（集合）我喜歡作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡作文，歡迎大家分享。

我喜歡作文1

　　音樂，婉轉悠揚，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發。我覺得在音樂王國里，我的心靈會得到凈化，我的思想能得到啟迪。

　　晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。

　　音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發圖強，努力開創明天與未來！

　　音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬于自己的藍天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績。

　　音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。

　　音樂是心靈的訴說，它的每一個音符都表達了不同的意思。每一個音符都像是藝術中的小精靈，他們在我們的`生活中飛舞，點綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。

　　啊!音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進一個奮發向上的世界。

　　音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。

我喜歡作文2

　　我喜歡的事情可多了，比如說：彈鋼琴、朗誦、畫畫．．．．．．我最喜歡的事情就是看書。

　　書是我的好朋友，它有漂亮的封面，封面上有好看的圖案。書里面有精美的圖畫，有密密麻麻的文字，有多種多樣、豐富多彩的文章。

　　從小，奶奶就教我識字，每次走在大街上，奶奶為了知道我是否把字都給記住了，所以總是會手指著大街上、大樓上的字問：“這是什么字？”“那又是什么字？”我很感激奶奶，正是因為奶奶教我識字，所以我在上幼兒園小班的時候，就能自己看書了。我喜歡看書，所以每次出去玩，逛街，總是纏著爺爺奶奶、爸爸媽媽給我買書，我的書可多了，有趣味方面的，有動手動腦方面的`，有科學知識方面的，有少年勵志方面的，還有科幻方面的等等，我的房間里堆滿了書。

　　每一次看書，我仿佛就在這個故事里，當這個故事的主人公。晚上，爺爺奶奶叫我吃飯，我渾然不覺，沉浸在書的世界里。我喜歡讀書，書給我知識，書幫我健康成長。

　　你們是不是也喜歡看書呀？

我喜歡作文3

　　我喜歡冬天。因為它不像春天那樣纏綿，不像夏天那樣火辣，不像秋天那樣妖嬈，它是樸實的，它是圣潔的，它，是一獨無二的！它的美讓上天陶醉，撒下片片素潔的雪花為它裝扮，使它那本就讓人世人驚嘆的臉上更加驚艷！

　　我喜歡水。我喜歡大海的洶涌，我喜歡泉水的叮咚，我喜歡溪水的潺潺，我還喜歡在小村邊流淌的小河，有了它的“庇護”，小村才會歡聲笑語的，它就像小村的“保護障”一樣。

　　我喜歡花。無論是艷麗的玫瑰、素潔的百合、清瘦的秋菊還是妖嬈的牡丹我都喜歡，我還喜歡那不知名的'小野花，我認為它們都享有同樣的尊容，都能各給我帶來快樂！

　　我喜歡生活。我喜歡在冬天的早上，在學校里看到同學們見到我是時微笑著打招呼的樣子，這使我早已凍僵了的手溫暖了起來；我喜歡聽到早上鬧鐘響起“鈴鈴”的響聲，應為這寓意著新的一天的開始……

　　生活中的美好等著你去發現。希望你長了一雙善于發現的眼睛，能發現更多生活中的美好，發現更多你喜歡的事物……

我喜歡作文4

　　音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾；一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進；一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事；一首快樂的`音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。

　　一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，小溪潺潺，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著一個明朗的心情期待明天依舊陽光燦爛。

　　一個人低沉的時候，一首高亢的音樂就成了最好的導師。只要音樂聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。雖然眼前是暫時的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我沖出黑暗，奔向黎明；忘記更多的失敗，讓音樂帶著我卷土重來。

　　一個人傷心落淚的時候，總有一首悲傷的音樂作陪，只有那時的樂聲是發自心底的呼喚，只有那時，才能感受到悲傷音樂的真諦，只有那時體會更深。

　　一個人拿著老照片癡笑的時候，也會有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點點滴滴，帶著我回到每個快樂瞬間。

　　音樂是心底的呼喚，音樂是最真的想法。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽音樂，那是每個人最樸實的心話，我喜歡聽音樂。

我喜歡作文5

　　最近，我們上了一節音樂課，當時我還興致勃勃的來音樂教室上課，可是令我想不到的事發生了——

　　進了音樂教室后我們就安靜的坐了下來，可是老師宣布讓我們每個人來表現一下自己，每一個人上去唱一首歌。“啊？！”我們驚呆了，“所有同學第一組開始，一個一個來唱。”老師面不改色地說。

　　好幾個同學上去唱了就一個個紅著臉跑回了座位，終于輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑著對大家說：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會兒，就唱了起來：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著，一邊觀察著觀眾們的情況：先是聚精會神的.聽著，可是我唱到中間一段時，他們都紛紛笑了起來，我也隨著笑了起來，可是過了一會兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎么樣。很快，一首歌過去了，我大笑著跑回了座位，對著同桌說：“我唱的怎么樣呀？”她贊嘆到說：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來我收獲滿多的呀！

　　最后，老師說：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊的同學。合唱隊？

　　過了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進了合唱隊了！！

　　興奮了幾天呢！！！！

我喜歡作文6

　　我喜歡清晨，每當睜開朦朧的睡眼，就會看到一縷柔和的陽光從窗戶外照射進來，好暖和啊，讓我自覺的從舒適的床上起來。

　　我喜歡動物，喜歡毛茸茸的小兔子，溫順的小狗，以及可愛的小貓。每當看到它們就會情不自禁的.開心。我把他們當做朋友，聊天是我對它們另一種的關懷，有時我還會抱著它們睡覺呢。

　　我喜歡夢，夢見自己能飛，飛到草原上，看著那些正在吃草的牛羊，場面是多么的自由啊，飛到宇宙，看到了許多飄來飄去的外星人，多么有意思啊。我還向他們招手呢，告訴他們地球人沒有敵意，歡迎來到地球做客。

　　我還喜歡花，喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，以及孤潔的百合，我會把它們放在陽臺上，早晨一聞到花香就會給人一種全新的感覺。我有時會把它們放在院子里，讓它們享受無限的陽光，我還會用小河里純凈又甘甜的水來滋潤它們健康成長。

　　我還喜歡看書，特別是在晚上的時候，他們就像我的睡眠書一樣，好像能把我催眠。我喜歡那些穿著線的泛黃的老書，讓我知道了以前的時代是多么貧窮、落后。我還喜歡看書的時候，閉目養神一會兒，享受著書里面的風景。

　　我還喜歡探險，因為這樣會解開我的心結，得到我想要的答案。

　　我還喜歡……

我喜歡作文7

　　我喜歡下樓時，看見花園中的小花輕輕點頭，我喜歡他們那可愛的色彩。

　　我喜歡等車時那車水馬龍，我喜歡那喧嘩中的文明。

　　我喜歡在車上看見外面向后移動的幢幢房屋，我喜歡那簡樸的顏色，在我眼中它卻像彩虹一樣。

　　我喜歡到校時那一聲聲“同學，早上好！”那份彬彬有禮。

　　我喜歡在陽光照耀下婀挪多姿的柳樹，她們輕輕地擺弄著長發，我喜歡那柔美中的勃勃生機。

　　我喜歡大約六點多鐘早市上的陣陣叫賣聲，他們那善良的誘惑，散發著水果般的香甜。

　　我喜歡畫畫，喜歡用各式各樣，五彩繽紛的水彩筆畫畫，畫畫能讓我更加自信堅強。

　　我喜歡動物，有可愛的，有兇狠的'，有奇異的……但他們有一個共同點，就是可以給我帶來快樂。

　　我喜歡望著天花板發呆，把眼睛睜得大大的，當時我也不知道我在想什么。

　　我喜歡想象，我喜歡想象成群的牛羊在山坡吃草，我喜歡想象美麗的花朵輕輕搖曳，我也喜歡想象在綿綿細雨中，一個女孩打著淡色的傘，讀著自己的作文——我喜歡。

　　我喜歡……

　　我第一次發現，其實生活中我有這么多的喜歡！

我喜歡作文8

　　我最喜歡唱歌。每次聽到音樂，身體就不住地隨著音樂的節奏搖擺，嘴巴也跟著動，腳下踩著節拍，整個人就像跟音樂融為一體了。這可能就是人們口中的樂感吧！

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強------”我喜歡經典。聽著它，就感覺到一種輕松，一種魔力，讓我一顆浮躁不安的心靜了下來。靜靜地享受悠揚的歌聲。

　　“對這個世界，如果你太多的.-------”我喜歡流行。我每次回到家總要聽一遍，隨著快節奏遺忘一天的煩惱。再看看歌詞，它教我懂得了面對困境，跌倒了，繼續爬起來往前走。做不到的夢想，換個夢不就得了。（1）何必為這些而煩惱。

　　我還喜歡彈吉他。聽過晚飯，抱起心愛的吉他，想搖滾就搖滾，想獨奏就獨奏。一會兒激蕩，一會兒輕快，一會兒剛勁，一會兒輕柔。幸福的時光總是很快就過去。一抬頭看表，該睡覺了。一邊哼著歌，一邊洗完澡，躺到床上，打開收音機，又在美妙的歌聲中安然入睡。有時時間還早，便打開電視機，看一場演唱會或者聽一首交響樂。

　　我對音樂的感情就像阿炳對光明的向往或司馬遷對《史記》所費的心血，想要得到它卻只能聽著別人的評論。

　　我最喜歡音樂，它是我生命中不可缺少的一部分，它就像甘霖滋潤著我成長！

我喜歡作文9

　　我喜歡的人物有很多，但我最喜歡的人物還是本冊的'那個小小男子漢——洛迪。

　　本文講述了洛迪和媽媽回家時遭遇了大洪水，一開始是媽媽保護著他，但后來媽媽被洪水沖進了漩渦，而洛迪卻抱住了電線桿。可他看著媽媽被沖走，急忙放開電線桿就去追，沖進了漩渦還對說：媽媽，不要緊，有我在呢！他抱著媽媽不停的往上游，好幾次他哭著想：游不動了，再也游不動了……但他咬著牙不讓自己和媽媽沉下水去，在冰涼湍急的洪水中堅持了整整三個小時后，終于在凌晨被沖到了淺水地段，他倆都沒力氣站起來，只好在黑暗中爬行，媽媽讓他一個人往前去，找到人后再來救她，但洛迪一直守在媽媽身邊。洪水開始往下退，天越來越亮，洛迪看見媽媽臉色慘白，滿身是血，媽媽要趕緊送往醫院，到早上六點半，警察發現了他們并將他們送往醫院，直到確信媽媽脫離了生命危險，他才睡著了。

　　洛迪就是這樣，舍己為人，并深愛著媽媽。我真喜歡他，他是個機智勇敢、不怕犧牲的小男孩，值得我向他學習。

我喜歡作文10

　　我喜歡書，不管什么類型的。我喜歡情節曲折的小說，或是語言優美的散文，以及凝練別致的小詩。我也喜歡洋溢著趣味的故事書，或意蘊深長的漫畫。我最喜歡的還是要數探險小說了，因為它們能給我帶來很多快樂。

　　我喜歡春天，因為春天萬物復蘇，小草從大地里冒出了一棵棵嫩綠的'小芽兒，綠是翠綠色的，十分漂亮，雖然它很不起眼，但我不允許任何人去破壞它，因為它也是一個小生命。含苞欲放的花朵，現在終于可以探出頭來呼吸新鮮空氣了。春天是多么美好啊!這正對了那句話：一年之計在于春。

　　我喜歡早晨，有的人會在早晨睡大覺，而我卻喜歡在清晨早早地來到學校，去讀書，因為讀書可以幫助我們記憶，特別是在早晨。這又對映了前一個自然段的后半句：一日之計在于晨。

　　我喜歡下小雨，每次看見細雨時，我都會去院子里跑上幾圈，當淋濕的我回到家時，媽媽忍不住笑了，奇怪我為什么喜歡淋雨。但我不是泥巴做的，我喜歡這小雨中奔跑，歡樂的奔跑著。

　　我喜歡太陽，因為太陽象征朝氣蓬勃，特別是雨后的太陽，陽光照在身上會有一種十分溫暖、幸福的感覺。

　　我也喜歡樂高，一塊塊小零件拼成一個大物體，雖然會用很多時間去完成，但這種智力游戲非常有意思，看著它們逐漸成形，會感到無比自豪。

我喜歡作文11

　　在我還不會走路的時候，只要我一聽到音樂，我就會不有自主的站起來，當然，那可能只是我的本能反應吧。

　　不過，自媽媽教會我第一首歌《世上只有媽媽好》，我就真真切切地喜歡上了音樂。在幼兒園里，我認真地學唱老師教的每一首歌，在家中，我又跟著爸爸媽媽學唱歌，總之那時是整天曲不離口。小時的我喜歡音樂，是因為覺得音樂很好聽，不像說話那樣，總是那些調，而且有時我聽著音樂，就有想跳舞的沖動。漸漸我長大了，對音樂的喜愛絲毫沒有減少，在父母的支持下，我還學了電子琴，這更激發了我對音樂的向往，慢慢我長大了，音樂在我的眼中不僅僅是好聽了，我更喜歡用音樂釋放我的心情。

　　在我快樂時，我會聽歡快的`音樂，釋放我的快樂;當我悲傷時，我會聽傷感的音樂，釋放我的悲傷，總之，音樂代表的是我的心情。在音樂中，我還聽出了許多許多。當我聆聽貝多芬旋律強勁的《命運》，使我感受到耳聾的貝多芬是多么頑強地與命運抗爭。當我傾聽《一只丹頂鶴》，得知一個女孩為了救一只深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時，才知道人與動物間的感情有那般珍貴。音樂帶我來到另一個世界，讓我了解到人間的另一種真情，讓我感知心靈的另一種領悟。

　　如今，正是我充滿活力的時候，喜歡音樂的我，必定將朝著音樂的方向前進，因為音樂帶給我太多了，還給了我一對音樂的翅膀，讓我可以乘著音樂的慈悲飛翔。

我喜歡作文12

　　一顆顆星星在閃閃發光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對那一堂課的回憶。

　　記得那是一年級的第一節音樂課。我當時還是一個害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來，心想：不知道新老師怎么樣？是嚴肅，還是慈祥？

　　只見來了一位老師，一頭烏黑的披肩發，兩只水靈靈眼睛仿佛會說話，輪到她自我介紹了。她說，她姓霍，大家可以叫她霍老師。我對這位老師有了初步的認識。

　　上課了，霍老師撫摸著鋼琴，那美妙的琴聲似流水，從她的手指縫隙中流出；她的聲音似黃鶯那般動人，時而像小鳥，跳躍在枝頭；時而又似魚兒在小溪間游蕩，非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂的樂趣和歡快。

　　今天學習的內容是一首蒙古民歌。霍老師先輕輕哼著那首曲子，悠長而獨特的曲調好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進了我的心里，敞開了我的心扉。

　　就這樣，我對音樂產生了濃郁的`興趣，從一個害怕跳舞的人變成了班里數一數二的跳舞“高手”。

　　這堂課是啟發我愛好音樂的“金鑰匙”，它激勵著我不斷前進，直到現在，我也沒有忘記這堂課，它已經深深地印在我的心中。

我喜歡作文13

　　四年多來，我上過無數堂課，給我印象最深刻的是去年一堂音樂公開課。

　　這堂課的主題是“笛子與簫。”當老師問我們：“誰知道笛子與簫的區別呢？”我們都搖搖頭，你看看我，我看看你，無人回答出來。“請看大屏幕。”大屏幕上出現了幾支笛子和簫。從屏幕上我們分別認識了笛子和簫的`形狀，又了解了它們的種類和特點。老師又問：“你們知道簫和笛子吹出的聲音有什么區別嗎？”我們再一次搖搖頭。“下面請同學們欣賞兩段音樂。”音箱中首先流淌出緩慢而低沉的音樂是多么悠揚，老師告訴我們這是簫聲。接著，老師有播放第二段音樂，這是和第一段截然不同的音樂，它時而清脆歡快，時而婉轉，像是枝頭上的黃鸝在歡唱；像是小鹿在林中奔跑……真是美妙極了。啊，這就是我們熟悉的笛子聲。接下來老師讓同學們用自己的豎笛為家長吹一曲。我們馬上十分投入的吹著，家長門隨著我們的旋律抬著手。當笛聲剛落，老師從鋼琴后抽出了一支竹笛，“我也來為大家吹一曲《塞上牧馬》！”我們立刻興奮起來。我們隨著笛聲的起伏搖動著身子，眼前仿佛出現了一片大草原，牧馬人，坐在馬背上，帶著群馬在遼闊的草原上奔馳……大家都沉浸在美妙的笛聲之中。

　　這堂形式新穎令我難忘的音樂課，真讓我喜歡。

我喜歡作文14

　　我喜歡寫字時發出的細微的沙沙聲，尤其是獨自一人時，它更加襯托出安靜的環境。這時我就會變得才思敏捷，心無旁騖，就能夠快速地完成作業。

　　我喜歡獨自一個人畫國畫時的安靜。不受一絲打擾，我一筆筆地涂抹暈染著，精心地搭配著色彩，全身心地投入，一幅精美的畫作便在我的手下呈現了出來。

　　我喜歡看電影，那些精彩的畫面，總使我印象深刻，記憶猶新。《喜羊羊與灰太狼》大電影那些動人心魄的故事情節，總是牽引著我的神經；《神偷奶爸2》那一幕幕令人爆笑的場面常常使我笑出了眼淚；而外國大片，時常讓我熱淚盈眶。

　　我喜歡先進的高科技。上次爸爸帶我去參觀科技館，見到了許多有意思的科技產品：魔方機器人、氣流籃球架、3d打印機、無源之水等，我多么希望我也能制造出這樣的機器啊！

　　我喜歡校園朗朗的.讀書聲。早讀課我們一遍又一遍朗讀著課文，仿佛只有這樣我們的一天才真正的開始。我喜歡學校的美術教室、音樂教室、微機室、實驗室、操場。體育課上我們喊著振奮人心的口號，廣闊的操場上回蕩著我們的聲音。上興趣班時，就會從教室里飄出音樂，散發出墨香。

　　我喜歡美好而短暫的課間時光。隨著下課鈴聲響起，同學們蜂擁著沖出教室。瞧，這邊的同學在跳繩；看，那邊的同學在打羽毛球。

　　我喜歡學習，喜歡我的校園生活，我熱愛我童年的游戲和生活！

我喜歡作文15

　　今天是美好的星期四，又到了上我喜歡的音樂課的時間了。

　　我們的音樂老師是和藹可親的葉子老師。數學課一下課，我們就迫不及待的來到了后棟的音樂教室。開始上課了，我很喜歡音樂，也自以為自己對音樂有點在行，所以心里就暗暗自喜：“音樂課我一定會表現得很好！”正當我暗自得意的時候，葉子老師出了一道題給我們，要求我們用拍手的方式表現出一段節奏。拍好的同學就可以拿到一種樂器進行演奏。我心想：唉！這下可把我難住了，這個要求對我們來說是有一定難度的。還好，沒過一會兒，我就悟出來了。我舉手了，而且拍對了。老師獎勵我選了一樣樂器。接著，陸續有同學拍正確了，大家都選到了自己喜歡的樂器學習演奏。有的同學選的.三角鈴，有的同學選的釵，有的同學選的沙錘。而我呢，就選擇了一種外形奇特，聲音卻美妙動聽的轉小板。輪到我演奏了，我顯得有一點害羞，怯怯地認真地演奏起來。慢慢地演奏越來越好，老師也表揚了我，我心里美滋滋的。

　　通過這節音樂課的學習，讓我認識了以前從沒聽說過的很多樂器，還學會演奏了一門新的樂器---轉小板。更主要的是讓我知道了學習永無止境！