，發出無以倫比的亮光，使周圍的'星星都黯然失色。一顆星星見此情景，憂傷地對流星說：“流星啊！我真為你感到悲哀，雖然你的光芒是那么的燦爛，能改過我們所有的星星，但你的生命實在是太短暫了！”流星說：“你說的對，但你想過沒有，你固然能與日月永恒，但人們注意過你嗎？你的生命毫無價值，而我，能以自己的生命點亮長空，哪怕時間轉瞬即逝，我一樣無怨無悔。”
有時候，偉大蘊藏在平實之中，真正的偉人不會因短暫的生活而從此沉淪。 當有一天所有人都用心去凝視生活，感悟生活，人們也就不會紛爭了.
生活的作文4
剛剛畢業的我對初中生活無不充滿好奇：教室是什么樣的？老師是什么樣的？同學是什么樣的……這些問題整天在我的腦子里轉啊轉，可是就是轉不出答案。
不止一次，我問媽媽："媽媽，我的初中生活是什么樣的啊？還是像小學一樣嗎？老師是不是很和藹啊……"
"好了，這些答案我也說不出來，只能讓你自己去發現了。媽媽已經給你報了輔導班，到時候就像開學一樣，你不就知道了。"媽媽也和我賣關子，不過我到對她報輔導班那句話饒有興趣。
"那什么時候帶我去啊？"
"……"
在告訴我時間之后，我每天都盼著那天快快到來。盼星星盼月亮終于盼來了那一天。
到了學校，我東張西望，和我想象中的學校沒有什么區別。有餐廳、教學樓、宿舍……這一切倒是蠻不錯的。窗明幾凈的教室里空調、課桌椅設備齊全，白色的地板磚被擦的發亮。
到了上課的時間了，上課鈴聲響了起來，和藹的老師走進班級，同學們也都安靜的坐在座位上等待，偶爾有幾個調皮搗蛋的學生會使老師生氣，老師講課的水平也都是一流的`……這里的一切都是小學時代那樣。
回到家，媽媽笑著問："怎么樣？有哪些不同嗎，孩子？"
"媽媽，真是乏味，沒有什么新奇的，和小學時代都是一樣的。"
"不，差遠了。你們都長大了，不是嗎？"
對，我們都長大了，曾經那個幼稚的面孔已經變成了一張成熟的面孔，或許不可以說是成熟，那么我們可以說是：長大了。
生活的作文5
下了晚自習，獨自一人從繁重的學業中解脫出來。穿過黑壓壓的人群，走進被一片?帕?值囊雇懟７綰芮岬拇底牛?鐘屑桿苛掛猓?獗呤淺跚鋨傘?/p>
科技館前的廣場沒有路燈，但中間高臺上迎風飄揚的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的未來是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。
上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一直不敢相信這將會是我度過三年的地方，我未來的`三年將在這里生活？可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。我們一直不停地重復前一天的生活，就像機器一樣，每天干流水作業，按照既定的方式和規律去生活，不停地運轉，從未停歇。
我不知道未來會怎樣，或許不會有什么改變。
現在的我們或許很討厭現在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現在的我們對初中生活的懷念。
直升班的壓力在無形中已經爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。每天處在高壓、高緊張狀態下的我不敢有一絲松懈，周圍高手如林，危機四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。
第二天早起下了淅淅瀝瀝的小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個人匆匆忙忙穿過夜幕，走進教室上自習。班里只有寥寥幾個人，在周圍漆黑天空的映襯下，教室里的光線顯得格外耀眼。一陣涼風遲來，我瑟瑟發抖，沒有時間沒有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專注于手頭的每一份任務。事實上，你必須拼盡全力才能看起來毫不費力。
我用自習課的時間寫下這些文字，或許有些傷感，但這是我的感悟。
生活的作文6
面對大海，海子有春暖花開的感受；腳踏高山，王安石有“一覽眾山小”的感慨；身處田園，陶淵明有“覺今是而昨非”的感悟。 看見活潑可愛的小孩，我懂得了純真；仰望翱翔天空的小鳥，我懂得了自由。生活是一個萬花筒，透過它，我們能夠看見人類的七情六欲。 有人曾告訴我什么叫做犯錯。但是很可惜，我一點也聽不懂。其實任何感受都要由自己去經歷，才會從心底中領會。未有犯錯，又怎會知道那種滋味；未有失去，又怎會懂得珍惜；未有得到，又怎會感到滿足。
沒有這些，人生是多么乏味啊！ 很多的人，總愛向別人提出忠告。他們說出了自己的感受。可惜的是，那不過是他經歷后的產物罷了。世界上還有什么比親自經歷更能讓人明白事物的真理呢？經歷是人生寶貴的財富，怎么可以剝奪別人積累財富的權利呢？這不正像那些愛抄答案的人嗎？他們的的確確知道了答案，可是他們充其量也只是知道答案罷了，事物的本質，他們又懂得了多少呢？ 蝴蝶很美麗，這是它努力進化的結果，誰又曉得，它的前身是一只丑陋的.蛹，誰又曉得它為此付出的血汗呢？ 我們每天起床，都會看見燦爛的陽光，很耀眼。
但是誰清楚太陽發出如此強的光需要經歷多少個化學反應才能辦到。 其實生活對人類已經是不薄了。人只有五官，可是卻能感受數之不盡的情感。人生在世，苦短數十年，很多人說自己早已嘗過酸甜苦辣。小孩說他的生活很自在；青年說他的生活很有趣；中年說他的生活很美滿；老年說他的生活很閑適。 無論你生活得怎么樣，生活由始至終是公平的。也請別對自己吝嗇，去尋找自己的經歷吧，經歷過生活，你就懂得生活在于經 歷。
生活的作文7
今天，依然如故，很平凡地度過了，我從同學的小記里看見了他們成長，進步的足跡。我也時常會想:怎么我的小記水平就依然如故呢?也許，我沒努力。
"清風"，這是一個面巾紙的名字，想必你們家也會有，但是就算是一個名字而已，她也能把它寫得那么好，那么細致。難道我不能嗎?哦，我想錯了，我行，我行的，只要善于去發現，怕不進步不成？
我放學回到家里，已經18:00了，該吃晚飯了。飯吃好我就悶悶不樂地走進房間里，作業也沒做好，我把下巴耷拉在桌子上，向前看去，只見面前的小狗狗，它很白，穿著一件滑稽的藍條子線衣，坐著，似乎在對我笑著;我語文只考了80分，不過，這次的試卷是有點兒難度，90分以上的也只有8個人，可是，我也不可以用這樣的解釋來安慰自己，別人能做到的事，我為什么不可以做到呢？
我繼續郁悶著。忽然，就在這不經意的一次眼神掃射整個房間的同時，我看見了他--我最崇拜的歌星jay， 我的床頭貼著他的海報，看見他正對著我微笑，然而，巧的是，他也正翹起著大拇指，這不是意味著他也在說相信自己嗎?叫我開心點兒，雖然，這也許是巧合;雖然，這也許是他在拍攝時攝影師讓他擺的一個pose而已，但是，我利用想像，去擴展它，不行嗎？
這樣想想，連自己的偶像也說我行，我該努力吧!心里舒暢多了，不是有句話是這樣說的嗎:說你行，你就行，不行也行;說你不行，行也得不行。這句話，不是正說明如此嗎?這次，就是那狗狗的個微笑;jay的`那一個不經意的pose讓我明白了很多很多，這才發現善于觀察，善于發現，生活原來是多么美好的一件事啊！
生活，一切皆自然，善于觀察，善于發現，就是美好的，就是幸福的。要感悟生活的美好，其實就這么簡單。
生活的作文8
外公家有好大一塊地，地里種了稻谷、蔬菜和各種瓜果。春天，花香引來成群的蜂蝶翩翩起舞;夏天，綠油油的菜地生機盎然;秋天，瓜果飄香，全家人吃上了純天然無公害的蔬果。這些收獲，全然離不開外公對生活的認真態度和對土地的熱愛之情。
外公的一雙長滿老繭的大腳踏遍了田里的`每一寸土地，每一株小苗他都要親自灑水除蟲。狂風暴雨中，外公想到的是它們，烈日暴曬中，外公惦記的還是它們，生怕它們有一點閃失。他辛苦耕作了一輩子，地里的每一寸土地都流著他的汗與血。
小時候，每一頓飯總是把飯盛得滿滿的，可真心愿意吃掉的卻只有那么一點。而盛下的大半碗飯吃得極慢極慢，趁著爸爸不注意的時候偷偷地吐掉，可我全然不知道我吐掉的不僅僅是糧食，還有外公的心血。這種行為也時常被發現，于是爸爸送給我兩個字——“尊敬”，我當年從未理解。現在看來，應該是尊重生活、敬畏自然吧!
外公熱愛土地，熱愛勞作，是因為他小時候家境困難，沒辦法讀書，他把勞動當作自己的學習。他在田地間找到屬于自己的那一份快樂，他不怕被棘草，他在花叢中、昆蟲間、小苗中快樂著，尋找著自己的童年。
外公那種苦中作樂的精神，是我遠不能及的。在整日的學習中，我感到過痛苦，我覺得自己沒有了童年。我只一味地記著學習給我帶來的痛苦，卻全然忘記了在這個過程中我獲得的快樂：當解開一道數學難題、作文獲獎時，我是多么地快樂啊!
生活是美好的，但是它也會給我們挫折和痛苦，有句歌詞唱得好“不經歷風雨怎能見彩虹”，那就讓我們與它們斗爭吧，不怕痛苦，樂趣也會衍生。以陽光的心態，綠色的情懷去擁抱生活吧。
生活的作文9
生活就是一本博大精深的無字之書，給了我啟迪，給了我思考。生活是艱辛的，是快樂的，是酸是甜是苦是辣的。我對生活充滿了好奇，也總是用微笑去面對生活，感悟生活!
天真的我總是認為生活是平等的，是令我們每個人都向往的。而那一次評選“優秀少先隊員”的事，讓我徹底地了解了生活。
那次，學校要評“優秀少先隊員”了，是每個班評選15名，讓同學投票選。評完，把結果教給老師后，班里的同學大多數都告訴我說，投我了，我很開心，也很高興。可過了一段時間，我才發現15名優秀少先隊員里少了我的名字，我當時就落淚了，不知這是什么淚?但我知道，這淚酸酸的，使得我極其厭煩。放學后，我沒有回家，而是獨自跑到了家屬院的操場上，拼命地發泄自己!
為什么?為什么?15名“優秀少先隊員”里為什么沒有我?我無從知道，也沒有人來回答我。大概是媽媽見我那么長時間不回家的緣故吧!她找到了我，我把事情一五一十地告訴了她，她說;“孩子，難道榮譽對你來說真的很重要嗎?”“對!媽媽。”我斬釘截鐵地說了句。媽媽一下子驚呆了，大概她知道我很要強，所以也沒有再問下去。而是把我拉到了草坪上，坐了下來。她說:“孩子，媽媽知道你是一個要強的.孩子。但你要明白，人的生活總不是一帆風順的。你看這小草，總是被風刮被陽曬，也沒有低頭呀!所以孩子，沒評上就沒評上，不用在乎。”我一把抱住了媽媽，讓眼淚肆無忌憚地流淌......生活大概就是這樣吧!有時讓你快快樂樂，有時讓你淚流成河......
生活的作文10
生活充滿著酸甜苦辣，享受生活，就是在閱讀人生。——題記
甜·快樂有人說，生活是甜的。她的臉上帶著笑。我說，甜的生活是一朵不敗的花，燦爛嬌艷。仔細品味，會發現它其實無處不在：用了幾大張草稿紙，終于解出一道難題，這是充實；對朋友犯了錯誤，得到她的諒解，這是釋懷；拿了滿分的成績，對下次的測驗充滿信心，這是自信。
甜的生活，它是充實、是釋懷、是自信。更是信念中的一朵不敗之花……享受甜的生活，體驗笑的感覺。酸·難過有人說，生活是酸的。她的臉上帶著淚。我說，生活是常青的'松，蒼翠古老。擦干淚水，你會撫平傷口：親人的離去，讓你懂得生命的珍貴；肆虐的病痛，讓你明白健康的重要；江蘇省淮安市金湖縣外國語學校 初三（10）徐祥蕓學習的松懈，老師的訓斥，讓你悟出競爭的殘酷。酸的生活，它帶給我們眼淚，帶給我們悲痛，帶給我們傷口，更磨硬了我們飛翔的翅膀……享受酸的生活，感悟悲痛的真諦。苦·挫折有人說，生活是苦的。她的臉上帶著怨。
我說，苦的生活是滔天的浪，洶涌澎湃。奮力搏擊，屹立于人生的巔峰：在巍然的山上咬緊牙關，揮去汗水，終于登上山頂，這是收獲；看完了厚厚的《百科全書》，發現自己懂得了不少知識，這是收獲；熬過了幾個通宵，終于從失敗的陰影中走了出來，奪回桂冠，這是成就。苦的生活，經歷了風雨，接受了磨煉，遭遇了困難，但它也賦予了我們自豪、收獲、成就……享受苦的生活，思考拼搏的樂趣。
享受生活，你會發現人生的多姿多彩；享受生活，你會嘗遍人生百味；享受生活，你會找到自己的精神依托！享受生活，品味人生！
生活的作文11
生活本來就不會是完美的，總會有失去的時候，同時也會有得到的時候。得得失失。失失得得才是完美得生活。
古代得許多藝術中，外國要數斷臂維納斯，而國內典型的如殘缺的唐代石雕像，它們的殘缺絲毫沒有影響其藝術魅力，而且還贏得了世人的一致贊美與頌揚。證明殘缺在藝術在也是一種美。
在生活中呢，殘缺同樣是種美，并高于藝術美。凡高得一生遇過3個愛人，在前倆個中他為了愛情失去了自己得耳朵，但最后卻為了耳朵失去了自己來到身旁得愛情，接著因此瘋了，最后開槍自殺了，他得一生波折重重，在生前自己所畫得畫一文不值，但死后他得畫卻價值連城，這是為什么呢？
因為他畫的每一幅畫都是用自己的感情，自己的一生去描繪，去創造，即使波折重重的他仍就對藝術充滿期待的心，最后終究被人們所認同，所接受。
人生難免有一些殘缺，但是你應該聯想到其他人，和其他人比上去我們已經號多了。如果你失去的你的全部財產，那么你應該感謝上天還留給你雙手，讓你繼續開創自己的未來。如果你失去的是一雙手，那么你應該感謝上天，你還能走路，還能去自己走著去觀賞大江南北。如果你失去的4肢，那么你應該感謝上天你還活著，還有希望繼續自己的.未完的生命……
何況上天對待每個人都是公平的，既然失去了，那么就應該可以拿回，不可以總呆在原地，任由自己頹廢下去，只要你還活著就有機會，人生不也是波折重重才叫魅力嗎，誰會期待自己的一生過的平平無常，連一個記住自己名字的人都沒有呢？
同樣的東西不叫美，因每個人都做的出而顯的普通，而因人不同的經歷和感情做出來的卻不同于平常而顯的珍貴，同樣生活如果完美就顯得普通，就不存在美。既然如此，殘缺的生活才是真的的美。
完整的美是固定的美，缺陷的美是才是特立獨行的美！
生活的作文12
面對大海，海子有春暖花開的感受；腳踏高山，王安石有“一覽眾山小”的感慨；身處田園，陶淵明有“覺今是而昨非”的感悟。 看見活潑可愛的小孩，我懂得了純真；仰望翱翔天空的小鳥，我懂得了自由。生活是一個萬花筒，透過它，我們能夠看見人類的七情六欲。
有人曾告訴我什么叫做犯錯。但是很可惜，我一點也聽不懂。其實任何感受都要由自己去經歷，才會從心底中領會。未有犯錯，又怎會知道那種滋味；未有失去，又怎會懂得珍惜；未有得到，又怎會感到滿足。沒有這些，人生是多么乏味啊！ 很多的人，總愛向別人提出忠告。他們說出了自己的感受。
可惜的是，那不過是他經歷后的產物罷了。世界上還有什么比親自經歷更能讓人明白事物的真理呢？經歷是人生寶貴的財富，怎么可以剝奪別人積累財富的權利呢？這不正像那些愛抄答案的人嗎？他們的的'確確知道了答案，可是他們充其量也只是知道答案罷了，事物的本質，他們又懂得了多少呢？ 蝴蝶很美麗，這是它努力進化的結果，誰又曉得，它的前身是一只丑陋的蛹，誰又曉得它為此付出的血汗呢？ 我們每天起床，都會看見燦爛的陽光，很耀眼。但是誰清楚太陽發出如此強的光需要經歷多少個化學反應才能辦到。 其實生活對人類已經是不薄了。
人只有五官，可是卻能感受數之不盡的情感。人生在世，苦短數十年，很多人說自己早已嘗過酸甜苦辣。小孩說他的生活很自在；青年說他的生活很有趣；中年說他的生活很美滿；老年說他的生活很閑適。 無論你生活得怎么樣，生活由始至終是公平的。也請別對自己吝嗇，去尋找自己的經歷吧，經歷過生活，你就懂得生活在于經 歷。
生活的作文13
時光太快了，我一眨眼就到了初三了，從懵懵懂懂的小孩長大成了姑娘。成大了，可是我還是不知道自己是真的長大了么。我的初中生活又快結束了，我的初中生活也有太多回憶了。
剛剛進初一的時候，我與他們都不認識，自然就不會跟他們說話，無聊整天都在我的身邊徘徊著，我也想跟他們認識，但是總覺得有些怪怪的，就算了。初一下半學期，我終于有了幾個可以說的.上話的同學，我們每天都在快樂的過著，我們可以在知識中遨游，可以在娛樂中歡笑。
初二呢，一個假期過后，卻發現我在這個假期間都沒有聯系過，漸漸的我們生疏了，可是在這份生疏的友誼中還是會有我們許多的回憶。因為初二是邁向初三的步伐，所以在學習中必須是百分百的努力，我們都在起跑線上開始，我們比賽著誰跑的更快。但是在這比賽中我們也收獲了團體的精神，我們不在像初一那樣生疏，我們班的人開始有說有笑的，在運動會上也努力的為班爭光。
初三嘛，其實也都是在緊張的學習中度過，每天還是要像以前一樣，每天跟睡魔比拼，每天與學習比拼。老師也給了我們重大的壓力，老師除了說課本上的知識還有說上高中的事，說分數線是多少，不知道我們能不能上的了，這份壓力快把我們壓的喘不過氣來，但是呢，我們班的友誼還是繼續快樂下去，有些同學每天在分享他的趣事，給我們減輕壓力。
我的初中生活真棒，謝謝我的同學們。
生活的作文14
中學的大門已向我們招手，我邁著輕快的步子走進了學校。
開學第二天，我們就開始了為期三天的軍訓。早上，吃完早餐后i，我們就排著整齊的隊伍下去第一天的軍訓了！一共有九個教官，教八個班。我們正在一旁熱火朝天的聊天。突然，迎面走來一位精神飽滿的教官，過了一會兒，就開始訓練了。“首先自我介紹，我姓袁，你們叫我袁教官就OK了。”說罷，就把我們帶到軍訓場地，開始練立正、稍息、向右轉、向后轉，向右看齊的動作與姿勢。
許久，他讓我們立正站5分鐘，很多同學動了一下，就被他拉了出去。做了30個臥撐。從那一刻起，大家立正時都不敢動一下了。時光如飛箭，一下就訓練1個多小時了，我們問教官可不可以喝水，結果又被他拉出去幾個人。他斬釘截鐵地說：“有事必須打報告，入隊也要，不打報告的有"獎勵"”說完后，他就讓我們排著隊去喝水了。
這次他教我們站軍姿，教我們會操動作。軍姿：頭要正、頸要直、兩眼平視前方、下巴微收、收腹、抬頭挺胸、兩腳張開成60度……我們表現得不好，他罰我們站了好久的`軍姿。累死我們了，訓練很苦，簡直度日如年。終于到了我們解放的時候，同學們像一群脫韁的野馬，極速奔回寢室，回到后，全都打著赤膊，爭先恐后的洗澡。晚上睡覺時，我一想到還有2天軍訓，心里就覺得好“累”！
初中的生活的確艱苦，但只要你堅持下去，必定會勝利。軍訓，不僅連我們的體能，也可以很好的磨練我們的意志力。
生活的作文15
生活的道路總是充滿坎坷，坎坷往往使人對生活失去信心或充滿斗志，這些對我都似謎一般，吸引著我。
在我家的西邊，有一個小山。因為這個小山十分難爬，道路也不平整，大塊小塊的巖石時不時會阻礙著你，所以人跡罕至。小時候的我最大的愿望，就是爬上那座小山。慢慢地，我長大了，爬山的`愿望似乎離我越來越遙遠了。生活總讓我困惑，我發現社會中充滿了不道德，不公平。人人為金錢而爭，為權力而斗。我感到到這個世界是污濁的，美好的事物越來越少，在這里生活都毫無意義，毫無希望。
誰知，有一天，心情郁悶的我準備散散心。我想出去走走總比悶在家里要強。懷著這種心情，我邊走邊無聊地張望。走著走著，心底涌出一種莫名的沖動，抬頭一望，是它，是那座小山，它依舊默默挺立著，仿佛時間歲月的折磨使它青蔥。漸漸走近，兒時的夢想又浮現在腦海里，我一時興起，活動活動手腳，開始有了爬山沖動。我弓著腰，圈著腿，一步一步向上爬，巨大的巖石擋住去路，我艱難地繞過它，抓住鋒利的巖石，一不小心，手就劃破，我強忍著疼痛。山頂越來越近，路也越來越陡，如不留神便會滾下去。“絕不能放棄”，心底暗暗鼓勵，“加油，還差一點，快了。”太好了，我爬上了山頂。我終于爬上了兒時的夢想。站在山頂，心中無限自豪和快樂，成功的喜悅沖昏了頭腦，讓我手舞足蹈、忘乎所以。一股冷風吹來，吹醒了我。對啊！生活也許就是這樣，只有不斷拼搏，奮斗，成功的高峰才會屬于你，我明白了，我感悟到了。想著，我歡快地朝山下跑去。
【生活的作文】相關文章：
（經典）生活的作文04-21
(精選)生活作文10-20
【經典】生活作文10-20
生活作文[經典]10-21
[精選]生活作文10-21
生活的作文10-19
生活作文10-19
生活的作文[精選]10-19
生活的作文(經典)10-20
生活的作文【經典】10-26