我的生活作文【匯總15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的生活作文1

　　記憶飄回了小時候的一個場景。在我讀幼兒園時，我順手拿走了園里一塊好看的積木，到家后被你發現了，你將我鎖在門外，整個中午我都趴在門上哭，你用實際行動教會了我誠實。事后才知道你心里也很難過，但為了我養成好的習慣，所以毅然將我拒之門外。我第一次感到媽媽你那鋼鐵般的冷酷和嚴厲。

　　時間如同流水，流水記錄著生活的酸甜苦辣。轉眼間我上小學了。“別跑，我要追到你！”教室里的同學都走光了，只剩下值日的我們倆追跑嬉鬧。突然他摔了一跤，身體撐在課桌上，課桌重心不穩翻倒后重重地撞在窗戶上，玻璃碎了，我們倆都傻了。但是我從容地想：反正不是我打碎的。

　　事后，那同學對老師說是我們倆一起將玻璃打碎的，我氣得想要動拳頭打他。學校將雙方家長叫來，教訓了我們倆還賠了錢。你看到我氣憤的樣子，不僅沒有安慰，反而更加嚴厲地斥責我。是你，教會了我人生中重要的品質，學會擔當。盡管你清楚這不是我親手將玻璃打碎的。媽媽你那斬釘截鐵的語句，教會了我怎樣成為一個真正的男人。

　　時光經不起打磨。我已是一名初中生。面對頻繁的考試和巨大的壓力，你沒有對我施壓，教我從容面對。我考試失敗，你沒有批評我，因為你知道我長大了，有自己的思想，會通過自己的努力改變現狀。所以你總是不斷鼓勵，細心地幫我挑出學習上的問題，讓我在每一天都進一小步。媽媽你那柔中帶剛的教導，教會了我怎樣面對生活上的種種困難。

　　我的生活因你而改變。我的人生因你的幫助，而不會走向迷途。如果當時你讓我留下了積木，或許我現在已經有著“小偷的`習慣”；如果當時你寬容了我的做法，或許我現在做錯事情會一味推卸責任；如果當時你沒有與我拉近心與心的距離，缺少了溝通，或許我現在已經厭倦了學習。

　　感謝你為我付出的一切，因為有你，我的人生之路才變得如此美好；因為有你，我才擁有了那巨大的動力。

我的生活作文2

　　我的初中生活

　　初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。我是個孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動會，我才發現，我早已在不知不覺之中融入了集體，融入了這個溫暖的大家庭之中。記得那是在去年的四月份，學校通知全校同學要如開運動會，希望同學們能積極參加。許多同學都積極地報名，積極地準備。男同學們都努力地練習，爭取在運動會時取得好成績。不參加運動會的女同學則都努力地為班里繪制班牌。不擅長繪畫的同學，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時一樣。

　　時間一天天溜走了，轉眼間，只剩下４ⅹ１００米接力這個項目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨著懸了起來。運動員們像一只只離弦的`箭一樣沖了出去，場下頓時沸騰了起來網，我既緊張，以擔心，就站了起來，我們班的同學一直居于第一名，我松了一口氣，就在這時意外發生了，小華沒有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續跑，但我們班仍然是最后一名，我非常著急，不知不覺，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒有注意到。我再也忍不住了，我和同學們一起為班里加油助威，“加油！加油！……”我們一起大喊，終于小亞南已經把接力棒遞給最后一位同學，我的心也隨著提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛的手，全班一起喊著：“小童，加油！小童，加油！……”小童飛快地從我們這邊跑過，他接二連三地超過了幾名同學。已經漸漸逼近了第一名，我們仍然大聲喊著：“小童油！……”離終點只有大約２０米了，我也越來越緊張，此刻的我再也沒有了往日的高傲，只是聚精會神地關注著這場榮譽之戰。我一邊大喊著加油一邊目不轉睛地觀看比賽。離終點只有十米了，五米。三米﹑二米﹑一米……，到達終點。我們班的小童最終以微弱優勢取得勝利。全班同學一片歡呼雀躍，我們贏了，真的贏了！

我的生活作文3

　　我的生活就像一個擁有繽紛色彩的調色盤，五顏六色。每一天，每一刻都有屬于自己的顏色，而我記憶猶新的一天就是豐富多彩的。

　　綠色的語文課

　　早上第一節課是語文，這節課恰好輪到我講解古詩。我選擇的古詩是《錢塘湖春行》，一首描寫春景的名篇。準備時我反復閱讀詩歌，仿佛看見了西湖邊的一抹春色。

　　上課鈴響了，我懷著緊張的心情走上講臺，開始講解。我看到了一幅絕美的春景圖在我眼前展開：春水初漲，白云舒卷，湖面蕩漾，鶯歌燕舞，花草淺淡，堤貫西湖。回到座位上，凝望窗外暮春的一片翠綠，不禁感嘆自然之美，文學之妙。春景是綠色的，我的心情亦是

　　藍色的數學課

　　中午的數學課，在復雜的圖形與數字中度過。終于，老師講解完了練習冊上最后一道題，本想長舒一口氣的我又聽到了老師的下一個要求——做完另一頁的最后一題！面對難題的我苦思冥想了好一會卻一無所獲。眼看時間只剩幾分鐘了，我急躁起來。忽然腦中靈光一現，找到了題中的關系，奮筆疾書起來。終于在下課鈴響起的那一刻寫下了最后一筆，緊張的心情倏地煙消云散。紙上的筆記是藍色的，我的心情亦是。

　　紅色的體育課

　　下午的體育課上，我們頂著炎炎烈日在操場上揮汗如雨。一個個動作整齊劃一，一聲聲口號雄壯有力。一次次的`重復終于換來了難得的休息，同學們三五成群，有的在操場上踢球，有的在樹蔭下休息。我坐在教學樓前的石階上，看著地上透過樹梢撒下的陽光，感受如火的驕陽，我感到十分放松。驕陽是紅色的，我的心情亦是。

　　金色的團聚

　　回到家中，與家人圍著桌子共話家常，歡笑融洽。金色的燈光映著我們的身影，搖曳在窗上，搖曳在我的記憶里。燈光是金色的，我的心情亦是。

　　多彩的一天悄然而逝，但繽紛的記憶永留我心中。

我的生活作文4

　　那是一個深秋的早晨，塞風像一把把尖利小刀刺在我的身上，不禁打了一個冷顫。數學的失利讓我受到了重創，消極的感充滿了我的內心。不知不覺中，我已走到了教室門口，大步走進教室，被一股暖氣嚇了個趔趄。抬頭，覺得同學們的目光充滿了嘲笑的意味。這時，你來了。粟色波浪卷發披在潔白的羽絨服上，鏡片后透出的是那股溫暖而睿智的目光。你掃視了一下教室，對我招手示意我出去。我走出教室，不敢抬頭看你的眼睛，因為害怕你失望的眼神。已不記得當時你說了什么，只是覺得外面真冷。于是你握住我手的溫暖至今記憶猶新。

　　記得你說完最后一句話。俏皮地伸出手，對我說：“握個手吧！我相信你可以的。”我愣了兩秒，感動感激地趕忙把手搭上你的掌心。那感覺如春風拂面，似四月天里的一樹一樹花開，能感受到那柔軟的肌膚傳遞過來的疼愛與無比的信任。一股暖流瞬間涌遍了我的全身，醍醐灌頂般，我不由站正了身姿。我抬頭，與你的眼神撞了個滿懷。那雙眼眸里，有著兩個小小的我，不再憂郁怯懦的我！那個我，就在你飽含無限的柔情的雙眼里！我迎著你的.目光，那是怎樣的目光呢！像愛琴海的溫和海風？像新德里的燦爛陽光？像東京櫻花的美好？我一時竟找不到合適的詞語來形容它的美好了！僅兩秒鐘的握手與對視，似乎給了我神奇的能量。接著你說：“生來帶有羽翼的孩子，請不要折斷你的翅膀，繼續向上飛，好嗎？”剎那間，我的淚便盈滿了眼眶。你抬手，輕輕為我擦去淚水，你手上的那股好聞的清香鉆進我的鼻腔，是淡淡的玉蘭花瓣的清香，我喜歡的，味道。

　　老師，感謝你刷新了我的生活，讓我成為了那個有羽翼的小孩。

　　故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。老師，如果不介意，請讓我做個逗號，在你腳邊擁有我獨特的安心的溫柔。

我的生活作文5

　　生活就像一幅畫，用不同的色彩去把它描繪得五彩繽紛。每個人對生活都有不同的需求，我對生活卻只有一個需求，生活需要感動。從我無知至長大成人后，我經歷了很多使我明白，生活不能沒有感動。

　　汶川大地震時，人們都從各種方式得到了這個消息，但有些人不會去為那些災民掉淚，因為他們不會去為他人著想。但他們何曾想過，有一天要是這種事發生在自己身上，自己難道不感覺痛苦嗎自己在受苦而旁人卻不能伸出援助之手，這時你的心又會怎樣想無數的房屋倒塌，許多人被困在廢墟里，那種場面每個人看到了心都會酸，更何況是正在受這種折磨中的人呢為了讓災民們能夠早日重建家園，社會舉辦了一次次募捐的活動，很多人都把自己的心意錢捐了出來，而那些大戶人家、大老板，整天吃香喝辣的，到需要幫忙自己同胞時，捐出的錢連自己吃一頓飯的錢都少。

　　生活是永久的，不會三天兩天就能過去了。人總是要生活的，沒有生活又怎能活下去呢

　　感動，在我的腦海了里時常出現。每當我回憶往事，都會不由自主地掉淚。

　　我曾與父母吵了一次架，并沖出了家門。那時的`我身無分文，盲目的走在大街上，眼淚在雙眼里打轉。突然：“阿”只來得及發出一聲驚叫就昏過去了，當我醒來后發現自己躺在了病床上，身旁坐著睡著的媽媽。我愣住了，怎樣媽媽會在這“女兒，你總算醒了”。媽媽被我不留意伸腳驚醒了。之后才明白在我走的時候，沒吃東西，在街上走了半天，被自行車撞到了，受了驚嚇就昏過去了。還好醫生說傷的很輕，過兩天就能夠回家了。在醫院的這段時間，媽媽日夜不眠地陪伴在我身邊照顧我，她并沒有怪我和她頂嘴。雖然她表面不悲哀，但我總是看到她那被淚水濕潤的雙眼，顯然哭過了。我不敢在她面前流眼淚，只好躲在被窩了默默的落淚，因為這一刻我感動了。

　　在你生病時，父母無微不至的坐在你身邊照顧你，在你受傷時，父母在你背后偷偷的流淚，在你受委屈時，父母在你身邊安慰你。

　　父母是我們一生中最珍貴的親人，他們為你付出了那么多，你是否感動了呢你是否在他們背后流過淚呢

　　完美的生活需要感動，平凡的生活同樣需要感動！

我的生活作文6

　　在那個神秘的世界中，我們的相遇顯得那么的不可思議。我要感謝你的微笑，雖然它是屬于每一個喜歡你的人。

　　我像一株含羞草，神經變得異常的敏感，連我作為人擁有的最美好的東西也被我拋棄了。整日的沉默，壓抑著那些不能涌散的`情緒。我只能收緊我的葉片，遮擋著我的身子，企圖得到一些溫暖和釋放。害怕，似乎注定了我的孤獨。那花朵般的笑顏也只能一溜而過，從不在我的身旁停留片刻。那些黑暗可能會成為我一生的陰霾。

　　某日，雙手抱膝，面對著電腦發呆。突然，一張笑臉從我眼前閃現。讓我回過神來，仔細瀏覽網頁才找到。心中帶著一份期待，慢慢移動鼠標，打開那個網站。

　　映入眼簾的是一位身穿白色連衣裙與我姐姐年齡相仿的女生。她站在花叢中，雙手張開彷佛要擁抱這個世界。臉上綻放著笑容，露出兩顆潔白的兔牙。我想這將是我生命中第一縷光，她是那么的不同，她的笑是那么的純粹明亮。

　　事后，才得知她是一名歌手，她在12歲那年就已經出道了。從那以后我便開始關注她的一切。盡管唱的歌不同，去的地方不同但始終未變的是那能將人的心靈治愈的笑容。那些視頻，圖片看過后，我才發現她同時還擁有著我從未擁有的東西。

　　在這一方面，我總是遇到一點點的問題，不是哭就是發脾氣。而她卻從來沒有抱怨，像某個節目是在早上很早錄制的。可她卻一次都沒有遲到過而且每次都帶著笑容。

　　那份成熟的心智不像年僅12歲的孩子所具有的。它的笑容鼓舞著許多人當然也包括我。想想我的12歲正與同學們嬉戲打鬧。我總是孩子氣的在猜拳猜輸了氣呼呼的說：“我不玩了”或是哭，希望有人會主動來安慰我，逗我笑。小女孩的任性在現在看來顯得如此幼稚。

　　如果說，她是闖入我生活中的天使，那么網絡就是幫我圓夢的上帝，如果說，她拯救了我，那么網絡就是那根線緊緊的將我與她聯系在一起。

　　試想，如果沒有網絡，我是否仍像昨日那般陰沉，是否還是一個人孤單前行，是否從未改變。

我的生活作文7

　　有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰。

　　磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。在小學里，我一直是無業游民，也許是因為我調皮，老師一直都不賞識我。直到今年三月份，我以自己的實力考上雅禮中學，老師才對我有了新的認識，但為時已晚。我帶著遺憾離開了母校，邁入了中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。雅禮是培養人才的`基地，他們賞識人才。在這里，我已不是往日的無業游民，而成了班上的學習委員。老師十分信任我，把班上的作業情況交給我檢查，雖然我缺少經驗，但我會竭盡全力做好工作，不辜負老師對我的信任和期望。

　　考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的學習委員，主管作業檢查工作。在管理別人作業的同時，自己的作業一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個學習委員心服口服。晚上，我總把作業寫多點，寫得工整些，直到自認為合格為止。因此，我時常學習到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。

　　雅禮是省重點中學，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。重點就是不同，剛開學才兩個星期，各種比賽就紛至沓來。有前幾天才舉辦的奧數選拔賽、還有下星期將要舉行的英語選拔賽和數學、語文的段考……在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。

　　在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！

我的生活作文8

　　從幼兒園起，我就接觸了我國古人的一些作品，我在背誦著領略到它們給予我的生活的樂趣。雖然不能夠領會其中的意思。

　　學前我就在媽媽的領讀下，跟讀唐詩宋詞。李白的《靜夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有時晚上我醒來，望著窗外的皎潔月光，在問媽媽：“李白是不是寫錯了，咱們看窗外才有月光，我們的窗前哪有月光呢？”媽媽笑了：“咱們這房子和李白住的'房子不一樣。你看，我們現在的窗戶，為了防雨傾斜進來，都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來，不僅雨進不來了，而且月光也被擋在了窗外。李白那個年代就不一樣了。首先那時的房子，沒有我們現在蓋深長，其次窗戶也沒有現在這樣設計，他們也沒有我們現在的電氣化照明設備。為了能借助自然光，他們的床經常是靠窗的。”我似懂非懂的，反正媽媽給我說了一大堆理由。管它呢？那時我的樂趣就是我背會了，大伙都是給我大拇指，夸我聰明。媽媽親親我，爸爸抱抱我，爺爺是樂的笑，奶奶是孫子棒棒不停地說。

　　入學了，我們學校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規》、《三字經》等等，主要是讓我們背誦。不過我們背著著朗朗上口的文字，覺得古人真不簡單。人之初，性本善。背著背著，我感覺有了自己的一些理解。問問老師，老師還很贊同。這六個字，就是說人出生時，本性是好的，是一個好人。老師夸我善動腦筋，讓我得意洋洋。這更讓我對于古人的這些文字感興趣，于是我更加努力的背誦。現在我已經能熟練背誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》和《增廣賢文》等等。

　　我們從一年級就有好多古人的詩，這些詩我非常感興趣。背起來朗朗上口，像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學過，老師還沒有讀課題。我就說我會背誦，還能說說意思。我的那些小同學甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜，讓我站起來背誦。我站起后，一口氣背了下來，老師又讓我說了說意思。在我背誦期間，老師一直笑瞇瞇地，還不住的點點頭。我知道老師對我肯定很是滿意，有內心佩服我呢？果然背完后，老師讓同學們給了我熱烈地掌聲。

　　自此以后，我學習古人的詩文更是興趣大增，也從他們的詩文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里，繼續跟著古人的智慧前行，讓我們古人的智慧傳承下去。

我的生活作文9

　　畫一朵蒼涼，描一段時光，不曾想過，宛如煙火。載滿歲月的客輪封閉著回憶駛向遠方，海知道天的高，我知道夜的黑，更期盼劃破漆黑的煙火，與成長同行。

　　微光星辰，那些曾同成長中深深留在我的心間，留下來不可泯滅的痕跡，生活中伴我成長的記憶，希望乘風而遠行。悟著悟著，錯過了六年時光，留不住的分分秒秒在回憶中嘆息。走著走著，又迎來了段期待我書寫的時光軸，不再草草了事兒，而又用更多的精力來對待，只希望后生沒有不悔，足矣……

　　一卷書，一杯清水，書中的絲絲都得以在水中品味，原來清亮的水中仿佛倒映出了過往：曾何幾時，抱著一本漫畫書的我整日與游戲作伴。一本書翻了幾頁，正是吃飯的油漬，那是飲料的痕跡，風從窗兒經過，調皮地翻動的書頁兒，我卻趴在一邊，早已經在夢中與伙伴嬉戲。風吹著吹著，吹走了時光，我如同一夜中成長，風輕拂著發梢，陽光投射出的小小陰影貼心的暖人，在視線掃過的地方總會留下它小小的身影。盤腿坐在窗邊，熱飲還冒著氣，也不知道何時成了我小小的安慰。四周安靜得出奇，只有書頁的翻動聲與風聲作伴，而我早已被書中的內容深深地吸引，兩眼滿是渴望。身邊的一切都在悄無聲息中變化，當我的視線依依不舍的`離開扉頁，夜色早已籠罩著大地，披上盛宴的禮服，伴上優美的華爾茲，夜的精靈也探出了頭，又閃亮的大眼睛窺探著夜下的人們。而我也由內而外的改變，書中的情節使我感嘆，生活中的學識使我贊美，書的情節所感動，切換下生活，現在以不再相同。陽光、星辰、還是余暉還是螢火的光芒，在黑夜中可以如此美好，燃起了我的斗志，點亮前方的火炬，為人生而照亮前行的方向。成長的瞬間被相機一幕幕定格，刷新著我對進步的認知，使萬物都有獨一無二光芒。

　　破繭成蝶，在生活中播種下希望，逆流的河流不再悲傷，曙光如期而至，路漫漫其修遠兮，一次次的攀登高峰只為突破。不再是一個人練習，一次次的突破自我的喜悅讓我倍感欣喜，十字路口上有一個人將與我肩并肩同行，生活與眾不同。突然醒悟，追著自己夢想的光影，不管有多遠，我一定會到達我想要去的地方。左手是過目不忘的夢想，右手是一個漫長的打坐，時光不老，生活還在繼續，愿成長刷新我的生活，伴我同行。

我的生活作文10

　　“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這一首歌唱的人們淚流滿面，而我也是深有感觸。

　　人的一生有許許多多的歲月，我們要學會珍惜，不能浪費寶貴的時間。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我也為這幾年浪費的時間感到悲傷不已。在歲月里，我們成長，我們成熟；在歲月里，我們高興，我們憂傷。歲月，神奇而又美妙。拿起小學課本，想念那一個個老師講課的'神情；拿起照片，感嘆自己帥了、高了。人越大就越會想念小時候的點點滴滴，我也不例外。

　　小時候，我與姥姥姥爺生活在一起。從一歲到七歲，我都生活在這個村里，我對這個村莊有這濃厚的感情，這里承載了我童年豐富的回憶。

　　“嗚嗚嗚嗚……”我哭了，原因是媽媽把我打了。這天，小姨去我們家，我非常高興，總想要做點什么。這時候，小姨上了床，與媽媽和姥姥說話，我看見小姨的鞋臟了，就想給她洗一洗。于是，我躡手躡腳地過去，拿了鞋就跑到門口，看見一條水溝，就像扔炸彈似的把小姨的鞋拋向水溝，就去玩了。當小姨要走時，發現鞋不見了。于是就問我：鞋呢？我很得意地告訴她們鞋子在水溝里。媽媽飛似的跑出去，帶回了那雙鞋，我看見那雙鞋上有許多黑淤泥，就知道自己闖禍了。我正要溜走，媽媽把我抓了回來，揍了一頓。

　　現在回想起來不禁覺得可笑，自己竟然那么不懂事。

　　如今，我已經長大，媽媽和小姨每每拿這件事來取笑我，我也不好意思反駁，只是跟著一起笑。我再也不會像小時候那樣干一些傻事了，取而代之的是懂得了更多的道理，學到了更多的知識，還想學更多，更多……

　　歲月真是讓人回味無窮。我有時候想，長大的感覺真好。在歲月里，我們獲得更多的知識，體會到更多意想不到的事。歲月是偉大的。我們應該好好珍惜。俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。感謝歲月刷新我的生活，感謝歲月的贈與，我期待著下一場春暖花開。

我的生活作文11

　　漫步在蘇州，也許我就會改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這里。

　　每天三點一線的生活，讓我機械地活著，雖然說每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺一切都不美了，沒有生機了。

　　直到我遇見蘇州。

　　在蘇州的世界里，一切都是靜謐的，仿佛一點聲響就會驚醒所有的生靈。我漫步在這里，雖然沒有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽光的沐浴，雖然沒有享受個人的時間，但也有我們一起在這里留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。

　　經常會路過各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買下一點，甜在心里，有時你也會不經意間看到幾只風箏飛在空中，走進看時，是幾個老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風箏也隨著越飛越高。

　　走在小巷子里，用青磚瓦片堆起來的屋子，沒有現代化的工業，在這里使我格外舒暢，伴隨著細小的雨滴穿梭在這里，我仿佛看見那些穿著旗袍，打著油紙傘的人們從我眼前走過。

　　平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿著雨滴的.樣子往水里扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優美的樂章，讓人緊張的心情一下子放松了下來。

　　繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺中，雨停了，樹葉上的水珠調皮的順著樹葉滑下來，所有的事物都被清洗的一塵不染。

　　我停止了走動，坐下來，我發現在這個城市中，我們會去觀察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。

　　回到學校，我也嘗試著這樣觀察，看今天學校又多了幾棵樹，是否有鳥兒不經意的掠過，被雨洗過的空氣是否清新，嘗試著去每一個地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦著它，仿佛每一天都能有新的事情發生。

　　上有天堂，下有蘇杭，也許將來我漫步在任何一個地方，都能使生活刷新一頁，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。

我的生活作文12

　　我是一名四年級的小學生，生活在21世紀的中國，跟爸爸媽媽相比，我幸福多了！你問我為什么？因為網絡啊！聽媽媽說，她是在我出世以后才接觸電腦和網絡的。而我呢，我在幼兒園的時候就接觸電腦，上了小學，在老師的教育下，我又開始接觸網絡，雖然稱不上“大蝦”，也總算是一只“小菜鳥”吧！

　　我最初上網是從查找圖片開始。那時我看到媽媽老是在電腦里擺弄一些很漂亮的圖片，很好奇也很羨慕，就請媽媽教了我怎樣下載圖片。當時我很喜歡看龍卷風的畫面，我就從網上用“百度一下”的圖片搜索功能下載了一大堆龍卷風的圖片，還不時的在小朋友面前炫耀一下呢。有時我還會了利用網絡看我愛看的動畫片《迪迦奧特曼》、《洛洛歷險記》和《咕咚來了》等，連我媽媽也奇怪我是從哪里學會這些操作的。

　　后來，各科的老師們也會布置從網上查找資料的作業，多虧了老師的布置，我從網絡上了解到了“營養早餐小知識”，使我改掉了早餐吃得少、營養不均衡的壞習慣；了解了屬于中國的“世界文化遺產”，使我仿佛“游歷”祖國的大半河山；了解了恐龍，使我迷上了恐龍。對恐龍的由來、生活的時代、成員、生活習性到最后滅絕有了更多的了解，甚至我能把不同種類的恐龍的名稱如數家珍呢。為了跟同學們一起學習，我還利用我們班里的博客空間轉載了一篇名為《恐龍未解之謎》的`文章和同學們一起分享呢。同時，我也在博客中分享了其他同學搜集到的有關恐龍的知識。

　　講到博客，我最大的收獲是，在那里，我可以看到同學們的好文章，同時對方也可以看到我的文章，互相參考，互相寫出評語及想對對方說的話，達到相互豐富詞匯的目的。悄悄告訴你，我也有屬于自己的博客：andybookbook（那是我媽媽在我九歲的時候幫我搞的），雖然不成熟，但總算有了一片屬于自己的空間。

　　另外，利用網絡，我和同學之間還多了一種相互交流的方式：上QQ。在那里，我們可以聊天、問作業、談心情、討論游戲的玩法、談關于學習的內容和相互的目標、信心……網絡確實大大改變了我的生活。但老師和爸爸媽媽都告訴我，網絡有好處也有壞處，我們還小，不能真正識別好壞，所以，上網還是得到長輩們的指引才好。

我的生活作文13

　　聽，風輕拂過臉頰，似一抹斜陽在冬日里照耀；聞，百花競放，香氣充斥著嗅覺，點亮心中的火苗；看，那汗水從臉旁肆意的流淌，鼻間，額間，發絲間無不迎著光輝，散發著耀眼白光。這些感覺，無不是運動的激情，青春的跳躍，讓我的初三生活更加精彩。

　　運動史——初戀

　　在初二時，我開始接觸運動項目，它們的神奇讓我發現了運動給我帶來的快感。汗水的無盡拋灑，將煩惱全部忘卻。我加入了足球隊，這是一次艱難的啟程。空有一腔熱血是遠遠不夠的，更多的是體力與意志的摩擦，撞擊。每天放學的1小時訓練，將我從曾經那個弱不經風的小女孩，訓練為一個能上“戰場”的小運動員。足球所給我帶來的樂趣是無法言語的。那是意志的凝聚，是血液的涌流處，是脈搏的叫囂聲，這一切都洋溢著少年般的青澀與青春的激情。這一卻無不告訴著我，我與運動早已陷入“熱戀”，在成長的夏季，任汗水的揮灑。

　　運動史——熱戀

　　不知不覺中，我已來到初三的下半學期，又是一個青蔥的初夏，迎來的不再是那潔白的初衷，而是一場略帶嚴肅的體育測試。整日的高強度學習與訓練使得我在運動灑下了無盡的汗水與淚水。高壓式的'訓練，壓得我整個人都無法喘氣。渾身的酸痛充斥著我的第一感官，一日又一日，一周又一周的訓練，不但沒有抹去我對它的喜愛，反而讓我從對它獲得了更多的慰藉，使我對它多了一絲喜歡的尊敬。沖刺，一次又一次的沖刺，與時間賽跑，與汗水為伴，與夢想遨游，在這初夏的季節，我與它已陷入熱戀。

　　運動史——“終點”

　　化育測試也悄然走過，那昨天的汗水仿佛早已被時間沖刷，那沉重的喘息聲也早已被淹沒在記憶深處，但我始終不會忘記那運動給我帶來的成就感與歸屬感。這不會是結局，更不會是終點。我對運動的喜愛不僅限于止，不止步于此。這將開啟我對運動的另一種認識，它將成為我發泄煩惱，強身健體的又一課余愛好，它不會從我的生命中消失，這將會成為我的青春運動史，深埋在那記憶的匣子里，永永封存。

　　運動，這項艱難而又磨煉意志的活動，給人生帶來了濃墨重彩的一筆，使得我整個青蔥歲月不再枯燥。

　　感謝你，運動！你讓我的生活更精彩。

我的生活作文14

　　時光帶給我的每次成長，都有自己的詮釋。

　　————題記

　　時光旋轉，化作柔柔月光，垂在成長的臺階上。當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好縈繞。而思念的初中生活，就像是附著在成長墻上的藤，一路攀爬、彎過，低垂過，走過春秋冬夏，終懂得了珍惜陽光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠的未來，為讓理想開花，天天向上！

　　在剛踏上初中的那一刻，我突然有種感覺：我不再是小學生，我是大孩子了。那種夾雜著淡淡的自豪的感覺，仿佛清晨的陽光暖暖流露出淡淡的花香。現在來看，那時的認真，自豪，都好像一個剛剛破土的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢的向外闖，小腦袋終于探出了頭。搖呀搖的，只是想要享受陽光，積蓄能量，然后對爸爸媽媽說：“我長高了。”其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然。無論是英語的優秀還是數學的剛剛及格，都是議課波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我講：“向上，向上。”仿佛在給一棵小竹筍灌輸活力的.瓊漿。

　　可是記得有一天，看了一篇文章，叫作《有一種愛，能讓人在瞬間長大》。驀然間，感動。我要快快長大，然后工作，買一座大大的房子，讓爸媽住進去，不再那么累，我要給妹妹買最好的筆記本電腦……

　　也許，我就是這樣平凡，那些單純，只是想照顧好自己的家人，向往那泡泡的美好，在我累了，倦了的時候，便偷偷跑出來。那時，成長的藤，便在心里開了一朵簡簡單單的小花……

　　也許，幻想太多便容易找不到真正的自我。倏地，找不到了自己的方向，開始搖搖欲墜。也許，我進入了冰封的冬，心不再富足，不再有目標。可是初四的一次“申請職業學院”活動就像一根魔棒，一下子又把我便回了熱情仲夏，心里的知了睡了，寧靜的夏夜心卻開始感嘆：人生也有岔路口，惟一感動的是，那條主路線還未改變，一切都還來得及，要加油了！！！

　　成長的藤，依舊爬著，向上！向上！成長！成長！

　　四年的初中生活被時光碾碎，牢牢的粘貼在記憶的心墻。那份晶瑩的亮光，搖曳著成長，是心路變遷最美的記號。

我的生活作文15

　　湛藍的天空上綴著片片輕云，道路兩旁的綠樹晃動著那茂密的枝葉，鳥鳴聲響徹樓宇，令人心生愉悅。

　　我背著包緩緩走過小路，微笑掛在臉上，其實并發生什么值得歡慶的事兒，但生活本應樂觀。

　　班里不少人是足球愛好者，學習間歇之余，聊聊足壇趣事兒是家常便飯。前些日子，大家都翹首關注著歐洲冠軍杯的一場焦點比賽。遠隔千里，教室里的氣氛也隨著比賽的臨近而緊張起來。令人遺憾的是，大家所支持的球隊巴塞羅那在擁有絕對優勢的情況下不可思議地遭到逆轉。第二天上午，陰云密布，教室的空氣死一般沉寂。

　　與別人不同，我若無其事的坐在位子上，看著幾個狂熱的球迷懊惱著，頗感不解。從小就被體育賽事所深深吸引的我，也曾有過為輸球而悲傷，為贏球而歡慶的經歷。或許早已經受磨練了吧，現在的我總能看待每一次球場上的波瀾起伏，因為生活本就充滿戲劇性，而足球亦與生活相像。正想著，一個好友紅著眼，拍了拍我肩膀：“你不難過嗎？”我起身，笑著：“難過，但生活也要繼續過啊。”走出班級，看著教學樓上方的天空，昏沉沉的'。“明天應該會放晴吧！經歷了挫折，明年的歐冠，巴薩值得期待！”這樣想著，我的心里一下子輕松起來。

　　同學們的家長了解到我的這份沉著樂觀，紛紛向母親稱贊：“你家兒子性格真好，不像我家那小子，支持的球隊輸了場球，難過了好幾天，怎么安慰都不聽……”我在一旁聽著，也不吭聲。足球雖使我的生活多了幾分濃郁色彩，但我卻不想讓它影響自己的情緒、生活。于我而言，保持樂觀是直面挫折的不二法門。大風大浪，山崩地裂，亦不能改變我的生活，一場失利有何足掛齒呢？

　　第二天，籠罩在城市上空的烏云悄然散開，久違的日光又一次灑向大地。教室又逐漸恢復了往日的喧鬧，耳畔又響起熟悉的歡笑聲。我知道，我所堅守的那份樂觀，又一次刷新著我的生活。